一年级找规律、填数9月28日
人教版一年级数学找规律填数思维训练大全及答案
人教一年级数学找规律填数思维训练大全301、后面的一个图形是[ ]a.b.c.答案与解析：c302、请摆出第6盘和第7盘中的水果。
答案与解析：303、小猫吃掉了几条鱼？答案与解析：5304、请在第四个圆合适的地方涂色。
答案与解析：305、后面的数应该是[ ]a.3、4b.4、3答案与解析：b306、请你接着摆。
（1）（）（）（2）（）（）答案与解析：（1）；（2）307、我会接着涂。
（1）○●○●○●○○○○（2）△▲▲△▲▲△△△△△△答案与解析：（1）○●○●；（2）△▲▲△▲▲308、四只小动物各自穿了一串项链，看看这几串项链分别是谁穿的？请用线连起来。
答案与解析：309、后面一个图形应该是[ ]a.b.c.答案与解析：c310、用△◇☆三张卡片，可以摆出几种不同的排法？答案与解析：6种311、找出规律填一填。
（1）（），（），40，30，（），（）。
（2）（），62，72，（），（）。
答案与解析：（1）60；50；20；10；（2）52；82；92 312、找规律，画出图形。
答案与解析：313、动动脑，找出规律再填数。
21234143答案与解析：2122233132334142431 2 3 4 5 4 3 2 11 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1314、找规律，画一画。
（1）（2）（3）（4）（5）（6）答案与解析：（1）（2）（3）（4）（5）（6）315、找规律填数。
（1）24，31，38，（），52，（），（）；（2）69，62，（），48，（），（），27；（3）1，2，4，7，（），（）。
（4）答案与解析：（1）45；59；66；（2）55；41；34；（3）11；16；（4）3316、找规律填数。
（1）（2）（），49，51，（）。
（3）（），（），68，（），（），（），（），73，（），（）。
答案与解析：（1）60；64；70；72；74；78；80；（2）47；53；（3）66；67；69；70；71；72；74；75317、找规律填数。
一年级上册数学智算365题目
一年级数学上册智算365班级：姓名：学号：第一单元准备课日期：9月1日数一数，连一连。
123456日期：9月2日哪个鱼缸里的金鱼数量与其他的不一样，请把它圈出来。
日期：9月3日把框里缺少的图形画出来。
469日期：9月4日小猴吃桃。
一只小猴吃一个桃，这些桃子够吗？在正确选项后画“√”。
够（）不够（）日期：9月5日哪根绳子最长？请在下面的□里画“√”。
日期：9月6日3个杯子里原来装有同样多的水，三个小朋友各自喝了一些后，都剩下一部分。
谁喝的水最多？请在（）里画⃝。
（）（）（）日期：9月7日用方糖冲水喝。
猜一猜，把这块方糖放入下面哪个杯子中，水最甜？请在最甜的那杯水下面画√。
①②③（）（）（）第二单元位置日期：9月8日看一看，想一想，选一选。
日期：9月9日小朋友们在排队买票，小文的前面有3个人，后面有2个人。
你知道哪个是小文吗？请在小文下面的里画“√”。
日期：9月10日小红在小花的后面，小红不是最后一个，下图中哪个是小花，请圈出来。
按要求画一画。
（1）◑在中间；（2）◑的左边是▲，右边是△；（3）□在▲的右边。
日期：9月12日仔细观察下面的手势，在左手下面的（）里画“√”，在右手下面的（）画“○”。
第三单元1～5的认识和加减法日期：9月13日看数涂色。
1235日期：9月14日再添上一只小动物是几？请在格子里写出来。
猜一猜我是几？日期：9月16日涂一涂，比一比。
日期：9月17日比一比，填一填。
第一行：第二行：（1）小兔从第二行拿走（）个，两行同样多。
（2）小兔给第一行添上（）个，两行同样多。
（3）小兔从第二行移（）个到第一行，两行同样多。
日期：9月18日如果把第一行的3朵花移到第二行，两行的朵数就同样多了，你知道第二行应该画几朵吗？请你画一画。
第一行：第二行：日期：9月20日从左数，小汽车是第4辆。
（1）大树档住了（）辆车；（2）一共有（）辆车。
日期：9月21日下图的5个小朋友在上体育课，小红排在第4，当班长叫“向后转”“向前看齐”这两句口令后，小红排在第（）。
四年级数学“每日一题”题库
四年级数学“每日一题”题库四年级数学“每日一题”题库摆4四年级数学“每日一题”题库（利用画图的方法；在正方形的四个角上各摆上2枚棋子；就满足条件了。
）9月22日（星期五）“每日一题”从海门到南通有2条路可走；从南通到如皋有3条路可走；现在小明要从海门经过南通到如皋去；可以有多少种不同的走法？（分析：可以借助图加于分析；很容易知道共有6种不同的走法。
）9月25日（星期一）每日一题你能写出几道没有余数的除法算式吗？□□□÷30=□（分析：这是一道开放题；可以先确定商〈一位数〉；再根据商×30算出相应的被除数）9月26日（星期二）每日一题小明在计算除法时；把除数42写成24；结果得到商17还余19。
你能写出正确的计算结果吗？（分析：除数看作24时；商为17还余19；根据商乘除数加余数求出被除数是24×17+19=427；再用427÷42就能求出正确的计算结果了。
）9月27日（星期三）每日一题有三人流浪在一孤岛；他们造了一条船；但船最多只能载90千克重的东西；他们三人的重量分别是40千克、50千克、60千克。
问他们三人怎样乘船才能安全的回到陆地？（分析：先40千克和50千克的过去；然后回来一个；这里就让40千克的回来。
然后40千克的留下；60千克的过去；再50千克的回来；最后40千克和50千克的一起过去。
）9月28日（星期四）每日一题今年的9月28日是星期四；明年的9月28日星期几？（分析：今年的9月28日到明年的9月28日正好经过1年；也就是365天；365÷7=52（个星期）……1（天）。
星期四加1就是星期五；即明年的9月28日是星期五。
）9月29日（星期五）每日一题一位牛奶商只有容量分别为5升与3升的两个瓶子可供他从牛奶罐中量取客户所需的牛奶。
请问如何利用这两个瓶子；量出一升牛奶；而且不得浪费任何牛奶？（分析：先将3升瓶装满；倒入5升瓶内；再将3升瓶装满；倒入5升瓶内倒满为止；这时3升瓶内剩下1升。
小学数学一年级下册《第七单元 找规律》同步练习及答案
