财务会计与管理知识分析教案(PPT 35页)
合集下载
财务会计与管理知识分析课件
•
第一章 总论
1.会计的内容和特点 2.会计的职能和目标 3.会计的含义 4.会计方法 5.会计核算的基本前提和会计信息的质量要
求（补充会计核算基础）
•
第一章 总论
学习目的：搞清楚“什么是会计？、“会计是干什 么的?”，掌握指导会计实务工作的最基本理论， 为系统学习会计相关知识打好基础。
全面完成课后作业。 合理安排复习进度。
做好预习和复习，不旷课，不迟 到早退，按时按要求完成作业及上 机实验
•
四、关于考试
考试时间第九周，会计学考试采取闭卷，考核卷面成 绩占70%，平时成绩占10%，上机实验成绩占20% 主要题型有：单项选择题，多项选择题，判断题，计 算题，简答题，会计核算实务题（根据业务编制会计 分录，登记账表等）。
为主要计量尺度，对经济活动进行连续、完整、 系统和综合的核算和监督，提供以财务信息为主 的经济信息，为外部有关各方的投资、信贷决策 服务，为内部强化管理和提高经济效益服务的一 个经济信息系统。
本章要求：理解会计的内容和特点，明确会计的职 能和目标，掌握会计核算的基本前提和核算基础。
本章重点：会计内容、职能、含义；会计核算的基 本前提和核算基础。
本章难点：会计职能和核算基础的理解
•
第一节 会计的内容和特点
一、会计的内容（对象）
是指会计所要核算、监督和分析的内容。在 基础会计课中讲述的是会计核算的内容。
•15世纪以后-- 20世纪50年代的会计，标 志：复式记账法的诞生（《概要》）、 注重财务收支核算。
•20世纪50年代以后的会计，标志：管理 会计与财务会计分离、电子计算机在会 计上的应用等。
•
什么是会计
传统会计的定义： 会：加总计算，岁会。 计：零星计算，日计。
第一章 总论
1.会计的内容和特点 2.会计的职能和目标 3.会计的含义 4.会计方法 5.会计核算的基本前提和会计信息的质量要
求（补充会计核算基础）
•
第一章 总论
学习目的：搞清楚“什么是会计？、“会计是干什 么的?”，掌握指导会计实务工作的最基本理论， 为系统学习会计相关知识打好基础。
全面完成课后作业。 合理安排复习进度。
做好预习和复习，不旷课，不迟 到早退，按时按要求完成作业及上 机实验
•
四、关于考试
考试时间第九周，会计学考试采取闭卷，考核卷面成 绩占70%，平时成绩占10%，上机实验成绩占20% 主要题型有：单项选择题，多项选择题，判断题，计 算题，简答题，会计核算实务题（根据业务编制会计 分录，登记账表等）。
为主要计量尺度，对经济活动进行连续、完整、 系统和综合的核算和监督，提供以财务信息为主 的经济信息，为外部有关各方的投资、信贷决策 服务，为内部强化管理和提高经济效益服务的一 个经济信息系统。
本章要求：理解会计的内容和特点，明确会计的职 能和目标，掌握会计核算的基本前提和核算基础。
本章重点：会计内容、职能、含义；会计核算的基 本前提和核算基础。
本章难点：会计职能和核算基础的理解
•
第一节 会计的内容和特点
一、会计的内容（对象）
是指会计所要核算、监督和分析的内容。在 基础会计课中讲述的是会计核算的内容。
•15世纪以后-- 20世纪50年代的会计，标 志：复式记账法的诞生（《概要》）、 注重财务收支核算。
•20世纪50年代以后的会计，标志：管理 会计与财务会计分离、电子计算机在会 计上的应用等。
•
什么是会计
传统会计的定义： 会：加总计算，岁会。 计：零星计算，日计。
初级财务会计与管理知识分析教案.pptx
17
初级会计学
1、明细分类账的格式
三栏式明细分类账 数量金额式明细分类账 多栏式明细分类账
18
初级会计学
（1）三栏式明细分类账
19
初级会计学
（2）数量金额式明细分类账
20
初级会计学
（3）多栏式明细分类账
21
初级会计学
2、明细分类账簿的登记方法
明细分类账，简称明细账，通常是根据总 分类科目设置，按所属二级或明细科目开设账 户，用来分类登记某一类经济业务，提供明细 核算资料的分类账簿。明细分类账一般采用活 页式账簿，也有的采用卡片式账簿，如固定资 产明细账。
8
初级会计学
