幼儿园常规经典动画版 (3)
幼儿园春游安全教育动画(3篇)
第1篇【动画时长】：5分钟【动画类型】：安全教育动画【角色】：1. 小熊（主角，活泼可爱，好奇心强）2. 小兔子（配角，聪明勇敢）3. 小松鼠（配角，调皮捣蛋）4. 小猴子（配角，好动不安）5. 老师妈妈（旁白，温柔亲切）【场景】：1. 幼儿园教室2. 春游目的地（公园、郊外）【剧本】：【第一幕：幼儿园教室】（镜头：教室里，老师妈妈正在给小朋友们讲春游的注意事项）老师妈妈：小朋友们，我们马上就要去春游了，你们是不是很兴奋呢？但是，在开心游玩的同时，我们也要注意安全哦！（镜头：小熊、小兔子、小松鼠、小猴子围在一起，兴奋地讨论春游）小熊：哇，春游可以摘花、摘果，我最喜欢了！小兔子：可是，摘花摘果的时候要注意什么呢？小松鼠：我听说摘花摘果要小心刺，不然会扎到手。
小猴子：那我们怎么才能安全地玩呢？【第二幕：春游准备】（镜头：老师妈妈拿出安全教育卡片，开始讲解）老师妈妈：首先，我们要记住春游的三个“不”：不摘花、不摘果、不乱跑。
（镜头：小熊、小兔子、小松鼠、小猴子认真听讲）老师妈妈：其次，我们要注意交通安全，过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行。
（镜头：小熊突然跑到窗边，看到一辆汽车）小熊：哇，汽车来了，我们要怎么过马路呢？老师妈妈：小熊，你要记住，过马路时要停下来，看清楚两边没有车辆再走。
（镜头：小兔子、小松鼠、小猴子点头表示明白）老师妈妈：最后，我们要注意饮食安全，不吃不干净的食物，不乱吃野果。
（镜头：小猴子拿起一个野果）小猴子：这个野果看起来很好吃，我能吃吗？老师妈妈：小猴子，我们不能随便吃野果，因为它们可能不干净，或者对我们的身体有害。
【第三幕：春游出发】（镜头：小朋友们穿戴整齐，背着小书包，兴高采烈地出发）老师妈妈：小朋友们，现在我们要出发了，记得要紧跟队伍，不要乱跑哦！（镜头：小熊、小兔子、小松鼠、小猴子手拉手，走在队伍中间）【第四幕：春游进行时】（镜头：小朋友们开心地游玩，但时刻注意安全）小兔子：大家看，这里有好多漂亮的花朵，但我们不能摘哦！小松鼠：是的，我们要爱护花草，让它们在我们的春天里绽放。
幼儿园常规大全
幼儿园常规大全幼儿园是孩子们成长的第一步，也是他们接触社会的第一所学校。
在幼儿园，孩子们将学习各种常规和生活技能。
本文将为您详细介绍幼儿园的常规，帮助您更好地了解幼儿园的教育模式，并为孩子的幼儿园生活提供参考。
一、入园常规1. 注册入园在孩子即将入学之前，家长需要按照学校通知的时间去学校办理相关的入学手续。
为了办理入学手续，家长需要提供孩子的身份证明、户口本、疫苗接种证明等材料。
同时，学校会要求家长填写一份家庭情况调查表，以了解孩子的个人情况和特殊需求。
2. 适应期在孩子第一次来到幼儿园时，学校通常会安排一段适应期，以帮助孩子适应新环境和陌生的人。
适应期间，老师们会和孩子们进行各种游戏和互动，以增进彼此的了解和信任。
3. 保安措施为了确保孩子的安全，学校通常会采取一系列的保安措施，比如安装监控摄像头、设立出入口检查站等。
此外，幼儿园还会要求家长填写领取孩子的相关手续，确保孩子只能被家长或授权人员接送。
二、日常常规1. 早操每天早上的早操是幼儿园生活中的重要部分。
通过早操，孩子们可以锻炼身体、增强体质，并培养良好的运动习惯。
早操通常由老师指导并伴有音乐和歌曲，让孩子们在欢乐的氛围中开始一天的学习。
2. 课堂纪律在课堂上，孩子们需要遵守一定的纪律。
这包括听从老师的指导、安静坐在座位上、不随意离开座位等。
学校会通过游戏和互动等方式培养孩子们的自制力和集中注意力的能力。
3. 午休时间由于幼儿园的孩子年龄还比较小，所以午休时间是不可或缺的。
在幼儿园，老师会为每个孩子准备床铺，帮助他们安静地休息。
这有助于孩子们恢复体力和保持精力充沛。
4. 餐饮规范幼儿园通常提供午餐和点心，以保证孩子们的正常饮食。
学校会制定饮食方案，确保孩子们获得均衡的营养。
同时，学校也会提醒孩子们养成良好的饮食习惯，如不挑食、不浪费等。
5. 厕所卫生学校会定期检查和清洁厕所，确保干净、卫生，并提供必要的卫生用品。
同时，老师会教育孩子们保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、养成良好的如厕习惯等。
幼儿园幼儿一日生活常规PPT课件
教师、保育员职责
生活环节
入园
教师职责
保育员职责
热情接待幼儿， 室内通风
正确使用礼貌用语 打好开水
关注幼儿，及 做好室内外清洁
时了解幼儿情绪变 卫生
化。
协助老师做好晨
织活动，精 协助教师，提 神饱满与幼儿共 醒幼儿增减衣物 同锻炼
餐前盥洗
组织指导幼 儿洗手，提醒正
确顺序方法
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活 动 前 ， 提 注意对体弱
醒幼儿入厕，并 儿童的照顾。
户外活动
检查着装尊重幼 儿意愿，开展游
戏
注意观察幼儿， 参与游戏，积极 引导
提醒幼儿用
喝 水 自己的杯子接水， 不浪费水检查幼 儿饮水量 12
午餐
提 醒 幼 儿 安 餐前准备分发
静进餐，上、下 饭菜
午班教师做好交 接班工作(填写 交接班记录）
餐后整理 为幼儿服药
餐后安排安静
游戏：听音乐、 做动作、手指游 戏。
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指 导 帮 助 幼 儿 脱 衣 ，预先拉上窗帘，
提醒按正确顺序方 使寝室保持一定
法睡前入厕指导或 室温检查盖被情
帮助幼儿穿衣，检 况，纠正不良睡
午 睡 查着装，提醒幼儿 姿 入 厕 ， 洗 手 、 喝 开 随时检查睡眠情
水
况，值班人员不
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教师作息时间表
• 保育教师：早上7：30---9：30 中午11：20---16：00
