主题实践活动实施方案
主题实践活动方案(通用20篇)

主题实践活动方案(通用20篇)一、什么是方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。
二、主题实践活动方案(通用20篇)为了确保活动有序地进行,时常需要预先制定一份周密的活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。
那么你有了解过活动方案吗?下面是小编为大家收集的主题实践活动方案(通用20篇),欢迎阅读与收藏。
主题实践活动方案1一、目的要求根据教育局党委关于开展党员先进性教育主题实践活动的要求,为立足本,强化宗旨意识,切实把党员先进性体现在实际工作中,落实到完成任务上,全心全意为人民服务,经党支部认真研究,确定我校党员实践活动的主题为“第二次振兴,党员先行”。
二、活动内容1、开展党员扶困活动。
全校99名贫困学生中,有77名学生享受国家“两免一补”,还有22名贫困生,学校给予了部分资助,还需要党员给予扶持。
党支部安排每名党员扶持一名,从思想上扶“志”,生活上扶“困”,学习上扶“差”。
党支部对扶困情况定期检查,通过查扶困记载表,召开贫困学生座谈会,了解扶困情况,党员扶困结果纳入党员评先条件。
通过扶困,不让贫困学生有一人流失,真正让贫困学生感受到党组织的温暖,在学校体现出党员受教育,学生得实惠。
2、开展党员帮差活动。
据统计,我校后进学生占全校学生总人数的5%,全校60人。
为了让后进学生看到希望,不因后进流失,学校学校要求党员带头帮差,全体教师积极行动,每人帮一名后进生。
党员要带头当后进生的“校内家长”,做深入细致的转化工作,采取一周一汇报,半月一次谈心,一月一次家访等措施,促后进生转化、进步,稳定学生队伍,消除安全隐患,让后进生感受到老师的关爱。
通过帮差,进一步端正人才观、教育观,建立党员主题实践活动的长效机制。
3、开展党员献计活动。
12月上旬,学校召开教代会,讨论学校五年发展规划,全体党员要带头,围绕学校五年发展开动脑筋,想办法、出主意、提建议,每人提建议不少于2条,人人为学校第二次振兴献计献策。
最新社会实践活动方案7篇

最新社会实践活动方案7篇最新社会实践活动方案7篇通过社会实践这样一种形式,使我们在各方面都得到了充分地成长,关于最新社会实践活动方案该怎么写的呢?下面小编给大家带来最新社会实践活动方案,希望大家喜欢!最新社会实践活动方案篇1一、主题名称:我与蔬菜交朋友二、主要线索和涉及领域:综合实践活动课程资料包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。
其中研究性学习的主题资料包括人与自然、人与社会、人与人这三条线索。
我校本学期四年级的研究性主题为“我与蔬菜交朋友”,学生在活动过程中要走进社区调查采访,经过各种形式了解让学生学会制订小组活动方案,设计开题报告。
学会经过各种途径查资料。
学会进行调查,并对调查数据进行统计锻炼自我的活动本事。
经过活动养成善于观察、乐于动脑、勤于动手的习惯。
学会与他人一齐合作学习,能够经过小组合作完成学习任务,养成在活动中正确表达自我的意见,并认真听取他人意见的本事习惯。
学会在活动中正确评价自我与他人。
在整个活动中,集教育性、科学性、知识性和时代性于一体,融观察、实践、学习于一炉,真正到达各个领域的统一。
三、主题设定依据:综合实践活动课的开发要依据现有资源,并且要和小学生的日常生活紧密联系,使学生在知识、本事方面得到锻炼,为学生的健康、健全成长打下良好的基础。
针对我校的现有资源和我校学生的实际情景,我们开发了“我与蔬菜交朋友”活动课程,其目的就是让学生经过活动了解蔬菜、认识蔬菜在日常饮食中的重要作用,纠正学生厌食、偏食的不良习惯,构成正确的饮食观念,养成良好的饮食习惯,并使学生经过活动,学习知识,掌握本事,使各方面的综合素质得到培养和发展。
四、学生情景分析:随着人们生活水平的提高,物质越来越丰富,满街的烧烤小吃,肯德基、麦当劳芳香四溢,吸引了许多的小学生。
餐桌上的蔬菜与之相比,不及其香、不及其脆。
所以许多小朋友都有不爱吃蔬菜、偏食的习惯。
