2014年学生体质健康标准 评价指标与分值
国家学生体质健康标准
国家学生体质健康标准为了贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平制定。
是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,是国家对学生体质健康方面的基本要求，适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校的在校学生。
中文名国家学生体质健康标准外文名National student physical health standard指导思想健康第一适用在校学生目的提高体质健康水平目录1 定义2 健康标准3 功能▪ 教育激励▪ 反馈调整▪ 引导锻炼4 项目及指数5 评价指标6 评分表▪ 单项指标▪ 加分指标▪ 年级性别▪ 等级评价7 历史沿革▪ 劳卫制▪ 标准制国家学生体质健康标准定义编辑《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准，是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求，是学生体质健康的个体评价标准。
健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。
《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴。
为了界定它的内涵，又避免与三维的健康概念混淆，故将“体质"作为“健康”的定语以示其内涵。
国家学生体质健康标准健康标准编辑为建立健全国家学生体质健康监测评价机制,激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准（2014年修订）》,要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。
只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。
新修订的《国家学生体质健康标准》适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生,将学生按照年级划分为不同组别，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
1。
《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生.2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年)》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号)和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度,着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
标准评分标准-武汉理工大学体育部
《国家学生体质健康标准》解读
三、《标准》各项内容权重分值
《标准》的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为
120分。
⊙1、标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满 分为100分。
⊙ 2、附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的
加分指标进行加分，满分为20分； 大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟
三、《标准》各项内容权重分值
测试对象 单项指标 体重指数（BMI） 肺活量 50米跑 坐位体前屈 立定跳远 引体向上（男）/1分钟仰卧起坐（女） 1000米跑（男）/800米跑（女） 注：体重指数（BMI）=体重（kg）/身高2（㎡） 权重（%） 15 15 20 10 10 10 20
大学各年 级
《国家学生体质健康标准》解读
五、申请暂缓或免予执行《标准》规定
1、学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标 准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可
暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学
生体质健康标准>申请表》（附表7），存入学生档案。 2、确实丧失运动能力、被免予执行《标准》的残疾学 生，仍可参加评优与评奖，毕业时《标准》成绩需注明 免测。
评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
4、普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到 50分者按结业或肄业处理。
《国家学生体质健康标准》解读
四、《标准》评分标准
（一）单项指标评分表 体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
《国家学生体质健康标准》解读
四、《标准》评分标准
（二）加分评分表
《国家学生体质健康标准》解读
国家大学生体质健康标准(2014修订)评分标准
国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
5．根据学生学年总分评定等级：分及以上为优秀，～分为良好，～分为及格，分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～6）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
7．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
2014版《国家体质健康测试》小学1到6年级评分标准,及优秀良好及格率等说明
《国家体质健康标准》要求测试结果控制在以下比例：优秀率10%、良好率15%、及格率65%、不及格10%。
（一）单项指标评分表
表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表（单位：次）
表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）
表1-15 男生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
注：小学五年级～六年级：50米×8
表1-16 女生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
注：小学五年级～六年级：50米×8。
《国家学生体质健康标准》评价指标与分值
