中小学专用教室方案集.

合集下载

中小学校专用教室总体要求

中小学校专用教室

总体要求

一、基本情况

1、专用教室名称

（1）初中16室。即物理仪器室、物理准备室、物理实验室、化学仪器室、化学准备室、化学实验室、生物仪器室、生物准备室、生物实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、劳技室（选配）、体育器材室、图书室（阅览室）、卫生室（心理咨询室）。

（2）中心小学或完全小学10室。即仪器室、科学实验室、计算机教室、音乐教室、美术教室、劳技室（选配）、体育器材室、图书室（阅览室）、卫生室（心理咨询室）、少先队和科技活动室。

配齐够用的行政、教师办公用房、教师周转房和能够满足需要的食堂、开水房、浴室和厕所等生活服务用房。

3、专用教室总体布置及总体要求

总的原则要整洁有序，内容充实，体现功能特点。图书、仪器、器材要摆放规范，取用方便，帐物相符。全部专用教室要挂专职管理或任课教师基本情况及照片上墙；音体美、实验、图书等功能室要有课程表或计划表、相关制度等上墙。张贴科学家肖像，与教学有关的挂图、资料或激励学生探究科学的警句。所有功能室必须要有功能室简介或概况，要能够说明学校

某个功能室的基本情况：如仪器设备配备标准、种类、数量、总价值，教师/管理员配备情况，活动、实验开展情况等。根据学校校园文化建设整体思路，完成各功能室文化建设。各功能室和仪器器材的管理要尽量实现电子化。

二、内部设施及布局要求

1、少先队和科技活动室

①上墙内容：五簿五上墙

五簿：团队室/科技活动室设备登记簿、团队室/科技活动室设备借用登记簿、团队室/科技活动室设备报损登记簿、团队室/科技活动室设备维修登记簿、团队/科技活动记录簿。五上墙：团队室/科技活动室管理制度、团队/科技管理员岗位职责、团队/科技活动机构上墙、团队誓词/科技活动图片、英雄人物画像及思想教育的格言、语录等等。

学校专用教室管理制度(20篇)

学校专用教室管理制度（20篇）

学校专用教室管理制度（精选20篇）

学校专用教室管理制度篇1

以下管理制度各校各专用教室都应精心制作悬挂在显眼位置，如果某专用教室内已有相同或大体相同的管理制度，则不用重新制作（过旧或有破损的请更换）。

1、音乐教室

中小学音乐教室管理制度

一、音乐教室是供音乐教学的专用教室，音乐教师要热爱本职，努力管好音乐教室。

二、音乐器材应该入橱、上架，摆放整齐，保持清洁，大型器材（如钢琴等）要定点存放，做好防潮、防尘、保洁工作。

三、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。对损坏无法修复的器材，由管理人员提出申请，经校领导批准予以报废。

四、各种器材、设备都要建立实物明细账和总分类账。新添或报废的器材、设备应及时进行登记，定期清查，做到“账账相符、账物相符”。

五、音乐器材借出或非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用，如借出使用损坏或遗失，照价赔偿。

六、每次活动完毕，要认真整理器材，物品要摆放回原来的位置，切断电源，关好窗、锁好门等。如失职造成损失，按损失程度赔款。

七、学生要有秩序地进入室内，按老师指定的地方就坐，不得随意更换座位。室内保持安静，不准喧哗、嬉戏，随意走动。

八、学生必须按老师的要求使用音乐器材，未经同意，不得随意触摸音乐器材。无故损坏乐器者，照价赔偿。

九、注意环境卫生，保持室内整洁、美观。要按照值班表定期打扫室内卫生，不乱扔纸屑、果壳等杂物。

2、美术教室

中小学美术教室管理制度

一、美术室的专用器材、设备必须有专人负责管理、使用，做到科学管理、使用规范。

中小学高清录播教室建设方案

技术与应用201卜6卞?雪电救

中小学高清录播教室建设方案

☆胡勤俭

(鄞州区中河街道宋诏桥小学,浙江宁波315192)

录播教室(微格教室)在全国很多地区正逐步推广,但

是.大多数学校对录播教室的建设缺少经验.很多学校的招

标方案完全是供货商提供的,不一定适用于学校教学,也为

日后维护,使用带来了隐患.

本人曾全程参与多所学校的录播教室建设,为了让各兄

弟学校对录播教室有比较详细的了解,招标和建设过程中少

走一些弯路,特整理了这份录播教室建设方案,以供大家

参考.

