春蕾杯获奖作品-我是一个爱串胡同的孩子

我是一个爱串胡同的孩子
六年级寇元亨指导教师杨茯华
有的孩子爱玩游戏机，有的孩子爱踢足球，有的孩子爱好音乐，我这个胡同里长大的孩子最爱串胡同。

记得上幼儿园时老爸接送我，他骑着自行车带着我穿胡同，这比走大街近多了，顺便还教我认识门牌号和胡同名。

一来二去，我认识了许多胡同名，也对串胡同产生了兴趣。

胡同里的门牌号排列真好玩，一边儿是单号，一边儿是双号。

有时我发现两个门牌号码相隔很多，我问老爸为什么？老爸让我自己去观察。

噢，是有一条小巷夹在两院中间，原来巷子里面也有人家。

这样，我又学会了算术，能算出小巷里有几户人家。

老爸鼓励我一个人进巷去验证。

小巷空无一人，我有些害怕，不敢进去。

老爸说：“一个人敢走黑路，胆子才算大，不要怕，我在巷子口等你。

”我鼓足勇气，小心翼翼地往小巷深处走去，好奇心驱使我在幽暗的光线下一个门一个门地数过去，我的心都快要蹦出来了。

当数完最后一个门与我计算的数一样时，我什么都忘了，高兴地大声叫着，像一只快乐的小鸟从小巷里飞了出来。

老爸夸我是个勇敢聪明的孩子。

打那以后，我的胆子越来越大，什么样的黑胡同我都敢钻。

往来幼儿园和家之间的所有胡同我们全串遍了。

老爸见我的兴致那么高，就骑车带我去串更远的胡同，我记的胡同越来越多。

家里来了客人，我就会向他们炫耀我记胡同名的绝技，邻居们给我起了个外号叫“小胡同迷”。

渐渐地，我长大了，可串胡同的习惯一直未改。

每到休息日，我就邀老爸一起串胡同，有时老爸故意说没时间，我明白他是想让我独自闯练。

我便背起挎包，揣着交通指南、记事本、《胡同历史故事》书，开始我的“胡同游”。

胡同的名字既稀奇古怪又特别有趣：有按人名命名的魏家胡同、山老胡同，有按地点命名的北河胡同，有按用途命名的米粮库、油漆作胡同。

书上说北河胡同原是一条河道，我想怪不得此地比附近的胡同地势低呢。

串胡同使我得到了不少历史地理知识。

北京的胡同像个棋盘，大多经纬分明。

而我却特爱串曲里拐弯的胡同。

记得有个九道湾胡同，每拐一处就出现一个院落，住着几户人家。

再拐一处又出现一个不同格局的院落，花丛和树木错落有致地散落在路旁，简直像一个奇妙的迷宫。

我数了一下，不多不少正好转了九个弯，真好玩。

有一次，我在胡同里，见到一位晒太阳的老爷爷，便上前询问：“老爷爷，这胡同为什么叫这个名啊？”老爷爷高兴地眯着眼讲起过去的事，我马上拿出小本记了下来。

老爷爷说：“孩子，不了解自己民族兴衰历史的人，就不能算是一个真正的中国人。

不了解北京胡同的人，就不能算是一个地道的北京人。

”老爷爷语重心长的话语常在我耳边萦绕。

胡同里有太多的故事，将来我要写一本有关胡同故事的书，把它介绍给五湖四海的朋友们。

串胡同真好，它强壮了我的身体，锻炼了我的意志，增长了我的知识，丰富了我的生活，给我的童年带来了无穷的乐趣。

（本文获第六届全国青少年“春蕾杯”征文大赛一等奖）
点评：
北京的胡同，乍看都是灰墙灰瓦一个模样。

其实不然，每一条胡同都有一个传说，都有自己的故事，里边的趣闻典故多着那！
本文选材新颖，小作者以独特的视角描写了北京的胡同给自己童年生活带来的乐趣，并在串胡同中得到了历史、地理等知识。

文中分别记叙了“胡同里的门牌号排列真好玩”、“胡同的名字既稀奇古怪又特别有趣，“北京的胡同像个棋盘，经纬分明”，语言流畅，层次清楚。

文章结尾写道“不了解自己民族兴衰历史的人，就不能算是一个真正的中国人。

不了解北京胡同的人，就不能算是一个地道的北京人”。

字里行间表达出了小作者对串胡同的喜爱，对北京的热爱之情。

文章最后指出：“串胡同真好，它强壮了我的身体，锻炼了我的意志，增长了我的知识，丰富了我的生活。

”深化主题。

本文给我们另一个启示：没有对生活的热爱，没有细致地观察，深刻地思考，是写不出好文章的。