中班社会课教案《有用的废报纸》
幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》
幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》教学目标1.帮助幼儿了解如何保护环境和资源。
2.培养幼儿的体育素养并提高其运动能力。
3.提高幼儿的团队合作能力。
教学内容1.环保意识讲解：讲解环保的重要性以及如何保护环境和资源，引导幼儿珍惜现有的资源。
2.旧报纸捏球：将一些旧报纸捏成球，给幼儿讲解正确的捏球方法，良好的掌握捏球的技巧，加强手眼协调能力。
3.双人传球：两名幼儿相距较远时，用捏好的报纸球向对方传递，加强幼儿手部协调能力和耐心，也增强了团队协作精神。
4.捡垃圾游戏：在用旧报纸捏球的同时，将纸张撕成小碎片，每个幼儿分别佩戴一个垃圾袋，在规定时间内，看谁能捡到最多的“垃圾”，从而增强幼儿的集中注意力和快速反应能力。
教学过程1.给幼儿进行环保意识讲解，引导幼儿了解环保的重要性和怎样保护环境和资源。
2.将旧报纸分发给幼儿，讲解捏球的步骤，然后让幼儿自己动手制作报纸球。
3.将幼儿分成小组，两人一组练习双人传球，让幼儿体验传球的乐趣，增强手眼协调能力。
4.讲解捡垃圾游戏规则，安排幼儿穿好垃圾袋，在游戏开始前让幼儿认真听讲游戏规则，并在游戏中有所收获。
5.活动后，合理安排课堂时间，让幼儿将用过的纸张垃圾分类，让幼儿把环保意识运用到生活中，真正做到“减少浪费，保护环境”。
教学评价通过教学过程中，让幼儿感受到了环保的重要性，加强了他们对资源的保护意识。
体育活动的一过程中，幼儿不仅增强了手、眼协调能力，而且也增强了互相合作的意识，增强了团队合作的精神，培养了幼儿的集中注意力和快速反应能力。
总结体育教学活动可以给幼儿们提供一个有趣、富有挑战性和具有内涵的环境，通过“有用的旧报纸”，教育幼儿珍惜资源，增强幼儿的环保意识，让幼儿在活动中得到全面的发展。
此教学方案正是在教育幼儿环保、培养他们健康、多元化的素质和团队协作的同时，提供了一个包括很多种竞技体育活动的丰富课堂。
当然，教案可以不断优化和完善，以期实现更好的效果，让幼儿在未来的成长道路中步步成才。
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》第一章：活动目标1.1 了解旧报纸的多种用途，培养幼儿的环保意识。
1.2 通过体育活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 培养幼儿的创造力和想象力，激发他们对体育活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 准备足够数量的旧报纸，剪成各种大小和形状。
2.2 准备一个宽敞的场地，以便幼儿们可以自由活动。
2.3 准备一些音乐，以增加活动的乐趣。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让他们充分活动身体，做好准备。
3.2 主体活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组有一堆旧报纸。
幼儿们需要用旧报纸制作各种体育用品，如跳绳、球类等。
制作完成后，进行各种体育活动，如跳绳比赛、踢足球等。
3.3 放松活动（5分钟）带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳。
4.1 邀请幼儿分享他们在活动中的感受和收获。
4.3 表扬幼儿的创造力和团队合作精神，鼓励他们在今后的活动中继续努力。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的手眼协调能力、团队合作精神和创造力。
5.2 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的感受和需求。
5.3 根据评价结果，调整教学方案，以提高教学效果。
第六章：活动延伸6.1 邀请家长参与活动，一起制作体育用品，增进亲子关系。
6.2 组织一次旧报纸作品展示会，让幼儿向其他班级展示他们的作品，提高他们的自信心。
6.3 开展一次环保主题活动，让幼儿了解旧报纸回收的重要性，培养他们的环保意识。
第七章：安全注意事项7.1 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免他们受伤。
7.2 提醒幼儿在使用旧报纸时要注意轻柔，避免弄脏或损坏其他物品。
7.3 监督幼儿，确保他们在活动中遵守纪律，不打闹、不争抢。
第八章：教学资源8.1 整理一份关于旧报纸用途的资料，供幼儿和家长参考。
8.2 收集一些关于体育活动的书籍、图片等资源，丰富幼儿的体育知识。
中班社会课教案《有用的废报纸》
中班社会课教案《有用的废报纸》教案标题：有用的废报纸教学目标：1. 了解废报纸的种类和处理方法。
2. 培养环保意识，鼓励学生主动参与环保活动。
3. 提高学生的口头表达能力和合作能力。
教学内容：1. 废报纸的种类和来源。
2. 废报纸的处理方法和利用价值。
3. 常见的环保活动与案例分享。
教学准备：1. PPT或黑板、白板等教学工具。
2. 废报纸的样本或图片。
3. 环保活动的图片或视频素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引发学生对废报纸的思考和讨论。
例如：“你们家一周大约产生多少废报纸？”、“你们家一般是如何处理废报纸的？”、“你知道废报纸还能有什么用吗？”等。
2. 向学生展示一些废报纸的样本或图片，让学生观察并猜测这些废报纸的来源和用途。
二、展示与讲解（15分钟）1. 使用PPT或黑板、白板等工具，向学生介绍废报纸的种类和来源。
例如：“报纸、杂志、纸箱等都属于废纸，这些废纸主要来自于我们每天阅读和使用的书籍、报纸和包装纸等。
”2. 继续使用工具，向学生介绍废报纸的处理方法和利用价值。
例如：“废报纸可以回收利用，制作成纸浆再生产纸张。
废报纸还可以用于包装和填充材料等。
”三、情境模拟（15分钟）1. 将学生分成小组，每组分配一些废报纸。