• 办公室 ： 早上：7：30---11：40 下午：15：00---17：40
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二．幼儿园幼儿一日生活常规
• 入 园： 进行简单劳动，如擦个人桌椅等。
• 晨间活动： 户外时，精神饱满，乐意参与。
• 餐前盥洗： 认真洗手，方法正确， 能排队轮流不拥挤， 不玩水，节约用水。
幼儿园安全教育动画片推荐
幼儿园安全教育动画片推荐幼儿园是孩子开始接受正规教育的第一站，也是孩子接受安全教育的重要场所。
为了帮助幼儿更好地学习安全知识，许多幼儿园都会采用安全教育动画片的方式让孩子们感知到各种安全意识。
本文将为大家推荐几部适合幼儿园观看的安全教育动画片。
1、《小太阳城的秘密》《小太阳城的秘密》是一个集儿童安全知识与健康知识于一体的系列动画片。
主要内容讲述了小太阳城里到处都是有趣的生物，但在这个玩乐胜地里也有危险隐患，比如火灾、食物中毒等等。
这些生物一遇到危险，就会马上想到要保护自己的安全，孩子们可以从中获得不少安全意识。
2、《阿呆与阿瓜》《阿呆与阿瓜》是一部由现代卡通动画制作的幼儿教育片，主要围绕生活中常见的安全隐患讲述生动有趣的故事情节。
阿呆和阿瓜这两个角色是孩子们很喜欢的形象，极具亲和力。
通过讲解和示范，孩子们可以更加深入地理解安全知识。
3、《安全小学堂》《安全小学堂》是一部内容丰富，形式多样的安全教育动画片。
涉及到的安全知识有很多，比如交通安全、消防安全、食品安全等等。
这部动画片有很多教育意义较强的片段，孩子们可以在轻松有趣的氛围中学到各类安全知识。
4、《小麻雀学安全》《小麻雀学安全》是一部新型的动画媒介，它采用了悬挂着二维码的大型展板。
当观众扫描二维码后，就会看到具有3D画面效果的动画片。
这个形式非常新颖，可以增强孩子们的学习兴趣，也能为教师们的安全教育工作带来很大的效果。
5、《小王子的天伦之道》《小王子的天伦之道》是一部专注于家庭亲子关系的教育动画片。
影片讲述母子、父女、兄弟姐妹等不同亲子组合的问题，让孩子们明白家庭教育的重要性。
这部动画片能够教育孩子如何更好地与父母相处，为孩子们在家庭中的成长与安全保驾护航。
这些安全教育动画片中，都蕴含了非常有用的安全知识，可以使孩子们更加深入地理解各类安全问题。
同时，动画片也可以为教师们的安全教育工作提供很好的辅助帮助。
希望家长们能够多关注孩子们的安全教育，让孩子能够更加健康和快乐地成长。
幼儿日常行为规范
幼儿日常行为规范
1. 尊重他人：幼儿应该学会尊重他人的权利和感受，不随意打扰、推搡、嘲笑或欺负他人。
2. 合作游戏：幼儿应该学会与他人合作，并分享游戏和玩具，遵守游戏规则，不抢夺或损坏他人的东西。
3. 礼貌用语：幼儿应该学会使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，以及学会向他人问好和告别。
4. 自我管理：幼儿应该学会自己穿脱衣服、洗手、上厕所等基本的自我管理技能。
5. 安全意识：幼儿应该学会遵守安全规则，在玩耍或参与活动时注意自己和他人的安全。
6. 文明用餐：幼儿应该学会用餐时保持安静、坐姿端正，不乱扔食物或餐具。
7. 整洁环境：幼儿应该学会保持环境整洁，不乱扔垃圾，及时清理自己的学习和游戏区域。
8. 听从指挥：幼儿应该学会听从老师和家长的指挥，遵守家庭和学校规定。
9. 养成良好习惯：幼儿应该学会养成良好的生活习惯，如按时作息、保持良好的卫生习惯等。
10. 善待小动物：幼儿应该学会善待小动物，不捕杀、虐待或伤害它们。
这些都是幼儿日常行为规范的一些例子，帮助幼儿建立良好的行为习惯和社交技能。
同时，家长和老师也应该以身作则，给幼儿树立良好的榜样。
适合大班幼儿规律排序的动画
适合大班幼儿规律排序的动画
在幼儿园里，孩子们需要学习如何遵守规则与纪律。
为了帮助大班幼儿更好地理解规律排序，教师可以使用一些适合他们年龄段的动画。
以下是一些值得推荐的动画：
1.《小猪佩奇》：这是一部深受孩子们喜爱的动画片，它通过故事情节的表现，让孩子们学习如何遵守规则，尊重他人，以及做出正确的选择。
2.《熊出没》：这是一部非常有趣的动画片，它通过展现熊大、熊二和光头强的故事，教导孩子们如何遵守纪律和规则，以及如何与朋友和睦相处。
3.《奇奇怪怪》：这是一部寓教于乐的动画片，它通过讲述各种神奇的故事，教导孩子们如何遵守各种规定和纪律，以及如何在不同的场合中保持礼仪和规矩。
4.《小马宝莉》：这是一部备受欢迎的动画片，它通过故事情节的表现，教导孩子们如何遵守规则、尊重他人、以及如何在各种社交场合中保持礼仪和规矩。
通过观看这些动画片，大班幼儿们可以更好地理解规律排序的重要性，从而更好地遵守纪律和规则，以及更好地与他人和睦相处。
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幼儿园一日常规教师教学培训动态PPT
“你添饭了没有？”。照顾好体弱儿以及特殊 幼儿，有需要的要喂好饭。 • 提醒幼儿按老师的要求活动，外出时不推挤， 不做剧烈运动。 • 整理餐具、地面、桌面等的清洁消毒工作。
饮食、饮水活动—对幼儿的要求
• 餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，小手开花， 安静入座。
特别是穿反鞋情况杜绝发生。
孩子出现危险和打闹现象。
仪表检查顺序：头发、面部、
• 在家长来接后能及时离园，不
脖子、上衣扣、手、裤子、
在园玩耍逗留。
鞋子。提醒幼儿带好回家的
• 幼儿离园后，要关好水、电、
用品。
门窗。
第三部分
幼儿园安全常规教育
幼儿园常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单位的这样 一个集体环境中，老师如何帮助和指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园的日常生活、教学活动等的顺利开展。
