【人教版】2020学年高二语文上学期第三次月考试题(无答案)新人教版新版
高二语文上学期第三次月考试题新人教版
高二语文上学期第三次月考试题新人教版一积累和运用（每小题3分，共21分）1.加点字注音无误的一项是（）A 玉扃．(jiōng）钗擘．(bò) 眇眇．(miǎo) 剡．溪(shàn)B 鼙．鼓(bí) 酌．酒(zhuó) 伯．仲(bó) 怙恶不悛．(quān)C 轩冕．(miǎn) 栖．隐(xī) 邠．州 (bin) 聒．噪(guō)D 大郤．(xì) 麾．下(huī) 瞋．目(zhēn) 踯．躅(chí)2.下列各句中没有错别字的一项是（）A．炮舱船梁下面摇拽着的船灯，给这景象加上了令人晕眩的、晃动的光和影。
B．他们开始报怨他不能够好好地领导他们——瞧，就是这样！C．那老头子昂着光彩奕奕的秃脑袋，走进巷子里去了。
D．兹拉特也不离开，坐在炉旁，在闪亮的烛光里，看着嘻笑玩耍的主人们……3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）他却通常成为讨外人喜欢的角色，因为他不做任何事，没有任何______ ，就成为人们的公共财产了。
正如城里需要一座半座与家庭没有任何______的独立的公共花园，供游人______；乡村也十分需要两三个______的公共人物，在活动事物、娱乐消遣等方面缺少人手时，他可以马上到那儿凑个份子，帮个忙。
A. 牵挂瓜葛休憩闲散B. 牵挂纠葛休息散漫C. 牵绊瓜葛休息散漫D. 牵绊纠葛休憩闲散4．下列各句加点的成语运用恰当的一项是（）A．这篇小说用了含而不露的叙事手法，令小说中的对话充满了弦外之音．．．．。
B．他不愧为一流的剧作家，他的每一部作品读来都是楚楚动人．．．．，有很强的感染力。
C．残酷的战争把家园、亲人都无情地撕碎，造成了人民的生灵涂炭．．．．。
D．被誉为天作之合．．．．的宋祖英、周杰伦的“英伦合唱”，成了2009年央视春节晚会收视率最高的节目，但最终并未获得一等奖，当然没有“牛”过赵本山的小品《不差钱》。
高二语文上册第三次月考测试题
高二语文上册第三次月考测试题高二语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1），凌万顷之茫然。
（苏轼《赤壁赋》）（2）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
，。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)（3）移船相近邀相见，。
千呼万唤始出来，。
（白居易《琵琶行》）（4）蟹六跪而二螯，，用心躁也。
（荀子《劝学》）(二)文言文阅读(15分)阅读下面文言文，回答第2—4题。
卓茂卓茂字予康，南阳宛人也。
性宽仁恭爱。
初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。
时尝出行，有人认其马。
茂问曰：“子亡马几何时?”对曰：“月余日矣。
”茂有马数年，心知其谬，默解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸．至丞相府归我。
”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
后以儒术举．为侍郎，给事黄门，迁密令。
劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。
人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟．左右问之曰：“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？将平居自以恩意遗之乎?”人曰：“往遗之耳。
”茂曰：“遗之而受，何故言邪?”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。
今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。
”茂曰：“汝为敝人矣。
凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。
今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎?吏顾不当乘威力强请求耳。
凡人之生，群居杂处，故有经纪礼仪以相交接。
汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪?亭长素善吏，岁时遗．之，礼也。
”人曰：“苟如此。
律何故禁之?”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。
今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎?一门之内，小者可论，大者可杀也。
且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。
(《后汉书·卓茂传》，有改动) 2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )（3分）A．幸．至丞相府归我幸：希望 B．后以儒术举．为侍郎举：推举C．茂辟．左右问之曰辟：躲避D．岁时遗．之，礼也遗：馈赠3、全部表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是( )（3分）①举为侍郎，给事黄门。
【人教版】2020届高三语文第三次月考试题 人教 版