《国家学生体质健康标准》评价指标与分值附表1《国家学生体质健康标准》评价指标与分值年级评价指标分值备注初中高中大学身高标准体重10必测肺活量体重指数20必测1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验30选测一项坐位体前屈、引体向上(男) 、仰卧起坐(女)、掷实心球、握力体重指数20选测一项50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球20选测一项注：1、身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。
2、总分计算方法：单个测试项的值对应标准中的得分x上表中各项对应的分值/100，为该项的权重分数；各测试项权重分数的和为总分分数。
附表2：民族代码表1 汉族30土族2 蒙古族31达斡尔族3 回族32仫佬族4 藏族33羌族5 维吾尔族34布朗族6 苗族35撒拉族7 彝族36毛南族8 壮族37仡佬族9 布依族38锡伯族10 朝鲜族39阿昌族11 满族40普米族12 侗族41塔吉克族13 瑶族42怒族14 白族43乌孜别克族15 土家族44俄罗斯族16 哈尼族45鄂温克族17 哈萨克族46德昂族18 傣族47保安族19 黎族48裕固族20 傈僳族49京族21 佤族50塔塔尔族22 畲族51独龙族23 高山族52鄂伦春族24 拉祜族53赫哲族25 水族54门巴族26 东乡族55珞巴族27 纳西族56基诺族28 景颇族57其他29 柯尔克孜族58外国血统附表3测试项目编号及相关说明表项目类别编号名称单位数据类型数据范围01 身高厘米实数(小数点后取一位小数) 80—250身体形态02 体重公斤实数(小数点后取一位小数) 14—200身体机能04 肺活量毫升整数500－999911 1000米跑分·秒时间格式2′00－9′00 耐力项目10 800米跑分·秒时间格式2′00－9′00（选测一项）03 台阶试验整数20—9913 400米跑分·秒时间格式0′45—4′0009 50米×8往返跑分·秒时间格式0′45—4′00柔韧、力量项目（选测一项）14 引体向上次整数0—99 12 仰卧起坐次/分整数0－9915 掷实心球米实数(小数点后取一位小数) 1—2516 投沙包米实数(小数点后取一位小数) 1—5007 坐位体前屈厘米实数(小数点后取一位小数) 30—4008 握力公斤实数(小数点后取一位小数) 1－100速度、灵巧项目（选测一项）05 50米跑秒实数(小数点后取一位小数) 5－2017 25米*2往返跑秒实数(小数点后取一位小数) 5－2006 立定跳远米实数(小数点后取二位小数) 0．50—4．0018 跳绳次/分整数0—30019 篮球运球秒实数(小数点后取一位小数) 1—6020 足球运球秒实数(小数点后取一位小数) 1—4521 排球垫球次整数1—9922 30秒踢键子次/30整数0—9923 足球颠球次整数1—99各种指数编号24 身高标准体重25 肺活量体重指数26 握力体重指数奖惩项目61 每天锻炼1小时在奖惩项目编号列上填写相应的编号。
《国家学生体质健康标准》(2014年修订)评分标准与测试办法
国家学生体质健康标准（2014年修订）评分表一、单项指标与权重二、评分表（一）单项指标评分表表1-1 体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）表1-2 大学男生各单项评分表表1-3 大学女生各单项评分表（二）加分指标评分表加分指标评分表注数所对应的分数进行加分。
2、1000米跑、800米跑均为低优指标，学生成绩低于单项评分100分后，以减少的秒数所对应的分数进行加分。
注：1、本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，满分为20分。
2、肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大力所呼出的气体量，这是代表肺一次最大的机能活动量。
体育锻炼可以明显提高肺活量。
3、50米跑的完整技术分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点冲刺跑四个部分。
短跑可从反应、力量、速度、技术、心理五方面提高成绩。
4、坐位体前屈测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋、等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
5、立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。
它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力，并与上肢的摆动相配合，所以它也需要一定的灵巧性。
要提高立定跳远的成绩，力量是基础，特别要提高膝、踝、髋三个关节的协调用力及爆发用力的能力。
6、引体向上主要测试上肢肌肉力量的发展水平，是衡量男性体质的重要参考标准和项目之一。
动作过程：用背阔肌的收缩力量将身体往上拉起，当下巴超过单杠时稍作停顿，静止一秒钟，使背阔肌彻底收缩。
然后逐渐放松背阔肌，让身体徐徐下降，直到回复完全下垂，重复再做。
技巧：上拉时意念集中在背阔肌，把身体尽可能的拉高，不要让身体摆动。
下垂时脚不能触及地面。
仰卧起坐主要作用是增强腹部肌肉的力量。
动作过程：仰卧，两腿并拢，两手上举，利用腹肌收缩，两臂向前摆动，迅速成坐姿，上体继续前屈，两手触脚面，低头；然后还原成坐姿。
《国家学生体质健康标准》评价指标、评分表使用及等级评价
《国家学生体质健康标准》评价指标、评分表使用及等级评价评价指标《国家学生体质健康标准》中从小学到大学都分别规定了相应的评价指标（表3），这些指标是根据《国家学生体质健康标准》中项目的测试值进行评价的。
有的是直接利用测试值进行查表评分，如立定跳远；有的需要进行计算，如肺活量体重指数和握力体重指数；此外，身高标准体重是根据所测得的身高和体重查表进行评分。
因此当测试项目确定后，评价指标也就相应被确定。
例如，对于某地小学五年级女生来说，如果从坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球、握力三项中选测了握力，那么对应的评价指标就是经过计算以后得出来的握力体重指数，用计算值来查表评分。
总之，评价指标和测试项目都是相对应的，要想选什么评价指标，就必须选测相应的测试项目；同样，测试了相应的项目，就要选评对应的指标。
小学一、二年级的评价指标有三项：身高标准体重为必评指标；选评指标为两项，分别从坐位体前屈、投沙包中选评一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子中选评一项。
小学三、四年级的评价指标有三项：身高标准体重为必评指标；选评指标为两项，分别从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐中选评一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳中选评一项。
小学五、六年级的评价指标有五项：身高标准体重、肺活量体重指数两项为必评指标；选评指标为三项，分别从400米跑（或50米×8往返跑）、台阶试验中选评一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力中选评一项；从50米跑（或25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球中选评一项。
