儿童歌唱真人秀：回归最纯真的天籁--《中国新声代》第二季节目分

吕重 阳
４ １ ０ ０ ０ ０）
（ 湖 南师范大学 新 闻与传 播学院 ，湖南 长沙
中图 分 类 号 ：Ｇ２ ２ ２ ． ３ 文 献标 志 码 ：Ａ
文 章编 号 ：１ ６ ７ ４ — ８ ８ ８ ３（ ２ ０ １ ４）０ ９ — ０ １ ８ ３ — ０ ２
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《 中 国新 声代 》是 由湖 南 广 播 电视 台金 鹰 卡通 卫 视倾 力 打 造 的 一 档 大 型 儿 童 歌 唱 节 目。去 年 《中 国 新 声 代 》 第一季可谓是名利双收 ， 播出期间不仅收视一路攀升 ， 稳 居 同 时段 省 级 卫视 前 列 ， 网 络视 频 点击 量 突 破 ２ 亿次 ， 而且 获 得 了２ ０ １ ３ 年 度 中 国 电视 满 意 度 “ 博 雅 榜 ”评 委 会 特别 推 荐栏 目奖 ， 成 为２ ０ １ ３ 年荧 屏 现 象 级音 乐 节 目。在 继 《 中 国 新 声 代 》第 一 季 的 火 爆 表 现 后 ， 第 二 季 于２ ０ １ ４ 年５ 月３ １ 日 再 次 亮 相 荧屏 ， 作 为 一档 纯 净 无 污染 的儿 童歌 唱 类 真人 秀， 节 目以 “ 唱歌吧， 孩 子们 ”为 口号 ， 从 孩子 的 角度 出发 ， 关 注青 少 年 ， 关 注原 创 音乐 ， 将 专业 性 与 趣 味性 相 结 合 ， 在 迎合 ０ ０ 后 需求 的 同时 ， 打造 出一 个 高水 准 的儿 童 音 乐互 动 平 台 。该 节 目最大 的特 点在 于 ： 摒弃 以往 相对 保 守 的 演 唱 模式 ， 甩 掉 淘 汰 制 、Ｐ Ｋ制 ， 采用 “ 欢 唱 夏 令 营 ” 的模 式 ， 充 分调 动 孩 子 的积 极 性 ， 实 现 了孩 子和 老 师 等各 个 元 素之 间 的互 动 与 碰撞 。在 娱乐 节 目不 断 涌现 、 音乐 类 节 目遍地 开花的今天 ， 《 中国新 声代 》褪去了选 秀的华 丽外 衣 ， 回 归 “ 简单” 、“ 本 真” ， 给 中 国 音乐 节 目注入 了 一股 清新 之 风， 为各 个年 龄 段 的观众 带 来全 新 的视 听体 验 。 《中 国新声 代 》第 二季 的 节 目形式 与 规 则 《 中 国新 声代 》能 够在 极 力 追 求 “ 明星效 应 ” 、 争 夺海 外 版权 的 电视 节 目混 战 中取得 好 口碑 和高 收 视 ， 这 就 在 于 节 目力 求 打 破 当今 浮 躁 做 作 的 电视 音乐 节 目的气 氛 ， 成 就 档 纯净 无 污 染 的儿 童 音 乐真 人 秀 ， 还 原 音 乐 最本 真 的状 态， 专 心做 好 音 乐 ， 专 注呈 现 好 童声 。节 目寻找 ６ 岁至 ｌ ４ 岁 最会唱歌的孩子参与其 中， 并邀请三位深受青少年儿童喜 爱 的人 气 歌 手 分 别担 任 三 个班 级 的导 师 ， 全 程 陪伴 和 见证 孩 子 的成 长 过 程 ， 充 分 调 动 两 者 之 间 的互 动 交 流 。《中国 新 声 代 》第 二 季 分 为 两 个 板 块 ， 即班 级 组 建 和 班 级 任 务 。 