微格教室是在装有摄录设备的教室内,借助音视频媒

体,进行教学研究和某项技能训练的教学环境.指导者和受

训者可以凭借逐格播放的音视频媒体共同分析优缺点,反复

练习.直到掌握正确技能.录播教室除了具有微格教室的基

本功能以外,还兼顾直播和点播功能,同行们可以借助网络

等途径远程实时观看课堂教学直播.也可以进行课后点播.

以促进共同提高.

一

,录播系统总要求

依托学校现有校园网,建立实时,互动,高画质,全自

动导播(支持手动)的录播系统,以满足学校精品课程录制

和校际之间的远程网络互动教学以及校园电视台演播室等功

能的需要.系统具有可扩展性,稳定性和安全性;视频图像

在网上直播具有较高的清晰度和流畅性.

1.多场景智能切换和录制.根据实际需要,可实现教

师,学生,黑板和电脑等多个场景图像的自动切换和自动录制.自动生成LOGO,片头和片尾.

2.自动生成文字索引.对于最终录制的课件.能够根据

教师的PowerPoint幻灯片或Word文档,自动生成文字索引. 还可以对生成的文字索引进行编辑(包括:添加,删除,修

中小学美术教室建设方案

一、功能概述

美术专用教室供上美术课及开展第二课堂活动使用，以使学生掌握浅显的美术知识和简单的美术技能，方便学生进行绘画创作、雕刻塑造、工艺制作、设计与美术欣赏等活动，培养学生的审美意识、观察想象能力和动手实践能力。

美术专用教室响应教育部制订的义务教育美术课程标准，根据学生的学习需求，开展计算机和网络美术教学。

在教材方面，美术专用教室以教科书为主，辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件，加强美术教学的效果，促进学习方式的多样化。

二、建设要求

基于美术学科学习特点，在美术教室中创设美术创作、欣赏、展示的良好环境，满足学生观

察体验、实践探究、合作交流等多样化学习需求。中小学美术教室需写生凳和美术工作台，

18个班级以下的学校，宜建综合性美术教室。

（一）选址要求

美术专用教室应设置于校园安静区域，并有良好的建筑朝向，宜设北向天然采光。

（二）面积标准

美术专用教室使用面积应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 7.1的有关规定：美术教室用房的使用面积指标为：2.00㎡/每座。

（三）布局规划

1. 功能区域

美术教室应附设教具储藏室，宜设美术作品及学生作品陈列室或展览廊。

2. 布局要求

室内设备布置应满足现行国家标准《中小学校设计规范》GB 50099 中 5.1 和5.7的相关规定：（1）黑板或书写白板宽度不宜小于 3.60m，高度不应小于1. 00m，边缘与讲台面的垂直距离

宜为0. 80m~0. 90m；表面应采用耐磨且光泽度低的材料；

中心小学教室布置设计方案

1.教室整体设计理念：

中心小学教室布置设计应以提供舒适、友好、鼓励学生互动与合作的学习环境为出发点。通过合理的空间布局、温馨的色彩搭配和功能性的家具摆设，营造出一个既能满足学生学习需求，又能激发学生学习兴趣和创造力的教室。

2.教室空间布局：

教室应尽可能采用开放的空间布局，以便学生能够更加方便地进行交流和合作。教室中间可以设置一个宽敞的多功能区域，用于集体讨论、小组活动和投影仪展示等。周围靠墙可以设立学生工作区，每个区域都配备适宜尺寸的桌椅，方便学生学习和放置学习用品。

3.颜色搭配与装饰：

教室的颜色搭配应以明亮、温暖、活泼为主。墙壁可以选择柔和的粉色或淡蓝色，这样既能给学生带来舒适的感觉，又能创造一个积极向上的学习氛围。同时，墙壁上可以悬挂一些学生的作品、照片和教育相关的海报，既能美化教室，又能鼓励学生的学习成果。

4.家具和设备选择：

学生的座椅和桌子应选用符合人体工程学原理的款式，保证学生的舒适度和坐姿正确性。桌面上应设有一些必要的学习用具和工具，方便学生随时获取。同时，教室中需要配置足够的书架和储物柜，方便学生存放书籍和个人物品，增加教室整体的整洁度。