二、日记账簿的设置和登记
序时账簿，也称日记账，是按照经济业务发 生的时间先后顺序，逐日逐笔登记经济业务 的账簿。
序时账簿的格式 现金日记账 银行存款日记账
9
初级会计学
1、现金日记账格式
10
初级会计学
现金日记账的登记方法
现金日记账通常是由出纳人员根据审核后的现金 收、付款凭证，逐日逐笔按顺序登记的。
24
初级会计学
5、各种账簿按页次顺序连续登记，不得跳行、隔页。如果发生 跳行、隔页，应将空行、空页划线注销，或注明“此行空白” 或 “此页空白”字样，并由记账人员签名或盖章。
13
初级会计学
三、分类账的设置和登记
（一）总分类账簿的格式和登记
总分类账，简称总账，是根据总分类科目 开设账户，用来分类登记全部经济业务，提供 各种资产、负债、所有者权益、费用、成本、 收入、利润等总括核算资料的分类账簿。
14
初级会计学
1、总分类账格式
返15回
初级会计学
2、总分类账簿的登记方法
初级会计学
1、明细分类账的格式
三栏式明细分类账 数量金额式明细分类账 多栏式明细分类账
18
初级会计学
（1）三栏式明细分类账
19
初级会计学
（2）数量金额式明细分类账
20
初级会计学
（3）多栏式明细分类账
21
初级会计学
2、明细分类账簿的登记方法
明细分类账，简称明细账，通常是根据总 分类科目设置，按所属二级或明细科目开设账 户，用来分类登记某一类经济业务，提供明细 核算资料的分类账簿。明细分类账一般采用活 页式账簿，也有的采用卡片式账簿，如固定资 产明细账。
8
初级会计学
二、日记账簿的设置和登记
序时账簿，也称日记账，是按照经济业务发 生的时间先后顺序，逐日逐笔登记经济业务 的账簿。
序时账簿的格式 现金日记账 银行存款日记账
9
初级会计学
1、现金日记账格式
10
初级会计学
现金日记账的登记方法
现金日记账通常是由出纳人员根据审核后的现金 收、付款凭证，逐日逐笔按顺序登记的。
24
初级会计学
5、各种账簿按页次顺序连续登记，不得跳行、隔页。如果发生 跳行、隔页，应将空行、空页划线注销，或注明“此行空白” 或 “此页空白”字样，并由记账人员签名或盖章。
13
初级会计学
三、分类账的设置和登记
（一）总分类账簿的格式和登记
总分类账，简称总账，是根据总分类科目 开设账户，用来分类登记全部经济业务，提供 各种资产、负债、所有者权益、费用、成本、 收入、利润等总括核算资料的分类账簿。
14
初级会计学
1、总分类账格式
返15回
初级会计学
2、总分类账簿的登记方法
财务会计与管理基础知识分析定义(PPT 88页)
现金流动论
现代管理会计的基本内容， 包括成本性态分析与变动成本计 算、盈亏临界点与本—量—利分 析、经营决策的分析与评价、资 本支出决策的分析与评价、标准 成本系统、责任会计等方面，而 价值差量是对每一项内容进行研 究的基本方法，并能贯彻始终。
价值差量论
管理会计的对象是以企 业及所属各级机构过去、现 在和将来的资金总运动。
管理会计学
数据分析
(方法与案例)
教师 严金华
第1章 管理会计概论
1.1 管理会计的定义 1.2 管理会计的形成与发展 1.3 管理会计的基本理论 1.4 管理会计与财务会计的区别与联系 1.5 管理会计人员的职业道德和职业教育
1.1 管理会计的定义
狭义管理会计
从20世纪二十年代 到20世纪七十年代，认 为管理会计只是为企业 内部管理者提供计划与 控制所需信息的内部会 计。
可以说，作业管理和价值管理是 管理会计的两个轮子。
管理会计的目标
第一、管理会计是 适应企业加强内部经营 管理，提高企业竞争力 的需要而产生和发展起 来的，因此，管理会计 的最终目标应设定在满 足社会需求的基础上， 实现价值的最大增值， 提高企业的经济效益。
第二、实现提高经济效益的最终 目标，管理会计应实现以下两个分目 标：
科学管理学派
研究的重点不是经营水平的最 大效率问题，而是注重组织内较高 一级的管理问题。
20世纪20年代，法约尔发展了 一系列管理原则，强调劳动分工、 个人权责的明确划分、命令与纪律、 集权以及个人的首创精神与集体团 结精神。
行政管理学派
