2016年上学期禁毒教案1

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禁毒优秀教案

禁毒优秀教案【教案】课题：禁毒教育教学目标：1. 了解毒品对个人和社会的危害。

2. 了解毒品的分类和特征。

3. 掌握拒绝毒品的方法和策略。

4. 培养学生正确的价值观和人生观。

教学重点：1. 毒品对个人和社会的危害。

2. 拒绝毒品的方法和策略。

教学难点：1. 如何培养学生正确的价值观和人生观。

教学准备：图片、PPT、幻灯片、相关视频素材等。

教学过程：Step 1：导入教师播放相关视频素材，引入禁毒教育话题，引起学生的注意和兴趣。

Step 2：了解毒品的危害教师展示一些图片素材，让学生观察并描述图片中的情景和细节。

然后教师引导学生思考：你觉得这些图片中的人们是否受到了什么危害？可能是什么原因导致了这些危害？教师引导学生分析得出毒品对人们的危害，如身体健康受到伤害、学业受到影响、家庭关系破裂、走上犯罪道路等。

Step 3：了解毒品的分类和特征教师使用幻灯片或PPT讲解常见的毒品分类及其特征，如：麻醉类毒品、吸食类毒品、精神类毒品等，以及它们的外观、成分、制造和使用方法等。

Step 4：拒绝毒品的方法和策略教师分组让学生协作讨论，结合所学知识，提出拒绝毒品的方法和策略。

每个小组展示自己的想法，教师进行点评和总结。

Step 5：培养正确的价值观和人生观教师以小故事、名人事例等形式，讲述一些关于毒品的真实案例和反面教材，引导学生从中思考和总结正确的价值观和人生观。

Step 6：课堂小结教师对本节课的重点和难点进行总结，并给予肯定和鼓励。

引导学生明确下节课的学习任务。

Step 7：作业布置要求学生写一篇短文，主题为“拒绝毒品，远离危害”，并写出自己的拒绝毒品策略和方法。

禁毒教案教案一

禁毒教案教案一禁毒教案教案一：让青春远离毒品，健康生活一、教学目标：1、让学生了解毒品的危害，树立正确的价值观和人生观。

2、让学生掌握预防毒品的方法，增强自我保护意识。

3、让学生了解禁毒的法律法规，增强守法意识。

二、教学内容：1、毒品的基本知识：介绍常见的毒品类型，如海洛因、冰毒、摇头丸等，以及其危害性。

2、禁毒的重要性：从身体、心理、家庭、社会等方面阐述毒品带来的危害，让学生深刻认识到禁毒的重要性。

3、禁毒的方法：教授学生如何预防毒品，如增强自我保护意识、不接受陌生人的食物、远离不良场所等。

4、法律法规：介绍国家相关的禁毒法律法规，如《中华人民共和国禁毒法》等，让学生了解吸毒和贩毒都是违法行为。

三、教学过程：1、引入：通过展示一些毒品相关的图片和案例，让学生初步了解毒品对个人和社会的危害。

2、讲解：详细介绍毒品的基本知识，以及禁毒的重要性。

同时，通过一些实例，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的危害。

3、互动：让学生分组讨论，分享自己对毒品危害的认识，以及如何预防毒品。

教师对学生的讨论进行点评和总结。

4、拓展：介绍一些禁毒的法律法规，让学生了解吸毒和贩毒都是违法行为。

同时，通过一些案例分析，让学生了解吸毒和贩毒的后果。

四、教学评估：1、观察学生的参与度：通过观察学生的参与度，评估学生对禁毒知识的掌握程度和兴趣。

2、提问：通过提问的方式，了解学生对禁毒知识的掌握程度。

3、作业：布置一些与禁毒相关的作业，如写一篇关于禁毒的作文、制作一张禁毒海报等，让学生巩固所学知识。

五、教学反思：1、成功之处：在教学过程中，成功地激发了学生的兴趣，引发了学生的思考和讨论，达到了预期的教学效果。

2、不足之处：在某些知识点上讲解不够深入，有些学生可能会出现理解困难。

3、改进措施：在今后的教学中，将更加注重知识点的深入讲解，同时增加更多的实例和案例分析，帮助学生更好地理解和掌握禁毒知识。

禁毒教案教案一旨在帮助学生了解毒品的危害，掌握预防毒品的方法，增强自我保护意识和守法意识。

禁毒教育教案(1)

