62018人教部编版二年级下册.千人糕 课件
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部编版二年级语文下册第6课《千人糕》优质课件
农民种植甘蔗、甜菜，收获后卖给加工 厂，工人将甘蔗、甜菜榨成汁，再将汁水熬 成糖。米粉和糖和在一起做成米糕后，工人 对其进行包装，司机再将包装好的米糕运输 到各大食品市场，销售人员进行销售。人们 吃到的米糕就是这样得来的。
我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人 的劳动，举个例子说一说。
示例：农民种植棉花，棉花收获后卖给棉花加工 厂。工人们对棉花进行轧花去籽，得到原棉后将其送 至纺纱厂，纺成细纱后染上各种颜色。然后织布机会 将染好色的细纱织成各种面料。面料织好后，服装厂 购买面料，经过设计、剪裁、缝纫，制成市场上销售 的各类衣服。所以衣服也可以叫“千人衣”。
✎一天省下一两粮，十年要用仓来装。 ✎一粒米，一滴汗，粒粒粮食汗珠换。 ✎节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。
一、联系上下文，看拼音写词语。 1.奶奶一大早就出门 mǎi cài（ 买菜 ）去了。
2.只有付出 láo dònɡ（ 劳动 ）， cái nénɡ（ 才能 ）有所收获。
3.西瓜这 ɡān tián（ 甘甜 ）的 wèi dào（ 味道 ）让人久久回味。
千 人
糖
甘蔗汁、甜菜汁、工
糕
具、火
珍惜劳 动成果
包装、送货、销售
看图说话：一件普通的衣服要经过哪些人的劳 动才能做成？
本文主要通过爸爸和孩子之间的3组 对话来展开叙述，在对话中介绍了“千人 糕”的制作过程，让人体会到“千人糕” 的来之不易，明白要尊重他人劳动、珍惜 他人的劳动成果。
关于珍惜粮食的俗语
读一读，记一记。
dàn
蛋糕 雪糕 糕点
甘蔗 蔗糖 蔗农
面粉 粉丝 粉笔
qín pí
劳动 勤劳 疲劳
点拨：这是四组关于“糕、粉、蔗、劳” 的扩词练习。强化生字的认读，扩充词汇量。
人教部编版千人糕课件(共26张PPT)
你看，一块平平常常的 糕，经过很多很多人的 劳动，才能摆在我们面 前。
一块普通的糕，要经 过那么多人的劳动，才能 制作出来。看来，世界上 任何一样东西都要许多人 共同劳动，才能创造出来 啊！
孩子听了爸爸的话，仔 细想了想，说：“爸爸， 这糕的确应该叫‘千人 糕’啊！”
一只蚂蚁来搬米， 搬来搬去搬不起。 两只蚂蚁来搬米， 身体晃来又晃去。 三只蚂蚁来搬米， 轻轻抬着进洞里。 团结合作力量大， 蚂蚁搬米是道理。
爸爸接着说：“糖呢，是用 甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、 甜菜也要有人种。熬糖的时候， 要有工具，还得有火……就算米 糕做好了，还得要有人包装、送 货、销售，这些又需要很多人的 劳动。”
爸爸说：是啊，大米是用农民种的 稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、 农具、肥料、水…… 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、 甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人 种。熬糖的时候，要有工具，还得有 火……就算米糕做好了，还得要有人包 装、送货、销售，这些又需要很多人的 劳动。”
6、千人糕
自读课文
要求： 不多字、不掉字、不重复， 做到语句通顺，读准父亲 与孩子说话的语气，注意 标点符号的停顿！
你认识我吗？
千人糕 特别 米粉
甘蔗汁 甜菜汁 熬糖 应 销售 劳动 的 的确 应该
de（真的） 的 应
dí（的确） yīng （应该）
yì ng （应当）
多 音 字
你认识我吗？
是的，就是平常吃的米 糕。你知道这糕是怎么 做成的吗？
你想知道这米糕 是怎么做成的吗？
默读课文6——11自然段。
1、种大米需要哪些东西？ 2、糖是怎么来的？ 3、熬糖的时候需要什么？ 4、米糕做好了怎么卖出去？
1、种大米需要哪些东西？
《千人糕》完美版PPT课件
重难点点拨
孩子想到的“千人糕”是 什么样子的？
孩子想：这糕需要很多 很多人才能做成，一定 特别大，也许比桌子还 大吧？
比桌子还大。
重难点点拨
爸爸是从哪几方面来介绍千人糕 的制作过程的？
爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农
民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”。
稻子的种植
加工
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来 的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还 得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售， 这些又需要很多人的劳动。”
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词 反义词
特别——特殊 平时——平常 急忙——赶忙 平平常常——普普通通 的确——确实
特别——平常 的确——好像
多音字
dí（的确）
的
我说的（de）的（ dí）确是真的（de），请大家相信我。
de（真的）
