未成年人思想道德建设工作总结三篇
年社区未成年人思想道德建设工作总结
年社区未成年人思想道德建设工作总结篇一：20XX年中南社区未成年人思想道德建设工作总结20XX中南社区未成人思想道德建设工作总结中南社区未成年人思想道德工作在街道党工委的高度重视下，把加强和改进未成年人思想道德建设工作摆在突出位置，作为精神文明建设的重中之重，列入重要日程，为未成年人健康成长营造良好的思想、舆论及社会氛围。
现将20XX年未成年人思想道德建设工作总结如下：一、加强组织领导，营造青少年健康成长的良好社会氛围。
今年以来，我们社区结合自身的工作实际，把关心未成年人健康成长列入社区工作的重要日程。
成立了以社区主任为组长，副主任为副组长，社区工作人员及社区志愿者为组员的社区未成年人工作领导小组，并明确了职责，落实了责任，为加强未成年人思想道德建设提供了组织保证。
为了把加强未成年人思想道德建设工作深入持久地开展下去，我们坚持做到：一是社区工作计划有加强未成年人思想道德建设的内容：二是社区大的活动必定有关心未成年人的工作内容；三是每季度开展一次关心青少年成长的专题教育或专题活动，取得了较好的社会反响，提高了青少年的思想和政治素质，维护了社区的治安稳定。
二、以法制教育为重点，结合心理健康课程，积极开展未成年人思想道德教育工作。
未成年人的健康成长,除了学校,家庭和社会的关心教育外,社区也是一块重要的阵地，然而，未成年人的思想建设工作是全方位的，要做的工作很多很多，作为社区，我们把工作的定位首先放在他们的思想教育上，更以法制教育为重点，结合心理健康课程，积极配合学校和家庭，帮助青少年牢固树立自觉遵纪守法的思想品德。
三、活动丰富，初见成效。
今年以来，中南社区继续围绕培训教育、亲子活动、寓教于乐三大主题，多层次、多渠道、多形式地开展家庭教育活动。
一是围绕街道中心工作，营造社区文明氛围。
抓住街道开展学习实践科学发展观活动、创建全国文明城市等重大契机，引导家长积极参与社区建设和管理工作，有效提升家长文明素质，营造社区和谐氛围。
2024年未成年人思想道德建设总结
2024年未成年人思想道德建设总结
如下：
1. 高度重视思想道德建设：社会各界对未成年人思想道德建设的重视程度进一步提高。
政府加大投入，教育部门加强管理，家庭和学校共同努力，社会组织积极参与，形成了全社会共同推动未成年人思想道德建设的良好局面。
2. 建立全方位的教育体系：学校教育、家庭教育和社区教育形成了相互补充、全方位引导未成年人思想道德建设的教育体系。
学校加强德育教育，注重培养学生的道德品质和社会责任感；家庭注重家庭教育，亲子关系更加和谐；社区加强社区教育，提供各种课外活动和社会实践机会，培养未成年人的社会参与能力。
3. 推进科技与道德的融合：随着科技的发展，未成年人对于科技的需求和接触日益增多。
社会各界积极引导未成年人正确使用科技，并将道德教育与科技融合，例如开展网络道德教育、推动媒体素养培养等。
同时，相关部门也加大对互联网环境的监管力度，保护未成年人的合法权益。
4. 强化课程设置和教育方法创新：学校教育系统进一步强化思想道德教育在课程设置中的地位，将其融入各个学科的教学中。
同时，教育方法也进行了创新，注重以问题导向的学习方法，培养未成年人的思辨能力和解决问题的能力。
5. 鼓励参与公益活动和志愿服务：社区、学校和家庭共同鼓励未成年人参与公益活动和志愿服务。
通过参与公益活动，未成年人培养了奉献精神、团队合作意识和社会责任感，增强了他们的道德观念和行为意识。
综上所述，2024年未成年人思想道德建设取得了显著成效，社会各界共同努力，形成了多元化、全方位的教育体系，促进未成年人全面发展。
未成年人思想道德建设工作总结4篇
未成年人思想道德建设工作总结4篇未成年人思想道德建设工作总结4篇不经意间，工作已经告一段落，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是帮大家整理的未成年人思想道德建设工作总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
未成年人思想道德建设工作总结篇1今年，我局认真按照区文明委有关未成年人思想道德建设工作部署，加强和改进未成年人思想道德建设工作，围绕大局，突出重点，不断探索，努力完善工作机制，积极为未成人办好事办实事，未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。
现将工作情况总结如下：一、提高认识，加强对未成年人思想道德建设工作领导我局把未成年人思想道德建设工作列为精神文明建设的重要内容，并纳入我局工作目标。
一是加强领导，及时调整未成人年思想道德建设工作领导小组。
领导小组由局长任组长，全面负责该项工作；并设一名领导任副组长，具体分管；局各股室负责人和所属事业单位负责人为成员，按职责分工负责。
明确办公室负责领导小组办公室日常工作。
二是提高认识，增强未成年人思想道德建设工作的使命感。
局长在局务会、干部职工会上，多次强调要提高对未成人年思想道德建设重要性的认识，切实增强工作责任感，为未成年人的健康成长创造良好环境条件。
并组织全体干部职工学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。
三是召开会议，专题研究部署未成年人思想道德建设工作。
结合工作职能职责，将具体工作任务分解到责任股室和所属事业单位，并将该项工作纳入工作目标，加强督查考核，做到目标明确，措施完善，责任到人。
二、以科普活动为载体，广泛开展丰富多彩的道德建设活动开展“科技活动周”活动。
一是开展了科普广场活动。
5月23日下午，在双阳街道农贸市场门口，组织十多个成员单位共40多名科技人员和科普志愿者参加了科普广场活动，开展了人才政策、卫生保健、计生、环保、教育、法律、地震、农业、林业、妇女权益、知识产权、防灾减灾等知识宣传和咨询，二是举办校园科技节。
未成年人思想道德建设工作总结9篇
未成年人思想道德建设工作总结9篇第1篇示例：随着社会的不断发展，未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