2020 高三语文第三次月考试题考试说明：1.本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟2.请将答案正确填写在答题卡上，切勿答错位置。
考试完毕交答题卡。
第I卷阅读（70分）一、现代文阅读（35分）（一）一般论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。
唐朝的政府官员，通常都有退休（致仕）的保障。
官员致仕，根据等级不同，规定有所不同。
皇帝身边的五品官，地方上的四品官，到了退休的年龄，所谓“悬车①”之年，要自己打报告给皇帝，获得皇帝批准才能办理致仕手续。
比如唐高宗时的张行成，是尚书右仆射，加授太子少傅。
因为天旱，他认为自己有责任，于是上表请求致仕，唐高宗亲手书写诏书，不允许，反而赏赐宫女、黄金、器物等等。
但是，六品以下官员的致仕，到年龄便退，没有回旋的余地。
吏部每年都会向皇帝报告，今年有多少官员致仕，报告后面附有一个长长的名单，通常照章办事即可。
以制度应对多数，这是基本方略。
有的大臣致仕，会获得皇帝的支持。
唐太宗时期，尚书右仆射“战神”李靖以足疾为由上表请求退休，唐太宗表示支持，把李靖树成知进退的楷模，赏赐绢帛千段、御马两匹，所有待遇不变，还特意派人到李靖府上表达皇帝的关怀。
可见，致仕制度在唐朝，对于中下级官员，多按照制度执行，而对于高官并不采取一刀切。
对退休官员的优待突破了制度的限制，由皇帝给予特别恩赏。
另一种优待的办法是退休前提职，以更高级别的官职致仕，这样相应的待遇也得到了提高。
致仕有时也是朝廷处理大臣的一个手段。
开元十五年，御史大夫崔隐甫、中丞宇文融与尚书左丞相张说矛盾不休，各自组织朋党展开斗争。
结果崔隐甫免官，宇文融贬官，而张说致仕。
甚至有的官员虽然已经致仕，但是还可能受到追究。
由于朝廷需要，致仕官员更有起复的现象。
苗晋卿在天宝末年以刑部尚书身份致仕。
至德二年，肃宗拜他为宰相，统领国务。
安史之乱平定后，苗晋卿以太子太傅身份再次致仕。
第二年，皇帝又重新任命他为侍中。
高二语文上学期第三次月考试题新人教版
（上）四校第三次月考试卷高二语文第Ⅰ卷 (选择题共36分)一、基础知识（每小题3分，共18分）1．下列加点字读音全都正确的一组是（）A．朝觐．（jìn）谄．媚(xiàn) 僭．礼(jiàn) 拘囿．(yǒu) 喟．（kuì）然长叹B．孝悌．(dì) 畏葸．(xǐ) 迁徙．（xí）木铎．(duó) 耰．而不辍(yōu) C．恸．哭(tòng) 荑．稗(tí) 棺椁．(guǒ) 期．年(jī) 箪食．壶浆(sì) D．怃．然(fǔ) 弑．杀(shì) 籴．粜(dí) 哂．笑(shěng) 曲肱．（gōnɡ）而枕2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A．赡养饥馑河辙之鲋高山仰止，景行行止B．讴歌颠沛亟待解决为渊驱鱼，为丛驱雀C．藉贯饿殍循循善诱一叶障目，不见泰山D．社稷弊端恻隐之心仰之弥高，钻之弥艰3、下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是（）A.去年6月27日，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止．．．．。
B.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方．．．．，影响学校的声誉。
C.当今时代是知识经济的时代，如果胸无点墨，身无长物．．．．，是很难在社会上立足的。
D．北京时间10月11日19时(当地时间10月11日13时)， 2012年诺贝尔文学奖尘埃落定．．．．，瑞典诺贝尔委员会宣布中国作家莫言获此殊荣。
诺贝尔委员会给其的颁奖词为：莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”。
4、下列各句中,没有语病的一句是 ( )A．面对周朝日益紊乱的政治局面，老子消极悲观，提出回复到“小国寡民”的远古时代，“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”（《道德经》）。
B．孔子把“仁”作为自己学说的最高范畴，为人类的道德生活确立了最基本的准则，力图以仁爱的精神改善日益紧张的人际关系，并由此入手来解救社会危机。
人教版高二语文上册月考试题及答案
人教版高二语文上册月考试题及答案到了逼近高二语文月考的日子，做好每份语文月考试题，能有效的检查出你对语文知识的掌握程度。
以下是小编给你推荐的高二语文上册月考试题及答案，希望对你有帮助!人教版高二语文上册月考试题第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，按要求完成1—3题“和而不同”的文化心态“和”与“同”是先秦时期两个重要的哲学概念。
和同之辨早在西周末年《国语》、《左传》中就有明确记载。
孔子有关和同之辨的理论，是对前人学说的一种继承和发展。
“君子和而不同，小人同而不和。
”(《论语•子路》)“和而不同”是孔子理想人格的一个重要标准。
和与同的区别，在于是否承认原则性和差异性。
承认差异，有差异性的统一才是“和”。
“和而不同”,被公认是典型的中国哲学智慧。
“和而不同”的文化心态反映了一个国家、一个民族甚至一个时代的包容性和开放性，是文化发展和繁荣的必不可少的保证，也是新的历史发展时期处理好各种文化关系的理论依据。
以儒家文化为主体的中国传统文化正是“和而不同”、海纳百川的文化心态的历史体现。
孔子创立儒家学派，在对传统文化进行全面反思的基础上，提出了“周监于二代，郁郁乎文哉!吾从周”(《论语•八佾》)的文化理想。
