5编写第一个C语言程序

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《C语言程序设计实验》指导书

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《c语言程序设计实验》指导书（简明版）中北大学软件学院20XX年10月实验一顺序结构程序设计（2学时）一、实验目的1、熟悉c编译环境、简单c程序结构及书写方式、以及c程序的编辑、编译、连接、运行、调试的步骤；2、掌握c语言的基本数据类型及其输入输出格式，以及输入输出函数的使用方法；3、掌握c语言的算术运算符（特别是自增、自减运算符）、赋值运算符、关系运算符、逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符的使用；4、掌握c语言顺序结构程序的执行流程、设计方法，能够根据实际问题灵活使用顺序结构，画出程序的算法流程图，设计出逻辑合理、思路清晰、结果正确的顺序结构程序。

二、实验内容及要求1、实验内容包括8道题目，分为基本内容和选做内容两部分。

要求：（1）基本内容中的实验题目是必须要完成的，选做内容中的实验题目可以根据自己的情况选做或全做（越多越好，适当加分）；（2）在实验之前编写出基本内容、选做内容中的所有程序，实验前检查（视未完成情况适当扣分）；（3）对于设计型题目，要求画出程序流程图（传统流程图和n-s 图）；（4）在上机实验过程中，注意总结和体会上机步骤（编辑、编译、连接、运行、调试、结果分析），注意培养观察、分析和排除编译错误、连接错误和程序逻辑错误的初步能力；（5）上机结束后，应按要求认真书写实验报告（格式见附件）。

2、基本内容（1）[验证型]编辑下列程序，然后进行编译、连接和运行，观察结果，并简要总结简单c程序的结构、书写格式以及上机过程；#includeintmain(){printf(\return0;}（2）[验证型]通过运行下列程序，分析各种格式符的使用方法。

标准c程序设计第5版

标准c程序设计第5版标准C程序设计第5版。

C语言是一种通用的高级程序设计语言，它广泛应用于系统软件、应用软件、驱动程序、网络软件、嵌入式软件、游戏等领域。

本文档将介绍标准C程序设计的基本概念、语法规则、程序结构、函数、指针、数组、文件操作等内容，帮助读者快速掌握C语言编程技能。

1.基本概念。

C语言是由美国贝尔实验室的Dennis Ritchie在20世纪70年代初开发的一种程序设计语言。

它是一种结构化的、模块化的、通用的程序设计语言，具有高效、灵活、功能强大的特点。

C语言的基本概念包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式、语句和函数等。

2.语法规则。

C语言的语法规则是程序设计的基础，包括标识符的命名规则、关键字的使用规则、注释的写法、数据类型的定义等。

了解和掌握C语言的语法规则对于编写正确、高效的程序至关重要。

3.程序结构。

C程序的基本结构包括头文件、全局变量、函数、主函数等部分。

程序的结构设计要合理、清晰，便于阅读和维护。

良好的程序结构是编写高质量程序的基础。

4.函数。

函数是C程序的基本模块，它封装了一组功能，并通过参数和返回值与其他部分进行交互。

了解函数的定义、声明、调用、参数传递、返回值等内容对于程序设计至关重要。

5.指针。

指针是C语言的一大特色，它提供了直接访问内存地址的能力，可以实现灵活的内存管理和数据操作。

掌握指针的定义、运算、指针和数组、指针和函数等内容对于编写高效的程序至关重要。

6.数组。

数组是一种存储多个相同类型数据的结构，它在C程序设计中应用广泛。

了解数组的定义、初始化、访问、多维数组、数组和指针等内容对于编写复杂的程序至关重要。

7.文件操作。

文件操作是C程序与外部环境进行数据交换的重要手段，包括文件的打开、关闭、读写、定位等操作。

掌握文件操作的相关函数和技巧对于处理文件数据至关重要。

总结。

标准C程序设计是程序员必备的基本技能，它不仅是其他高级语言的基础，也是系统软件、应用软件、驱动程序等领域的重要工具。

C语言程序设计-第5章全解

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函数返回的值，程序可以使用它，也可以不使用它
while(…) { getchar(); c=getchar(); … } /* 返回值不被使用 */ /* 返回值被使用 */
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5.2.1
函数的定义
函数定义的一般形式为：类型名函数名（参数列表） { 声明部分语句部分 }
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类型名说明函数返回值（即出口参数）的数据类型（简称为函数的类型或函数值的类型），可以是除数组以外的任何类型。当返回值类型为void，函数将不返回任何值。参数列表说明函数入口参数的名称、类型和个数，它是一个用逗号分隔的变量名及其类型列表，它描述了在调用函数时函数所接收的参数。一个函数可能没有参数，在没有参数的情况下，参数列表说明为void，否则必须明确地列出每一个参数的类型。
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图5.1 C语言程序的基本结构
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华中科技大学计算机学院C语言课程组
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5.2