各 班 级 组建 迎 新 分 为 三个 阶 段 ： 第一阶段 （ 前 两期 ）由１ ２ 名 孩 子 为核 心 进 行 演 唱并 选 择 老师 ， 之 后在 第 二 阶段 （ 第 四期 ）和 第 三 阶 段 （ 第 八 期 ）又 有 多名 孩 子 加 入 ， 采 取 “ １ ２ ＋ Ｘ ” 的方 式完 成 三个 班 级 的组 建 。这 种机 制 区别 于常 规 的比赛节 目， 即比赛是选手越来越少 ， 而 《 中国新声代 》 第 二 季 是加 入 更 多 爱 唱歌 的 孩子 ， 让 越来 越 多 的孩子 在 舞 台上 展 现 他们 的音 乐 才能 。第二 个 板 块 是班 级 任务 周 ， 在 这 一 周 中 三个 班 级 分 别派 出孩子 进 行 三 轮演 唱 ， 通过 现 场 观众 投 票 支持 率 排 列 名次 ， 三 轮 比拼 总 支持 率 最 高 的班 级 可 以 捐 出 一 间音 乐 教 室 。其 中第 二 轮 演 唱是 特 别 任 务 挑 战环 节 ， 要求 各 班 完 成音 乐 教 导 主任 的山河 老 师 布 置 的特 殊任务 ， 将 中 国诗 词 、 中 国戏 曲 、 地 方 民歌 等传 统 元 素融 合 到 流行 音 乐 当中 ， 让孩子以及观众重温经典 ， 感受 “ 老 歌 新 唱”带来的独特魅力 ， 比如传统民间表演代表作 《 凤阳 花鼓 》与 电子音乐 的混搭 、《 重整河 山待后生 》中国戏曲 与ｒ ａ ｐ流行元素的互动等等。 二 、《 中国 新声 代 》第 二季 节 目特 色分 析 （ １ ）新颖灵活 的节 目模式 。一档能够赚 足观众 眼球 的节 目 ， 需 要 有 严谨 的创 作 思路 和 与 之相 配 对 节 目构 成元 素 。在 《 中国新声代 》第二季中， 节 目主体的构成具有新 鲜 感 。在 班 级 导 师 的选 择 上看 ， 尚雯婕 ， 独 立 电 子 唱作 人 ， 集实 力、 原创 、 时 尚于一体 的先锋女歌手 ； 汪东城 ， 出 自偶
第 ５卷 第 ９期 ２ ０ １ ４年 ８月
新 闻研 究导刊
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｎｅ ｗｓ Ｒｅ ｓ ｅ ａ ｒ ｃ ｈ
Ｖ０ １ ． ５ ＮＯ ． ９
Ａｕ ｇ ｕ ｓ ｔ ２ ０ １ ４
儿童歌唱真人秀 ： 回 归最 纯真 的 天 籁
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《 中国新声代 》第 二季 节 目分析 与解读
一
、一Βιβλιοθήκη 像 男 团的 台湾 男 歌 手 ； 茜拉 ， 《 我 是 歌 手 》 中惊 艳 全 场 的 实 力 唱将 ； 这种 集 结 来 了海 内 外 的导 师 配 置 自然 是符 合 现 代孩子们爱原创 、 拼实力 、 求 酷 炫 的 口味 ， 加之 ， 三者之 间 文 化 地 域 差 异所 引 发 的 戏剧 冲 突 和幽 默元 素 势 必 会 对 观 众 构成 收 视期 待 。在 节 目中 ， ＿ 一位 导 师 不再 以平 常 老 师严 肃 的形 象 出 现 ， 而是 当下身段 ， 和孩子们打成 一片 ， 是 孩 子 们 的 良师益 友 ， 甚 至是 家 长 。 