5.兴趣角和角落设置：

教室中的一角可以专门设置一个兴趣角，供学生展示自己的特长和兴

趣爱好。可以放置一些乐器、DIY材料、绘画工具等，鼓励学生在课余时

间自主学习和创作。此外，教室的一角还可以设置一个阅读角，配置一些

丰富多样的儿童读物，营造一个安静、温馨的阅读环境。

6.技术设施配置：

现代教室应配备一些最基本的技术设施，如投影仪、电视、音响等。

小学教室布置方案

教室布置方案

教室布置的目的是为了体现爱国主义精神、集体主义观念、纪律意识、文明礼貌、勤奋研究、珍惜时间、整洁有序、团结互助等，为学生营造良好的研究氛围和研究环境，有利于树立良好的校风和学风。

基本布置要求包括课桌、讲台、卫生角、地面、墙面、门窗和电器的要求。课桌要求整齐摆放，讲台要保持卫生，卫生角要摆放整齐并保持清洁，地面要保持整洁无污渍，墙面要保持整洁无污迹，门窗要随时关闭，电器要适时开启并做好维护和卫生保养。

具体布置方法包括布置各类表格、图书角和卫生角、激励学生的比赛机制、班级标语和荣誉墙等。表格包括作息时间表、课程表、值日生轮流表、大课间活动表、安全管理制度和学生一日行为规范养成要求。图书角和卫生角可适当加以美化，加入清新的花卉和将扫帚和垃圾桶放在隐蔽的柜子下面。激励学

生的比赛机制可在教师左面墙壁上张贴“争优明星榜”，鼓励学生在竞争中不断进步。班级标语和荣誉墙可体现班级的荣誉和精神面貌。

最后，黑板报也是一个重要的布置，可以布置对学生励志教育内容、学生各类作品等，要求图文并茂。

在学生课前准备中，要求文具盒放在上方，书本放在面前，并且上边要保持一条线。放学后，桌面和抽屉内必须保持干净，不允许放置任何东西。此外，课间桌椅也要保持一致。

在班级布置方面，应该结合学校和班级特色进行统一设置，并且注重个性美化，营造温馨的教室文化。布置环境时，需要注意整洁大方、活泼新颖、色彩搭配协调，符合儿童审美观。同时，张贴的物品要平整不脱落，并且经常更新以防止杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主，分散学生的注意力。

中小学多媒体教室设计方案-2019年教育文档

中小学多媒体教室设计方案

随着现代教育技术的广泛应用，为了丰富教学方法和手段，许多中小学拥有了多媒体教室，配置了多媒体投影机、实物展示台、音响、中控系统等。然而大部分中小学多媒体教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中堆放在讲台上，遥控器一大堆，电源线、信号线一大团，需要花很长的时间对任课教师进行设备使用的培训。由于设备操作复杂，教师又要浪费大量时间来对各种设备进行控制操作，降低了教学效率和教师使用设备的积极性，多媒体辅助教学的优势大打折扣。以下谈谈笔者对多媒体教室建设的几点体会。

一、多媒体教室类型的选择

多媒体教室按类型可分为简约型、实用型。

1.简约型

最简单的方法就是在教室里安装一台多媒体计算机、一台投影机、一个投影银幕。其他的音视频信号和各种终端可以根据自己的需要选择。

简约型多媒体教室适合演示性课程的教学，投资少，使用教学媒体比较单一，教学效果虽稍逊，但便于搬动，适合于流动性的一般教室。

2.实用型

一般多媒体教室应该具备以下四个功能：其一，能播放录像、

VCD、DVD、动画、视频、音频等多种视频教学节目。其二，通过实物展示台可展示实物、模型、图片、文字等教学资料。其三，能以高清晰、大屏幕投影机显示计算机信息和各种视频信号。其四，演示各类多媒体教学课件，开展计算机辅助教学，可与校园网、闭路电视系统等多种网络相联，发挥各种媒体在教学过程中的作用。

实用型多媒体教室兼容性好，可以使用多种教学媒体，教学效果更佳，但投资大。

二、多媒体教室主要的硬件设备

多媒体教室的主要硬件设备包括：多媒体中央控制器、视频展台、投影机、电动银幕、多媒体计算机、录像机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、投影机吊架等。

南京市中小学《课堂教学录播专用教室》建设方案与装备技术标准

南京市中小学《课堂教学录播专用教室》

建设方案与装备技术标准

（讨论稿）

第一章课堂教学录播专用教室定义

课堂教学录播专用教室，是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制的专用场所。

课堂教学录播专用教室由三部分组成：教室环境建设、数字化课堂教学录播系统和课堂教学网络传播平台（环境、硬件和软件）。

课堂教学录播专用教室的功能实现如下：

1、精品课程资源建设：录制优质的课堂教学，作为优质资源存储和共享、交流。

2、教师课堂教学资源建设：教师自主录制课堂教学，作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。

3、开展网络教研活动：以课堂教学为主体的教研活动，可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面，也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。

