【临床医学论文】临床医学硕士学位论文评析

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医学硕士研究生毕业论文质量问题浅析

医学硕士研究生毕业论文质量问题浅析方红娟;钟历勇【摘要】硕士研究生毕业论文的设计和写作是医学院教学工作的一个重要环节,其质量优劣是检验医学生综合素质和医学院教学质量的主要依据.本文分析了医学院硕士研究生毕业论文中存在的常见问题及论文质量影响因素,对如何提高研究生论文质量提出合理化建议.通过激发内在动力,提升学生科研素质;加强师生有效沟通,提高学生培养效率;强化论文过程管理,确保硕士学位论文质量.医学院硕士研究生论文写作水平及科研水平的提高将带动医学事业的发展.%The writing and preparation of a master degree thesis constitute a touchstone of the teaching practice of medical schools,with its quality being a key indicator for both the competence of the medical students at large and the education quality of the school in question.Based on an analysis of the problems found and their influencing fac-tors,the paper rational on proposed improvement of theses quality. These indude potentials of the students by en-hancing their research competence; enhancing the guidance by effective communications between tutors andstudents;supervising process of paper writing and guidance to ensure the quality of these theses.Better research pa-per levels and research capacities of master degree postgraduates at medical schools in general will promote the de-velopment of medical science.【期刊名称】《基础医学与临床》【年(卷),期】2017(037)010【总页数】3页(P1504-1506)【关键词】硕士研究生;毕业论文;质量问题;对策【作者】方红娟;钟历勇【作者单位】首都医科大学附属北京天坛医院内分泌科,北京100050;首都医科大学附属北京天坛医院内分泌科,北京100050【正文语种】中文【中图分类】R394医学生硕士学位论文作为其硕士3年专业学习和科研工作的全面总结，是反映其研究成果和代表其学术水平的重要文献资料，是硕士研究生培养质量最直观的体现[1]。

临床医学课题研究论文(五篇)：临床PBL教学困境及破解、临床医学教学评析…

临床医学课题研究论文（五篇）内容提要：1、临床PBL教学困境及破解2、临床医学教学评析3、临床医学网络教学创建4、临床医学硕士论文评析5、临床医学工作方法分析全文总字数：17420 字篇一：临床PBL教学困境及破解临床PBL教学困境及破解一、传统教学法与PBL教学法比较所谓传统教学模式即以授课为基础的学习（LectureBasedLearning，简称LBL）。

LBL体现医学科学的系统性、基础性、完整性、逻辑性、循序渐进性等，但LBL以教师讲授为中心、学生被动接受，学科界限分明，不利于培养学生的全面思维能力。

PBL （ProblemBasedLearning）教学法就是以问题为基础的学习方法，是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大McMaster大学首先试行的一种新的教学模式，即在临床前期课或临床课中，以患者的疾病为线索提出问题，以学生为中心的小组讨论式教学，通常是5名～7名学生1个导师。

PBL提出以问题解决为中心、多种学习途径相整合，通过学习者之间的交流合作，强调外部支持与引导在探索学习中的作用等。

PBL以学习者的主动学习为主，而不是传统教学中强调的以教师讲授为主，同时学习者必须要有对自己学习任务的责任感，要全身心投入到问题中。

可以说，PBL是一种培养学习者自主学习知识和提高临床思维技能的非常有效的方法。

二、PBL教学中存在的问题学生学习主动性不强。

PBL教学法的关键之一是发挥学生的主观能动性，调动学习的积极性。

由于国内学生习惯于传统的灌输式教学方式，部分学生对新的教学方式不适应，缺乏利用图书馆和网络等方式获取新知识和解决问题的自主学习能力，感觉学习困难。

还有部分学生表现出积极性不足，问题提出数天后未作准备。

由于信息收集比较费时，有的学生为了快速完成任务，过分依赖教科书及教师课后总结而不进行认真仔细讨论，或仅抓住表面现象，对问题的讨论比较肤浅，这样势必使PBL的教学效果大打折扣。

医学硕士研究生论文存在问题分析及对策

医学硕士研究生论文存在问题分析及对策医学硕士研究生学位论文存在问题分析及对策--以地方高等医学院校为例丁怡，刘军，鞠学红，朱红，郑文贵，张金宝（潍坊医学院研究生处，山东潍坊 261053）[摘要] 2013年始，我国研究生教育走向稳定规模、提高质量的内涵式发展道路。