经过“我和蔬菜交朋友”这一探究活动,引导学生进行观察分析,了解蔬菜的种类;经过咨询查阅、收集资料,了解蔬菜的营养,逐步培养学生养成爱吃蔬菜、用蔬菜创造生活的好习惯。
主题实践活动方案(5篇)

主题实践活动方案主题实践活动是指通过组织和开展一系列有针对性的实践活动,以达到特定主题的宣传、教育或推广的目的。
主题实践活动具有针对性、互动性和专业性的特点,不仅可以提升参与者的知识和技能水平,还可以培养参与者的团队合作意识和创新能力。
下面是一份____字的主题实践活动方案,以帮助您更好地了解如何设计和实施主题实践活动。
一、项目目标和背景1.1 项目目标本次主题实践活动的目标是通过组织一系列有针对性的实践活动,提升参与者的主题相关知识和技能水平,培养参与者的团队合作意识和创新能力,从而达到特定主题的宣传、教育或推广的目的。
1.2 项目背景随着社会的发展和进步,各行各业面临着各种各样的挑战和机遇。
为了更好地适应和应对这些挑战和机遇,参与者需要不断地学习和进步。
而主题实践活动作为一种有针对性的学习和进步方式,可以帮助参与者提升自己的知识和技能水平,培养自己的团队合作意识和创新能力。
因此,本次主题实践活动的开展具有重要的现实意义和现实需求。
二、活动内容和形式2.1 活动内容本次主题实践活动的内容主要包括以下几个方面:(1)讲座和培训:通过邀请相关专家和学者进行讲座和培训,传授主题相关知识和技能。
(2)实践项目:组织参与者开展一系列实践项目,提升他们的实际操作能力。
(3)团队活动:组织参与者进行团队活动,培养他们的团队合作意识和创新能力。
(4)展览和演示:组织参与者进行展览和演示,展示他们的成果和经验。
2.2 活动形式本次主题实践活动的形式主要包括以下几种:(1)线下活动:通过实地参观、讲座和培训等方式,使参与者亲身体验和学习相关知识和技能。
(2)线上活动:通过网络平台和工具,举行线上讲座、培训和交流活动,方便更多的参与者参与进来。
(3)混合活动:将线下活动和线上活动相结合,使参与者可以根据自己的需求和条件选择参与方式。
三、活动流程和时间安排3.1 活动流程本次主题实践活动的流程主要分为以下几个环节:(1)活动准备:确定活动主题和目标,制定活动计划和方案,进行活动筹备和物资准备。
社会实践活动实施方案

社会实践活动实施方案社会实践活动实施方案(通用8篇)为了确保活动安全顺利进行,往往需要预先制定好活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。
那么什么样的活动方案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的社会实践活动实施方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
社会实践活动实施方案篇1一、社会实践的目的1、通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
2、通过社会实践活动,增强学生的组织纪律性。
3、通过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力,形成综合思考问题的能力。
4、通过社会实践活动,养成良好的劳动观念,形成一般劳动技能。
5、通过社会实践活动,培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
6、更重要的是,通过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和能力,完善学生人格。
二、社会实践的内容1、参观、访问和调查活动:到德育教育基地参观考察,接受思想教育(进敬老院帮助孤寡老人);抓住焦点、热点问题,进行环保、国情民情调查等活动;结合教学内容进行验证性的调查;2、班级值周活动和校内劳动。
三、组织管理形式社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下,统一负责实施。
各年级负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。
四、活动实施的过程1、活动前教育。