2. 让学生在小组内尝试用创意的方式合理利用废报纸。
例如：“你们能用废报纸制作一个简易的手工艺品吗？”、“你们能用废报纸制作一个环保的购物袋吗？”等。
3. 每个小组展示他们的作品，并简要介绍他们的创意和制作过程。
四、案例分析（10分钟）1. 向学生展示一些成功的环保活动案例。
例如：“某个地区的居民将废报纸回收利用，制作成纸浆再生产纸张，为当地的纸品企业提供了便宜的原材料。
”2. 引导学生分析这些案例的环保效果和社会意义，并与学生讨论环保活动的重要性和影响。
五、小结与延伸（5分钟）1. 小结本节课的内容，并复习废报纸的种类、处理方法和利用价值。
2. 鼓励学生在日常生活中积极参与环保活动，如合理回收利用废报纸。
中班下学期社会活动-有用的废报纸
中班下学期社会活动-有用的废报纸社会活动名称：利用废报纸创造有用物品活动目标：1.激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手能力。
2.引导幼儿关注环境保护和资源回收利用的重要性。
3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
活动准备：1.收集足够数量的废报纸，可以向家长和社区居民征集。
2.准备相应的工具和材料，如剪刀、胶水、细绳等。
3.布置活动场地，确保安全和卫生。
活动过程：1.活动开场（10分钟）组织者向幼儿解释活动的目的和意义，并呼吁大家为环境保护做出贡献。
同时简要介绍废报纸的特点和分类。
2.废报纸手工制作（40分钟）将废报纸划分成几个小组，每个小组有一个指导教师带领。
每个小组分配一定数量的废报纸和相关工具。
教师可以提供一些简单的手工制作教程，如风车、纸盘、纸袋等，并鼓励幼儿根据自己的想法创造新的物品。
在制作过程中，教师可以引导幼儿讨论废旧物品的再利用以及环境保护的重要性。
3.展示和分享（20分钟）每个小组完成制作后，可以在活动场地进行展示。
幼儿可以自由地观赏和欣赏其他小组的作品，并向其他小组提问或表达自己的赞赏之词。
活动组织者可以邀请一些家长或其他幼儿园的师生来参加展示和分享，增加活动的参与度和意义。
4.活动总结（10分钟）活动结束时，教师可以带领幼儿回顾整个活动的重点，强调废报纸的再利用和环境保护的重要性。
可以询问幼儿对活动的收获和体会，并鼓励他们将这种环保的理念带回家中。
活动延伸：1.根据幼儿的兴趣和能力，可以引导他们制作更复杂的物品，如纸飞机、纸雕塑等。
2.定期进行废纸回收活动，培养幼儿的环保意识，并引导他们参与社区的环保行动。
3.与其他班级或学校进行废纸手工制作比赛，增加活动的趣味性和竞争性。
活动评估：1.观察幼儿在活动中的参与度和创造性。
2.收集幼儿制作的物品，评估其创意和工艺水平。
3.与家长和其他教师交流，了解幼儿对活动的反馈和收获。
通过这个活动，幼儿不仅可以创造出有用的物品，还可以培养他们的环保意识和动手能力。
幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》
幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》教学目标1.学生能够通过体育活动提高肢体协调能力和反应能力。
2.学生能够了解废旧报纸的再利用价值，增强环保意识。
教学重点1.学生能够抓住、掷出和接住小球。
2.学生能够正确使用废旧报纸。
教学准备1.足够数量的废旧报纸。
2.足够数量的小球。
3.具备基本运动能力的中班学生。
教学过程1. 热身（1）由教师带领学生进行简单的活动，如慢跑、跳跃等，以准备他们参与到后面的游戏中。
2. 抓报纸游戏（1）教师将教室中散落的废旧报纸团起来，放在地上。
（2）学生分成两组，站在场地两侧。
（3）教师鸣哨，两组学生同时冲到场地中央，抓起尽可能多的报纸。
（4）鸣哨后，两组学生互相比较抓到的报纸数量，数量多的一组胜出。
3. 掷报纸游戏（1）教师将教室中散落的废旧报纸团起来，放在地上。
（2）学生分成两组，站在场地两侧。
（3）教师拿起一个小球，将其掷向场地中央，任意一组学生抓到球后，可以用手里的废旧报纸将球再次掷向另一组学生，以此类推。
（4）如果掷出的球摔落在地上或被另一组学生接住，则掷球方重新开始抓报纸。
4. 定向接球游戏（1）教师将教室中散落的废旧报纸团起来，放在地上。
（2）学生分成两组，各站在场地的不同角落。
（3）教师站在场地中央，手里拿着一个小球，按顺序将球向每个学生所在的方向掷去，学生用手里的废旧报纸接住球。
（4）如果有学生未能接住球，该组学生需要重新开始抓报纸。
教学总结通过本次活动，学生在轻松愉快的游戏中提高了肢体协调能力和反应能力，同时也了解了废旧报纸的再利用价值，增强了环保意识。
通过教师的引导，让学生在游戏中学到知识，达到了此次教学的目的。
幼儿园中班社会教案《有用的废报纸》含反思
幼儿园中班社会教案《有用的废报纸》含反思教案名称：有用的废报纸年级：幼儿园中班教学目标：1.能够了解废报纸的可再利用价值。
2.培养幼儿关注环境保护的意识。
3.培养幼儿动手实践、合作探究的能力。
教学内容：废报纸的可再利用教学准备：1.废报纸2.剪刀3.胶水4.彩色铅笔5.绘画用纸6.绘画工具教学过程：1.导入（5分钟）：孩子们，你们知道废报纸可以有什么用吗？今天我们就来一起探索一下废报纸的奥秘吧！请大家观察一下我们用来包报纸的纸箱子。
你们知道这种纸叫什么吗？孩子们可以回答“纸箱子”，然后再引入“废报纸”这个概念。
2.讲解（10分钟）：老师拿一张废报纸展示给孩子们看，然后问孩子们废报纸有什么用。
接着，讲解废报纸的可再利用价值，例如可以用来做手工、画画、包东西等。
3.实践（30分钟）：（1）废报纸手工制作：教师示范并指导，让孩子们用废报纸剪出各种形状，然后用胶水粘贴在绘画用纸上，做成一幅独特的废报纸拼贴画。
（2）废报纸绘画：教师提供彩色铅笔和纸张，让孩子们用废报纸蘸取彩色铅笔颜色，再在纸上画出美丽的图案。
4.展示（15分钟）：请孩子们把自己制作的作品展示给大家，并向大家介绍自己是如何使用废报纸制作的。
5.反思（5分钟）：请孩子们思考一下今天学到了什么，还有什么其他创意可以使用废报纸呢？扩展活动：1.可以邀请孩子们带来废报纸，进行收集和分类，然后进行再利用。