研究生学位论文质量越来越受到重视，各培养单位在加强论文质量保障方面进行了尝试和改革，取得一定成效，但仍存在问题。

本文根据硕士研究生论文抽检结果，分析了影响论文质量的主要原因和环节，并结合我校改革实践，对研究生学位论文质量提升提出了建议。

[关键词] 医学；硕士研究生；论文质量研究生学位论文是研究生教育的重要组成部分和总结性成果。

研究生论文形成过程贯穿研究生培养的全过程，从生源质量、课程设置、学科建设、导师水平到管理机制，无不影响研究生论文质量，因而学位论文也是全方位衡量研究生教育质量的重要标志和集中体现[1]。

本文对目前医学硕士学位论文中的共性问题进行梳理，分析原因，结合潍坊医学院学位论文管理实践，提出对策和建议，以期为研究生学位论文质量管理提供借鉴和参考。

一、存在问题2014年山东省人民政府学位委员会、山东省教育厅印发了《山东省硕士学位论文抽检办法》，并于同年开始实施论文抽检。

本文分析了2014年和2015年山东省3所地方高校医学硕士学位论文抽检结果，发现存在以下问题（表1）。

1.选题与综述。

选题缺乏创新性，重复或模仿他人已有研究；选题过大，与研究内容不符，实验工作不能达到研究目的；选题深度不足，工作量过小；背景知识不足，参考文献数量少，过于陈旧，英文参考文献不足,缺少参考价值。

2.科研能力与基础知识。

实验设计不够合理；研究方法有瑕疵，样本的代表性不足或数量不够，研究方法描述不清楚；结果缺少必要的数据、图表及统计分析，内容明显不足；统计学术语使用不准确。

3.论文规范性。

写作思路混乱，缺乏逻辑性；论文结构不合理，如讨论写成冗长的综述，堆积了大量与实验结果无关的信息，结论过长等；英文摘要与中文不对应，语法、语序不严谨，错误较多；缩略词未列出；图表无正确标识和说明；参考文献格式不对，文中没有标注；出现错别字，标点符号使用不正确，半角和全角应用混乱；标题序号不一致。

关于临床医学硕士学位论文评价的分析

基金项目：山东省研究生教育创新计划项目（编号：ＤＣ９２）ＳＹ００４ ①潍坊医学院附属医院 ②潍坊医学院
通讯作者：孙嘉斌
临床医学专业Ｃ学位研究生培养方案要求至少在三个临床相
关科室轮转培训时间不少于一年，轮转培训情况详细记录在《临
照，准确评价的尺度也很难把握。
３临床能力的评价
的达到４．００％，“ 格”的仅为２５合．％，不及格的为０，总体评价结果明显呈现正偏态分布，成绩偏高。作为省属普通医学院校，笔者所在学校研究生教育起步比较早，但总体实力、科研水平以
秀 ”学位论文竞占达到了５．７５％，这显然不符合笔者所在学校研究生培养的客观水平，这也表明，目前所使用的论文评价体系存
在一定的不足，不能客观地反映笔者所在学校研究生培养的实际情况，需进一步改进和完善。
２论文评价的成绩与评定结果一致性
评阅结果；另—方面，现在学科交叉非常广泛，研究的内容差别
抽取的１０份论文的评分成绩为 “ ２优”的达到５． “ ７５良好 ” ％，
也非常大，几个评阅专家虽然同属于这一学科，但是对某一研究内容不很了解，也就无法作出客观合理的评价。第三，评审标准都属于定性的评价，比较笼统抽象，没有一个定量的标准作为参
反应，包括恶心、呕吐等消化系统，心慌、心律失常心血管系统
的不良反应，红斑等变态反应以及其他不良反应等］。喹诺酮类药如与其他药物联合应用不当，可产生严重的不良反应，如与非甾体类消炎镇痛药配用可能会发生抽搐。同时喹诺酮类药的剂量、疗程都应该严格控制。

临床专硕学位论文质量分析及提升策略研究

2022年7月第29期Jul. 2022No.29教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM临床专硕学位论文质量分析及提升策略研究谢菊萍1，张学梅1，陆霞1，覃泱1，龚艺贞2（1.桂林医学院附属医院研究生和毕业后教育管理部，广西桂林 541001；2.广西医科大学附属肿瘤医院临床研究部，广西南宁 530021）［摘要］通过分析临床医学专业学位硕士研究生在“四证合一”培养模式下学位论文的盲评结果，提升专业学位硕士研究生学位论文盲审的首次通过率，探讨了提升学位论文质量的策略。

