湖南省2017中考政治考点梳理领域三法律教育主题七学法用法课时2特殊保护自我保护练习
湖南省中考政治考点梳理领域三法律教育主题七学法用法课时2特殊保护自我保护课件1
5. 家庭保护的内容 (1)依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。同时，父母 及其他监护人不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年 人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。 (2)尊重未成年人接受教育的权利，使适龄未成年人按照规定 接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 (3)以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人，引导未 成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、 酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫。 (4)父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不 得为未成年人订立婚约。
④保证人身安全和健康。学校作为教育机构，既有责任使 在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校的人身安 全和健康，防止意外事件的发生；⑤工读学校的特殊保护。 工读学校应当对在校学生进行思想教育，文化教育，劳动 技术教育和职业教育。工读学校的教职工应当关心、爱护、 尊重学生，不得歧视、厌弃。 (3)意义：未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的 教职工对未成年人的培养教育负有重大责任。保护涉及未 成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障 等方面。
2. 青少年应该如何远离危险，拒绝侵害？ （1）树立安全意识和自我保护意识，提高警惕，远离危险 环境，是维护自己的合法权益、保障自己健康和安全的重要 措施。 （2）面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说 “不”！勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害。 如果你一味地 默默忍受，只能助长他们的气焰，导致自己无辜地受侵害。 3.学会求救和自救(2012.14B) (1)当我们遇到或者可能遇到比较严重的危险时，求救和自 救是我们必须掌握的生存手段。学会使用一些有效的手段和 方法很有必要。
7. 社会保护 (1)含义： 社会保护是指国家运用法律赋予的权利保障青少
精选湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理七下第五单元守法护法降成长湘教版
第一部分教材知识梳理七年级（下册）第五单元守法护法健康成长知识梳理第一节法律伴我们健康成长1. 要遵循法律而生活的原因(P74)(1)法律规定体现了我们健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成长。
(2)只有我们共同创造和谐有序的社会环境，才能使每个人在其中获得充分的自由与享受。
2. 我们应如何遵循法律而生活？(P74)法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。
3. 健康成长不能违法的原因(P75)遵守法律是我们健康成长的必然要求，违反法律不仅危害社会，而且还会损害自身的身心健康，于己、于他人、于社会都是不利的。
4. 违法行为的分类及其比较(P75～76)(2015湘西19)第二节勿以恶小而为之1. 生活中的不良诱惑及其危害(P78～81)如：“黄、赌、毒”和“法轮功”等有害事物。
(1)“黄”指黄色文化或淫秽物品。
毒化社会风气，腐蚀人的灵魂，特别是危害青少年的身心健康。
(2)“赌”指的是赌博。
赌博不仅严重损害身体，还会损害身心健康，造成心理素质下降，道德品质也会下降，社会责任感、耻辱感、自尊心都会受到严重削弱。
赌博容易使青少年变得自私自利、注重金钱、见利忘义，更严重的还会导致违法犯罪。
(3)“毒”指的是毒品。
吸毒不仅危及自身生命与健康，而且不利于家庭的和谐美满，更败坏了社会风气，甚至影响社会稳定。
(4)“法轮功”是典型的邪教。
它通过教主崇拜、精神控制、挑唆煽动等手段，残害生命，破坏家庭，扰乱社会，制造犯罪等。
我们身边的诱惑还有：金钱的诱惑；电子游戏的诱惑等。
2. 不良行为的含义(P82)不良行为一般是指对他人、社会有一定危害，尚不够刑事处罚的行为。
参与或接触“黄、赌、毒”和“法轮功”的行为都是不良行为。
3. 不良行为和严重不良行为对个人、家庭及社会的危害(1)社会方面：败坏社会风气，危害社会治安，诱发刑事犯罪，危害人民的生命财产安全。
(2)家庭方面：破坏家庭和睦，引发矛盾，甚至导致家庭破裂，家破人亡。
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6、作为未成年中学生在实施实施“家长监护工程”中 我们应该履行怎样的责任？