位置（标记） • 自己接水排队不拥挤，喝水的地方常会造成拥挤，以至打翻水杯，
我们要组织幼儿有秩序的排队喝水。不浪费水。
02. 各项常规活动的要求
饮食、饮水活动—对教师的要求
• 餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 • 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 • 清洁消毒餐桌，准备餐具。 • 向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，
02. 各项常规活动的要求
教学活动—对教师的要求
• 教师按课程表上课。每节课都要有教具。 • 上课时面向全体。不准大声斥责孩子。 • 注意要与幼儿进行互动，禁止满堂灌。 • 能让幼儿进行操作的必须指导幼儿进行操作。 • 三大环节清晰，有简有繁。 • 每节课中都要有音乐。禁止幼儿手背后。 • 每节课按照规定的时间上下课，禁止拖堂。 • 做好幼儿园活动前准备，以游戏形式引起幼儿兴趣 • 选材符合本班幼儿年龄特点，容量适当 • 为幼儿提供较充分的动手动脑动口的机会
幼儿园常规教育主要有哪些
培养幼儿进餐的常规，能促进消化和吸收，保证供给幼儿充足的营养素；保证进食卫生，预防病从口入；养成文明的进餐习惯。
进餐时要求幼儿遵守的常规如下。
进餐前用肥皂泡按照正确的洗手方法，洗干净手。
洗净手后，再也不干别的事，以免造成再次污染。
(2) 吃饭时，不用手抓饭，不剩饭菜。
小班幼儿学会正确使用勺子，中、大班幼儿学会正确使用筷子。
(4)(5)饭后用温水漱口，然后用干净的毛巾或者纸巾擦嘴。
(6)中、大班幼儿可轮流担任餐前准备和餐后的整理工作，如饭前分碗、筷、小勺等。
幼儿对水的需要量比成人大，在一日活动中应多次安排幼儿喝水，喝水时要求幼儿遵守的常规如下：(1)教会刚入园的小班幼儿识别自己水杯的标识(在茶杯架的相应位置上粘贴上各种小动物、蔬菜、水果的图案，或者直接在水杯上贴防水的图案，图案不能重复，保证每一个幼儿都有一个仅属于他的图案)，能根据自己的标识，正确拿取杯子。
(2)组织幼儿拿取水杯，可用分组轮流的方法，以免拥挤，并减少等待的时间。
(3)分组组织，轮流取水，并学会排队，做到不拥挤。
(4)喝完水，即将把杯子放回原位，不玩杯子。
幼儿睡眠除了要培养良好的睡姿，能自然、肃静入睡等良好的习惯外，就寝时还要求幼儿遵守就寝的常规，它能使午睡室整洁有序，能让幼儿学会穿脱衣、裤、鞋、袜，就寝时要求幼儿遵守的常规如下。
(1)睡前能按顺序穿脱外衣、外裤、鞋子，并把衣裤叠整齐放在床后头或者教师指定的地方；鞋子整齐地摆放，做到美观、整洁。
起床后，会自己按顺序穿衣裤、鞋袜；起床后会自己整理床铺，将被子叠整齐，放置在床头。
(2)小班幼儿可在教师的匡助下完成以上任务，中班开始慢慢过渡到独自完成。
(1)分组组织幼儿，按顺序轮流进入盥洗室，尽量避免拥挤，以免发生矛盾。
幼儿盥洗时，应有教师在现场指导、照应和催促幼儿认真洗，洗干净，提醒幼儿不玩水。
(2)能用正确的方法洗手、洗脸。
(3)懂得节约用水的道理，学会节约用水的方法，盥洗时，不要把水龙头开得太大，不浪费水。
幼儿园动画片欣赏——小马宝莉教案
幼儿园动画片欣赏——小马宝莉教案教案标题：幼儿园动画片欣赏——小马宝莉教案教学对象：幼儿园大班教学内容：小马宝莉动画片欣赏与主题教育教学目标：1.了解小马宝莉这一经典动画片；2.培养学生观察、思考、分析和判断的能力；3.在欣赏故事情节的同时，倡导正确的行为方式和价值观。
教学准备：1.小马宝莉动画片剪辑片段；2.教学PPT；3.教学卡片。
教学过程：一、导入环节（5分钟）1.教师向学生介绍本次课程的主题——小马宝莉动画片欣赏。
2.引导学生回忆已经观看过的动画片，询问学生对于动画片的印象，并予以记录。
3.通过记录，了解学生对于动画片的认知程度，便于后面开展讨论活动。
二、教学主体（40分钟）1.小马宝莉故事情节简介（10分钟）通过PPT向学生播放小马宝莉动画片的剪辑，可选择播放不超过五分钟的片段，先引导学生积极观察与思考。
2.欣赏与观察（15分钟）播放完成后，教师与学生进行互动，询问学生片段中有哪些人物？他们的形象、性格特点如何？剧情发生了什么？为什么会发生这些故事情节？从中找出启示点。
3.讨论与分享（10分钟）教师利用黑板或者白板整理学生的讨论内容，理清学生思路，引导学生分享自己的观察、想象和思考，构建对于动画片的共同认知。
4.价值观引导（5分钟）在分享的过程中，逐渐引导学生理解正确的人生观、价值观。
关注课程中的道德教育部分，教师需要简单地概括一下：事情要合理、做人要讲义气，尊重他人。
5.简短结论（3分钟）结束讨论和欣赏环节，再通过简短的讲话，帮助学生总结今天学到的知识、体验和感悟。
三、教学总结（5分钟）1.对于小马宝莉动画片的认知程度之后再次调查，看看今天的课程是否对学生产生了影响，并记录反馈结果；2.布置下一次课程内容：小学生活礼仪。
教学评价：1.学生积极参与，表现出色；2.通过训练，培养了学生观察、思考、分析和判断的能力；3.成功实现了以观察、思考为基础的小马宝莉动画片教学过程。
4.提高学生的道德水平，形成正确的人生观和价值观。
家校沟通经典动画图片版 (3)
2、书面互动——家园联系栏
a、注意目标导向：向家长介绍现代家庭教育观念、做法 、反应班级日常保教工作情况，提出家园配合的要求等。
b、内容与栏目：一周活动计划、育儿知识、保健知识、 本周小明星、亲子游戏推荐等。
注意：1）、内容实用，有针对性 2）、位置要适宜 3）、内容要及时更新
家长 幼儿园家长工作技能与艺术
温1112036.8
第一部分：家长工作概述 第二部分：家长工作技能 第三部分：家长工作艺术
儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面发展，就 是两个教育者—学校和家庭，不仅要一直行动，要向儿童提 出同样的要求，并且要志同道合，抱着一致的信念，始终从 同样的原则出发，无论在教育目的上，还是过程和手段上， 都不要分歧。