采用资料分析法，以桂林医学院附属医院临床医学院2021届专业学位硕士研究生的学位论文为研究资料，对合格与不合格的学位论文盲审评价指标进行了对比分析。

通过对比，不合格的学位论文在研究内容与方法、研究结果与价值两项评价指标低于60%的分值比例明显高于合格的学位论文。

桂林医学院附属医院临床医学专业学位硕士研究生存在论文写作不规范、研究内容缺乏深度等问题。

应当完善研究生的课程设计，加强研究生科研能力的培训，健全研究生管理制度，从而提升研究生的学位论文质量。

［关键词］临床医学；专业型硕士研究生；学位论文；双盲评审［基金项目］ 2020年度广西研究生教育创新计划项目“结合循证医学方法，以点带面改善我院专业学位硕士研究生论文质量的探索与实践”（JGY2020157）［作者简介］谢菊萍（1990—），女，湖南邵东人，学士，桂林医学院附属医院研究生和毕业后教育管理部主管护师，主要从事护理和研究生教育管理研究；张学梅（1988—），女，湖南浏阳人，博士，桂林医学院附属医院研究生和毕业后教育管理部副科长，主要从事临床医学硕士研究生教育研究；龚艺贞（1981—），女，广西灵川人，医学博士，广西医科大学附属肿瘤医院临床研究部副教授（通信作者），主要从事研究生教育管理和循证临床实践研究。

［中图分类号］ G643 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-9324（2022）29-0059-04 ［收稿日期］ 2022-04-14引言2014年，我国实施“医教协同”，深化临床医学人才培养改革，实行临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨，即“四证合一”的培养模式［1］。

医学硕士学位毕业论文盲审结果分析及改进措施

医学硕士学位毕业论文盲审结果分析及改进措施
刘金;邢军
【期刊名称】《河北联合大学学报：医学版》
【年(卷),期】2016(018)001
【摘要】医学研究生教育是精英教育,其关键在于培养学生的临床及科研能力,这种能力在学校期间综合表现为毕业论文的质量。

为了全面了解医学硕士论文质量,本文结合华北理工大学近两年来盲审评阅意见,对我校医学硕士研究生的毕业论文评阅结果进行了分析。

【总页数】2页(P74-75)
【作者】刘金;邢军
【作者单位】华北理工大学附属医院妇产科,河北唐山063000
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.医学硕士学位毕业论文盲审结果分析及改进措施
2.我国临床医学专业硕士学位研究生课程体系设置现状的分析及设想
3.医学院校在职申请硕士学位研究生培养质量探讨——基于论文盲审结果与问卷调查的分析
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5.经管类本科生毕业论文写作问题分析及改进措施
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医学硕士论文评审意见

医学硕⼠论⽂评审意见医学硕⼠论⽂评审意见医学硕⼠论⽂评语模板：在每年的答辩中，很多学⽣需要写⾃⼰的意见和导师意见。

以下是我收集的⼀些模板和范围。

供⼤家参考阅读。

医学硕⼠论⽂评审意见1 固本活⾎法对COPO患者炎性因⼦影响的研究本⽂在前⼈⼯作的基础上，通过临床标准⽅法观察慢性阻塞性肺疾病（COPD）的⾎液循环的⽅法，炎症因⼦IL—8和ICAM—1的患者中的表达，并探讨其作⽤机制。

结果表明，活⾎化瘀法能抑制炎症介质的释放，改善粘膜⽔肿、管腔阻塞，抑制间质细胞增⽣及平滑肌增厚，阻塞⽓道重构等功能，是顾本⽕雪效应的机制。

初步意见如下： 1、论⽂能够理论联系实际，从解决临床关键问题⼊⼿，探讨相关治法的作⽤机制，得出了较为可靠的结论，具有较强的理论意义和实⽤价值，有⼀定的创新性。

2、课题设计符合中医理论实质，技术⽅法先进，数据基本可靠，结论说服⼒充分。

说明论⽂作者基本掌握了本领域的发展⽅向和主要⽂献，能站在当代临床医学前沿开展课题研究和理论探索，具备独⽴从事中医药科研⼯作的能⼒和坚实的本学科基础和扎实的操作技能，基本达到硕⼠研究⽣的要求。

