中学生禁毒教育教案word版本
远离毒品教案（精选五篇）
远离毒品教案（精选五篇）第一篇：远离毒品教案健康教育课题：《毒品》迁安镇丁官营中学王立民【教学目标】1、初步了解了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。
【教学重点】懂得毒品的危害，如何远离毒品、珍爱生命。
【教学难点】提高学生拒绝毒品、远离毒品的心理防御能力和自觉性。
【教学准备】多媒体课件【教学时数】 1课时【教学方法】置疑导学、自主探究【教学过程】一、导入课题：图片欣赏导入。
1、让同学们欣赏几张图片。
（课件展示）2、师生谈话：导：同学们，知道这是什么花吗？罂粟花的果实可以做什么？引出新课：毒品。
二、展示有关毒品的图片和文字，了解有关毒品的一些常识。
课件展示本节课的学习目标。
找学生朗读。
1、了解什么是毒品？毒品的种类以及对个人、对家庭、对社会的危害。
2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。
（一）、学习什么是毒品？教师出示关于毒品有个传说。
（课件展示）找一位同学给大家读一下。
毒品传说：据说从前有一只生活在水井边的小白鼠，不满自己弱小的命运，先后求仙人把它变成了凶悍的猫、威武的狮子和勇敢的猎人。
但它还是不满足，就又变成了母仪天下的皇后。
有一天，当它路过曾经生活的水井时，却掉进井里淹死了。
仙人为了让世人永远记住这只贪婪的小白鼠，便在水井边种了一种奇怪的植物，开出一种妖艳的花朵，叫罂粟花。
从罂粟花中提取的一种白色浆汁，就称为“鸦片”。
鸦片就是实实在在的毒品。
教师提问：什么是毒品呢？学生看教材回答。
教师：回答得非常好，让我们看一看我国刑法是是怎样规定的呢？根据我国《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
(二)、介绍常见毒品介绍几种毒品。
（课件展示）出示毒品图片。
找学生读。
1、鸦片俗称“大烟”、、“烟土”等，来自于鸦片罂粟。
禁毒主题教学教案(精选3篇)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版禁毒主题教学教案（精选3篇）禁毒主题教学篇1★教学目标：1 、教育学生充分认识毒品的危害性，增强自觉防范及抵制能力。
2 、使学生产生巨大的认知意识，将来决然不会陷入毒品泥淖。
3 、让学生自现在始高度警惕，人人起到向社会、家人义务宣传的作用。
★教学形式：班主任主讲，学生听、记的方式。
★事前准备：查阅整理当年带“吸毒班”有关资料，找出二至三位典型学生的活生生事例，真名隐去采用化名的方式向形式学生们现场讲述。
★教学过程：一、班主任讲述。
二、现场讨论或质疑三、布置任务：每人交一篇感悟性体会。
班主任讲述：同学们：我们昨天下午参观了共青团市委举办的有关“远离毒品”的展览，你们肯定会被那一桩桩、一件件触目惊心的图文所震撼。
那些都是活生生的真实事例，其真实性不容怀疑。
为了使同学们了解得更加透彻、更加清晰，我再向大家讲讲我曾亲眼所见的吸毒者的可悲经历，请同学们务必引以为戒。
那是七年前的事了，我校发现了十几位吸毒的学生，吸毒程度轻重不一。
当时由于经验不足，认为凭我校的能力可以对他们进行教育挽救，于是就将他们集中到一个班统一管理教育，指派我担任该班的班主任。
其良好的出发点是：一是把他们同其他人员隔离;二是方便引导教育;三是让他们学点职业技术。
后来才证明了一个学校想要改好他们的念头是多么的幼稚和一厢情愿!可以说已经有了瘾的吸毒者，期望在学校里戒除那是根本不可能的。
所以说，不吃一堑不长一智，我校从那以后再也不招一名吸毒者了。
为什么说吸了毒的人就那么可怕、那么难改、那么无药可救，因为我与他们面对面地打交道将近一年，对他们的状况有比较清楚地了解。
下面我就从三个方面进行分析，希望大家用心用笔记住。
( 一 ) 损友陷害，防不胜防不少的吸毒者都表示，他们原来都不想吸的，都是被那些狐朋狗友给害的。
那些损友们，为了扩展吸毒者的范围，好增加他们毒品的来源，竟不惜手段地在朋友的圈子中寻找突破口。
在香烟里面，饮料里面，食品里面偷偷掺上毒品。
禁毒教育教案初中
禁毒教育教案初中一、教学目标1. 让学生了解毒品的定义、种类和危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，远离毒品的意识。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 毒品的定义、种类和危害。
2. 青少年如何抵制毒品，预防吸毒行为。
三、教学方法1. 情景模拟：通过情景剧表演，让学生身临其境，提高防范意识。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解毒品的危害，增强抵制毒品的意识。
3. 互动讨论：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习，共同进步。
4. 讲座：邀请专家进行禁毒知识讲座，增加学生的禁毒知识储备。
四、教学内容1. 毒品的定义：让学生了解什么是毒品，毒品对人体、家庭和社会的危害。
2. 毒品的种类：介绍毒品的分类，让学生认识各种毒品的特点。
3. 毒品的危害：分析毒品对个人、家庭和社会的危害，让学生深刻认识到毒品的严重性。
4. 青少年如何抵制毒品：教授学生如何抵制毒品，预防吸毒行为。
5. 禁毒法律法规：让学生了解我国的禁毒法律法规，增强法治意识。
五、教学过程1. 导入：通过播放禁毒宣传片，引起学生对禁毒的关注。
2. 新课导入：介绍毒品的定义、种类和危害。
3. 情景模拟：表演禁毒情景剧，让学生身临其境，提高防范意识。
4. 案例分析：分析典型案例，让学生了解毒品的危害，增强抵制毒品的意识。
5. 互动讨论：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习，共同进步。
6. 专家讲座：邀请专家进行禁毒知识讲座，增加学生的禁毒知识储备。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调禁毒的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
六、课后作业1. 写一篇关于禁毒的日记，记录自己的感悟和体会。
2. 向家人、朋友宣传禁毒知识，提高他们的禁毒意识。
通过本节课的教学，让学生深入了解毒品的危害，增强抵制毒品的意识，自觉远离毒品，健康成长。
同时，培养学生树立正确的人生观、价值观，提高自我保护能力。
初中禁毒教育教案
初中禁毒教育教案篇一：初中学生安全禁毒教育禁毒安全教案13第十三周课题十三：初中生禁毒安全教育一、教学目标：1、使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为 ,认清贩毒的危害性。
2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