2.进一步扩展废报纸的再利用方式，例如制作纸盆、纸盒，或者用废报纸进行织物设计等。
教学反思：通过本节课的教学，孩子们对废报纸的可再利用价值有了更深的了解。
在实践环节中，孩子们积极参与，动手制作废报纸拼贴画和废报纸绘画，培养了他们动手实践、合作探究的能力。
在展示环节中，孩子们展示了自己的作品，增强了他们的自信心和表达能力。
通过这节课的学习，不仅培养了孩子们的创造力和想象力，还培养了他们关注环境保护的意识，从小树立了环保意识。
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》
一、活动目标：1. 让幼儿了解旧报纸的用途，培养幼儿的环保意识。
2. 发展幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过体育活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调能力。
二、活动准备：1. 旧报纸若干份。
2. 体育器材（如跳绳、沙包等）。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 基本活动（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何用旧报纸制作体育器材，如报纸球、报纸棒等。
2. 幼儿分组，每组选择一种体育器材进行游戏。
3. 教师组织幼儿进行体育活动，如投掷、接球、跳绳等。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的废旧物品，尝试制作体育器材，并进行家庭体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园内设立“旧报纸回收站”，鼓励幼儿将家中不再使用的旧报纸带来幼儿园，用于制作体育器材或其他环保活动。
五、注意事项：1. 确保幼儿在活动过程中的安全，避免发生意外伤害。
2. 注意观察幼儿的活动情况，适时调整活动难度和时长。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养幼儿的团队合作精神。
六、教学资源：1. 旧报纸、剪刀、胶带等制作材料。
2. 体育器材：跳绳、沙包、圈圈等。
3. 音乐CD或播放设备。
4. 教学课件、图片等。
七、教学内容：1. 学习如何使用旧报纸制作简单的体育器材。
2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手臂、腿部力量和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和环保意识。
八、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 制作体育器材（10分钟）：1. 教师向幼儿展示如何用旧报纸制作体育器材，如报纸球、报纸棒等。
2. 幼儿分组，每组选择一种体育器材进行制作。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 体育活动（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行体育活动，如投掷、接球、跳绳等。
幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
中班体育教案《有用的旧报纸》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、钻、平衡等各种基本动作，幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣，培养幼儿活泼开朗的良好性格，快来看看幼儿园中班体育《有用的旧报纸》含反思教案吧。
活动目标1、幼儿会用报纸进行多种游戏，有创造游戏玩法的乐趣。
2、幼儿能四肢协调灵活的进行走、跑、跳、钻、平衡等各种基本动作。
3、培养幼儿活泼开朗的良好性格。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备废旧报纸活动过程1、出示报纸，提问幼儿：家人谁最喜欢看报纸为什么喜欢看报纸上有什么幼儿回答。
2、教师让幼儿说出废报纸的多种玩法，并尝试各种玩法：(1) 过独木桥：把折叠成宽20厘米左右的报纸接在一起，(教案快思教案网)形成独木桥，幼儿在独木桥中间走，踩边、出边为落河。
(2) 跳报纸：①跳远：以报纸的长和宽为距离，把报纸有间隔的平放在地上，幼儿双脚并齐从上连续跳过去。
②跨小河：把报纸摆成宽40厘米左右的平行线作为小河，幼儿从上跨跳过去。
(3) 钻山洞：两名幼儿为一对，分别手拿报纸的两角，形成一定高度的山洞，幼儿可从下面钻过去。
3、师幼共同放松运动，到外面贴报纸跑。
活动结束废旧报纸的玩法还很多，(教案快思教案网)教师启发幼儿自己想办法玩，谁有了新的玩法，便组织其它幼儿模仿，激发幼儿创造。
教学反思：通过本次活动，从引导启发幼儿感知废纸的用途，进而引出故事，揭示故事中蕴涵的利用废纸、爱惜废纸的情感教育，逐渐过渡到让幼儿自主探究尝试利用废旧报纸。
中班社会课教案《有用的废报纸》3篇
中班社会课教案《有用的废报纸》中班社会课教案《有用的废报纸》精选3篇（一）一、教学目标：1. 了解报纸的重要性，培养学生关注时事新闻的习惯。
2. 学习如何正确处理废报纸，了解废报纸的再利用价值。
3. 培养学生的环保意识，鼓励他们积极参与环保活动。
二、教学重难点：1. 了解报纸的再利用价值。
2. 提高学生对废报纸的环保意识。
三、教学准备：1. PowerPoint课件。
2. 收集一些废报纸用于示范和实践。
四、教学过程：Step 1: 导入（5分钟）播放一段有关废报纸的视频，介绍废报纸的再利用价值。
引发学生对废报纸的思考和讨论。
Step 2: 学习废报纸的再利用价值（15分钟）1. 提问：你们知道废报纸可以用来做什么吗？2. 分组讨论：请学生分组讨论废报纸的再利用价值，并列举一些利用废报纸制作的产品。
3. 跟踪引导：教师带领学生共同讨论，并提醒学生注意废报纸再利用的环保意义。