3、论⽂书写规范，统计⽅法正确，逻辑结构清晰，⽂字表达流畅，建议作为硕⼠学位论⽂安排答辩。

4、如果能够进⼀步开展多中⼼的⼤样本随机双盲对照试验，结论可能更有价值。

医学硕⼠论⽂评审意见2 黄芪多糖对溃疡性结肠炎模型⼤⿏⾎清IL—4、IL—5及IL—13的影响该⽂采⽤溃疡性结肠炎⼤⿏模型，观察黄芪多糖的免疫调节作⽤。

结果提⽰溃疡性结肠炎的发病可能与⾎清IL—4、IL—5、IL—13及IgG的异常有关，黄芪多糖能够通过提⾼IL—4、IL—13及降低IgG⽽发挥治疗作⽤，并对溃疡性结肠炎⼤⿏肠粘膜免疫系统有⼀定的修复调节作⽤。

评审意见如下： 1、该研究从解决临床关键问题⼊⼿，设计合理，指标先进，操作规范，统计⽅法正确，数据可信。

具有较强的理论意义和实⽤价值，有⼀定的创新性。

上海市临床医学硕士专业学位论文基本要求和评价 - 上海中医药大学

上海市临床医学硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系(试行)—中医学专业、中西医结合专业一、临床医学硕士专业学位论文概述学位论文是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题，分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量学生能否获得学位的重要依据之一。

中医学、中西医结合硕士专业学位论文必须体现中医学、中西医结合领域的职业特点，既不能搞纯粹的学术研究，也不能降格为实际工作的简单总结，而应密切结合实际，能够体现综合运用所学专业或相关专业的理论、知识、方法和手段，分析与解决临床实际问题和从事临床科学研究的能力，能够体现具有创新意识和独立承担中医学或中西医结合领域实际工作和管理工作的能力，研究结果应对临床工作具有一定的应用价值。

根据中医学、中西医结合硕士专业学位的培养目标，学位论文可分为以人群为对象的研究、以个案为对象的研究、名老中医学术思想和临床经验研究，以及以文献资料为对象的研究等四种形式。

学位论文形式可以是结合文献综述的病例分析报告，内容可以是临床研究或转化医学研究，研究结果应对临床工作具有一定的应用价值，并能表明学位申请人具有运用所学知识解决临床实际问题和从事临床科学研究的能力。

二、临床医学硕士专业学位论文内容的基本要求1.内容与方法（1）选题应当体现一定的创新性，课题紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主。

鼓励开展前瞻性临床研究。

（2）研究内容和方法临床医学硕士专业学位论文可分为以人群为对象的研究、以个案为对象的研究、名老中医学术思想和临床经验研究和以文献资料为对象的研究等四种形式。

根据选题不同，论文形式不同，研究内容和研究方法也有所不同。

在论文研究方法上，强调论文综合运用中医、中西医结合基础理论、科学方法、专业知识和技术手段等对病例、名老中医专家学术思想和临床经验及文献资料进行分析，并能提出独立见解。

①以人群为对象的研究主要是以临床实践中的实际问题或其他治疗方法的疗效和完全性的临床观察为内容。

临床医学硕士学位论文评析论文

临床医学硕士学位论文评析论文临床医学硕士学位论文评析论文1论文评价评分成绩分布抽取的120份论文的评分成绩为“优”的达到57.5%“，良好”的达到40.0%，“合格”的仅为2.5%，不及格的为0，总体评价结果明显呈现正偏态分布，成绩偏高。

作为省属普通医学院校，笔者所在学校研究生教育起步比较早，但总体实力、科研水平以及研究生培养质量与国内重点大学相比尚有较大的差距。

而“优秀”学位论文竟占达到了57.5%，这显然不符合笔者所在学校研究生培养的客观水平，这也表明，目前所使用的论文评价体系存在一定的不足，不能客观地反映笔者所在学校研究生培养的实际情况，需进一步改进和完善。