初中、高中、大学各年级的评价指标有五项：身高标准体重、肺活量体重指数两项为必评指标；选评指标有三项，分别是从1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验中选评一项；从坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数中选评一项；从50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球中选评一项。
国家学生体质健康标准 2014修订版
国家学生体质健康标准（2014年修订)一、说明1.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
2.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
3．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
4．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；5．根据学生学年总分评定等级：90.0分及以上为优秀，80.0～89.9分为良好，60.0～79.9分为及格，59.9分及以下为不及格。
6．每个学生每学年评定一次，记入《〈国家学生体质健康标准〉登记卡》（附表1～4）。
特殊学制的学校，在填写登记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。
学生毕业时的成绩和等级，按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均得分的50%之和进行评定。
7．学生测试成绩评定达到良好及以上者，方可参加评优与评奖；成绩达到优秀者，方可获体育奖学分。
测试成绩评定不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年成绩评定为不及格。
普通高中、中等职业学校和普通高等学校学生毕业时，《标准》测试的成绩达不到50分者按结业或肄业处理。
8．学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准，可暂缓或免予执行《标准》，并填写《免予执行<国家学生体质健康标准>申请表》（附表4），存入学生档案。
国家学生体质健康标准(2014年修订)98204
附件：国家学生体质健康标准（2014年修订）一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5．小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6．本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
国家学生体质健康标准(2014年修订)
国家学生体质健康标准（2014年修订）作者：来源：《体育教学》2014年第09期一、说明1.《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，适用于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校的学生。
2.本标准的修订坚持健康第一，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）和《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）有关要求，着重提高《标准》应用的信度、效度和区分度，着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能，着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。
3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
4.本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6组、初中为3组、高中为3组。
大学一、二年级为一组，三、四年级为一组。
5.小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测指标。
其中，身体形态类中的身高、体重，身体机能类中的肺活量，以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级学生共性指标。
6.本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成，满分为120分。
标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成，满分为100分。
附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分；小学的加分指标为1分钟跳绳，加分幅度为20分；初中、高中和大学的加分指标为男生引体向上和1000米跑，女生1分钟仰卧起坐和800米跑，各指标加分幅度均为10分。
新版《国家学生体质健康标准》
日前，教育部印发了《国家学生体质健康标准（2014 年修订）》，这是教育部在认真总结各地实施现行《国家学生体质健康标准》的基础上，结合新时期青少年体质健康状况和学校体育工作实际而修订的，对体质测试分值、项目及具体工作流程等诸多方面进行了修改。
本专题将具体对新旧两版《标准》进行对比、解读，以使读者更直观地了解学生体质健康标准的新变化、新要求。
一、地位及意义旧版本本标准是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，是国家对学生体质健康方面的基本要求。
本标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
新版本《国家学生体质健康标准》（以下简称《标准》）是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。
本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准。
【解读】从新版《标准》的措辞中，明显可以感受到教育部对于学生体质的重视，并明确指明它是"评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据"，学生体质健康水平已不仅仅是学生、学校的事情，更是应引起各地教育系统重视的大事。
此外，新版《标准》由过去只注重学生体质情况、运动能力，转变为更为关注学生的综合素质、"内外兼修"。
二、具体变化旧版本本标准将测试对象划分为以下组别：小学一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组，初、高中每年级各为一组，大学为一组。
新版本本标准将适用对象划分为以下组别：小学、初中、高中按每个年级为一组，其中小学为6 组、初中为3 组、高中为3 组。
国家学生体质健康标准(2014年修订)
精品文档
国家学生体质健康标准（2014年修订）.