救乞讨儿童”发起人于建嵘教授
近日，在中国社会科学院农村发展研究所教授于
建嵘倡导的“随手拍照解救乞讨儿童”的善举下，拐 材中料央链 文接明：办为、进教一育卖步部、扩、大工残“业害网和络信儿游息童戏化未部、成、逼年公人安迫家部儿长、监卫童护生乞工部程、讨”共的覆青盖团消面中息，央巩、在固全微和国深妇博化联和企决业定各与，大社自会网、年家3月长1与日未起成在年网人络的游互戏动行机业制全，面文实化施部、 “5近、家日你长 ，想监在对护中那工国些程社沉”会站拍迷。科于盛学照网院传解络农游，村救戏发引乞的展同起研讨龄究社儿人所说会教童些授各”什于么界建活呢嵘的动？倡广导，的泛于“关随教手注授拍。照的解自救热从乞讨了发儿，动童”目“的前随善举已手下，拐卖、残害儿童、逼迫儿童乞讨的 消造息成在 41微名博学和生各受大伤网有，站其十盛中传余轻，伤万引34起网人社、友会重各关伤界6注人的、广他病泛，危关1注上人。。传乞儿图片达2000经营单位建立专门的服务页面，公布专 线咨询 ，开通专门受理渠道，介绍受理方式。
二是家长需要了解、引导、控制孩子游戏活动的， 由家长向网络游戏经营单位提供合法的监护人资 质证明、游戏名称账号以及限制措施等信息。限 制措施包括：限制每天或每周玩游戏的时间长度， 限制玩游戏的时间段，或者完全禁止。三是网络 游戏经营单位按照家长要求对未成年人的账号采 取限制措施，并持续跟踪观察，及时反馈该账号 的活动，为家长提供必要协助，制止或限制未成 年人的不当游戏行为。
1、保护未成年人健康成长的法律: ④天灾人祸避免不了，发生点意外很正常
3、特殊保护的原因：补充
是什么？ 请同学们根据材料设置问题并给出答案。
名师整理最新道德与法治中考专题复习法律教育：学法用法依法自护考点梳理
人教版政治中考知识专题篇:SI WE* EMO TU01-屈维导由国家制定或认可由由国家强制力保证实施 法律的特征I 具有普遍约束力家庭保护 .学校保护 社会保护L 司法保护冷静应对，成功避险用智慧保护自己 依法维护合法权益ZHONG MAJN CHAM TU PO0? »重维点突破1 .犯罪、刑法、刑罚(1)犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受刑罚处罚的行为。
⑵刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
刑法 是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
知识专题(二)法律教育 第一章 学法用法 依法自护抵制不良诱惑T 认识不良诱惑的危害:战胜不良诱惑学法用法依法自护预防违法犯罪违法的种类防微杜渐，加强防范对未成年人的特殊保护加强自我保护(3)刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
刑罚可分为主刑和附加刑两大类。
2.法律的三个特征、犯罪的三个特征(1)法律是社会行为规范，它具有三个最为显著的特征。
一是法律由国家制定或认可。
二是法律靠国家强制力保障实施，具有强制性。
三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
(2)犯罪是具有严重社会危害性的行为，严重危害性，是犯罪的最本质特征；犯罪是一种触犯刑法的行为，刑事违法性，是犯罪的法律标志；犯罪是应受刑罚处罚的行为，刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
3.在青少年学生中存在哪些不良行为？这些不良行为有什么危害？(1)不良行为：随地吐痰、乱丢垃圾、破坏桌椅、抄袭作业、考试作弊、说脏话、欺负小同学、给同学起外号等。
(2)危害：①这些不良行为败坏了社会风气，不利于精神文明建设和社会主义文化建设。
②不利于青少年的健康成长，损害了青少年的身体健康，荒废学业，会腐蚀心灵，造成青少年是非不分，甚至诱发违法犯罪。
4. 一般违法行为与犯罪的关系5.防微杜渐，防患于未然(1)小错与大错，不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
湖南省2017中考政治考点梳理领域三法律教育主题八权利和义务课时4我们的人身权利课件1资料
考题精析
例(2016郴州15)在生活中每个人都有一些属于不宜公开 或不愿公开的、不妨害他人和社会利益的个人私事。如果 随意披露他人的私事就侵犯了公民的( )
A. 名誉权 B. 荣誉权 C. 肖像权 D. 隐私权 【解析】考查点：隐私权。解题思路： 个人私事属于隐 私，随意披露，就属于侵犯隐私权，D正确，披露个人私事 既没有侮辱他人，也没有诽谤他人，A不正确；公民的荣誉 权是指公民在学习、生产、工作、作战等方面成绩显著而 获得的光荣称号，B不正确；随意披露的是个人信息，与肖 像无关，C不正确；故选D
【答案】 D
郴州五年中考
命题点 1 生命健康权(5年2考) [2013郴州29(2)，2分]
材料二：据《郴州日报》5月8日报道，武汉市洪山区内 一高校在读研究生付某为抢劫同校学生钱物，竟在开水房 水杯内投入催眠药品，先后“药倒”两名学生。尽管抢劫 未能得逞，但付某仍被法院一审判处有期徒刑一年。 请你从道德教育和法律教育两个角度对材料二中的罪犯付 某的行为作简要评析权？ (1)珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，