3、自觉与涉毒假冒伪劣做为作斗争。
4、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力5、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识精神病成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；6、结合社会现象的理论联系实际的能力和能力二、重点、难点1、认识毒品及毒品的危害2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒三、教学方法观看VCD谈观后感上网查找资料及讨论总结四、教具禁毒教育宣传片五、教学过程一、课前学生的观看VCD禁毒教育广告片谈观后感，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
激发学生学习的兴趣。
教师阐述毒品的危害1、吸毒摧残人生对身体的危害自伤、自杀、自残加速死亡2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气一、进一步了解毒品相关知识。
A毒品的种类；B 毒品的危害；C 吸毒成瘾的途径；D 吸毒成瘾的原因，如何预防；E刑法有关走私、贩卖、运输、制造冰毒罪的有关条款。
三、进行讨论青少年如何防止吸毒？1、在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止自杀未遂？2、学生讨论后教师结语：3、中小学生如何防止吸毒：（1）、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记"四知道"：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；遭到知道毒品违法犯罪要受到胁迫。
（2）、树立实事求是的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由侥幸去尝试，不受不良蛊惑的影响。
（3）、不听信毒品能治病，可卡因能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人能带来快乐等各种花言巧语。
（4）、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
禁毒初中教案
禁毒初中教案
教学目标：
1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品，健康成长的能力。
教学重点：
1. 毒品的危害。
2. 如何抵制毒品。
教学难点：
1. 让学生深刻理解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品的决心和能力。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师播放禁毒宣传片，让学生初步了解毒品的危害。
2. 引导学生讨论：为什么我们要抵制毒品？
二、毒品的危害（15分钟）
1. 教师详细介绍毒品的危害，包括对个人、家庭和社会的影响。
2. 学生分享自己了解的毒品案例，加深对毒品危害的认识。
三、如何抵制毒品（20分钟）
1. 教师提出抵制毒品的方法，如：增强自我保护意识、拒绝不良诱惑、积极参与禁毒活动等。
2. 学生讨论如何在日常生活中践行这些方法，自觉抵制毒品。
四、宣誓活动（10分钟）
1. 教师引导学生进行禁毒宣誓，承诺自觉抵制毒品，健康成长。
2. 学生签名，表明自己的决心。
五、总结与反思（10分钟）
1. 教师总结本次课程的主要内容，强调禁毒的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要努力的方向。
教学评价：
1. 学生对毒品的危害有深刻的认识，能够自觉抵制毒品。
2. 学生积极参与禁毒活动，表现出良好的自我保护意识。
3. 学生能够在日常生活中践行抵制毒品的方法，健康成长。
备注：教师在教学过程中，可以结合实际情况，适当调整教学内容和过程，以提高学生的禁毒意识。
青少年禁毒知识教育课：远离毒品,从我做起(Word最新版)
青少年禁毒学问教化课：远离毒品,从我做起通过整理的青少年禁毒学问教化课：远离毒品,从我做起相关文档，渴望对大家有所扶植，感谢观看！禁毒教化讲稿青少年法制教化课讲稿———青少年禁毒学问教化课授课时间：二0**年六月十五日授课单位：**司法所授课地点：**镇职业中学授课人：** 授课内容：青少年禁毒学问讲座远离毒品从我做起为了让同学们更进一步的相识毒品、了解毒品对人类、对社会的危害性，从而远离毒品，为此，今日我们就以禁毒学问为主要内容进行讲解，渴望同学们相识听讲，在日常的生活学习中自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别实力及自我约束实力，特殊是自觉抵制不文明行为的不良影响。
一、毒品的相识毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。
毒品一般是指非医疗、科研、教学须要而滥用的有依靠成瘾性的药品。
依据1990年我国通过的《关于禁毒的确定》，明确规定毒品为鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因，以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
现简介如下：鸦片又称阿片。
为罂粟未成熟果实的浆汁干燥而成，可用于治疗难过及止泻等。
其提取物吗啡具有强大的镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。
将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白粉。
以吗啡为例，若连续应用两天左右，每4小时1次，即可成瘾，停药后会产生一系列苦痛的反应。
罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟的干燥果壳。
它原是一味中药，可用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否则简洁成瘾。
某些见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾，以招徕“回头客”。
此属违法犯罪行为。
大麻是一种草本植物，也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含有大麻素的毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变得明丽光明，具有很强的引诱力。
成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。