到20世纪60年代，该学派又进 一步发展了包括金字塔组织结构学 说、管理控制跨度的限制、平行协 调与工人参与，以及权力的上下分 派以保证下属人员愿意接受管理权 威，等等。
现代管理会计的基本内容， 包括成本性态分析与变动成本计 算、盈亏临界点与本—量—利分 析、经营决策的分析与评价、资 本支出决策的分析与评价、标准 成本系统、责任会计等方面，而 价值差量是对每一项内容进行研 究的基本方法，并能贯彻始终。
价值差量论
管理会计的对象是以企 业及所属各级机构过去、现 在和将来的资金总运动。
管理会计学
数据分析
(方法与案例)
教师 严金华
第1章 管理会计概论
1.1 管理会计的定义 1.2 管理会计的形成与发展 1.3 管理会计的基本理论 1.4 管理会计与财务会计的区别与联系 1.5 管理会计人员的职业道德和职业教育
1.1 管理会计的定义
狭义管理会计
从20世纪二十年代 到20世纪七十年代，认 为管理会计只是为企业 内部管理者提供计划与 控制所需信息的内部会 计。
可以说，作业管理和价值管理是 管理会计的两个轮子。
管理会计的目标
第一、管理会计是 适应企业加强内部经营 管理，提高企业竞争力 的需要而产生和发展起 来的，因此，管理会计 的最终目标应设定在满 足社会需求的基础上， 实现价值的最大增值， 提高企业的经济效益。
第二、实现提高经济效益的最终 目标，管理会计应实现以下两个分目 标：
科学管理学派
研究的重点不是经营水平的最 大效率问题，而是注重组织内较高 一级的管理问题。
20世纪20年代，法约尔发展了 一系列管理原则，强调劳动分工、 个人权责的明确划分、命令与纪律、 集权以及个人的首创精神与集体团 结精神。
行政管理学派
到20世纪60年代，该学派又进 一步发展了包括金字塔组织结构学 说、管理控制跨度的限制、平行协 调与工人参与，以及权力的上下分 派以保证下属人员愿意接受管理权 威，等等。
新编财务会计与管理知识分析原理35页PPT
（二）记账凭证账务处理程序的账簿凭证设置 现金日记账、银行存款日记账、总分类账、明细分
类账（可根据需要采用三栏式、数量金额式、多栏式、 通用格式）原始凭证、记账凭证等。
二、记账凭证账务处理程序的核算步骤
说明见教材：
三、记账凭证账务处理程序的优缺点和适用范围 优点——由于根据记账凭证逐笔登记总分类账，所以
对凭证和账簿的要求及记账程序基本与汇总记账凭证账务 处理程序相同，区别的是根据记账凭证编制科目汇总表， 而不是汇总记账凭证。
二、科目汇总表的编制
按总分类账上科目排列定期（一般不超过十天）汇总 每一账户的借方发生额和贷方发生额，登记总分类账加以
试算平衡，格式见表8-5、8-6。
表8-5
会计科目
科目汇总表
汇总记账凭证及总分类账格式如表8-1、8-2、8-3、8-4。
表8-1
汇总收款凭证
附注： （1）——上旬，记账凭证共×张； （2）——中旬，记账凭证共×张；
（3）——下旬，记账凭证共×张。
表8-2
汇总付款凭证
附注： （1）——上旬，记账凭证共×张； （2）——中旬，记账凭证共×张； （3）——下旬，记账凭证共×张。
反映内容详细。
缺点——工作量大，不便于分工。
适用范围——适用于规模不大，经济业务简单的企业。
第三节 汇总记账凭证账务处理程序
一、汇总记账凭证账务处理程序的特点和核算要 求
（一）汇总记账凭证账务处理程序的特点 基本特点是先根据记账凭证编制汇总记账凭证，然后据以登记总分 类账。
（二）汇总记账凭证账务处理程序的账簿、凭证设置基本与记账凭证 核算程序相同，只不过多了汇总记账凭证，用以汇总分散的记账凭 证，以简化总分类账登记工作。
作和记账凭证整理归类。
类账（可根据需要采用三栏式、数量金额式、多栏式、 通用格式）原始凭证、记账凭证等。
二、记账凭证账务处理程序的核算步骤
说明见教材：
三、记账凭证账务处理程序的优缺点和适用范围 优点——由于根据记账凭证逐笔登记总分类账，所以
对凭证和账簿的要求及记账程序基本与汇总记账凭证账务 处理程序相同，区别的是根据记账凭证编制科目汇总表， 而不是汇总记账凭证。
二、科目汇总表的编制
按总分类账上科目排列定期（一般不超过十天）汇总 每一账户的借方发生额和贷方发生额，登记总分类账加以