（四）、家长与教师双向交流的工作，其要求： 1、交流要体现及时性 2、交流要体现专业性 3、交流要体现互动性
二、按家长工作对象群体的年龄进行划分： （一）、父辈家长工作，其要求：
1、平等合作的态度 2、客观公正的态度 3、专业知识的引领 （二）、祖辈家长工作，其要求：案例 1、尊重其地位 2、了解其需要 3、委婉提出建议
——苏霍姆林斯基
幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单 独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方 面共同合作方能取得充分的功效。
——陈鹤琴
家长工作的重要性
幼儿角度来说： 《幼儿园教育指导纲要》中提出：“家庭是幼儿
园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原 则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支 持、帮助家长提高教育能力”。
二、幼儿园家长工作的基本原则
尊重性原则 平等性原则 显示爱的原则 教育性原则 针对性原则
幼儿园班级管理-第三单元-班级一日常规PPT课件
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2. 中大班 （1） 取餐时不拥挤，知道相互避让。 （2） 不边走边吃，小心端餐，不把食物弄撒。 （3） 不挑食、不偏食，饭菜一起吃，细嚼慢咽。 （4） 能自己掌握饭量、不过量。 （5） 不撒饭，不边吃边玩，不乱丢食物残渣，保持桌面、地面干净。 （6） 能根据需要使用餐巾。 （7） 进餐时不大声喧哗，不干扰他人用餐。 （8） 能收拾餐具，倾倒残渣。
第三单元 风吹皱一池春水——班级一
日常规
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第一节 一日常规
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什么是一日常规？
一日常规是指需要幼儿经常遵守的班级规则 和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活 动中应该遵守的基本行为规范。一日常规包 括三方面的含义：
（1） 遵守一日活动的时间及顺序的规 定；
（2） 遵守一日活动各环节具体要求的 规定；
（2） 餐前活动应选择适合在餐桌前开展的平静而舒缓的活动。 如：律动、手指操、讲故事、念儿歌等，盥洗后的幼儿能随时跟进活 动。小班由教师引领，中大班请个别幼儿引领活动，使等待的环节变 得轻松愉悦，避免因剧烈活动或过度兴奋影响幼儿进餐质量。
（3） 介绍菜品，增强幼儿的食欲。小班教师可以用生活化的语 言，介绍每日午餐中的主要营养，以及这些营养成分的作用；中班教 师可以用提问的方式，引起幼儿对食物中营养的关注；大班可以由值 日生播报食谱，介绍菜品。
置，不离开食物，保证食物的卫生，以及幼儿的安全。 （5） 创设安静、愉快的进餐环境。
大班幼儿教育动画短片大全
大班幼儿教育动画短片大全幼儿教育一直以来都是家长们关注的焦点，为了促进幼儿的全面发展，动画短片成为了一种受欢迎的教育方式。
本文将为大家介绍一些适合大班幼儿观看的优质教育动画短片，帮助幼儿在娱乐中学习。
一、素质教育类动画片1.《小猪佩奇》《小猪佩奇》是一部以小猪佩奇的家庭生活为主题的教育动画片，通过可爱的人物形象和生动的情节，向幼儿传递积极的家庭观念、友谊观念以及生活常识。
2.《喜羊羊与灰太狼》《喜羊羊与灰太狼》是一部以动物为主角的教育动画片，通过灵活的剧情设计，向幼儿传递团队合作、友爱互助、守法守纪等社会主义核心价值观。
3.《熊出没》《熊出没》是一部以森林动物为背景的教育动画片，通过丰富的故事情节和有趣的角色，向幼儿传递环保意识、友情、勇敢等正能量。
二、认知启蒙类动画片1.《美食总动员》《美食总动员》是一部以美食为主题的认知启蒙动画片，通过展示各种美食的制作过程，帮助幼儿了解不同食物的特点，培养他们的饮食兴趣和动手能力。
2.《彩虹小马》《彩虹小马》是一部以小马玩具为主角的认知启蒙动画片，通过精致的画面和简单的故事，向幼儿介绍不同颜色、形状、数字等基础概念。
3.《魔法宝贝》《魔法宝贝》是一部以魔法世界为背景的认知启蒙动画片，通过奇幻的冒险故事和魔法的运用，帮助幼儿了解自然界的事物、科学原理等知识。
三、生活习惯类动画片1.《爱探险的朵拉》《爱探险的朵拉》是一部以探险为主题的生活习惯动画片，通过朵拉的冒险经历，向幼儿传递安全意识、自助能力、环境保护等方面的教育内容。
2.《巧虎》《巧虎》是一部涵盖多个方面的生活习惯动画片，通过巧虎的生活场景和日常经历，向幼儿传递生活习惯、自理能力、社交技巧等方面的教育知识。
3.《小马宝莉》《小马宝莉》是一部以小马为主角的生活习惯动画片，通过小马的生活、学习、社交等方面的经历，向幼儿传递友谊、勇敢、努力等正面的价值观。
通过观看这些优质的幼儿教育动画短片，大班幼儿可以在娱乐的同时学习到各种知识和技能。
幼儿园常规教育三字经
幼儿园版三字经，培养幼儿常规！1、入园：早入园，不迟到，见老师，要问好，小朋友，也问到，别父母，勿忘掉。
2、离园：离园时，互道别，先老师，后同学，见爸妈，问声好，抱一抱，更乖巧。
3、盥洗（如厕）：如厕前，先敲门，有人在，要等待，如厕后，要冲水，整好衣，把手洗。
4、盥洗（洗手）：洗小手，不拥挤，排好队，袖卷起，洗手时，擦香皂，洗完后，水关掉。
5、盥洗（喝水）：小水杯，双手拿，接好水，慢慢回，喝水时，归原位，小心喝，不浪费。
6、保护公物（小椅子）：小椅子，双手搬，轻放好，再坐上，人离开，椅收起，保护它，常擦洗。