（一）单项指标评分表
表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
.
表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）
.
表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）
.
表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）
.
表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）
.
表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
.
表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
.
表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
.
表1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
.
表1-11 男生立定跳远单项评分表（单位：厘米）
表1-12 女生立定跳远单项评分表（单位：厘米）
表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表（单位：次）
表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）
表1-15 男生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
表1-16 女生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
（二）加分指标评分表
表2-1 男生一分钟跳绳评分表（单位：次）
表2-2 女生一分钟跳绳评分表（单位：次）
表2-3 男生引体向上评分表（单位：次）
表2-4 女生一分钟仰卧起坐评分表（单位：次）
表2-5 男生1000米跑评分表（单位：分·秒）
表2-6 女生800米跑评分表（单位：分·秒）
精品文档.。
7《国家学生体质健康标准》评价指标与分值
40
选测一项
小学五、
六年级
身高标准体重
10
必 测
肺活量体重指数
20
必 测
400米跑（50米×8往返跑）、台阶试验
30
选测一项
坐位体前屈、仰卧起坐、握力体重指数、掷实心球
20
选测一项
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球
20
选测一项
初中
高中
大学
身高标准体重
10
必 测
《国家学生体质健康标准》评价指标与分值
年级
评价指标
分值
备注
小学一、
二年级
身高标准体重
20
必 测
坐位体前屈、投沙包
40
选测一项
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子
40
选测一项
小学三、
四年级
身高标准体重
20
必 测
坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球
40
选测一项
50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳
肺活量体重指数
20
必 测
1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验
30
选一项
坐位体前屈、引体向上(男) 、仰卧起坐(女)、掷实心球、握力体重指数
20
选测一项
50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球
20
选测一项
注：1、身高标准体重测试项目为身高、体重，肺活量体重指数测试项目为肺活量，握力体重指数测试项目为握力。
2014版（标准）督导评估标准
2014版（标准）督导评估标准三、小学评估内容及标准一级指标二级指标三级指标评估要点及分值评估标准评估办法责任科室A1 办学思想现代化30分B1办学理念与发展规划30分C1办学理念15分1．树立德育为先，能力为重，面向全体，全面发展的育人理念，遵循教育规律和学生成长规律。
办学方向正确，办学思路清晰，全面实施素质教育，为学生全面健康和谐发展创设良好的条件（5分）。
2．学校教育活动体现先进的办学思想，并得到有效落实和师生、家长的广泛认同（10分）。
1.根据办学方向制定的科学性按5-0分记分。
出现明显违背素质教育要求的制度性安排，发现1次扣1分。
2.根据办学理念的落实和认同情况按10-5分记分。
办学理念不认同，落实不得力，酌情扣分。
校长陈述，教师访谈，材料查看。
普教科C2发展规划和年度计划15分1.根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和发展规划，发展规划涵盖全面，重点突出，措施得力，规划的实施能促进素质教育的落实（5分）。
2.能依据学校发展规划制定详实的年度工作计划和学期工作计划，责任明确，措施具体，可操作性强，落实情况好（10分）。
1.根据学校发展规划的制定情况酌情记分，无规划不得分；没有广泛宣传、扎实落实发展规划，扣3分。
2.根据年度工作计划的科学性和可操作性酌情记分，年度计划没有得到分解、落实的每项扣2分。
材料查看，教师访谈。
督导室B2学校管理60分C3规范办学40分1.规范收费，无乱收费行为（5分）；2.按照规定安排寒暑假期和其他法定节假日，不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不到非法培训机构参加培训，不收费上课和有偿补课（5分）；3.不向学生统一征订教辅资料，不接收任何单位和个人推销的书刊和音像制品（5分）；4.学生家庭书面作业实行总量控制，符合上级规定（5分）；5.学生作息时间符合上级规定（5分）；6.严格考试管理，学校、班级不以任何方式公开公布学生考试成绩、不按考试成绩给学生排名次等（5分）；7.严格执行区教育局招生、转学规定，无乱招生、随意接收学生现象（5分）；认真执行学籍管理规定，学籍档案管理规范,外来务工子女学籍标注清楚（3分）；学校无辍学现象（2分）。