Байду номын сангаас
词语解释
特别：与众不同；不普通。
字词乐园—会认字
suàn
xiāo
易错提示：
算 平舌音，三拼音节， 四声。
销 易错提示：三拼音节，一声。 组词：销售 销量
组词：算数 计算
fěn
粉
易错提示： 后鼻音，三声。
组词：粉色 花粉
dí
的 易错提示： 多音字，二声。
组词：的确
què
确
易错提示：
yīng 易错提示：
应 韵母是üe，四声。
组词：的确 确实
人教版二年级下册
新课导入
“小朋友们一起来 做一个大蛋糕，把它送 给谁我暂时还没有想 好……”
《千人糕》课件PPT
农具
锄头
耕犁
想一想：农民伯伯是怎样种植水稻的？
犁地
播种
育苗
栽苗
浇水
施肥
防虫
收割
zhī
9. 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁或者
zhè
cài
甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。
观察图片，猜一猜这 个人在做什么？
熬糖
把糖放在锅里煮很长时间。
áo
熬糖的时候，要有工具，还得有火……
熬糖的过程很复杂，还需要很多 的工具和很多道工序。
课堂练习
一、给下列标红的生字选择正确的读音，画“√”。
桌子（√zhuō zuō） 汁水（zī z√hī） 买糖（tāng tá√ng） 熬夜（á√o āo） 甘蔗（√zhè zhé） 计算（s√uàn shuàn）
二、读一读，记一记。 蛋糕 雪糕 甘蔗 蔗糖 面粉 粉丝 劳动 勤劳
糕点 蔗农 粉笔 疲劳
新课导入
你吃过吗？
千人糕
二年级语文·下
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，将 会写字做上标记！
我会认
gāo tè mɑ mǎi fěn táng zhè zhī
糕特嘛买粉糖蔗汁
米糕 特别 好嘛 买卖 粉末 糖果 甘蔗 果汁
cài áo suàn xiāo láo què yīng
糕嘛！您给我买过。”
好奇
失望、不以为然
读一读， 体会一下孩子 的心理变化。
课堂小结
千人糕制作的过程是怎样的呢？ 真的有一千个人共同制作而成吗？我 们下节课再接着了解。
我会写
我会写
讨论交流
默读第6-9自然段，观察课文插图， 小组交流，你读懂了什么。
二年级下册语文ppt-千人糕-优秀课件-人教部编版
包装：在商品外面用纸包裹或把商品装进纸盒、瓶子等。 这件礼物的包 装非常漂亮。
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二年级下册语文ppt-千人糕-优秀课件 -人教 部编版
难道：表示揣测的语气。 特别：①与众不同；不普通。②格外。③特 地。④尤其。 平常：①普通；不特别。②平时。 销售：卖出（商品）。 需要：应该有或必须有。
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词语认读
yě xǔ zhuō zi pínɡ shí nán dào wèi dào
也许 桌 子 平时 难道 味道
jiù shì jiā ɡōnɡ zhǒnɡ zi nónɡ jù tián cài
就是 加工 种子 农具 甜菜
ɡōnɡ jù láo dònɡ jīnɡ ɡuò
“也要有……要 有 …… 还 得 …… 还
得 要 ……” 表 明 做 好米糕需要很多人 的劳动。
这里的省略号 省略了什么？
省略了熬糖还需 要哪些必要的条件和 过程。
二年级下册语文ppt-千人糕-优秀课件 -人教 部编版
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结合生活实际，想想米糕是经过哪些劳动才做成的？
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一件普通衣服的由来
种棉花
收棉花
纺纱
服装销售
二年级下册语文ppt-千人糕-优秀课件 -人教 部编版
服装加工
织布
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中心主旨
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子关于千人 糕制作过程的对话，阐述了一个大道理：每一件物品 的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍 惜别人的劳动成果。
二年级下册语文ppt-千人糕-优秀课件 -人教 部编版
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难道：表示揣测的语气。 特别：①与众不同；不普通。②格外。③特 地。④尤其。 平常：①普通；不特别。②平时。 销售：卖出（商品）。 需要：应该有或必须有。
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词语认读
yě xǔ zhuō zi pínɡ shí nán dào wèi dào
也许 桌 子 平时 难道 味道
jiù shì jiā ɡōnɡ zhǒnɡ zi nónɡ jù tián cài
就是 加工 种子 农具 甜菜
ɡōnɡ jù láo dònɡ jīnɡ ɡuò
“也要有……要 有 …… 还 得 …… 还
得 要 ……” 表 明 做 好米糕需要很多人 的劳动。
这里的省略号 省略了什么？