禁毒教育教案一、教案简介禁毒教育是一项重要的社会教育工作，旨在向学生普及毒品的危害性，培养学生良好的远离毒品的意识和能力。

本教案将以中学高年级学生为受众，通过多种教育手段和教学资源，帮助学生全面了解毒品的危害，并提供有效的预防和拒绝毒品的方法。

二、教学目标1. 了解毒品的种类和危害。

2. 掌握远离毒品的基本知识和技能。

3. 增强对自身的保护意识和抵制毒品的信心。

4. 发展积极健康的生活方式。

三、教学内容1. 什么是毒品？- 介绍毒品的定义以及常见的毒品种类，包括鸦片类、大麻类、冰毒类等。

- 展示各种毒品的外观、包装和常见的使用方式。

2. 毒品的危害- 阐述毒品对健康、学业和家庭关系的危害。

- 引导学生深刻认识毒品所带来的长期影响和社会成本。

3. 如何远离毒品- 引导学生认识自己的价值观和未来规划的重要性，厘清自己的人生目标和志向。

- 介绍正确的应对压力和解决问题的方式，帮助学生更好地面对生活中的困难。

- 探讨团队合作和积极参与校园活动的重要性，使学生具备远离毒品的自信。

- 分析获得毒品信息的渠道和途径，并引导学生正确使用互联网和其他媒体。

4. 预防毒品的宣传- 学习制作禁毒宣传海报和标语，发挥学生的创造力和想象力。

- 举办禁毒宣传活动，如禁毒演讲比赛、禁毒知识问答等，提高学生对禁毒事业的关注和参与度。

四、教学方法1. 启发式教学法：通过启发思考的方式引导学生自主学习，参与讨论和分享。

2. 多媒体辅助教学法：运用图像、视频等多媒体资源直观地展示毒品的危害和预防方法。

3. 案例教学法：通过真实的案例，让学生深刻认识毒品的危害，增强对毒品的警惕性。

4. 角色扮演法：学生分角色模拟实际生活中遇到的禁毒场景，锻炼他们拒绝毒品的能力。

五、教学评估1. 开展小组讨论，了解学生对毒品危害和预防方法的理解程度。

2. 组织学生进行禁毒宣传作品展示，评选出优秀作品。

六、教学资源1. 多媒体设备和资源，如投影仪、视频、图片等。

禁毒主题教学教案(精选3篇)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版禁毒主题教学教案（精选3篇）禁毒主题教学篇1★教学目标：1 、教育学生充分认识毒品的危害性，增强自觉防范及抵制能力。

2 、使学生产生巨大的认知意识，将来决然不会陷入毒品泥淖。

3 、让学生自现在始高度警惕，人人起到向社会、家人义务宣传的作用。

★教学形式：班主任主讲，学生听、记的方式。

★事前准备：查阅整理当年带“吸毒班”有关资料，找出二至三位典型学生的活生生事例，真名隐去采用化名的方式向形式学生们现场讲述。

★教学过程：一、班主任讲述。

二、现场讨论或质疑三、布置任务：每人交一篇感悟性体会。

班主任讲述：同学们：我们昨天下午参观了共青团市委举办的有关“远离毒品”的展览，你们肯定会被那一桩桩、一件件触目惊心的图文所震撼。

那些都是活生生的真实事例，其真实性不容怀疑。

为了使同学们了解得更加透彻、更加清晰，我再向大家讲讲我曾亲眼所见的吸毒者的可悲经历，请同学们务必引以为戒。

那是七年前的事了，我校发现了十几位吸毒的学生，吸毒程度轻重不一。

当时由于经验不足，认为凭我校的能力可以对他们进行教育挽救，于是就将他们集中到一个班统一管理教育，指派我担任该班的班主任。

其良好的出发点是：一是把他们同其他人员隔离;二是方便引导教育;三是让他们学点职业技术。

后来才证明了一个学校想要改好他们的念头是多么的幼稚和一厢情愿!可以说已经有了瘾的吸毒者，期望在学校里戒除那是根本不可能的。

所以说，不吃一堑不长一智，我校从那以后再也不招一名吸毒者了。

为什么说吸了毒的人就那么可怕、那么难改、那么无药可救，因为我与他们面对面地打交道将近一年，对他们的状况有比较清楚地了解。

下面我就从三个方面进行分析，希望大家用心用笔记住。

( 一 ) 损友陷害，防不胜防不少的吸毒者都表示，他们原来都不想吸的，都是被那些狐朋狗友给害的。

那些损友们，为了扩展吸毒者的范围，好增加他们毒品的来源，竟不惜手段地在朋友的圈子中寻找突破口。

在香烟里面，饮料里面，食品里面偷偷掺上毒品。

2016年中学禁毒知识教案

2016年中学禁毒知识教案每年的6月26日是国际“禁毒日”。

毒品的泛滥，已经成为当今世界必须面对的重大社会问题，也是需要当今国际社会进行“全球治理”的一大“毒瘤”。

中国是一个历史上曾经深受毒品其害的“重灾国”。

有史家称“在中国悠久、璀璨的5000年文明史上，没有第二种商品像鸦片那样，震撼过这个古老国度的根基”。

“东亚病夫”这个屈辱的称号，正是近代殖民帝国主义给中国带来难以估量的灾难与耻辱的缩影。

今天，改革开放以来，我国的社会主义现代化建设事业取得了辉煌的成就。

与此同时，新的社会问题也层出不穷，其中就包括贩卖、吸食毒品等这一类社会丑恶现象的死灰复燃。

因此，通过对毒品问题尤其是对毒品问题在中国历史上所造成的严重后果的历史解读，对充分认识毒品严重的社会危害，从而自觉抵制毒品的侵扰，确立一种积极向上的民族精神和健康和谐的生命质量观，具有重要的现实意义。