学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。
教育学生预防事故,注意自我保护;教育学生必须遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。
2、内容选择与活动规划。
学生根据自己的兴趣和已有的知识水平,从生活实际出发,从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容,并形成社会实践小组,聘请指导老师,联系好将要前去实践的地点或单位,制定小组活动计划,并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
主题实践活动实施方案(通用9篇)

主题实践活动实施方案(通用9篇)主题实践活动实施方案篇1集合地点:活动主题:秋游圣水观,赏千年银杏树,美味葡萄品尝采摘活动费用:55 元/ 人(1.2 米以下 30 元/ 人),含往返车费、景点门票。
出行方式:统一乘坐大巴活动流程:1、10 月 29 日上午 8 点准时在学校门口集合,点名上车;2、首站,圣水观游览,赏千年银杏树,参观爱国教育基地将军碑廊;3、第二站,葡萄品尝采摘(葡萄带走需另外收费)。
4、返程时间根据实际游览情况灵活调整。
注意事项:1、关注当日天气情况,适当穿衣,尽量穿休闲类;2、自带适量饮水和食品;3、乘车注意安全,系好安全带,不要在车上打闹;4、游览过程,家长一定要看好孩子,不要在路上追逐打闹,不要擅自离队,不要去危险的地方,孩子的人身安全由各自家长们负责;5、游览过程要服从统一安排,不要擅自行动。
声明:凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人,参加者须对自己的安全负责。
活动中发生意外事故,组织者有义务组织救援或改变行程,组织者只负责组织与协调等公益性工作,但不承担任何法律和经济责任,特此声明。
凡报名者均视为接受本声明。
主题实践活动实施方案篇2一、活动背景:为大力传承中华传统美德,丰富大学生的课余生活,使我院学生在社会实践活动中,提高实践能力,树立社会责任感,充分展示我院学生良好的精神风貌和个人素质。
经学院领导研究,决定于寒假期间向我院全体学生开展寒假社会实践活动,具体内容通知如下:二、活动主题:“参与社会实践弘扬传统美德”三、活动对象:全体学生四、活动内容:1.“青春暖流”志愿服务深入敬老院、福利院、孤儿院、火车站、汽车站等地方,广泛开展义务劳动、助残帮困、环境保护、公益宣传等活动。
2.“跨界”学习行动鼓励广大学生通过深入企业,开展岗位体验、社会兼职、勤工助学、专业调研、社会调查或创业实践等活动。
3.文化同行溯本源(走进不一样的生活)①了解当前经济社会发展的现状,走进社区、走进农村,开展调查人民生活状态等工作。
活动方案 综合实践活动主题方案3篇

综合实践活动主题方案3篇设臵综合实践活动课程旨在使学生保持独立的持续探究的兴趣、获得参与研究、社会实践与服务学习的体验、发展发现问题、提出问题与分析问题的能力、学会分享、尊重与合作、养成服务意识与实事求是的科学态度、具有关注社会的责任心和使命感。
该课程的设臵是基础教育课程体系、课程结构的重大改革。
为了有效实施综合实践活动课程,实现课程目标,根据《基础教育改革纲要(试行)》,结合学校实际,特制定本实施方案。
一、基本原则1、遵循《初中课程方案》的精神及初中综合实践课程标准的原则和要求,体现内容上的联系性和实施上的独立性。
2、课程编排应立足于校内外课程资源的充分利用,尽可能地满足学生的发展需要。
3、课程编排应有利于引导学生关注科技发展对自然、社会和人类的意义与价值、国家和社会的进步,关注人类与环境的和谐发展,关注学生自身的发展等。
4、采用弹性课时制,做到课时集中使用与分散使用相结合。
5、课程编排应坚持学生自主选择、主动实践。
尊重学生基于自己爱好、兴趣和需要所选择的内容和活动方式。