但是孔子并未一味求“同”于周礼，而是在对三代文化的“损益”、“因革”有着清醒认识的基础上，采取了取其所长、择善而从的态度。
整个儒学的发展史也充分体现了这一特征。
战国中后期以来，儒学的所谓的“驳杂不纯”的特征就日渐明显。
汉代以后所谓的“独尊”的儒学，也是儒、道、墨、法、阴阳等等诸子思想的结合体。
实质上，自汉代开始，阳儒阴法或者说儒显道隐，一直是中国文化发展的特征，而其他诸子学说，也一直是中国传统文化发展的脉脉潜流，从而成为中国文化的不竭源泉。
“和而不同”还表现在中华文化在对待外来文化的态度上。
汉代以来，随着中国本土道教的产生以及印度佛教的东来，在中国逐步形成了儒、释、道三教鼎立以至三教融合的局面。
【2020】高二语文上学期第三次月考试题(含解析)2
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三、语言文字运用
17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。
②小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。
太阳能与风能_______，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力很强；夏季阳光强度大而风小，__________，这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。
常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，_________，。
人教版2020学年高二语文上学期第三次月考试题(无答案) 人教新课标
2019学年高二语文上学期第三次月考试题（无答案）注意事项：1．本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。
3．作答时，将答案写在答题纸上。
写在本试卷上无效。
4．考试时间150分钟，满分150分。
卷Ⅰ(单选题共36分)第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(共9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
敬畏经典、珍视经典，是践行文化自觉、文化自信、文化自强的题中之义。
唯有文化上真正自觉，才能做到充分自信；而唯有自觉自信，才能走向文化自强。
那种随意解构、颠覆的做法，只会营造出一种有悖于“引导社会、教育人民、推动发展”的不良的精神“民生”氛围譬如，戏曲《赵氏孤儿》是中外闻名的经典。
西方人之所以早就关注它，乃是看重它承载着中华文明历来倡导的、以剧中人物程婴和公孙杵臼为代表的“大忠”战胜以屠岸贾为代表的“大奸”的道德观。
此乃这部经典作品之魂。
但现在据此改编的同名话剧和电影却偏偏横移搬用西方时髦的“人性深度”理论，说按照“现代人性观念”，原作讴歌的“大忠”是“小市民的愚忠”，于是以“创新”为招牌横加“解构”乃至“颠覆”。
再如，“吴越之争”的经典传说早已深入民心，勾践卧薪尝胆作为民族精神象征的艺术典型，西施作为献身报国的伟大女性的艺术典型，范蠡作为反抗以强凌弱的知识分子的智慧典型，从精神上哺育了一代又一代中华儿女。
但有一部描写“西施归越”的戏曲作品，偏要在“创新”旗号下“解构”并“颠覆”这些典型形象。
改编者按“人性复杂”索骥，以一连串动作把活在人民心中的美的艺术典型勾践范蠡西施颠覆成了坏男人和坏女人。
此种经典改编殃及精神“民生”，令人忧虑。
敬畏经典，本是一个国家、一个民族对优秀传统文化艺术高度自觉、充分自信的文明标志。
经典作品中传承的中华民族优秀传统文化倡导的诸如“天人合一”、“兼容和谐”、“自强不息”、“厚德载物”、“民为邦本”、“己所不欲、勿施与人”等等理念、主张，不仅为当今中华民族伟大复兴提供着强大的精神资源，也堪为21世纪面临经济危机、能源危机、生态危机、道德危机和精神危机的人类开出救治的文化良方。
高二上第三次月考语文试题 答案
参考答案一、1. C（A “葩”应为pā；B“曳”应为yè；D“谑”应为xuè） 2. C（A“怄”应为“呕”；B“缈”应为“渺”；D“迄”应为“讫”） 3. A（B“功败垂成”指快要成功的时候遭到失败。
含惋惜意。
C比翼双飞，比喻夫妻形影不离。
D目无全牛：比喻技术娴熟到了得心应手的境地。
） 4. D（A中第一个分句主语“大使”后面缺谓语，使得“他”的指代有歧义；B用语累赘，去掉后一个“周星驰电影”；C后一分句主语残缺；若承前以“考试”为主语，又不妥） 5.B 6.C7.Ｂ（Ａ有疑问不一定是疑问句，问号改为句号；Ｃ逗号放引号外；Ｄ括号内的话是针对两类诗而言，是注释或补充说明全句内容的，应在句号外。
）8.D（《长恨歌》《琵琶行》并不是反映了人民疾苦。
）社科文;9．C（本节的写作对象是“中国古代建筑”）10．A（古代建筑的“内向性庭院式空间”和“情态”这两点缺一不可）11．B（A项更美在其空间；C项应是院墙阴影，与树无关；D项关系颠倒）文言文12. C（质行：躬行，实行；即品行高尚） 13. C（A以：均为介词，因为B 乃；竟然C乎：一为“在”，一为句中停顿，无义。
D虽：即使）14. B（①为皇帝与石奋开玩笑的话，是说石奋一家荣耀无比④对子教育管理严格，也即为侧面写万石君的恭谨的性格⑥间接写万石君的性格特征）15. A（文中有相关信息，“爱其恭敬”中的“爱”是喜欢的意思，非“信任”；“积功劳而至大中大夫”而不是“官至太仆”；“恭谨无与比”是对他一生的性格特征的概括）16. （1）通过长辈的帮助说情，光着上身坚决地谢罪，改正错误，才答应。