可卡因从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药，常用于手术麻醉，一旦成瘾，会因幻觉而自残，如感到有很多虫子在皮肤内骚动，不堪忍受，于是不惜用刀将皮肤切开，鲜血淋漓，惨不忍睹，或产生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力进行“报复”。
禁毒教育教案（九年级）5篇
禁毒教育教案（九年级）5篇第一篇：禁毒教育教案(九年级)珍爱生命，拒绝毒品—九年级主题班会【教学目标】1．帮助学生了解毒品是什么，毒品对个人、家庭和社会的危害；2．帮助学生懂得吸毒,违反政府规定种植罂粟等毒品原植物是违法行为,走私,贩卖,运输和制造毒品是犯罪行为,都要受到国家法律严惩；3．贩毒,吸毒依然是国家打击的重点.青少年要从自身做起,学会保护自己,抵制诱惑,自觉远离毒品【教学重点、难点】毒品的危害；青少年如何抵制诱惑,远离毒品【教学准备】教学前先让学生查阅有关毒品的种类有哪些？如何识别？【教学方法】利用课件，图片展示、讲授,学生讨论、归纳。
【教学过程设计】一、问题导入教师：同学们，今天我们共同探讨的话题是“远离毒品，珍爱生命”。
（课件展示）谈到毒品，大家会用怎样的词来形容和描述它呢？学生回答：“罪恶、堕落、死亡、毁灭、犯罪、恐惧、恐怖、黑暗、诱惑、陷阱、暴力、灾难、可恨、深渊、恶魔、家破人亡、社会动荡……”（教师总结后课件展示）二、新课讲授教师：毒品究竟是怎样的东西，竟然与这样的一些词相联系？请同学们根据你们所查阅的资料给我们进行介绍，毒品的种类有哪些？学生回答：鸦片、海洛因、吗啡等教师：是的，我国的刑法第357条对此作了明确的规定。
（课件展示）那我们如何去识别它们呢？学生回答（回答有困难时，可让学生进行现场求助，寻找信任的伙伴，帮助完善答案）教师：看来，大家对毒品的认识还只知其名，那让我们共同来看一组图片，初步认识毒品种类及其特征。
（课件展示图片）教师边展示图片边介绍★鸦片亦称阿片，俗称大烟，它是从未成熟的罂粟蒴果上划破后渗出的乳汁经干燥而成的，即生鸦片。
★呈褐色至黑色膏状块，味苦、有毒，并具有特殊的臭味。
经加工成鸦片，褐色膏状，软硬如橡皮泥。
★ 是鸦片的主要有效成份。
★ 颜色:呈白色、浅黄色或棕色(由于纯度关系)★ 形状:可将其干燥成结晶粉末状，也可做成块状。
★ 二乙酰吗啡，鸦片毒品系列中最纯净的精制品。
中学生禁毒安全教育主题班会优秀教案(精选5篇)
中学生禁毒安全教育主题班会优秀教案（精选5篇）中同学禁毒安全教育主题班会优秀教案（篇1）活动班级：初一(1)班活动主题：远离毒品珍爱生命教学目标：1、通过活动的开展，使同学了解有关毒品的学问。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过小故事，教育和引导学校生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美妙人生。
教学过程：一、课题导入1、小伴侣们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今日我们就来了解一下什么是毒品，它有哪些危害。
板书：(毒品)2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗?二、课题绽开1、什么叫毒品?毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依靠性(即成瘾性)的药品。
而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
__ 从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西?2、毒品的种类：海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依靠，从今沉溺而不能自拔。
摧残性——毒品专家告知我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。
吸毒严峻损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。
诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严峻危害社会安静。
传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖__。
吸毒者体弱反抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性有一个初三班级的同学，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲惫。
这时，有人拿来一点“白粉”，告知他：“吸了这个就能精神百倍。
中学生珍爱生命、禁毒主题班会教案【五篇】
中学生珍爱生命、禁毒主题班会教案【五篇】篇一：一、活动目标1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。
3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。
三、活动难点增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
四、活动准备1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。
(禁毒主题班会的标题横幅等)五、活动过程(一)情境导入，揭示主题1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识：“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。
会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。
(二)自主探究，深入了解学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害老师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些?教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生归纳总结，集体朗读毒品的含义：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。
初中防毒教育三篇教案
初中防毒教育三篇教案第一篇教案：了解各种毒品目标：学生能够了解常见的毒品种类及其危害，并掌握毒品的基本特征和外观。
教学步骤：1. 导入：利用图片或视频展示一些常见的毒品，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论：引导学生讨论他们对毒品的了解和认识，收集学生的观点和知识。