小学数学一年级下册《第七单元找规律》同步练习《找规律》同步练习(一)1．按规律选一选。
(填序号)(1)(2)2．数一数，填一填。
(1)(2)(3)3．摆一摆，画一画，填一填。
(1)(2)(3)(4)(5)4．按规律填数，再计算。
6＋6＋6＝( )7＋7＋7＝( )□＋□＋□＝□24－6－6－6＝( )27－7－7－7＝( )30－□－□－□＝□5．给小鱼画花纹。
6．想一想，填一填。
△○□△○□……第9个图形是( )，第10个图形是( )。
答案1．(1)③ (2)②2．(1)4 2 4 2(2)2 3 2 3(3)4 3 4 33．画图略(1)3 5 3 5 3 5(2)3 4 3 4 3 4(3)6 7 8(4)1 2 3 1 2 3 1 2 3(5)4 3 3 4 3 3 4 3 34．18 21 8＋8＋8＝24 6 6 30－8－8－8＝6 5．左边画7个，右边画4个6．□ △《找规律》同步练习(二) 1．接着应该摆什么？请圈出来。
(1)(2)(3)(4)(5)2．按规律接着涂。
(1)(2)(3)3．请你接着画一画。
(1)(2)(3)4．自己涂出有规律的颜色。
(1)(2)(3)5．找出与其他图形不同的一组图形，并圈出来。
6．找一找，有什么规律？画一画。
答案1．圈图略 (1)第2个 (2)第2个 (3)第2个 (4)第2个 (5)第3个2．略3．(1)(2)(3)4．符合规律即可5．圈第2幅图6．《找规律》同步练习(三)一、按照下图中数的排列规律，在空格里填上适当的数。
二、看图填空，找规律。
1、（1）图中共有（）个，（）个，和个数（）。
（2）规律：一一间隔排列的物体组成封闭图形时，两种物体的个数（）。
三、下面各图中，哪一行的规律和其他三行不一样？请在后面打“√”。
四、按规律填数。
（1）10、 9、、7、、、 4、、、。
（2）65 、、 55、 50、、 40、、、。
（3）38、35、32、、。
三年级第一学期数学每天五道题1
1600÷2＋2304000 ÷ 8 + 350
320÷8＋64 270 ÷ 3 ×9
9月17日
请看下图，共有多少个正方形？
脱式计算
630 ÷ 9 + 320 2800+32× 6
300÷6×9(6900-2400)÷ 5
9月18日
哥哥有42本书，给弟弟8本后，兄比弟还多4本书，问弟弟原有几本书？
脱式计算
1）（136+64）×（165-345÷3）
2）85+14×（14+228÷6）
3）（284+16）×（512-8208÷9）
4）120-36×4÷9+35
11月12日
有一天，大熊老师在黑板上写了一列数字“2,3,1,2,3,1,2,3,1……”，然后他停下来，让小兔妮妮和熊猫冰冰来猜一猜．
脱式计算
6×250×0(1＋7)×(16－6)
810×4÷433÷11＋4×9
9月24日
学生生进行队列表演，排成了一个正方形队列，如果去掉一行一列，要去掉11人，问这个方阵共有多少人？
脱式计算
187＋299－299587＋496－674
2660＋26÷26153÷153+657
9月25日
妈妈买了苹果、香蕉、橘子3钟水果，大明说每个人支持一种水果，并且他不吃苹果，小明说他不吃苹果，不吃橘子，小小明想让大家猜一猜他们都各自吃了什么水果？
（1）能看到的方砖有多少块？
（2）不能看到的方砖有多少块？
1) 252+6=2) 696+266=
3) 856-213=4) 999-921=
11月2日
红花比黄花多14朵，红花朵数是黄花的3倍。红花和黄花各有多少朵？
2023年一年级数学每日一题题库
9月21日(星期四)数学思考题:一段布有5米,每次剪下1米,所有剪下要( )次.(通过画图让学生很清楚地知道需要4次)9月22日(星期五)"每日一题"黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。
”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?(分析：从黑兔说的话分析:“黑兔不是最快,但比白兔快”,说明黑兔第二、白兔第三，灰兔第一)9月25日（星期一）“每日一题”按规律接着画出5个珠子○◎○◎◎○◎◎◎○（分析：规律是1个白珠，1个黑珠；接着1个白珠，2个黑珠；接着1个白珠，3个黑珠；接着1个白珠的后面应当是4个黑珠；……）9月26日（星期二）“每日一题”已知：○=□□□◎=○○那么，◎= （画出□的个数）（分析：这是一种等量代换，1个◎等于2个○，而1个○又等于3个□，所以1个◎就等于6个□。
）9月27日(星期三) 每日一题要使第一行和第二行相差4个，应如何摆？第一行：○○○○○第二行：○○○○○（分析：通过动手操作，让小朋友明白：要相差4个，只要给2个就可以了，）9月28日（星期四）“每日一题”小朋友排队，小红前面有3个小朋友，后面有4个小朋友，队伍里一共有几个小朋友？（分析：小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己，因此算式是：3＋4＋1= 8个。
）9月29日（星期五）“每日一题”小朋友排队，从前面数小明是第3个，从后面数小明是第4个，队伍里一共有几个小朋友？（分析：前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自己，由于小明数到了两次，所以算式是：3＋4－1=6个。
）9月30日小明在比赛中套中了3个圈，共得11分，小明套中的也许是哪3个圈呢？5分 4分 3分 2分 1分解答提醒：假如最高分为5分，也许有三种情况：5分、1分、5分；5分、2分、4分；5分、3分、3分。
假如最高分为4分，只有一种情况：4分、4分、3分；假如最高分是3分、2分和1分都不符合。
一年级下册找规律人教版28
第一页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
一、情境引入
第二页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
第三页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
返回
第四页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
二
、
探
究
新
知
后面一个应是什么颜色?