（2）万石君一家凭着孝敬谨严而闻名于各郡各国，17..答：第二句描绘出一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷的诗人形象。
最后一句写出诗人流转无定的困苦、思念故园散的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛。
18.略现代文阅读：19．(1) 坚决地干预现实生活。
(2) 奋力抗争，执着朝前。
高二语文上学期第三次月考试题新人教版
高二语文上学期第三次月考试题甲必考题本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
满分100分，附加题20分考试时间是120分钟。
一、古代诗文阅读（一）阅读下面的诗句，完成1-4题。
（共16分）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。
钟鼓馔玉何足贵，但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
1、请解释下列加黑的词语（5分）⑴将进酒。
呼儿将出换美酒天将降大任于斯人也。
⑵主人何为言少钱。
吏呼一何怒。
2、诗人说到“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”时，为什么单以曹植为例？（3分）3、试从思想内容方面，比较这首诗与《蜀道难》一诗的相同之处？（3分）4、翻译（共5分）：（1）君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
（2分）（2）五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
（3分）（二）阅读下面节选诗歌，完成5-6题( 5分)春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
5、这段诗歌共描述了哪几种景物？（2分）6、“江畔何人初见月？、、、、、江月年年望相似。
”一段抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）(三)名篇名句默写(10分)7．补写下列名篇名句中的空缺部分。
(每空1分，共10分)①丞相祠堂何处寻，。
高二语文上册第三次月考试卷
高二上期第三次月考语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试时间150分钟。
请将答案填在答案卷上。
第Ⅰ卷（选择题共36分）一、基础知识部分（15分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．菲（fēi）薄凛（lǐn）冽庐冢（zhǒng）夜雪初霁（jì）B．创（chuāng）伤蹊跷（qiào）惘（wǎng）然逡（q ūn）巡畏义C．跋（bá）涉城隅（yú）修葺（qì）羽扇纶（guān）巾D．歆（xīn）羡葳蕤（ruí）复（fǔ）杂舞榭（xiè）歌台2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．暮霭寂寞缭倒风餐路宿B．官邸驰骋颠复催眉折腰C．撕杀社稷斑驳良晨美景D．鞠躬攒射萧条殒身不恤3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①不止是我在恨，敦煌研究院的专家们比我恨得还狠。
他们不愿意抒发感情，只是铁板着脸，一钻几十年，研究敦煌。
②听爸爸讲，那个瓷瓶是祖上下来的，已有几百年了。
③没有深厚的生活积淀艺术功底，是写不出高的作品的。
A．文献留传品位 B．文件留传品味C．文献流传品味 D．文件流传品位4．下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A．运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘．．．．。
B．美国候任总统奥巴马接受电视专访时重申，会提出刺激消费的方案来拯救岌岌可危．．．．的美国汽车工业。
C．他在国内影视界和社会上知名度都极高，在国际上也有较大影响，堪称炙手可热．．．．的名人。
D．你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助．．．．。
5．下列句子中没有语病的一句是（）A．据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000块钱外，还有手机等其他证件。
B．为了雪找野生老虎，科学考察队员的足迹踏遍了巴山的每个角落。
C．在经济和文化快速发展的今天，越来越多的人意识到精神健康的重要性，人人希望在拥有良好体魄的同时也拥有健康的精神。
【人教版】2020学年高二语文上学期第三次月考试题
2019学年高二上学期第三次月考语文试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第二卷（表达题）两部分。
满分150分，考试用时150分钟。
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
不轻言转行或跨界在中国影视产业迅猛发展的过程中，浮躁浅薄、急功近利的创作风气也逐渐滋生成长起来，所生产出来的影视作品鱼龙混杂，既有思想性、艺术性俱佳的精品，也不乏偷工减料、广受诟病的质量低劣之作。
如何将工匠精神融入影视创作实践中去，从而使国产影视剧与观众建立起更加稳固且充满信任的关系，成为影视行业实现跨越式发展的关键点和突破口。