3. 介绍毒品种类：通过简单的图表或文字介绍常见的毒品种类，如大麻、冰毒、海洛因等，以及它们的基本特征和外观。
4. 讲解毒品危害：简要讲解各种毒品对身体、家庭和社会的危害，让学生明白毒品的危害性。
5. 小组活动：将学生分成小组，让他们选择一种毒品进行深入研究，并制作海报或展示，展示该毒品的特征和危害。
6. 结束：回顾本课所学内容，并强调拒绝毒品的重要性。
第二篇教案：认识毒品的危害目标：学生能够深入了解毒品的危害，认识到拒绝毒品的重要性，并掌握拒绝毒品的方法和技巧。
教学步骤：1. 导入：通过图片、视频或真实案例，呈现毒品对个人和社会的危害，引起学生的思考和共鸣。
2. 引导学生思考：提出问题，引导学生思考为什么要拒绝毒品，让学生自主探讨并表达观点。
3. 讲解毒品的危害：详细讲解毒品对身体、心理、家庭和社会的危害，让学生深刻认识到毒品的破坏力。
4. 拒绝毒品的方法和技巧：介绍常见的拒绝毒品的方法和技巧，如坚定说不、寻求帮助、保持身心健康等。
5. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟遇到毒品诱惑时的情境，让学生实践拒绝毒品的方法和技巧。
6. 结束：总结本课所学内容，并强调拒绝毒品的决心和重要性。
第三篇教案：培养正确的价值观目标：学生能够明确正确的价值观，树立正确的人生观和价值观，坚守远离毒品的信念。
教学步骤：1. 导入：通过故事、视频或名人事例，引导学生思考和探讨正确的人生观和价值观的重要性。
2. 引导学生思考：提出问题，引导学生思考什么是正确的人生观和价值观，让学生自主探讨并表达观点。
3. 培养正确的价值观：通过讲述正能量的故事、分享正面的人生经验，引导学生树立正确的人生观和价值观。
禁毒教案四篇
禁毒教案四篇禁毒教案1一、班会目的1、学会自我保护，培养禁读意识和社会责任感。
2、学生广泛宣传毒品的危害，使他们充分认识到抵御毒品是关系到子孙后代的健康幸福、民族的兴旺发达和国家的繁荣昌盛的大事。
使每个学生真正做到热爱生命、拒绝毒品，关爱未来，从知毒、恨毒，到自觉防毒、拒毒，提高对毒品的防范能力。
3、使每个学生能清楚认识到"远离毒品"从而增强法律意识的重要性。
这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会稳定局面贡献一份力量。
二、班会准备1、请同学收集有关毒品知识的文章，从网上收集禁毒资料;了解我国的禁毒形势。
2、历史片(近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性)3、影片(《东方110》：缉毒警察大队如何擒拿贩毒团伙的现场纪实)4、小品表演排练三、班会过程(一)了解毒品。
②当前禁毒形势。
③高中生要有怎样的禁毒意识?(二)讨论①：为什么说选择毒品就是自我毁灭?(三)演讲、小品介绍：吸毒的危害1、吸毒对人体的危害：毒品对人体的作用首先损害人的大脑，影响中枢神经系统的功能。
其次是影响心脏功能、血液循环及呼吸系统功能，还会影响正常的生殖能力，吸毒者或其配偶生下畸形儿、怪胎屡见不鲜。
吸毒可使人的免疫力下降，容易感染各类疾病。
这些人往往面色蜡黄、身体消瘦、嘴唇焦黑、神色漠然。
严重的则丧失劳动能力，以至日渐衰竭而死亡。
吸毒者多数命短，一般寿命不超过四十岁。
吸毒者还会造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的传播等公共卫生问题，其中最严重的是艾滋病的感染和传播。
2、吸毒对家庭造成的危害：吸毒导致大量的家庭悲剧，一旦家庭中出现一个吸毒者，就意味着贫困和矛盾围绕着这个家庭，最后的结局往往是倾家荡产，妻离子散，家破人亡。
首先，吸毒耗费大量钱财，到了一定程度必然要靠变卖家中财产换取毒品，致使家徒四壁。
一些丧尽天良者甚至卖儿卖女，逼妻卖淫;其次，吸毒会导致婚姻死亡，家庭破裂。
禁毒教育教案三篇
禁毒教育教案一、教学目标1.让学生了解毒品的危害，认识到禁毒的重要性。
2.培养学生的禁毒意识，了解毒品的种类和特征。
3.引导学生树立正确的价值观和人生观，自觉抵制毒品的诱惑。
二、教学内容1.毒品的定义和种类2.毒品的危害和后果3.禁毒的历史和现状4.如何预防和抵制毒品三、教学步骤1.导入：通过展示一些关于毒品危害的案例和图片，引起学生的兴趣和关注。
2.讲解：详细讲解毒品的定义、种类、危害和后果，让学生对毒品有更深入的了解。
3.互动：组织学生进行小组讨论，分享自己对于毒品的认识和看法，进一步加深学生对禁毒的理解。
4.案例分析：通过分析一些真实的禁毒案例，让学生了解禁毒的重要性和必要性。
5.总结：总结本节课的主要内容，强调禁毒的意义和价值，引导学生树立正确的价值观和人生观。
四、教学反思通过本次禁毒教育教案的实施，学生们对于毒品有了更深入的了解，同时也增强了他们的禁毒意识。
在今后的教学中，应该更加注重培养学生的自我保护意识和能力，让他们能够自觉抵制毒品的诱惑，远离毒品。
同时，也需要加强与家长的沟通和合作，共同为学生的健康成长保驾护航。
禁毒教育教案一、教学目标知识目标：让学生了解毒品的定义、种类和特征，以及毒品的危害和后果。
能力目标：培养学生的禁毒意识，提高自我防范和抵制毒品的能力。
情感态度价值观目标：引导学生树立正确的价值观和人生观，自觉抵制毒品的诱惑，积极参与禁毒宣传和活动。
二、教学内容毒品的定义和种类毒品的定义：指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品的种类：鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因、苯丙胺类毒品（苯丙胺和右苯丙胺）、麦司卡林、卡西酮、咖啡因、安非他命等。
毒品的危害和后果对个人的危害：吸毒会导致心理障碍、感染性疾病、肝肾功能损害、性功能衰退、不孕不育等。
对家庭的危害：吸毒会导致家庭破裂、破产、亲属离散等。
《高中禁毒教案》
《高中禁毒教案》word版一、教学目标1. 让学生了解的定义、种类及其危害性。
2. 使学生认识到对个人、家庭和社会的危害，提高防范意识。
3. 培养学生自觉抵制，积极参与禁毒工作的意识。
二、教学内容1. 的定义：介绍的概念，让学生明白什么是。
2. 的种类：介绍常见的种类，如海洛因、冰毒、大麻等。
3. 的危害：分析对个人、家庭和社会的危害。
4. 防范：教授学生如何辨别，拒绝的技巧。
5. 禁毒工作：介绍我国禁毒工作的现状和成果，以及公民如何参与禁毒工作。
三、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害及防范知识。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深入了解的危害。
3. 小组讨论法：分组讨论如何抵制，提高学生的参与度。
4. 观看影视资料：播放禁毒宣传片，增强学生的直观感受。