彩旗的排列是有规律的，它是按红黄、红黄、红黄的顺序排列的。
数学
第二十七页，编辑于星期日：二十二点 五十三 分。
新人教版一年级数学下册
新人教版一年级数学下册
下一朵花、下一个灯笼会是什么颜色？ 新人教版一年级数学下册 彩旗的排列是有规律的，它是按红黄、红黄、红黄的顺序排列的。 新人教版一年级数学下册 新人教版一年级数学下册 新人教版一年级数学下册
彩旗的排列是有规律的，它是按红黄、红黄、红黄的顺序排列的。
第八页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
2 摆一摆。
返回
第九页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
3 涂一涂。
第十页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
3 涂一涂。
第十一页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
3 涂一涂。
返回
第十二页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
变变变
第十三页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
数学
第五页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
下一朵花、下一个灯笼会是什么颜色？
第六页，编辑于星期日：二十二点 五十三分。
新人教版一年级数学下册 新人教版一年级数学下册 后面一个应是什么颜色?
新人教版一年级数学下册 后面一个应是什么颜色? 彩旗的排列是有规律的，它是按红黄、红黄、红黄的顺序排列的。
苏教版 一年级找规律练习
苏教版一年级找规律练习一、找规律，在（）里填上合适的数。
1、4，8，12，16，（），24。
2、40，35，（），25，20。
3、1，2，4，5，7，8，（）。
4、60，59，57，54，（），（）。
5、3，6，12，24，（），96。
6、70，72，69，72，68，（），（）。
7、4，2，4，3，5，4，6，（），（）。
8、1，3，2，4，3，5，4，6，( ),( )。
9、1，4，5，9，14，23，（）。
10、21，13，8，5，3，2，（），（）。
11、（），50，（），60，（）。
12、（），92，88，84，（）。
13、（），95，（），90，86，81。
14、1，3，（），13，21，31。
15、15，12，（），6，3。
16、1，3，2，3，4，3，7，3，（）。
17、20，19，22，18，24，17，（），（）。
18、6,12,18,24,( ),( ),( )。
19、2，4，（），（），16，26，42，68。
20、1，4，9，16，25，36,( )。
一年级元角分练习一、单位换算。
2元=（）角 4角=( )分 8元=（）分30角=（）角 70分=（）角 3元5角=（）角4元2角=（ )角 39分=（）角( ）分 1元-7角=（）角8角+6角=( )元（）角 3元5角+2元5角=（）元2元-1元8角=（）角 3元8角=（）角 26角=（）元（）角3元-1元5角=（）元（）角 50角=（）元 9元=（）角5元6角=（）角 16角=（）元（）角 5角+5角=（）元4角+6角=（）角（）元 5角+6角=（）角=( )元（）角9元-4元3角=（）元（）角 8元7角-5角=（）元（）角13元+7角=（）元 5分+7分=（）角（）分 1元-5角=（）角二、填空。
1、一张1元钱可以换（）张1角，可以换（ )张2角，可以换（）张5角的。
2、一张2元钱可以换（）张2角和（）张1角的。
3、一张5角钱可以换（）张2角和（）张1角的。
小学一年级数学每日一题及解答
小学一年级数学每日一题及解答9月21日(星期四)数学思考题:一段布有5米,每次剪下1米,全部剪下要( )次.(通过画图让学生很清楚地知道需要4次)9月22日(星期五)"每日一题"黑兔.灰兔和白兔三只兔子在赛跑.黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快.”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?(分析：从黑兔说的话分析:“黑兔不是最快,但比白兔快”,说明黑兔第二.白兔第三，灰兔第一)9月25日（星期一）“每日一题”按规律接着画出5个珠子◎◎◎◎◎◎（分析：规律是1个白珠，1个黑珠；接着1个白珠，2个黑珠；接着1个白珠，3个黑珠；接着1个白珠的后面应该是4个黑珠；……）9月26日已知：○=□□□◎=○○那么，◎= （画出□的个数）（分析：这是一种等量代换，1个◎等于2个○，而1个○又等于3个□，所以1个◎就等于6个□.）9月27日要使第一行和第二行相差4个，应怎样摆？第一行：○○○○○第二行：○○○○○（分析：通过动手操作，让小朋友明白：要相差4个，只要给2个就可以了，）9月28日小朋友排队，小红前面有3个小朋友，后面有4个小朋友，队伍里一共有几个小朋友？（分析：小红前面的人数加上后面的人数还要加上小红自己，因此算式是：3＋4＋1=8个.）9月29日小朋友排队，从前面数小明是第3个，从后面数小明是第4个，队伍里一共有几个小朋友？（分析：前面的数到的人数加上后面的数到人数还要减去小明自己，因为小明数到了两次，所以算式是：3＋4－1=6个.）9月30日小明在比赛中套中了3个圈，共得11分，小明套中的可能是哪3个圈呢？5分 4分 3分 2分 1分解答提示：假如最高分为5分，可能有三种情况：5分.1分.5分；5分.2分.4分；5分.3分.3分.