Step 3: 废报纸的处理方法（15分钟）1. 介绍废报纸的分类处理方法：可回收与不可回收。
2. 播放PPT，介绍正确的废报纸处理方法，包括分类回收、纸张再生利用、制作手工艺品等。
Step 4: 实践活动（20分钟）1. 分发废报纸和制作废报纸手工艺品的工具。
2. 教师示范制作一个简单的废报纸手工艺品。
3. 学生仿照教师操作，制作自己的废报纸手工艺品。
4. 学生展示自己制作的废报纸手工艺品，并进行互相交流、欣赏与评价。
Step 5: 总结与延伸（5分钟）1. 小结废报纸的再利用价值和正确处理方法。
2. 提醒学生在生活中养成关注时事新闻、节约用纸以及正确处理废报纸的好习惯。
五、教学反思：通过本课的学习，学生了解到废报纸的再利用价值，培养了他们的环保意识，并通过实践活动对废报纸的再利用进行实际操作，进一步激发了学生的创造力和动手能力。
同时，通过小组讨论和展示交流，增强了学生的合作意识和沟通能力。
课堂设计紧密结合学生的实际生活，培养了学生的环保意识和习惯，提高了学生的综合素质。
幼儿园中班社会课教案《有用的废报纸》含反思
幼儿园中班社会课教案《有用的废报纸》含反思一、教学目标1.了解废纸的来源和分类。
2.认得废纸对环境的影响，并提高对环保的意识。
3.体验制作玩具的乐趣，培育手工制作本领和制造本领。
二、教学准备1.废旧报纸。
2.剪刀、胶水、笔、铅笔、尺子等手工工具。
3.图片及有关故事。
三、教学过程1.引入：幼儿们，你们知道什么是废报纸吗？当报纸上的字句已经被我们阅读过后，很多家长常常把报纸当废品一起扔掉了。
那么，废报纸还有没有用呢？2.讨论：幼儿们，你们知道废纸有什么用吗？是否可以再利用呢？水彩纸、建筑模型试纸、纸膜等等都是再利用废报纸的例子，你们有没有听说过呢？3.学问传递：我们都知道，废纸对环境的影响特别严重，由于大量的废纸占据了地球的有限资源，但这些废纸可以通过再利用成为有用的物品。
更多地，我们可以用废纸做一些有趣味的事情，比如制作玩具、手工礼品，废纸其实充分了惊喜。
4.制作废纸玩具：今日，我们将用废纸制作本身喜爱的玩具。
首先，将废纸按大小分类，这样可以便利有针对性地进行制作。
接下来，采纳折叠或揉、包等方法，依据本身的想象制作废纸玩具，小组之间也可以进行比较，看看谁的玩具最特别。
5.呈现作品：完成后，每组都来呈现本身的废纸玩具，说说怎么制作的，从哪些废纸中做出来的，都有什么功效和趣味。
6.总结：通过这样的制作体验，你们觉得废纸还可以用做什么？在以后的日子中，我们可以连续通过废纸制作出更有意思的东西。
四、反思通过这样的教学活动，我意识到幼儿的动手本领和制造本领远超我们的想象，并且幼儿对设计、颜色、形状等表现出了猛烈的爱好。
教育不只是在课堂上，还可以将学习与实践相结合，让幼儿们举手动脑、制造性思考，让幼儿在欢快中学习。
在开展这样的活动时，需要严格依照安全规范、发觉和解答幼儿的问题、敬重幼儿的想法和做法，并对他们的作品认真评价，激励他们制造出更好、更多的作品。
我们不仅通过这样的教学培育了幼儿的实在技能还让他们意识到做有用的事情是特别有意义的。
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》第一章：活动目标1.1 了解旧报纸的用途，培养幼儿的环保意识。
1.2 通过体育活动，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高他们的社交技能。
第二章：活动准备2.1 准备足够的旧报纸，剪刀，胶带等制作材料。
2.2 准备一个宽敞的场地，以便幼儿们进行体育活动。
2.3 教员提前准备好音乐，以配合体育活动。
第三章：活动过程3.1 教员向幼儿介绍旧报纸的用途，引导他们思考如何利用旧报纸进行体育活动。
3.2 教员带领幼儿一起制作报纸球，锻炼他们的动手能力。
3.3 幼儿分组进行报纸球接力比赛，锻炼他们的团队合作精神。
3.4 教员鼓励幼儿在比赛中积极投入，不怕失败，培养他们的自信心。
4.2 教员强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多与同伴合作。
4.3 教员强调环保意识，引导幼儿学会珍惜资源，保护环境。
第五章：家长沟通5.1 教员通过家长会或者家访的形式，向家长介绍活动的目的和意义。
5.2 教员鼓励家长在日常生活中，多关注幼儿的体育活动，培养他们的兴趣爱好。
5.3 教员与家长共同探讨如何在家培养幼儿的环保意识，提高他们的动手能力。
第六章：活动延伸6.1 教员可以组织幼儿进行报纸搭建活动，提高他们的创造力和动手能力。
6.2 组织幼儿进行环保主题的绘画活动，让他们用自己的方式表达对环保的理解。
6.3 开展环保演讲活动，让幼儿勇敢地表达自己对环保的看法和建议。
第七章：注意事项7.1 在活动过程中，教员要注意安全，避免幼儿受伤。
7.2 对于不同能力的幼儿，教员要给予适当的指导和鼓励，让他们都能参与到活动中来。
7.3 在活动中，教员要关注幼儿的情绪，确保他们在愉快的氛围中进行体育活动。
第八章：教学评价8.1 教员可以通过观察幼儿在活动中的表现，评估他们的动手能力、协调能力和团队合作精神。
8.2 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对于环保行为的实践情况。
8.3 通过幼儿的参与度和兴趣度，评估活动的效果和吸引力。
社会有用的废报纸教案
社会有用的废报纸教案引言。
废报纸是我们日常生活中常见的废弃物品，大多数人都会选择将其丢弃或者回收。
然而，废报纸实际上是一种非常有用的资源，可以通过一些创意的方法进行再利用，为社会和环境带来积极的影响。
本教案将介绍一些利用废报纸进行手工艺制作的方法，让学生们了解废报纸的再利用价值，并且通过实际操作，培养他们的创造力和环保意识。
一、废报纸的再利用。
1. 制作纸浆。
首先，我们可以将废报纸撕成小块，放入水中浸泡一段时间，然后用搅拌器搅拌成浆状。
接下来，将浆状物倒入一个平板上，用压平的方式将水分挤出，最后晾干即可得到纸张。
这种方法可以将废报纸变成可再利用的纸张，可以用来制作手工艺品或者书写。
2. 制作纸板。
另外一种方法是将废报纸切成小块，然后用胶水或者糨糊粘合在一起，最后加压晾干即可得到纸板。