二、课程目标通过本课程的开发与实践,使学生关注自然、体验生活、走向社会,重点培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展,促进学生爱自然、爱生活、爱家乡,进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成,努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度,培养合作精神和自我发展意识。
(一)学生层面1、获得亲身参与实践的积极体验和比较丰富经验。
2、初步形成对自然、对社会、对自我的关爱和责任感。
3、初步形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。
4、培养实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力。
5、初步养成合作、民主、分享、积极进取等良好的个性品质。
(二)教师层面1.通过对活动的参与、组织、指导和管理,转变教学观、课程观和教学方式。
使教师从传统学科课堂上的知识传授者转变为主题活动中的策划者、合作者和指导者。
综合实践活动实施方案(六篇)

综合实践活动实施方案篇一综合实践活动是基础教育课程体系的必修课之一。
开展综合实践活动,有利于实现学校的办学宗旨和教育理想,有利于培养学生的实践创新能力,通过给学生创设一种动态、开放、主动的学习环境,让学生亲身参与实践,并将所学知识应用于实践,在实践中获取信息时代所需的各种知识和能力。
我校开展综合实践活动,既是开展教育教学系列改革的重要举措之一,也是贯彻新一轮基础教育课程改革的重要组成部分。
为进一步推动我校综合实践活动的开展,使综合实践活动的管理有章可循,并逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道,同时根据新课程标准的要求,结合我校实际,特制订本实施方案。
一、开展综合实践活动的目的意义1.使学生结合自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题,从中发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
2.以综合实践活动的开展为依托,转变教育教学观念,提升教科研能力;以综合实践活动课题研究,带动学校办学特色项目,完善校本课程体系。
3.通过综合实践活动的开展,促使学校在教育教学质量、学校管理等方面不断提升,带动学校教科研和师资队伍建设,并促进校园文化建设,丰富学生课余生活。
4.以学校现阶段的办学思路和发展总体规划为指导,通过不断总结、提炼,形成具有本校特色和校本课程相结合的综合实践活动方案。
二、综合实践活动的内容目标1.以体验为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动针对现时段我校学生实际,我们提出通过活动体验,获得丰富的经验和参与实践的积极体验,即为人之道、为事之道。
这是实施以体验为主的综合实践活动课程总体目标,具体是引导学生在体验的基础上实现下列目标。
第一,学会认知。
通过经历文本资料的搜集、调查、访问、实验等方法实践,学会自主获取知识的能力,并从活动中总结经验,逐步养成方____意识和良好的思维品质。
____自我的学习方式和思维方式,发展自主获取知识的愿望和能力,发展问题意识和创新品质。
有关社会实践主题活动的策划方案5篇

有关社会实践主题活动的策划方案5篇为了确保活动有效开展,时常需要预先制定活动方案,活动方案是为某一活动所制定的,包括具体行动实施办法细则,步骤等。
那么应当如何制定活动方案呢?下面我给大家整理了有关社会实践主题活动的策划方案,希望大家喜欢!有关社会实践主题活动的策划方案1一、活动主题:服务农村体验自然共享和谐二、活动目的及意义:1、当代大学生普遍缺少社会实践经验,渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。
2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台,使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼,学生们参与的积极性普遍较高。
三、活动内容:1、活动时间:20__年7月8日—7月17日。