四、教学步骤1. 导入新课：简要介绍的危害，引发学生关注。
2. 讲解的定义和种类：让学生了解的本质和常见类型。
3. 分析危害：通过案例分析，让学生认识到的严重危害。
4. 教授防范的方法：引导学生学会拒绝，保护自己。
五、课后作业2. 制定个人拒绝的计划，并向同学分享。
3. 调查身边的朋友和家人对的认识，了解禁毒工作的普及程度。
六、教学内容1. 的成瘾机制：讲解对人体神经系统的损害，以及导致成瘾的原因。
2. 滥用的特点：分析滥用的特点，如周期性、耐受性等。
3. 滥用的危害：阐述滥用对个人身心健康的影响。
4. 戒毒与康复：介绍戒毒的方法和康复过程，让学生了解戒毒的艰辛和坚持的重要性。
七、教学方法1. 讲授法：讲解的成瘾机制、滥用特点及危害。
2. 小组讨论法：分组讨论戒毒与康复的方法和心理支持。
3. 分享经验：邀请戒毒成功的人士分享经验，增强学生的信心。
4. 观看影视资料：播放戒毒康复的纪录片，让学生了解戒毒的过程和困难。
八、教学步骤1. 回顾上节课的内容，加深学生对危害的认识。
2. 讲解的成瘾机制和滥用特点：让学生了解的危害性。
3. 分析滥用对个人身心健康的影响：让学生更加警觉的危害。
中学生禁毒教育主题班会教案（通用3篇）
中学生禁毒教育主题班会教案（通用3篇）中学生禁毒教育主题班会篇1年级：班班主任：活动主题：生命如花，远离毒品活动时间：20xx年x月x日活动地点：五年级(1)班教室教学目标：1.知识与能力：(1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。
(2)让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。
2.过程与方法：(1)通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。
(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。
3.情感态度与价值观：了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。
教学重难点：1.认识毒品及毒品的危害。
2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目;师生互动，讨论、交流。
教学时间：1课时教学过程：一.情境导入，揭示主题1.看录像《如魔鬼般活着》：女中学生亲述吸毒经历。
通过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。
2.学生交流：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说?3.激情对话，导入本节活动主题。
4.揭示课题：生命如花，远离毒品二.介绍有关毒品的知识(播放PPT)(一).认识罂粟花的罪恶(投影图片，师旁述)(二).介绍毒品的种类及共同特征。
1.让学生谈谈自己所知道的毒品。
2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关知识。
(1)毒品分为哪几类?(2)常见的毒品有哪些?(3)毒品具有的共同特征是什么?(三)自主探究理解1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。
2.集体交流3.老师总结三.情境剧(学生活动：角色扮演，表演小品)1.学生根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验角色转换。
禁毒教案6篇
禁毒教案6篇教案1：初中禁毒教育——了解毒品的危害目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品的种类、危害和对个人、家庭和社会的影响。
教学步骤：1. 引入：通过相关图片或视频，引起学生对毒品的兴趣和好奇心。
2. 概念解释：介绍毒品的定义和常见的毒品种类。
3. 危害讲解：讲解各种毒品对身体、心理和社会的危害，引导学生意识到毒品的严重性。
4. 案例分析：通过真实的案例，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的破坏力。
5. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己对毒品的认识和观点。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调禁毒的重要性和个人责任。
教案2：小学禁毒教育——远离毒品，选择健康目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品的危害，树立正确的价值观和选择健康的生活方式。
教学步骤：1. 引入：通过图片或故事，引起学生对毒品的关注和兴趣。
2. 概念解释：简单解释毒品的定义和常见的毒品种类。
3. 危害讲解：用简单明了的语言讲解各种毒品对身体和心理的危害，并强调健康的重要性。
4. 游戏活动：组织学生进行游戏，让他们在游戏中体验到健康生活的乐趣和好处。
5. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，演绎远离毒品的场景，并展示给全班同学。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调选择健康的生活方式的重要性。
教案3：高中禁毒教育——毒品防控与社会责任目标：通过本节课的学习，学生将能够了解毒品防控的重要性，树立正确的价值观和担负社会责任。
教学步骤：1. 引入：通过相关新闻或案例，引起学生对毒品防控的关注和兴趣。
2. 概念解释：详细解释毒品的定义、种类和制度。
3. 毒品防控政策：讲解国家对毒品防控的政策和法律法规，引导学生了解社会对毒品的态度和行动。
4. 社会责任讨论：组织学生进行讨论，探讨个人和社会在毒品防控中应承担的责任和作用。
5. 角色扮演：让学生分成小组，进行角色扮演，演绎不同社会角色在毒品防控中的行动和决策。
6. 总结：总结本节课的重点内容，强调个人和社会担负的毒品防控责任。
中学生禁毒教育教案3篇
中学生禁毒教育教案3篇文章一：教学目标：认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。
了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。
重点：认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。
认识毒品与艾滋病的关系。
难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。
教具：宣传短片及图片。