本课内容涉及到关于毒品种类及其危害的知识、近代以来毒品在中国的基本状况、60年代以来毒品在全世界蔓延的趋势、以及全球治理中所展开的禁毒斗争举措等方面的知识点。

我个人认为，由于“让我们远离毒品”这个主题是一个社会宣传的热点，所以在授课时我们不必过多地纠缠于关于毒品的知识和毒品的危害的理性罗列，我们应该把它放到“大历史”的视野里，突出以下几点：通过了解近代中国史上毒品泛滥的严重程度及其对中国社会所产生的巨大冲击的实况，以一种真切的、厚重的历史沧桑感来激活学生的民族责任意识，增强他们在现实生活中自觉远离、抵制毒品的主观觉悟。

通过引导学生思考、理解在现实生活中，毒品的接触跟当事者人生志趣、群体倾向等因素的内在联系，培养他们“从我做起、从现在做起、从小事做起”的社会免疫能力。

通过对当今世界禁毒斗争严峻性、艰巨性的认识，帮助学生从中提炼出主题六“文明的现实与未来”中所内含的一个具有强烈的历史特征的新概念：“全球治理”——并为他们将这个概念结合现实，对一系列时代性命题进行拓展性的思考提供历史意识。

禁毒教案教案一

禁毒教案教案一教案标题：禁毒教育教案一教案目标：1. 了解毒品的定义、分类和危害。

2. 培养学生拒绝毒品的意识和能力。

3. 提高学生的自我保护意识和技能。

教学内容：1. 毒品的定义和分类a. 介绍毒品的定义，包括合法和非法药物。

b. 分类介绍常见的毒品，如大麻、海洛因、可卡因等，并了解其危害性和成瘾性。

2. 毒品的危害a. 讨论毒品对身体、心理和社会的危害。

b. 引导学生思考毒品对个人、家庭和社会的负面影响。

3. 毒品的预防和拒绝a. 培养学生拒绝毒品的意识和能力，包括学会说“不”、拒绝诱惑和远离毒品环境。

b. 引导学生了解寻求帮助的渠道，如家庭、学校和社区资源。

4. 自我保护意识和技能a. 培养学生的自我保护意识，包括了解个人边界、保护隐私和避免陌生人接触。

b. 教授学生一些实用的自我保护技能，如紧急求助、避免危险场所和人群等。

1. 导入（5分钟）a. 引导学生思考并讨论他们对毒品的认识和了解程度。

b. 引发学生对毒品危害的思考，例如通过图片、视频或新闻报道展示毒品的破坏力。

2. 毒品的定义和分类（15分钟）a. 介绍毒品的定义和分类，包括合法和非法药物。

b. 分类介绍常见的毒品，如大麻、海洛因、可卡因等，并讨论其危害性和成瘾性。

3. 毒品的危害（15分钟）a. 分组讨论毒品对身体、心理和社会的危害，并分享讨论结果。

b. 引导学生思考毒品对个人、家庭和社会的负面影响，并鼓励他们提出解决方案。

4. 毒品的预防和拒绝（20分钟）a. 引导学生了解拒绝毒品的重要性，并讨论拒绝毒品的策略和技巧。

b. 分组活动，让学生角色扮演拒绝毒品的场景，并分享经验和观点。

5. 自我保护意识和技能（15分钟）a. 引导学生思考个人边界和保护隐私的重要性，并讨论如何避免陌生人接触。

b. 教授学生紧急求助的方法和避免危险场所和人群的技巧。

6. 总结与评价（5分钟）a. 总结本节课的重点内容和学习收获。

b. 鼓励学生提出问题和反馈意见，以便改进教学。

禁毒教案1

珍爱生命，远离毒品——禁毒教育教案1教学目的：教育学生认识毒品，远离毒品，提高防范毒品的能力。

教学内容：毒品的危害；教学重点：毒品的危害教学难点：毒品的危害教学时间：一课时教学过程：一、从案例引出课题这个故事发生在四川的一家强制戒毒所。

这家戒毒所，有一位姓王的女医生，她每天看见大量的戒毒人员因吸毒而痛不欲生。

一贯好强的她对此表示怀疑：“难道毒瘾真不可抗拒吗?”她决定要以身拭毒，要亲身“获得感受”，用自己的自信来征服毒品，她要写一篇震动世界的论文，以自己的“伟大”实验来证明自己的与众不同。