2、活动地点:山西省长治市平顺县井底村3、带队教师:4、队长:5、队伍名称:传媒学院“暑期社会实践小分队”。
6、口号:四、具体实施方案:1、活动前期:制定一份完整的活动方案,成立活动小组,招募参与实践人联络活动地点,沟通协调活动内容,以及活动前期相关工作的安排部署。
召开全体参与实践人员的相关会议,分组、设组长、分工、安排工作项目与细节,并讨论解决实践人员的吃、住、行问题,并报告活动的行程和注意事项。
物资准备或所需物品:团队物品:(校旗或系旗)一面、相机等;个人物品:学生证、身份证、随身现金等。
2、活动中期:全体成员从学校组织出发去活动地,到达当地后,与当地负责人见面,安置好行李后,举行活动开幕仪式,做好人员相关登记。
活动具体内容为:a、在井底旅游区做旅游向导,为游人作解说服务;b、在当地小学支教,教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等,要求撰写教案、教学日历,规范教学;3、活动后期:检点好行李物品,有序撤退。
切记返程安全,做好返程人员登记,回校后所有队员写实践心得与实践总结,对实践活动的影像、文字等资料进行汇总、整理、收集。
做一次实践交流研讨,分享所获。
五、预期目标:通过社会实践,锻炼青年学生的实践能力,提高我校学生的综合素质,为农村的改革与谋求发展提供好的建议,让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡,努力提高“三下乡”活动的服务水准。
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主题实践活动实施方案方案一:主题实践活动实施方案为进一步转变机关工作作风,提升行政效能和办事效率,根据区委统一部署并结合我镇实际,我镇将于XX年在全镇深入开展“正思想、走基层、抓落实、提效能”为主要内容的改进机关作风行动主题实践活动。
实施方案如下。
一、行动目标贯彻落实党的十八大精神及中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,执行省、市、区关于贯彻落实八项规定的《实施办法》,开展以“正思想、走基层、抓落实、提效能”为主要内容的改进机关作风行动。
通过实施“五大任务”,使全镇机关干部为人民服务的意识和以民为本的观念明显增强,联系服务基层和群众的能力明显增强,执行上级决策部署的能力明显增强,为我镇全面推进新型城市化发展,建设和谐幸福狮岭提供过硬的机关作风保证。
二、实施范围“改进机关作风行动”在全镇机关、企事业单位、双管单位展开。
改进机关作风以机关干部队伍和直接面向群众的窗口服务单位为重点。
三、实施内容各单位实施“改进机关作风行动”包括五大任务15项内容。
(一)开展群众路线专项教育。
1、开展“三项教育”。
在机关党员干部中广泛开展理想信念、为民宗旨、职业道德三项教育。
一是开展理想信念教育。
坚持用中国特色社会主义理论体系武装思想,引导党员牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
二是开展为民宗旨教育。
组织党员学习《党章》,重温入党誓词,开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动,引导党员坚持“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”的群众路线。
三是开展职业道德教育。
通过参加区举办的“道德讲堂”、邀请专家上党课等方式,对机关党员进行职业道德教育,提升职业道德水平,引导机关党员做社会主义道德的示范者。
“三项教育”要作为机关党组织生活的必设议题,纳入年度组织生活计划,主要领导或党支部负责人每年讲一次专题党课;2、“五看五查”查找突出问题。
在学习教育的基础上,组织全体党员干部认真开展“五看五查”活动。
一看群众观念是否牢固,查有无不尊重群众、不相信群众,对群众感情冷漠的问题;二看政策措施是否切合实际,查有无不顾群众意愿、损害群众利益的行为;三看工作作风是否扎实,查有无形式主义、推诿扯皮、敷衍了事的现象;四看行政办事是否严格依法依规,查有无官僚主义、违法办事的问题;五看履行职责是否做到廉洁勤政,查有无贪图享乐、奢侈浪费、与民争利的问题。