4、开展课堂教学绩效管理：学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一，学校规定教师每年必须录制一定数量的课，并且自选最好的课，开展好课评比；其二，教研组开展听课、评课均可在网上进行，形成教研活动数据库；其三，学校优选优质课，组成学校精品资源，可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四，开展好课或优质课评比活动。

5、小型演播室功能：学校召开家长会或视频会议用。

第二章、教室基础环境建设标准

一、教室位置选择

选择位置相对安静的教室或专用教室（最好不要临街或靠近操场、音乐教室等），教室靠近走廊一面建议要有相应的隔音措施。

二、教室结构布局

教室面积：大于或等于标准教室或专用教室（90平方米以上），高度为3.5米左右；

空间分割：有条件的学校可将录播教室分为教学区、观摩区、控制区；

中小学专用教室方案集.

一. .............................................. 数字音乐教室方案 . (1)

二. .............................................. 数字书法教室方案 . (3)

三. .............................................. 心理咨询室方案 (6)

四. .............................................. 数字化地理教室方案 .. (9)

五. ............................................. 数字化历史专业教室方案 .. (12)

六. ............................................. 理化生数字化探究实验室方案 . (15)

七. ............................................. 国学教室方案 (18)

.数字音乐教室方案

1、应用背景随着网络和数字媒体的发展，电教媒体的提法也应该升级到2.0 时期，这个

2.0 时期也就是基于网络和数字媒体的数字化音乐教育时期。音乐教师应不断提高自己，迎接数字化音乐教育的来临。

2015 年中共中央国务院印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，义务教育阶段要重视包括音乐在内的中小学生综合素质的培养。而在多元文化背景下，随着数字多媒体技术的发展和普及，采用电教媒体式的音乐教学已经不能满足学生音乐学习的需要，电教媒体的提法也应该升级到2.0 时期，这个2.0 时期也就是基于网络和数字媒体的数字化音乐教学时期。

中小学各功能教室设计

合班教室
合班教室是供两个班或一个年级使用的公用教室，有时也兼作视听教室或集会使用。合班教室的平面形状有矩形、正方形、扇形、多边形等。
风雨操场
风雨操场也就是室内运动的体育教室。室内活动场地的类型，规模等见下表：
来自百度文库
项目类型
小型中型(甲) 中型(乙) 大型
面积(m2)
360 650 760 1000
宽×长(m×m)
15×24 18×36 18×42 24×42
净高(m)
规范要求
建议
≮6.0
7.6
≮7.0
7.7
≮8.0
7.8
≮8.0
7.8
风雨操场可单独修建，并离其它教学用房30m以上。如与教学楼组合在一起时，多位于建筑物端部，或相隔一段距离再用走廊相连。风雨操场的朝向以南北向为宜，即球场长轴指向东西向。风雨操场的设施、设备根据教学要求和具体条件而定。窗台高度不低于2100mm。门、窗玻璃、灯具等均应设置护网或护罩。室内地面宜有弹性，预埋件不能高出地面。风雨操场的附属用房有教师办公室、体育器材室、男女更衣室等，有条件时，可设卫生间，一般标准至少要设洗手盆和挂衣钩。
中小学各功能教室设计
普通教室
实验室教室
中学实验室——包括化学、物理、生物等专用教室。小学——一般设自然教室。化学、物理实验室可分为边讲边实验室、分组实验室及演示室三种类型。生物实验室可分显微镜实验、生物解剖实验室及演示室三种类型。实验室一般可容纳一个班，并以2～4人为一组，以便进行分组操作实验。实验室的附属用房有准备室、仪器室、化学药品室、标本室、天平室、保管员休息室等。根据建设标准，这些房间可分设，也可合并兼用。

中小学专用教室标准及管理要求(1)

中小学专用教室管理要求

实验室的管理、布置、档案资料及仪器的存放：

实验员要知道所负责的仪器室的种类、数量、总价；熟悉实验仪器的摆放位置、快速准确的找到实验仪器；能够科学规范的摆放实验仪器，熟悉实验教学的程序及仪器使用的规范操作要领和流程。实验仪器标准:小学不少于人均365元,且满足实验教学使用;中学不少于人均695元且满足实验教学正常开展.