假如最高分为4分，只有一种情况：4分.4分.3分；假如最高分是3分.2分和1分都不符合.10月8日熊妈妈领着熊宝宝在森林里散步，她怕丢失了孩子，总是数着，从后向前数到自己是5，从前向后数到自己是2，你说熊妈妈一共有（）个宝宝.解答:熊妈妈后面有4个宝宝,前面有1个宝宝.一共有5个宝宝.１０月９日红红，明明，方方．．．一共１０个小朋友玩捉迷藏的游戏，现在已经找到了５个小朋友．还有几个没有被找到？１０月１０日下面有几组数，它们都有一定的关系，找一找，哪一组与别的不一样．（１）７８（２）５４（３）１３１２（４）１６１５（５）２０１９解答：第一组和别人不一样，是大数在后，小数在前．１０月１１日如果昨天的明天是星期五，那么明天的昨天之后的一天是星期（）解答：昨天的明天是星期五，也就是今天是星期五．明天的昨天就是今天，今天后的一天是星期六．所以应该是星期六．１０月１２日我国古代有一种诗叫＂回文诗＂，倒过来念与顺过来念的意思是一样的．比如：＂山连海来海连山＿＿山连海来海连山＂我们把从左向右读与从右向左读完全一样的数称为＂回文数＂，比如：１０１，１２１，９３３９，５４４４５等．你知道下面的年份中哪些是回文数吗？１９９１年，２０００年，１９６１年，２００２年，１９９９年，２１１２年．解答：回文数有：１９９１，２００２，２１１２１０月１３日小猴家要盖新房子，准备把一根木料锯成相等大小的５段，猴妈妈把木匠狐狸请来了，木匠狐狸说：＂锯一次２元，锯完后付给我１０元钱．＂小猴眼珠一转，说：＂你真狡猾，多收了我们２元钱．＂你知道小猴是怎样算出来的吗？解答：一根木料锯成５段，只要锯４次就可以了．２＋２＋２＋２＝８（元）．猴妈妈应该付给狐狸８元钱．10月16一队女生8人，老师要求在2名女生中间插进一名男生.问可以插进多少名男生？思路：画图表示.可以插进7人.10月17小林参加讲故事比赛，他和参加比赛的每一个同学都握了一次手，一共握了6次手，请问参加比赛的小朋友一共有多少人？思路：因为小林一共握了6次手，也就是他和6个小朋友握了手，再加上小林自己一共是7个人.10月18一行树共10棵，从左往右数第3棵和从右往左数第3棵之间有几棵树？思路：10棵树除去左边3棵和右边3棵，10-3-3=4（棵）.10月19小朋友排队，第一队有10个小朋友，第二队有6个小朋友，怎样使两队的小朋友相等？思路：请第一队中分两个小朋友到第二队，这样第一队共8人，第二队也有8人，两队人数相等.10月20两棵树上共有9只小鸟，5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树上，现在两棵树上共有多少只小鸟?思路：5只小鸟从第一棵树飞到第二棵树，并没有飞走，所以两棵树上仍有9只小鸟.10月23日1.☆＋○＝7 ☆＝（）○＋○＝6 ○＝（）□－☆＝1 □＝（）10月24日用一个小正方体搭成一个大的正方体，至少需要几个这样的小正方体木块？（提示：自己试着搭一搭）10月25日从左往右数，■排第四，■左边还有几个正方形？把它们画出来._____________□■□□□10月26日有□.△.○各1个，按排列位置不同，可以有6种排法.小明只摆出下面5种，你能把最后一种替他摆出来吗？□△○□○△△○□△□○○□△10月27日在○里填上1.2.3三个数，使横行.竖行的三个数相加都得 (说明:横行竖行共5个数,呈十字形,竖行最上面的数是3,横行最上面的数是4)10月30日找找规律，接着往下画.●□□●●□□●●●分析与解答：●与□间隔着画的，□每次都是两个，●每次增加一个，下面应该这样画：□□●●●●10月31日弟弟今年8岁，姐姐13岁，10年后，姐姐比弟弟大几岁？分析与解答：让学生知道弟弟与姐姐是同时长的，虽然他们的年龄有变化，但是年龄差是不变的，今年姐姐比弟弟大5岁，永远都大5岁.11月1日弟弟今年6岁，当弟弟10岁的时候姐姐13岁，今年姐姐几岁？分析与解答：方法1：弟弟10岁的时候姐姐13岁，表示姐姐比弟弟大3岁，所以今年弟弟6岁，姐姐就是9岁；方法2：弟弟今年6岁，弟弟10岁时过了4年，那时姐姐13岁，今年就是4年前，也就是13－4＝9（岁）11月2日把“1.2.3.4”4个数字分别填入下面的方框里，使等式成立.□＋□－□＝□分析与解答：可以把前两个方框看作一组，后两个方框看作一组，只要这两组合成的数一样就可以填入相应的数，答案不唯一.如：1＋4－2＝3；2＋3－1＝4等等.11月6日有三根绳子,第二根绳子比第一根绳子长，第三根绳子比第二根绳子短，这三根绳子相比，哪根绳子最长？分析与解答：这是一个简单的推理问题，可以用画图的方式让学生直观的去理解题目的意思，得出：第二根绳子最长.11月7日小兔拿了三张单号的电影票，这三张号码相加之和等于9，那么这三个座位各是几号？分析与解答：考虑号码是单数，而且相加之和比较小，可以从1开始考虑.三个座位分别是：1号.3号.5号.11月10日10－□＝□，你能想出几种填法？分析与解答：提醒学生有序填写，并不要忘了0.10－0＝10，10－1＝9，10－2＝8……，共有11种.11月13日桌子上原有15根点燃的蜡烛，先被风吹灭了4根，不久又被一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛？分析与解答：最后桌子上还剩6根蜡烛.因为只有被风吹灭的蜡烛还在桌子上，其余的蜡烛全部燃烧完了.11月20日在□里填上适当的数.□+5<9 10-□>7 3+□>8分析与解答：此题的答案不唯一，可以这样想：4+5=9，而题目中的答案要小于9，所以凡是小于4的数字都能填.只要学生能回答出一种方法就算对，能把全部答案（指学生学过的数）找到则更好.11月23日同学们刚刚做完体检，李老师问四位同学的身高，丁丁说：“我比青青高.”依依说：“青青比我高.”大伟说：“我比依依矮.”你能把这四位同学的身高从高到矮排起来吗？