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《偷书贼》读后感
《偷书贼》是一部感人至深的作品。
通过以死神的角度来叙述故事，它向我们展示了一个在战争背景下，依然充满爱与希望的世界。
死神，通常在人们的想象中是冷漠、无情的，但在《偷书贼》中，死神却被赋予了人性与情感。
他不仅观察着小女孩莉塞尔的生活，还被她对书的热爱、对家人的关心、对邻里的善意所打动。
这种独特的叙述方式，让人在开始时感到新奇，随后逐渐被吸引，最后深深沉浸在这个故事之中。
莉塞尔是一个令人难以忘怀的角色。
生活在战争年代的她，面对贫困、面对死亡，却始终没有放弃对美好生活的向往。
书，成为了她生活中的救赎。
她偷书，但她并不是一个真正的小偷。
她偷的是知识，是希望，是生活给予她的一丝慰藉。
每当她读到一个故事，她都将自己融入其中，仿佛那些人物、那些情节都为她打开了一个全新的世界。
而书中的其他人物也各具特色。
他们有的善良、有的冷漠、有的充满仇恨，但在莉塞尔的影响下，他们都在悄然改变。
这本书不仅仅是关于偷书的故事，它更是一个关于人性、关于爱、关于希望的故事。
最后的结局令人震撼。
当战争结束，当死神离去，当我们认为一切都结束时，作者却给了我们一个意想不到的转折。
莉塞尔的故事不仅仅影响了她自己，更影响了周围的人，甚至是那些远在战场上的士兵。
总的来说，《偷书贼》是一部值得每一个读者深思的作品。
它告诉我们，即使在最为艰难的时刻，只要心中有爱、有希望，人都有能力去改变自己的生活，去影响他人，去创造奇迹。
这本书不仅仅是一个战争背景下的故事，它更是一个关于人性光辉的永恒传说。
偷书贼的观后感100
偷书贼的观后感100电影《偷书贼》是一部根据马克斯·范·伏尔勒的同名小说改编的作品。
电影镜头下的法国小镇，毫不起眼的小巷，以及追求知识的主人公，都将观众带入一个充满智慧和人性的世界。
作为一名观众，我必须承认，这部电影给我留下了深刻的印象。
这部电影的主人公是一个贫穷但聪明的男孩，名叫雷蒙德。
尽管家境贫寒，雷蒙德对知识充满渴望，他热爱阅读，并且非常善于借书。
他不仅自己读书，还帮助其他人借书。
雷蒙德的才华和智慧是令人敬佩的，他的每一次盗书都显示出他对知识的渴望和对生活的热爱。
影片中最令人难忘的部分之一是雷蒙德与一个年长的犹太女孩苏珊的友情。
尽管他们身份截然不同，但他们共同的爱好使他们走到了一起。
雷蒙德通过偷书为苏珊找到了喜爱的作品，并与她分享了自己的心声。
他们之间的友情使电影更具深度和情感。
电影中的另一个亮点是描绘纳粹德国占领下的法国。
作为小说背景的重要一部分，电影通过精心再现当时的环境和氛围，展现了战争给人们带来的苦难和恐惧。
在这种压迫中，雷蒙德成为一个反抗者，继续追求知识，并将它传递给其他人。
他以自己的方式抵抗纳粹的统治，使敌人无法摧毁人们对知识的渴望。
影片中的不少情节都给观众留下了思考的空间。
特别是雷蒙德的偷书活动，他并不为个人利益而偷书，而是为了传播知识和启发他人。
这引发了对于文化传承与价值观的思考。
他愿意冒着风险，捡起一本又一本的书，将知识传递给其他人。
这种勇气和无私令人钦佩。
电影中的音乐选择也极具特色。
配乐巧妙地传达出剧情中的情感和紧张感，增强了观众的情绪共鸣。
尤其是在雷蒙德盗书的画面中，音乐将观众带入他内心的世界，使人们更能理解雷蒙德的动机和情感。
《偷书贼》在演员的表演方面也是无可挑剔的。
主演们的表演给人以深深的印象。
雷蒙德的角色由一位年轻演员塞尔吉·洛佩兹出色地扮演，他成功地塑造了这个聪明勇敢的年轻人。
此外，弗朗索瓦·高纳耶扮演的老书匠也给电影增添了另一种魅力，他的细腻演技让人们对这个角色产生了深深的共鸣。
《偷书贼》影评观后感
《偷书贼》影评观后感影片《偷书贼》是由布莱恩·班克斯执导的一部改编自马库斯·神德克的同名小说的电影。
故事围绕着一个小男孩莱斯利（利韦·斯图班德饰）展开，讲述了他在二战期间，通过偷书寻求自由和希望的故事。
影片通过展现莱斯利对书籍的热爱与追求知识的决心，以及通过读书改变命运的强大力量，对观众产生了深刻的影响。
首先，我想就影片的剧情进行评价。
电影以二战时期的小城镇为背景，通过莱斯利的视角展示了战争给人们生活带来的困难和痛苦。
莱斯利是一个热爱阅读的孩子，他能够通过书籍中的故事和知识来逃避战争带来的恐惧和痛苦，他凭借偷书来满足自己的渴望，寻找希望和力量。
整个故事情节紧凑，扣人心弦，令人难以释怀。
其次，影片的演员表现也值得称赞。
利韦·斯图班德饰演的莱斯利是一个机智聪明的男孩，他通过偷书获得了知识和智慧，帮助他在逆境中生存。
他的演技出色，给观众留下了深刻的印象。
同时，其他配角的表演也都非常到位，为整个故事增添了情感和力量。
值得一提的是影片的摄影手法和美术设计。
镜头运用技巧独特，画面色彩饱满。
尤其是在描绘莱斯利阅读书籍的场景中，影片通过虚实结合的手法，将莱斯利与书本中的故事完美融合在一起，给人一种身临其境的感觉。
此外，电影中那座巨大的图书馆也成为整个故事的一个重要象征，象征着知识和希望的力量。
最令人动容的是影片所传达的主题和情感。
《偷书贼》以儿童的视角揭示了知识的重要性和阅读的力量。
莱斯利不仅通过偷书寻求知识，也将书籍与他人分享，传递知识和希望给其他人。
通过他的努力，整个小城镇的孩子们懂得了阅读的重要性和改变命运的力量。
影片通过莱斯利的故事深深触动了观众，让我们意识到知识的珍贵和阅读的力量。
同时，它也让我们明白了战争给人们的生活带来的痛苦和困难，以及通过阅读可以找到希望和勇气的重要性。
总之，《偷书贼》是一部感人至深的影片，通过展示一个小男孩莱斯利的故事，告诉我们知识的力量和阅读的重要性。