（一）实验室的室内布置，实验室的室内布置要凸显实验学科的特征，对实验教学有帮助的实验设计。

1.各种制度上墙。包括：实验室： 1.计划：《实验进度计划》

2.守则：《小学生实验守则》《中学生实验守则》

3.制度：《科学实验室管理制度》《物理实验室管理制度》《化学实验室管理制度》《生物实验室管理制度》仪器室、准备室：《仪器管理制度》《易燃易爆、剧毒物品、化学药品管理制度》《实验人员岗位职责》《实验教学管理领导机构》

2.实验台干净整洁，定人定桌；有防火、防盗设施；有换气扇等通风设施。

（二）、资料、档案：

1、填好近三年的《河北省中小学实验室及实验教学档案管理20种表格》

2.实验室记好三本帐：总账（在财务）、明细账和自制教具帐在实验室。“总账”要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。其中仪器金额要分类分学科汇总。“明细账”要求反映每种仪器的数量，金额及存放位置。应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以及仪器存放位置等项目，分学科建立。自制教具账参考明细账记录。

3.档案保存近三年的实验室工作计划和总结

（三）、仪器存放和保养:总的原则：科学、合理、整齐、方便。

中年级英语专用教室布置方案

英语教室是学生学英语的一个重要语言场所，所以最大限度地挖掘教室的环境资源，增添教室的视觉魅力，是增强学生间接兴趣的一个制胜法宝。英语教室的布置，不仅要适合学生的年龄特点，为教学服务，而且要有别于其他教室。针对中年级学生学习英语的具体情况，做法如下：

1．26个字母打前锋，48个音标守后卫

字母和音标是学习英语的基础和根本，三年级学生刚刚接触英语，在教室里贴上这些最基本的英语知识，会让学生有个初步的印象，四年级学生也可以巩固复习。

2．单词卡片作主导，英语故事添乐趣

《牛津小学英语》教科书后有很多美丽漂亮的picture dictionary，非常吸引学生。将它们扫描下来，分好类，依次贴在教室里，作为学生课间复习单词的一个场地。另外，从网上下载一些英语小故事和英美国家的一些风俗习惯，图文并茂，中英相辅，给学生一方拓展英语视野的天地。

3．英语美文选摘抄，学生习作小展览

有些学生的英文字写得非常漂亮，可以让他们从外国名著上摘抄一段精彩的文章，配上漂亮的四线格，再注上自己的英文名，最后把这些作品布置成了一个“Article Extracting”，既美观，又实用。在另一个角落，设置一个“Exhibition”用来展示学生的英语习作和一些英语日记，给学生一个展示自己和为自己喝彩的舞台。

异域风光醉人心，风景名胜迷人眼

英美国家有很多风景名胜，为了让学生更加了解这两个国家，可以搜集一些这方面的图片，贴在教室的四周，生动逼真，让学生犹如置身其中。其中有英国的白金汉宫（Buckingham Palace），大本钟（Big Ben），伦敦（London），圣保罗大教堂（St Paul′s Cathedral ）,美国的自由女神像（Statue of Liberty ），白宫（The White House），唐人街（Chinatown）,迪斯尼世界(Worlds of Disney)等等。扩展学生视野。

学校专用教室设备配置方案

XXX中学科技楼专备配置方案

一、XXX中学专用教室设备配置清单简表 (1)

二、XXX中学专用教室设备详细配置清单 (3)

2.1、标准物理教室（48座/套，共3套） (3)

2.2、通风化学教室（48座/套，共2套） (6)

2.3、生化创新教室（48座/套，共1套） (10)

2.4、生物综合教室（48座/套，共1套） (24)

2.5、标准生物教室（48座/套，共1套） (27)

2.6、美术教室1（48座/套，共1套） (30)

2.7、美术教室2（48座/套，共1套） (32)

2.8、书法教室（48座/套共1套） (34)

2.9、劳技教室（木工）（48座/套共1套） (36)

2.10、劳技教室（三模）（48座/套，共1套） (38)

2.11、心理辅导室 (45)

2.12、校园科技馆 (56)

2.13、数字气象站 (73)

2.14、准备室设备 (82)

2.15、科学教学仪器设备 (92)

2.16、音乐美术教学仪器 (143)