试算平衡，格式见表8-5、8-6。
表8-5
会计科目
科目汇总表
汇总记账凭证及总分类账格式如表8-1、8-2、8-3、8-4。
表8-1
汇总收款凭证
附注： （1）——上旬，记账凭证共×张； （2）——中旬，记账凭证共×张；
（3）——下旬，记账凭证共×张。
表8-2
汇总付款凭证
附注： （1）——上旬，记账凭证共×张； （2）——中旬，记账凭证共×张； （3）——下旬，记账凭证共×张。
反映内容详细。
缺点——工作量大，不便于分工。
适用范围——适用于规模不大，经济业务简单的企业。
第三节 汇总记账凭证账务处理程序
一、汇总记账凭证账务处理程序的特点和核算要 求
（一）汇总记账凭证账务处理程序的特点 基本特点是先根据记账凭证编制汇总记账凭证，然后据以登记总分 类账。
（二）汇总记账凭证账务处理程序的账簿、凭证设置基本与记账凭证 核算程序相同，只不过多了汇总记账凭证，用以汇总分散的记账凭 证，以简化总分类账登记工作。
作和记账凭证整理归类。
(ppt版)财务会计与管理知识课程分析
是
“本钱驱动(qū dònɡ)因素〞理论： 生产导致作业的发生，
作业消耗资源并导致本钱的发生， 产品消耗作业。
第三十页，共六十七页。
作业本钱 法的本钱 计算程序: (běn qián)
(běn qián)
首先,把各种资源库本钱分配(fēnpèi)给各项作 业;
其次,再将各作业本钱库本钱分配给最终产品 或劳务。
而在现代制造业中，产量只是引起间接费用发生的一个原因而 不是惟一原因，甚至也不再是主要原因。
最后，本钱计算方法的决策(juécè)相关性还表现在确定系统化考核指 标上。
传统本钱计算方法虽然也有科学的责任会计系统和标准本钱计算方法 等与之相适应来实现这一目标，但这些方法在本钱性态上缺乏必然的联系， 这也要求采用一种新的本钱计算法实现这些方法的融合。
第七页，共六十七页。
作业 观念 (zuòyè)
作业本钱法(ABC法)
综上所述:
在现代制造业中，有两个(liǎnɡ ɡè)引人注目的 特点: 1.作业观念已引起管理上重视;
2. 间接费用的比重和结构发生了很大的变化。
这两个特点(tèdiǎn)，直接引发作业本钱计算法的产生。
第八页，共六十七页。
决策(juécè)有用性 与
在这种制造系统中，生产程序经常根据顾客的需要进行调整。
第五页，共六十七页。
弹性制造(zhìzào)系统(FMS)
适时 生产 (shìshí)
为了防止积压不受顾客欢送的产 品，企业一般按定单适时(shìshí)组织生产。
这样:
一方面，企业应以品种多、质量 优、功能强去争取尽可能多的产品定单，以 增加产品销售收入；
第二十四页，共六十七页。
例: 巨龙公司(ɡōnɡ sī)生产甲产品车和乙产品。过去企
“本钱驱动(qū dònɡ)因素〞理论： 生产导致作业的发生，
作业消耗资源并导致本钱的发生， 产品消耗作业。
第三十页，共六十七页。
作业本钱 法的本钱 计算程序: (běn qián)
(běn qián)
首先,把各种资源库本钱分配(fēnpèi)给各项作 业;
其次,再将各作业本钱库本钱分配给最终产品 或劳务。
而在现代制造业中，产量只是引起间接费用发生的一个原因而 不是惟一原因，甚至也不再是主要原因。
最后，本钱计算方法的决策(juécè)相关性还表现在确定系统化考核指 标上。
传统本钱计算方法虽然也有科学的责任会计系统和标准本钱计算方法 等与之相适应来实现这一目标，但这些方法在本钱性态上缺乏必然的联系， 这也要求采用一种新的本钱计算法实现这些方法的融合。
第七页，共六十七页。
作业 观念 (zuòyè)
作业本钱法(ABC法)
综上所述:
在现代制造业中，有两个(liǎnɡ ɡè)引人注目的 特点: 1.作业观念已引起管理上重视;
2. 间接费用的比重和结构发生了很大的变化。
这两个特点(tèdiǎn)，直接引发作业本钱计算法的产生。
第八页，共六十七页。
决策(juécè)有用性 与
在这种制造系统中，生产程序经常根据顾客的需要进行调整。
第五页，共六十七页。
弹性制造(zhìzào)系统(FMS)
适时 生产 (shìshí)