偷书贼读后感
偷书贼读后感《偷书贼》是由马克斯·赫克特（Markus Zusak）所著的一部小说，它以其独特的叙事风格和深刻的主题而备受赞誉。
这本书讲述了一个小女孩和她的养父在纳粹德国的故事，以及他们与一个偷书贼的关系。
我读完这本书后，深受感动，对于书中所呈现的人性、勇气和爱的力量有了更深刻的理解。
首先，我要表扬作者马克斯·赫克特的叙事技巧。
他以死神的视角来叙述故事，这种独特的叙事方式让整个故事更加生动和引人入胜。
通过死神的视角，读者可以看到不同角度的故事发展，也更能感受到故事中人物的内心世界和情感。
这种叙事方式让整个故事更加有深度，也更加引人入胜。
其次，书中所呈现的人性、勇气和爱的力量让我深受感动。
在纳粹德国的那个黑暗时期，人们的生活充满了恐惧和绝望。
然而，主人公利泽尔却展现出了非凡的勇气和坚强的意志。
她不仅敢于偷书，还敢于帮助犹太人。
她的勇气和善良让我深受感动，也让我对人性充满了信心。
另外，书中养父汉斯也是一个令人敬佩的人物，他用自己的方式表达了对人类的爱和对正义的追求。
他的行为让我深刻地感受到了爱的力量，也让我对勇气和善良有了更深刻的理解。
最后，我要说的是，这本书让我对阅读有了新的认识。
在书中，偷书贼不仅是一个偷书的小偷，更是一个热爱阅读的人。
他偷书不是为了卖钱，而是为了能够阅读。
这让我深刻地感受到了阅读的重要性，也让我更加珍惜每一本书。
通过阅读，我们可以了解到不同的世界，感受到不同的情感，也可以获得更多的知识和智慧。
因此，我要感谢作者马克斯·赫克特，让我对阅读有了新的认识。
总之，读完《偷书贼》让我受益匪浅。
通过这本书，我不仅感受到了人性、勇气和爱的力量，也对阅读有了新的认识。
我相信，这本书将会影响着我今后的生活和思考。
感谢作者马克斯·赫克特，让我读到了这样一本伟大的作品。
《偷书贼》的读后感（精选13篇）
《偷书贼》的读后感（精选13篇）《偷书贼》的读后感（精选13篇）当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编收集整理的《偷书贼》的读后感，希望能够帮助到大家。
《偷书贼》的读后感篇1阅读着这些文字，走上了震我心灵的旅途。
小说从死神的角度入手，缓缓道出整个故事。
死神，有点可怕的字眼，刚开始的我心情是抗拒的，这样的开始，不正是也暗示了整个故事的结局，那知道结局的故事，还有什么吸引力？可是，从主人翁莉赛尔在失去弟弟的苦痛中得到了第一本书《掘幕人手册》开始，我似乎和故事的讲述着死神一样，成了一个旁观者，一个知道“走向死亡”的真相的知情者。
但是似乎这一切此时却如此自然而然呢？年，莉赛尔离开了过去，来到了汉密尔街，重新拥有了爸爸妈妈。
这是对奇特的父母。
先说养母吧，虽然这个妈妈表达母爱的方式有点特别，但是这个母亲的心比别人料想的都要大。
“她是在那个漫长的月夜里，抱着那件乐器的女人；她还是在犹太人到达莫尔钦镇的第一天晚上，毫不迟凝给他端来食物的女人：她还是那个伸长了手臂，到床垫里为了个十几岁的女孩取素描本的人”。
她用自己的方式爱护着养女和自己的丈夫。
当然对莉赛尔最重要，给予她最多快乐的就是这个养父。
地下室的教她认字、看书、甚至学手艺，那样子战火纷飞的年代中，这样的家庭似乎完美的有点嫉妒。
哦哈，一定的，死神在的地方，何来如此圆满？就这样，一个犹太青年的出现，使这一家走上了不一样的轨迹。
那时候，“犹太人”三个字的可怕程度不低于死神，然面养父为了报答教他一命的犹太战友收留了这枚“临时炸弹”。
马克斯，犹太青年，从小喜欢拳击，在所有亲人的帮助下，投奔了莉赛尔一家，从此这样的青年就开始了地下室生活，这样朴实的德国民众，无辜犹太人。
故事一环扣着一环，人物一个连着一个。
体伯曼夫妇的相处之道，鲁迪与莉赛尔的淡淡初恋，马克斯和莉赛尔的灵魂交流，优雅的镇长夫人，可怜的霍茨佩菲尔太太……警报频繁的年代下，活着或者死去的人们。
《偷书贼》读后感
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第一篇：《偷书贼》读后感第二篇：《偷书贼》读后感第三篇：偷书贼读后感第四篇：《偷书贼》读后感第五篇：《偷书贼》读后感正文第一篇：《偷书贼》读后感故事以一个死神的视角讲述了发生在战乱年代的小人物身上的故事。
从战争的开始，到战争的高峰。
主人公从十岁到十四岁，由童年到少女。
亲情，友情，朦胧的爱情，生离，死别，恐惧，欢乐，交杂而来。
在死神的娓娓道来中，人性的美好与罪恶缓缓展开。
在战争的年代里，命运悲苦的微小人物无处不在。
无论是主人公还是一笔带过的人物，都会有一个故事让你流泪。
比如，小偷头子阿瑟.伯格，他告诉莉塞尔他要搬到科隆去了。
我本以为他找到了更好的地方生活，死神的叙述却不动声色：他蹲在科隆的街头，怀里抱着刚咽气的妹妹，兜里装着两个偷来的苹果。
文中对他的背景交代不多，可就是这样一个人物，他背后又隐藏了多少悲苦呢。
如果不是休伯曼夫妇，莉塞尔的结局也很有可能是饿死街头。
汉斯.休伯曼收养了莉塞尔，这算不了什么。
但他可以把犹太人马克斯收藏在地下室长达2年。
倘若在你的国家也发生战争，你也会有像他们一样的勇气嚒。
整个社会都陷入了狂热，你还能分清是非吗？同情之心很多人都有，但能付诸行动的寥寥无几，更勿说对被冠以敌人称号的人施以援手。
为了你的怜悯之心，被人视为卖国贼，遭到周围所有人的唾弃甚至有性
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偷书贼电影英语观后感
偷书贼电影英语观后感我刚看完一部名叫《偷书贼》的电影，心情不禁激荡起来。
这部电影讲述了一个平凡少年的成长历程，从一名小小的偷书贼逐渐转变为一个富有正义感的人。