一、XXX中学专用教室设备配置清单简表

二、XXX中学专用教室设备详细配置清单

2.1、标准物理教室（48座/套，共3套）

脚底盘为十字交叉型400mm×400mm管壁厚2mm。

6电气布线国标阻燃PVC线管，国标优质铜芯线，4平方、2.5平方1项

2.2、通风化学教室（48座/套，共2套）

2.3、生化创新教室（48座/套，共1套）

2.4、生物综合教室（48座/套，共1套）

有机溶剂、耐热在无外力作用下加热至150°不变形。水槽用台下盆

工艺

7三联水嘴铜芯喷塑三联化验水嘴、两低一高。13套

中小学心理健康教室建设方案

前言

中小学心理健康教室是现在学校普遍设立的功能教室之一，是心理老师对学生进行心理健康测评、心理压力放松、心理不良情绪宣泄、心理问题辅导等心理健康教育工作的专用场所，心理健康教室的建设必须科学、合理、规范、安全，因此需要事先做好建设方案。

为了富有特色、科学规范地建设中小学心理咨询室，依据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》、《中小学心理辅导室建设指南》以及中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等相关文件要求，结合学生心理问题现状、心理发展特点和学习开展心理健康教育工作的实际需要，在教育部教学仪器研究所课题《中小学心理咨询室软件和硬件建设应用研究》成果的基础上，并参考北京、上海、广州等多个地区心理咨询室建设经验，铭心心理为大家总结除了一套符合中小学使用的心理健康教室建设方案！

心理健康教室的建设目标

中小学心理健康教室主要目的是为引导学生的心理平衡发展，帮助学生健康成长。根据埃里克森的人格发展理论和积极心理学理论，通过心理辅导，提高学生的自助能力，培养学生良好的角色认同感和同一性。因此，中小学心理健康教室必须满足一下几点要求：

1．科学性。心理咨询室不是简单的办公室、会议室，其建设除具备办公、会议等功能之外，还应有心理咨询的氛围。例如，应当有心理咨询的专门区域，要配备专门的心理咨询工具。

2．生本性。以学生为本，以教师为执行者。心理咨询室的建设应从学生的角度充分考虑，关注他们的所思、所想、所喜、所爱。学生是心理咨询室的主体，教师应充分启发和调动学生的积极性，激发学生的参与热情。

(完整版)小学教室布置方案

小学教室布置方案（二）

用宽80CM/高1M的色卡纸做底板，贴在墙上，设置不同的主题内容，如作文园地、中英文书法展示、优秀小报、数学王国等，尽量把学生作品进行展示。周围可让学生画一些装饰性的彩带、绿叶、花朵什么的。还可设计优秀学生、优秀小组评比栏。最省事的的是，买名人名言、地图。

1）路不在远，有志则行。[志向]

2）熟能生巧，业精于勤。[学习]

3）人心齐，泰山移。[团结]

4）坚持真理，实事求是。[真理]

设计方案如下：

前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获

左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。

前黑板的左边：专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。

黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。

左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。

右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。

左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。

教室设计方案范文

教室是学校中最重要的空间之一，对学生的学习和成长起着重要的作用。因此，一个良好的教室设计方案可以提高学生的学习效果和舒适感。下面是一个关于教室设计方案的示例。

1.空间规划

在教室的空间规划中，要考虑学生数量和教学需求。教室的大小应该适合学生的数量，并且要有足够的采光和通风。另外，还可以考虑将教室分为不同的功能区，如讲台区、学习区、小组讨论区等，以满足不同的教学需求。

2.家具和设备

教室家具的设计要符合学生的身高和学习需求。例如，桌椅的高度要适合学生的身高，以保证他们的坐姿正确和舒适。同时，教室中应该提供足够的储物空间，以容纳学生的书包和其他学习用品。另外，可以配备一些现代化的教学设备，如投影仪、电脑等，以提高教学的效果。

3.色彩和装饰

教室的色彩和装饰可以对学生的情绪和注意力产生影响。因此，可以选择一些明亮、柔和的色彩来刺激学生的注意力和学习兴趣。此外，可以在教室的墙上挂上一些与学科相关的图片或海报，以提醒学生对学习的兴趣和关注。

4.照明设计

照明是教室设计中非常重要的一部分。良好的照明设计可以提高学生

的注意力和学习效果。教室中应该提供充足的自然光，尽量减少直射光对

学生眼睛的刺激。另外，可以使用柔和的人工照明来增加教室的舒适性。

5.声学设计

教室的声学设计也是需要考虑的一项因素。过多的噪音会干扰学生的

学习和注意力。因此，可以在教室中使用一些吸音材料来减少噪音的传播。另外，可以在教室中设置一些隔音板或间隔帘，以减少不同教室之间的声

音交叉影响。

6.环保和可持续性

教室设计也应该考虑环保和可持续性的原则。可以使用环保材料来建