省略了熬糖还需 要哪些必要的条件和 过程。
二年级下册语文ppt-千人糕-优秀课件 -人教 部编版
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结合生活实际，想想米糕是经过哪些劳动才做成的？
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一件普通衣服的由来
种棉花
收棉花
纺纱
服装销售
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服装加工
织布
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中心主旨
本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子关于千人 糕制作过程的对话，阐述了一个大道理：每一件物品 的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍 惜别人的劳动成果。
2024部编版二年级下册语文第六课《千人糕》优秀课件
《千人糕》优秀课件•课程背景与目标•课前准备与导入•课文内容解读与赏析•知识点梳理与拓展延伸目•课堂互动与练习设计•课后作业与复习指导录课程背景与目标01部编版教材特点强调中华优秀传统文化的传承与弘扬，注重培养学生的文化素养和审美能力。
选材广泛，注重经典性和时代性的结合，力求为学生提供丰富多样的阅读体验。
注重语文知识的系统性和科学性，按照学生的认知规律和能力发展水平进行编排。
识字写字阅读理解口语交际写作表达二年级下册语文教学要求01020304巩固已学过的汉字，继续学习生字，掌握基本的笔画和笔顺规则。
能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，懂得文章所表达的思想和感情。
能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并能简要地复述听到的内容。
能用文字或图画表达自己的观察所得和想法，尝试进行简单的写话练习。
《千人糕》课文内容及意义课文内容本文讲述了一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前的故事。
意义通过简单的故事情节，引导学生珍惜他人的劳动成果，懂得感恩和尊重他人的劳动，培养学生的感恩意识和尊重劳动的品质。
知识与技能认识本课生字，正确读写相关词语；能正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法通过朗读、讨论等学习方式，理解课文内容，懂得文章所表达的思想和感情。
•情感态度与价值观：引导学生珍惜他人的劳动成果，懂得感恩和尊重他人的劳动，培养学生的感恩意识和尊重劳动的品质。
重点理解课文内容，懂得文章所表达的思想和感情。
难点引导学生体会千人糕的含义，懂得珍惜他人的劳动成果。
课前准备与导入02010204学生预习任务布置阅读课文《千人糕》，了解课文大意。
圈出课文中的生字新词，借助拼音读准字音，查阅字典或请教家长理解词义。
思考课文主要讲了什么内容，尝试用自己的话复述。
搜集有关千人糕的资料，了解它的制作过程和意义。
03教学课件教案设计拓展资源学生作业教师备课资源准备包含课文内容、生字新词、图片、视频等多媒体资源。
《千人糕》ppt课件
)吗？
(4)如果没有(
)情况，明天八点必须准时到校集合
二年级
总结
这是一篇哲理小故事，让我们懂得了我们 的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八 门，而这一切需要许许多多的人共同努力， 互相协作，才能得到。
二年级
作业布置
１．给爸爸妈妈讲讲“千人糕”的故事。 ２．举例说说还有哪些东西是很多人劳动的 成果。
“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多 很多人的劳动，才能摆在我们面前。”
“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
二年级
因 为 一块平平常常的糕，经过很多很多很多人的劳 动，才能摆在我们面前。
所以
这糕的确应该叫“千人糕”啊！
哦，原来千人糕的 叫法是这么来的，同学 们，你们知道了吗？
孩子听了爸爸的 话，仔细想了想，说：“爸 爸，这糕的确应该叫‘千人 糕’啊！”
千人糕
二年级
学习目标
１． 借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，游戏巩固并 正确读写生字； ２．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，自读自悟， 合作学习，感悟积累对自己有启发的句子； ３．懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们 只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好的。
认识生字 ɡāo tè mɑ mǎi
是把大米磨 成粉做成的，还 加了糖。
是把大米磨 成粉做成的，还 加了糖。
二年级
大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻 子需要种子、农具、肥料、水……
二年级
“是把大米磨成粉做的，还加了糖。”