这不仅是一部娱乐性极强的电影，更是一次精神的洗礼。
影片的开头给人一种阴郁而压抑的感觉，这种氛围一直贯穿于整个故事。
片中的主人公拉斯塔夫是一个来自一个贫困家庭的孩子，他眯着眼睛，满脸狡黠地看着周围的一切。
他偷偷地观察着别人，别人也同样地观察着他。
我不禁产生了一种奇怪的共鸣，仿佛自己也置身于那个破烂的社区中。
拉斯塔夫靠着偷窃来为家里赚取生活费，这是他的日常工作。
他似乎已经习惯了这样的生活，甚至渐渐对自己的行为麻木起来。
然而，当他意外地发现了一本珍贵的书时，他的生活发生了巨大的变化。
这本书打开了他未曾想象的世界，它是对拉斯塔夫内心深处的一次触动。
于是，拉斯塔夫决定保护这本书，并用它来改变自己和社区的命运。
影片通过拉斯塔夫的行动向我们传达了一个深刻的道理：知识的力量是伟大的。
这本书不仅仅是一页页的文字，它承载着人类智慧的结晶。
拉斯塔夫为了保护这本书，面对巨大的压力和危险，他坚持不懈地阅读，并将书中的知识与他人分享。
他希望借助这本书，唤醒大家对知识的渴望和对阅读的热爱。
通过这个角色，我们看到了知识对人们的改变。
在影片的进程中，我们也看到了拉斯塔夫逐渐成长为一个富有正义感的人。
他不再满足于自己的小小世界，而是将目光投向了整个社区。
他发现，这个社区不光有他的家人，还有其他人们的家庭，他们一样渴望改变命运。
于是，拉斯塔夫决定共同努力，用知识和正义来改变这个社区。
他组织了一个阅读俱乐部，鼓励人们阅读和思考，希望用知识来引导这里的人们。
影片中的拉斯塔夫给了我很大的启发，他从一个贫穷而无助的小孩，逐渐成长为一个有力量的人。
他没有放弃，没有被环境和命运所束缚，而是努力去改变这一切。
他用知识和正义来战胜自己，也用它们来改变社区。
这个故事让我深深体会到了人的力量是无穷的。
《偷书贼》读后感范文(通用11篇)
《偷书贼》范文〔通用11篇〕《偷书贼》范文〔通用11篇〕《偷书贼》1这本书和我接触的第一本书《偷影子的人》以及后来看的《放风筝的人》有很多相似之处，比方都很治愈，里面的情节、语言描写的很贴切又幽默幽默，而且作者擅长把物写活，用了很多拟人的手法，以孩子般的视角来描绘一些情节，显得更生动活泼，更重要的是，作者突出表现了人性仁慈的一面，比方开场汉斯和罗莎冒着危险收养共产的女儿，后来冒着背叛国家的危险甚至在地下室里藏了一个犹太人，比方汉斯不顾性命安危的冲出人群，只为给奄奄一息息的犹太老人送去一块面包，比方鲁迪自己肚子饿的咕噜咕噜叫还把手中的面包全局部给犹太人吃，比方镇长夫人一直纵容小女孩来书房偷书却没拆穿……这些都表达了人性仁慈的一面，哪怕生活在战乱年代，也会有这些好心的举动温暖人心；还有纯真感情的描写也很打动人心，鲁迪对小女孩的爱，一直都是明示，一声声的小母猪，一次次的陪伴，还有那一句句的索吻，特别是看到最后小女孩竟是在鲁迪死后才实现了他的愿望，深深的吻了他的双唇很久很久，那一画面的描写，令我止不住泪流，鲁迪恐怕永远也不知道自己喜欢的女孩真的吻了自己吧，哎，结局太悲了，还好马克斯还活着，令人得到些许抚慰，其实从原来看的一部电影《穿着条纹睡衣的男孩》到前段时间看的书《活出生命的意义》再到如今看的这本书，我一直很同情犹太人的遭遇，那些平民是无辜的啊，凭什么他们要被赶尽杀绝、永远活在恐惧之中？战争太残酷了，希望世界和平，还此时仍处在战争中的小孩一个快乐的童年！《偷书贼》2书的封面上写着你听过死神讲故事吗？他首度开口，理智、冷静却幽默，甚至还带着一点温暖，娓娓道来一个与他相遇三次的小女孩的故事封面是一个苍白的女孩的脸，披着遮住一半脸的斗篷，从它里面能看到女孩有些金黄的头发那是在战乱的德国，9岁的女孩莉赛尔和弟弟被母亲送到慕尼黑的寄养家庭，而弟弟不幸冻死在火车上。
小女孩在弟弟的葬礼后偷到了她人生第一本书《掘墓人手册》。
偷书贼的读后感(通用8篇)
偷书贼的读后感(通用8篇)偷书贼的读后感篇1《偷书贼》作者马克斯·苏萨克以死神为第一人称向我们诉说了二战期间发生在德国汉密尔街一系列事情，从1939年偷书贼被送往休伯曼一家开始到1943炸弹轰炸了汉密尔街，讲述了二战纳粹治下的德国底层民众和犹太人的悲惨生活。
讲述了主人公莉赛尔从弟弟去世被汉斯·休伯曼一家收养，开始攫取文字的生活，书中讲了她对书的珍惜与爱护，知道战争摧毁了一切。
战争永远伴随着尖叫和鲜血、痛苦和伤痕、绝望和死亡。
无论是发动战争的国家还被动参战的国家，底层人民都是最苦的。
书中汉密尔街的德国人民就过着忍饥挨饿、整天喝着绿豆汤的日子，书中的孩子们，包括偷书贼莉赛尔，一块糖都得分成好几次吃，为了果腹不得不去偷东西，大一点的去参军。
更惨的是犹太人，书中犹太人马克斯被迫在地下住了两年，整天不见阳光，遭遇种族歧视，挨鞭子乃至被屠杀。
当然，《偷书贼》主要讲述的是一个爱好文字的女孩，一个攫取文字的人，一个善于偷书的人，因为爱看书，所以才偷书。
我们在她身上可以看见文字(书籍)力量，也是因为文字，她和汉斯·休伯曼也就是她的爸爸成为了好朋友，和镇长夫人关系更紧密，还有与那个犹太人马克斯之间的故事。
在伸手不见五指的防空洞里，在人心惶惶的每个白天或深夜，一双双发抖的手、一阵阵婴儿的哭闹、一颗颗备受摧残的心，在莉赛尔用平静的语调朗诵着书籍之下一一被抚平。
还有汉斯·休伯曼，一个幸运的从死神手里逃脱两次的人，他是个信守承诺的人，没有因为危险而逃避，他没有将犹太人当作是敌人，没有像当时的大多数德国人一样践踏抛弃他们，而是收藏犹太人。
我们从汉斯·休伯曼身上也可以看出反对战争、爱好和平、没有种族歧视的德国人的另一面。
有此可知，和平是多么的美好，我们要珍惜当下来之不易的生活。
此书需要耐心细致地去读、去体会，适合大人和孩子一起阅读。