函数的定义与函数的声明
程序中若要使用自定义函数实现所需的功能，需要做三件事： ① 按语法规则编写完成指定任务的函数，即定义函数； ② 有些情况下在调用函数之前要进行函数声明； ③ 在需要使用函数时调用函数
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华中科技大学计算机学院C语言课程组
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在函数的顶端用“/*……*/”格式包含的部分是函数头部注释，包括函数名称、函数功能、函数参数、函数返回值等内容，如有必要还可增加作者、创建日期、修改记录（备注）等相关项目。虽然函数头部注释在语法上不是必需的，但可以提高程序的质量和可维护性，在程序设计时要遵从这一编程规范。 GetNum是函数名，其后的void说明函数调用时不接收任何参数，即没有入口参数，函数执行完应该返回所产生的随机数，即该随机数是函数的出口参数，函数名前的int说明出口参数的类型为整型。函数体内的rand是接口stdlib.h中的一个函数，它返回一个非负并且不大于常量RAND_MAX的随机整数，RAND_MAX的值取决于计算机系统。 MAX_NUMBER是用#define定义的符号常量，其值为1000。当执行return语句时，其后表达式的值被带回到调用函数中。

C语言实验五最简单的C语言程序设计

C语⾔实验五最简单的C语⾔程序设计实验５：最简单的Ｃ语⾔程序设计⼀、实验⽬的：（１）掌握Ｃ语⾔中使⽤最多的⼀种语句——赋值语句的使⽤⽅法。

（２）掌握各种类型数据的输⼊输出的⽅法，能正确使⽤各种格式转换符。

（３）进⼀步掌握编写程序和调试程序的⽅法。

⼆、实验内容和步骤：1、通过下⾯的程序掌握各种格式转换符的正确使⽤⽅法。

（1）输⼊以下程序：/* Note:Your choice is C IDE */# includeint main( ){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61,b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);显⽰结果：（2）运⾏此程序并分析结果。

（3）在此基础上，将程序第10~14⾏改为c1=a,c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;运⾏程序，分析结果。

/* Note:Your choice is C IDE */#include"stdio.h"int main(){int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61;b=62;c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789;d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%1d,n=%1d\np=%u,q=%u\n",f,g,m,n,p,q);}显⽰结果：（4）⽤sizeof运算符分别检测程序中各类型的数据占多少字节。

c语言第二部分实验内容

三、实验内容
1．阅读并输入如下程序，查看运行结果，并分析其功能。 # include "stdio.h" main ( ) { int a, b, c, s ; a = 5; b = 4; c = 6； s = (a+b+c)/ 3; printf (" a = %d, b = %d, c = %d \n, s = %d ", a, b, c, s) ; }
C语言程序设计实验·设计·习题
2．下面是一正方形面积的计算程序，通过输入不同的边长，求出不同的面积。输入此程序并试运行。注意：程序中含有输入语句，运行时将会停留在另一窗口中等待输入数据。 # include"stdio.h" main ( ) { int r, s ; scanf (" %d "，&r) ; s= r*r; printf (" s = %d ", s) ; } 3．在Turbo C中调试并修改以下C程序中的错误。
C语言程序设计实验·设计·习题
三、实验内容
1．改正书中所给的相关程序的错误。 2．程序填空。（1）按程序中注释的要求填输出语句。（2）要求运行时必须按如下格式输入数据，请填空。 3．程序编译成功，只是说明没有语法错误，但并不一定能得出正确结果，因为有可能存在编程逻辑错误。这时，我们需要跟踪变量、调试程序，找出问题所在。调试的一般方法有：（1）单步跟踪：选择Run菜单下的Step命令，也可以直接按快捷键 F7（可跟踪进函数、过程）或快捷键F8，这样可以每条语句单独运行。（2）运行至光标处：先将光标移至目标语句，然后选择Run菜单下的Go to Cursor命令，或按快捷键F4，这样可以连续运行从开始到光标处的一段程序。

C语言初学者经典代码(5条)

C语言初学者经典代码（5条）1.打印“Hello, world!”#include <stdio.h>int main() {printf("Hello, world!");return 0;}这段代码使用了C标准库中的printf()函数，它能够在控制台中打印文本信息。

在main()函数中调用该函数，并传入字符串“Hello, world!”作为参数。

程序运行后，在控制台中就能看到输出的文本信息。

2.计算两个数的和并输出结果：#include <stdio.h>int main() {int a = 5, b = 2;int sum = a + b;printf("The sum of %d and %d is %d", a, b, sum);return 0;}这段代码定义了两个整型变量a和b，并将它们的值分别设置为5和2。