未成年人作为国家的未来，其思想道德水平直接关系到国家的发展和稳定，因此加强未成年人思想道德建设工作具有极其重要的意义。
在这方面，我国政府一直高度重视，制定了一系列政策措施，加强未成年人思想道德建设工作，为他们的健康成长提供了有力支持。
未成年人思想道德建设工作需要家庭、学校、社会等多方共同参与。
家庭是孩子最早接触到的社会单位，家庭的温暖和教育是孩子成长道路上至关重要的一环。
父母要做好榜样，树立正确的道德观念，教育子女遵纪守法、诚实守信、尊敬长辈，从小培养孩子良好的品德修养。
学校是未成年人接受教育的主要场所，学校应该加强思想道德教育课程设置，培养学生的独立思考能力和道德情操。
社会作为未成年人生活的重要组成部分，也要承担起应有的责任，引导未成年人树立正确的人生观、世界观和价值观，为他们提供一个良好的生活环境。
加强未成年人思想道德建设工作需要注重方法和手段的创新。
随着信息技术的快速发展，未成年人获取信息的途径更为多样化，教育工作者和家长也需要借助信息技术手段进行思想道德教育。
利用互联网、手机等现代科技手段，开展网络道德教育，引导未成年人正确使用网络，避免沉迷网络，培养良好的信息素养。
可以组织丰富多彩的思想道德教育活动，如讲座、演讲、读书分享会等，让未成年人通过参与互动，深入理解道德教育的重要性，提高他们的道德修养水平。
加强监督和评估是推动未成年人思想道德建设工作的重要保障。
政府要建立健全未成年人思想道德建设工作的监督评估机制，定期开展对相关工作的检查评估，及时发现问题并采取有效措施加以解决。
教育部门要对学校开展思想道德教育情况进行考核，对教育机构和教师进行绩效考核，倡导各地建立未成年人思想道德建设的“阳光工程”，推动工作的全面落实。
未成年人思想道德建设工作是一项长期的系统工程，仅仅依靠一方面的力量是远远不够的，需要家庭、学校、社会等多方共同参与，形成合力。
2023年未成年人思想道德建设工作总结8篇
2023年未成年人思想道德建设工作总结8篇第1篇示例：2023年未成年人思想道德建设工作总结随着社会的发展和进步，未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
未成年人是国家的未来，他们的思想道德状况直接关系到国家和社会的未来发展。
加强未成年人思想道德建设工作，是当前社会面临的重要课题。
本文将对2023年未成年人思想道德建设工作进行总结，并对未来工作进行展望。
在2023年，我国未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩。
各级政府和相关部门高度重视未成年人思想道德建设工作，加大了投入，制定了一系列政策和措施，加强了对未成年人思想道德建设工作的管理和指导。
学校、家庭、社会等各方面也积极参与共同努力推动未成年人思想道德建设工作的开展。
在学校方面，各级各类学校将思想道德教育纳入课程设置，加强对学生的思想道德教育，注重培养学生的正确价值观和道德观。
家庭方面，家长们也意识到了对未成年人思想道德建设的重要性，积极关心孩子的心理健康和成长问题，让孩子在和谐的家庭环境中茁壮成长。
社会方面，各种社会组织和志愿者团体也开展了各种形式的思想道德教育活动，为未成年人提供了更多的成长空间和机会。
二、存在的问题和不足2023年未成年人思想道德建设工作依然存在一些问题和不足。
尽管各方面都在积极努力，但思想道德教育的覆盖面和深度还不够广泛和深入。
一些地区和学校的思想道德教育工作仍然存在滞后和薄弱的现象，未成年人受到不良信息的影响，道德观念紊乱的情况依然存在。
一些家庭教育和社会教育的力量仍然不够，一些家庭放任孩子，社会则缺乏对未成年人思想道德建设工作的全面关注和支持。
一些未成年人自身缺乏自律意识和正确的价值观念，对自己的思想道德建设缺乏足够的重视和关注。
三、展望及对策建议针对存在的问题和不足，为了更好地推动未成年人思想道德建设工作，我们提出以下建议。
要进一步加大对未成年人思想道德建设工作的投入力度，提高相关政策的实施力度，强化各级政府和相关部门的管理和指导作用。
学校未成年人思想道德建设工作总结
学校未成年人思想道德建设工作总结在学校中，未成年人的思想道德建设是一项重要的任务。
通过开展各种教育活动，培养学生的良好品德和正确的价值观，可以帮助他们养成健康积极的思维方式和正确的行为准则。
本文将对学校未成年人思想道德建设工作进行总结。
首先，学校通过开展各种主题教育活动来引导学生形成正确的道德观念。
在学校开展的形式多样的主题教育活动中，学生通过参与讨论、观看相关影视作品等方式，深入了解道德的内涵和作用。
例如，学校组织了一场以“责任”为主题的活动，通过讲座、演讲比赛和小组讨论等形式，使学生能够对责任进行深入思考，并懂得责任对个人和社会的重要性。
其次，学校注重培养学生的社会责任感。
学校开展了一系列的社会实践活动，让学生亲身参与社会服务，了解社会问题，并学会用自己的行动为社会贡献力量。
例如，学校组织了一次义务植树活动，学生们积极参与，通过实际行动传递了环保的价值观念，并认识到自己应该为保护环境尽自己的一份力量。
此外，学校注重培养学生的团队合作意识。
通过开展各种团队合作活动，如班级合唱比赛、篮球比赛等，学生们在合作中学会了沟通和互相支持。
例如，学校组织了一次班级文化节，每个班级都需要组织一场文艺表演，学生们需要分工合作，锻炼了他们的团队合作能力。
在这个过程中，学生们不仅培养了合作精神，还加深了彼此之间的友谊。
此外，学校还注重教育学生遵纪守法。
学校通过开展法制教育活动，向学生普及法律知识，并教育他们遵守法律。
例如，在学校开展了一场以法律知识竞赛为主题的活动，学生们通过参与竞赛，了解了一些常见的法律常识。
同时，学校还通过组织模拟法庭等活动，让学生在模拟的环境中了解法律程序，并学会规范自己的行为。
最后，学校通过开展心理教育活动，关注学生的心理健康。
学校组织心理辅导，提供心理咨询服务，并采取个别辅导的方式，帮助那些有心理问题的学生解决困扰。
例如，在学校开展了一次心理健康教育讲座，学生们通过听取专家的讲解，了解到了一些保护自己心理健康的方法，并得到了一些实用的建议。