2论文评价的成绩与评定结果一致性其中8份有论文(占总数的6.7%)答辩委员会专家的评定结果和论文评阅专家的评定结果不一致。

同一篇论文，有的专家评为“优”，有的专家却评为“合格”，出现了很大的差距。

究其原因，一方面，可能是专家的评阅不严格。

目前，国内的研究生学位论文的评阅和答辩主要集中在4~6月份，多数专家都是研究生导师，在指导自己研究生的同时还要参加其他论文评阅和答辩，时间非常紧张，很难对每一份论文详细阅读，只能通过部分内容而给出评阅结果；另一方面，现在学科交叉非常广泛，研究的内容差别也非常大，几个评阅专家虽然同属于这一学科，但是对某一研究内容不很了解，也就无法作出客观合理的评价。

第三，评审标准都属于定性的评价，比较笼统抽象，没有一个定量的标准作为参照，准确评价的尺度也很难把握。

3临床能力的评价临床医学专业Ｃ学位研究生培养方案要求至少在三个临床相关科室轮转培训时间不少于一年，轮转培训情况详细记录在《临床医学专业学位研究生临床能力培养与考核手册》中，并作为临床能力考核的主要依据之一。

60份专业学位论文的作者分别在潍坊市人民医院、济南千佛山医院等5所三级甲等医院进行培训，通过对《临床医学专业学位研究生临床能力培养与考核手册》进行调查发现存在轮转计划不统一、轮转培训记录不详细、考核不规范等问题。

医学院硕士学位论文评阅书

硕士学位论文评阅书
所在院（系）临床学院
专业妇科
研究生孙玲娜专家评阅意见
评阅提纲
1.论文选题的理论意义或实用价值。
2.论文所反映的作者对国内外动态以及本学科领域前沿知识的了解程度以及对文献资料的掌握及综述能力。
3.作者已掌握的基础理论、专业知识、基本研究方法和技能，以及具有的独立进行科研工作的能力；论文的新见解、新观点、新方法。
4.论文的规范性及文字表达能力；材料的真实性和结论的合理性；概念清晰与分析严谨的程度;论文是否达到硕士学位论文水平要求，是否同意组织答辩。
评阅意见：
论文总体评价
（请在相应项下打“√”）
A优秀B良好C合格D不合格
是否同意组织学位论文答辩
（请在相应栏内打“√”）
□同意答辩□修改以后答辩□不同意答辩
评阅人签字
工作单位
专业技术职务
评阅日期
是否硕（博）导
联系地址
邮政编码
电话
E— mail

医学类专业学位硕士研究生学位论文问题及对策

医学类专业学位硕士研究生学位论文问题及对策学位论文是衡量研究生培养质量的重要标志，而对专业学位硕士研究生学位论文质量问题的探讨，对培养高层次住院医师及加强其科研思维能力极为重要。

目前，医学类专业学位研究生普遍存在只注重临床技能方面的学习，而忽略了对科研思维能力的培养，出现一些学生对毕业学位论文写作不知从何下手的困惑。

因此，对医学类专业学位研究生学位论文存在的问题进行剖析，找出原因，并提出解决问题的方法及对策，以期培养出高素质的医学人才。

标签：专业学位硕士研究生；学位论文；论文质量；问题及对策研究生教育是我国培育高质量、高层次人才的重要途径[1]，专业学位研究生培养模式是我国医学类研究生教育改革的一项重大举措，自1998年开始，国务院学位委员会把医学研究生分为科学学位、专业学位两大类型。

科学学位研究生培养目标要求是侧重于学术理论水平和实验研究能力，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标。

而对专业学位硕士研究生培养目标是侧重于临床实际工作能力的培养，直接反映研究生教育质量的学位论文问题引起了全社会的重视，当前，对专业学位研究生，科研创新性思维能力的培养及如何提高学位论文质量，为更好向社会输送高素质的医学人才，已成为研究的热点问题。

1专业硕士研究生的培养目标1.1 临床能力的培养专业学位是一种职业性教育学位，其目标是培养高层次临床应用型人才为目标。

专业学位研究生3年时间，在导师的培养指导下，33个月在临床进行二级学科范围内的转科培训，掌握一定的临床技能，毕业时达到卫生部《临床住院医师规范化培训试行办法》考核标准要求，具有科研思维和科研能力，是掌握一定临床技能的全科医师。

1.2科研创新思维能力的培养科研能力的培养是研究生培养区别于本科生培养的一个重要方面，培养具有创新能力及创新意识的临床专业硕士研究生对临床医学的发展具有重要意义[2-3]，重视和增加科研创新能力在医疗人才评价体系的比重，是目前业内的整体趋势，专业型硕士研究生应是最早、最直接、最全面的发现专业内的各种问题，这是医学科研型研究生及其他形式专业人员所不具有的优势，通过将高层次的专业知识与科研创新思维有机结合，发现和解决这些问题，提出业内学术理论的新思路，这将是专业硕士研究生提高自我科研创新能力的有利机会[4]。

