浅析电视体育谈话节目的制作流程_陈岐岳

（ 上接第 139 页） 们去思考， 儿童不需要具备复杂的逻辑 、 精准的阅读能力便可看懂 电视节目中的内容。第二， 电视也腐蚀了成人与儿童之间的界限 。 电视的图像人人都可以看， 而且电视机也不能像书籍一样可以被锁 在柜子里或放到儿童无法找到的地方。 原 来 那 些 专 属 于 成 人 的 “秘密” “一览无余 ” 在这个 的媒介中被一股脑的全部发放给儿童 。 第三， 电视导致了儿童个性的消失 。 当一个人居住在电子环境时， “大众社会人 ” 。它带领我们进入一个与他 他变成了与他人相同的 人同时存在又转瞬即逝的世界， 远非人类个体经验所及。 正因如 此， 它消灭个性。而消灭个性，童年当然也就不复存在了。 （ 上接第 140 页） 5、 耐人寻味的遐想空间 “等待 ” 谈话节目的结尾， 可以追求文学作品中的 意境， 节目结 但会留给受众深深的思索和遐想的空间 。 这种做法， 需要制作 束， 者有较为深厚的文学功底， 制作中应明白什么叫“此时无声胜有 ” 、 “柳暗花明又一村 ” 、 “轻舟已过万重山 ” 声 的文学佳境。 这种剪 才能体现出效果。 辑最好与对应的画面和适听的配音解说相结合， 【参考文献】 ［ 1］ 孙宝国． 嘉宾一样是 “传者” ． 新闻战线， 2010． 3． ［ 2］ 2008． 1． 张 启 忠． 访 谈 节 目 编 导 教 程． 中 国 传 媒 大 学 出 版 社， 【参考文献】 ［ 1］ ［ M］ ． 桂林: 美］ 尼尔·波兹曼． 吴燕莛译． 童 年的 消逝［ 2009． 5． 广西师范大学出版社， ［ 2］ 卜卫． 大 众 传 媒对儿童 的 影响［M］ ． 北京: 新华出版社， 2002． 1． ［ 3］ 方建移， ． 杭 州: 胡芸． 社会 教育 与 儿童 社会 性发展［M］ 2005． 09． 浙江教育出版社，
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《新西部》 2013． 05 － 06 期
表达自由与公众人物隐私权保护之间的冲突
传媒与艺术
【注 释】 ［ 1］ ［ 2］ 甄树青． 论表达自由［ M］ ． 北京: 社会科学文献出版 2000． 285 ， 289． 社， ［ 3］ 陈 丽 琴． 论 表 达 自 由 与 隐 私 权 的 冲 突［J］ ． 商 业 时 代， 2011 ( 30 ) 105． ［ 4］ 孙珺， ． 哈尔滨: 葛勇平主编． 德国法研究( 第二卷) ［M］ 2008． 哈尔滨工业大学出版社， 【作者简介】 谢洛静( 1988 － ) 女， 福建泉州人， 西北大学新闻传播学院新闻 学硕士研究生在读．
一、 前期筹备 完成了周密的前期准备， 谈话节目的流程就会进入中期阶段— 谈话节目的前期筹备包括确定话题、 设计谈话内容、 选择节目 现场录制， 这是节目成功与否的关键环节。 这个阶段是由策划、 编导和主持人等共同完成的。 现场录制是节目的真正实施过程， 主持人、 嘉宾和现场观众的 表现方式等工作， 1、 — —说什么 “准直播 ” 选题— 的方式进行（ 大多数的中国电视谈话节 谈话交流通常以 目没有采用现场直播的方式播出） ， 谈话节目的龙头是选题。 电视体育谈话节目的选题应考虑以 有浓重的人际传播色彩 。 在录 主持人围绕之前设置好的交流提纲进行采访提问， 而 下几方面因素： 制的过程中， （ 1 ） 贴近性。电视媒介的通俗性、 嘉宾也在有沟通和准备的前提下回答 。 大众性、 直观性等特点决定 越是贴近受众的选 三、 后期剪辑制作 了谈话节目选题必须和人们的实际生活相联系， “现场谈话 ” 越会引起受众的关注和参与。 对现场的谈话进行浓缩， 并保证节目仍具有 感觉 题， （ 2 ） 新闻性。体育谈话节目选题要紧扣新闻事件， 把握体育发 和氛围， 这就是节目的后期剪辑制作 。 后期剪辑制作， 是对节目录 展的脉搏， 制后总体宏观上的分析和把握， 讨论体育领域新颖的话题、 新鲜的事件、 新奇的人物。 是重新构思的结果。在后期制作的 （ 3 ） 普遍性。