这种方法可以制作一些简单的包装盒或者文件夹，可以用来存放物品或者整理文件。
二、废报纸手工艺制作。
1. 废报纸编织篮子。
首先，将废报纸撕成细条，然后用水浸湿，再用手捏成细条，最后用编织的方法将细条编织成篮子的形状。
这种方法可以制作出美观实用的篮子，可以用来放置水果或者杂物。
2. 废报纸制作手工纸。
将废报纸制成纸浆后，可以加入一些植物纤维或者花瓣等材料，然后将混合物倒入模具中，压平晾干即可得到漂亮的手工纸。
这种方法可以制作出独特的手工纸，可以用来书写或者作为礼品包装。
3. 废报纸制作纸花。
将废报纸切成花瓣的形状，然后用手工的方式将花瓣叠加在一起，最后用线固定即可制作出漂亮的纸花。
这种方法可以制作出美丽的装饰物，可以用来装饰家居或者作为礼物赠送。
三、废报纸环保意义。
通过以上的手工艺制作，学生们可以深刻地体会到废报纸的再利用价值，并且在实际操作中培养他们的创造力和动手能力。
同时，废报纸的再利用也对环境产生了积极的影响，减少了废弃物对环境的污染，降低了对自然资源的消耗，符合可持续发展的理念。
结语。
废报纸是一种非常有用的资源，通过一些简单的方法和创意的手工艺制作，可以将其再利用起来，为社会和环境带来积极的影响。
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》1.1 设计背景：1.1.1 为了培养幼儿的环保意识，利用旧报纸进行体育活动，既能锻炼幼儿的身体，又能让他们感受到废旧物品再利用的价值。
1.1.2 通过本次活动，让幼儿体验到体育活动的乐趣，培养他们的团队合作精神。
1.1.3 活动过程中，幼儿自主探索旧报纸的多种用途，提高他们的创造力和想象力。
二、知识点讲解2.1 环保知识：2.1.1 介绍旧报纸的再利用价值，引导幼儿认识到保护环境的重要性。
2.1.2 讲解如何利用旧报纸进行体育活动，如投掷、接球等。
2.1.3 强调活动过程中的安全注意事项，如避免碰撞、小心使用旧报纸等。
三、教学内容3.1 基本动作：3.1.1 投掷：教师示范如何用旧报纸进行投掷，幼儿跟随模仿。
3.1.2 接球：教师示范如何用旧报纸进行接球，幼儿跟随模仿。
3.1.3 跑步：幼儿在投掷和接球的过程中，进行往返跑动。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能理解旧报纸的再利用价值，认识到保护环境的重要性。
4.1.2 幼儿能掌握利用旧报纸进行投掷和接球的基本技巧。
4.1.3 幼儿能遵守活动过程中的安全规则，与他人和谐相处。
4.2 技能目标：4.2.1 幼儿能熟练运用旧报纸进行投掷和接球，提高手眼协调能力。
4.2.2 幼儿能在投掷和接球的过程中，锻炼跑步速度和灵活性。
4.2.3 幼儿能在团队活动中，发挥自己的特长，为团队做出贡献。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在投掷和接球过程中，掌握正确的姿势和力度。
5.1.2 幼儿在团队活动中，协调好与他人之间的配合。
5.2 教学重点：5.2.1 幼儿能熟练运用旧报纸进行投掷和接球。
5.2.2 幼儿能在投掷和接球的过程中，注意安全，避免碰撞。
5.2.3 幼儿能在团队活动中，积极参与，发挥自己的特长。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 旧报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等。
6.1.2 投掷和接球的标志物，如小球、沙包等。
幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》5篇
幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》精选5篇（一）教案名称：《有用的旧报纸》适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿的社交互动能力。
2. 培养幼儿的团队意识和合作精神。
3. 培养幼儿对废旧物品的再利用意识。
教学重点：1. 学会用旧报纸制作简单的手工艺品。
2. 学会与他人合作完成任务。
教学准备：1. 够用的旧报纸。
2. 剪刀。
3. 胶水或胶带。
4. 彩色的装饰材料，如彩纸、彩笔等。
教学过程：1. 导入 (5分钟)老师展示一些废旧的报纸给幼儿看，引发他们的兴趣和好奇心。
2. 激发思考 (10分钟)老师引导幼儿思考废旧的报纸还能有什么用处。
提问一些问题，如：- 废旧的报纸有什么用处？- 我们可以用废旧的报纸做些什么手工艺品？- 你们有什么好的想法？3. 制作手工艺品 (20分钟)幼儿分成小组，每个小组一张大块的报纸。
- 老师给每个小组发放剪刀和胶水。
- 老师指导幼儿们如何使用剪刀将报纸剪成不同形状。
- 幼儿根据自己的想法，将剪好的报纸用胶水粘在一起，制作出自己喜欢的手工艺品。
- 幼儿可以在手工艺品上面再加上一些装饰材料，如彩纸、彩笔等。
4. 展示和交流 (10分钟)每个小组展示他们制作的手工艺品，并向全班介绍他们的创意和用途。
5. 总结和评价 (5分钟)- 老师鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
- 老师总结废旧物品的再利用的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多多关注环保和资源的节约。
教学延伸活动：1. 让幼儿继续利用废旧物品进行创作，比如用废纸板制作简单的游戏道具。
2. 给幼儿讲解关于环保的相关知识，让他们了解如何保护环境。
教学反思：通过这堂体育课，幼儿不仅锻炼了他们的动手能力，而且培养了他们对废旧物品的再利用意识。
同时，小组合作的形式也培养了幼儿的团队精神和合作意识。
这种课堂形式既寓教于乐又注重实践操作，很好地促进了幼儿的综合发展。
幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》精选5篇（二）目标：通过玩长凳游戏，让幼儿能够提高动作协调能力、锻炼肢体力量，并培养团队合作意识。
中班体育教案《有用的旧报纸》含反思