偷书贼的读后感篇2《偷书贼》作者马克斯·苏萨克以死神为第一人称向我们诉说了二战期间发生在德国汉密尔街一系列事情，从1939年偷书贼被送往休伯曼一家开始到1943炸弹轰炸了汉密尔街，死神带走了莉赛尔的一切，然而她却幸存下来了，因为文字让她躲过这次死亡。
中小学生电影偷书贼观后感
中小学生电影偷书贼观后感《偷书贼》是一部由布莱恩·派西维尔执导，杰弗里·拉什 / 艾米丽·沃森 / 苏菲·奈丽丝主演的一部剧情 /战争类型的电影，以下是本店铺给大家整理的电影偷书贼观后感，希望大家喜欢!电影偷书贼观后感1看着《偷书贼》笑了几回，也哭了好几回，很是清新又深刻的一部好电影。
谈谈让我印象深刻的几个画面。
马克斯：“每个妈妈都会爱她的孩子，都会去寻找她的孩子，不会无缘无故放弃她的孩子，即使希特勒也是。
”当时莉赛尔的内心还是没有安全感的，还是无法理解妈妈。
但是在她和马克斯对话的这一刻，我想她明白了，她的心也开始解脱了：自己并不是被抛弃的孩子，不是没人爱的孩子。
爱，对孩子的成长过程很重要，不然她们会不容易接纳自己，接纳别人。
还有那个黄发男孩鲁迪，在寒冷的冬天里，不顾一切下水为她寻找日记。
只为证明：“can you trust me?”“could I get thatkiss?”莉赛尔何等幸运。
刚来陌生的小镇，就有这个男孩约她一块儿上学，一块儿回家，一块儿踢足球，一块奔跑，成为彼此的最好的朋友。
而且他们最后彼此喜欢。
本片真是过于浪漫了，鲁迪对她说的最后一句话是“Ilove you”，莉赛尔拼命地“wake up!wake up!I wanan kiss you! wakeup!...”所有的爱情都是这样，等到来不及了才开始，但一想，这样也未必不好，彼此喜欢的人一直在身边。
还有在躲避空袭的地下室里，汉斯拉手风琴和莉赛尔讲故事让在战争中恐慌的人们得到了一丝安宁。
这就是“音乐”与“文学”的力量。
真是羡慕莉赛尔从小就看了那么多的书!遇见了这么多有爱的人，慈爱的养父母汉斯，罗萨莉赛;一直喜欢她的邻居黄发男孩鲁迪;教会她发现爱的眼睛的犹太人马克斯;鼓励她勇敢支持她看书的伊莉莎白;从小就思考了这么多关于人性的东西，peoplejust do that.经过了战争的人，还能对别人产生恨吗?对于他们而言，和平才是最重要的，生命才是最重要的，身边的爱才是最重要的。
电影《偷书贼》观后感
电影《偷书贼》观后感电影《偷书贼》是一部改编自马克劳斯·神德尔的同名小说的作品。
影片讲述了主人公利斯尔在纳粹统治下的德国，以偷窃为生，逃过死神追击的故事。
这部电影充满了悬疑、冒险和探索人性的元素，给观众带来了很大的感动。
电影的开篇就给人一种悲伤压抑的氛围。
影片以一艘移动的行军列车为背景，强调了人们生活在纳粹统治下的恐惧和束缚。
利斯尔通过偷窃书籍来解闷，同时也积极探索并了解了不同的文化知识，这对他成长起到了非常重要的作用。
影片通过对纳粹德国的刻画，揭示了言论自由受到压制的情况。
电影的拍摄手法非常独特，将原著小说中的一些幻想场景也融入了故事中。
例如，利斯尔的盗贼朋友Max和死神的形象，以及他们之间的对话，增加了影片的趣味和深度。
同时，通过视角的变换，观众得以看到纳粹统治下普通民众的生活，触动了人们内心深处的敏感神经。
影片中人物的塑造非常成功。
利斯尔是一个聪明、勇敢且有正义感的少年，他的小小身影在大背景下显得格外鲜明。
Max则是一个慈父和悲剧英雄的形象，他通过自己的文字治愈了利斯尔的创伤和恐惧，给了他希望和力量。
电影还生动地刻画了利斯尔与他的家人、朋友以及他与纳粹支持者之间的复杂关系，展现了人性的复杂性和多样性。
电影的情节和节奏安排得当。
尽管有一些悲伤和令人痛心的情节，但影片也穿插了一些幽默和温暖的场景，让观众在观影过程中产生共鸣和感动。
尤其是最后一幕，利斯尔和Max一同躲避爆炸的场景，展示了友情和爱的伟大力量，给了观众一丝温暖和希望。
电影《偷书贼》通过一个小小的盗贼的故事，深入探讨了战争、恐惧、人性和希望等一系列的主题。
无论是故事情节、人物塑造还是拍摄手法，都展现了导演对细节的极致关注和追求。
观影后，我不禁沉思起来，思考着自己的生活和处世态度。
这部电影不仅仅是一部娱乐作品，更是一部思考人类命运和价值的艺术之作，给观众带来了深刻的触动和启迪。
对于我来说，这部电影值得一看并深入品味。
偷书贼英文观后感
偷书贼英文观后感《偷书贼》（The Book Thief）是马克斯·齐维尔的一部小说，同时也被改编成电影。
这部作品以二战时期的德国为背景，通过九岁的女孩莉莎尔·门斯夫和她对书籍的热爱展开。
小说不仅仅是关于偷书的故事，更是一部揭示战争下人性的作品。
首先，小说通过莉莎尔的视角，展现了对书籍的渴望和追求。
莉莎尔来自一个不寻常的家庭，她的父母是共产主义者，因此她并没有机会像其他孩子一样在学校学习。
然而，她对书籍的渴望使她决定抢夺一本被埋在墓地里的书。
阅读成为了她逃避现实的方法，同时也是她与世界建立联系的方式。
在小说中，莉莎尔逐渐形成与书籍的特殊关系。
她的寄养家庭父母也逐渐认识到了她对阅读的热爱，并在不同的场合为她提供书籍。
莉莎尔还结识了墨西哥籍的朋友鲁迪，他陪伴着她一起借书和阅读。
整个故事中，书籍不仅仅是纸上的知识，更是莉莎尔的朋友、她的慰藉和她对世界的理解。
然而，在二战下充满恐惧和死亡的德国社会，莉莎尔对书籍的热爱也付出了代价。
她所钟爱的人们相继离去，身边的人也逐渐消失。
然而正是在这个背景下，莉莎尔对于悲剧和死亡的认识更加深入。
她不仅亲眼目睹了犹太人被迫害和屠杀的残忍场景，也亲身经历了疯狂的纳粹德国的暴行。
这种对战争的描写极具震撼力，深刻地反映了战争对普通人的影响。
小说中的另一个重要角色是来自莉莎尔家庭的犹太青年鲁迪。