话题的选择必然要选择那些会对多数人已经产 可以从以下角度多下功夫： 过程中， 1、 生或可能产生影响的内容， 只有引起普遍的关注， 才能成为节目的 吸引人的片头 选题。不能为迎合部分受众心理而恶炒某些话题 。 片头可能是简短的视频画面， 也可能是主持人的一段精彩的话 （ 4 ） 思辩性。话题应该是多元思维后的结果， 一旦失去了观点 体育谈话节目的开篇设置可以借 语。体育运动彰显力与美的魅力， 的多样化， 鉴影视剧的开篇， 电视谈话节目的存在价值就大打折扣了 。 所以， 选题一 增加视觉冲击。 为了达到吸引受众的效果， 也可 定要有可讨论、 可辩论的空间， 也就是要有一定的容量， 要根据节目 以在开始设置疑问， 或者增加与主题相关的道具， 在拍摄和剪辑时 ， 《五环夜话 》 《从贵族项目到健身 围绕这一话题能够产生出不同的观点 。 之 时长选择言之有物的话题， 要突出道具的主体作用。例如 （ 5 ） 操作性。话题准备进入实施阶段前的最后一项工作就是 运动》 节目的开始播放了一个关于剑客佐罗的小片： 明晃晃的亮 政策的规定、 嘉宾的邀请、 节目组自身的 犀利的剑尖、 嗖嗖地劈剑声、 黑色的斗篷、 黑色的面罩， 这种视觉 考察话题的操作性。其中， 剑、 而且还增加了悬念， 进一步增进了 人力物力状况都是要考虑的因素 。 只有充分了解这几个方面的情 上的冲突不仅很容易吸引受众， “疑惑” 况， 并确定可行， 话题才能最终进入实际操作阶段 。 的力度， 当这段描述结束后， 主持人引出嘉宾， 共同畅叙击 总之， 话题的选择一定要选择那些备注关注的话题， 以吸引观 剑是如何从一项贵族运动走向平民百姓的 。 这种吸引人的开篇剪 众视线， 刺激谈话的激情， 提高和保持节目的知名度和权威性 。 辑制作方式， 为节目的展开做了很好的铺垫。 2、 — — 2 、 表现形式设计— 怎么说 适当保留节目录制花絮 节目的表现形式没有固定的套路 。一般来讲， 每一档栏目都有 精彩的对白是体育谈话节目成功的关键， 而其锦上添花和画龙 节奏设置等， 但具体到每一期节目， 开头、 过 却往往是录制中那些出人意料的花絮片段 。录制节目后 自己独特的结构方式、 点睛之处， 程、 结尾， 又会根据话题内容、 性质和嘉宾等的不同， 有少许的变化。 观看的第一遍就可以将花絮提炼出来： 搞怪的表情、 惊讶的眼神、 随 3、 — — — 、 …… 意的口语 迥异的姿态 嘉宾与现场观众 谁来说 都是后期制作中可用的素材。 3、 谈话节目的嘉宾一类是与话题相关的当事人， 另一类是在某些 剪辑的节奏感 问题上有独到见解的业界专家 。对于与话题相关的当事人， 策划人 一期完整的谈话节目和事情发展的过程一样， 都有开端、 发展、 应该尽可能详细了解其相关背景和个人观点， 并积极做好沟通， 根 高潮和结局。谈话节目除了叙事之外， 还应具有一些意外、 人情、 惊 幽默、 危机的因素贯穿其中。 电视谈话节目的外在节奏首先要 据节目需要还可以请到其他相关嘉宾 。 比如说对短道速滑奥运冠 喜、 军周洋的访谈， 就还可以请到她的父母 、 地方队教练等。 关于家庭 考虑的是节目的整体编排， 通过在单调的谈话现场画面中插入片 条件的拮据， 父母可以谈出； 关于周洋从小的懂事和刻苦训练， 地方 花、 图像资料、 字幕等， 既改变了节目的话语模式， 也使画面产生变 很难 达到改变视听节奏的目的， 让观众能够轻松地看完整个节目。 队教练可以谈出； 如果只是主持人和周洋两个人的谈话节目， 化， 有说服力。 体育谈话节目的节奏， 不但在于主持人对场上形势的把握， 还在于 “氛围 ” 嘉宾的选择要从以下几个方面考虑： 后期剪辑制作的节奏上。不同景别镜头的剪辑要有利于 的 “谈资 ” ， 一是嘉宾是否有 即对某一具体话题是否掌握有大量 适当的调整节目的轻（ 轻松） 重（ 沉重） 缓（ 缓慢） 急（ 紧张） 等 营造， 还可以充分发挥字幕和音乐的作用 。 的资料。 节奏， “谈品” ， 4、 “情景再现” 二是嘉宾是否有 即在节目中能否顾及交谈者， 与主持 穿插录像资料或 的画面 “话语霸权” 。 “情景再现” 而不是一味地表现个人， 搞 是艺术创作中的重要术语， 在话剧舞台剧和播音 人及其他嘉宾协调互动， “谈技” ， “情景再现 ” 三是嘉宾是否有 即是否具有一定的口才和辩才， 包括 主持作品中， 它是通过口语表达而实现的。 这里的 是 说得是否有逻辑、 有道理， 语言表达是否简练、 清晰， 甚至具有幽默 通过镜头语言和对白（ 可有可无） 展现出来的。我们可以通过这些 感和哲理韵味。 画面来回忆主人公成长的故事， 或者调用曾经的采访素材突出今朝 （ 下转第 138 页） 二、 中期现场录制 变化。