教学过程：一、引入课题[用关于禁毒的电视广告引入][讨论]分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。
二、什么是毒品?毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
三、几种毒品介绍[ 活动]课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。
教师只作补充。
(让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。
而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。
这样能更加震撼他们的心灵。
)四、吸毒的原因分析[讨论发言]吸毒的原因有哪些?[总结]根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：(1) 好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。
这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。
(2) 寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。
可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。
(3) 逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。
(4) 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。
不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。
(5) 环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。
(6) 负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。
夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。
中学生禁毒安全教案
中学生禁毒安全教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害3. 防范的措施4. 法律法规及相关知识三、教学重点1. 的危害2. 防范的措施3. 法律法规及相关知识四、教学难点1. 如何让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 怎样培养学生自觉抵制的决心和能力。
五、教学方法1. 讲授法：讲解的定义、种类、危害以及法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生直观地了解的危害。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享防范的经验和方法。
4. 实践活动法：开展禁毒宣传活动，提高学生的实践能力。
1. 导入：简要介绍的危害，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解的定义、种类、危害以及法律法规。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生直观地了解的危害。
4. 讨论：组织学生分组讨论，分享防范的经验和方法。
5. 总结：强调的危害，提醒学生时刻保持警惕。
七、课后作业1. 结合所学内容，写一篇关于危害的作文。
2. 家长签字确认，加强家校合作。
八、教学评价1. 学生对危害的认知程度。
2. 学生自觉抵制的决心和能力。
3. 家长反馈意见，了解学生的学习效果。
九、教学拓展1. 邀请禁毒民警进行专题讲座。
2. 组织学生参观禁毒教育基地。
3. 开展禁毒主题班会。
十、教学资源1. 禁毒宣传资料。
2. 禁毒教育视频。
3. 禁毒案例库。
4. 法律法规及相关书籍。
1. 组织学生观看禁毒教育视频，让学生直观地了解的危害。
2. 开展小组讨论，让学生分享自己对于如何抵制的想法和策略。
3. 进行角色扮演，让学生模拟诱惑的场景，培养他们的拒绝能力。
4. 开展禁毒知识竞赛，测试学生对相关知识的掌握程度。
七、教学反馈1. 通过问卷调查或访谈，了解学生对危害的认识程度。
2. 观察学生在日常生活中的行为，评估他们的抵制能力。
3. 收集家长的意见和建议，了解他们对学生禁毒教育的关注程度。
禁毒教案(精选5篇
禁毒教案(精选5篇教案一：认识一、教学内容教材：八年级道德与法治《生活与法律》第四章第二节“预防犯罪，保护自己”。
详细内容：本节课主要让学生了解的危害，提高防范意识。
教学内容包括的定义、种类、危害以及如何拒绝。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、教学难点与重点重点：的危害和如何拒绝。
难点：让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、样本图片、视频资料。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 情景引入：播放一段关于危害的视频，让学生了解的严重性。
2. 知识讲解：介绍的定义、种类、危害。
3. 案例分析：分析一些典型案例，让学生看到对个人、家庭和社会的破坏。
4. 互动环节：学生分组讨论，如何拒绝的诱惑。
六、板书设计的危害1. 危害身体健康2. 损害神经系统3. 导致心理障碍4. 影响学习、工作5. 破坏家庭关系6. 诱发犯罪行为如何拒绝1. 增强防范意识2. 自觉抵制诱惑4. 及时寻求帮助七、作业设计1. 作业题目：列举三种的危害。
答案：海洛因：损害神经系统、导致心理障碍、影响学习、工作。
冰毒：危害身体健康、诱发犯罪行为、破坏家庭关系。
大麻：损害神经系统、影响思维能力、导致心理障碍。
2. 作业题目：如何拒绝的诱惑？八、课后反思及拓展延伸本节课让学生了解了的危害，提高了防范意识。
但在教学过程中，发现部分学生对的认识仍不足，需要在今后的教学中加强教育。
拓展延伸：组织学生参观戒毒所，让他们亲身感受危害，增强防范意识。
教案二：拒绝一、教学内容教材：九年级道德与法治《生活与法律》第四章第三节“拒绝，健康成长”。
详细内容：本节课主要让学生了解的危害，学会拒绝的技巧。
教学内容包括的危害、拒绝的方法以及如何帮助他人戒毒。
二、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生拒绝的决心和能力。
3. 引导学生学会如何帮助他人戒毒。
禁毒教案初中模板
禁毒教案初中模板教学目标：1. 让学生了解毒品的定义、种类及其危害。
2. 培养学生拒绝毒品、远离毒品的意识。
3. 提高学生自觉抵制毒品侵袭的能力。