然后将它们相加得到和并赋值给整型变量sum。

最后通过printf()函数输出结果文本信息。

其中%d是占位符，表示输出一个整型变量的值。

3.判断一个数是否为偶数：#include <stdio.h>int main() {int num = 4;if (num % 2 == 0) {printf("%d is an even number.", num);} else {printf("%d is an odd number.", num);}return 0;}这段代码定义了一个整型变量num，并将它的初始值设置为4。

然后使用if语句判断num是否为偶数。

如果是，就输出相应的文本信息；如果不是，也输出相应的文本信息。

在if语句中，%d同样表示输出一个整型变量的值。

%s表示输出一个字符串的值。

4.输出乘法表：#include <stdio.h>int main() {for (int i = 1; i <= 9; ++i) {for (int j = 1; j <= i; ++j) {printf("%d*%d=%d ", j, i, i*j);}printf("\n");}return 0;}这段代码使用了两个嵌套的for循环，分别控制行和列的输出。

C语言上机实验例题

实验一 C语言的运行环境、运行过程和表达式的使用一、目的与要求1、了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境，了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

3、通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

4、掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。

5、学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式二、实验例题【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字Hello, world !Wolcome to the C language world!Everyone has been waiting for.在Turbo C的集成环境下，键入如下源文件。

敲Alt+F组合键打开File菜单，File菜单中Write to或save as选项可将默认noname.c文件名改为任意文件名。

程序example.c如下：main(){printf("Hello,World!\n");printf("Wolcome to the C language world!\n");printf("Everyone has been waiting for.\n");}然后用Ctrl+F9执行example.c，用Alt+F5查看结果，即在屏幕上显示题目要求的三行文字。

按回车键重新返回Turbo C的编辑环境。

注意，在运行程序之前最好先存盘。

【例2】输入并运行程序，写出运行结果。

main(){int a,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf(“sum is %d\n”,sum);}运行方法同上，最后结果为：sum is 579。

【例3】输入并运行程序，写出运行结果。

main(){int a,b,c;int max(int,int);scanf(“%d,%d”,&a,&b);c=max(a,b);printf(“max=%d”,c);}int max(int x,int y){int z;if (x>y) z=x;else z=y;return(z);}这个程序的功能是对于任意输入的两个整数，输出较大的那个数。

《程序设计基础(C语言)》实验指导书

《程序设计基础(C语言)》目录第1 章概述 (1)1.1 课程简介 (1)1.2 实验环境选择 (1)第 2 章实验要求 (1)2.1 实验过程要求 (1)2.2 考核及评分标准 (1)第 3 章实验内容 (2)3.1 实验1 熟悉C语言运行环境 (2)3.2 实验2 数据类型 (3)3.3 实验3 运算符和表达式 (4)3.4 实验4 顺序结构及输入和输出 (6)3.5 实验5 选择结构 (7)3.6 实验6 循环结构 (9)3.7 实验7 数组(1) (11)3.8 实验8 数组(2) (12)3.9 实验9 字符串及其操作 (13)3.10 实验10 函数 (14)3.11 实验11 结构体 (15)3.12 实验12 指针 (16)第 1 章概述1.1 课程简介《程序设计基础(C语言)》是软件工程各专业或其它相近专业学生的公共职业基础课，是软件类各专业的入门课程，直接影响学生后继职业技术课程的学习及可持续发展能力的培养。

通过本书，学习基本的程序设计概念和程序设计方法，学会使用C语言解决实际问题，进行初级的程序设计。

1.2 实验环境选择VC++6.0第 2 章实验要求2.1 实验过程要求本课程中，实验者必须服从指导教师和实验室工作人员的安排，遵守纪律与实验制度，爱护设备及卫生。