他热爱运动，同时对于犹太人的迫害也颇有敏感。
他的友谊使莉莎尔对种族歧视更加敏感，也进一步强化了她对公正和人性的追求。
鲁迪的角色不仅仅是为了展示莉莎尔的成长，同时也表现出对纳粹政权的抵抗，并激发出了莉莎尔对战争的反思。
小说通过一种独特的叙事方式，即由“死神”来讲述整个故事。
这种讲述方式既悬疑又诗意，给整个故事增添了一层神秘色彩。
由于“死神”的视角，读者得以了解到更广泛的背景和事件，尤其是对战争的深思。
通过《偷书贼》，作者成功地展现了人类在恐怖的战争下的复杂内心和对于人性的追问。
《偷书贼》影评观后感及心得体会
《偷书贼》影评观后感这种东西果然就是要看完了电影马上写，无奈当时在火车上。
现在只能写一点自己还记得的东西了。
理解战争伤害的人才敢于回顾战争的罪恶。
时时回顾，才能不忘战争对人类的伤害。
"iwanttogrowupbeforeidie."这是电影中rudy的这句话算是让我印象最深的句子了。
在孩子的心灵里种下关于战争的阴影，大概是成年人做过的错事中最严重的之一了。
从一开始举国欢呼，欢迎战争的到来，渴望战争的胜利。
到后来，不厌其烦，随时袭来的轰炸，节节败退，是德国深陷战争的泥潭。
还是那句话，战争带给人类的永远只有伤害。
除了战争之外，纳粹最狠毒的行为是对犹太人残忍地屠杀。
max是犹太人，是一个有思想的犹太人，因为有书籍的滋润。
因为战争，因为对犹太种族的屠杀，他不得不躲在地下室。
我清楚地记得，当空袭警报响起的时候，所有人都躲到防空洞里，他终于有了机会出来看一看天空。
面对久未谋面的星空，他感谢上帝给他这个机会。
我感受到的是最真挚的对生活的热爱。
只有曾经或正在失去自由的人，才会理解一口新鲜的空气，一块自由的土地有多么重要。
所以，当他终于有机会得到这些的时候，他的微笑是如此真挚和动人。
不管战争如何发展，孩子永远是纯真的。
孩子不知道党派的对立，rudy只知道新来的小女孩liesel需要一个小伙伴，于是一直愿意相信她，一直愿意帮助他。
孩子也不知道元首有多么“伟大”，只知道自己喜欢书，于是不顾一切从火堆里拣出书藏起来。
她也知道max 有了书就不会死，于是也不顾一切去“偷书”。
还有，hans对liesel的守护。
孩子的童心，一旦失去，变永远不会回来。
hans深谙这一点，他小心地纵容了liesel对书的渴望，帮助她学习；和他们一起在地下室打雪仗。
在这一点上liesel无疑是幸运的。
最后，愿世界永远和平，愿人类永远互相宽容与理解。
电影自同名原著改编，电影虽然对原著有着非常大的删改，甚至在电影中很大程度上弱化了“偷书”这个本自原著的核心情节，但在我眼中，电影只要忠于了小说的本源，哪怕整个颠覆全部的故事情节，依旧会是一部非常好的电影，《偷书贼》就是如此，改编并没有影响原著本身对人性的感动和战争的思考，相反电影中美丽动人的小女孩和出色的拍摄手法，让这个故事和人物顿时鲜活了起来，电影讲述了二战纳粹下的德国，被寄养的小女孩与父母，邻居，以及一个躲藏在她家中的犹太人身上的故事。
《偷书贼》影评观后感二
《偷书贼》影评观后感《偷书贼》影评观后感引言：《偷书贼》这部电影就像一首隽永清新的诗歌，散发着淡淡的幽香。
偷书者总是被人们称为“雅贼”，那是因为他们至少对书籍保存着一份令人感动的敬畏和热爱，女主人公就是这样一位可爱的雅贼。
她生活在二战的背景下，她也是二战中人们生活的一个写照，心酸而又充满温情和感动。
整部影片都是灰色调，突显出战争迟早会来，但这一切发生的又那么的安静和淡然，而其中的文字和音乐起到了很重要的作用，因为文字和音乐总是可以让人的心灵回归平静，让世界也顿时安静下来。
一、配以唯美音乐，画面更平静优美电影是声画完美融合的艺术综合体,它集合了音乐、文学、戏剧、绘画、雕塑、建筑等众多艺术形式特征于一身,有形、有声、有色、动静结合,具有非凡的艺术表现力、感染力。
自电影诞生之日起,音乐就与电影结下了不解之缘,从卓别林的无声电影时代的伴奏音乐到有声电影的“标签”音乐,再到如今数字电影时代的“画面”音乐,电影音乐已成为电影艺术中必不可少的构成要素。
正如钟惦棐先生所说:“电影音乐是电影的有机构成之一,是电影中一个极为活跃的因素,是空间艺术的时间走向,是故事情节中属于情绪渲染与凝结的产物,是电影美学中的独立篇章。
”在电影艺术中,当音乐与影像相遇,两者就会产生化合反应,使音乐产生“质”变,即转化成“画面”音乐。
这部影片是非常难得的一个例外，它没有以大将之风亲临颁奖礼，却以极致唯美的音乐，以及与音乐高度契合的人物画面，献给我们在浮华的当代，更为难得的一份美好。
现代很多影片追求刺激和激情，往往只是有个华丽的场景而已，观看完了之后留不下任何美好的东西，而这部影片却恰恰相反，它的美好不仅停留在主人公们的善良、重感情的品格上，还表现在一副副美好的画面中，加上唯美的音乐，给人留下深刻的印象。
在这里，音乐起了很重要的作用，在莉赛尔的养父拉起那堪称古董的手风琴时，初次到养父家里的她内心温暖了下来，她对母亲的想念也变得不那么心痛，也拉近了她和养父汉斯之间的距离。
《偷书贼》读后感_《偷书贼》念书心得五篇
《偷书贼》读后感_《偷书贼》念书心得五篇《偷书贼》是20XX年南海出版社出版的图书，作者是马克斯middot;苏萨克。
讲述的是9岁小姑娘莉赛尔和弟弟在战乱中被迫送到寄养家庭，莉赛尔在弟弟不幸死去后偷了一本掘墓工人的手册，从此开始忍不住开始偷书，进入了文字的奇妙世界。
关于《偷书贼》读后感如何写?下面是我们给大伙收拾的《偷书贼》读后感范本，欢迎大伙来参阅。
《偷书贼》读后感【一】战争的硝烟遮盖了头顶上的灰，夕阳洒下了落寞的影子像是死神的衣袂。
在战争里大家看不到国家的期望，唯有些一点点关怀的自己，是期望缩小后的最后一点容身之处。