7、保护公物（图书）：图画书，要保护，轻轻翻，细细读，不弄脏，不损坏，书小弟，乐开怀。
8、保护公物（园内设施）：教室内，玩具多，互谦让，不争夺，院子里，设施全，爱公物，齐动员。
9、学习活动：学习时，要坐好，认真听，勤思考，要提问，手举起，回答时，字清晰。
10、户外活动：在户外，做游戏，与老师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。
11、睡眠礼仪（穿、脱衣服）：睡觉前，先问安，按顺序，脱衣衫，叠整齐，放身边，起床后，依次穿。
12、睡眠礼仪（睡觉）：不蒙头，不趴睡，枕放正，盖好被，小手空，右卧眠，早入睡，梦香甜。
13、睡眠礼仪（起床）：起床时，要安静，去方便，步要轻，衣穿好，被叠齐，先梳洗，后游戏。
14、起床（整理床铺）：睡觉时，能独立，起床后，会整理，叠被子，多练习，小床铺，铺整齐。
15、值日生（餐前准备）：值日生，不怕累，吃饭前，做准备，小围裙，身上系，摆桌椅，发餐具。
16、进餐：进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。
17、进餐（爱惜粮食）：自己吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。
18、进餐（不挑食）：小朋友，在成长，若挑食，缺营养，瓜果菜，都品尝，食五谷，身体棒。
19、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂谦让，知爱惜，共分享，更知礼。
幼儿园班级常规
幼儿园班级常规
幼儿园班级常规是为了管理和组织幼儿园教学和日常活动而制定的一系列规定和规范。
以下是一些常见的幼儿园班级常规：
1. 上课时间：规定每天上课的具体时间，包括上午和下午的上课时间以及午休时间。
2. 到校和离校程序：规定家长送孩子到幼儿园和接孩子离开幼儿园时的相关流程和程序，例如签到、签退等。
3. 课堂纪律：规定学生在课堂上应该遵守的行为规范，包括安静听讲、不打扰他人等。
4. 卫生习惯：鼓励幼儿养成良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙、整理个人物品等。
5. 安全规范：制定安全规范，包括不随意离开教室、不乱跑、注意用玩具和器材的正确方式等。
6. 作业和学习要求：规定幼儿需要完成的作业和学习任务，督促他们养成良好的学习习惯。
7. 互动和合作规范：鼓励幼儿与同学之间互相尊重、互助合作，遵守公平和友善的行为准则。
8. 跟踪和评估：规定教师对幼儿学习情况跟踪和评估的方式和频率。
这些班级常规旨在建立积极的学习和生活环境，培养幼儿的自律能力和良好的行为习惯。
家长和教师应共同遵守和执行这些规定，与幼儿
共同营造一个安全、温馨和有序的班级氛围。
适合幼儿园动画片30部
适合幼儿园动画片30部1. 《熊出没》：一群可爱的小动物与大野熊的故事，充满了幽默和温暖。
2. 《小猪佩奇》：展现了小猪佩奇和她的家人之间的欢乐时光，适合幼儿研究英语。
3. 《宝宝巴士》：耳熟能详的童谣和有趣的动画形式，让孩子们喜欢并且容易理解。
4. 《喜羊羊与灰太狼》：充满了幽默的冒险故事，让孩子们感受友谊与团结的力量。
5. 《熊猫和小鼠》：讲述了熊猫和小鼠之间的友情故事，以及他们共同解决问题的经历。
6. 《小恐龙可可奇》：通过可爱的小恐龙可可奇的冒险经历，让孩子们研究勇敢和团队合作。
7. 《超级飞侠》：故事中的超级英雄向孩子们传递积极向上的价值观，展现了团队合作和勇敢的精神。
8. 《爱探险的朵拉》：带领孩子们参与冒险，研究解决问题的能力，并且培养他们的想象力。
9. 《小马宝莉》：丰富多彩的动画故事，让孩子们研究友谊和互助的重要性。
10. 《汪汪队立大功》：通过狗狗们的冒险故事，教导孩子们努力奋斗，勇敢面对困难。
11. 《奇奇迈迈历险记》：带领孩子们探索世界各地，了解不同的文化和自然奇观。
12. 《米奇妙妙屋》：米奇和他的朋友们在妙妙屋中展开丰富多彩的冒险故事。
13. 《粉红猪小妹》：讲述了小猪妹妹和她的家人之间的日常生活，充满了欢乐和温馨。
14. 《海绵宝宝》：搞笑的海绵宝宝和他的朋友们的冒险故事，让孩子们感受快乐和友谊。
15. 《咕噜咕噜鸭》：咕噜咕噜鸭的冒险旅程中，教导孩子们关心和帮助他人的重要性。
16. 《小松鼠追日记》：通过小松鼠追日记的故事，培养孩子们热爱阅读的惯。
17. 《小蜘蛛露露》：露露和她的朋友们之间的冒险故事，让孩子们体验勇敢和友情。
18. 《布里奇特小马》：小马布里奇特的冒险经历，让孩子们研究勇敢和坚持不懈。
19. 《糖糖小憩》：甜甜小糖糖的温馨故事，教导孩子们平静和放松的重要性。
20. 《胖虎和小妖精》：胖虎和小妖精之间的友情故事，让孩子们了解宽容和友爱。
21. 《楚小白-快乐历险记》：讲述了楚小白和朋友们的乐园冒险，展现了勇敢和冒险的精神。
幼儿园小班绘本课小蓝和小黄(动画版)
提供必要的道具和服装，让幼 儿更好地融入角色和情境。
鼓励幼儿在表演或创作中发挥 想象力和创造力，表现自己的 独特理解和感受。
分享交流，提升幼儿口语表达能力
邀请每个小组的代表上台分享他们的 表演或创作成果。
通过分享交流，提升幼儿的口语表达 能力和自信心，增强彼此之间的互动 和合作。
鼓励其他幼儿积极发言，对分享的内 容进行评论和提问。
05
家长参与与支持策略
家长在家庭中如何引导孩子阅读绘本
1 2 3
创设阅读氛围 家长可以在家中为孩子创设一个安静、舒适的阅 读角落，放置一些适合孩子年龄段的绘本，让孩 子随时都能接触到书籍。
定期阅读时间 家长可以每天固定一个时间和孩子一起阅读绘本， 这样不仅可以培养孩子的阅读习惯，还能增进亲 子关系。
故事情节梳理与主题思想
情节梳理
故事讲述了小蓝和小黄两个好朋友的日常生活和冒险经历。他们一起玩耍、分享快乐，遇到困难时互相帮助，最终 成为彼此生命中不可或缺的存在。
主题思想