在指定的实验时间内，必须到机房内实验，其余时间可自行设计和分析。

本课程所涉及的程序代码，都要求有较高的可读性和效率，多文件表示。

2.2 考核及评分标准若实验者在指定上机时间三次不到课，取消考核资格。

请假，必须提前出具正式假条，不接受事后假条。

如果发现抄袭、篡改、伪造实验数据，或实验报告和设计报告雷同，涉及的所有学生的该课程成绩计为0 分。

本课程采用结构化评分，主要由指导教师灵活处理，可以是考勤等。

第 3 章实验内容3.1 实验1 熟悉C语言运行环境一、实验目的1.了解什么是C语言2.熟悉C语言程序开发环境二、实验内容和步骤1.大学生涯的第一个程序1)运行Microsoft Visual Studio 2008或者VC6.02)创建项目，选择win32控制台应用程序或者空项目，项目名为MyFirstApp3)新建项目，选择C++源文件，文件名为HelloWorld4)在程序编辑窗口，输入如下代码#include <stdio.h>/* 主程序*/void main(){printf("hello world\n");}5)执行程序，Ctrl+F56)观察输出结果，并记录2.修改程序1)增加语句，观察输出结果是否不同printf("hello world\n");printf("world is me\n");2)删除输出字符串中的“\n”，观察输出结果是否不同printf("hello world\n");3)进行换行输出，观察输出结果是否不同printf("hello, ");printf("world");printf("\n");4)将上个程序块中的printf("\n");去掉，观察输出结果是否不同3.用自己的语言，描述下对C语言程序的第一印象4.简单描述下，第二步骤中，输出结果相同与不同的原因；以及“\n”的用途3.2 实验2 数据类型一、实验目的1.掌握变量的命名规则和定义2.掌握C语言程序中的各种数据类型并使用它们二、实验内容和步骤1.定义3个变量numInt、numFloat、charInfo，他们的类型分别为整型，单精度类型，字符型；并分别初始化为2，2.0和‘A’，最后输出这三个变量的值。

C语言课后习题参考答案(前5章)

《C语言程序设计基础》书后习题参考答案（无编程题答案，红色为书上错误）第二章习题一、选择题。

1、在C语言中，要求参加运算的数必须是整数的运算符是（）A）% B）/ C）！D）*2、若已定义x和y为double类型，则表达式“x=1.0,y=x+3/2”的值是（）A）1 B）2 C）2.0 D) 2.53、若变量已正确定义并赋值，符合C语言语法的表达式是（）A）a=a+7; B) a=7+b+c,a++ C) int (12.3/4 ) D) a=a+7=c+b4、若有定义：int x=3,y=2;float a=2.5,b=3.5；则表达式(x+y)%2+(int)a/(int)b的值为（）A)1.0 B)1 C) 2.0 D)25、若x和n均是int型变量，且x的初值为12，n的初值为5 ,则执行表达式x%=(n%=2) 后x 的值为（）A) 0 B)1 C) 2 D)36、假设所有变量均为整型，则表达式（a=2,b=5,a++,b++,a+b）的值为（）A）7 B)8 C)9 D)107、指出下列哪一个选项的程序是错误的（）A）#include<stdio.h> B) #include<stdio.h>void main( ) void main( ){int x,y,z; {int x,y,z;x=0;y=x+1; x=0,y=x+1;z=x+y; z=x+y;} }C) #include<stdio.h> D) #include<stdio.h>void main( ) void main( ){int x,y,z; {int x,y,z;x=0;y=x+1, x=0,y=x+1;z=x+y; z=x+y,} }8、若a为整型变量，则以下语句( )a=-2L;printf(“%d\n”,a);A)赋值不合法B)输出值为-2 C)输出为不确定值D)输出值为29、若变量a,i已经正确定义，且i已正确赋值，则合法的语句是（）A)i=int(a) B) ++i; C)a=a++=5; D) a=int(i);10、若执行以下程序段后，c3的值为（）int c1=1,c2=2,c3;c3=1.0/c2*c1;A)0 B)0.5 C)1 D)211、如下程序的运行结果是（）#include<stdio.h>void main( ){ int y=3,x=3,z=1;printf(“%d%d\n”,(++x,y++),z+2);}A) 3 4 B) 4 2 C) 4 3 D) 3 312、以下程序的输入结果为（）#include<stdio.h>void main( ){int i=4,a;a=i++;printf(“a=%d,i=%d’,a,i);}A)a=4,i=4 B)a=5,i=4 C)a=4,i=5 D)a=5,i=513、以下程序的输出结果是（）#include <stdio.h>void main( ){ int a=5,b=4,c=6,d;printf(“%d\n”,d=a>b?(a>c?a:c):( b); //多了（}A) 5 B) 4 C) 6 D) 不确定14、在C语言中，如果下面的变量都是int类型，则输出的结果是（）sum=pad=5;pad=sum++,pad++,++pad;printf(“%d\n”,pad);A)7 B)6 C)5 D)415、已知int i;float f;,正确的语句是（）A)(int f)%i; B)int(f)%i; C) int(f%i); D)(int)f%i;16、已知int j,i=1;执行语句j=-i++;后,j的值是（）A）1 B）2 C）-1 D）-217、已知各变量的类型说明如下：int k,a,b;unsigned long w=5;double x=1.42;则以下不符合C语言语法的表达式是（）A)x%(-3) B)w+=-2 C)k=(a=2,b=3,a+b) D)a+=a-=a*(a=3)18、C语言中运算对象必须是整型的运算符是( )A) %= B) / C) = D)<=19、有以下程序main(){ int m=12,n=34;printf("%d%d",m++,++n);printf("%d%d\n",n++,++m);}程序运行后的输出结果是( )A）12353514 B）12353513 C）12343514 D）1234351320、下面程序的输出结果是（）#include<stdio.h>main( ){int x=5,y=3;printf(“%d\n”,y=x/y); }A）0 B）1 C）3 D）不确定的值21、执行下列程序中的输出语句后，a的值是（）#include<stdio.h>void main( ){int a;printf(“%d\n”,(a=3*5,a*4,a+5)); }A) 65 B)20 C)15 D)1022、执行下列程序时输入1234567，程序的运行结果为（）#include<stdio.h>main( ){int x,y;scanf (“%2d%2ld”,&x,&y);printf(“%d\n”,x+y); }A)17 B)46 C)15 D)923 、已知char a;int b;float c;double d; 则表达式a*b+c-d结果类型为（）A) double B)int C)float D) char二、填空题1、若i为int整型变量且赋值为6,则运算i++后的表达式的值是__6__，变量i的值是___7___。