为了防止积压不受顾客欢送的产 品，企业一般按定单适时(shìshí)组织生产。
这样:
一方面，企业应以品种多、质量 优、功能强去争取尽可能多的产品定单，以 增加产品销售收入；
第二十四页，共六十七页。
例: 巨龙公司(ɡōnɡ sī)生产甲产品车和乙产品。过去企
初级财务会计与管理知识分析教案
初级财务会计与管理知识分析教案一、教学目标•理解财务会计与管理知识的基本概念和原理•学会运用财务会计与管理知识进行分析和决策•培养学生的财务会计与管理能力和分析思维二、教学内容1. 财务会计基础知识•财务会计的定义与作用•财务会计的基本原则与假设•财务报表的基本结构与要素2. 财务报表分析•财务报表的种类和用途•财务报表分析的目的和方法•资产负债表分析•利润表分析•现金流量表分析3. 成本与管理会计知识•成本的定义和分类•成本与效益的关系•管理会计的作用与目标•预算控制与成本管理4. 财务分析与决策•财务指标分析•投资决策分析•资本结构决策分析•利润分配决策分析三、教学方法•理论讲授：通过教师讲解，向学生介绍财务会计与管理知识的基本概念和原理。
•实例分析：通过实际案例，引导学生运用财务会计与管理知识进行分析和决策，并掌握解决实际问题的方法。
•课堂讨论：组织学生进行小组讨论，激发学生的思维，提高分析和决策能力。
四、教学评估•作业评估：布置财务分析和决策的相关作业，通过作业的完成情况评估学生对知识点的掌握程度。
•小组讨论评估：观察学生在小组讨论中的表现，评估学生的分析和决策能力。
•考试评估：设置财务会计与管理知识的考试，通过学生的考试成绩评估其对知识点的掌握情况。
五、教学资源•课本：推荐使用《财务会计与管理》教材，从基础知识到案例分析全面讲解。
•实例案例：收集一些经典的财务会计与管理案例，用于学生的实例分析和讨论。
六、教学时长•本教案的教学时长为40学时，每周3学时，共计13周。
七、教学安排•第一周：财务会计基础知识概述•第二周至第五周：财务报表分析•第六周至第九周：成本与管理会计知识•第十周至第十三周：财务分析与决策八、参考文献•张三、李四. 财务会计与管理[M]. 财经出版社, 2020.•王五、赵六. 管理会计导论[M]. 高等教育出版社, 2019.•陈七、刘八. 财务报表分析实战[M]. 经济科学出版社, 2018.。
财务会计与管理知识分析概述.pptx
切记： 学而不思则惘，思而不学则怠
三、考试要求
1、平时分占20%，期末考试80% 2、闭卷考试 (单选、多选、判断、业务处理
及计算题） 3、考勤、平时作业、课堂讨论、案例分析等
均为平时分的考察内容
第一章 财务会计的基本理论
❖ 本章内容： 1、会计环境与财务会计 2、财务会计概念体系 3、会计假设、确认基础与原则 4、会计规范
财务会计与环境存在着极其密切的内在关系， 它们是相互依存、相互制约和相互促进的。 财务会计既受环境的影响，同时又影响其环 境。
1、财务会计是随着社会经济环境的不断变化而 产生和发展的。
2、财务会计对社会经济的发展在一定程度上起 着促进和推动作用。
第二节 财务会计概念体系
一、会计六大要素 1、定义 2、符合条件 二、会计信息的质量特征（11个） （一）相关性和及时性 （二）可靠性、可核性、忠实性和中立性 （三）可比性、统一性和一贯性
制作人 ：廖佳
一、课程性质
1、财务会计的目标——通过财务会计报 告，为信息使用者提供决策有用的息。 2、以我国现行会计法律法规为主要依据, 将最新的会计准则融入所涉的各章节， 让学生理解会计准则的中国特色。
二、教学要求
对学生要求： （1）了解基本知识、理解基本概念、掌握基 本的实务操作三个内容。 （2）课前预习，课后复习 （3）多看参考书籍，多做习题
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时9分23秒下午1时9分13:09:2320.8.14
谢谢观看
4、充分披露原则 5、谨慎原则
第四节 会计规范
一、会计法 二、会计准则 三、会计制度 四、信息披露要求
❖ 复习思考题: 试举例说明财务会计在现代社会中所发挥的
三、考试要求
1、平时分占20%，期末考试80% 2、闭卷考试 (单选、多选、判断、业务处理