失去一个人可以去找其他的依赖，失去了我们的国家，大家才开始在绝望里存活，绝望就像是地下室里的漆黑，你我苟延残喘，希冀着地面上，窗户外的那一点阳光，过去他是是每个人的。
现在仿佛是两个世界的，我没办法了解是哪个在这里写下了这种错误，他给大家埋下的只有相互的仇恨。
从那个小孩子死的时候开始，一场场离别就像是风里的花一样不断吹过，不断作别。
亲近的人，朋友，过去一块的生活，留下来的熟透了的甜美的回忆，却像裂满了伤痕般，一点点的支离破碎。
我喜欢着每个人，我过去爱着他们，生活里的点滴都是他们的回忆，现在所有都安静了，而我却还是会在恍惚间仿佛听到他们叫着我的名字-莉赛尔。
我的手指下写满了他们曾对我的微笑，记住他们为我担心的那一个时间，记住他在床头安慰我的夜晚，记住和他一块在这个村子里四处游击的日子，还有她每一次叫我小母猪的时间。
记住他们的拥抱，记住和他们的秘密，还有那几本书，几个人。
眼前一片废墟，眼前一片灰色，四野茫茫是无尽的悲伤。
我来不及落泪已经变得木然，考虑的能力已然终止，双手只剩下无力的承托，想要承托住过去的时间，想要唤醒，却失去在茫然中。
哪个过去爱过我，他现在沉睡，我来不及亲吻的失去，像断了弦的音，戛然而止，却只有伤心在一个人回绕。
哪个过去拥抱过我，他现在沉睡，大家相互守着各自的秘密，一个埋藏在你我之间的世界，现在当你去了的时候，我在这找不到当初埋藏秘密的地方了，失去了你，失去了我们的秘密。
窃书贼电影观后感
窃书贼电影观后感《窃书贼》是一部于2013年上映的德国电影，根据马克斯·莱默的同名小说改编而成。
影片描绘了一个窃贼少年与一位犹太女孩之间发生的故事，同时也展现了在纳粹德国时期文化的力量和知识的重要性。
电影通过精彩的表演、细腻的画面和扣人心弦的情节成功地营造出了悬疑与紧张感。
在影片中，主人公里夏德是一个热爱读书的少年，他不满足于他所生活的小镇的平凡生活，他对知识的渴求超越了他所处的局限。
在偶然的机会下，里夏德遇到了一位神秘的犹太女孩雪丽，她教给他在这个世界上存在一种比实际景象更加珍贵的东西——书籍。
窃贼这个身份，让里夏德渐渐觉得书籍是他与世界相连的一条纽带，他通过偷来的书籍开启了他对知识的全新认识。
在电影中，窃书贼这个形象不仅仅代表了里夏德对知识的追求，也象征着他对当时德国社会压迫的反抗。
纳粹时期，德国被剥夺了文化自由，那些被当时政权不允许出版的书籍便被视为危险的存在。
对于那些违抗压力，仍然坚持阅读、获取知识的人们来说，书籍成为了他们自由的象征。
里夏德通过窃取这些书籍，表达了自己对于压迫政权的不满和对知识的渴求，同时也希望能通过知识改变自己的生活。
电影通过精心的镜头运用、细腻的情节刻画和真实的历史背景，成功地将观众带入到那个战乱年代的德国小镇中。
观众可以感受到当时那种压抑和危险的氛围，同时也能够深刻感受到书籍在里夏德和雪丽心中扮演的重要角色。
电影中也揭示了战争时期教育的荒谬和文化力量的重要性。
里夏德用他的行动告诉我们，无论面临多大的困难和压力，我们都应该保持对知识的渴望，并且通过学习来改变自己的命运。
《窃书贼》这部电影除了通过故事情节展现了知识和文化的力量外，还通过教育改变命运的主题吸引了观众。
里夏德出身贫寒，在当时的社会环境下，他的机会非常有限，但他通过自己的努力和对知识的追求，最终改变了自己的命运。
电影通过表现理查德的成长历程，向观众传达了一种积极的教育观念：无论条件如何，只要愿意学习，就有可能改变自己的命运。
偷书贼观后感
偷书贼观后感在日常生活中，我们常常会被各种各样的电影所吸引，其中文学题材的电影更是让人着迷。
近期，我观看了一部引人入胜的电影《偷书贼》，它给我留下了深刻的印象，让我思考了很多关于人与文学之间的关系。
影片的故事背景设定在二战期间的德国，主人公雷泽尔是一个迷恋书籍的孤儿。
他偷盗别人的书籍并通过阅读来治愈内心的创伤，逐渐变成了一名出色的藏书家。
雷泽尔的故事让我想起了一句名言：“千万不要剥夺一个人的书籍，这是在伤害他的灵魂。
”这也让我深思书籍对人们的重要性。
电影中的雷泽尔与书籍之间的关系，让我感受到了文学的魅力。
书籍承载着作者的思想、感情和智慧，能够为人们提供灵感和启迪。
正如雷泽尔所说：“每本书都有一种声音，只要你仔细倾听，就能听见。
”文学作品中的每一个人物，每一段对话，都是思想的碰撞和情感的交融。
通过阅读，我们可以与作者进行一次精神的对话，感受到不同角度和思维方式的碰撞，见识到不同文化背景下的思考和表达方式。
影片中引人注目的是反法西斯主题，也让我思考了文学的力量。
书籍作为一种传递信息和思想的载体，可以影响人们的思维方式和行为准则。
雷泽尔通过将偷来的书籍分享给那些受到法西斯压迫的人们，用文学改变他们的命运，这展示了文学在激发勇气和希望方面的独特力量。
电影告诉我们，即使在最黑暗的时刻，文学也能为我们点燃一盏明灯，让我们看到希望的曙光。
与此同时，电影也提醒我们珍惜和保护书籍。
雷泽尔通过他的行动表达了对文化遗产的敬意，他用自己的方式守护着那些被遗忘的作品，保留着它们的精髓。
这也反映了我们每个人对文学作品的责任。
书籍是人类智慧的结晶，我们有责任传承和传播它们。
而不只是藏在书架上等待过时，我们应该从中获取灵感和启发。
《偷书贼》这部电影让我重新认识到了文学的重要性。
它是一扇窗户，打开它可以让我们看到广阔的世界，接触到各种各样的思想和文化。
它是一位老师，教会我们思考和反思，培养我们的情感和智慧。
它是一面镜子，让我们看到自己和他人的生活轨迹，反思自己的人生。
《偷书贼》观后感
《偷书贼》观后感
偷书贼的故事让我想起我年少时，曾经是那么的喜爱阅读，当然
只限于小说。
沉浸在每一个故事里，每天每天如饥似渴。
