美术教师先进事迹
美术老师的德育先进事迹
美术老师的德育先进事迹(范文一)xxx是xxx县xxx学校的一名美术教师，她从事美术教学工作十二年，十多年来一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培养一批又一批小画家。
具体事迹如下：一、孜孜以学，树立先进的教学理念自幼酷爱绘画上小学时，一直没有专业的美术老师，但仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作。
初中，也没有美术老师，随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考学，毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，19xx年——20xx年在xx江省教育学院美术教育专业进修学习，本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，积极参加各种画展评比，多次在地方举行小型的画展，并受到了当地领导、老师和学生们的一致好评!“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，她一直坚持学习新课程标准及相关理论。
认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让我树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。
教育教学是教师工作的首要任务。
我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、善教乐教，全身心投入教科研工作在教育教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。
最美教师,“四有”好教师事迹材料【 李超】
个人事迹材料——济南市章丘区福泰小学教师李超李超，这个重名率比较高的名字，乍一听起来还以为是一位大小伙子，但每个见到她的人都会眼前一亮——漂亮大方、活泼聪慧。
李超是章丘区福泰小学一名漂亮的美术教师，由于在学校里务实肯干，人缘极好，同事们爱称她为“超女”，学生们也都称她为“超级老师”。
平凡的名字蕴含不平凡的意义，超越自我，超越梦想，李超始终守护着自己的初心，沿着梦想一路前行。
一、平凡名字下拥有一颗坚定的心1、争做“学习强国”达人，引领教育方向。
李超是一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，充分发挥着共产党员的先锋模范作用。
她始终坚持认真学习党的先进思想，不断提高政治理论水平和党性修养，充分发扬理论联系实际的学风。
“学习强国”是一个重要的学习平台，李超时刻抓住这一便利的学习工具，一有空闲就打开APP浏览学习，不仅学习积分始终排在前列，而且还经常与同事互相开展竞答“游戏”，在“对战”中加深学习印象，巩固理论知识。
“看教育”栏目，能够充分学习基础知识，借鉴优秀课程中先进的教育方式和理论，结合自己教学的经验和学生实际情况，提升了教育理念，将教育工作思路进行了大胆创新。
2、争当“遵纪守法”教师，提升教育能力。
李超始终热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。
能认真贯彻党的教育方针、路线和政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。
自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学能力。
她以身作则，爱岗敬业，廉洁从教，时刻遵守“教师职业道德规范”，真正牢固树立了“一切为了学生，为了学生的一切”的教育思想。
3、争向“优秀教师”看齐，传承教育信念。
“用平凡的爱关怀学生，用真挚的情爱护校园，用坚定的心守护事业。
”这是李超一直秉持的信念。
她的父亲就是一位优秀的中学教师，优良的传统和良好的家风，让她从小就对教师工作充满着憧憬与期望。
如愿站在讲台上后，她倍感珍惜，对待学生就像看待自己的孩子，学习和生活都无微不至的关注。
高中美术教师事迹材料(3篇)
高中美术教师事迹材料（3篇）高中美术教师事迹材料第一篇：翠园中学美术老师洪亮同志先进事迹材料洪亮，1991年7月从苏州丝绸工学院工艺美术系毕业，分配到深圳行知职业技术学校任美术教师。
十二年来一直从事美术基础的教育教学工作，自己本着对教育事业的热爱，对教学工作认真投入，一丝不苟，以理服人，以情感人，以美育人，教育和教学方面取得了优异成绩。
行知职校任教期间，曾连续三年被评为罗湖区先进教育工作者。
99年9月调到深圳翠园中学至今，曾任高中美术欣赏的教学工作，同时还兼任2000年美术高考班的教学工作，2000年9月因工作成绩突出被选为本校音美科组长，工作中，洪亮老师认真负责，处处起带头作用，团结全科组成员，带领他们认真完成学校交给的各项教育教学工作，圆满完成学校的各种宣传任务。
积极组织学生参加各种艺术活动，市级以上的艺术竞赛中，有近百人次获奖，多次受到领导的称赞和家长的好评。