中班体育教案：《有用的旧报纸》简介这是一节旨在培养中班幼儿身体协调能力的体育课，主题为《有用的旧报纸》。
通过使用旧报纸，课程能够培养幼儿的身体控制能力、协作能力、集中注意力等多种能力。
教学目标•培养幼儿的身体控制能力；•培养幼儿的协作能力；•培养幼儿的集中注意力。
教材与器材•教材：旧报纸；•器材：无。
教学过程第一步：暖身活动1.跨步走在教室内设置几个动作站，并在地上铺上几张旧报纸，让幼儿跨步走过去，帮助幼儿身体暖身。
2.大步跨越铺好几张旧报纸，让幼儿跨越走过去，在过程中调动幼儿的肢体活动，同时帮助幼儿热身准备。
第二步：体育游戏1.自由折纸给幼儿几分钟时间，让他们在旧报纸上自由折叠，体验折纸的过程，并让他们学会自己控制手指和纸张，培养幼儿的协调能力。
2.投纸团队赛将幼儿分组，每组给出一张旧报纸，让他们一起制作纸球，并在规定的时间内尽可能多地投入到指定的容器中，以表现最佳的团队协作能力。
第三步：活动总结1.自我评价让幼儿在班级中分享自己的感受，表达自己在活动中的表现和体验，并自我评价。
2.反思总结在教师和家长的引导下，幼儿跟踪自己在活动过程中的感受和表现，总结挑战与成果，并从中学到如何提高身体控制能力、协同能力和注意力。
教学反思这个活动的设计有很高的参与度，使幼儿的身体控制能力、协同能力和注意力得到很好的培养和锻炼。
同时，这也是一种节约物资的环保活动，引导幼儿重视资源的节约和再利用，养成良好的环保意识。
当然，也有一些问题需要注意。
在活动中，需要注意旧报纸的清洁和卫生，确保幼儿在使用旧报纸时不会受到伤害。
此外，在分组时，教师需要根据幼儿的性别、身体素质和适应能力来设计合适的小组，以确保每组成员的能力和特点差异不会对活动效果产生负面影响。
总之，这是一堂体育课，也是一堂环保课，在培养幼儿身体能力的同时，不仅能锻炼幼儿的环保意识，还能让他们感受到环保的重要性，促进幼儿全面的发展。
中班社会教案有用的废报纸教案及教学反思
中班社会教案有用的废报纸教案及教学反思引言废报纸教学作为近年来流行的一种教学方式，已被广泛应用于中小学教学中。
废报纸教学注重环保、便利、经济、实用等方面的优势得到了广泛的认同和应用。
本文主要介绍中班社会教学中废报纸教案的设计和教学反思。
废报纸教学的优势废报纸教学是一种对环境友好、经济实惠、可操作性强的教学形式。
在社会教学中，为了培养幼儿社会适应能力和实践技能，教师应该辅导幼儿动手制作、实践操作。
废报纸开发与利用能有效提高幼儿创意和操作能力的同时，环保和可持续性也能够被培养和提高。
在儿童活动中，废纸处理利用为幼儿提供了广泛的思考和实践空间。
废报纸利用率高，价值大。
幼儿园环境中天天有大量的废旧物品，为了教育孩子要善于利用，乐于分享，以及锻炼孩子的创新意识，减轻家长经济负担，废报纸教学应运而生，利用环境中废报纸和儿童日常生活中发生的点滴片段，挖掘其中的价值。
废报纸教学在中班社会教学中的应用1.基本操作能力的培养废报纸教学可以在幼儿园中用来培养儿童的操作能力，幼儿可以通过简单的对废旧物品的操作，认识方形、圆形等各种形状。
例如，通过折叠和剪裁废报纸，让幼儿认识各种日常物品的形状，最终获得动手操作的目的。
2.社会教育能力的提升废报纸教学在社会教育方面考虑到了儿童的生活、情趣和生产，可以促进幼儿们在社会生活、社区生活和家庭生活中的学习。
环境中的废纸、废瓦楞纸箱等材料可以用来制作仿真物品，例如汽车、火车等，还能模拟社会活动，比如超市、干洗等。
3.创新能力的培养废报纸利用的教学模式不仅仅是可以帮助幼儿认识各种图形和形式，还能帮助幼儿进行创新思考。
废报纸传统模式不同于常规的教学模式，需要孩子们自己动手进行设计和创新，从而有利于锻炼幼儿的创新思考意识和创意表达能力。
例如，利用废报纸制作不同的形状和构建不同的立体图形。
废报纸教育反思1.废报纸教学应该更加注重实处性和实际应用废报纸教学注重幼儿的创意、想象力和操作技能，但在实际应用方面有所欠缺。
幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》
幼儿园中班体育教案《有用的旧报纸》教学目标1.能够通过运动，增强幼儿的协调能力和体能水平。
2.培养幼儿的环保意识，了解如何利用废旧物品。
3.提高幼儿的团队合作意识。
教学内容及步骤第一步：准备工作•教师将废旧报纸按照大小分类，每个幼儿准备2-3份，用于接下来的游戏。
第二步：游戏一、老鹰捉小鸡1.将幼儿分成几组，每组3-5名幼儿，其中一名幼儿扮演老鹰，其他幼儿扮演小鸡。
2.每个幼儿手持一份旧报纸，在教师的口令下，幼儿可以随时将旧报纸抛向老鹰或其他小鸡，老鹰捉到小鸡后将小鸡拦腰抬起，被抓中的小鸡需要停止活动，被抓中的小鸡数量最少的小组获胜。
第三步：游戏二、猎人打猎1.将幼儿分为数组，其中一名幼儿扮演猎人，其他幼儿扮演野兽。
2.整个游戏过程，幼儿只能靠旧报纸来“攻击”对手，在猎人打猎的游戏中旧报纸就是幼儿们的“猎枪”，每个幼儿手中只有一张旧报纸。
3.游戏规则：猎人和野兽之间需要保持一定的距离，只有在一定的距离内才能进行“攻击”对手的行动，收到“攻击”的幼儿要做出表演“受伤”或“失去行动能力”的动作，猎人用旧报纸“打死”野兽，击毙的野兽需要拿回旧报纸到自己队伍的“巢穴”，被打死最少的队伍获胜。
第四步：总结回顾1.教师引导幼儿回顾游戏过程，感受旧报纸的使用方法、团队协作、个人表现、发现团队中的优点和不足等；2.表扬游戏过程中表现优秀的幼儿，并对游戏中出现的问题进行指导帮助。
教学评估通过以上两个游戏，可以评估幼儿的体能水平、协调能力和团队合作能力。
教学后记这个体育教案，利用了旧报纸这一废弃物品，既坚持了环保理念，又能让幼儿快乐地通过运动实现身心的全面发展。
教师需要在教学中不断调整游戏规则，提高幼儿的趣味性和可操作性，让幼儿在趣味的游戏中愉快地学习，体验“环保”的理念，培养集体荣誉感、意识和团队合作精神。
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解旧报纸的多种用途，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜资源，爱护环境。
二、活动准备：1. 旧报纸若干份。
2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