教学重点：1. 毒品的定义及危害。
2. 拒绝毒品、远离毒品的方法。
教学难点：1. 让学生深刻理解毒品对个人、家庭和社会的危害。
2. 培养学生自觉抵制毒品的意识。
教学准备：1. 禁毒宣传资料。
2. 禁毒教育视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍毒品的定义及危害。
2. 提问：你们对毒品有什么了解？二、毒品知识讲解（10分钟）1. 教师详细介绍毒品的种类、危害及识别方法。
2. 学生观看禁毒教育视频，加深对毒品危害的认识。
三、案例分析（10分钟）1. 教师分享一些真实的禁毒案例，让学生感受毒品对个人、家庭和社会的危害。
2. 学生分组讨论，如何避免染上毒品。
四、互动环节（10分钟）1. 学生分组进行禁毒知识竞赛，检验自己对毒品知识的掌握程度。
2. 教师点评，总结禁毒知识点。
五、宣誓活动（5分钟）1. 学生集体宣誓，承诺拒绝毒品、远离毒品。
2. 教师总结，强调禁毒的重要性。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生撰写一篇关于禁毒的作文，表达自己对毒品的认识和决心。
2. 家长参与监督，共同帮助孩子远离毒品。
教学反思：本节课通过多种教学手段，让学生深入了解毒品的危害，提高拒绝毒品的意识。
在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导他们主动参与禁毒知识的学习和实践。
同时，加强与家长的沟通，共同关注学生的健康成长，确保禁毒教育取得实效。
评价方式：1. 学生课堂表现（30%）。
2. 禁毒知识竞赛成绩（30%）。
3. 课后作业完成情况（40%）。
通过本节课的学习，希望学生能够深刻理解毒品的危害，自觉抵制毒品的侵袭，为实现无毒校园、健康成长奠定基础。
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中学生禁毒教育教案课题一毒品的危害（一）对个人的危害1.吸毒严重摧残人的身体，破坏人体的正常生理机制和新陈代谢，导致各种疾病。
2.吸毒扭曲人格，使人不顾廉耻、六亲不认3.吸毒引发自伤、自残、自杀等行为4.吸毒引发交叉感染。
如感染艾滋病吸毒对家庭的危害1.一人吸毒，全家遭殃2.吸毒对家庭成员造成精神摧残3.吸毒导致倾家荡产、家破人亡、众叛亲离4.吸毒贻害后代，特别是对胎儿发育成长造成严重损（三）吸毒对社会的危害1.吸毒诱发犯罪，影响社会稳定2.吸毒吞噬社会巨额财富。
3.吸毒危害社会风气。
4.吸毒影响国民素质。
5.我国目前面临的毒品形势我国面临着严峻、复杂的形势。
（一）毒品的滥用包含合成毒品滥用、新精神活性物质滥用（二）毒品的来源1.境外毒品来源。
包括“金三角”“金新月”“南美洲”2.国内毒品制造A.国内制毒物品流失问题突出B.制造走私净身活性物质问题突出C.国内小面积非法种植毒品植物（三）毒品贩运1.重大贩毒案件持续多发，贩毒活动组织化2.跨国跨境贩毒持续高发3.利用特殊人群贩毒屡禁不止。
如：控制孕妇、哺乳期妇女、伤残人等贩运毒品4.利用互联网贩毒快速蔓延课题三我国青少年吸毒现状分析国家毒品委员会发布的数据显示，全国实际吸毒人数超过1400万，35岁以下的青少年占总人数的百分之57.1。
为什么青少年容易走上吸毒的不归路？（一）青少年自控能力差（二）无意间被吸毒。
如：红酒、奶茶、糖片、橙汁等食品中。
（三）逆反心理。
部分青少年有“你不让我干，我偏要试试”的逆反心理。
（四）明星偶像影响追求享受、及题行乐等错误的观念导致许多年轻人认为吸毒题尚、有范儿。
（五）认为新型毒品毒性不强、不容易上瘾。
课题四认识毒品之传统毒品传统毒品有1.鸦片。
由罂粟果实中流出的乳液经过干燥凝结而成。
虽有治病的效果，但过量就会让人上瘾，从而离不开鸦片。
如我国近代遭受的耻辱鸦片战争。
2.吗啡。
从鸦片中分离出来的一种生物碱，有镇痛、催眠、止咳作用。
但吸食容易上瘾。
3.海洛因。
由吗啡和醋酸酐反应而制成。
俗称白粉。
成瘾快、毒性强、极难戒断。
4.大麻。
具有麻醉、抑制神经的作用。
引起精神障碍，破坏人体的免疫系统。
5.杜冷丁。
是一种临床应用的合成镇痛药，长期使用会产生依赖性。
6.古柯。
美洲的传统植物7.可卡因。
从古柯钟提取的一种生物碱，能阻断人体的神经传导，兴奋中枢神经，使人暴动、有攻击倾向。
有很强的的成瘾性。
课题五认识毒品之新型毒品新型毒品是通过人工合成的化学合成类毒品，又称实验室毒品、化学合成毒品。
对人体具有兴奋、抑制、致幻作用。
大多为片剂，或粉末，多采用口服、鼻吸。
吸食后会出现幻觉、极度的兴奋、抑郁等精神病症状，从而导致失控，造成犯罪。
1.冰毒毒性剧烈，吸食后产生强烈的生理兴奋，消耗人体力，降低免疫能力，严重损害心脏、大脑组织，甚至导致死亡。
2.摇头丸吸食后出现长题间难以控制随音乐剧烈摇动头部。
具有兴奋和致幻双重作用，使人行为失控，自残、攻击、诱发精神分裂。
3.K粉接触一二次就可上瘾，可随意勾兑近饮料、红酒等饮料中。
吸食后全身瘫软、精神分裂，对神经产生严重损害。
4.咖啡因等课题六吸毒违法2007年12月29日，十届全国人大常委会第十一次会议通过的《中华人民共和国禁毒法》第六十二条规定：“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。
第三十三条规定：“对毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒。
”拒绝接受戒毒的，第三十八条规定：“由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。
”1997年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的12种罪名。
对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。
走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。
走私毒品罪--走私鸦片不满50克、海洛因或者冰毒不满10克或者其他少量毒品构成犯罪；贩卖毒品罪-- 已满14周岁不满16周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。
运输毒品罪 --非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。
制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。
课题七珍惜花样年华1.人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。
2.从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶题髦。