通过小蓝和小黄的故事，传递了友谊、分享、合作和关心他人的重要价值观。这些品质对于幼儿阶段的孩子们来说 尤为重要，有助于培养他们的社交能力和情感发展。
幼儿园小班绘本课小蓝和小 黄(动画版)
目录
• 课程介绍与目标 • 绘本内容解读 • 动画版呈现方式及技巧 • 互动环节设计与实践 • 家长参与与支持策略 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
绘本《小蓝和小黄》简介
《小蓝和小黄》是一本经典儿童绘本，通过简 单的几何图形和鲜艳的色彩，讲述了小蓝和小 黄两个好朋友的故事。
04
互动环节设计与实践
观看动画片段，引导幼儿观察讨论
播放《小蓝和小黄》动画片段，吸引幼儿注意力。 引导幼儿观察动画中角色、场景、情节等元素，鼓励幼儿发表自己的看法和感受。
幼儿园常规培养儿歌
常规培养儿歌:洗手歌排好队，向前走，做什么？去洗手。
小肥皂，给我搓搓手；自来水，给我冲冲手；小毛巾，给我擦擦手。
小手洗得真干净，我们大家拍拍手。
培养幼儿常规用的儿歌,常规训练儿歌1.一二三坐坐好，三二一请安静。
2.我们都是机器人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。
3.小嘴巴-----不说话4.请把小手放背后--------我把小手放背后5.请坐好-----我坐好幼儿排队时用：小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一……水萝卜,水萝卜,切切切.包饺子,包饺子,捏捏捏.好孩子,好孩子,顶瓜瓜.坏孩子,坏孩子,就是他....(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友,效果非常好)一首拍手儿歌:抓住,放开,小手拍一拍. 抓住,放开,小脑袋拍一拍. 抓住,放开,小脸蛋拍一拍.抓住,放开,小小肩膀拍一拍. 抓住,放开,大西瓜拍一拍. 抓住,放开,屁股蛋蛋拍一拍.抓住,放开,藏到后面不出来.1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。
师:1 2 3 幼儿:我做端.师:7 8 9 幼儿:我闭口.师:4 5 7 幼儿:我休息. ( 孩子们说完趴桌子上休息了)谁安静，我安静。
谁听话，我听话。
眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）拍手儿歌：师：请你跟我这样做（拍手）幼：我就跟你这样做（拍手）师：请你跟我这样做（跺脚）幼：我就跟你这样做（跺脚）教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性幼儿喜欢做的手指儿歌手指儿歌：1.两个拇指，弯弯腰，点点头；两个食指，变公鸡，斗斗斗；两个小指，钩一钩，做朋友；两个手掌，碰一碰，拍拍手。
2.、把你的左手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的右手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的双手举起来，摆一摆，摆一摆，小手藏起来；把你的左脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的右脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；把你的双脚跺一跺，跺一跺，小脚藏起来；（用手把小脚挡住）3、小手小手拍拍拍，小手小手藏起来，变变变出来小手小手拍拍拍，小手小手学小猫，喵喵喵小手小手拍拍拍，小手小手学小狗，汪汪汪小手小手拍拍拍，小手小手学小猪，噜噜噜小手小手拍拍拍，小手小手学小鸡，唧唧叽小手小手拍拍拍，小手小手学小鸭，呷呷呷小手小手拍拍拍，小手小手学青蛙，呱呱呱小手小手拍拍拍，小手小手学小兔，嘣嘣跳4、师:我的小手拍一拍幼: 拍拍拍拍拍师:我的小手勾一勾幼: 勾勾勾勾勾师:我的小手弹一弹幼: 弹弹弹弹弹师:我的小手捏一捏幼: 捏捏捏捏捏师:我的小手握一握幼: 握握握握握师:握的小手放放好幼: 我的小手不见了(放后面或放腿上) 5.一根手指头呀变变变变成毛毛虫呀两根手指头呀变变变变成小白兔呀三根手指头呀变变变变成金孔雀呀四根手指头呀变变变变成大花猫呀五根手指头呀变变变变成蝴蝶飞呀六根小指头呀变变变变成小黄牛呀七根手指头呀变变变变成小老鼠呀八根小指头呀变变变变成小手枪呀九根小指头呀变变变变成小挂钩呀十根小指头呀变变变变成十字架呀走路训练：一二三,小脚抬起来;小手摆起来,一二三.闭上眼睛找一找,这里有没有?转过身去找一找、后面有没有.拍手歌：(1)谁的小手拍的响——我的小手拍的响谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮谁的小手藏的好——我的小手藏的好谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧走走走，跟着老师走，走走走，跟着朋友走坐坐好：教师弹琴：135 — 531—幼儿唱：老师我们坐好了。
幼儿园生活常规规定
幼儿园生活常规规定一、日常作息幼儿园中，日常作息是幼儿园生活的重要组成部分。
幼儿园会根据孩子的生物钟制定规定的作息时间表，以保证孩子得到足够的休息和运动。
二、早餐与午餐早餐是一天的开始，所以幼儿园通常会要求家长为孩子准备充足的早餐。
早餐需要健康、营养丰富，并合乎卫生要求。
午餐一般都由幼儿园提供，它也应符合健康饮食的概念。
除了注意饮食的均衡，幼儿园还会强调餐桌礼仪的培养。
三、个人卫生个人卫生是幼儿园重点培养的习惯之一。
幼儿园会教导孩子如何正确洗手、刷牙和梳洗等，还会要求孩子保持整洁。
这样的培养有助于提高孩子的自理能力和健康意识。
四、书包与物品孩子们通常需要携带一些物品来幼儿园。
幼儿园会规定书包的大小、样式和携带的物品。
这既有助于孩子摆脱物品过多的包袱，又能培养他们对物品的整理能力。