3. 体育器材（如跳绳、篮球等）。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍旧报纸的多种用途，如制作手工、画画等，引导幼儿思考旧报纸在体育活动中的可能性。
3. 体育活动：幼儿使用自制的体育器材进行体育活动，如跳绳、投篮等，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，多样化的使用旧报纸制作品。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的制作心得和体育活动的乐趣。
2. 教育幼儿珍惜资源，爱护环境，培养环保意识。
3. 教师针对幼儿在活动中的表现进行点评，给予鼓励和指导。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起搜集废旧物品，探讨废旧物品的再利用方法，培养幼儿的环保意识。
2. 主题延伸：开展“环保小卫士”主题活动，让幼儿通过绘画、演讲等形式，表达对环保的认识和看法。
3. 体育延伸：组织类似的活动，让幼儿运用废旧物品制作体育器材，开展更多有趣的体育活动。
六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解旧报纸的多种用途，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜资源，爱护环境。
七、活动准备：1. 旧报纸若干份。
2. 剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
3. 体育器材（如跳绳、篮球等）。
八、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍旧报纸的多种用途，如制作手工、画画等，引导幼儿思考旧报纸在体育活动中的可能性。
3. 体育活动：幼儿使用自制的体育器材进行体育活动，如跳绳、投篮等，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，多样化的使用旧报纸制作品。
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》
幼儿园中班体育活动教案《有用的旧报纸》一、活动目标1. 让幼儿了解旧报纸的用途，培养幼儿的环保意识。
2. 发展幼儿的动手能力、协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备1. 旧报纸若干份。
2. 体育器材（如篮球、跳绳等）。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿介绍旧报纸的用途，引导幼儿思考旧报纸在体育活动中的作用。
2. 旧报纸变身：教师带领幼儿将旧报纸折叠成各种体育器材，如篮球、跳绳等。
3. 体育游戏：幼儿使用自制的旧报纸体育器材进行各种游戏，如投篮、跳绳等。
4. 团队竞赛：幼儿分成两队，进行团队竞赛，如接力投篮、集体跳绳等。
5. 活动总结：教师引导幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的收获和感受。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中安全避免发生意外。
2. 关注每个幼儿的活动参与情况，鼓励他们积极参与体育活动。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在游戏中学会与人合作。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在学校的体育活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的活动。
2. 环境创设：利用旧报纸制作幼儿园环境布置，如墙面装饰、废物利用等。
3. 主题延伸：开展关于环保的其他活动，如垃圾分类、节约用水等，让幼儿进一步树立环保意识。
六、活动教学1. 教师通过讲解和示范，让幼儿了解旧报纸制作体育器材的方法和用途。
2. 教师指导幼儿正确使用旧报纸体育器材，培养幼儿的动手能力和操作技能。
3. 教师组织幼儿进行体育游戏，引导幼儿积极参与，提高幼儿的协调能力。
七、活动评价1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的动手能力、协调能力和团队协作能力。
2. 教师通过与幼儿交流，了解幼儿对旧报纸体育活动的感受和收获。
3. 教师收集家长对幼儿参与旧报纸体育活动的反馈，综合评价幼儿的成长和进步。
八、活动反思1. 教师总结活动过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高活动效果。
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中班社会课教案《有用的废报纸》
近我们在开展"有趣的纸"的主题活动，孩子们将各种各样的纸带到了幼儿园里，这其中就有很多废报纸，孩子们对废报纸产生了很大的兴趣，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。
他们知道这些废报纸可以和我们做游戏，在和孩子们聊天的过程中，我发现孩子们还知道生活中爸爸妈妈、爷爷奶奶使用废报纸的一些很好的方法，我觉得这是个很好的教育契机，让孩子分享彼此的经验，可以让孩子进一步了解废报纸的不同用途，从而让孩子懂得很多东西能变废为宝，从小培养孩子的环保意识。
由此产生了这次活动：：有用的废报纸。
活动目标：
1、了解废报纸的不同用途，懂得很多东西能变废为宝，萌发初步的环保意识。
2、能大胆地将自己的经验与同伴交流。
活动准备：
1、幼儿有一些生活中使用废报纸的经验
2、废旧报纸
3、PPT：镜头一：人们在衣服里面塞满了废报纸
镜头二：一个盒子、一个花瓶和一些废报纸
镜头三：将废报纸做成门帘、地毯将报纸做成沙发、椅子等等
活动过程：
一、说说报纸
师：(拿出报纸)孩子们，看我拿来了什么?