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全国学生身高体重评分标准序号年级性别1小学一年级女2小学一年级女3小学一年级女4小学二年级女5小学二年级女6小学二年级女7小学二年级女8小学三年级女9小学三年级女10小学三年级女11小学三年级女12小学四年级女13小学四年级女14小学四年级女15小学四年级女16小学五年级女17小学五年级女18小学五年级女19小学五年级女20小学六年级女21小学六年级女22小学六年级女23小学六年级女小学一年级男生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好806及格787及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学一年级女生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好807及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学二年级男生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好806及格787及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学二年级女生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好807及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学三年级男生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好806及格787及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学三年级女生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好806及格787及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学四年级男生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好806及格787及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学四年级女生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好806及格787及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学五年级男生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好806及格787及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学五年级女生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好806及格787及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学六年级男生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好806及格787及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10小学六年级女生体测标准序号等级单项得分1优秀1002优秀953优秀904良好855良好806及格787及格768及格749及格7210及格7011及格6812及格6613及格6414及格6215及格6016不及格5017不及格4018不及格3019不及格2020不及格10等级单项得分最低bmi值（千克/米²）最高bmi值（千克/米²）低体重80013.2超重8017.419.2肥胖6019.3正常10013.517.8低体重80013.4超重8017.920.2肥胖6020.3正常10013.618.6低体重80013.5超重8018.721.1肥胖6021.2正常10013.719.4低体重80013.6超重8019.522肥胖6022.1正常10013.820.5低体重80013.7超重8020.622.9肥胖6023正常10014.220.8低体重80014.1超重8020.923.6肥胖6023.7肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）170010.216.1109 160010.314.6104 150010.41399 140010.51293 130010.61187 124010.89.980 1180118.873 112011.27.766 106011.4 6.659 100011.6 5.552 94011.8 4.445 88012 3.338 82012.2 2.231 76012.4 1.124 70012.6017 66012.8-0.814 62013-1.611 58013.2-2.48 54013.4-3.25 50013.6-42肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）14001118.6117 130011.117.3110 120011.216103 110011.514.795 100011.813.4879601212.380 92012.211.273 88012.410.166 84012.6959 80012.87.952 76013 6.845 72013.2 5.738 68013.4 4.631 64013.6 3.524 60013.8 2.417 58014 1.614 56014.20.811 54014.408 52014.6-0.85 50014.8-1.62肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）20009.616.2117 19009.714.7112 18009.813.2107 16509.911.9101 15001010.695 143010.29.588 136010.48.481 129010.67.374 122010.8 6.267 115011 5.160 108011.2453 101011.4 2.946 94011.6 1.839 87011.80.732 80012-0.425 75012.2-1.222 70012.4-219 65012.6-2.816 60012.8-3.613 55013-4.410肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）16001018.9127 150010.117.6120 140010.216.3113 130010.514.8105 120010.813.39711501112.290 110011.211.183 105011.41076 100011.68.969 95011.87.862 90012 6.755 85012.2 5.648 80012.4 4.541 75012.6 3.434 70012.8 2.327 68013 1.524 66013.20.721 64013.4-0.118 62013.6-0.915 60013.8-1.712肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）仰卧起坐（次/1分钟）23009.116.312648 22009.214.912145 21009.313.411642 19009.411.811039 17009.510.210436 16209.79.19734 15409.989032 146010.1 6.98330 138010.3 5.87628 130010.5 4.76926 122010.7 3.66224 114010.9 2.55522 106011.1 1.44820 