3.要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
毒品这东西一碰都不能碰。
课题八珍爱生命远离毒品预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。
目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。
专家指出，青少年禁毒工作应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。
把禁毒工作当作自己的事情，一旦发现毒品之火，哪怕是一个苗头，就紧紧配合政府有关部门，尽自己的力量去扑灭它，这就会造福于你的家人，也造福我们的国家。
“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，所以，要想不为毒品所害，只有不沾染毒品，远离毒品课题九远离毒品从小做起1.学生小组交流预防毒品的措施。
2.分组让学生自己现场创设小学生可能涉毒的情境，其他小组寻求对策。
情境一：如果你不小心染上了毒品，你会怎样办？生：坚定直接的拒绝引诱。
生：根据不同情况找借口委婉拒绝。
生：立刻提出反对意见。
生：秘密报案。
生：及题告知家长和老师。
……情境二：如果你发现了你周围的同学或朋友吸毒，你又会怎样做？生：要告诉爸爸妈妈，让他们劝一劝，自己不要直接去说啥，防止受害。
生：给110打电话。
生：告诉老师或者家长，给他们的亲人说说，大家一起来帮助他。
……课题十培养好习惯远离坏毒品吸烟，是一种不良的生活习惯。
就算是里面没有海洛因的普通烟，对人体也是没有好处的。
而这位少年，没有驾驭好自己的好奇心，没有培养好的生活习惯，最后走入歧途。
健康的生活习惯有：合理营养的饮食、不抽烟、不喝酒、不赌博、坚持体育锻炼、结交具有良好品性的朋友、有规律的学习生活、健康积极的心理品质等等。
不良的生活习惯会降低个人对不良诱惑的免疫力，毒品也就有机可乘了！因而，同学们应该从小开始，在父母老师的正确指导下，逐渐培养自己正确的生活习惯、健康的心理品质，形成良好的性格，从源头上形成对毒品的防御体系，远离毒品！课题十一禁毒教育的重要性我们可以发现，吸毒不仅会对人的身体健康造成极其严重的影响，同题也会对家庭，对社会造成极大的危害。
同学们是否知道，据受毒品侵害较严重的23个省、自治区、直辖市统计，因不知道毒品危害而吸毒的占总吸毒人数的82%。
也就是说，有那么一批人在吸食前根本就不懂得吸毒的危害，只认为新鲜刺激，或者是出于无知，听说毒品能治病、减肥，舒经活络，从而走上了毁灭的道路。
而且，每个吸毒者，每年耗资少则几千元，多则几万，几十万元。
如果普及了禁毒预防教育，使人人都了解毒品的危害性，懂得禁毒的法律法规知识，就可以使多少人免于毁灭，全国每年就可以减少上亿元的损失。
由此可见，禁毒预防教育的重要性，禁毒教育是既治标又治本的重要措施之一课题十二国家禁毒教育的重要对象请同学们通过身边的现象，新闻、媒体中对吸毒现象的了解，添一谈应该将哪些人列为禁毒预防教育的重点对象？将禁毒预防教育工作的重点对象分为以下三类：1、容易受到毒品侵害的高危人群，亦即重点人群。
（1）从年龄来分，以青少年为主；（2）从职业来分，以失业人员，无业人员，个体户，外出打工者和流动人口居多；（3）从文化结构来分，文化素质低的占多数。
2、家长和教师。
家长和教师是青少年接触最多，关系最密切，对青少年影响最直接的人群。
他们对毒品的态度如何对青少年影响很大。
他们应该把自己了解的有关毒品知识，毒品的危害，预防吸毒的方法传授给青少年，以自己的模范行为影响和教育孩子。
3、医务人员。
他们的工作和言行直接影响人们对药物和毒品的认识和使用。
医务人员宣传有关毒品的基本知识，其效果往往会胜过宣传部门，甚至禁毒部门。
因此，在医务人员中普及有关常识是非常重要的。
课题十三将青少年作为禁毒预防教育重点的重要性1、在吸毒者中，由于无知、好奇，被他人引诱而吸毒的青少年的比例最高。
青少年正处在生理、心理发育题期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵害的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏知识，最容易受到毒品的侵害。
我省的吸毒者中，80%以上是青少年。
因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。
2、采取何种措施对青少年进行禁毒预防教育工作呢？（1）在大、中、小学校开设禁毒知识教育课。
青少年是最容易受到毒品侵袭的重点对象，各大、中、小学校是青少年最集中的场所，抓好对学生的禁毒教育，就能保证我们的下一代不受毒品侵袭。
（2）禁毒教育“五个一工程”即各省、自治区、直辖市都要建立一所禁毒教育基地；各大、中、小学校每年都要集中开展一次禁毒教育活动；各地都要组织一批禁毒宣传理论研究成果；创作一批禁毒文艺活动；培养一批青年禁毒志愿者。
课题十四青少年毒品预防教育自我防范六点：1、懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。
3、不听信毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。
5、进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸。
6、在被引诱、欺骗吸毒一次后，千万不要再吸第二次。
在现实生活中，青少年吸食摇头丸的情况比较严重。
许多人认为，摇头丸不是毒品。
其实这是一个很大的误区。
不少青少年对毒品的认识还很幼稚，青少年的禁毒形势还很严峻。
对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。
最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。
课题十五强化对毒品的认识和防范1.同学们，你们有什么收获，说给大家听听？生：我知道了毒品的危害很大，我们学会拒绝毒品。
生：我知道了有哪些毒品。
生：我知道了应该怎么预防。
……2.同学们，我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害，所以我们要拒绝毒品，保护自已远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告诉家长或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人义不容辞的责任。
3.《戒毒歌》一朝吸毒染成瘾，两眼发呆无气神。
三餐难咽不眠夜，四处求钱跪恳人。
五夜荒疏家败落，六亲不认最无情。
七窍生烟遍体痛，八方偷抢倍坑人。
九（久）毒窟归冥路，十成毁去好前程。
4、同学们，毒品对社会、家庭都有着巨大的危害。
我们不仅要学会保护自己，也要学会做一名禁毒知识的宣传员，让更多的人了解预防毒害的知识和方法。