医学硕士论文学术评语

医学硕士论文学术评语根据您的要求，以下是一个医学硕士论文学术评语，共计____字：第一章：绪论本章首先介绍了研究的背景和意义，概述了相关研究的现状和研究问题，并明确了研究的目的和主要内容。

整体来说，绪论部分对研究的背景和目的进行了较为清晰的阐述，逻辑性较强。

然而，在文献综述方面还存在较为局限的情况，对于现有研究的分析和评价较为简略，建议对相关研究进行更加深入的讨论和比较分析。

第二章：文献综述文献综述部分对前人相关研究进行了深入的回顾和总结，涵盖了广泛的研究领域。

对于每一篇相关研究都进行了较为详细的阐述和批评，对现有研究进行了充分的分析和比较。

尤其是在对研究方法和实验设计的讨论上，给出了较为有益的思考和建议。

但在综述过程中，有些文献的引用有点杂乱，建议对引用进行整理和规范，使文献综述更加准确和有条理。

第三章：材料与方法本章明确了研究的目标和设计，对研究所涉及的材料和方法进行了详细描述，包括采样方法、数据采集和处理的方法等。

材料与方法部分的描述较为清晰，操作步骤也比较具体，可以帮助读者了解研究的整个过程。

但在描述实验步骤时，有些细节描述得不够准确和全面，建议对每一个步骤进行更加精细的叙述，以便读者可以准确复制实验。

第四章：结果与讨论本章列出了实验结果，并对结果进行了详细的解释和分析。

作者对实验结果的描述准确，数据处理的方法也比较合理。

在对结果的讨论过程中，作者对研究结果进行了较为深入的探讨，提出了新的观点和解释，并与前人研究进行了充分的对比和讨论。

但值得注意的是，在讨论部分有时候出现了重复性的陈述，建议对讨论部分进行适量的删减和调整，使得论文更加精炼和简明扼要。

第五章：结论本章对本研究的主要结果和发现进行了总结，并提出了进一步研究的方向和意义。

结论部分简明扼要，对研究的目标和结果进行了全面的总结。

但在对进一步研究的讨论上有些过于简略，没有展开具体的研究设想和方法，希望作者能在进一步研究的方向上进行更加具体和深入的阐述。

医学硕士论文学术评语

医学硕士论文学术评语尊敬的学生，首先，我要恭喜你完成了这篇医学硕士论文。

这份论文全面而深入地探讨了一个重要问题，并且采用了严谨的科学方法进行研究。

我对你的专业知识和研究能力表示钦佩。

在整个论文的结构和组织上，你做得非常出色。

你清晰地提出了问题陈述，并对相应的背景进行了详细介绍。

你的文献综述非常全面，对相关的研究进行了系统的回顾，并准确地总结了前人的研究成果。

此外，你的研究设计和方法也很明确，并且你完整地描述了数据的收集和分析过程。

在数据分析方面，你使用了适当的统计方法，并对结果进行了详细的解释。

你对数据的解读非常准确和客观，没有夸大或歪曲结果。

通过对结果的深入分析，你得出了有力的结论，并提出了对进一步研究的建议。

此外，你的论文还勾勒了一些实际应用的潜在价值。

你对研究结果的讨论非常细致，同时也意识到了研究局限性，并提出了相关研究的推测。

这种思考方式表明你对研究领域的深刻理解和洞察力。

在整个论文中，你对英文表达非常流畅，专业术语使用得当。

你的写作风格既科学又简洁，能够帮助读者理解你的研究问题和方法。

除此之外，你对文献的引用和参考文献的格式也非常规范和准确。

然而，在整个论文中仍有一些需要改进的地方。

首先，引言部分可以更加明确地提出研究问题和目的，并进一步阐述研究的重要性。

其次，在文献综述部分，你可以添加一些关键研究的详细讨论，以帮助读者更好地了解该领域的现状和研究缺口。

另外，在数据分析和结果解读方面，你可以更加详细地描述你所采用的统计方法，并且解释它们的优缺点。

总的来说，你的医学硕士论文非常出色。

这是一篇系统而严谨的研究，涉及到一个重要的医学问题，并且在方法、数据分析和结果解读方面表现出色。

希望你能继续努力并在未来的研究中取得更大的成就。

同时，希望我的评语对你的进一步研究和学术发展有所帮助。