未成年人思想道德建设工作总结报告9篇
未成年人思想道德建设工作总结报告9篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告一、总体情况未成年人思想道德建设工作是我国教育体系中极为重要的一环，涉及到了未成年人的身心健康成长、社会责任感和价值观等方面。
近年来，我国政府、社会各界和教育部门都高度重视未成年人思想道德建设工作，通过多种途径和方式来引导和帮助未成年人形成正确的思想观念和道德价值。
二、取得的成绩1. 教育部门在学校开展了一系列的思想道德教育活动，包括主题班会、德育课程、校园文明行为规范等，有效提高了学生的思想道德素质。
2. 社会各界积极参与了未成年人思想道德建设工作，组织青少年参与各种志愿者活动、社会实践等，促进了他们的成长与发展。
3. 政府也开展了一系列的政策和法规，完善了未成年人的保护体系和法律法规，保障了未成年人的合法权益。
三、存在的问题1. 未成年人思想道德建设工作的覆盖面不够广，很多地区和学校的思想道德教育工作还存在一定的滞后性和不足。
2. 学生自律性和责任感不强，很多学生对于德育教育的认识仍存在偏差，自觉性不强，缺乏社会责任感。
3. 未成年人社会实践缺乏引导和规范，缺少对未成年人社会实践的指导和规范。
四、未来工作计划1. 政府、教育部门、社会各界要加大对未成年人思想道德建设工作的投入，提高工作的覆盖面和质量。
2. 学校要加强德育课程的设置和教学质量，增加实践活动，引导学生积极参与社会实践及志愿者活动。
3. 引导家庭加强家风家教，家长要关心和帮助孩子树立正确的价值观和道德观念。
4. 完善未成年人保护制度，建立健全的儿童权益保护机构和法规制度，加强对未成年人的保护工作。
五、结语未成年人思想道德建设工作是一个长期的工程，需要政府、教育部门、社会各界的共同努力，只有通过多方面的协同合作，才能更好地推动未成年人思想道德建设工作的顺利开展。
也希望未成年人与家长能够联合起来，加强对未成年人的教育和引导，共同促进未成年人的全面成长和发展。
2024未成年人思想道德建设工作总结
2024未成年人思想道德建设工作总结2024年未成年人思想道德建设工作总结一、总体情况2024年，未成年人思想道德建设工作取得了积极的成果。
通过全社会的共同努力，未成年人思想道德水平有所提高，整体素质有所增强。
在政府的引导下，学校、家庭、社会各个环节积极参与，共同为未成年人的健康成长创造了良好的环境。
二、政府引导2024年，政府高度重视未成年人思想道德建设工作，出台了一系列的政策举措。
在教育方面，加强了学校的德育工作，增加了思想道德课程的设置。
通过建立双导师制度，提高教师的思想道德素质，有效传递正能量。
在社会方面，政府组织了各类社会活动，注重培养未成年人的社会责任感和公民意识。
此外，政府还加大了对未成年人思想道德教育工作的宣传力度，通过各种媒体平台广泛传播正能量。
三、学校工作学校作为未成年人思想道德建设的重要阵地，发挥了重要作用。
2024年，学校加强了德育工作的力度，注重培养学生的价值观和道德观。
通过开展各类主题班会、德育讲座等活动，学校帮助学生树立正确的人生目标，树立正确的人生观和价值观。
此外，学校还加强了对学生的心理健康教育，注重培养学生的自信心和责任心。
通过各种方式，学校为学生的健康成长创造了良好的环境。
四、家庭教育家庭是未成年人思想道德建设的第一责任单位，2024年，家庭对未成年人的教育起到了重要的作用。
为了提高家庭的教育水平，政府加强了对家庭教育的培训和指导工作。
通过举办各类培训班、讲座等活动，帮助家长掌握正确的教育方法和理念。
同时，学校也加强了对家庭教育的支持，与家长建立了密切的联系。
通过家校合作，共同为未成年人的健康成长创造了良好的条件。
五、社会环境社会环境是未成年人思想道德建设的重要因素，2024年，社会各界积极参与未成年人思想道德建设工作。
通过开展各类志愿服务活动，社会组织帮助未成年人培养了团队合作精神和社会责任感。
此外，社会各界还加强了对未成年人的监管工作，严厉打击各类违法犯罪行为。
未成年人思想道德建设工作总结(15篇)
未成年人思想道德建设工作总结(15篇) 未成年人思想道德建设工作总结(15篇)总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析争论的书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此特别有必需要写一份总结哦。
那么总结应当包括什么内容呢？以下是为大家整理的未成年人思想道德建设工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
未成年人思想道德建设工作总结1未成年人是祖国的将来，是将来社会主义事业建设的生力军和主力军，因此加强未成年人思想道德训练建设工作意义重大。
我社区在未成年人思想道德建设方面，以思想道德规范建设为核心，以扶贫助学结对帮教为切入点，广泛开展社区精神文明建设工作，具体做法如下：一、建立关怀下一代工作委员会组织、完善工作机制为认真落实未成年人思想道德建设工作，我社区成立了关怀下一代工作委员会，社居委主要领导担当“关工委”主任，有专人负责未成人思想道德建设工作，组织成员是以热心社区公益事业、关怀社区青少年健康成长的社区离退休老干部、老老师为主干，和社区一起担负着青少年健康成长的重任。
制定有年度工作方案和长期规划，并纳入年度工作考核之中。
二、加强社区青少年活动阵地建设，满足未成年人物质文化生活需求。
几年来，我们组织青少年同学，开展各种宣布传达活动十多起。
如开展宪法、治安管理惩处法，未成人爱惜法、环境爱惜法等法制法律宣布传达演讲活动；开展“崇尚科学、反对邪教”社区居民签名活动；组织青少年同学开展社区公益和文明创建活动，加强青少年素养训练，培育青少年宠爱自然，自觉维护社会公共设施，增加宽阔青少年“文明创建靠大家”思想意识；开展社区训练进课堂活动，关心皖新学校共驻共建，关怀编写社区训练教材，使社区训练进入了课堂。
每年的清明节我社居委团支部，与学校联系，和中学校生一起开展祭扫烈士墓活动，进行革命英雄主义和爱国主义训练。