使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；在患病时及时医 治，恢复健康，增强体质； 当自身生命健康受到他人非法 侵害时，依法自卫和寻求法律保护。 (2)注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免 受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的 关爱和责任。 (3)除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛 弃。
考点 10 隐私权 【考标链接】 知道法律保护公民个人隐私，尊重别人的隐私](识 记) 1. 隐私权的含义、侵权行为和后果 (1)含义：每个人都有一些涉及个人心理、生理以及社会交往的秘 密，未经本人允许，任何组织和个人不得将其公开。这种由法律明 确规定并加以保护的权利，就是我们的隐私权。 (2)侵权的具体行为：如有的同学总喜欢打听别人的秘密、偷听其 他人的私下谈话、偷看他人日记、猜测人家不愿意公开的事情，甚 至私拆别人信件等。 (3)后果：随意披露他人隐私不仅是不道德的，而且是违法的，要受 到法律的制裁。
精选湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理八上第五单元生活在法律的保护中练习湘教版
八年级（上册）第五单元生活在法律的保护中一、选择题1. 右边漫画中的案例，告诉我们( )①家庭中也存在严重侵犯未成年人合法权益的现象②家庭未履行对未成年人的保护职责，应承担法律责任③市场经济下出卖自己儿子在情理当中④漫画中父亲的行为既应受到道德的谴责，更应受到法律严惩A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. (2016龙东11题，2分)某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题，开通学校“心连心”校园广播，密切关注留守儿童的健康成长。
这体现了( )A. 学校保护B. 家庭保护C. 司法保护D. 社会保护3. 为加强对未成年人的安全宣传教育，中国儿童少年基金会等机构共同发起了中脉青少年安全守护行动，行动主要针对城市流动儿童安全知识普及和安全意识培养而设立的全国性公益项目，3年间投入1 500万元为中小学建设安全体验教室。
这体现了对未成年人的( )A. 家庭保护B. 学校保护C. 司法保护D. 社会保护4. 2016年8月1日至7日文化部组织15个暗访抽查组对河北、山西、辽宁等15个省(区)45个地市92个县(区)文化市场进行了暗访抽查。
8月15日，文化部公布了暗访抽查结果，部分地区上网服务场所接纳未成年人被通报。
这 ( )①体现了对未成年人的社会保护②有利于维护未成人的身心健康③有利于建设社会主义法治社会④是社会主义生态文明建设的需要A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②④5. “公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪案件和涉及未成年人权益保护案件，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
”这体现了对未成年人的( )A. 学校保护B. 司法保护C. 社会保护D. 家庭保护6. 近年来各地频频发生中小学生遭受侵害的事件，青少年要不断提高自我保护能力，当你意识到不法分子欲绑架你时，正确的做法是( )①快速向人群奔跑并呼救②与歹徒拼死搏斗③在保证自身生命安全的前提下机智应对④记住歹徒相貌特征，事后及时拨打110报警A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③二、分析说明题7. [2016黄石38(1)(2)(3)题，6分]留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍，日常生活学习主要由年迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童。
中考道德与法治知识梳理-特殊保护和依法维权
依法维权：在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻 求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 诉讼：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效 的手段，是维护合法权益的最后屏障。 同违法犯罪行为作斗争：在面对违法犯罪时，我们不仅要勇 于斗争，而且要善于斗争，才能最有效地打击犯罪。
【知识串联】 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我 们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；在生活 中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护；法律保障 功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守；建设法治中 国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法 治的受益者。