分析与解答：由条件一可知，由条件二可知青青，由条件三可知依依，所以连在一起是丁丁>青青>依依>大伟.11月27日7+2=（）-1 （）-2=（）+3分析与解答：讲解时可以先和填未知数的内容联系起来，让学生能明白题目的意思，如第一题先改变成9=（）-1，学生做完后再把题目改成7+2=（）-1，括号里填10.第二道题目的答案不唯一，在前面一题的基础上，让学生明白所填的数要让等号两边的算式结果相同.11月28日妈妈把10块糖分给姐姐和妹妹，妹妹比姐姐多拿了2块，姐姐拿到了（）块，妹妹拿到了（）块.分析与解答：根据一年级学生的特点，可以提示学生通过画图的形式表示出来，先把妹妹比姐姐多拿的2块放旁边，然后再画出同样多的部分，可知姐姐和妹妹分别拿到了4块和6块.11月29日星期天，小猴子最喜欢看电视，从早上把电视打开到晚上，他一共按了9下开关钮.小朋友们猜一猜，这时的电视是开着还是关闭状态？分析与解答：可以列一个表这时电视是开着的12月4日把下面的算式按从小到大的顺序排列：8―4 9―3 5＋5 6＋3 8―0 7―7（）<（）<（）<（）<（）<（）分析与解答：解答这类题目要分两步进行.首先要把每个算式的结果算出来，然后根据算式的结果按从小到大排列：（7―7）<（8―4）<（9―3）<（8―0）<（6＋3）<（5＋5）12月5日把6.2.7.9.4.3填在圆圈里，成为三个算式，每个数只能用一次.○―○＝5 ○＋○＝8 ○＋○＝10分析与解答：首先可以考虑有哪些数字相减满足第一个等式，可以看出有7和2一组，9和4一组，如果把7和2代入算式，则其他数字不能满足接下来的等式，所以应该选择9和4.最后应为：9-4=5 2+6=8 7+3=1012月6日明明从布袋里拿出5个白皮球和5个花皮球后，白皮球剩下4个，花皮球剩下5个.布袋里原有个白皮球，个花皮球.分析与解答：这是一道还原问题，我们可以用倒过来想的策略进行解答，如果5个白皮球和5个花皮球不拿出来，那么原来有几个呢？5+4=9，5+5=10.所以，应该有9个白皮球，10个花皮球.12月7日妈妈买回一些鸭蛋和10个鸡蛋，吃了4个以后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，买回几个鸭蛋？分析与解答：因为剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，所以我们只要知道剩下几个鸡蛋就可以了，从题目中可以知道10个鸡蛋，吃了4个，剩下的就是6个，所以剩下的鸭蛋也就应该是6个.12月8日把一根绳子对折以后，再对折，这时每折长1米，这根绳子长几米？分析与解答：可以用一些绳子作示范让学生通过直观的观察理解这时一根绳子成了四折，每折长1米，四折就是4米.12月11日小华有15本书，小玲有11本书，小华给小玲（）本书，两人的书就一样多.分析与解答：从本数看，小华比小玲多4本，要使两个人的本数一样多，应把多到的4本平均分给两个人，所以小华只要给小玲2本，两个人就一样多了.12月12日强强和小军打了4小时乒乓球，两人各打了( )小时.分析与解答：乒乓球要两个人同时打，强强是和小军两个人打的，所以两人各打了4小时.12月13日20个小朋友报数，单数一行，双数一行.单数第5个数是（）号，双数第8个数是（）号.分析与解答：20个小朋友分成单数一行为1.3.5.7.9.11.13.15.17.19；双数一行为2.4.6.8.10.12.14.16.18.20.所以单数第5个数是9号，双数第8个数为16号.12月14日小动物开运动会，50米赛跑的成绩表如下；请在跑得最快的动物下面打“√”，跑得最慢的打“×”.分析与解答：赛跑用的时间越多，说明跑的越慢.按照这个原则进行比较，可以知道小鹿跑的最快，小猪跑的最慢.12月15日一只小黑羊排在小白羊队伍里，从前面数小黑羊是第10只，从后面数小黑羊是第6只.这队小羊一共有多少只?分析与解答：从前.从后数时小黑羊数到了两次，所以只要把10+6-1就可以求出一共有15只了.12月19日体育室有45只球，第一次借走9只，第二次借走10只，体育室的球缺少了（）只.分析与解答：体育室缺少的球就是借走的球，所以只要把两次借走的球相加就可以知道缺少了19只球.12月20日玲玲看一本70页的书，第一天从第一页看起，看了8页，第二天看了10页，第三天从第（）页看起.分析与解答：要知道第三天从哪一页开始看起，先要知道前面两天看了多少页，8+10=18，前两天看了18页，第三天就从19页开始看起.12月21日开联欢会，一年四班有15名同学，3名老师，现在有16瓶饮料，如果每人1瓶，饮料够分吗？差（）瓶.①不够②够分析与解答：把学生和老师加起来，一共有18个人，现在一共有16瓶饮料比18少，所以不够，还差2瓶.12月22日16辆汽车组成一列车队向前进.从前往后数，红色的汽车是第6辆.那么，从后往前数，它是第（）辆.分析与解答：从前往后数，红色的汽车是第6辆，说明在红色的汽车后面还有16-6=10辆，所以从后往前数，红色的汽车应该是10+1=11辆.12月25日一张全家福照片中有5大人排成一行，每两个大人之间有一个小孩.照片中一共有（）个人.分析与解答：首先要考虑照片中一共有几个小孩，5大人中有4小孩，再加上5大人一共有9人.12月26日小红用同样的钱可以买3只蛋糕或者4只面包，蛋糕贵还是面包贵？分析与解答：可以这样想：相同的价钱买蛋糕能买到3只，买面包能买到4只，说明蛋糕贵.12月27日小明家住在三楼，如果每上一层的楼梯需要2分钟，小明放学回家从楼下回到家中，要走（）分钟.分析与解答：按照中国人住楼习惯,底层被称为一楼,住在三楼，只要上二层，所以需要2个2分钟，一共是4分钟.12月28日晚上回到家，拉一次开关，灯就亮了；再拉一次开关，灯又不亮了.淘气的小狗一回家拉了10次开关，你说这时候灯亮了还是不亮?拉47次呢?