从2001年起洪亮老师担任学校报考美术专业的高考班的考前专业辅导任务，他本着严谨认真负责的工作态度，牺牲了自己大部分的业余休息时间，对学生加班加点，耐心辅导，结合他们的学习特点，因势利导，还要注意与学生的沟通交流，严要求，重鼓励，对家庭困难的学生，经常自己出钱为他们买绘画用品，经济上支持他们为艺术努力下去。
带学生外出写生期间，既照顾学生的学习又负责学生的生活，勤勤恳恳，任劳任怨。
功夫不负有心人，辛勤的耕耘，终于有了丰硕的果实。
连续所带的三届高考美术学生专业考试合格率为100%，本科上线率100%。
2001年有梁士然等四名学生录取深圳大学和湖南株洲工学院（本科）。
2002年有八名同学录取南京师范大学等四所院校（本科），其中梁洁梅录取南京师范大学美术学院（美术成绩广东省排名第一）。
2003年有16名学生全部通过8所本科院校的专业考试，其中王雅获清华大学艺术冬令营一等奖，高考分数达860分。
方宝萱两位同学通过中国美术学院专业考试，又一次实现了艺术本科上线率100%。
高中美术优秀教师个人主要事迹材料篇16
高中美术优秀教师个人主要事迹材料篇16 ***老师系***一级教师、***学科带头人、党员、学校团委副书记、县美术大赛评委、县教师资格评委、县书画协会理事。
***年***本科毕业后被分配到***任教师，他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。
他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业；他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。
几年来，他为***高考连年创新高作出了突出贡献。
一、善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，***老师全身心投入教科研工作。
为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
除此之外，***老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。
每逢星期六、日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生；每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到傍晚6、7点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。
二、浓浓师情，化作春风细雨***老师善教乐教，善于与学生沟通也是他成功的秘诀。
他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。
他谈笑风生，和蔼可亲，平易近人，深受学生喜欢。
逢年过节，****老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。
或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这是****老师能与学生打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感情的一种途径。
人们常说“***老师青春常在、童心不老”。
正是***老师善于与学生沟通的真实写照，也是***老师走向成功之路的法宝。
三、默默耕耘，育出满园桃季功夫不负有心人。
20**年，****老师的学生****、***参加奥林匹克书画创作竞赛，2人分别获金奖和银奖；**年，****中学美术高上省A线实现了零的突破；**年，他的4名学生参加高考，2人考上本科，1人成为县美术状元；**年，他的17名学生参加高考，100%考上省A线，其中****同学以300分考取全县第一，全县10人考上本科线，而他的占7人；**年，他的.学生在全县上线人数全县排名第一。
小学美术教师先进事迹
小学美术教师先进事迹我国有许多优秀的小学美术教师，他们通过自己的热情和努力，让越来越多的小学生爱上美术，掌握美术技能，成为未来的艺术家和创作者。
其中就有一位先进的小学美术教师，她是陈老师，下面就简单介绍一下她的先进事迹。
一、陈老师的教育经历陈老师毕业于国内一所知名的美术院校，在校期间就表现出很强的绘画和设计才能。
毕业后，她顺利进入了一所小学，成为了一名小学美术教师。
由于专业功底扎实、课堂授课生动有趣，陈老师很快就赢得了学生们的喜爱和家长们的认可，所教学科也是名列前茅。
二、艺术课堂中的先进授课技巧在教学方面，陈老师注重学生的个性化发展与多元化的教学方法，因此她经常给学生开展一些有趣的美术实践活动和竞赛，如乐器自制、皮影制作、泥塑、竹编等等。
陈老师的课堂气氛轻松、活泼，尤其擅长调动学生的兴趣，让他们轻松自如地参与到整个课程中来，并从中获得快乐和乐趣。
三、组织开展系列美术活动为促进小学美术教学的全面发展，陈老师不断组织开展各种与美术教育相关的活动，如校内美术展、市级美术展、国内影视制作、美术学习交流等。
这些活动既为学生提供了更广泛的展示和交流平台，还向社会展示了小学美术教育的品质和教育成果。