她从戒毒人员那里获取了购买毒品的渠道，然后开始了她的“伟大安验”。

王医生开始了她精心计划的第一步，开始吸了第一口毒，并在专用记录本上描述：“极难受，呕吐。

”第二次，她接着记录：“开始有些舒适感。

”第三次，她写道：“较适应。

”如果这时她毅然止步，她仍然是一名令人尊敬的医生，但她没有。

第四次，她又写道：“完全适应”。

这时，她已认定自己是真正的海洛因征服者，是一名地地道道的吸毒人员，她要将亲身实验告诉世人，她是毒魔的唯一征服者。

她要像丢弃一双破鞋一样地丢弃毒品。

然而当她象饿虎扑羊般地扑向海洛因时，一切就变得那么地可悲、可叹又可笑了。

这时她后怕了，她开始挣扎了，然而越来越大的毒瘾，使她难以自拔，先失去了丈夫，然后把存款吸光，把家俱变卖，然后变得一贫如洗。

没多久，她的身体开始变得丑陋：身体消瘦，头发开始脱落，身体表面所有可以注射的大小静脉处已看不见一处完好的肌肤。

最后，在她“伟大的实验”只有1年零7个月的时候，割脉自杀了。

此时，她才30岁。

一个戒毒所的女医生掉进毒窟就不能自拔，所以我们一定要珍惜生命，远离毒品，千万别把生命当儿戏，千万别沾第一口!二、毒品的危害，对人体的危害：前面讲了王医生用自己的生命做了一个可悲、可叹又可笑的实验，下面我们再来看一个有名的斯金纳(Skinner)动物成瘾性实验。

实验人员把一只猴子关在一只特制的铁笼里，铁笼里设置了一个铁棒，只要猴子碰动了铁棒，马上就会被打一针吗啡。

禁毒主题教学教案(精选

禁毒主题教学教案(精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八章“法律保护我们的权利”，具体内容为第三节“拒绝，珍爱生命”。

通过本节课的学习，学生将了解的危害、禁毒法律法规以及如何拒绝，保护自己的生命健康。

二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识，自觉抵制。

2. 使学生掌握禁毒法律法规，增强法治观念，遵守法律规定。

3. 培养学生珍爱生命、健康成长的价值观念，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。

重点：的危害、禁毒法律法规及拒绝的方法。

四、教具与学具准备教师：PPT、禁毒宣传资料、法律法规手册、黑板、粉笔。

学生：教材、笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入新课：展示一组因吸毒导致的悲剧图片，引发学生思考，引出本节课的主题。

2. 新课讲解：（1）的危害：通过PPT展示的种类、成瘾性、对身体和心理的损害，让学生深刻理解的危害。

（2）禁毒法律法规：讲解我国的禁毒法律法规，让学生了解法律对犯罪的规定，提高法治观念。

（3）拒绝的方法：介绍如何抵制的诱惑，保护自己不受的侵害。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己遇到诱惑时，如何拒绝并劝说他人远离。

4. 例题讲解：解答学生在讨论中遇到的问题，巩固所学知识。

5. 随堂练习：发放禁毒知识问卷，让学生现场作答，检验学习效果。

六、板书设计1. 的危害（1）身体损害（2）心理损害（3）社会危害2. 禁毒法律法规（1）刑法规定（2）行政处罚3. 拒绝的方法（1）提高防范意识（2）抵制诱惑（3）寻求帮助七、作业设计1. 作业题目：（1）简述的危害。

（2）列举三种拒绝的方法。

（3）谈谈你对禁毒法律法规的认识。

2. 答案：（1）的危害包括身体损害、心理损害和社会危害。

（2）拒绝的方法有：提高防范意识、抵制诱惑、寻求帮助。

（3）禁毒法律法规包括刑法规定和行政处罚，旨在保护公民的生命健康和社会和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

禁毒教案范文(优秀3篇)

禁毒教案范文(优秀3篇)禁毒教育教学设计篇一禁毒教育教案设计一、目的：1、了解毒品对社会、家庭、个人的危害。

，拒绝毒品远离毒品。

2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，而珍惜宝贵的生命。

二、教学准备：学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法相关资料。

三、过程：(一)谈话引入：同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？(6月26日)(二)师导读：毒品是人类的公害。

它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。

在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。

如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖、艾滋病并称为当今世界三大公害。

(二)毒品的种类：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

(三)吸毒者易染上哪些疾病：1、营养不良和体重下降。

2、呼吸道疾病。

3、各种传染性肝炎。

4、爱滋病与性病。

5、感染性疾病。

6、血管损害。

7、神经系统损害、性功能障碍。

8、精神病症状。

9、肾脏疾患、皮肤损害。

此外，吸毒还可以引起骨、关节、肌肉的炎症和疟疾、破伤风等。

(3)家庭成员的不良影响家庭不良影响是导致青少年吸毒的另一个重要因素。

家庭成员中有人吸毒的青少年，比家庭中无人吸毒的青年家更容易沾染毒品。

(四)要真正实现“学生不吸毒，校园无毒品”，学校应该让学生树立哪“四个意识”，构筑哪“三道防线”?一是帮助学生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。

二是帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。

三是帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识。

四是帮助学生树立“责任意识和自我保护意识。

（五）交流、讨论。

(六)全班集体宣誓：远离毒品，珍爱生命。

签写倡议书四、班主任小结：同学们，今天，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。

所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任，让我们行动起来，远离毒品、珍爱生命。

禁毒知识教育教案 (1)