3．未成年人受法律特殊保护，所以可以为所欲为。 规避点拨：错误。未成年人受法律特殊保护，是由其身心特 点和重要地位决定的，是属于不同情况的差别对待。但是这 并不能成为未成年人为所欲为的依据。法律对全体社会成员 具有普遍的约束力，我国公民在法律面前一律平等，未成年 人违法犯罪，同样也要承担相应的法律责任。
特殊保护的必要性：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护 能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不 良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；保护未成 年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 四层保护：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位 一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。家庭保护 是未成年人的基础；在保护未成年人的工作中，学校保护起 着重要作用；社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部 分；司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障。 依法办事：增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的 基本要求，青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成 为参与者和推动者。
中考政治(湘教版)复习学案(考点梳理)：第五单元生活在法律的保护中
第五单元生活在法律的保护中考试说明要求1．了解我国法律对未成年人的特殊保护，学会运用法律维护合法权益。
2．了解我国法律对预防未成年人犯罪的规定，养成自我防范意识。
3．知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
4．学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
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重要性和主要内容司法保护：错误！未找到引用源。
第一节生活中的法律保护错误！未找到引用源。
考点1法律怎样保护公民的权利？(1)在法治社会里，法律保护每一个公民的正当权利，任何侵害公民正当权利的行为都将受到法律的惩处。
(2)另一方面，在现实生活中，当公民的权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
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考点2为什么说未成年人的健康成长需要法律给予特殊保护？(1)作为未成年人，我们处在长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏，辨别是非能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到不法侵害时往往还意识不到，需要国家法律的特殊保护。
(2)未成年人是祖国、民族的希望和未来，是未来现代化建设的主力军、生力军。
(3)现实生活中，来自家庭、学校、社会等方面侵犯未成年人合法权益和损坏其身心健康的不良因素还存在着。
(4)由于自身特点，未成年人容易受到外界不良因素的影响而走上违法犯罪的道路。
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考点3现实生活中有哪些外界不良因素影响着未成年人健康成长？(1)家庭：父母教育方式不当，观念落后，没有尽到抚养、教育子女的义务；没有以健康的思想和品行引导子女，没有做好家庭保护。
(2)学校：学校管理不严，教育观念、方式落后，体罚及变相体罚学生；学校安全机制不健全，缺乏对安全防范错误！未找到引用源。
考点4我国专门保护未成年人的法律有哪些？(1)《中华人民共和国未成年人保护法》：是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律。
湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理七下第五单元守法护法降成长课件1
律 ④提高自我控制能力，自觉抵制不良诱惑
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
【解析】考查点：违法与犯罪。解题思路：关爱留守儿童， 尤其要关注他们的不良行为，因为不良行为与违法犯罪之间 没有不可逾越的鸿沟。这警示我们要防微杜渐，要树立法律 意识，遵纪守法，要提高自控能力，自觉抵制不良诱惑。①