四、积极参与美术教育研究作为一个有着丰富教学经验的知名小学美术教师，陈老师热爱美术教育事业，积极参与各种美术教育研究活动。
她经常参加世界各地的讲座和研讨会，认真听取各种教育专家的研究成果，并尝试融合这些理论成果，将其应用于自己的教学实践中，引领学生探索出更多的创意和想象力。
五、受到群众的高度评价通过陈老师的教学实践和努力，学生们的美术素质得到了很大的提高，她所带的班级在各项市级和省级的美术比赛中获得过多次的奖项。
同时，陈老师还得到了社会各界的高度评价，多次获得表彰和荣誉，这也充分表明了她的先进事迹和贡献。
总结：陈老师的先进事迹充分体现了先进的教学理念与方法，表现出一个优秀的小学美术教师所需具备的素质和实践能力。
我们应该向陈老师学习，通过专业的教育实践和不断的学习和创新，提高自己的教育素质，为实现小学美术教育的发展做出自己的贡献。
美术教师个人先进事迹材料(3篇)
美术教师个人先进事迹材料（3篇）美术教师个人先进事迹材料第一篇：翠园中学美术老师洪亮同志先进事迹材料洪亮，1991年7月从苏州丝绸工学院工艺美术系毕业，分配到深圳行知职业技术学校任美术教师。
十二年来一直从事美术基础的教育教学工作，自己本着对教育事业的热爱，对教学工作认真投入，一丝不苟，以理服人，以情感人，以美育人，在教育和教学方面取得了优异成绩。
在行知职校任教期间，曾连续三年被评为罗湖区先进教育工作者。
美术教师个人先进事迹材料第二篇：石洪霞同志--才艺优秀教师事迹材料石洪霞同志，是滕州市界河中学的美术教师，从事美术教学工作十年，十年来她一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为界河中学培养了一批又一批美术人才。
具体事迹如下：一、从小就立志当一名美术教师，改变家乡的艺术教育石洪霞老师自幼受母亲熏陶酷爱剪纸和绘画，小学中学时，一直没有专业的美术老师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，她深深的体会到农村的孩子走艺术路的艰辛，因此，从小她就立志长大以后一定要当一名美术老师，改变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术教育的现象，让象她一样有着艺术梦想的孩子，接受更专业的教育。
高中，也没有美术老师，但她随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考大学，这时初中部的一位美术老师，就象一盏明灯指引了她人生的方向，高三临考专业一个月，在考前训练班里，她创造了一个又一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点，老师夸奖她素质好、有前途，如果早学一定会考一个很好的本科，后来，她以专业课第一名好成绩考入了枣庄师专。
她说：“其实我并不奢望什么本科，能够把自己喜欢的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，我的前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。
”进了大学，她就像一张重新铺开的画纸，于是，图书馆――画室――宿舍“三点一线”勾勒了她大学生活的轮廓，画室里的渲染,图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她大学生活的全部底色。
艺体教师优秀教师先进事迹材料
艺体教师优秀教师先进事迹材料艺体教师优秀教师先进事迹材料篇一马常凤女，40岁，广饶一中艺体中心美术教师、美术组组长。
大学本科学历，文学学士学位，一级教师。
XX年7月参加教育工作，教龄15年。
从教以来一直工作在教学第一线，累计培养近600名学生(有500多名学生考入本科院校，其中近100名学生考入全国重点大学，多人考入中央美院、中国美院和鲁迅美院)。
她多次被评为学校“优秀教师”“优秀女教工”，连续3届“首席教师”;她是广饶一中“素质教育优胜教师”“教学标兵”，广饶县“教学能手”、“高中美术学科带头人”“教学工作先进个人”，省暑期教师培训“优秀学员”。
在全省、市、县比赛中多次荣获“优秀辅导教师”称号。
获得“山东省美术教师基本功大赛二等奖”“东营市美术教师基本功大赛最佳单项奖”。
获国家优质课一等奖一次、国家信息技术整合优质课二等奖一次、国家录像优质课二等奖一次;获得东营市优质课一、二等奖各一次，执教市级公开课2节;课件获得国家一等奖一次、省二等奖一次、县一等奖二等奖各一次。
有3篇文章在《艺术科技》《中国教育教学杂志》《山东体卫艺教育》等核心期刊上发表。
多篇论文获得国家、省、市奖项。
最近参加的研究课题《民间美术在课堂教学中的利用价值研究》，被山东省基础教育科学“十二五”规划课题立项研究。
无私奉献，永无止境。
在工作上，马老师始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，以用心想事、用心谋事、用心干事来指导自己的工作，孜孜追求，无私奉献。
艺术班学生人数多、个性强。
她及时掌握学生的学习情况、思想情况，及时与班主任沟通，发现并解决问题。
她及时掌握高考信息，外出搜集资料。
所带班级每年都有学生拿到央美、国美等名牌院校的专业合格证。