禁毒知识教育教案 (1)禁毒知识教育教案教学目的：1、帮助学生进一步了解毒品的危害。

2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。

3、使学生明确了解我国政府禁毒的立场，并教育学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。

教学过程：1、导入新课师：五年级时我们已经学习过一篇关于毒品的课文，大家还记得内容吗？（学生回忆，回答）师：今天，我们将进一步学习有关毒品危害性的知识。

2、学习新课师：让我们先来看看课文开始的第一小节，上面有联合国公布的两个数字，对这两个数字，你们是怎么看的？（学生讨论，回答）师：这两个数字对于全世界的总人数来说，还只是一个小部分。

但竟有这么多人遭受毒品的危害，已经是触目惊心了。

为什么这两个数字会引起如此的震惊呢？让我们来进一步了解毒品的危害。

请大家先通读课文中论述毒品危害的三个部分，边读边想为什么毒品会“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”？（学生阅读，讨论）师：为什么毒品会“毁灭自己”？你有没有这方面的材料，介绍给大家听听。

（学生举例，介绍）师：我这里也有一些例子介绍给大家。

（介绍毒品危害家庭的案例）通过这些例子，我们可以看出吸毒者完全不能自拔，为了满足自己的需要，他们什么都能做得出来，为了毒品，他们可以不顾一切。

因此说毒品会害一个家庭，根本不足为奇。

师：可以说毒品一旦进人人体，就会对人体的每一个系统，每一个部分带来毁灭性的打击，当然这种打击不是在瞬间完成的，而是有一个逐步加深的过程。

为什么又说毒品“祸及家庭”呢？（学生举例，介绍）这样一讨论，大家对于毒品“危害社会”的说法应该就不难理解了吧？（学生举例，介绍）师：吸毒者必须走上犯罪道路，这样的例子举不胜举。

请大家说说这方面的事例。

（学生举例，介绍）师：我这里也有一些例子介绍给大家。

（介绍吸毒者走上犯罪道路的案例）所以说“吸毒已成为社会的痼疾，在全世界蔓延，人类社会因此背上了沉重的包袱”毒品问题已经引起了全世界的高度关注。

大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有贩毒分子在推销毒品，他们利用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向不吸毒的人，尤其是年轻幼稚的青少年。

禁毒教案四篇

禁毒教案四篇禁毒教案1一、班会目的1、学会自我保护，培养禁读意识和社会责任感。

2、学生广泛宣传毒品的危害，使他们充分认识到抵御毒品是关系到子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。

使每个学生真正做到热爱生命、拒绝毒品，关爱未来，从知毒、恨毒，到自觉防毒、拒毒，提高对毒品的防范能力。

3、使每个学生能清楚认识到远离毒品从而增强法律意识的重要性。

这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会稳定局面贡献一份力量。

二、班会准备1、请同学收集有关毒品知识的文章，从网上收集禁毒资料;了解我国的禁毒形势。

2、历史片(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性)3、影片(《东方110》：缉毒警察大队如何擒拿贩毒团伙的现场纪实)4、小品表演排练三、班会过程(一)了解毒品。

②当前禁毒形势。

③高中生要有怎样的禁毒意识(二)讨论①：为什么说选择毒品就是自我毁灭(三)演讲、小品介绍：吸毒的危害1、吸毒对人体的危害：毒品对人体的作用首先损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能。

其次是影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，还会影响正常的生殖能力，吸毒者或其配偶生下畸形儿、怪胎屡见不鲜。

吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。

这些人往往面色蜡黄、身体消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。

严重的则丧失劳动能力，以至日渐衰竭而死亡。

吸毒者多数命短，一般寿命不超过四十岁。

吸毒者还会造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是艾滋病的感染和传播。

2、吸毒对家庭造成的危害：吸毒导致大量的家庭悲剧，一旦家庭中出现一个吸毒者，就意味着贫困和矛盾围绕着这个家庭，最后的结局往往是倾家荡产，妻离子散，家破人亡。

首先，吸毒耗费大量钱财，到了一定程度必然要靠变卖家中财产换取毒品，致使家徒四壁。

一些丧尽天良者甚至卖儿卖女，逼妻卖淫;其次，吸毒会导致婚姻死亡，家庭破裂。

因为一个人一旦染上毒瘾，就会失去义务或责任观念，做丈夫的不能尽丈夫的职责，做妻子的不能尽妻子的义务，最终必然导致离婚。

禁毒教案第一节

第一课时毒品小常识教学目标：1、知识目标（1）通过学习，使学生了解有关毒品的知识（2）能初步识别常见的毒品。

2、能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。

3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。

教学准备：请学生通过各种形式，了解毒品的知识，学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。

教学过程：１、谈话引入。

（1）同学们，你们知道“国际禁毒日”是哪一天吗？（6月26日）（2）青少年处在成长发育阶段，涉世不深，看问题易被表面现象迷惑，不易透过现象看本质。

他们缺乏经验，不知毒品的厉害。

出于好奇、无知，一时冲动，染上毒瘾。

在吸毒人员中，80%以上是青少年。

一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。

今天，我们就来一起认识一下毒品。

2、什么是毒品？让学生根据自己的所闻，指出自己所知道的毒品名称。

同时，一定要让学生明白，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。

而且麻醉药品并不都是毒品，医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是，只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药，才属于毒品范畴。