3、深化机关党员志愿服务。
机关党组织发动党员积极参与志愿服务,把志愿服务的实践作为群众路线专项教育的内容。
各部门要根据工作特点和党员的特长,合理设置志愿服务内容和服务项目,组织机关党员志愿者在政策宣传、调查研究、法律服务、文化服务、教育服务、卫生服务、环保服务、社区服务、扶贫服务、长者服务、助残服务等方面开展常态化服务,使机关党员在志愿服务群众的实践中增强群众观念。
(二)实行“一线工作法”。
4、密切联系群众“三深入”。
领导带头和机关干部经常深入实际、深入基层、深入群众(简称“三深入”)。
切实做到“情况在一线掌握、工作在一线落实、问题在一线解决、成效在一线体现、作风在一线转变、感情在一线培养、能力在一线提高、形象在一线树立”。
深入基层群众要多调研、多联系、多落实,分管领导定期到本单位政务窗口接待服务群众。
5、干部蹲点调研“三服务”。
把联系村作为机关工作的基本方法。
机关干部在一线工作要坚持服务发展、服务基层、服务群众。
一是服务发展。
紧紧围绕镇委、镇政府中心工作和落实镇委、镇政府决策部署,全力以赴破解发展难题。
二是服务基层。
深入推进工作重心下移,全面了解和掌握基层情况和实际困难,找准症结改进服务解决问题。
三是服务群众。
真心实意为民办事、为民解忧,主动接受群众监督。
注重调查研究的实际效果。
要认真记录下基层台帐、撰写民情日记和调研报告。
6、控制文山会海“三减少”。
大力压缩各类会议、文件、活动,让机关领导、干部有更多的时间、精力深入基层抓落实。
一是机关召开会议减少。
认真执行“无会周”制度,开短会、讲短话,力戒空话套话,提高会议实效。
二是机关发文减少。
文件、简报无实质内容一律不发,减少纸质发文,尽量少要求基层报送书面材料,充分利用互联网和局域网,加强电子党务政务应用。
三是机关各类评比减少。
对基层工作多平日考察、少专项检查,控制压减评先评优的项目。
(三)机关与基层结对共建。
7、开展城乡党组织结对共建活动。
机关、企事业单位党支部要与基层党支部结对共建。
组织部分区直单位、镇机关、部分双管单位、非公企业共23个党支部和23个农村党支部“一帮一”结对共建(具体实施办法见穗花组通[XX]26号)。
结对共建要做到“五个一”:做好一个党建发展规划,共同组织一次党日活动,集中上一堂党课,帮扶一户困难党员,资助一名贫困学生。
8、在职党员进社区。
按照区委组织部穗花组通[XX]101号转发《关于在职党员进社区的通知》要求,机关在职党员要积极主动带头到社区党组织报到,在社区宣传党的方针政策、收集民情民意、开展志愿服务和带头互帮互助,直接服务人民群众。
9、机关党员“四民”承诺。
巩固和发展创先争优活动的成果,机关党员干部就履行好工作职责作出“四民”(亲民、惠民、便民、利民)公开承诺,建立健全党员承诺践诺制度,接受群众监督,提高为民履职水平,切实提高机关服务效能。
政务窗口建立“三亮三比三评”(亮标准、亮身份、亮承诺,比技能、比作风、比业绩,群众评议、党员互评、领导点评)制度,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
(四)健全机关作风整改机制。
10、健全机关作风评议机制。
多渠道、多角度征集对机关作风的评议意见。
一是镇行风(机关作风)建设领导小组在全镇组织开展行风(机关作风)建设评议活动,进一步扩大基层和群众参与评议机关作风,方便群众知情评议。
二是在镇政务中心和机关办公场所设立机关作风群众意见建议箱,方便群众随时评议。
三是开设机关作风投诉电话、投诉信箱、投诉电子邮箱和作风监督网站,方便群众多渠道评议。
四是聘请行风(机关作风)建设评议监督员,定期对机关作风进行分析评价,方便整体了解和把握作风状况,增强作风建设的科学性和针对性。
11、健全机关作风改进机制。
改进机关作风将搭建好五大平台:一是自查自纠。
各机关单位定期查找本单位存在的作风问题,进行对照整改,并成为常态化工作机制。
二是以评促改。
行风(机关作风)建设年度评议后,各机关单位都要对照评议结果和群众的意见建议,进行作风整改,做到每年评议每年改进。
三是快速处理投诉。