98011.30.34118 90011.5-0.83416 84011.7-1.63114 78011.9-2.42812 72012.1-3.22510 66012.3-4228 60012.5-4.8196肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）仰卧起坐（次/1分钟）18009.219.213946 17009.317.913244 16009.416.61254215009.714.911739 14001013.210936 134010.212.110234 128010.4119532 122010.69.98830 116010.88.88128 1100117.77426 104011.2 6.66724 98011.4 5.56022 92011.6 4.45320 86011.8 3.34618 80012 2.23916 78012.2 1.43614 76012.40.63312 74012.6-0.23010 72012.8-1278 70013-1.8246肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）仰卧起坐（次/1分钟）26008.716.413749 25008.81513246 24008.913.612743 2150911.712140 19009.19.811537 18209.38.610835 17409.57.410133 16609.7 6.29431 15809.958729 150010.1 3.88027 142010.3 2.67325 134010.5 1.46623 126010.70.25921 118010.9-15219 110011.1-2.24517 103011.3-3.24215 96011.5-4.23913 89011.7-5.23611 82011.9-6.2339 75012.1-7.2307肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）仰卧起坐（次/1分钟）20008.719.51494719008.818.114245 18008.916.913543 17009.21512740 16009.513.111937 15309.71211235 14609.910.910533 139010.19.89831 132010.38.79129 125010.57.68427 118010.7 6.57725 111010.9 5.47023 104011.1 4.36321 97011.3 3.25619 90011.5 2.14917 88011.7 1.34615 86011.90.54313 84012.1-0.34011 82012.3-1.1379 80012.5-1.9347肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）仰卧起坐（次/1分钟）50米×8往返跑（分．秒）29008.416.5148501′36〞28008.515.2143471′39〞27008.613.8138441′42〞24508.711.6132411′45〞22008.89.4126381′48〞211098.2119361′51〞20209.27112341′54〞19309.4 5.8105321′57〞18409.6 4.698302′00〞17509.8 3.491282′03〞166010 2.284262′06〞157010.2177242′09〞148010.4-0.270222′12〞139010.6-1.463202′15〞130010.8-2.656182′18〞122011-3.653162′22〞114011.2-4.650142′26〞106011.4-5.647122′30〞98011.6-6.644102′34〞90011.8-7.64182′38〞肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）仰卧起坐（次/1分钟）50米×8往返跑（分．秒）22508.319.8158481′41〞21508.418.5151461′44〞20508.517.2144441′47〞19508.815.1136411′50〞18509.113128381′53〞17709.311.9121361′56〞16909.510.8114341′59〞16109.79.7107322′02〞15309.98.6100302′05〞145010.17.593282′08〞137010.3 6.486262′11〞129010.5 5.379242′14〞121010.7 4.272222′17〞113010.9 3.165202′20〞105011.1258182′23〞102011.3 1.255162′27〞99011.50.452142′31〞96011.7-0.449122′35〞93011.9-1.246102′39〞90012.1-24382′43〞肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）仰卧起坐（次/1分钟）50米×8往返跑（分．秒）32008.216.6157511′30〞31008.315.3152481′33〞30008.414147451′36〞27508.511.5141421′39〞25008.69135391′42〞24008.87.7128371′45〞23009 6.4121351′48〞22009.2 5.1114331′51〞21009.4 3.8107311′54〞20009.6 2.5100291′57〞19009.8 1.293272′00〞180010-0.186252′03〞170010.2-1.479232′06〞160010.4-2.772212′09〞150010.6-465192′12〞141010.8-562172′16〞132011-659152′20〞123011.2-756132′24〞114011.4-853112′28〞105011.6-95092′32〞肺活量（毫升）50米跑（秒）坐位体前屈（厘米）跳绳（次/1分钟）仰卧起坐（次/1分钟）50米×8往返跑（分．秒）25008.219.9166491′37〞24008.318.7159471′40〞23008.417.5152451′43〞22008.715.2144421′46〞2100912.9136391′49〞20109.211.8129371′52〞19209.410.7122351′55〞18309.69.6115331′58〞17409.88.5108312′01〞1650107.4101292′04〞156010.2 6.394272′07〞147010.4 5.287252′10〞138010.6 4.180232′13〞129010.8373212′16〞120011 1.966192′19〞117011.2 1.163172′23〞114011.40.360152′27〞111011.6-0.557132′31〞108011.8-1.354112′35〞105012-2.15192′39〞。