通过这些活动的开展，我社区内未成年人总体上理想信念坚决，道德风尚良好，学习风气主动向上，生活方式文明健康。
2024年未成年人思想道德建设工作总结范本(4篇)
2024年未成年人思想道德建设工作总结范本____年未成年人思想道德建设工作总结一、工作背景及目标____年，未成年人思想道德建设工作面临着新的机遇和挑战。
随着社会发展和科技进步，未成年人面临着日益复杂的信息环境和价值观念多元化的影响，思想道德建设任务更加繁重。
面对未成年人存在的问题和需求，我们制定了以下工作目标：1. 提高未成年人的思想道德素养，培养良好的道德品质和价值观念；2. 健全未成年人思想道德建设制度，构建全方位、多层次的工作网络；3. 加强未成年人的法治意识，培养遵纪守法的习惯和规范行为；4. 开展多样化的思想道德教育活动，促进未成年人全面发展。
二、工作内容及实施情况（一）加强思想道德教育1. 深入开展传统文化教育活动。
举办传统文化讲座、展览等活动，增强未成年人对传统文化的认同感和自豪感，培养爱国主义精神和文化自信。
2. 推进价值观教育。
通过开展主题班会、校园文化节等活动，引导未成年人树立正确的价值观，弘扬社会主义核心价值观，培养良好的行为准则。
3. 开展道德模范教育。
聚焦道德模范，开展模范事迹宣传和引导，培养未成年人崇尚道德、学习道德、践行道德的意识。
（二）完善法律法规教育1. 加强法律常识教育。
通过课堂教育、讲座、宣传栏等形式，普及法律知识，提高未成年人的法律素养，增强法律意识和法治观念。
2. 推进法治教育实践活动。
组织模拟法庭、法制讲座等实践活动，让未成年人亲身参与，体验法治的力量和作用，增强法律监督意识。
（三）建设良好网络环境1. 加强网络安全教育。
开展网络安全知识普及、安全使用网络的培训，引导未成年人树立正确的网络观念，预防网络欺凌、沉迷网络等问题的发生。
2. 加强网络监管和引导。
与相关部门合作，加强对网络平台的监管，清理不良信息，引导未成年人远离有害信息，营造良好的网络环境。
（四）加强家庭教育支持1. 推广家庭教育指导手册。
研发家庭教育指导手册，向家长提供科学的家庭教育方法和理念，帮助他们更好地引导和教育未成年人。
学校未成年人思想道德建设工作总结
学校未成年人思想道德建设工作总结近年来，我校高度重视未成年人思想道德建设，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将未成年人思想道德建设融入学校教育教学各个环节，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。
现将我校未成年人思想道德建设工作总结如下：一、加强组织领导，完善工作机制我校高度重视未成年人思想道德建设工作，成立了以校长为组长，分管副校长、政教主任、团委书记为成员的思想道德建设工作领导小组，明确了各自的工作职责。
学校定期召开未成年人思想道德建设工作会议，研究解决工作中的问题，确保各项工作落到实处。
同时，学校还制定了一系列规章制度，确保未成年人思想道德建设工作规范化、制度化。
二、深入开展理想信念教育，培养担当民族复兴大任的时代新人我校紧紧围绕培养担当民族复兴大任的时代新人这一使命，深入开展理想信念教育。
通过开展“扣好人生第一粒扣子”、“我的中国梦”等主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，学校还充分利用课堂教学、团队活动、社会实践等途径，将理想信念教育融入学生日常学习生活，帮助学生系好人生第一粒扣子。
三、强化道德教育，培养社会主义核心价值观我校紧密结合未成年人身心特点，深入开展道德教育。
通过开展“道德讲堂”、“文明礼仪教育”等活动，引导学生学习道德规范，践行社会主义核心价值观。
此外，学校还积极开展志愿服务活动，引导学生投身社会实践，关爱他人，锻炼品质。
通过这些活动的开展，学生的道德素养得到了全面提升。
四、加强心理健康教育，促进学生全面发展心理健康教育是未成年人思想道德建设的重要组成部分。
我校高度重视心理健康教育工作，设立了心理健康辅导室，配备了专业心理教师，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动。
同时，学校还通过开展心理健康教育课程、心理剧创作、心理素质拓展训练等，提高学生的心理素质，促进学生全面发展。
乡镇未成年人思想道德建设工作总结
乡镇未成年人思想道德建设工作总结工作目标提升未成年人的思想道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人引导未成年人树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和集体荣誉感加强家庭、学校、社会三位一体的教育网络建设，形成全社会共同关心未成年人思想道德建设的良好氛围工作内容开展主题教育活动：以爱国主义、集体主义、社会主义为核心，开展丰富多彩的主题教育活动，如清明节祭扫烈士墓、学雷锋志愿服务等。
推进家庭教育：举办家长培训班，提高家长的家庭教育意识和能力，引导家长树立正确的教育观念。
加强学校德育工作：落实立德树人根本任务，推进德育课程建设，加强学生心理健康教育。
优化社会环境：开展文明创建活动，提升社会文明程度，为未成年人成长营造良好的社会环境。
工作措施建立健全组织机构：成立未成年人思想道德建设工作领导小组，明确工作职责，确保工作有序开展。
加强宣传教育：利用宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传未成年人思想道德建设的重要性和意义。
强化责任落实：将未成年人思想道德建设工作纳入年度工作计划，制定具体实施方案，确保各项工作落到实处。
加强监督检查：定期对未成年人思想道德建设工作进行检查评估，及时发现问题并督促整改。
工作成效主题教育活动丰富多彩：清明节祭扫烈士墓、学雷锋志愿服务等活动得到广泛参与，未成年人的爱国情感和社会责任感得到进一步增强。
家庭教育水平提升：家长培训班得到家长们的热烈响应，家庭教育观念得到更新，家庭教育能力得到提高。