2. (2016常德25题，9分)材料一：小李和小谢从小就自由散漫， 喜欢打架、骂人，现在已是某中学16岁的在校生。一天下午， 两人因琐事发生争吵，并约定地点“较量较量”。随后不久， 双方各自纠结了10余人，在约定地点发生了持械殴斗，造成
多人受伤。接到群众报案后，警方迅速采取行动。小李、小
谢两人因涉嫌聚众斗殴罪被依法逮捕。 材料二：漫画《落脚点》。
命题点2
积极同违法犯罪行为作斗争(株洲2年1考，张
家界2年1考)
1. (2016张家界13题，2分)近几年来，留守儿童的问题越来
越受到社会的关注，对于这些“事实无人抚养儿童”来说， 由不良行为到违法犯罪仅一步之遥。这警示我们青少年要( ①防微杜渐，做遵纪守法的好公民 ②远离社会，不与他人交 往，避免违法犯罪行为的发生 ③树立法律意识，自觉遵守法 )
4. 正当防卫的含义(P89) 正当防卫是受法律保护的，是同犯罪行为做斗争的一 种有效手段。为使国家、公共利益、本人或他人的人 身、财产权利和其他权利免受正在进行的不法侵害，
而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损
害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
5. 正确行使正当防卫的条件(P90)(2016株洲12) (1)只有当合法权益受到不法侵害时，才能实施正当防卫。 (2)只有针对正在进行的不法侵害行为才能实施正当防卫。 (3)实施正当防卫只能针对不法侵害者本人。
近年中考政治 考点梳理 领域三 法律教育 主题七 学法用法 课时2 特殊保护 自我保护(2021年
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课时2 特殊保护自我保护考点梳理考点错误!【考标链接】知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容(理解)1. 列举家庭生活中侵害未成年人合法权益的现象及解决方法(1）现象：①打骂、虐待、歧视、遗弃子女；②父母离异后不愿抚养子女；③让正在读书的子女辍学在家或外出务工；④私拆子女的信件、日记等.（2)解决方法：①以适当的方式指出父母的错误;②跟父母沟通，争取相互理解、相互信任；③请老师、亲戚、朋友进行劝阻;④向当地有关部门或学校寻求帮助；⑤严重的可向人民法院起诉。
2. 列举学校生活中侵犯未成年人合法权益的现象及解决方法（1）现象：①同学之间拉帮结派、打架斗殴、暴力胁迫；②同学之间的辱骂、起难听的绰号；③个别老师体罚或变相体罚学生；④学校随意开除学生；⑤学校分快慢班等。
(2)解决方法：①对其行为进行规劝和制止；②及时把情况告诉父母或老师，向他们寻求合理的解决途径；③向当地教育主管部门寻求保护；④收集证据,向人民法院起诉。
3。
列举社会生活中侵害未成年人合法权益的现象及解决方法(1）现象：①拐卖、胁迫、诱骗、敲诈勒索、暴力伤害未成年人；②某些网吧、酒吧、游戏厅向未成年人开放；③有些单位、企业招收童工；④某些商店向未成年人提供烟酒等.(2）解决方法：①国家：完善法律法规,加强治安管理，营造和谐环境；②有关部门：加大执法力度，打击各种违法犯罪行为；③学校及家庭：要加强对未成年人的教育，增强未成年人的自我保护能力；④未成年人:要增强自我保护意识和能力。
近年中考政治 考点梳理 领域三 法律教育 主题七 学法用法 课时2 特殊保护 自我保护练习(202
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课时2 特殊保护自我保护1．(2015株洲7）我国法律规定,十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
对未成年人犯罪案件，在判决前,新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。
这些规定体现了对未成年人的（）A．家庭保护 B．学校保护C．社会保护 D．司法保护1．D2．(2015永州14）根据教育部要求，全国中小学生每年开学的第一天都要以“知识保护生命”为主题作为“开学第一课”。
这一做法有利于广大中小学生（）①提高警惕，增强自我保护的意识和能力②掌握一些紧急避险的常识和技巧③树立热爱生命的意识，珍惜生命④面对不法侵害，学会忍气吞声A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④2. A3．［2016株洲29(3)，6分］材料二:一名五岁小女孩在上学途中，被一名有暴力倾向、疑似间歇性精神病患者强行带上高速公路.小女孩临危不乱,没有激烈抗拒，而是静观其变，等待机会逃脱。
当巡逻民警经过时，小女孩一句“她不是我妈妈”，使现场民警迅速做出判断，将嫌疑人隔离并控制。
最终小女孩毫发无损地回到了父母身边。
结合材料二和所学知识，请你对小女孩的表现进行评价。
湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理八下第四单元关注我们的人身权利课件1
“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，
用他人姓名，侵犯了他人的姓名权，②符合题意；给他人起绰号，
公然讽刺、嘲笑他人侵犯了他人的名誉权，④符合题意；假冒企
业商标，属于侵犯其智力成果权，故③不符合题意。