五、服装与穿戴服装与穿戴是幼儿园生活中需要遵守的规定。
幼儿园会规定孩子们的服装要求，如统一的校服、适宜的季节穿着等。
孩子们还需要学会自己穿脱衣服、整理衣物和打理个人形象。
六、公共场所的礼仪幼儿园教育还注重培养孩子在公共场所的礼仪意识。
孩子们需要尊重他人和环境，在用餐、公园游玩等场合表现出文明的举止。
七、午睡规定午睡是幼儿园生活的一个重要环节。
幼儿园通常会规定孩子午睡的时间和方式，以保证孩子的身体和大脑得到充分的休息。
八、安全与防护幼儿园也会制定安全规定，以保障孩子们的安全。
幼儿园会教育孩子们安全意识，如交通安全、玩具使用的安全等。
此外，幼儿园还会设立防护措施，如防火、防溺水等。
九、课程内容与作业幼儿园中会有各种各样的课程和作业。
幼儿园会规定每天、每周的学习内容和作业安排，以促进孩子的学习和发展。
十、家长参与幼儿园注重家校合作，鼓励家长的参与。
家长会议、家长志愿者等活动在很多幼儿园中得到推行。
家长参与有利于更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习状况。
总结幼儿园生活常规规定是为了保障幼儿全面健康成长的重要基础。
在这样的规定下，孩子们能够养成良好的作息习惯、个人卫生习惯和社会行为习惯。
幼儿园安全教育动画片选编
幼儿园安全教育动画片选编幼儿园是孩子们的第一所学校，孩子们在这里度过了重要的成长时光。
然而，幼儿园里也存在一些安全隐患，例如意外伤害、人身侵害等问题。
因此，幼儿园必须认真对待安全教育，让孩子们知道如何保护自己，避免危险。
而动画片因其生动形象、易于吸收、寓教于乐的特点，成为许多家长和教育机构重要的教育资源之一。
在这篇文章中，我们将介绍几部值得幼儿园使用的安全教育动画片。
第一部动画片：《彩虹小马》《彩虹小马》是一部非常适合幼儿园的动画片，它讲述了一群小马在彩虹城的故事，涉及了许多安全教育的内容，例如如何遵守交通规则、如何识别危险、如何避免侵害等问题。
这部片子的主人公性格各异，有兴趣广泛的小马，也有勇敢明智的小马，他们每个人都有自己的特点和经历，可以让孩子们感受到不同角色的生动性。
此外，这部动画片还运用了音乐和舞蹈的形式，增强孩子们的趣味性，更容易吸引幼儿园孩子的关注。
第二部动画片：《熊出没》《熊出没》是一部备受欢迎的动画片，不仅在国内影响广泛，也在海外拥有众多粉丝。
这部动画片的主人公是熊大和熊二，他们在森林里生活，经历了许多有趣的事情。
除了娱乐性质，这部动画片还蕴含了许多有关安全教育的内容，例如如何识别陌生人、如何防范意外伤害等等。
片中的熊大和熊二经常会遇到困难和危险，但他们总是很聪明地解决问题，并从中学到了很多。
孩子可以从中了解到什么是应对困难的正确方式，以及如何在意外发生时妥善处理事情。
第三部动画片：《机器人总动员》《机器人总动员》是一部充满未来感的动画片，它讲述了一台名为垃圾处理机器人的故事。
这部动画片充满着科技感，同时也给孩子们留下了深刻的印象。
这部动画片的主要内容是介绍生态环境以及如何环保。
在循环利用垃圾和节约水电方面，这部动画片给孩子们传递了重要的信息。
此外，这部动画片还探讨了如何处理危险垃圾以及如何在不安全的环境中保持安全。
第四部动画片：《猫和老鼠》《猫和老鼠》是一部经典的动画片，同样很适合幼儿园的孩子们观看。
幼儿园安全常规__(10篇)
幼儿园安全常规__（10篇）幼儿园安全常规__ 1为保证学校财产和师生的人身安全不受损失，学校制定安全检查__，层层签定安全协议书，及时从细、从严、从快处理各项事故隐患，杜绝人身伤害事故的发生。
一、落实层层责任制，实行责任追究__。
1、学校内部安全责任人应向校长负责，做到全面指导，细致检查，及时整改工作。
2、各类各室责任人应向安全责任人负责，做到安全隐患上报及时，整改及时。
二、检查时间：1、每学期初、中、期中，各类项检查一次。
2、其它项目检查如锅炉房，取暖前检查维修，停暖后检查维修。
3、突发检查，随上级安排进行。
三、检查实行责任制：1、各类各室责任人必须时时检查室内器械，始终处于良好状态，发现问题及时处理和上报，不得隐而不报。
2、学校检查责任人，在检查时必须认真、细致、从快彻底，不能解决的及时上报学校，不得马虎，不得隐而不报。
3、学校建立安全台帐，将安全检查的时间内出现的问题，发现的隐患、整改效果一一记录入档，以备后查。
幼儿园安全常规__ 2一、幼儿来园和离园教师负责照顾，交__不能有空档，必须清点幼儿人数。
二、幼儿户外活动要有明确的目的，要注意动静交替；要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，活动前后一定要清点幼儿人数，确保幼儿的安全。
三、向幼儿进行安全教育，不要打闹乱跑，进园后不得擅自离开幼儿园。
增强幼儿自我保护意识，使幼儿知道幼儿园的名称、具体地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼儿自我保护能力。
四、加强每天晨、午检工作，教育幼儿不要带危险品来园(如：别针、纽扣、尖针、玻璃球、小刀、小豆豆等)，防止异物落入鼻腔、口腔、耳内。
五、园内各活动室要定期消毒，消毒时防止人员入内。
六、每天下班前要对全园各活动室进行检查。
如：教室、厕所等，防止幼儿遗留在室内。
七、园长每天早晚要巡视一遍园所，发现有不安全因素要及时处理，教师在活动中发现不安全因素及时报告。
八、意外事故及时采取相应措施，包括家长工作。
然后必须写出事故报告，并根据产生影响程度、情节轻重给予处理。
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对幼儿的要求：
1.快乐的与老师进行问好 2.按老师的引导诵读提示板 3.愉快的参与晨间活动
对教师的要求:
1.指导幼儿进行正确盥洗的方法。 2. 允许幼儿按需要随时大小便。饭前、外出、
入睡前提醒幼儿上厕所。 3. 提醒幼儿手脏洗手。提醒幼儿节约用水。 4.幼儿入厕，要观察并给予帮助 5. 盥洗后及时清洗厕所、水池，消毒毛巾。 6. 保持地面干爽、防滑。