工匠精神乃现代企业文化的一部分，体现为产品的生产者或服务的提供者对与其工作相关的某一方面专业品质的不懈追求与顽强坚守。
具体而言，就是他们在向社会创造某种产品或提供某种服务的过程中会以一种高度专注、近乎苛刻的态度对待自己所掌握的专业技术或服务能力，使之精益求精、臻于完美。
一个具备工匠精神的人，在面对自己的工作时，不会左顾右盼、朝秦暮楚，总是幻想找到一步登天的终南捷径。
哪怕只是一件在他人看来微不足道的小事，往往也会将毕生的志趣和难以想象的精力贯注其中，以一种“衣带渐宽终不悔”的韧劲，日复一日地将之做到极致。
具体到影视创作领域，工匠精神首先体现为从业者有长期甚至终生心无旁骛地坚守自己的本职工作而无怨无悔的志趣。
这意味着，无论从事影视生产的哪个行当，他们都不能受一时的利益诱惑就轻言转行跨界，而是始终专注于自己的本位工作，立足于专属于自己的、别人无法取代的位置上，为影视艺术提供丰厚而独特的养分。
影视市场的高热不退带动作品的产量激增，也将人才短缺这一棘手难题推上了台面：编剧、摄影等高端专业人才难觅，因为好多人转行去当了导演，甚至自组公司拍起了电影；与此同时，一些圈外人士眼见影视产业有利可图，遂凭借自己的“圈粉”能力跨界“触电”，摇身一变成为了导演或制片人，搭班子拍起影视剧，这进一步加剧了非导演类行家里手供不应求的紧张状态。
2020年高二上学期语文第三次月考试卷
2020年高二上学期语文第三次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二上·金华月考) 阅读下列段落，完成下面小题（甲）正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律：即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖的一个简单事实——人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，（乙）人们的国家设施、法的观点、艺术以致宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
不仅如此。
马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。
（丙）由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
（1）文中加下划线词使用不正确的一项是（）A . 繁芜丛杂B . 掩盖C . 从而D . 以致（2）文中画线句标点符号使用不正确的一项是（）A . 甲B . 乙C . 丙二、现代文阅读 (共3题；共27分)2. （6分）(2016·成都模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些“凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。
东汉许慎《说文解字》云：“鸑鷟，凤属，神鸟也。
……江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。
”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。
那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢？我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。
高二语文上册第三次月考试题
高二语文上册第三次月考试题语文试卷一、基础知识（每小题3分，共15分）1、下列加点字的读音全部正确的一项是（）。
A.悲恸．tòng 籼．稻qiān 苍穹．qióng 侃．侃而谈kǎnB.饥谨．jǐn 稻菽． shú忧心忡忡． chōng 花蕊．ruǐC.夺眶．而出kuàng 人头攒．动 cuán 载歌载．舞zài 混．沌hùnD.潜．力qiǎn 膝．盖 xī屏．气凝神 bǐng 田埂．gěng2、下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（3分）A．在已经气息奄奄．．．．的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实,自私自利的小人.B．一个远涉重洋,寄身美国,茕茕孑立．．．．的中国弱女子,要控告有钱有势的美国财团是何等艰难!C．为了不使我中华民族处于“人为刀俎．．．．”的危险境地，就必须强国强军，．．．．，我为鱼肉把侵略者拒之于国门之外。
D．齐先生只花了5秒钟就把女儿的名字起好了，叫“齐乐融融”。
这个名字给人感觉快乐、温暖。
齐先生希望女儿的一生其乐融融．．．．，带给别人也是其乐融融。
3、下列各句中，没有语病的一句是（）A.我曾深深地被在南美洲的生物分布的一些事实以及该洲现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动。
B.今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。
C.很多疾病的基因诊断技术已经建立，基因预防、基因预测、基因诊断、基因治疗将使整个医学改观。
D.目前，我市经济尚不发达，在经济总量、人均收入等方面，与和我市发展情况类似的扬州市相比，还有差距；与苏州、无锡的差距更大。
4、下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A.但段政府就有令，说她们是“暴徒”！（《记念刘和珍君》）B.“可不是吗？一层秋雨一层凉啦。