“大米是用农民种的稻子加工出来的。 农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。 甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有 工具，还得有火……就算米糕做好了，还得 要人包装、送货、销售，这些又需要很多人 的劳动。”
部编人教版二年级语文下册《千人糕》完整课件
认准目标，做任何事都不要三心二意， 半途而废。坚持下去才能满载而归，半途 而废只能空手而归。
小猴子第二次下山会是怎样的情境呢？
指导书写
往 wǎnɡ
左窄右宽。第四笔起笔 与左边第一撇同高，三横距 离均匀，长短不一，最后一 横要舒展，高于左边双人旁。
瓜 ɡuā
第一、二笔均为撇，两撇 方向不相同。竖提的收笔高于 撇的收笔，一捺起笔在竖提的 下方，不与撇相连。
gān
甘蔗 甘
结构: 独体字 音序：G 部首：甘 组词：甘蔗汁 甘雨 造句：我最喜欢的饮料
就是甘蔗汁。
书写指导：居田字格中 央，右竖高于左竖，第 一笔横长而上斜。
tián
甜菜 甜
结构: 左右 音序：T 部首：舌 组词：甜菜 甜水 造句：甜菜是一种可以
榨糖的植物。
书写指导：结构紧凑，书写 时尽量向中间靠拢。第二笔 从横中线起笔，稍上斜。
chánɡ
常
小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字 形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略 宽于“口”，上下重心要对正。
第2课时
bāi kánɡ rēnɡ zhāi
掰扛扔摘
仔细观察上面的字，它们有什么共同点？ 都是表示动作的词。
读一读，演一演这几个动作。
练习说话
小组练习，用“掰、扛、扔、摘” 各说一句话。
菜熬 算销 劳的确应
zhè
甘蔗
cài
甜菜
猜字谜
糕特嘛买糖蔗汁菜 熬算销售劳的确应
寺旁有头牛
特
加水十次
汁
石头的一角
确
多音字 （ dí ）的确
的 （ de ）我的
读一读，记一记。
dàn
蛋糕 雪糕
糕点
面粉 粉丝 粉笔
小猴子第二次下山会是怎样的情境呢？
指导书写
往 wǎnɡ
左窄右宽。第四笔起笔 与左边第一撇同高，三横距 离均匀，长短不一，最后一 横要舒展，高于左边双人旁。
瓜 ɡuā
第一、二笔均为撇，两撇 方向不相同。竖提的收笔高于 撇的收笔，一捺起笔在竖提的 下方，不与撇相连。
gān
甘蔗 甘
结构: 独体字 音序：G 部首：甘 组词：甘蔗汁 甘雨 造句：我最喜欢的饮料
就是甘蔗汁。
书写指导：居田字格中 央，右竖高于左竖，第 一笔横长而上斜。
tián
甜菜 甜
结构: 左右 音序：T 部首：舌 组词：甜菜 甜水 造句：甜菜是一种可以
榨糖的植物。
书写指导：结构紧凑，书写 时尽量向中间靠拢。第二笔 从横中线起笔，稍上斜。
chánɡ
常
小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字 形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略 宽于“口”，上下重心要对正。
第2课时
bāi kánɡ rēnɡ zhāi
掰扛扔摘
仔细观察上面的字，它们有什么共同点？ 都是表示动作的词。
读一读，演一演这几个动作。
练习说话
小组练习，用“掰、扛、扔、摘” 各说一句话。
菜熬 算销 劳的确应
zhè
甘蔗
cài
甜菜
猜字谜
糕特嘛买糖蔗汁菜 熬算销售劳的确应
寺旁有头牛
特
加水十次
汁
石头的一角
确
多音字 （ dí ）的确
的 （ de ）我的
读一读，记一记。
dàn
蛋糕 雪糕
糕点
面粉 粉丝 粉笔
部编版二年级语文下册《千人糕》完整课件
jù
湖心亭 咨询处 露天剧场
ɡuǎn lǐ
bǎo tǎ
管理处 宝 塔
cān tīnɡ
餐厅
“亭、厅”是后鼻音。 “餐、咨”是平舌音。
“亭”也是个象形字。
楷体 小篆
亭
加一加：
次＋口＝ 咨 王＋里＝理 厂＋丁＝ 厅
在这10个生字里，有些可以成为朋友， 你能帮它们找朋友吗？
管—理→管理
咨—询→咨询
米糕做好了，到摆到人们的餐桌上， 又需要哪些人的劳动呢？
米糕的销售：就算米糕做好了，还 得要有人包装、送货、销售，这些又需 要很多人的劳动。
就算米糕做好了， 还得要有人包装、送货、 销售，这些又需要很多 人的劳动。
这个过程容易吗？ 你从哪些词体会到的？
借助插图及爸爸的话，说说米 糕是经过哪些劳动才能做成的。
“甘”的笔顺为横、竖、竖、横、横。
书写口诀：“具”中 三横短，间隔要均匀。
两个字都是上小下大
板书设计
米：种子、施肥、浇水→稻子 →加工
千 人 糖：甘蔗、甜菜→榨汁→熬糖 糕
米糕：制作→包装→送货→ 销售
团结合作课时 第3课时
识字加油站
第1课时
tínɡ zīxún
课文解读
默读第1—5自然段，思考：从哪些句 子可以看出孩子对千人糕的好奇？
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸
回答。 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一
定特别大，也许比桌子还大吧？
你的第一反应是什么？
千人糕真的有我们想象中的那
么大吗？
两个“特别”
• 这糕要很多人很的多意人思才相能同做吗成？，一
dí 的确
的 de 我的
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