学校德育工作扎实推进：德育课程建设得到加强，学生心理健康教育工作得到有效开展。
社会环境进一步优化：文明创建活动取得明显成效，社会文明程度得到提升，为未成年人成长营造了良好的社会环境。
工作反思与展望工作反思：在取得一定成效的同时，我们也意识到工作中存在一些不足之处，如部分家庭教育的引导还需加强、社会环境治理还需进一步深化等。
需要采取措施加以改进。
展望未来：将继续深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，进一步加强家庭、学校、社会三位一体的教育网络建设，不断提升未成年人思想道德建设工作的水平和成效。
区未成年人思想道德建设工作总结5篇
区未成年人思想道德建设工作总结5篇第1篇示例：近年来，我区未成年人思想道德建设工作取得了长足的进步，但也面临着一些挑战和问题。
为了更好地总结工作经验、发现存在的问题并提出解决之道，特进行了一次工作总结。
一、工作取得的成绩1. 宣传教育取得了显著成效。
通过多种形式的宣传教育活动，使未成年人对社会主义核心价值观有了更深刻的认识，树立了正确的世界观、人生观、价值观。
2. 精神文明创建取得了实质性进展。
各级政府注重引导未成年人树立正确的文化价值观，丰富他们的精神生活，提高文化素质和修养。
3. 法制教育工作不断加强。
通过开展法制知识宣传活动，提高了未成年人的法制意识和法治观念，增强了他们的法律意识和法治观念。
4. 心理健康教育工作成效显著。
加强了对未成年人的心理健康教育，提高了他们的心理调适能力，促进了他们的健康成长。
二、存在问题及原因分析1. 宣传教育方式单一。
部分地区存在宣传教育方式单一，缺乏针对性和创新性，未成年人对宣传教育的接受度不高。
2. 精神文明创建工作不够深入。
在精神文明创建工作中，存在着工作不够深入的问题，未能有效引导未成年人树立正确的文化价值观。
3. 法制教育工作不够及时。
在法制教育工作中，存在着教育不够及时的问题，部分未成年人对法律法规的认识和理解存在偏差。
4. 心理健康教育工作不够全面。
心理健康教育工作中，存在着工作不够全面的问题，未成年人心理健康问题得不到有效的解决。
三、改进措施我区未成年人思想道德建设工作取得了显著成绩，但也存在一些问题和挑战。
只有进一步加大工作力度，不断改进工作方法，才能更好地加强未成年人思想道德建设工作，为他们的健康成长和全面发展提供更好的保障。
第2篇示例：区未成年人思想道德建设工作总结随着社会的不断发展和进步，未成年人的思想道德建设工作显得尤为重要。
未成年人是国家的未来，他们的健康成长直接关系到国家的未来发展。
做好未成年人的思想道德建设工作至关重要。
在过去的一段时间里，我们区积极开展了一系列的工作，取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
开展未成年人思想道德建设工作总结7篇
开展未成年人思想道德建设工作总结7篇第1篇示例：近年来，未成年人思想道德建设工作已成为社会关注的焦点。
未成年人是国家的未来，他们的健康成长直接关系到国家和社会的未来发展。
开展未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。
为了全面总结和评估未成年人思想道德建设工作的成效，本文将对该工作进行总结，以期进一步完善和提高相关工作水平。
一、开展未成年人思想道德建设工作的总体情况过去几年，未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。
各级政府和有关部门高度重视未成年人思想道德建设工作，加大对相关工作的支持力度，不断完善相关法律法规，加强对未成年人的思想道德教育。
学校、社会组织、家庭等各方积极参与未成年人思想道德建设工作，丰富多彩的教育活动层出不穷，有效地提升了未成年人的思想道德素质。
1. 深入开展思想道德教育，促进未成年人全面发展学校、社会组织等单位，通过课程设置、主题教育活动等形式，深入开展思想道德教育，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。
通过思想道德教育，未成年人逐渐形成健康的心理素质和个性品质，树立正确的人生目标，提升自身素质，全面发展。
2. 拓展校园文化建设，提高未成年人综合素质学校积极拓展校园文化建设，注重学生综合素质的培养。
丰富多彩的课外活动，使学生在学习之余，能够参与各种社团、兴趣小组等活动，培养兴趣爱好，提高自身综合素质。
通过校园文化建设，未成年人得到了更全面的发展。
3. 完善未成年人保护制度，维护未成年人合法权益国家不断完善未成年人保护制度，及时解决未成年人面临的各类问题，维护未成年人的合法权益。
教育部门、公安部门等单位，加大对未成年人的关爱力度，积极保护未成年人的健康成长。
三、存在的问题及改进措施1. 存在的问题尽管未成年人思想道德建设工作取得了一定成效，但仍存在一些问题。
一是教育资源分配不均衡，城乡地区、贫富差距较大，造成了未成年人思想道德素质的不平衡发展；二是家庭教育不足，一些家庭对未成年人思想道德教育重视不够，导致未成年人出现一些不良行为；三是社会环境不够健康，网络上的不良信息、不良风气等对未成年人的影响较大。
未成年人思想道德建设工作总结(通用6篇)
未成年人思想道德建设工作总结(通用6篇)文章一：关于未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设是社会发展的重要方面，也是我们工作的重中之重。
近年来，我们一直致力于加强未成年人思想道德建设，取得了一定成果，但也面临一些挑战。
通过总结经验和借鉴他人的成功做法，我们可以更好地开展未成年人思想道德建设工作。
首先，我们要重视家庭教育的作用。
家庭是孩子最早接触社会的地方，家长的言传身教对于孩子的思想道德建设起着至关重要的作用。
因此，我们要加强家庭教育的指导，促进父母树立正确的价值观念，培养健康的家庭氛围，为孩子提供良好的成长环境。
其次，学校教育也是未成年人思想道德建设的重要一环。
学校是未成年人的第二个家，老师是他们的知音和引路人。