众幼：报纸
楠楠：废报纸
师：哦!(我有点出乎意外)是吗?你怎么知道这些是废报纸?
幼：这是前几天的报纸了，已经是我们看过的报纸。
/这些报纸都旧了。
/你那张报纸上的鸟巢的新闻我们已经读过了。
/今天是4月24日，这张报纸已经过期了，不是今天的了。
师：是呀，我们已经看过了的，过期了的报纸就是废报纸。
分析：孩子的一句"废报纸"打断了我原有的预设，但我马上感觉
得这是个很好的契机，我应该接过孩子抛来的球，于是我追问到：你怎么知道这些是废报纸?让我的提问去激发孩子的讨论，在讨论
中孩子们进一步了解什么是废报纸。
师：你们家有人看报纸吗?他们为什么要看报纸?
幼：我奶奶一直要看报纸的，她喜欢炒股票，它可以从报纸上看
他买的股票升高了，还是掉下去了。
/去年我们要买新房子，我妈
妈就一直在报纸上看房子的介绍。
/我能从报纸上知道奥运火炬传
递到哪里了?/我喜欢看报纸上的图片…………
分析：从幼儿的回答中可以发现他们对报纸是非常熟悉的，能从
不同的方面说出家人看报纸的原因。
而我在肯定他们的同时分别
给于了不同的总结。
比如：对呀，报纸上有财经信息，炒股票的
人能从报纸上看到股票的涨和跌;是呀，我们可以从报纸上了解到
房产信息;是的，我们从报纸上可以了解到国家大事，还有很多大
家都在关心的重要事情;原来报纸还有欣赏的作用，我们还可以从
报纸上欣赏到各种漂亮的图片等等。
这些总结给了孩子规范的提升。
二、分享交流
师：报纸真有用，可以让我们知道国家大事，也可以了解各种信息。
我们的生活还真离不开报纸呢!那我这里一些已经看过了的，
过期了的废报纸还有用吗?
幼：有用。
/没有。
师：我们有的小朋友说有用，有的小朋友没用，那说说你们的理由，谁先说?
幼：我看见过阿姨用废报纸擦玻璃。
/我们画画时老师会把废报纸
帮我们垫在桌子上。
/废报纸可以和我们做游戏，做揪尾巴的游戏，还可以做手工。
/废报纸可以练毛笔字。
/把报纸放在衣橱里的话，向我身上这样的毛衣就不会被小虫子咬碎了。
/小虫子害怕报纸上
的油墨味，所以把报纸放在衣橱里，衣服就不会坏了。
/奶奶说，
废报纸放在衣橱里，可以吸掉衣橱里的水，这样衣服就不会发霉
了。
/妈妈把废报纸卷好了好在她的靴子里，靴子就不会倒下去了。
/爷爷把报纸上有用的地方剪下来贴在本子上。
/我们家的报纸是
卖给收废品的爷爷的…………
分析：他们能介绍废报纸的各种用途，但孩子们说得很简单，于
是我通过一些追问，如：你看到过谁这么做的?为什么要这么做?
等问题，引发孩子将自己的经验介绍清楚，让孩子的个体的经验
成为集体经验。
三、引深拓展
师：你们介绍了那么多废报纸的用途，正好我这里有几张关于生
活中人们如何用废报纸的照片。
(教案出自：教案网)想不想看?不
过看的时候，要找一找，废报纸在哪里?为什么要这么用废报
纸?(幼儿观看PPT，边看边议论废报纸的不同用途。
)
镜头：人们在衣服里面塞满了废报纸
师：找一找，报纸在哪里?
幼：在那个人的衣服里。
/在衣服里面的口袋里。
师：为什么要把报纸塞在衣服里面的口袋里?
幼：不知道。
/为了不让小虫子爬到衣服里/不让衣服湿掉。
(因为
前面有孩子介绍过报纸放进衣橱里的作用)/我也是这么认为的。
师：(孩子们说了很多，但都没说到点子上，我有点出乎意料)哦，你们说了这么多，到底对不对呢?我给你们一点点提示：这一天很冷，而这个人却只穿了一件很单薄的衣服，现在我们再想想，为
什么要在衣服里塞报纸?
幼：为了保暖(好几个孩子几乎是异口同声地回答)
师：为什么?
幼：报纸放在衣服里，外面的冷空气就进不去了。
/我们的身体和
外面的冷空气被报纸隔开了，冷空气被报纸挡住了。
师：(孩子的回答似乎很对，我稍作了思考)是呀，你们说得很好，把报纸塞在衣服里，可以让我们的身体和外面的冷空气隔开来，
报纸把我们身体上的热气包住了，我们身体的热气就不会传到外
面去，热气散不掉了，这样我们就不会冷了。
我们生活中会用到
这种方法吗?)
分析：在活动过程中经常会出现孩子怎么回答也会达不到点子上
的情况，有的老师着急了就会把正确答案告诉孩子，今天活动中
也出现了这种情况，因为孩子没有这方面的生活经验，因此他们
怎么也想不到报纸的保暖作用，此时我并没有急着将正确答案告
诉孩子，而是给了孩子一点点提示，鼓励孩子在老师给与一定暗
示的情况下继续去思考。
这样不但没有扑灭孩子积极思考的火花，而是进一步激发了孩子思考、发现的欲望。
当孩子说出答案后，
我并没有停止，而是及时地进行追问：为什么?激发孩子的进一步
思考。