2019c语言期末考试题及答案

2019c语言期末考试题及答案一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1. C语言中，用于定义变量的关键字是：A. varB. defineC. intD. let答案：C2. 下列哪个选项是正确的C语言标识符？A. 2variableB. variable2C. -variableD. variable$答案：B3. 在C语言中，用于定义一个整型变量并赋值为10的语句是：A. int a = 10;B. int a = '10';C. int a = "10";D. int a = (10);答案：A4. C语言中，表示逻辑“与”操作的符号是：A. &&B. ||C. !D. &答案：A5. 下列哪个选项不是C语言中的控制结构？A. 顺序结构B. 选择结构C. 循环结构D. 函数结构答案：D6. 在C语言中，用于计算两个整数相加的表达式是：A. a + bB. a - bC. a * bD. a / b答案：A7. C语言中，用于表示字符常量的是：A. 'A'B. "A"C. AD. a答案：A8. 在C语言中，哪个函数用于计算一个数的平方？A. pow()B. sqrt()C. log()D. sin()答案：A9. 下列哪个选项是C语言中的预处理指令？A. #includeB. defineC. returnD. typedef答案：A10. 在C语言中，用于定义一个函数的关键字是：A. functionB. defC. defineD. void答案：D二、填空题（本题共5小题，每小题4分，共20分）1. C语言中，用于输出字符串的函数是________。

答案：printf2. 若int a = 10; 则表达式 a++ 的结果是________。

答案：113. C语言中，用于定义一个二维数组的语法是 int arr[3][4]; 其中数组arr的第一维大小为________，第二维大小为________。

《C语言程序设计》实验报告(实验1-12)

《C语言程序设计》实验报告(实验1-12)《C语言程序设计》实验报告20XX～20XX学年第二学期班级姓名学号指导教师实验一实验项目名称：C程序的运行环境和运行C程序的方法所使用的工具软件及环境：Visual C++ 一、实验目的：1．了解在Visual C++ 环境下如何xx、编译、连接和运行一个C程序； 2．通过运行简单的C程序，初步了解C 源程序的特点。

二、预习内容：教材《C语言程序设计教程》第1章。

三、实验内容：1. 在Visual C++ 环境下输入并运行下面的程序：#include int main( ) {printf(＂This is a C program.\\n＂); return 0； }2. 在Visual C++ 环境下输入下面的程序(有语法错误)，编译、连接、调试该程序，直至程序无语法错误，然后运行程序，并观察分析运行结果。

#include int main( ) {int a,b,sum a=3; b=4; sun=a+b;print(“%d+%d=%d\\n”,a,b,sum); return 0; }四、实验结果：1. 运行结果(或截图)：This is a C program.Press any key to continue- 1 -2. (1) 改正后的源程序：#include int main( ) {int a,b,sum; a=3; b=4; sum=a+b;printf(\ return 0; }(2) 运行结果(或截图)：3+4=7五、思考题：1. 一个C程序上机的步骤有哪些？答：上级输入与xx源程序—对原程序进行编译–与库函数链接–运行可执行的目标程序。

2. 组成C程序的基本单位是函数，一个函数包括哪几个部分？答：一个函数包括两部分：分别为函数头或函数首部和函数体。

成绩指导教师签名实验二实验项目名称：数据类型、运算符和表达式所使用的工具软件及环境：Visual C++ 一、实验目的：1．掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念；2．掌握常量及变量的使用方法；3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使用方法；4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使用方法。