答案B
命题点3
隐私权(株洲4年2考，张家界4年3考，益阳4年1考，常
德4年1考)
答案C
2. (2014株洲9题，2分)下列属于侵犯公民人格尊严权的行
为有(
)
①某新闻媒体拍摄了张晓在市炎帝广场参加爱心募捐活动的 一些照片，并广为刊登 ②王刚上学迟到后，在学校传达室 的记录本上签了同学李军的名字 ③某企业假冒“洋河”牌 商标制造假冒伪劣白酒 ④小立长得矮胖，同学给他起了个
“矮冬瓜”的外号，他心里很不好受
维护做人的尊严
姓名权
隐私权 尊重他人的人格尊严
隐私的含义
关 注 我 们 的 人 身 权 利
法律保护公民的个人隐私
揭露他人的隐私是不道德行为， 违法行为 也是
未成年人 也有自己的隐私权
我们也有隐 私权
维护我们的隐私权 用 尊重他人的隐私权 法律武器维护自己的隐私权
第一节 公民最基本的权利 1. 公民生命健康权的含义、具体内容及重要性(P56～
1. (2015株洲23题，1分)隐私权指的是公民有隐瞒任何个人
私事，未经允许不得将其公开的权利。(
)
答案× 2. (2014益阳18，8分)2013年10月25日，十二届全国人大常委会第五 次会议通过了关于修改《消费者权益保护法》的决定，自2014年3月 15日起实施，新消法第29条为新增法条，内容为：“经营者及其工
第一部分
教材知识梳理
八年级（下册）
精选湖南省2017中考政治考点梳理领域三法律教育主题七学法用法课时1学法守法用法练习
课时1 学法守法用法1．(2015益阳7)法治社会岂容“特殊公民”，告诉我们()A．公民在行使权利时，可适当超越法律许可的范围B．特殊人物有时可以把自己的权利凌驾于法律之上C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．我国法律由国家制定或认可1.C2．(2014岳阳10)2014年5月3日，最高人民法院发布了《关于办理危害食品安全刑事案件适用法律若干问题的解释》，首次明确生产销售不符合安全标准的食品和生产销售有毒、有害食品的定罪量刑标准。
这表明()①我国法律是维护公民合法权益的唯一保障②我国法律体现广大人民的意志和利益③凡违法行为都必须受到刑罚制裁④国家关注民生问题，维护公民合法权益A．①② B．②③ C．②④ D．③④2.C3．(2015邵阳9)一般违法行为和犯罪行为的共同点是()A．都要承担相同的法律责任B．都对社会构成了危害C．都触犯了刑法D．都要受到刑罚处罚3．B 【解析】考查点：一般违法行为和犯罪行为。
解题思路：一般违法行为和犯罪行为都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规，只是程度不同，承担的法律责任和受到的处罚因此也不相同，故B正确。
4.[2016湘潭31(1)，4分]昭华中学校园广播深受同学们的欢迎，近期该校广播站以“法治时空”为题做了两期节目，请你根据节目内容，回答下列问题：【以案说法】李某初中尚未毕业就辍学在家，多次因打架、盗窃被公安机关教育处理。
由于好吃懒做，无法维持生计的他想通过抢劫他人财物来供自己挥霍。
他与另外一位无业青年一起，通过摩托车多次实施飞车抢夺。
天网恢恢，疏而不漏，李某最终落入法网，被判处有期徒刑五年。
联系李某的变化过程，谈谈你对违法与犯罪两者关系的认识。
①二者都是违法行为，只是违反的法律不同；②二者都具有社会危害性，都不同程度地损害了国家和人民的利益；③一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
有一般违法行为的人，如果不及时改正，任其发展下去就可能导致违法犯罪。
中考政治试题研究 第1部分 考点研究 二 法律 考点3 特殊保护 自我保护精讲
二、法律考点3 特殊保护自我保护考点梳理特殊保护【知识拓展】1. 校园安全隐患有哪些？①校园暴力事件，威胁学生的人身和财产安全；②校园体育设施陈旧；③校园周边存在非法营业的“黑网吧”、歌舞厅、出售淫秽色情书刊及音像制品的商店；④校园周边交通秩序混乱；⑤校园内食品安全存在隐患等。
2. 频发的校园暴力事件有什么危害？(校园“小霸王”的存在有何危害？)(1)不利于青少年健康成长，会对受害者造成严重的身体伤害和心理阴影，也会让施暴者因此受到法律的惩罚。
(2)破坏家庭和谐，影响学校正常的教学秩序。
(3)败坏社会风气，渲染暴力文化，不利于建设法治社会与和谐社会。
3. 校园暴力事件频发的原因有哪些？(1)社会：电视、网络中充斥的暴力文化，影响了青少年的价值判断；法制宣传力度不够，对青少年违法犯罪的震慑力不强。
(2)学校：片面重视文化教育，忽视思想道德教育、法制教育；安全管理存在漏洞。
(3)家庭：家庭教育缺失，父母监护不力，对孩子过于溺爱。
(4)青少年：自身身心发展不成熟，自控能力不强，法律意识淡薄；道德修养较低，缺乏宽容、尊重他人等优秀品质。
4. 如何预防校园安全事故的发生？(请你为建设平安校园提几点合理化建议)(1)国家：加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击危及师生安全的违法犯罪行为，加大对未成年人的保护力度，加大对学校危房改造的投入。
(2)社会：创造条件保障校园安全，如：确保校园设施的质量、整治校园周边的环境。
(3)学校：加强对学生安全意识的教育，开展安全自救的演练活动，严格管理，消除安全隐患。
(4)家庭：履行监护职责，保护未成年人的人身安全，促进未成年人健康成长。