如：鸦片（俗称大烟）、海洛因（俗称白粉）、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸都是毒品。

国家规定管制的其它能够使人成瘾的麻醉药品、精神药品（例如，杜冷丁）也属毒品。

3、既是药品能够治病，为什么又是毒品？目的为了治病、仅在特殊情况下有限制使用它，就是药品。

不是为了治病、只是寻求刺激且无限制使用它，就成了毒品。

世界上任何事情都遵循“物极必反”法则。

“多多益善”不符合客观规律。

量变必然引起质变。

数学课讲函数有“定义域”、“区间”，超出这个范围，此函数就没有意义，也就是不存在了。

数学揭示的就是客观事物自身“质”与“量”的关系。

禁毒教案6篇

禁毒教案6篇教案1：初中禁毒教育——了解毒品的危害目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品的种类、危害和对个人、家庭和社会的影响。

教学步骤：1. 引入：通过相关图片或视频，引起学生对毒品的兴趣和好奇心。

2. 概念解释：介绍毒品的定义和常见的毒品种类。

3. 危害讲解：讲解各种毒品对身体、心理和社会的危害，引导学生意识到毒品的严重性。

4. 案例分析：通过真实的案例，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的破坏力。

5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对毒品的认识和观点。

6. 总结：总结本节课的重点内容，强调禁毒的重要性和个人责任。

教案2：小学禁毒教育——远离毒品，选择健康目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品的危害，树立正确的价值观和选择健康的生活方式。

教学步骤：1. 引入：通过图片或故事，引起学生对毒品的关注和兴趣。

2. 概念解释：简单解释毒品的定义和常见的毒品种类。

3. 危害讲解：用简单明了的语言讲解各种毒品对身体和心理的危害，并强调健康的重要性。

4. 游戏活动：组织学生进行游戏，让他们在游戏中体验到健康生活的乐趣和好处。

5. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，演绎远离毒品的场景，并展示给全班同学。

6. 总结：总结本节课的重点内容，强调选择健康的生活方式的重要性。

教案3：高中禁毒教育——毒品防控与社会责任目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品防控的重要性，树立正确的价值观和担负社会责任。

教学步骤：1. 引入：通过相关新闻或案例，引起学生对毒品防控的关注和兴趣。

2. 概念解释：详细解释毒品的定义、种类和制度。

3. 毒品防控政策：讲解国家对毒品防控的政策和法律法规，引导学生了解社会对毒品的态度和行动。

4. 社会责任讨论：组织学生进行讨论，探讨个人和社会在毒品防控中应承担的责任和作用。

5. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，演绎不同社会角色在毒品防控中的行动和决策。

6. 总结：总结本节课的重点内容，强调个人和社会担负的毒品防控责任。

禁毒教案教案一

禁毒教案教案一教案：禁毒教育教学内容：本节课的教学内容源自人教版《社会》教材，主要涉及第四单元“我们受法律特殊保护”的章节。

具体内容有：1. 了解的危害；2. 认识的种类；3. 掌握拒绝的方法和技巧；4. 增强法律意识，遵守法律法规。

教学目标：1. 让学生了解的危害，提高防范意识；2. 帮助学生认识的种类，增强辨别能力；教学难点与重点：重点：的危害、的种类、拒绝的方法和技巧。

难点：如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。

教具与学具准备：1. 教具：PPT、样本、宣传海报等；2. 学具：笔记本、彩笔等。

教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 播放危害的短片，让学生初步了解的危害；2. 邀请警察蜀黍讲解的危害和法律法规；3. 引导学生讨论：我们应该怎样拒绝？二、知识讲解（15分钟）1. 利用PPT介绍的种类，让学生认识各种；2. 讲解对身体、心理和社会的危害；3. 教授拒绝的方法和技巧。

三、案例分析（10分钟）1. 分享案例，让学生了解的现实危害；2. 引导学生分析案例中的警示教训；3. 讨论如何在生活中拒绝。

四、互动环节（10分钟）1. 开展小组讨论，让学生分享拒绝的方法和经验；2. 进行知识问答，检验学生对知识的掌握程度；3. 邀请学生代表分享心得体会。

五、课堂小结（5分钟）2. 强调危害，提醒学生时刻保持警惕；3. 鼓励学生积极参与禁毒宣传。

板书设计：1. 危害；2. 种类；3. 拒绝方法；4. 法律法规。

作业设计：1. 观看一部关于危害的电影或纪录片，并写一篇观后感；2. 调查身边的亲朋好友，了解他们对于的认识和态度；3. 设计一条禁毒宣传标语。

课后反思及拓展延伸：1. 反思本节课的教学效果，是否存在不足之处；2. 思考如何进一步深化学生的禁毒意识；3. 拓展延伸：组织学生参加禁毒宣传活动，提高社会实践能力。