祝贺你再次完成这篇优秀的医学硕士论文！致以最美好的祝愿，（评语人姓名）。

临床医学硕士研究生学位论文质量分析

临床医学硕士研究生学位论文质量分析金梦龙;孟凡华;姬虹宇;付真彦【期刊名称】《医学教育管理》【年(卷),期】2022(8)5【摘要】目的了解不同类型临床医学硕士研究生学位论文水平,分析论文存在的不足及其可能的产生原因,探讨相应的改进措施,提升研究生教育水平。

方法选取新疆医科大学第一附属医院2020届研究生学位论文269篇,使用统一评分表对学位论文进行盲评,使用SPSS 26软件对评分进行描述统计和比较分析。

结果研究生学位论文总分为83.24±3.69分。

专业学位论文总分显著低于学术学位[均数差MD=-5.07, 95%CI (-6.85,-3.29), P<0.001]。

全日制统招研究生在基础理论知识和专业理论知识这两方面得分显著高于本硕连读研究生(P<0.001)。

内科学与外科学专业学位论文总分无显著性差异(P=0.253),但均低于其他专业得分[MD=-1.74, 95%CI (-3.33,-0.15), P=0.033][MD=-1.17, 95%CI (-2.19,-0.15), P=0.024]。

结论专业型研究生的科研能力培养需进一步加强。

对于本硕连读研究生,也应采取更个体化和更严格的培养方案,充分发挥长学制、一贯培养的优势。

通过采取相应措施补齐短板,以提高研究生的培养水平。

【总页数】5页(P526-530)【作者】金梦龙;孟凡华;姬虹宇;付真彦【作者单位】新疆医科大学第一附属医院冠心病二科【正文语种】中文【中图分类】G643.【相关文献】1.硕士研究生学位论文写作中存在的问题与对策——基于H高校商学类专业的学位论文评阅数据分析2.硕士研究生学位论文写作中存在的问题与对策——基于H 高校商学类专业的学位论文评阅数据分析3.控制工程领域全日制专业学位硕士研究生学位论文质量分析及对策4.检查硕士学位论文质量努力提高研究生培养水平——97级硕士研究生学位论文质量检查综述5.从“专家评阅意见”透视学前教育专业型硕士研究生学位论文存在的问题--基于384份专业硕士学位论文评阅意见的质性文本分析因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

医学硕士论文评阅(模板)

硕士论文评阅模板（参考）第一段为论文的意义：研究这一方面的问题有现实意义（重要意义有重要应用价值一定应用价值）第二段为论文研究、设计和开发的内容突出论文的特点第三段为论文的结论：1、论文结构合理逻辑性强将...与...相结合体现了作者具有对知识和技术进行综合的能力达到了医学专业学位硕士的要求2、作者具有对该领域问题较强的分析能力以及用...解决...问题的综合能力该论文逻辑清楚叙述流畅达到了医学专业学位硕士的要求3、论文逻辑性强叙述清楚工作细致工作量饱满达到了医学专业学位硕士的要求同意该生按期进行答辩4、论文结构合理逻辑清楚叙述流畅有一定工作量对某些问题的讨论有一定深度反应作者具备了将...用于某一具体领域的综合能力以及对问题的研究能力论文达到了医学专业学位硕士的要求同意进行答辩5、论文结构不合理（作者的主要工作在论文中所占比例较少内容不够充实错误较多论文的大部分内容抄袭了其它论文技术含量不足或论文设计过于简单等）表明论文达不到医学专业学位硕士的要求不同意进行答辩建议从以下7个方面给出意见：毕业论文设计的理论和实际意义对毕业论文设计的研究内容、方法及研究结果的意见学生综合运用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力对毕业论文设计的质量和水平的评价是否有新的见解或创新对毕业设计论文期间学生的学习态度、组织纪律的意见是否完成规定任务是否同意参加答辩存在问题与不足做生意一定要同打球一样，若第一杆打得不好的话，在打第二杆时，心更要保持镇定及有计划，这并不是表示这个会输。

就好比是做生意一样，有高有低，身处逆境时，你先要镇定考虑如何应付。