5. 当你遇到校园欺凌事件，你会怎么做？①首先要大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到严厉的法律制裁，会为此付出应有的代价；②应适当自卫，在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走。
保护好自身安全是最重要的；③沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；④及时和老师家长取得联系；⑤严重的暴力行为应用法律途径来维护自身权益。
2017年中考政治考点解析：法律护我成长
2017年中考政治考点解析：法律护我成长2017年中考政治考点解析：法律护我成长法律护我成长第1框特殊的保护特殊的爱考点：法律对未成年人的特殊保护及其意义;家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
1.什么是未成年人?答：凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2.党和国家为什么要对未成年人给予特别的保护?答：(1)未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
.(2)未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
(3)现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
3.国家制定的专门保护未成年人的法律有哪些?答：《中华人民共和国未成年人保护法)、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》4.在未成年人保护法中，为保护未成年人设置的“四道防线”是什么? 答：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
5.家庭保护答：(1)意义、作用：家庭保护是未成年人保护的基础。
使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
(2)基本要求：父母或其他、监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重未成年人受教育的权利。
(3)未成年人保护法对家庭保护的有关规定：①不得虐待、遗弃未成年人;、不得歧视女性未成年人或一者有残疾的未成年人。
②不得使在校接受义务教育的来成年人辍学。
③不得允许或者迫使未’成年人结婚和订婚等。
④应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
6.学校保护答：(1)地位(重要性)：学校保护在整个未成年人的保护中拳足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。
(2)基本要求：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
(3)未成年人保护法对学校保护的有关规定：①学校应当关心、爱护学生。
②对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
⑨教职员应当尊重未成年学生的人格尊严，不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
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课时2 特殊保护自我保护
1．(2015株洲7)我国法律规定，十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、住所、照片及可能推断出该未成年人的资料。
这些规定体现了对未成年人的( )
A．家庭保护 B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
1．D
2．(2015永州14)根据教育部要求，全国中小学生每年开学的第一天都要以“知识保护生命”为主题作为“开学第一课”。
这一做法有利于广大中小学生( )
①提高警惕，增强自我保护的意识和能力②掌握一些紧急避险的常识和技巧③树立热爱生命的意识，珍惜生命④面对不法侵害，学会忍气吞声
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
2. A
3．[2016株洲29(3)，6分]材料二：一名五岁小女孩在上学途中，被一名有暴力倾向、疑似间歇性精神病患者强行带上高速公路。
小女孩临危不乱，没有激烈抗拒，而是静观其变，等待机会逃脱。
当巡逻民警经过时，小女孩一句“她不是我妈妈”，使现场民警迅速做出判断，将嫌疑人隔离并控制。
最终小女孩毫发无损地回到了父母身边。
结合材料二和所学知识，请你对小女孩的表现进行评价。
小女孩的自我保护意识和自我保护能力强，值得我们学习。
①当不法侵害发生时，小女孩临危不乱，没有激烈抗拒，而是静观其变，等待机会逃脱。
没有鲁莽行事，避免了不必要的伤害；②当巡逻民警经过时，小女孩抓住机会及时报警，求助于警察打击犯罪分子，保护自己；③小女孩勇于且善于与不法侵害行为作斗争。
遇事不胆怯，也注意了方式和方法。
(6分)
2017备考猜押