1.教师与孩子互相问好 2.按晨间活动表组织幼儿进 行晨间活动。晨间活动包括： 早期阅读、晨间谈话、手指 游戏、英语对话等。
对幼儿的要求：
1.快乐的与老师进行问好 2.按老师的引导诵读提示板 3.愉快的参与晨间活动
对教师的要求：
1.教师与孩子互相问好 2.按晨间活动表组织幼儿进行晨 间活动。晨间活动包括：早期阅 读、晨间谈话、手指游戏、英语 对话等。
对每个孩子的仪表进行检查，特别是穿反鞋 情况杜绝发生。仪表检查顺序：头发、面部、 脖子、上衣扣、手、裤子、鞋子。提醒幼儿 带好回家的用品。
进行离园前的谈话活动，内容包括当日教学 活动内容、当日表现最好的宝宝、一日进餐 的名称、第二天要准备的学习用品等等。
家长到教室时先向核定家长身份—家长问 好—叫孩子名字—与幼儿拥抱—微笑再见。
耍逗留。 不乱吃小摊贩上的东西，不乱扔垃圾，
讲究卫生。
教师执行寄语
感谢园长给我一次学习的机会， 让我在专业化道路上渐行渐远！
感谢团队的成员给我一次展示 的机会，让我们互助互学！
幼儿教育 的需要
幼儿发展 的需要
对全园的孩子 进行全面了解
利用榜样的力 量激发幼儿良 好的行为表现
让幼儿在欢迎 的音乐中建立 行为常规
将评比小红花 落实,提高幼儿 的自觉意识
设立“小小监 督员”促进良 好班级常规
利用餐前小故 事促进幼儿进
餐常规
做个勤老师也 能促进幼儿常 规习惯的形成
常规管理中的注意事项
1、长头发扎起，不准披头散发 2、化淡妆上岗 3、不穿奇装异服 4、拉链拉好，衣服扣子系好，不准敞着衣服 5、不戴首饰上岗 6、不穿拖鞋和高跟鞋上岗 7、进行签到
对教师的要求
1. 提醒幼儿按要求签到 2. 小班老师协助孩子签到
对幼儿的要求
1. 按要求签到 2. 签到完毕按要求将物
品放回原处
对教师的要求：
提醒家长将幼儿衣服、帽子带回家。 幼儿等待家长接的时候应进行区域活动，
以免孩子出现危险和打闹现象。 幼儿全部接走后对班级卫生进行清洁。 幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、
关好水、电、门窗。
收拾好玩具，能将脱下的衣帽带回家。 能等成人来接，走时能跟老师和同伴
说再见，不独自离园。 在家长来接后能及时离园，不在园玩
习惯。 5.根据幼儿饭量大小随时添饭，不催食，指导语：“你添饭了没有？”。 6.照顾好体弱儿以及特殊幼儿，有需要的要喂好饭。 7.组织幼儿餐后散布、文学艺术欣赏等安静、轻松的活动，提醒幼儿按 老师的要求活动，外出时不推挤，不做剧烈运动。 8.整理餐Байду номын сангаас、地面、桌面等的清洁消毒工作。
对幼儿的要求：
1.餐前能先轻轻转好小椅子后洗手，安静入座。 2.正确使用勺子，能正确舀起饭菜，送入口中。 3.进餐时不讲话，细嚼慢咽，专心吃完自己的饭菜，不挑食，不剩饭菜。 4.注意桌面、地面整洁，注意衣服整洁。 5.吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。 6.餐后用小餐巾擦嘴、倒温开水漱口。 7.自己取水喝水，学会排队等待。 8.吃好午餐能按要求进行安静游戏，不乱走乱跑，不做有危险的动作。
1.提供安静、通风、整洁的睡眠环境。 2.指导、帮助幼儿穿脱衣服，提醒穿脱的
顺序与方法。 3.帮助幼儿盖被子，纠正不正确睡姿。 4.随时检查情况，安慰入睡困难幼儿。
5.特别注意睡眠期间起床入厕的幼儿安全保护。 6.帮助幼儿整理衣裤鞋袜，梳理头发。 7.播放唤醒音乐。 8.午休后让幼儿穿上外套，把自己的床铺整理 好后开窗通风。 9.等幼儿吃完点心后清洁消毒寝室。
什么是幼儿园常规
开展一日常规的重要性
常规管理中的注意事项
教师执行寄语
什么是幼儿园常规
常规，顾名思义就是指日常的规则。 幼儿园班级常规管理也就是指在以班级为单 位的这样一个集体环境中，老师如何帮助和 指导孩子建立一定的规则，以保证幼儿在园 的日常生活、教学活动、游戏活动等的顺利 开展。
开展一日常规的重要性
对教师的要求：
1.教师按课程表上课。 2.每节课都要有教具，上课时面向全体。 3.不准大声斥责孩子，禁止幼儿手背后。 4.注意要与幼儿进行互动，禁止满堂灌。 5.能让幼儿进行操作的必须指导幼儿进行操作。 6.三大环节（开始部分、基本部分、结束部分）清晰，有简有繁。 7.每节课中都要有音乐。 8.每节课按照规定的时间上下课，禁止拖堂。
幼儿常规活动： 1. 坐姿自然、端正，阅读姿势、握笔姿势正确。 2. 能集中注意力参与活动，愿意开动脑筋举手 发言。 3. 说话、唱歌不大声喊叫，说话前先举手。 4.能安静倾听同伴讲话，不乱动，不影响。 5.不把学习用品等放入口中。
对教师的要求： 1. 为幼儿准备安全无毒、清洁卫生 的游戏材料与玩具。 2. 加强安全教育，引导幼儿在游戏 中增强自我保护意识，注意幼儿游 戏安全。 3. 指导幼儿学习自己收拾玩具、清 理场地。 4. 每周定期清洁消毒玩具。
幼儿常规活动： 1. 轻拿轻放玩具材料。 2. 游戏中注意自身安
全，不伤害伙伴。 3. 学习物归原处。
注意活动场地和 运动器械安全
提醒幼儿注意 安全，进行自 我保护
检查幼儿着装安 全，帮助出汗儿 童擦汗
注意幼儿的保护, 若发生意外立即 报告并妥善处理
幼儿常规活动
放学前等待时间教师把今天所学知识和进餐 情况向小朋友介绍清楚。
对幼儿的要求
1. 能按老师的要求有序进入盥洗室，不推不 挤，排队如厕、洗手。
2.逐渐掌握洗手、洗脸、漱口的正确方法。 3. 饭前、便后、手脏时能主动洗手。 4. 大小便能基本自理，有困难的能及时跟老
师说出大小便的要求。 5. 盥洗时不把水洒在地上，能保持地面干爽、
清洁。
对教师的要求：
1.餐前组织安静活动、播放就餐音乐。 2. 组织盥洗，指导用正确的方法盥洗。 3.清洁消毒餐桌，准备餐具。 4.向幼儿介绍饭菜，使其简单了解食物中的营养，培养幼儿良好的饮食