教学评价：1. 学生对危害的认识程度；2. 学生对种类的了解程度；3. 学生拒绝的能力和意识。

大学生禁毒第一课教案

课时：1课时教学目标：1. 让学生了解毒品的种类、危害及预防知识。

2. 增强学生的禁毒意识，提高自我保护能力。

3. 培养学生树立正确的人生观、价值观，自觉抵制毒品。

教学重点：1. 毒品的种类、危害及预防知识。

2. 自我保护能力的提高。

教学难点：1. 如何让学生深刻认识到毒品的危害。

2. 如何引导学生树立正确的价值观。

教学准备：1. PPT课件2. 仿真毒品模型3. 禁毒宣传资料4. 小组讨论教学过程：一、导入1. 教师简要介绍毒品的历史背景和现状，引起学生兴趣。

2. 提问：大家知道毒品有哪些危害吗？引导学生思考。

二、讲授新课1. 教师展示PPT课件，详细介绍毒品的种类、危害及预防知识。

（1）毒品的种类：包括传统毒品、新型毒品等。

（2）毒品的危害：身体健康、心理、家庭、社会等方面。

（3）预防知识：如何识别毒品、如何拒绝毒品、如何寻求帮助等。

2. 教师结合实际案例，深入剖析毒品对大学生的影响，让学生深刻认识到毒品的危害。

3. 学生分组讨论，分享自己对毒品的认识，交流预防毒品的经验。

三、互动环节1. 教师展示仿真毒品模型，让学生直观地了解毒品的外观和特点。

2. 教师发放禁毒宣传资料，让学生进一步了解禁毒知识。

四、总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调禁毒的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得，表达抵制毒品的决心。

五、课后作业1. 撰写一篇关于禁毒的作文，表达自己的观点。

2. 结合所学知识，设计一份禁毒宣传海报。

教学反思：本节课通过多种教学手段，让学生深入了解毒品的危害，提高学生的禁毒意识。

在今后的教学中，我将进一步丰富教学内容，创新教学方法，使禁毒教育更加生动、有趣，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习禁毒知识。

禁毒主题教学教案(精选

禁毒主题教学教案(精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第九章“遵守法律法规，珍爱生命健康”中的第三节“拒绝，珍爱生命”，内容主要包括的定义、种类、危害以及如何拒绝等。

二、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害，提高防范意识。

2. 培养学生珍爱生命、自觉抵制的道德观念。

3. 增强学生的法律意识，使其明白违法犯罪的严重性。

三、教学难点与重点重点：的危害、如何拒绝。

难点：使学生深刻理解的危害，树立自觉抵制的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组因引发的悲剧图片，引发学生对的关注，为新课学习打下基础。

2. 讲解新课：（1）的定义及种类：利用多媒体课件，介绍的定义、种类，让学生对有更全面的了解。

（2）的危害：结合教材，讲解对身体、心理、家庭和社会的危害，提醒学生提高防范意识。

（3）拒绝：分析成瘾的原因，教授拒绝的方法，引导学生树立珍爱生命、自觉抵制的观念。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己遇到诱惑时，如何拒绝并劝阻他人远离。

4. 例题讲解：选取一道关于危害的例题，详细讲解解题思路，帮助学生巩固所学知识。

5. 随堂练习：布置一道关于拒绝的实践题，让学生结合所学知识，进行实际操作。

六、板书设计1. 的定义、种类2. 的危害3. 拒绝的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，写一篇关于“拒绝，珍爱生命”的短文。

答案要求：包括的定义、种类、危害以及如何拒绝等内容。

2. 答案：参照课堂所学内容，进行自主创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了的危害和拒绝的方法。

2. 拓展延伸：组织学生参加禁毒知识竞赛、参观禁毒展览等活动，提高学生的禁毒意识。

同时，鼓励学生在家庭、社会中宣传禁毒知识，发挥辐射作用。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入实践情景引入是帮助学生将理论知识与实际生活相结合的关键环节。

禁毒教育教案

禁毒教育教案（一）教学内容：认识毒品家族及毒品的危害教学目标：1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。

2、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力3、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；4、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力重点难点1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学过程一、世界禁毒日：每年的6月26日是什么日子？（国际禁毒日）二、什么是毒品？1、当你听到“毒品”时，你想到了什么？2、说到毒品，我们会联想到毒品有哪些、毒品有哪些危害、如何预防等，这也是我们这节课所要共同讨论的内容。

3.、那么，你知道有哪些毒品？请学生回答。

（根据来源分：天然毒品、合成毒品）4、下面我们一起来认识一些常见的毒品：罂粟、鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、大麻、冰毒、杜冷丁、摇头丸等。