分析与解答：一次亮二次不亮，找这样推算，单次亮双次不亮，所以10次灯不亮，第47次灯是亮的.12月29日小鸡.小猫和小兔一起称体重，首先小鸡和小猫一起称，他们一共重5千克；接着小猫下来，换上小兔，小兔和小鸡一起称，他们一共重6千克；最后小猫和小兔一起称，他们一共重7千克.小鸡.小猫和小兔分别重几千克？分析与解答：第一次小鸡和小猫重5千克，第二次小鸡和小兔重6千克，说明小兔比小猫重1千克，结合第三次小猫和小兔重7千克，可以知道小兔重4千克，小猫重3千克，再推出小鸡重2千克.12月30日从1到10，一共有几个数？从10到20，一共有几个数？分析与解答：1到10应有10个数，从10到20要从10开始数起，所以应该有11个数.12月31日我家的时钟敲打2下要2秒，敲打4下要几秒？分析与解答：和上楼梯问题一样，都是间隔问题.这里我们要找准题中一共有几个间隔，从敲打第一下到第四下，一共有3个间隔，所以一共需要2+2+2=6秒.1月4日树上有鸟20只，第一次飞走8只，第二次飞走6只，两次一共飞走多少只？解答与分析：这是一道有多余条件的问题，要求的是两次一共飞走的鸟的只数，所以只要把两次飞走的只数相加就可以了，和原来树上的鸟没有直接的关系.8+6=14（只）1月5日写出得数是13的加法算式，你能写出几道？分析与解答：从学生已学过的算式看，有0+13.3+10.4+9.5+8.6+7.7+6.8+5.9+4.10+3.13+0.还有如1+12.2+11.11+2.12+1学生也应该能说到，如果没有想到也应算对的.1月11日你能有几种方法数到20？倒过来怎么数？分析与解答：一般来说，可以从1顺着一个一个的数到20，还可以2个2个的数，5个5个的数，也可以自由发挥，如4个4个数.倒过来难度稍微大一点，可以让学生尝试，以培养学生的数感.1月15日小华和小明同看一本故事书，小华看了9页，小明看了7页.谁没看的页数多？分析与解答：同看一本故事书，说明书的页数相同，看的多剩下的就少，看的少剩下的就多，小明看的少所以剩下的就多.1月16日7杯水可以装满一壶水.装满一桶水需要2壶水再加3杯水.多少杯水可以装满一桶？分析与解答：装满一壶水需要7杯，那么两壶水就需要14杯，再加3杯就是17杯就能装满一桶.1月17日把11个桃子分别放在两个盘子里，第一盘最多能比第二盘多放几个？最少能比第二盘多放几个？分析与解答：要使得第一盘尽量比第二盘多，第二盘的桃子要尽量少，所以可以放一个，那么第一盘就放10个，比第二盘多9个.要使得第一盘桃子尽量比第二盘少，第二盘的桃子要尽可能多，根据题意，第二盘最多能放5个，第一盘就放6个，比第二盘多1个.1月22日分析与解答：第一张表为第二行，第二张表为第三竖行.3月20日说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡.正着数它第六，倒着数它第七.请你帮忙算一算，小鸭一共有几只？分析与解答：要注意减去中间的一只鸡，所以结果为11只.3月21日时钟1点敲1下，时钟1点敲1下，时钟2点敲2下，时钟3点敲3下，……照这样敲下去，从1点到10点，这10个小时时钟一共敲了几下？分析与解答：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10，然后可以把1和9合成10，照这样计算，一共有5个十和5，合起来就是55.3月26日一个数比30小，比23大，它是双数，它可能是（），一个数个位上是3，它比60大比90小，它可能是（）.分析与解答：答案不唯一，可以针对不同的学生提出不同的要求.24，26，28；63，73，83.3月27日找规律填数：(1)35，30，25，（），（），（）.(2)6，12，18，24，（），（），（）.分析与解答:第(1)题每次减少5,第(2)题每次增加6.3月29日最大的两位数是（），最小的三位数是（），它们之间相差（）.最大的一位数是（），最小的两位数是（），它们之间相差（）.3月30日小朋友在马路的一边栽树，每隔10米种一棵，这条路长100米，一共要种多少棵树？分析与解答：共11棵.可以用画图的方式讲解便于学生理解.4月2日用8.0.5三张卡片，每次拿两张组成一个两位数，然后按从大到小的顺序填在□里.□>□>□>□分析与解答:可以先让学生尝试把组成的两位数先写下来,然后再按照从大到小排列4月3日有一筐苹果，2个2个地拿，最后还剩1个.这筐苹果的个数是单数还是双数？分析与解答：首先排除80棵，然后在看哪个数和79差不多，所以应选择81棵.4月9日填数：在□<56<○中，□里最大能填（），○里最小能填（）.分析与解答：最大能填55，最小能填57.4月10日小刚和小红读同一本书，读一些后，小刚剩24页，小红剩4页.谁读得多？多几页？分析与解答：小刚剩的多，说明他读得少，小红读得多.多20页.4月11日小亮家住在三楼，他每上一层楼要走10个台阶.小亮从一楼走到三楼要走多少级台阶？分析与解答：按照中国人的习惯，从一楼走到三楼要走两层楼楼梯，所以要走20个台阶.4月12日在10的后面添上1个0，这个数比原来多（）.分析与解答：在10的后面添上1个0就是100，所以就比原来多90.4月13日在5+○=28△+○=53○=( ) △=( )分析与解答：先算上面这道算式，得出○=23，再算下面的算式，得出△=30.4月17日一（1）班小朋友要栽37棵树，还要栽4棵就栽完了.已经栽了多少棵？分析与解答：用要载的棵树减去还要栽的就可以求出已经栽了的棵树，结果为33棵.4月18日18个同学排成相同的两队去参观，王军排在第一队的第3个，问王军后面有几个同学？分析与解答：先要考虑18个同学分成相同的两队也就是每队有9人，然后再考虑王军排在第3个说明后面有6个.4月19日排队报数，正着数我是“15”，倒着数我是“10”.问有多少人在报数？分析与解答：我数到了两次，所以要用15+10-1=24人.4月20日小亮和小红看同一本书，小亮看到第8页，小红看到第23页.