我们要加强学校的精神文明建设，注重学生的思想品德培养，激发他们的学习兴趣和创造力，培养他们的责任感和团队合作意识，促进他们健康成长。
此外，社会是未成年人的另一个重要影响因素。
我们要加强社会环境的整治，建立良好的社会风尚，营造对未成年人有益的文化氛围。
同时，我们也要加强社会对未成年人的教育和关爱，为他们提供良好的成长机会和发展平台。
另外，媒体的作用也不容忽视。
广告、电视、互联网等媒体对未成年人的思想和行为有重要的影响。
我们要建立健全相应的管理制度，加强对媒体内容的审查和引导，尽量减少不良信息对未成年人的不良影响，塑造积极向上的媒体形象。
最后，我们要注重多部门合作，形成合力。
未成年人思想道德建设不仅仅是教育部门的责任，更是全社会的共同任务。
政府、学校、家庭、社会各界应加强合作，形成合力，在思想道德建设中形成创造性的互动。
总之，未成年人思想道德建设是一项长期的、系统的工程。
我们必须坚持全面、科学的思路，紧密结合实际，不断探索创新，努力为未来培养更健康、更积极、更有责任感的新一代。
文章二：关于未成年人思想道德建设工作总结近年来，为了更好地引导和培养未成年人的思想道德，我们加强了对家庭、学校、社会等多个方面的关注和支持，取得了一些成绩。
未成年人思想道德建设工作总结报告8篇
未成年人思想道德建设工作总结报告8篇第1篇示例：未成年人思想道德建设工作总结报告近年来，我校一直致力于开展未成年人思想道德建设工作，以提高学生的思想素质和道德水平，促进学生成长成才。
在过去一段时间的工作中，我们密切结合学校实际情况，深入开展各项工作，取得了一定的成效。
现将未成年人思想道德建设工作总结如下：一、加强思想政治教育思想政治教育是未成年人思想道德建设的基础工作。
我们注重在学校课程中融入思想政治教育内容，开展各种主题班会和学生社团活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
利用校园广播、校报等媒体宣传思想政治教育理念，加强对未成年人进行全方位、多层次的思想引导。
二、推进道德实践活动道德实践活动是培养未成年人良好品质和道德观念的有效途径。
我们开展了各类志愿者服务、社会实践等活动，让学生通过亲身实践感受到做一个有担当、有责任的社会公民的重要性。
组织学生参加道德模范评选和表彰活动，榜样的力量能够激发更多学生的积极向上心态。
三、加强家校合作家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作是营造良好教育环境的重要环节。
我们通过家长会、家访等形式，积极与家长沟通交流，共同关注学生的思想动态和行为表现。
加强学校与社区、社会各界的联系，形成教育合力，共同为未成年人的健康成长营造良好的氛围。
四、建设良好校园文化校园文化是未成年人思想道德建设的重要内容之一。
我们注重营造积极向上、团结友爱的校园文化氛围，开展各类文明礼仪宣传教育活动，提倡文明行为，促进学生形成良好的行为习惯和社会交往方式。
加强师生关系建设，注重对学生的个性发展和情感关怀，让每个学生都感受到温暖和关爱。
五、强化管理与监督未成年人思想道德建设工作需要有良好的管理与监督机制。
我们明确相关岗位的职责与权限，建立健全的管理制度和政策措施，加强宣传教育，提高师生的思想认识和责任意识。
加强对学生行为的监督与评估，对违纪违法行为坚决予以纠正和处理，确保校园秩序稳定。
未成年人思想道德建设工作是学校教育的重要内容，对学生成长成才具有重要意义。
2024年未成年人思想道德建设工作工作总结
2024年未成年人思想道德建设工作工作总结自2024年初，我们一直致力于未成年人思想道德建设工作，以提高他们的思想觉悟和道德品质。
通过不懈努力，我们取得了一系列成果，本文将对该年度工作进行总结。
一、制定科学合理的工作计划今年初，我们制定了2024年未成年人思想道德建设工作计划，根据实际情况和需求，制定了具体的目标和任务，并明确了时间节点和责任人。
这个计划为我们的工作提供了明确的方向和指导，使我们能够有条不紊地开展工作。
二、加强宣传教育我们积极组织了各种形式的宣传教育活动，包括主题班会、讲座、展览等。
通过多种途径向未成年人普及道德知识和正确价值观，增强他们的道德观念和道德自觉。
同时，我们还利用新媒体平台，推出一系列宣传片和短视频，深入到他们的生活圈子，引导他们树立正确的价值观。
三、开展实践活动今年，我们注重将道德教育与实践相结合，组织了一系列实践活动，如社区义务劳动、环保行动等。
通过亲身参与社会活动，未成年人们亲身感受到了道德行为的力量和意义。
同时，我们还积极鼓励他们参加志愿者服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
四、加强与家庭和学校的合作我们与家庭和学校保持紧密联系，加强了双方的合作。
我们组织了家长讲座，向家长们传达正确的教育观念和方法，帮助他们更好地引导孩子。
同时，我们也积极向学校提供支持，组织培训和座谈会，与教师们交流经验，共同探讨思想道德建设的方法和途径。
五、加强自身建设为了更好地开展思想道德建设工作，我们不断加强自身的学习和提高。
我们定期组织学习讨论班，了解国内外最新的教育理论和思想道德建设经验，努力提高自己的素质和能力。
同时，我们还积极参加培训和专题研讨会，与同行们交流学习，不断提高工作水平。
六、评估和总结在工作的过程中，我们注重对工作的评估和总结。
我们定期组织评估会议，对工作进展情况进行全面梳理和评估，发现问题并及时调整工作方向。
同时，我们也定期组织总结会议，总结经验教训，形成工作报告和经验分享，为今后的工作提供参考和借鉴。
未成年人思想道德建设活动总结
未成年人思想道德建设活动总结思想道德建设是未成年人教育的重要内容，通过开展各种形式的活动，可以提高未成年人的思想道德素质，培养良好的道德观念和行为习惯。
在过去的一段时间里，我们学校开展了一系列的思想道德建设活动，取得了一定的成效。
下面我将对这些活动进行总结。
一、活动内容及目标1.校园文化节通过举办校园文化节，我们搭建了一个展示学生才艺和创造力的平台。
学生们可以自由发挥，展示自己的才艺，增加彼此之间的交流和了解。