（出示图片讲解）5、提问：我们为什么说它们是毒品？（可能的答案：使人成瘾、麻醉、亢奋、致幻）举例：《还珠格格》“天上人间”中的尔康，被迫吸食了叫“白面”的罂粟，致使他成瘾无法自拔，身体上、精神上受到严重摧残，生活惨不忍睹。

最后在意志力的抗衡之下戒掉了毒品。

归纳：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺《冰毒》、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品的精神药品。

三、了解毒品的危害1、让学生相互说一说，再反馈。

2、教师归纳总结：（1）、毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡（2）吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代（3）、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气四、师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。

从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

禁毒教案13篇

禁毒教案13篇教案标题：禁毒教案13篇教案1：认识毒品教学目标：通过学习，学生将能够了解不同类型的毒品以及它们对身体和社会的危害。

教学内容：毒品的定义、不同类型的毒品、毒品的危害、毒品在社会中的影响。

教学方法：小组讨论、案例分析、多媒体呈现。

评估方式：小组讨论总结、个人写作。

教案2：毒品预防知识教学目标：通过学习，学生将能够了解毒品预防的基本知识和技巧。

教学内容：毒品预防的定义、毒品预防的重要性、毒品预防的方法和技巧。

教学方法：讲座、小组讨论、角色扮演。

评估方式：小组讨论总结、角色扮演表现。

教案3：毒品的法律与道德问题教学目标：通过学习，学生将能够了解毒品问题在法律和道德层面上的重要性。

教学内容：毒品问题的法律定义、毒品问题的道德考量、毒品问题的社会影响。

教学方法：案例分析、小组讨论、辩论。

评估方式：辩论表现、个人写作。

教案4：毒品的心理影响教学目标：通过学习，学生将能够了解毒品对心理健康的影响。

教学内容：毒品对大脑的影响、毒品成瘾的心理机制、毒品对个人心理健康的危害。

教学方法：讲座、小组讨论、案例分析。

评估方式：小组讨论总结、个人写作。

教案5：毒品的社会影响教学目标：通过学习，学生将能够了解毒品对社会的影响和危害。

教学内容：毒品对家庭的影响、毒品对社区的影响、毒品对经济的影响。

教学方法：小组讨论、多媒体呈现、案例分析。

评估方式：小组讨论总结、个人写作。

教案6：毒品的预防策略教学目标：通过学习，学生将能够了解毒品预防的策略和方法。

教学内容：毒品预防教育的重要性、毒品预防教育的策略、毒品预防教育的实施方法。

教学方法：讲座、小组讨论、案例分析。

评估方式：小组讨论总结、个人写作。

教案7：毒品的个人防范技巧教学目标：通过学习，学生将能够了解个人防范毒品的技巧和方法。

教学内容：了解毒品的诱惑和风险、学习拒绝毒品的技巧、学习寻求帮助的途径。

教学方法：角色扮演、小组讨论、案例分析。

评估方式：角色扮演表现、个人写作。

禁毒教案(精选5篇

禁毒教案(精选5篇教案一：认识一、教学内容教材：八年级道德与法治《生活与法律》第四章第二节“预防犯罪，保护自己”。

详细内容：本节课主要让学生了解的危害，提高防范意识。

教学内容包括的定义、种类、危害以及如何拒绝。

二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。

三、教学难点与重点重点：的危害和如何拒绝。

难点：让学生深刻理解的危害，提高防范意识。

四、教具与学具准备教具：PPT、样本图片、视频资料。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 情景引入：播放一段关于危害的视频，让学生了解的严重性。

2. 知识讲解：介绍的定义、种类、危害。

3. 案例分析：分析一些典型案例，让学生看到对个人、家庭和社会的破坏。

4. 互动环节：学生分组讨论，如何拒绝的诱惑。

六、板书设计的危害1. 危害身体健康2. 损害神经系统3. 导致心理障碍4. 影响学习、工作5. 破坏家庭关系6. 诱发犯罪行为如何拒绝1. 增强防范意识2. 自觉抵制诱惑4. 及时寻求帮助七、作业设计1. 作业题目：列举三种的危害。

答案：海洛因：损害神经系统、导致心理障碍、影响学习、工作。

冰毒：危害身体健康、诱发犯罪行为、破坏家庭关系。

大麻：损害神经系统、影响思维能力、导致心理障碍。

2. 作业题目：如何拒绝的诱惑？八、课后反思及拓展延伸本节课让学生了解了的危害，提高了防范意识。

但在教学过程中，发现部分学生对的认识仍不足，需要在今后的教学中加强教育。

拓展延伸：组织学生参观戒毒所，让他们亲身感受危害，增强防范意识。

教案二：拒绝一、教学内容教材：九年级道德与法治《生活与法律》第四章第三节“拒绝，健康成长”。

详细内容：本节课主要让学生了解的危害，学会拒绝的技巧。

教学内容包括的危害、拒绝的方法以及如何帮助他人戒毒。

二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。

2. 培养学生拒绝的决心和能力。

3. 引导学生学会如何帮助他人戒毒。