对于基层和群众就机关作风的投诉,各机关单位要及时受理、快速整改,一般在收到投诉和意见15个工作日内将办理结果答复投诉人,对于紧急或影响面广的投诉要即时办理,迅速作出答复和回应。
四是部门督导。
镇行风办要加强对机关工作作风、工作效能的督办督查督导,指导督促机关不断改进作风、提升效能。
五是强化问责。
把平时作风整改情况纳入年度行风(机关作风)建设评议,对不改进作风、对工作造成损失的要追究责任,以问责促进工作作风改进。
(五)大力整治“庸懒散”现象。
12、开展明查暗访。
纪检监察室、组织人事办不定期通过明查明看、暗访暗查、走访服务对象、查阅资料、核对询问等方式,对各单位治理“庸懒散”的工作和效果进行明查暗访。
对于明查暗访中发现的“庸懒散”典型案例进行曝光警示。
对于明查暗访中发现的突出问题,要挂牌督办、限时整改。
13、优化细化工作流程。
一是精简办事程序。
各单位要以提高效能为导向,尽量精简服务事项办事程序,对窗口工作人员充分授权,切实提高工作效率。
二是规范办事流程。
各单位要对内部的工作流程进行一次认真梳理,对每一项工作的依据、必需环节、办理时限、责任部门或岗位予以明确规范,以规范化的工作流程,压缩“庸懒散”现象存在的空间。
三是优化部门之间协调协助流程。
工作事项涉及多部门协同配合的,要确定牵头部门、配合部门以及各部门的责任范围,牵头部门牵头制定和优化协调协助流程,防止出现责任缺位,防止推诿扯皮。
14、促学督学提能力。
在机关大兴学习之风,依靠学习提高工作能力和效率。
开展学习培训需求调研,根据工作需要和党员干部自身发展需要安排学习培训内容,帮助党员干部成为本领域本行业本岗位的行家里手。
坚持学以致用、学用结合、以用促学,把理论知识学习成果转化为实际工作能力。
实行学习培训评价制度,促进提高机关学习培训的实效性。
15、强化干部绩效考核。
进一步完善对各级机关干部职工的绩效考核。
一是注重平时考核,强化以业绩为导向的考核制度。
二是规范考核程序,增强绩效考核的准确性。
三是强化考核结果运用,建立干部能上能下机制。
四是采取预警制度,对能力不足、得过且过、不作为、慢作为、自由散漫的干部,可采用诫勉谈话、黄牌警告、脱岗学习等方式加大处理力度。
四、组织实施(一)加强组织领导。
一是镇行风(机关作风)领导小组召集相关单位定期召开“改进机关作风行动”联席会议,定期沟通情况,研究解决推进过程中遇到的问题。
二是各相关单位按工作分工和工作职责,切实承担相应的责任。
三是各分管领导对本单位作风改进负总责,组织人事办、纪检监察室负责具体工作落实。
(二)广泛动员发动。
一是各机关党支部要广泛发动机关党员干部积极投入到行动中,做到层层发动、人人参与。
二是各单位要广泛发动服务对象和人民群众积极参与,用基层群众是否满意来衡量“改进机关作风行动”的成效。
(三)精心策划组织。
一是各单位要制定落实“改进机关作风行动”总体实施方案的具体计划,确保“五大任务”得到全面实施。
二是各单位要结合本单位实际,创造性地开展实践活动,确保活动取得实效。
三是要制定行动“路线图”和“进度表”,切实统筹安排好各项工作,避免虚以应对、走过场,确保以好的作风改进机关作风。
(四)加强督导考核。
一是各职能部门要加强对各级机关的指导、督导,切实保证各项工作任务的落实符合机关实际,取得实效。
二是“改进机关作风行动”作为机关作风建设的重要举措,纳入机关党建目标管理考核。
三是各党支部要加强对这项工作的领导,结合实际,组织好这项行动。
方案二:主题实践活动实施方案为深入贯彻中央十七届六中全会和第六次党代会精神,认真落实《中共常德市西洞庭管理区委员会关于开展“五百名机关干部入农户、四十名党建指导员进非公企业、三十个窗口单位创满意”主题实践活动的通知》(西发【XX】10号)文件精神,结合我镇实际,特制定实施方案。
一、活动内容(一)全镇75名镇村(社区)干部进村(社区)入户,解民难、帮民富、正民风,全面推进干部作风建设和新农村建设。
1、深入推广“党员干部到户工作法”,解民难。
大力推广到户工作法,组织党员干部进村入户,解决基层和群众生产生活困难。
一是四联入户。
镇领导联村和村重点户,全面推行“文建明工作法”;每名村干部联系1个以上片组,联系20户左右农民;每名无职党员联系3户左右农民。