通过参与梦想计划、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2.心理健康教育开展心理健康教育活动，帮助学生了解并处理自己的情绪和压力，培养他们良好的心理素质。
通过心理咨询、心理测试等形式，学生们得到了及时的帮助和支持。
同时，邀请心理专家给学生讲解与人际关系、学业压力等相关的知识，帮助他们更好地解决问题。
3.法制教育通过组织法制知识竞赛和邀请法律专家来学校进行讲座，提高学生对法律的认知和遵守法纪的意识。
同时，组织学生参观法院、公安局等机关，帮助他们了解国家法律机构的工作和意义。
这些活动提高了学生的法治意识，增强了他们的法律素养。
4.社会实践活动组织学生参加社区志愿服务和社会实践活动，让他们亲身体验社会的不同方面。
通过参与环保、慈善、扶贫等活动，学生们拓宽了自己的视野，增强了社会责任感和关爱他人的意识。
二、活动效果评估1.学生的主动参与度提高通过校园文化节、心理健康教育等活动，学生们得到了展示自己的机会，积极参与其中。
学生们踊跃报名参加各种活动，在表演、志愿者等方面都发挥了自己的特长和才能。
参与度的提高表明学生们对这些活动的认可和支持。
2.思想道德素质有所提高通过心理健康教育和法制教育等活动，学生们对自己的情绪和压力有了更好的认识和处理方式。
他们了解到了法律的重要性和遵守法纪的必要性。
同时，社会实践活动也培养了学生的社会责任感和关爱他人的意识。
这些活动的开展有助于学生的思想道德素质的提升。
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未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2017学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，利用全教会，校本培训对教师开展师德教育专题培训，进一步增强了“全员育德”的意识，明确班主任职责，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
3．加强班主任工作的管理和培训。
通过班主任主题会议，班级文化建设，拓展活动，选送青年班主任参加青苗班培训等为班主任搭建培训平台，通过学习和培训来更新管理观念，提高管理水平。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1．精心打造阵地，增强宣传效果。
加强对校园文化、走廊宣传栏、墙报等文化阵地的指导管理，改变呈现方式，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
本学期走廊文化建设主要以“社会主义核心价值观”、“共绘生态美”等内容为主题，充分发挥正能量。
2．规范班室布置，增强文化氛围。
开学通过开展班级文化评比，各班教室的布置体现了班级特点，年级特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的良好育人氛围。
三、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。
1.利用学生集体活动，抓养成教育。
如：午餐、大课间、出操、放学等，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。
让大家在不断的文明活动中体验，促进其它好习惯的养成。
本学期，结合区行为规范示范校的评比，重点加强学习习惯的养成如课前准备、课堂坐姿、读书和写字姿势、上课发言、专心听讲等。
通过评比，让学生逐渐形成良好的学习、行为习惯，培养公众场合讲秩序、讲文明的优良品质。
2.不断加强学生安全、法制意识，心理健康素质教育。
本学期安全教育始终是贯穿全学期的一项中心工作，围绕安全这一话题，利用班团队活动课、主题班会课对各种安全知识进行了解，掌握各种类型的安全自救，组织观看安全教育的相关视频；此外，加强班级纪律的检查，发现问题，寻找安全隐患的苗头。
加强禁毒教育、消防教育、交通安全教育，参观消防博物馆与消防支队。
另外，对于随班就读学生，建立跟踪档案。
撰写心理辅导个案案例，使他们逐渐有好转，明显有进步。
四、重视活动引领，促进校园文化建设。
在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。
为提高德育工作效果，我校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育活动，努力促进校园文化建设。
本学期我校主要开展了以下活动：1、学雷锋“心手相连，爱心无限”全校师生开展了“心手相连，爱心无限”慈善义卖活动。
热心的家长代表们也加入到义卖的队伍中。
一时间，学校操场汇聚成了一个“春季爱心博览会”！最后，我们将此次义卖所得全部捐赠学校爱心款。
用于需要帮助的学生和美化校园环境。
2、植树节“许美好心愿，献绿色爱心”以植树节为契机，在内江二村居委会，开展了以“许美好心愿，献绿色爱心”为主题的义务送绿活动。
队员们把自己种植的绿色植物与倡议书一并送给爷爷奶奶们，同时还把自己在环保社团中了解到的种植养护植物小技巧与阿姨奶奶们分享，一时场面热闹非凡，欢声笑语不断。
3、仪式教育“童心向党，领巾风尚”“童心向党，领巾风尚”二年级入队仪式上，队员们摘下绿领巾，换上红领巾，在校园舞台上一展风采。
小红星儿童节，我校与长二分校在可口可乐公司联合举办入团仪式，同时尝试场馆探究与仪式教育整合。
4、磁性班队“光荣感和责任感”十月，“领巾心向党，梦想铸未来”的第25届少代会胜利召开，以此为契机，抓好新一届大队委员会培训，做好大、中、小队建设。
5、喜迎十九大“同筑少年梦”国庆主题系列活动围绕“喜迎十九大，同筑少年梦”进行。
其中“喜迎十九大，共绘生态美”主题绘画大赛吸引众多学生参赛，呈现磁性活动的魅力。
6、集邮与生命教育“热爱大自然，共绘生态美”本学期，组织开展了“热爱大自然，共绘生态美”主题的集邮暨生命教育展示活动。
通过亲子邮票设计、手绘纪念封、集邮知识小报设计等活动，让孩子们在兴趣盎然中增长知识。