件涉及违反法律与政府规章， 当涉及社会利益时， 便应以宪法为准 则， 维护社会利益。 四、 结语 “公民具有表达自由 ” 公众人物隐私权与 的权利界限划分仍然 存在许多漏洞。法院在划定隐私权界线时应考虑到隐私权与其他 协调时两项权利相互做出合适让步 。 这 权利在冲突时必要的协调， 是减少社会碰撞， 引导社会和谐发展的需要 。 同时， 最根本的消除 依靠法律的明确规定与详 这种冲突与矛盾的做法便是诉诸于法律， 细说明， 真正明晰表达自由与隐权之间的界限， 一切以法律为准则， 才能真正保 护 公 民， 无论是表达自由还是隐私权才能真正得到 保护。 （ 上接第 125 页） 郁为主旋律的作品， 在诗集中蜜蜂的重复出现却表现出了诗人对生 ： “流水赤着脚走在潮湿的街道上 。 树叶像 活充满激情。例如诗八 ” 你不在， 却嗡嗡响在我心头。 病人那样抱怨着大树。洁白的蜜蜂， ： “你是个蜜蜂般发狂的青年， 诗十九 你是因海浪而陶醉， 你是谷穗 。也验证了诗人赋予蜜蜂激情的象征 。 生长的力量” 七、 玫瑰和其他 在聂鲁达的诗集中还有很多象征符号的运用， 例如玫瑰象征爱 情， 太阳象征永恒， 松树象征了忠贞不渝， 暮色象征厌倦， 风象征着 忧伤……在此我们就不一一列举了。 通过上述一些分析， 我们可以看出聂鲁达在 《二十首情诗和一 支绝望的歌》 中运用高超的技巧寓情于物， 通过各种象征符号表达 痛苦， 绝望 出诗人对于爱情的憧憬以及执着 。 这一部夹杂着悲伤， 与忧虑的诗集， 通过各种象征符号的巧妙运用， 使诗意更加深刻， 使 读者在悲伤中看到希望， 在绝望中怀抱梦想， 在痛苦中浴火重生。 （ 上接第 131 页） 理解自己， 不能看清自己的本来面目， 直到艺术家用线条、 色彩， 形 、 人才惚然觉醒， 并由此赞誉 体姿势 语言文字将它们清晰呈现出来， 给自己敲警钟的艺术， 由此激起更为强烈的审美情感。 【注 释】 ［ 1］ 科 林 伍 德． 艺 术 原 理 中． 国 社 会 科 学 出 版 社， 1985． 112 —113． ［ 2］ 西方美学家论美和美感． 商务印书馆， 1980． 277． 【注 释】 ［ 1］ 1957 年 8 月 15 日聂鲁达访华时， 在北京举行的欢迎会 上的演讲致辞． 【参考文献】 ［ 1］ 聂鲁达． 二 十首情诗和一支绝望 的 歌． 智利纳 西 们托 出 1924． 版社， ［ 2］ 阿隆索· 阿 尔 玛索． 巴勃罗 · 聂鲁达 诗歌及其创作风 1979． 格． 巴塞罗那德塔撒出版社， ［ 3］ 2008． 赵振江． 聂鲁达集． 花城出版社， 【作者简介】 赵 蓓( 1977 － ) 女， 陕 西西 安 人， 现任教于 西 安外 国 语 大学， 从事西班牙语语言文学研究和跨文化教育．
【摘 要】 本文从前期筹备 、 中期录制和后期剪辑三个阶段分析了电视体育谈话节目的制作流程及应把握的关键。首先， 在前期筹备时 “准直 确定选题， 说什么， 怎么说， 谁来说; 其次， 中期现场录制， 现场录制是节目的真正实施过程， 主持人、 嘉宾和现场观众的谈话交流 通常以 “情景再现” 播” 的方式进行; 第三， 后期剪辑制作， 要有吸引人的片头， 适当保留节目录制花絮， 剪辑的节奏感， 穿插录像资料或 的画面， 此时重 要的是留下耐人寻味的遐想空间。 【关键词】 电视; 体育谈话节目; 制作流程
浅析电视体育谈话节目的制作流程
传媒与艺术

浅析电视体育谈话节目的制作流程
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