及计算题） 3、考勤、平时作业、课堂讨论、案例分析等
均为平时分的考察内容
第一章 财务会计的基本理论
❖ 本章内容： 1、会计环境与财务会计 2、财务会计概念体系 3、会计假设、确认基础与原则 4、会计规范
财务会计与环境存在着极其密切的内在关系， 它们是相互依存、相互制约和相互促进的。 财务会计既受环境的影响，同时又影响其环 境。
1、财务会计是随着社会经济环境的不断变化而 产生和发展的。
2、财务会计对社会经济的发展在一定程度上起 着促进和推动作用。
第二节 财务会计概念体系
一、会计六大要素 1、定义 2、符合条件 二、会计信息的质量特征（11个） （一）相关性和及时性 （二）可靠性、可核性、忠实性和中立性 （三）可比性、统一性和一贯性
制作人 ：廖佳
一、课程性质
1、财务会计的目标——通过财务会计报 告，为信息使用者提供决策有用的息。 2、以我国现行会计法律法规为主要依据, 将最新的会计准则融入所涉的各章节， 让学生理解会计准则的中国特色。
二、教学要求
对学生要求： （1）了解基本知识、理解基本概念、掌握基 本的实务操作三个内容。 （2）课前预习，课后复习 （3）多看参考书籍，多做习题
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时9分23秒下午1时9分13:09:2320.8.14
谢谢观看
4、充分披露原则 5、谨慎原则
第四节 会计规范
一、会计法 二、会计准则 三、会计制度 四、信息披露要求
❖ 复习思考题: 试举例说明财务会计在现代社会中所发挥的
财务会计与管理管理知识分析专题方案(PPT 42页)
2.研究可以关注于一个特殊的案例，比较案例，或者研究与 特殊案例相关的的现象。
二、案例式研究方法的特殊形式——干涉主义研究
（一）定义 是实地实验的一种，研究者不必完全控制实验的设计，可通
过观察、行动寻找实验情境，观察过程和结果，分析相关危险的 研究发现。 （二）特点
研究者为获得实地工作的解答及理论依据，力图在研究的主 体(内部人)和客体(外部人)之间不断转换视角，全程参与并随时 干预研究对象的工作，以获得更具针对性的研究结论。 （三）形式
二、档案数据的定义
档案数据是指不以学术研究为最初搜集目的的数据
三、档案数据的分类
（一）公开数据：薪酬数据、奖金计划数据、财务报表数据、 特定行业数据
（二）非公开数据：第三方调查、公司内部数据
四、档案数据的优势
(一)当要考查研究问题(或提出新的/更好的问题)时，数据可 以马上获得。
(二)第三方调查通常比学术调查更长更全面。 (三)可能得到较比例/大样本更好的回答。 (四)客观数据。 (五)时间序列和/或面板数据也可获得。
四、分类
（一）档案式研究方法 （二）案例式研究方法 （三）实地式研究方法 （四）实验式研究方法 （五）调查式研究方法 （六）回顾式研究方法 （七）框架式研究方法
第四节 档案式研究方法
一、档案式研究方法的定义
Moers（2007）应用定量方法分析数据，把档案数据作为主要数据 来源的经验研究方法。档案式研究方法的关键问题是变量的计量。
二、分析性研究的基本原理 （一）基本原理 假设：偏好、技术、资源禀赋； 分析：均衡； 着眼点：效率，比较静态（理论预测） （二）案例应用——囚徒困境
第三节 经验性研究方法
一、涵义
与分析性研究相反，通过实验或者观察，收集现实的物理或 竞技世界的经验数据，运用统计方法对数据进行处理，从而获得 对现实物理或经济世界的认识。经验性研究是一种典型的归纳推 理的逻辑过程。
二、案例式研究方法的特殊形式——干涉主义研究
（一）定义 是实地实验的一种，研究者不必完全控制实验的设计，可通
过观察、行动寻找实验情境，观察过程和结果，分析相关危险的 研究发现。 （二）特点
研究者为获得实地工作的解答及理论依据，力图在研究的主 体(内部人)和客体(外部人)之间不断转换视角，全程参与并随时 干预研究对象的工作，以获得更具针对性的研究结论。 （三）形式
二、档案数据的定义
档案数据是指不以学术研究为最初搜集目的的数据
三、档案数据的分类
（一）公开数据：薪酬数据、奖金计划数据、财务报表数据、 特定行业数据