”（《故都的秋》）C.别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
（《梦游天姥吟留别》）D.座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
部编2020学年高二语文上学期第三次月考试题人教版新 版
沁阳一中高二年级第三次月考语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案涂在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）(―)论述类文本阅读（本诚共3小题,9分）阅读下面的文字，完成1 -3题。
关于中国文化的起源众说纷纭，正起源说是其令之一，中国文明以农耕文明起家，正就成了中国文化的母胎。
在一个无法迁徙的农耕部落中，如何消融自然的变化所引起的恐慌，就是这个群体利生存下去的关键因素。
人类社会要通过一系列反复的宗教节日与自然发展取得协调一致，“在庆祝节日时，人类社会积极地参加进了季节变化所表现出来的宇宙危机中”。
在顺利度过这个宇宙危机的仪式中，巫无疑起到了决定性的作用，因为他是宇宙危机以及协调危机仪式中的唯一解释者，他阐发着来自宇宙自然之神的意见以及宇宙危机协调的效果，他的阐释决定了部落是生活在希望还是恐惧中在氏族部落时期，巫是部落的领袖，因为通神而为大家信服崇拜，享有崇高的权威。
巫即是萨满，在满语中是智者，也就是拥有智慧的人。
但是此智者非希腈之智者：希腊智音运用理性和知识，找出对方的逻辑漏洞，在辩论中取胜，萨满则相反，他的智慧不束自理性和径验，而是来自神灵的启示。
萨满通过一种类似舞蹈的仪式，使神灵附在自己的身上，此时萨满和神灵即为一体，萨满说的诺就是神灵的启示。
巫如果想成功解读危机和灾难，在部落平民的眼中，就必须看到危机被解决的实际果效，如洪水退去、干旱结束、日食的太阳完全出现，如果巫身上仅仅是无理性的疯狂，显然无法实现这么大的功能。
所以巫除了在仪式中的动作和神灵附体式的颤抖之外，还要有关于天文、农业甚至医病的知识和技能。
那么巫就成了当时知识的掌管者，他们负责解释任何一个引起恐慌的非自然事件，并且使人们看到这种解释的效果，从而使他们从恐惧中走出，进入正常的生产中去。
2020年高二语文上学期第三次月考试题
度上学期第三次月考高二语文试题【新课标】1．选出下选出加点字的注意所有正确的一项A．踯躅（chú）潺湲（yuán）劲健（jìng）骊山（lí）．．．．B．后代（yì）携手（mèi）汀州（dīng）巨擘（bò）．．．．C．塞上（ sài ）薜荔（bì）绸缪（móu）鼙鼓（pí）．．．．D．沙渚（chǔ）于簟（diàn）庑门（wǔ）云栈（zhàn）．．．．2．选出字形所有正确的一项A．云霄彻夜达旦拖杳石沉大海 B ．世事知人论事超越C．怀念沉沦酒色屡次要言不烦 D ．题纲金榜题名聘任坚贞不渝驰骋战场3．选出对加点字解说完整正确的一项A．可怜光彩生门户可怜：怜悯C．气变悟时易易：简单B．聊逍遥兮容与D．三顾频烦天下计聊：姑且、临时顾：看4．语空白处的字音、字形与所给比如加点的字完整一致的一组比如：歌数阕，佳人和之A．曲高（）寡一唱一（）B．（）盘托出（）衷共济C．珠结盟（）貌（）神离D．随声附（）（）蔼可亲5．选出以下各句中加点的成语使用不适合的一句A．长篇历史小说《北京法源寺》获诺贝尔文学奖提名，一直狂放的作者李敖更是迟疑满志，以为稳操胜券。
B．沙尘暴的形成，与人们对身临的乱砍滥伐相关。
所以，那种目无全牛，忽略整体利益，只顾眼前利益的行为是要不得的。
C．长江大桥他都能设计，设计这类小巧还不应付自如？D．咄咄逼人的仇敌已堕入危机四伏的境地，面对完全消亡的下场。
6．选出以下句子中不全含有通假字的一组A．骑皆伏曰善刀而藏之B．技盖至此乎弟子趣之C．技经肯綮何尝即娉取洗浴之D．以人民往观之者三二千人恢恢乎其于游刃必有余娉矣7．选出以下句子中标点符号没有错误的一项A．南宋词的主流是爱国，代表作家有李清照、陆游、辛弃疾等人。
B．李白是唐朝浪漫主义诗人。
因性格傲岸，不为显贵所容、他对腐败社会加深了认识，写下了很多抨击帝王显贵荒淫豪侈的控告现实政治黑暗的诗篇。
【高中教育】最新高二语文上学期第三次月考试题(含解析)
——教学资料参考参考范本——【高中教育】最新高二语文上学期第三次月考试题（含解析）______年______月______日____________________部门语文试题一、基础知识（共10小题，30分）1。
下列各项加点词读音全部正确的一项是（）A。
潺湲yuán 踯躅zhízhú 滟滟yàn 萦纡yūB。
谪居zhé 拱揖jī 著帽zhù 自刎wēnC。
麾下huī 披靡mǐ 辟易pì 肯綮qìnɡD。
妃嫔pín 冥迷mínɡ 鼎铛玉石dānɡ 屏息pínɡ【答案】A【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。
此题B项，揖：yī，刎：wěn，著，zhuó；C项，辟bì，D项，铛，chēnɡ，屏，bǐnɡ。
2。
下列各项字形没有错误的一项是（）A。
以意逆志知人论世夜不能寐造化尤物B。
春雨初霁巉然孤起上千云宵天网恢恢C。
越俎代疱踌躇满志钩心斗角股栗欲堕D。
不事雕琢环堵箫然驰聘当世独辟蹊径【答案】A【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
此题，B项，云霄；C项，越俎代庖；D项，萧然，驰骋。
3。
下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）①只有与国家和人民把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。