繁重的工作让她总觉得时间不够用，恨不得一天当作两天用。
超负荷的工作，常使她感到难以承受，但凭着对党的教育事业的忠诚，凭着对学生无私的爱，她硬是咬牙坚持着。
帮扶后进，不遗余力。
美术教师个人先进事迹材料范文(3篇)
美术教师个人先进事迹材料第一篇翠园中学美术老师洪亮同志先进事迹材料洪亮，1991年7月从苏州丝绸工学院工艺美术系毕业，分配到深圳行知职业技术学校任美术教师。
十二年来一直从事美术基础的教育教学工作，自己本着对教育事业的热爱，对教学工作认真投入，一丝不苟，以理服人，以情感人，以美育人，在教育和教学方面取得了优异成绩。
在行知职校任教期间，曾连续三年被评为罗湖区先进教育工作者。
美术教师个人先进事迹材料第二篇石洪霞同志--才艺优秀教师事迹材料石洪霞同志，是滕州市界河中学的美术教师，从事美术教学工作十年，十年来她一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为界河中学培养了一批又一批美术人才。
具体事迹如下一、从小就立志当一名美术教师，改变家乡的艺术教育石洪霞老师自幼受母亲熏陶酷爱剪纸和绘画，小学中学时，一直没有专业的美术老师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，她深深的体会到农村的孩子走艺术路的艰辛，因此，从小她就立志长大以后一定要当一名美术老师，改变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术教育的现象，让象她一样有着艺术梦想的孩子，接受更专业的教育。
高中，也没有美术老师，但她随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考大学，这时初中部的一位美术老师，就象一盏明灯指引了她人生的方向，高三临考专业一个月，在考前训练班里，她创造了一个又一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点，老师夸奖她素质好、有前途，如果早学一定会考一个很好的本科，后来，她以专业课第一名好成绩考入了枣庄师专。
她说“其实我并不奢望什么本科，能够把自己喜欢的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，我的前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。
”进了大学，她就像一张重新铺开的画纸，于是，图书馆――画室――宿舍“三点一线”勾勒了她大学生活的轮廓，画室里的渲染,图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她大学生活的全部底色。
二、勤学苦练功底扎实坚持创新勇于挑战2000年8月石洪霞老师回到了她的母校界河中学，真正成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学习执着追求，下求索，工作以来她长期致力于美术研究和教育工作，2001年――2003年在山东教育学院美术教育专业进修学习，工作十年来，她本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，积极参加各种画展评比，多次在地方举行小型的画展，并受到了当地领导、老师和学生们的一致好评！继“五四书画展览中”获得一等奖之后，在“庆国庆60周年书画比赛中”获得一等奖，并荣幸的当选为滕州市美术家、书法家协会会员。
美术教师个人先进事迹简介集合6篇
优秀美术教师个人先进事迹简介集合6篇事迹材料从范围上分，可分为集体事迹材料和个人事迹材料。
集体事迹材料是体现群体的先进事迹。
个人事迹材料是体现个体的事迹材料。
以下是我为大家收集的优秀美术老师个人先进事迹简介集合6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
优秀美术老师个人先进事迹简介篇1我是一名一般的学校美术老师，工作在这个岗位整20个年头了。
我爱我的工作，爱我的同学们。
记得92年刚毕业的时候，中心校的杨志祥校长听我的课，听完了很慈爱地笑笑什么也没说，可能是没法说或者根本是不上路吧。
一年一年地过去了，我在不断地学习与磨炼中成长，慢慢地与老师这个职业融为一体，同学们也成为我生命中不行或缺的一部分。
给我带来最深刻的影响的是02年下乡支教。
它是我职业生涯的转折点，从那以后，做老师不仅仅是我猎取酬劳的一个职业，而是成为了我全身心为之付出的事业。
那年秋天，我响应局里的号召来到了平房学校，担当5班级的班主任，除了英语课全部课程全教。
平房离家远，我每周只能回家一次，但我是完全自愿来到这所山村学校的，所以我没有任何的埋怨，从来的第一天起，就全身心地投入到孩子们中间。
我深知，在学校，孩子们学习的动力源泉首先来自于他喜爱的老师。
我是个爱笑而活泼的人，我的外在首先感染了他们，过了几天，我也许摸清了每个孩子的脾气秉性和学习状况。
就把每个同学都单独找来与他们谈心，了解他们的家庭状况，确定每个人的优点，给每个人确立或近一些或远一些的学习目标。
农村孩子的心是纯朴的，她们渐渐地开头信任我，喜爱我，听我的话，班里慢慢有了一股深厚的学习气氛。