No.5C51程序设计

指针的存放区默认指定指针的存放区
– 指定存储区的指针
• 指定存储区的指针在指针的声明中经常包含一个存储类型标识符指向一个确定的存储区。 • 例如: char data *str； int xdata *ptr； long code *tab；
• 指定存储区指针存放时不再像通用指针那样需要保存存储类型，指向idata、data 、bdata 和pdata存储区的指针只需要一个字节存放，而code和xdata指针也才需要两字节。从而减少了指针长度，节省了存储空间。
– 如：sfr16 TL0=0x8A;
– 特殊功能寄存器中特定位的定义
• 在C51中可以利用关键字sbit定义可独立寻址访问的位变量
• 对一般位变量的定义
– 当位变量位于内部RAM的可位寻址区（20H～2FH 单元）时，可以利用C51编译器提供的bdata存储器类型进行访问 – 带有bdata类型的变量可以进行字节或位寻址，用 sbit指定bdata变量的相应位后就可以进行位寻址。
– 考虑存储器结构 – 正确使用片内外RAM、特殊功能寄存器 – 正确处理接口芯片收发数据 – 不需要具体组织和分配存储器资源 – 结构模块化，思路与思维相同 – 但要与单片机结构相关联，否则不能正确映射
• C程序：
• C51：
– – – –
自动完成存储单元分配(内定义) 可编制常见接口芯片通用驱动函数可采用模块化设计应用程序加快开发速度
var=XBYTE[0x8000]；头文件内定义的函数 XBYTE[0x8000]=0x21；
P71
– 例如：unchared xdta xram[0x8000]_at_0x1000; //在外部RAM1000H开始定义了一个一维数组

C语言教程

C语言教程C语言教程一、C语言基础简略1、计算机基础简略：十进制整数转二进制（除二取余排位由低到高），类似45用十除，取余先得低位5后得高位4。

十进制小数转二进制（乘二取整排位由高到低），类似0、45用十乘，取整先得高位4后得低位5。

2、计算机语言的发展过程：机器语言：由能被处理器识别的二进制编码指令构成。

不同处理器不同的机器语言，用机器语言编程序工作量大，事实上程序不可能用机器语言编写。

汇编语言：用助记符代替二进制指令的低级语言。

机器执行程序时先用汇编器（编译程序）将汇编语言翻译成机器语言再执行。

由于助记符和二进制指令的对应关系，所以不同机器有不同的汇编语言和汇编器高级语言：不依赖于机器具体指令的语言，由编译器（编译程序）将高级语言编写的程序翻译成机器语言。

高级语言编写的程序虽然可以在不同的机器上执行但不同的机器仍有不同的编译器。

3、编程基础：一个程序语言有数据结构和算法组成，数据结构即数据的构成也即数据的类型。

算法即操作的步骤。

程序：为处理问题而编写的指令序列算法：处理问题的方法和步骤，算法应简要、正确。

4、算法的基本特点：1、程序的每一步都有确定的意义无二意。

2、每一步都有效。

3、程序步是有限的。

4、有零个或多个输入。

5、有一个或多个输出。

5、算法的表示方法：1、流程图：椭圆表示开始/结束、斜长方形表示输入/输出、长方形表示处理操作、菱形表示条件判断2、N/S图（程序的三种基本结构顺序结构、循环结构、选择结构）自上而下，自外向内的写法。

6、程序的编写步骤：1、明确程序用途2、设计算法3、写程序4、编译连接5、运行6、调试7、维护修改7、C语言的特点：1、语言简捷紧凑使用方便灵活32个关键字，9种控制语句。