没有看的部分，小亮多还是小红多？多多少页？分析与解答：看得多剩下的就少，看得少剩下的就多，所以应该是小亮没有看的多，多15页.5月8号下面每张卡片中都有规律地排着一行数，请你把两张卡片中规律相同的行用线连起来.分析与解答：要求学生先仔细观察，找出每行的规律，然后再连线.5月9日10张5角.10张2角.10张1角的人民币，现在要拿出1元钱，可以怎么拿？分析与解答：按照一定的顺序有以下几种拿法：2张5角1张5角.2张2角.1张1角1张5角.1张2角.3张1角1张5角. 5张1角5张2角4张2角.2张1角3张2角.4张1角2张2角.6张1角1张2角.8张1角10张1角还可以用列表的方法来帮助学生理解，但不需要学生掌握所有的方法，只要能说出2~3种方法就可以了.5月10日小军有1元.5角和1角的硬币各1枚，用这些硬币可以组成多少种不同的面值？最大的面值是多少？最小的面值是多少？分析与解答：可以这样想：1枚硬币组成的面值有：1元.5教和1角共3种.2枚硬币组成的面值有：1元和5角是1元5角；1元和1角是1元1角；5角和1角是6角，共3种.3枚硬币组成的面值有：1元.5角和1角合起来是1元6角，共1种.把三种情况合起来共有7种，其中最大的面值是1元6角，最小的面值是1角.5月11日明明的储蓄罐里有1元.5角和1角的硬币许多枚，如果每次拿出两枚，一共可以拿到几种不同的钱数？分析与解答：拿到的硬币是相同的：2个1元.2个5角和2个1角，共三种情况，分别为：2元.1元.2角；拿到的硬币是不同的：也是三种情况，1元和5角是1元5角；1元和1角是1元1角；5角和1角是6角，一共有6种不同情况.5月14日题目：小华买1本本子和1枝铅笔用去3元，小刚买同样的2本本子和1枝铅笔用去4元，1本本子（）元，1枝铅笔（）元.分析与解答：小刚和小华比多买了1本本子就多花了1元，说明1本本子就是1元，所以1枝铅笔就是2元.5月15日题目：明明家养了白鸭.黑鸭.花鸭一共有45只.其中白鸭有5只，花鸭和黑鸭的只数同样多.花鸭有多少只？分析与解答：因为白鸭.黑鸭.花鸭共45只，白鸭有5只，所以黑鸭和花鸭共有40只.又因为花鸭和黑鸭同样多，所以花鸭和黑鸭都是20只.5月16日题目：一年级两个班的小朋友做了同样多的花，送给了幼儿园的小朋友一些后，一（1）班还剩15朵，一（2）班还剩8朵，哪个班送掉的花多？多几朵？分析与解答：两个班原来有的花是同样多的，剩下的多说明送掉的少，剩下的少说明送掉的多，所以一（2）班送掉的多.多15-8=7（朵）5月17日题目：今年小华7岁，爸爸35岁.爸爸比小华大多少岁？10年后爸爸比小华大多少岁？分析与解答：略.5月18日题目：在5后面添上1个0，变成了一个两位数，这个数比5大多少？。
小学一年级数学易错题及每日一题解答
小学一年级数学易错题一、小学一年级数学易错题1：【题目】：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（）个，最少能拿到（）个？【错例】：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（16）个，最少能拿到( 3 )个。
【解析及方法指导】：先让孩子说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。
在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求孩子说出理由，可以适当引导孩子生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。
最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
二、小学一年级数学易错题2：【题目】：□－□=□－□=□－□=1【错例】：9-8=1-8=7-6=1。
【解析及方法指导】：让孩子认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。
再让孩子思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化孩子对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
三、小学一年级数学易错题3:【题目】：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（）人。
【错例】：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（7 ）人。
【解析及方法指导】：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位孩子来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”孩子容易把小华遗忘，在孩子确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
四、小学一年级数学易错题4：【题目】：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。
【错例】：8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经捉住了2个小朋友，还有（6）个小朋友没有捉住。
【解析及方法指导】：先让孩子明确游戏规则，8个小朋友中有几人是捉，几人是藏，然后根据已经捉住的2个小朋友，可以结合从躲藏的小朋友总数8中去掉2剩5，从而得出5人没有被捉住。
小学四年级数学每日一题及解析