以绘画的方式体现对生命的热爱。
生活时尚频道教育专版“教育风采关注特色教育”栏目对此次活动进行了专题报道。
7、棋育特色“以棋育人，助力领巾梦”12月中旬组织“快乐围棋，多彩人生”围棋节“小天元”争章赛顺利进行。
围棋节活动的开展让校园更具“棋”的儒雅，也同样有欢快的“棋”趣。
五、德育所获得的荣誉2017年，在全体师生的共同努力下，队员荣获全国级奖项10项，上海市奖项41项，区级奖项69项，4名辅导员撰写的论文荣获全国奖项。
徐晓天同学参加区队长学校学习，陈丽莎同学荣获区优秀少先队员称号。
篇二上海理工大学附属初级中学未成年人思想道德建设工作总结本学期学校未成年人思想道德建设工作贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以学习贯彻党的十九大精神为契机，以立德树人为根本任务，以主题实践活动为载体，以社会主义核心价值观教育为核心，以“两纲”教育为基础，以培养德育专业队伍、凝聚各方教育资源、提高学生核心素养为导向，借助市、区优质育德经验和资源，提高我校德育工作的针对性、创新性和有效性为目标。
有序开展学校德育工作，现就本学期德育工作总结如下：一.德育队伍建设1.德育领导小组会议和班主任会议制度化、规范化，通报各种信息，布置阶段任务，学习管理内容。
2.加强年级组长的管理作用。
进一步发挥年级组长的“示范、指导、服务、协调”的作用，凝聚人心，发扬团队合作的精神，树立良好的班风与学风；善于发现问题，精于沟通与协调能力，及时处理年级组的各种问题，有效提升年级组长育德能力；定期精心组织年级组班主任研讨活动，年级组学生会、家长学校等常规主题教育活动，使年级组的各项工作上一个新的台阶。
以年级管理为主线，突出文化育人思想。
形成班级、年级、德育领导小组的合力，和整体育人水平。
3.加强班主任队伍建设，选派钟文君老师参加第一届区级青年骨干班主任“青苗班”，新的青年班主任参加职初班主任研修班，组织班主任积极参加市骨干班主任培训和区里的“四季讲坛”等培训活动。
4.借助市、区优秀德育教师和本校骨干教师的力量，做好班主任培训工作，规范德育阵地、弘扬榜样力量，凝聚人心，促进团结，加强合作，提升班主任工作的效率。
学校邀请了市、区优秀德育教师和本校骨干教师，对班主任进行主题教育课、心理教育、家庭教育等专题系列培训与研讨。
钟文君老师和吴小宝老师进行了班主任主题教育课展示，全校老师进行观摩。
公开展示不仅锻炼了班主任的德育能力，增强德育效果。
同时，也是对全员德育的一次大力宣传。
5.进行校本德育培训，制定《全员德育实施方案》，增强全员德育观念。
6.严格考核激励制度，设年级组长、班主任、班集体三级考核制度，其中班集体考核增设听取任课教师意见一环，使考核更趋科学、合理。
7.指导班主任开展德育研究。
鼓励班主任参加学校市级立项的《“关心教育”办学理念引领下的初中生生命教育校本化实施的实践研究》等德育课题的研究，在学习和研究中加深对相关问题的理解，增强解决问题的能力。
以课堂教育为主渠道，将学科教学与民族精神、生命教育等德育教育内容有机结合。
二.德育常规教育积极探索初中德育主题教育月活动，探索年级德育的分层教育，精细化实施德育常规教育，使学生的道德情操、行为习惯、人格品质和个性特长得到养育和彰显。
在学校荣获“上海市杨浦区行为规范示范校”的基础上，继续抓实行为规范教育。
1.坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值教育融入学校德育全过程之中，通过周一升旗仪式、国旗下讲话、校班会课、少先队队课、主题活动、黑板报、征文等途径认真落实“两纲”教育。
2.加强新生入学教育，编撰“新生入学手册”，做好新生的礼仪规范工作，帮助学生更快地融入班集体，感受校园文化，领悟学校精神。
3.认真学习和实施《中小学生守则》《中学生日常行为规范》《上理初级日常行为规范》。
从学生日常行为规范抓起，要求学生行为举止做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
使学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为，为进一步强化学生思想品德的素养、行规养成教育、完善人格的塑造。
4.“严”字当头、“细”字为先，狠抓行规教育不放松。
1）多平台推进行规教育。
2）严格落实校、年级、班级三级管理，提升行规教育水平。
3）注重常规检查促行规。
加强行为规范教育各项评比，实施“天天评”制度，做到检查到位，及时反馈，及时整改与落实。
5.继续根据学生身心发展规律和社会发展的要求，分年级、分阶段实施德育目标，实现德育由浅入深、循序渐进。
6.结合本校实际，开展中华美文诵读活动。
将其与我校行为规范教育分层目标结合起来，让学生在传统文化的滋养中养成良好的道德行为规范，健全的人格，提高文明素质，形成正确的价值观、人生观。
三.德育主题活动1.学校充分利用中华传统节日、纪念日、升旗仪式、午会、校会、思品课、校园网络等德育宣传和教育阵地，开展以“社会主体核心价值观，实现伟大中国梦”为主题的行规、责任、礼仪、安全、法制、感恩、诚信等主题教育活动。
把社会主义核心价值观融入活动全过程，加强民族传统教育、公民意识教育、生态文明教育、青春期和生命教育，促进学生身心和谐发展。
结合庆祝建军90周年纪念活动，组织学生观看阅兵，让学生真切感受我军实力和铁血精神，同时也深切感受战争岁月中前辈先烈浴血奋战的艰辛以及他们坚毅、勇敢、赤诚的爱国之心，将自己的发展与祖国命运紧密联系起来。
结合教师节举行庆祝活动，加强师生情感交融的纽带，让教师收获幸福，让学生学会感恩。
结合中秋节、重阳节、元旦等传统节日让学生了解祖国传统文化，增强家国情怀。
精心策划组织开学典礼，组织学生和家长收看开学第一课，撰写观后感，与同学和老师一起分享。
落实开学初安全教育。
2.举行了2017年学生秋季社会考察等各项实践活动，拓展了学生的视野，充分开发和利用好社会德育资源。
3.继续开展“走进大学、走进社区、走进场馆”为主题的社会实践，加强活动指导，拓展活动平台，丰富活动内涵，提高活动质量和社会效益。