1．针对部分地区和学校出现的“毒跑道”问题，教育部专门成立了塑胶跑道综合治理工作组，启动专项个案综合调查。
根据各省区市上报的排查情况，目前正在建的4 799块中已停建2 191块，铲除393块。
这有利于加强对未成年人的( )
A．家庭保护 B．学校保护
C．社会保护 D．司法保护
1．B
2．近几年频频曝光的校园欺凌案件中，除了殴打外，还有侮辱、逼迫受害者下跪、扒光受害者衣服及拍照等行为。
对此我们中学生应该( )
①增强防范意识②树立自我保护意识③制定反校园暴力法④依法维护自己的人身权利
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
2. B
3．未成年人是社会的弱势群体，经常受到来自社会各方面的侵害。
国家、社会创造保护未成年人的外部条件，但未成年人自身也需要加强自我保护。
下列情景能体现其具有自我保护意识的是( )
①小明通过微信摇一摇，摇到一位“知心好友”，并答应与其见面②孟杰收到一条自称是妈妈朋友发来的短信，要求提供妈妈的身份证号，他不加思索地告诉了对方③小梅在车站遇到一陌生人自称捡了一个钱包，要同她一起分钱，小梅不予理会，立马走开了④鲁宁放学后遭到绑架，她趁机逃脱并报警
A．①②B．①③C．③④D．①④
3. C
4.国家政府为促进未成年人健康成长，不断健全法律法规和制度机制，强化家庭监护主体责任，加大关爱保护力度，逐步减少儿童留守现象，确保农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。
阅读上述材料，根据教材所学知识，回答下列问题：
(1)上述材料体现了对未成年人哪些方面的保护？
家庭保护和社会保护。
(2)关爱留守儿童，全社会应怎么做？
①国家：完善社会救助体系，保障留守儿童的基本权益。
鼓励社会兴办各种救助机构；②社会：为留守儿童创造良好的环境，确保他们的安全；③学校：加强与留守儿童监护人的联系，加强学校保护与教育；④家庭：履行对留守儿童的监护职责，使他们健康成长；⑤同学：在学习和生活上主动关心、帮助留守儿童。
5．2016年9月5日，全国“扫黄打非”办公室对外公布北京“4·15”亿梦春田文化有限公司侵犯著作权案、湖北黄石“2·18”非法经营教辅图书案等7起“护苗2016”专项行动案件案情。
据全国“扫黄打非”办公室负责人介绍，“护苗2016”专项行动是“扫黄打非”部门保护少年儿童健康成长的具体举措。
2016年6月，全国“扫黄打非”办公室公布了专项行动首批8起案件，这次再度公布一批案件。
阅读上述材料，根据所学知识，回答以下问题：
(1)这则材料体现了对未成年人的什么保护？这一保护包括哪些方面？
①社会保护；②社会保护，包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育权、财产权和人身权的保护等方面。
(2)党和政府为什么要采取这一举措，以保护未成年人的健康成长？
①未成年人是祖国的未来、民族的希望；未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任；②未成年人的心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力；③现实生活中，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生等。
(3)为了感谢党和国家这份深深的情和浓浓的爱，我们未成年人应该如何做？
①提高警惕，防范侵害，这是避免受到侵害的前提；②要自觉接受义务教育，努力完成规定的学习任务，以尽到对国家、民族的责任与义务；③要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自身的合法权益。
6．2016年9月20日，由接力出版社主办的“青少年学生自我保护研讨会暨《孩子，你该如何自我保护》新书发布会”在北京举行。
研讨会上，中国关心下一代委员会副秘书长李启民说，青少年安全案件频发，问题十分严峻，各级政府和教育主管部门都应格外重视青少年的“安全健康”，甚至把它放在比“成长成才”更重要的位置。
与此同时，他明确提出让孩子学会自我保护，是在根本上对未成年人负责的体现，值得提倡。
为了帮助同学们进一步认识我们身边的侵害，增强自我保护的意识和能力，构建校园安全防护网，某中学全体同学开展了一系列的宣传实践活动，让我们一起参加他
们的活动吧！
(1)八(2)班准备开展一次主题班会，假如你是该班班长，请你为这次主题班会拟定一个主题。
如：增强防范意识，提高自我保护能力；构建安全校园，人人有责。
(2)学校准备组织以“防范侵害、保护自我、打造平安校园”为主题的演讲比赛，假如你作为班上的代表参加比赛，你将阐述自己的哪些观点？
①青少年合法权益容易受到侵害的主要原因；②列举我们身边存在的侵害行为；
③提高防范意识，增强自我保护的能力；④面对不法侵害，我们应采取的具体措施，如：讲究智斗，保护好自己，大声求助路人，及时报警等。
(3)你认为学校应采取哪些措施才能创建平安、和谐的校园？
①加强思想教育，增强安全意识，提高师生的预防能力和自我保护能力，使广大师生掌握一定的自我保护技能；②切实抓好校园安全工作，确保各项安全保卫措施的落实；③加强管理，确保师生饮食、饮水安全；④加强常规管理，严格报告制度，确保师生的人身安全；⑤深入开展校园周边环境整治活动，净化校园周边环境，创建良好的教育教学环境等。