世界名著，中国古典名著，当代作家，现代作家的小说。
每天躺在床上，就是这些小说伴我入睡。
这样的生活持续了多久我已经不记得了，大概是直到我入睡
前写不完作业为止。
虽然我并没有剧中的少女一样有着破碎但又
美好的经历，但那种渴望充斥着我的记忆。
我不知道是学校的应试教育，还是日益增大的信息量和诱惑
让我丢弃了它。
我还是会买纸质书，还是从阅读软件上购买。
但
是我不爱读了！说出这句话让我自己好难过，更多的是自己对自
己的恼怒。
想想最近读的《教父》也被电影取代了。
短短的两个小时足以满足我对这部小说的需求:我知道它是个什么故事就好了。
更何况
它是部好电影！
我从来没有总结过少年时刻我为什么喜欢看小说，但是我想
过我为什么喜欢看电影:带我体会别人的人生。
我不知道这到底是
不是因为我的好奇心很重。
但我知道这是我了解世界的窗口。
我
想看书也是。
当电影能用更短的，更加直观的方法告诉我别人的
世界是什么样的时候，我选择了电影。
不过我还会再次拿起书本，看那些细腻的描写，或华丽或平
实的词藻。
找回我曾经的幸福。
但是我绝对不会放弃电影，因为它展开的是画卷。
偷书贼观后感800
偷书贼观后感800今天，我终于观看了一部令人印象深刻的电影——《偷书贼》。
这部电影根据马克·神德尔的同名小说改编，由布莱恩·班克斯执导，讲述了一个关于爱与勇气的故事。
电影以一名小男孩为主角，通过他的眼睛揭示了战争背景下的黑暗与光明，给观众留下了深刻的印象。
首先，我被电影中那个独特的视角所吸引。
故事发生在二战期间的德国，主角利波尔是一个热爱阅读的小男孩。
他无法抵挡诱人的纸质书籍，经常偷偷地进入图书馆，偷走一本本珍贵的书。
这些书籍成为了他与战争残酷现实之间的纽带，让他逃离了孤独和绝望。
通过利波尔的眼睛，观众们可以看到战争时期人们的生活状态，以及他们对知识和智慧的渴望。
这使电影更加真实，令观众更能够感同身受。
其次，电影中的角色塑造也非常到位。
利波尔是一个勇敢又聪明的孩子，他用自己的方式对抗战争所带来的苦难。
他偷书的行为可能被认为是不道德的，但在战争的环境下，他的行为变得合情合理。
他通过书籍了解到真相和对抗种族歧视的力量，这让我深思。
影片中还出现了其他值得关注的角色，他们有的表现出勇敢和善良，有的则充满邪恶和冷酷。
这些角色形象的丰满塑造了电影的多元性，增强了影片的观赏性。
同时，电影中的景别布置也非常让人印象深刻。
富有诗意的场景设置和细腻独特的摄影角度使电影充满了艺术氛围。
无论是小巷子里的黄昏，还是书店内堆满书籍的角落，都给观众带来了强烈的视觉冲击。
这些画面仿佛将书籍的力量和美丽展现给观众，让人们深深陶醉其中。
此外，电影中的剧情也是精彩纷呈。
故事以小男孩和他家人对待一名犹太女孩的情节展开。
小男孩的母亲是一位勇敢而善良的女人，她不仅接受了这名犹太女孩，还决定将她藏匿起来。
这个故事充满了悬疑感和紧张感，让人屏息凝神。
观众们不仅能够在影片中感受到人性的复杂性和深度，还能够思考许多伦理和道德问题。
在电影的结尾，我被一段深情的对白所震撼：“即使你尽了全力，世界上并不存在你所期望的情感回报。
世界上你能得到的只有痛苦。
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《偷书贼》影评观后感
第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇
目录
第一篇：《偷书贼》影评观后感第二篇：偷书贼影评第三篇：《偷书贼》读后感第四篇：《偷书贼》读后感第五篇：偷书贼读后感
正文
第一篇：《偷书贼》影评观后感
《偷书贼》影评观后感
这种东西果然就是要看完了电影马上写，无奈当时在火车上。
现在只能写一点自己还记得的东西了。
理解战争伤害的人才敢于回顾战争的罪恶。
时时回顾，才能不忘战争对人类的伤害。
"i g up b i i ." 这是电影中uy的这句话算是让我印象最深的句子了。
在孩子的心灵里种下关于战争的阴影，大概是成年人做过的错事中最严重的之一了。
从一开始举国欢呼，欢迎战争的到来，渴望战争的胜利。
到后来，不厌其烦，随时袭来的轰炸，节节败退，是德国深陷战争的泥潭。
还是那句话，战争带给人类的永远只有伤害。
除了战争之外，纳粹最狠毒的行为是对犹太人残忍地屠杀。
x是犹太人，是一个有思想的犹太人，因为有书籍的滋润。
因为战争，因为对犹太种族的屠杀，他不得不躲在地下室。
我清楚地记得，当空袭警报响起的时候，所有人都躲到防空洞里，他终于有了机会出来看一看天空。
面对久未谋面的星空，他感谢上帝给他这个机会。
我感受到的是最真挚的对生活的热爱。
只有曾经或正在失去自由的人，才会理解一口新鲜的空气，一块自由的土地有多么重要。
所以，当他终于有机会得到这些的时候，他的微笑是如此真挚和动人。
不管战争如何发展，孩子永远是纯真的。
孩子不知道党派的对立，uy只知道新来的小女孩lisl需要一个小伙伴，于是一直愿意相信她，一直愿意帮助他。
孩
子也不知道元首有多么“伟大”，只知道自己喜欢书，于是不顾一切从火堆里拣出书藏起来。
她也知道x有了书就不会死，于是也不顾一切去“偷书”。
还有，s对lisl的守护。
孩子的童心，一旦失去，变永远不会回来。
s深谙这一点，他小心地纵容了lisl对书的渴望，帮助她学习；和他们一起在地下室打雪仗。
在这一点上lisl无疑是幸运的。
最后，愿世界永远和平，愿人类永远互相宽容与理解。
第二篇：偷书贼影评