2、运算丰富34种运算符。

代码效率高3、数据结构丰富。

4、c语言是模块化的，减少了重复编程。

5、语法限制不严，程序设计自由度大。

6、兼有高级语言的特点又有汇编语言的特点。

7、生成目标代码质量高，程序执行率高。

c语言编译过程5步骤

c语言编译过程5步骤C语言编译过程5步骤C语言是一种广泛应用于系统软件、嵌入式系统和游戏开发等领域的计算机编程语言。

在使用C语言进行编程时，需要经历一系列的编译过程，将源代码转化为可执行的机器代码。

本文将介绍C语言编译过程的5个步骤，以帮助读者更好地理解和掌握C语言的编译原理。

第一步：预处理（Preprocessing）预处理是编译过程的第一步，它主要是对源代码进行一些文本替换和宏展开等操作。

在C语言中，预处理指令以“#”开头，例如#include和#define等。

预处理器会根据这些指令对源代码进行处理，生成一份经过宏展开和替换的代码文件。

预处理的结果是一个纯文本的文件，其中不包含任何C语言的语法结构。

第二步：编译（Compiling）编译是将预处理后的代码文件转换为汇编代码的过程。

在这个阶段，编译器将对源代码进行词法分析、语法分析和语义分析，生成相应的中间表示形式，如抽象语法树（Abstract Syntax Tree，AST）。

编译器还会对代码进行优化，以提高程序的性能和效率。

最终，编译器将AST转换为汇编代码，其中包含了与机器指令相对应的汇编语句。

第三步：汇编（Assembling）汇编是将汇编代码转换为可重定位目标文件的过程。

在这个阶段，汇编器将汇编代码转换为机器指令的二进制表示形式，并生成与硬件平台相兼容的目标文件。

目标文件包含了机器指令、符号表和重定位信息等内容，但还没有进行最终的地址分配。

第四步：链接（Linking）链接是将多个目标文件和库文件合并为一个可执行文件的过程。

在这个阶段，链接器将解析目标文件中的符号引用，并将其与符号定义进行匹配。

如果找不到符号的定义，链接器会报错。

链接器还会将代码中使用的库函数进行链接，以便在程序执行时能够正确调用这些函数。

最终，链接器将生成一个完整的可执行文件，其中包含了所有的机器指令和数据。

第五步：加载（Loading）加载是将可执行文件加载到内存中，并使其在计算机上运行的过程。

五C语言程序设计

五《C语言程序设计》实验四选择结构程序设计一、实验目的1、掌握分支语句的格式和功能。

2、掌握选择结构的程序设计。

3、掌握分支结构的嵌套。

二、实验内容与要求1、编程，计算下列分段函数值：x2+3x-4,x<0且x≠-4f(x)= x2-6x+5,0=x<10且x≠1及x≠5x2-4x-1,其他要求如下：（1）用if语句实现分支。

自变量x与函数值均采用双精度类型。

（2）自变量x值从键盘输入，且输入前要有提示信息。

（3）数据的输出格式采用以下形式：x=输入值，f(x)=计算值（4）分别以-3.0，-1.0，0.5，1.5，2.5，3.5，4.5，5.5为自变量，运行该程序。

记录结果。

（5）源程序以sy4_1.c存盘。

2、编程，将一个百分制成绩转换成等级制成绩。

具体要求如下：（1）百分制与等级制的对应关系如下：（2）用switch语句实现该功能。

（3）用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息。

（4）要能判断输入数据的合理性，对于不合理的数据应输出错误信息。

（5）输出结果中应包含百分制成绩和成绩等级。

（6）分别输入成绩-10，99，60，85，70，101，45，运行该程序。

记录结果。

（7）源程序以sy4_2.c存盘。

三、思考题1、实现选择结构程序设计的方法有哪几种？各有什么特点？适用条件是什么？2、如何设置选择结构中的判断条件？它在程序设计中的意义何在？实验五循环结构程序设计（1）一、实验目的1、掌握循环的概念。

2、掌握三种常用的循环语句的格式和功能。

3、初步掌握循环结构的编程方法。

二、实验内容与要求1、编程，分别利用三种循环语句，求1+2+3+…50之和。

要求如下：（1）输出计算结果；数据的输出格式采用以下形式：1+2+3+…50=计算值（2）源程序分别以sy5_1.c、sy5_2.c、sy5_3.c存盘。

2、编程，穷举算法解百马百担问题（有100匹马驮100担货，大马驮3担，中马驮2担，两匹小马驮1担，问有大、中、小马各多少？）要求如下：（1）输出计算结果；在数据输出之前应有提示信息。

vscode的c语言

vscode的c语言摘要：1.VSCode 简介2.C 语言概述3.VSCode 与C 语言的结合4.VSCode 的C 语言功能特点5.使用VSCode 编写C 语言程序的步骤6.总结正文：1.VSCode 简介VSCode 是一款由微软开发的免费、开源的代码编辑器，具有轻量级、高性能、可扩展性强等特点，受到了广大程序员的喜爱。

它支持多种编程语言，提供了丰富的功能和插件，可以有效提高编程效率。

2.C 语言概述C 语言是一种广泛应用的编程语言，它具有语法简洁、执行效率高、跨平台等特点。

C 语言被广泛应用于操作系统、嵌入式系统、硬件驱动等领域。

3.VSCode 与C 语言的结合VSCode 支持C 语言编程，可以为C 语言程序员提供舒适的编程环境。

通过安装C/C++扩展，VSCode 可以实现C 语言代码的高亮显示、自动补全、代码重构、调试等功能。

4.VSCode 的C 语言功能特点VSCode 的C 语言功能特点如下：（1）语法高亮：VSCode 可以根据C 语言的语法规则，对代码进行高亮显示，使程序员更容易识别代码结构。

（2）代码补全：VSCode 可以根据C 语言的语法规则，实现智能代码补全，提高编程效率。

（3）调试功能：VSCode 内置了调试功能，可以方便地对C 语言程序进行调试。

（4）代码重构：VSCode 可以对C 语言代码进行重构，提高代码的可读性和可维护性。

5.使用VSCode 编写C 语言程序的步骤（1）安装VSCode：在官网上下载并安装VSCode。

（2）安装C/C++扩展：在VSCode 的扩展市场中搜索并安装C/C++扩展。

（3）创建C 语言项目：在VSCode 中创建一个新的C 语言项目，或者打开已有的C 语言项目。

（4）编写C 语言代码：在VSCode 中编写C 语言代码，并使用VSCode 的代码补全、重构等功能提高编程效率。

（5）调试C 语言程序：使用VSCode 的调试功能，对C 语言程序进行调试，找出程序中的错误。

C语言程序设计》实验指导书

《计算机基础与程序设计》实验指导书实验教学目标：本课程实验教学的目标在于使学生能够掌握算法的基本概念，并根据算法编制程序，掌握调试程序的基本技巧，初步了解软件开发所要经历的阶段，为学生从事计算机软件开发和数据处理工作打下坚实的基础。