而 山河 老师 化 身 音乐 教 导 主任， 为 音 乐夏 令 营 的孩 子 们 下发 特 殊 任务 并 考察 完 成 状 况， 这种 “ 任 务卡 ”的形 式 拉 近 了孩 子 与 老师之 间的距 离 ， 山河老师的角色担任和 《 爸 爸 去 哪 儿 》中村 长 李 锐 设 置 的 颇 为 相 似 。其 次 ， 新 声 代 突 破 了传 统 的主 持 方 式 ， 实 现 了 燕子 现 场协 调 与 麦 咭虚 拟 互 动 的虚 实 结合 ， 使 卡通 形 象 深 入现 实 生 活 ， 让 孩 子 的角 度 出发 来 感 受这 种 形 式所 带 来 的 神秘 感 和趣 味性 ， 给 孩子 一 种 在游 戏 中 “ 玩 转 ”音 乐 的 全新 环 境 。 （ ２ ） 真 实 开 放 的节 目创 作理 念 。《 中 国新 声 代 》作 为 档儿 童歌唱类真 人秀 ， 除 了追 求 演 唱 中 的 “ 秀 ” 的 展 现， 还要展现 “ 真 ” 的 概 念 。在 第 二 季 中 ， 创 作 团队 加 强 了真 人 秀 的 成 分 ， 在节 目之外 ， 运 用 纪 实 形 式 将 三 位 老 师 教 唱 的场 景 和 老 师 与 孩 子 私下 相 处 的温 情 可 爱 的一 面 呈 现在观众面前 ， 在某种程度上， 让 观 众 的好 奇 心 理 得 到 了 满 足 。在 节 目中 ， 采 用 多条 线 、 多个 空 间 的 蒙太 奇 叙 事 ， 具 体 来讲 ， 拍 摄 的镜 头 不 仅局 限于 演播 厅 的 舞 台 和导 师席 之 间， 而且 延 伸 到 “ 选 手 休息 区” 以及 “ 麦 咭虚 拟 空 间 ” 的 表现中， 观 众 的视 域 变 宽 ， 也拉近了 “ 表 演 者 ”与 “ 观众 ” 的距 离 ， 同样 也 实现 了讲故 事 和 纪 实 的合 理 化结 合 。 就如 《 中国新声代 》的理念所称 ， 要给有音 乐梦想 的儿童提供 个 与社 会 各 阶层 孩 子 公平 竞 争 的机 会 ， 节 目包 容 任何 一 个 有 音乐 才 华 的孩 子 ， 在第 十一 期 中 ， 湖 南 卫视 《 变形 计 》 中来 自西藏 的孩子次仁旺堆也登上了这个舞台， 实现了他 的音 乐 梦 想 ， 这 对 于 在 音 乐 梦 想 道 路 上 前行 的 孩子 来 说 ， 无 疑是 一 种 希 望 和鼓 励 。同 时 让 观众 也感 受 到 了节 目的 母 性情 怀 和社 会 责任 感 。 （ ３ ）音 乐 核 心 元 素 的 多样 化 呈 现 。做 好 一 档 歌 唱类 节 目， 音 乐 的 良好运 用 是 重 点 ， 从选歌 、 编 曲到 表演 都 需要 有 系统 的 思路 。 在 《 中 国新 声 代 》第 二 季 中 ， 创 作 团 队 主 张音 乐 的 正能 量 表 达 ， 依 据 孩 子 的个 性 特 征 来 完 成 演 唱 。 从 内容 上 看 ， 面 对 现在 儿 童 音乐 的 “ 成人 化 ” 趋 向和 原创 儿 童音 乐 的 困境 ， 节 目创 作 团 队将 经 典 曲 目进 行 了童 真 化 的二 次 创 作 ， 不 失 文化 底 蕴 又兼 具 新 鲜感 。尤 其在 特 殊 任 务环节， 加入 了传统 国粹 的元素 ， 包括 叫卖 口、 中国武术 、 中 国 诗词 、 中 国戏 曲 、 地 方 民歌 、 童谣等 ， 将 观 众 耳 熟 能 详