9月21日(星期四)数学思考题:在一个正方形的每条边上摆4枚棋子，最少需要多少枚棋子？（利用画图的方法，在正方形的四个角上各摆上2枚棋子，就满足条件了。
）9月22日（星期五）“每日一题”从海门到南通有2条路可走，从南通到如皋有3条路可走，现在小明要从海门经过南通到如皋去，可以有多少种不同的走法？（分析：可以借助图加于分析，很容易知道共有6种不同的走法。
）9月25日（星期一）每日一题你能写出几道没有余数的除法算式吗？□□□÷30=□（分析：这是一道开放题，可以先确定商〈一位数〉，再根据商×30算出相应的被除数）9月26日（星期二）每日一题小明在计算除法时，把除数42写成24，结果得到商17还余19。
你能写出正确的计算结果吗？（分析：除数看作24时，商为17还余19，根据商乘除数加余数求出被除数是24×17+19=427，再用427÷42就能求出正确的计算结果了。
）9月27日（星期三）每日一题有三人流浪在一孤岛，他们造了一条船，但船最多只能载90千克重的东西，他们三人的重量分别是40千克、50千克、60千克。
问他们三人怎样乘船才能安全的回到陆地？（分析：先40千克和50千克的过去，然后回来一个，这里就让40千克的回来。
然后40千克的留下，60千克的过去，再50千克的回来，最后40千克和50千克的一起过去。
）9月28日（星期四）每日一题今年的9月28日是星期四，明年的9月28日星期几？（分析：今年的9月28日到明年的9月28日正好经过1年，也就是365天，365÷7=52（个星期）……1（天）。
星期四加1就是星期五，即明年的9月28日是星期五。
）9月29日（星期五）每日一题一位牛奶商只有容量分别为5升与3升的两个瓶子可供他从牛奶罐中量取客户所需的牛奶。
请问如何利用这两个瓶子，量出一升牛奶，而且不得浪费任何牛奶？（分析：先将3升瓶装满，倒入5升瓶内，再将3升瓶装满，倒入5升瓶内倒满为止，这时3升瓶内剩下1升。
二年级上数学9月份拓展题
题后反思：第一单元 长度单位日期：9月1日新的学期就要开始了，你们还记得在一年级学过的知识吗？你能运用这些知识解决下面的问题吗？拼一个六边形 要6根小棒，拼三个这样的六边形要几根小棒？日期：9月2日聪聪和明明在比星星：原来聪聪的星星比明明多几颗？日期：9月3日小明一拃长13厘米，课桌宽40厘米，大约有（ ）拃长。
亲爱的同学们，新的学期就要开始了，在一年级我们已经认识了一些时间单位，在这个学期我们将学习新的长度单位米和厘米，并综合运用长度的知识解决实际问题。
聪明的你做好准备了吗？我们将开启一段奇妙的学习之旅。
我给明明4颗星星后我们的星星就一样多数一数，下面一共有（）条线段。
·······日期：9月5日将3根长10厘米的木条钉成一根木条，每两根木条的重叠部分长3厘米，这根长木条长多少厘米？第一单元综合应用日期：9月6日森林王国为了方便居民出行，想在快乐河上建一条小桥。
斑马工程师想要测量一下河的宽度，可是他的工具箱里只有20厘米长的尺子、1米长的钢尺和100米长的卷尺。
你觉得他该用哪把尺子测量？为什么，说出你的理由。
第一单元长度单位参考答案9月1日答案：6+6+6=18（根）答：拼三个这样的六边形要18根小棒。
解题思路：因为拼一个六边形要6根小棒，拼三个这样的六边形，我们可以摆一摆，6根6根6根6 + 6 + 6 =18（根）通过摆一摆可以看出拼三个这样的六边形就是3个6根小棒，用加一加的方法可以得出6+6+6=18（根）小棒。
9月2日答案：4+4=8（颗）答：原来聪聪的星星比明明多8颗.解题思路：因为聪聪给明明4颗后一样多，根据题目的意思画出如下图：聪聪：明明：给明明4颗后同样多根据图意知道，聪聪要给明明4颗后一样多，那么聪聪就必须要有4颗给明明，有4颗留给自己，所以原来聪聪比明明多4+4=8颗才行。
9月3日答案：大约有（ 3 ）拃长。
一年级上册数学填空题
一年级上册数学填空题研究必备，欢迎下载1、从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
2、一个数，个位上是2，十位上是1，这个数是12.一个数，十位上是2，个位上是1，这个数是21.3、1个十和5个一组成15.20是由2个十组成的。
4、16里面有1个十和6个一；19里面有1个十和9个一。
8里面有6个个位上的一。
5、18的前一个数是17，后一个数是19.6、与10相邻的两个数是9和11.7、请写出16的前面四个数：12、13、14、15.8、一个加数是6，另一个加数是7，和是13.被减数是17，减数是4，差是13.9、比8大6的数是14，比8小6的数是2.10、比7大又比13小的数有：8、9、10、11、12.12、请把下面算式按从小到大的顺序排一排。
7+7、10-3、11+2、13+5、14-5、20-101）写出三个比6大，比12小的数：7、8、9.2）比5多4的数是9，12比10多2，7比9少2.3）16里面有1个十和6个一。
16里面有6个一。
4）由1个十和5个一组成的数是15，由2个十组成的数是20.5）有9个一和1个十组成的数是19.20里面有0个十。
6）从一个十和7个一里去掉5个一，还剩1个十和2个一，就是12.13、18里面有8个一。
14里面有1个十和4个一。
14、今天平平9岁生日，妈妈已经帮她插了3根蜡烛，还要插6根。
15、比3多2的数是5，3比2多1，比3少2的数是1.16、与10相邻的数是9和11，它们两个相差2.17、从数到20数了21个数。
18、在2+17=19中，2是加数，17是加数，19是和。
19、在17-5=12中，17是被减数，5是减数，12是差。
20、两个两个的数，从2数到18，数了9个数。
21、与17相邻的数是16和18.22、18前面的第6个数是13，17前面的4个数是13、12、11、10.23、15是2位数，个位上的数是5，十位上的数是1，它里面有1个一。
24、20是2位数，它是由2个十组成的。