实验教学要求：要求掌握数据类型的定义和使用；三种结构的程序设计；数组；函数；指针；结构体与共用体；文件操作等。

实验（一）C语言的编程环境（TURBOC 2.O）一、目的和要求1、熟悉C语言运行环境。

2、掌握Ｃ语言程序的书写格式和Ｃ语言程序的结构。

3、掌握C语言上机步骤，了解运行一个C程序的方法。

4、本实验可在学习完教材第一章后进行。

二、实验内容1. 启动Turbo C如果用户计算机系统已经安装了Turbo C编译系统，则在DOS命令状态下键入命令tc。

进入Turbo C集成环境后，首先在屏幕上显示Turbo C主菜单窗口，如下图所示。

可以看出，在该窗口，有8个菜单条目。

每一个菜单的意义如下：File 处理文件（包括装入、存盘、选择、建立、换名写盘），目录操作（包括列表、改变工作目录），退出系统及调用DOS 。

Edit 建立、编辑源文件。

Run 控制运行程序。

如果程序已经编译连接好，且Debug/Source Debugging以及Option/Compiler/Code generation/OBJ Debug Information开关置为On，则可以用此菜单初始化调试阶段。

Compile 编译并生成目标程序与可执行文件。

Project 允许说明程序中包含哪些文件的管理条目。

Options 可以选择集成环境任选项（如存储模式、编译时的任选项、诊断及连接任选项）及定义宏；也可以记录Include Output及Library文件目录，保存编译任选项和从配置文件加载任选。

Debug 检查、改变变量的值，查找函数，程序运行时查看调用栈。

选择程序编译时是否在执行行代码中插入调试信息。

C语言程序设计教程(第5版)_第5章_循环结构

b（a＜b），求它们之间的几何级数的和，数学表达式
为
：i b
i
ia
分析：
①所求级数和的初值和终值由键盘任意输入；
②题目要求初值a＜b，并且a>0，b＞0；
③如果a＞b，或者输入的值为负数，则程序提示输入错误，不进行任何计算，直接退出程序。
5.1 for语句
程序流程图：程序：example5_2.c 思考： ①该算法的缺点； ②设计更好的算法。 ③假如输入的数可以为任意整数，
2．判断<条件表达式>的值。该表达式就是循环条件，若该表达式的值为“真”，则执行<循环体语句>；若该表达式的值为“假”，则退出循环，执行循环结构外的语句。
3．计算<循环表达式>的值。该表达式更新循环控制变量的值。
4．转第2步。
5.1 for语句
for语句的流程图：
注意： ①若<循环体语句>中有多
ib
如果a≤b，计算i； ia ia
如果a＞b，则计算i 。 ib
请设计算法并编写程序验证。
5.1 for语句
例3：编写程序，从键盘输入m和n的值，用符号“*”在屏幕上打印出如下所示具有m行n列的矩形图案。 ******* ******* ******* ******* ******* ******* ******* *******
5.1 for语句
程序算法流程图如图所示：程序：example5_4.c 程序特别处理：如果(a>b)，
计算(a−b)；否则计算(b−a)。思考： 1．如果每次测试的题目不止10个，
需要怎样修改算法和程序？ 2．如果要求程序在结束了一组测
试之后，可以继续进行测试，需要怎样修改算法和程序？ 3．如果要加入两位数的除法计算，需要怎样修改算法和程序？

程序设计基础(C语言)第3版习题及答案

第1章C语言概述【习题1-1】简述C语言的特点。

答：C语言的特点：C语言简洁、紧凑、使用灵活、方便；运算符丰富；数据结构丰富；C是结构式语言；C语法限制不太严格，程序设计自由度大；C语言允许直接访问物理地址；C语言程序生成代码质量高；C语言适用范围大，可移植性好。

【习题1-2】简述上机调试运行C程序的操作步骤。

答：上机运行C语言程序的操作步骤为：启动Visual C++ 6.0→建立工程→创建源程序文件→输入（编辑）源程序内容→保存源程序文件→编译源程序文件→连接目标程序→执行程序→开始另一个程序。

【习题1-3】上机运行本章的3个例题。

答：略。

【习题1-4】请从以下的4个选项中选择一个正确答案。

（1）A （2）A （3）C （4）B【习题1-5】参照本章例题，编写一个C语言程序，输出以下信息：**************Nice to meet you!**************编写程序如下：#include<stdio.h>void main(){printf("**************\n");printf("Nice to meet you!\n");printf("**************\n");}第2章基本数据类型和运算符【习题2-1】上机编辑并调试本章所有例题。