（二）非公开数据：第三方调查、公司内部数据
四、档案数据的优势
(一)当要考查研究问题(或提出新的/更好的问题)时，数据可 以马上获得。
(二)第三方调查通常比学术调查更长更全面。 (三)可能得到较比例/大样本更好的回答。 (四)客观数据。 (五)时间序列和/或面板数据也可获得。
四、分类
（一）档案式研究方法 （二）案例式研究方法 （三）实地式研究方法 （四）实验式研究方法 （五）调查式研究方法 （六）回顾式研究方法 （七）框架式研究方法
第四节 档案式研究方法
一、档案式研究方法的定义
Moers（2007）应用定量方法分析数据，把档案数据作为主要数据 来源的经验研究方法。档案式研究方法的关键问题是变量的计量。
二、分析性研究的基本原理 （一）基本原理 假设：偏好、技术、资源禀赋； 分析：均衡； 着眼点：效率，比较静态（理论预测） （二）案例应用——囚徒困境
第三节 经验性研究方法
一、涵义
与分析性研究相反，通过实验或者观察，收集现实的物理或 竞技世界的经验数据，运用统计方法对数据进行处理，从而获得 对现实物理或经济世界的认识。经验性研究是一种典型的归纳推 理的逻辑过程。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）明细账簿的格式和登记方法
明细分类账簿的概念
明细分类账，简称明细账，通常是根据 总分类科目设置，按所属二级或明细科目开 设账户，用来分类登记某一类经济业务，提 供明细核算资料的分类账簿。明细分类账一 般采用活页式账簿，也有的采用卡片式账簿， 如固定资产明细账。
明细账簿的格式
明细分类账簿的登记方法
红字更正法(二）
记账以后，发现记账凭证和账簿中所记金额 大于应记金额，而应借、应贷的会计科目并无 错误，也应用红字更正法予以更正。更正时， 应按多记的金额用红字(金额用红字)填列一张 应借、应贷会计科目与原错误记账凭证相同的 记账凭证，并据以用红字登记入账，以冲销多 记的金额。
补充登记法
记账以后，如果发现记账凭证和账簿 的所记金额小于应记金额，而应借、应贷 的会计科目并无错误，应用补充登记法予 以更正。更正时，应按少记的金额用蓝字 填制一张应借、应贷会计科目与原错误记 账凭证相同的记账凭证，并据以登记入账，
第二节账簿的格式和登记方法
一、会计账簿的基本要素 封面 扉页 账页
二、日记账簿的设置和登记
序时账簿的概念
序时账簿，也称日记账，是按照经济 业务发生的时间先后顺序，逐日逐笔登 记经济业务的账簿。
序时账簿的格式
序时账簿的登记方法
现金日记账的登记方法
现金日记账通常是由出纳人员根据审核后的现 金收、付款凭证，逐日逐笔按顺序登记的。由于 从银行提取现金的业务只填制银行存款付款凭证， 不填制现金收款凭证，因而这种业务的现金收入 数，应根据有关银行存款付款凭证登记。每日终 了，应分别计算当日现金收入和付出的合计数以 及账面的结余额，并将现金日记账的账面余额与 库存现金实有数核对，借以检查每日现金收入、 支出和结存情况。
明细分类账，简称明细账，通 常是根据总分类科目设置，按所属 二级或明细科目开设账户，用来分 类登记某一类经济业务，提供明细 核算资料的分类账簿。明细分类账 一般采用活页式账簿，也有的采用 卡片式账簿，如固定资产明细账。
第三节 记账规则 一、启用账簿的规则 二、登记账簿的规则
三、错账更正的方法
划线更正法
以补充少记的金额。
四、平行登记规则
所谓平行登记，就是对每项经济业务， 根据会计凭证，一方面要在有关的总分类账 中进行总括登记，另一方面要在其所属的有 关明细分类账中进行明细登记，登记总分类 账和明细分类账的原始依据应该相同，会计 期间应该一致，借贷方向一般应该一致，金 额应该相等。
平行登记的数量关系
总账本期发生额＝明细账本期发生额合计 总账期末余额＝所属明细账期末余额合计
（第14讲）考场作文开拓文路能力•分 解层次 (网友 来稿)