②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。
③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人的那一天。
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2020学年高二语文上学期第三次月考试题（无答案）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号和座位号填写在答题卡上。
2．回答单选题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答多选题和主观题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，只将答题卡交回。
Ⅰ卷（阅读部分共75分）一、现代文阅读（论述+文学+实用，共28分）（一）论述类文本阅读（1-3题，共9分）文字是记录和传达语言的书写符号。
语言是有声的思维，文字是有形的思维。
二者都是思维的外化。
像语言一样，文字也是思维能力的反映，蕴含着思维的特点。
从某种意义上说，古文字是对思维进行考古的工具。
古人类主要运用形象进行思维。
这种特点反映在古诗歌中，人们喜欢用比兴来说明某种道理；反映在原始神话中，人们通过具体的故事来说明某个道理，抽象的道理是没用的。
形象思维曾是人类最得心应手的思维方式。
抽象思维是在形象思维的基础上逐步发展起来的。
从文字的创造特点看，绘画文字是最早的文字。
这种文字的主要特点是象形。
不仅中国的古文字用形象来表示，古巴比伦人、古雅玛人、古埃及人等无一不是从象形开始来创造古文字的。
创造文字的时代，人们抽象思维的能力还比较薄弱。
人们进行抽象思维，还很难脱离具体形象来进行，往往要依赖于对形象的类比、比较、联想来进行。
表现在文字的创造上，形与义密切结合在一起，人们是从形象来了解符号的意义的。
文字的产生一方面是以人类抽象思维的能力达到一定水平为基础的。
但另一方面，象形文字又标志着人类抽象思维能力还不发达，这种低下的抽象思维能力不可能创造太抽象的符号。
抽象思维能力的低下还主要表现在古文字的词类上，表现为形容词的极端贫乏。
从甲古文看，形容词数量相当少，只有白、厚、明、光、赤、美、丽等为数不多的形容词。
事物的性质包含在事物之中，与事物不可分离，只能通过人的思维才能把事物的性质从事物本身分开。
在近代一些少数民族那里，要说热，只能说“像火一样”。
早期文字中的“鱼”字是各种各样的鱼类象形，后来逐渐概括出一种共同的鱼的特征的象形文字，作为各种各样鱼的代表。
早期文字中，几乎每个文字都经历了一定的概括过程。
没有概括过程，就不可能产生一般意义上的文字。
这种概括能力使人们能概括出事物的共同性质，撇开了同类事物之间的差别性、个性和偶然性，产生了最初的种、类概念。
在概括能力发展的同时，形象思维本身也在不断发展着。
形象思维从自身中演化出了抽象思维。
抽象思维的发展又推动着形象思维的发展。
古人类从事物中抽象出事物的性质，从而创造了形容词后，又创造着代表新的形象的词。
例如，从羊的肥大的形象创造了“美”字，进一步又创造了“美服”“美女”等新的名词。
形容词产生后，也使原有的一些代表具体形象的词成为更形象生动的新词。
例如月字、镜字，在抽象出了“明”字后变成了“明镜”“明月”，使形象更逼真。
古人类从众多的个别的事物中概括出代表一般意义的词后，又以此为指导去认识新的个别事物，创造新的字。
从古文字的演变进化过程中，我们可以看到形象思维与抽象思维在互相补充、互相促进中辩证地发展，使人类的思维能力不断由低级向高级发展，从而使人类能够更深更广地认识世界。
（摘编自朱长超《从古文字看原始思维及其发展》，有删改）1．下列关于原文内容的表述，正确的一项是(3分) （）A．文字是有形的思维，是思维能力的反映，蕴含着思维的特点，对思维进行考古所用的工具是古文字。
B．在古人类时期，人们在古诗歌中喜欢用具体的故事来说明某种道理，在原始神话中喜欢用比兴来说明某个道理。
C．文字的产生是以抽象思维的能力水平为基础的，从象形文字可以看出人类抽象思维能力还不发达，创造不出太抽象的符号。
D．概括能力使人们能概括出事物的共同性质，因此它撇开了同类事物之间的差别性、个性和偶然性，产生了最初的种、类概念。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) （）A．文章在论证古人类主要运用形象进行思维时，分别从古代诗歌、原始神话、文字创造特点等方面进行了分析。
B．古人类都是从象形开始创造古文字以及甲骨文中形容词的数量特别少都能说明古人类的抽象思维能力比较薄弱低下，这是举例论证的方法。
C．文章举从羊的肥大形象创造了“美”字，进一步又创造了“美服”“美女”等新名词的例子，是为了证明形象思维从自身中演化出了抽象思维。
D．文章用“总—分—总”的论证结构，论证了形象思维与抽象思维在相互补充促进中辩证地发展，使人类思维不断提高的论点。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) （）A．中国、古巴比伦人、古雅玛人、古埃及人等都是从象形开始来创造古文字的，可以推断出这些国家的古文字可能属于绘画文字的范畴。
B．在近代一些少数民族那里，要说热，只能说“像火一样”，说明他们的思维还不能把事物的性质从事物本身分开。
C．月字、镜字，在抽象出了“明”字后变成了“明镜”“明月”，使形象更逼真，说明抽象思维的发展也推动着形象思维的发展。