电影自同名原著改编，电影虽然对原著有着非常大的删改，甚至在电影中很大程度上弱化了“偷书”这个本自原著的核心情节，但在我眼中，电影只要忠于了小说的本源，哪怕整个颠覆全部的故事情节，依旧会是一部非常好的电影，《偷书贼》就是如此，改编并没有影响原著本身对人性的感动和战争的思考，相反电影中美丽动人的小女孩和出色的拍摄手法，让这个故事和人物顿时鲜活了起来，电影讲述了二战纳粹下的德国，被寄养的小女孩与父母，邻居，以及一个躲藏在她家中的犹太人身上的故事。
《偷书贼》是非常典型以小博大的电影，人物剧情的发展看似波澜不惊，镜头从未离开过那个小镇，却时刻充斥着时代的脉搏，电影女主小女孩的二条主线，与养父母的亲情，小男孩与躲藏在家中的犹太人之间的爱情与友情，战争的年代推动着剧情的发展，这个名为天堂街的小街，因为战争，歧视，分离，死亡，打破着耗时近三分之一时间描绘的那个如此平凡却暖心的天堂小街，电影中死神的旁白一直是电影剧情发展的关键所在，战争即将开始，人们欢呼着战争，死神此时却说道：“他们欢呼战争，其实是在为我欢呼。
”为电影剧中的转折，开始展现出了被战争阴霾笼罩后天堂街生活的变化，质朴的镜头下，每个小女孩心爱人们的离开，让人在不经意间沉思着战争的恐怖却又在内心对真情有着一种暖人的感悟，这真是一种奇妙的感觉。
这是一部在我眼中如此(你关注 )完美的电影，它的完美并不仅仅在与电影的剧情上，而更让人感受到这部电影的是拍摄手法，很少有电影会采用冷暖两色调切换进行的共进手法，因为这会让电影的主题不够鲜明，而在《偷书贼》中，这种手法的运用确实如此的成功，电影在一面从纳粹不断的暴行，逐渐打破着天堂街的生活，让人感觉到战争的恐惧和阴霾，而在另一面，暖色调养父家中
为女主拉着手风琴，小女孩与小男孩一起在森林湖畔高喊着希特勒独裁者的骂语，等一系列唯美镜头的展现，却又美轮美奂，让人感悟着亲情与爱情的温暖，爱与希望，在银幕上就是如此的在不经意间流露着，这是一个美丽感人至深的故事。
电影最后的结局看似悲剧，但我更愿理解为这是一个圆满的故事，空袭最后摧毁了整个天堂街，小街上的人都死去了，唯有她存活了下来，并度过了自已之后漫长幸福的人生，或许你会问道？所有挚爱的人们都死去了，这不令人绝望吗？电影死神的结尾或许就是最好的解答：“战争能够夺去小镇上所有人的生命，却带不走她的回忆，她的平静，她对生活的爱与希望。
”生活任何时候只有还有爱与希望，人生就不会因此结局
第三篇：《偷书贼》读后感
故事以一个死神的视角讲述了发生在战乱年代的小人物身上的故事。
从战争的开始，到战争的高峰。
主人公从十岁到十四岁，由童年到少女。
亲情，友情，朦胧的爱情，生离，死别，恐惧，欢乐，交杂而来。
在死神的娓娓道来中，人性的美好与罪恶缓缓展开。
在战争的年代里，命运悲苦的微小人物无处不在。
无论是主人公还是一笔带过的人物，都会有一个故事让你流泪。
比如，小偷头子阿瑟.伯格，他告诉莉塞尔他要搬到科隆去了。
我本以为他找到了更好的地方生活，死神的叙述却不动声色：他蹲在科隆的街头，怀里抱着刚咽气的妹妹，兜里装着两个偷来的苹果。
文中对他的背景交代不多，可就是这样一个人物，他背后又隐藏了多少悲苦呢。
如果不是休伯曼夫妇，莉塞尔的结局也很有可能是饿死街头。
汉斯.休伯曼收养了莉塞尔，这算不了什么。
但他可以把犹太人马克斯收藏在地下室长达2年。
倘若在你的国家也发生战争，你也会有像他们一样的勇气嚒。
整个社会都陷入了狂热，你还能分清是非吗？同情之心很多人都有，但能付诸行动的寥寥无几，更勿说对被冠以敌人称号的人施以援手。
为了你的怜悯之心，被人视为卖国贼，遭到周围所有人的唾弃甚至有性命之忧，你还有勇气冒着以上的种种，为你的怜悯付诸行动吗？在纳粹德国，难道真的所有人都如此痛恨犹太人吗？还是他们只是麻木的跟从，为了不让自己觉得自己不是一个异类，而对无辜的
陌生人施以迫害。
因为汉斯夫妇信仰的不是什么真理，或者道德，而是爱。
他们只是单纯的爱别人，认为每个人都有平等的权利。
此等思想，如我国古代圣贤孔子的思想不是不谋而合吗？可是，这种思想，却演变成了个人极端崇拜。
纳粹德国不正是因为对希特勒的极端崇拜，盲目地服从，才做出如此骇人听闻的恶行吗？
恻隐之心人皆有之。
可以，许多人却以为：有，便足矣。
他们给了自己很多理由，做了很多违背良心的事情，时间长了，良心为何物，也就忘了。
对他者的爱，才应该是团结这个社会的纽带，而不是对一个虚无名称的爱。
但是，现在恰恰是对一个名秤的爱在联系这个社会，这种爱是多么的虚无，而它产生的也只有恨，对他者的爱倒成了虚妄。
电视上总是有很多为某地捐款献爱心的晚会，可是这种晚会只是一种形式，除了能收到钱，对培养爱心一点意义也没有。
爱应该是自发的，而不应该是号召的。
我们这个社会，自发的只有愤怒，铺天盖地的愤怒。
但是，愤怒又何尝不是因为对身边亲人的爱？
在我们国家，连我们自己都觉得，我们的素质，准确的说是平均素质，比不上别的发达国家。
但是从外国的文学作品或者影视作品可以发现，在国外，甚至是港台，是不存在“素质低下”的说法的。
对于那些我们认为素质低下的行为，他们脑海中浮现的言语是不可理喻，就算是不可理喻，他们也从来没有用一个公认的道德制度来衡量别人。
衡量别人行为的标准只有法律。
而令他们自觉遵守的不是严厉的刑罚，而是他们自己心中的底线。
东方的因果报应，西方的地狱天堂，其实都一样。
那些无法在法律上体现的标准，都只是适合于约束自己而非他人。
在我们现在的环境里，遇到让人觉得错误的行为的时候，人们第一时间想到的是责怪他们，却不是自省。
倘若每个人都能严于律己，而不是想到因为别人的小过错而对自己的小过错心安理得，我想，我们国家的很多现象会销声匿迹。
在故事中，无论讲述的是哪个人物，却总是没有离开“书”这一条线索。
犹太人，或是小女孩，在他们彷徨无助的时候，给他们最大帮助的不是面包，不是恩人，而是书中给他们的信仰，是书中给他们的爱。
或者应该说，是书让他们唤醒了自己心中的爱。
第四篇：《偷书贼》读后感。