江苏省镇 江中学 陈乃香 说明： 本系列 稿共24讲，20XX年1月6日开 始在资 源上连 载【要 义解说 】文章 主旨确 立以后 ，就应 该恰当 地分解 层次， 使几个 层次构 成一个 有机的 整体， 形成一 篇完整 的文章 。如何 分解层 次主要 取决于 表现主 旨的需 要。【 策略解 读】 一般说来，记人叙事的文章常按时间 顺序分 解层次 ，写景 状物的 文章常 按时间 顺序、 空间顺 序分解 层次； 说明文 根据说 明对象 的特点 ，可按 时间顺 序、空 间顺序 或逻辑 顺序分 解层次 ；议论 文主要 根据“ 提出问 题－— 分析问 题—— 解决问 题”顺 序来分 解 层次。当然，分解层次不是一层不变 的固定 模式， 而应该 富于变 化。文 章的层 次，也 常常有 些外在 的形式 ：1．小 标题式 。即围 绕话题 把一篇 文章划 分为几 个相对 独立的 部分， 再给它 们加上 一个简 洁、恰 当的小 标题。 如《世 界改变 了模样 》四个 小标题 ： 寿命变“长”了、世界变“小”了、 劳动变 “轻” 了、文 明变“ 绿”了 。 2．序号式。序号式作文与小标题作文 有相同 的特点 。序号 可以是 “一、 二、三 ”，可 以是“A、B、 C”， 也可以 是“甲 、乙、 丙”… …从全 文看， 序号式 干净、 明快； 但从题 目 上看，却看不出文章内容，只是标明 了层次 与部分 。有时 序号式 作文， 也适用 于叙述 性文章 ，为故 事情节 的展开 ，提供 了明晰 的层次 。 3．总分式。如高考佳作《人生也是一 张答卷 》。开 头：“ 人生就 是一张 答卷。 它上面 有选择 题、填 空题、 判断题 和
1、确保全面、系统地核算各项经济业务，为经营管理 提供系统、分类的会计核算资料。
2、在满足实际需要的前提下，尽量节约人力、物力。
3、账簿格式要力求简明实用，提供经营管理所需要的 各项指标。
四、账簿的种类
账簿分类
按用途分类 按形式分类
序时账簿 分类账 备查账 订本式 活页式 卡片式
总分类账 明细分类账
如果发现账簿记录有错误，而其所依据的记账 凭证无错误，即纯属账簿记录中的文字或数字 上的笔误，可用划线更正法予以更正。
更正的方法是：先在错误的文字或数字上划一 条红线，以表示予以注销，然后，将正确的文 字或数字用蓝字写在被注销的文字或数字的上 方，并由记账人员在更正处盖章。
红字更正法(一）
记账以后，发现记账凭证中的应借、应贷的 会计科目有错误，那么应用红字更正法予以更 正。更正时，应先用红字(金额用红字)填制一 张会计分录与原错误记账凭证相同的记账凭证， 并据以用红字登记入账，以冲销原错误的账簿 记录
《会计学》教案
中国人民大学商学院会计系
第一节 会计账簿的概述
一、会计账簿 会计账簿，简称账簿，是由具有一
定格式、相互联结的账页组成，以会计 凭证为依据，全面、连续、系统地记录 各项经济业务的簿籍。
二、会计账簿的作用
可以为经营管理提供系统、完整的会计核算资料，可以 正确地计算成本费用和经营成果，为财务成果的分配提 供依据；
三、分类账的设置和登记 （一）总分类账簿的格式和登记方法
总分类账簿的概念
总分类账，简称总账，是根据总分类科目 开设账户，用来分类登记全部经济业务，提 供各种资产、负债、所有者权益、费用、成 本、收入、利润等总括核算资料的分类账簿。
返回
总分类账簿的登记方法
总分类账登记的依据和方法，主要取 决于所采用的会计核算形式。它可以直接 根据各种记账凭证逐笔进行登记，也可以 把各种记账凭证先按一定方式进行汇总， 然后据以登记。
利用账簿提供的资料进行账实核对，可以检查账实是否 相符，从而有利于保证各项财产物资和资金的安全完整 和合理使用；
账簿所提供的资料既是编制会计报表的主要依据，又是 进行会计分析和会计检查的必要依据；
通过设置和登记账簿，既便于保存会计资料和日后查阅 使用，又便于会计核算工作的分工。
三、设置账簿的原则
银行存款日记账的登记方法
银行存款日记账通常也是由出纳人员根据审核后的 银行存款收、付款凭证，逐日逐笔按顺序登记的。由 于将现金存入银行的业务只填制现金付款凭证，不填 制银行存款收款凭证，因而这种业务的存款收入数， 应根据有关现金付款凭证登记。每日终了，应分别计 算出当日银行存款收入、付出的合计数以及账面的结 余额，以便检查监督各项收入、支出款项，并便于定 期同银行送来的对账单逐笔核对。