D．形象思维与抽象思维在互相补充、互相促进中辩证地发展，可见它们在人类思维能力不断由低级向高级发展中起到了相同的作用。
（二）文学类文本阅读（4-6题，共13分）爱心如同韭菜余显斌娘打来电话，问他现在在哪儿。
他轻声说：“在医院。
”娘说：“知道，听你爹说的。
”娘接着哽咽着说，“儿啊，你怎么能那样，怎么能捐献骨……髓啊？”显然，娘不理解什么是骨髓，说到这儿，明显地顿了一下。
他忙说：“娘，没啥。
”娘威胁说：“你不听娘的，娘就死去。
”他急了，忙告诉娘，自己不是捐献骨髓，爹听错了，自己是想找人给自己捐献骨髓，自己有病。
娘一听更急了，问清了他所在的医院，和爹当天就打了车，匆匆赶去，在医院看见了他。
他坐在病床上，护士在给他量着血压。
娘一见吓了一跳，问道：“儿呀，你怎么啦？”他说：“白血病。
”娘不懂什么是白血病，望着他。
他告诉娘，患白血病很难治的。
看娘身子一颤，他忙说，不过，有骨髓配型成功的人愿捐骨髓，自己就有救了。
娘忙说：“配啊，砸锅卖铁也配啊。
”他叹口气，说：“哪有那么容易的？两万多人中才有一对配型成功的。
”娘坐在那儿，眼睛直了。
他忙摇着手道，不过，自己很幸运，和一个女孩配型成功。
娘眼睛一亮：“真的？”他再次垂下头，告诉娘，可是对方不愿捐献骨髓。
娘一脸灰白，许久，点点头道：“是啊，身上的东西，哪一件不是跟眼睛鼻子一样，哪有多余的啊？多余的也不会长啊，谁又愿捐啊？”爹在旁边嘀咕一声：“听说，捐骨髓没事的啊！”他沮丧地摇摇头，告诉他们，那个女孩就是不愿捐。
娘试探着问：“真没事吗？”他说：“可能是吧，不过，这得问问医生。
”正说着，一个医生从旁边匆匆经过，娘忙一把拉住，如抓住救命稻草一般，可怜巴巴地问：“医生，捐献骨髓对捐献的人有伤害吗？”医生望望娘，摇了摇头。
看娘有些不懂，医生打比方说：“骨髓就像韭菜，捐了又会长出来的。
”农村里，韭菜不少，剪后生的更快更肥更多。
娘懂了，娘脸上的灰白颜色没了，她想了想，仍拉着医生的手不放：娘有一个请求，希望医生能帮自己给那个女孩说说。
医生一笑，点头答应了。
四人去了另一间病房，见到了那个女孩。
娘走过去，一把拉住女孩的手。
娘说：“娃啊，大婶求你了。
”娘指着他说：“我就这一个儿，请你救救他啊。
”见女孩不说话，娘猛地想起什么似的，指着医生说：“医生说了，对你没损害。
如果有损害，这个要求大婶也说不出口啊。
”女孩雪白的脸上流下两行泪，望望他，仍没有说话。
娘急了，说：“娃啊，大婶跪下了。
”娘说着，准备跪下来。
女孩忙一把拉住，流着泪说：“大婶，我才是病人，这位大哥是捐献者啊。
”说着，女孩指指他，对娘说，“求大婶了，救救我。
”娘站在那儿，愣住了。
不过，娘马上就明白了怎么回事。
娘拉住女孩的手，打量着女孩毫无血色的脸，许久许久，眼眶红了，对他说：“去吧，娘不拦你。
”娘说：“出来了，娘煮鸡蛋给你补补身子。
”他哎了一声，笑着望了医生和女孩一眼，忙向手术室走去。
他知道，他的方法成功了，善良的娘，一旦知道捐献骨髓是怎么回事，一定不会拦他的。
他猜对了。
六个小时后，他捐献了骨髓，走了出来。
爹娘迎上来，仔细打量着他，见他没事，爹一笑，得意地道：“小子，你答应了爹的，我劝你娘来，你回去可得陪爹喝几盅的。
”他一笑，手指一弹，嗒地一响。
娘这才知道，自己被骗来，是他和老头子商量好的，回头瞪了老伴一眼道：“啥出息？几盅酒，就让儿子收买了。
”说完，拍着他的手笑笑，得意地道，“我儿捐了骨髓，救了一条人命，救了一个家，娘受一回骗，值啊！”他望着爹娘笑了。
他想，有时，爱心也像韭菜，付出越多，播撒越快越广，不但能传及家人，甚至能传及世界，让每一个人心都一片碧绿一片阳光。
（摘编自《思维与智慧》，有删改）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（2分）（）A．虽只用较少的笔墨来写爹，但爹对情节的发展有重要的作用，爹支持儿子捐献骨髓，为了和儿子喝几盅，还与儿子一起隐瞒真相，骗了娘一回。
B．小说以医生的话“爱心如同韭菜”为题目，不仅形象贴切，通俗易懂，可以让娘理解“捐献骨髓是怎么回事”，也彰显了本文播撒爱心的主题。
C．文章在写娘和女孩时都写到了脸色，写娘脸色由“灰白”到“灰白颜色没了”是为了表现娘由失望到希望的心理变化，写女孩脸色主要是表现白血病病症。
D．开头写他在医院，说明他是用装病来让母亲理解他的做法，也交代了故事发生的地点和事由，表明他已决定为患白血病的女孩捐献骨髓。
5.小说中的娘有哪些形象特征？请简要分析。
（5分）6.作为儿子的“他”为捐献骨髓对娘采用了欺骗的方式。
对此你有怎样的看法？请结合全文，谈谈你的观点。
（6分）（三）实用类文本阅读（7-8题，6分）千秋正气一代虎痴张善子,号虎痴,在民国时期曾风云军政两界,任过少将旅长、县长、总统府咨议等职。
1926年夏,张善子结束政治生涯而回归艺术。
张善子一生与虎有不解之缘,视虎如子如伴,把在苏州网师园所豢养的虎取名“虎儿”。
甚至当时投拜大风堂的弟子,除执礼于他及张大千和同门师兄外,还须向“虎儿”行见面礼,为画坛千古奇事一桩。
张善子还在黄山寻虎,甚至标新立异将“虎儿”送苏州报国寺高僧印光大师说三皈,并赐得法名“格心”,为佛门及世俗之趣事雅谈。
张善子一生作画无数,精山水、人物、走兽。
他的山水画讲究大气魄、大胸怀,多描绘名山大川,尤其是所画的黄山颇具代表性,日本画坛有“近代黄山画派始祖”的评价。
张善子的骨子里有一种大忠、大孝、大节、大情、大悯,形成了属于“我之为我”的文化结构,而且不乏体验及表现,故所作人物画除佛教题材外,更多的为古代忠勇之士和孝悌之人,同时颇多理想化的愿景。
这当然与其接受孔孟之道有极大关系。
他所画走兽多为十二生肖中的勇猛忠孝对象,但最擅长的还是画虎,且通西画表现技法。