30个孩子水平当然是参差不齐的，但我兴奋地看到每个人都有尽自己的力量来努力学习。
学习最吃力的一个男孩叫姜波，全班他最高最壮，可读课文的时候轮到他就卡壳，站在那愣愣地瞅着课文不吱声，原来他上到五班级了还只熟悉几个字。
我就给其他的每个孩子支配任务，轮番每天教会他两个字，虽然他还是学两个忘一个的，但必竟是一点点在进步了。
美术教师先进事迹材料(7篇)
美术教师先进事迹材料（7篇）美术教师先进事迹材料（精选7篇）美术教师先进事迹材料篇1是漠河县立人学校的一名美术教师，她从事美术教学工作十二年，十多年来一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培养一批又一批小画家。
具体事迹如下：一、孜孜以学，树立先进的教学理念自幼酷爱绘画上小学时，一直没有专业的美术老师，但仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作。
初中，也没有美术老师，随着长期的绘画练习对美术的热爱则更加强烈起来，她决定以美术考学，毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术教师，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，1998年——20__年在黑龙江省教育学院美术教育专业进修学习，本着积极体验生活、认真绘画人生的原则，积极参加各种画展评比，多次在地方举行小型的画展，并受到了当地领导、老师和学生们的一致好评！“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，她一直坚持学习新课程标准及相关理论。
认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让我树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。
教育教学是教师工作的首要任务。
我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、善教乐教，全身心投入教科研工作在教育教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意优秀教师事迹材料：做人民放心的小学美术教师美术教师先进事迹材料篇2十多年来一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培养一批又一批小画家。
美术教师个人先进事迹材料范文(3)
美术教师个人先进事迹材料范文(3)一、个人简介和职业热情：我是一名热爱美术教育的教师，从事教育事业已有二十余年。
自幼喜爱绘画，毕业于我国一所知名美术学院，专攻油画专业。
在校期间，我深受艺术与教育相结合的理念影响，立志要将美的教育传递给更多的人。
工作以来，我始终坚守在教学一线，用自己的专业知识和教育热情，点燃学生对美术的热爱。
二、师德修养和责任感：作为一名教育工作者，我深知师德师风的重要性。
在教育工作中，我始终坚持以下原则：1. 遵守法律法规，严格执行国家的教育方针和政策，维护教育公平。
2. 为人师表，以身作则，要求学生做到的，自己首先要做到。
3. 廉洁从教，不接受家长任何形式的馈赠，保持教育公正。
4. 尊重学生，关爱学生，关注学生的个性发展，因材施教。
5. 注重团队合作，与同事相互尊重、相互学习，共同为提升教育教学质量而努力。
在教育教学工作中，我始终以高度的责任感对待每一个学生，关注他们的成长，努力为他们的未来铺就坚实的基石。
我坚信，只有具备良好师德的教师，才能为学生树立正确的价值观，为国家培养出优秀的建设者。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终致力于探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率和激发学生的主动学习能力。
以下是我的一些具体做法：1. 情境教学法：我将美术教学与学生的生活实际相结合，创设各种生动有趣的情境，让学生在情境中感受美、体验美，从而激发他们对美术创作的兴趣。
2. 分组合作学习：我鼓励学生进行分组合作，共同完成创作任务。
这样既能培养学生的团队协作能力，又能激发学生的创新思维，提高课堂互动性。
3. 激励性评价：我注重对学生的激励性评价，及时发现学生的优点，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
同时，针对学生的不足，给予指导和建议，帮助他们不断提高。
4. 现代教育技术手段：我积极运用多媒体、网络等现代教育技术手段，丰富教学内容，提高课堂教学的趣味性和生动性，激发学生的学习兴趣。
5. 个性化教学：针对学生的兴趣和特长，我制定了个性化的教学方案，使每个学生都能在美术课堂上找到自己的兴趣点和成长点。
美术教师事迹材料
青少年宫美术教师事迹材料生活是绚丽的，艺术是多彩的。
一年四季风光秀色，逃不过青少年宫小版画爱好者的眼睛。
融入自然界的怀抱，领略大自然的怡人景色，寻找创作灵感，同学们陶醉在山林之间，被山城诱人的景色所吸引。
他们用手中的笔、刻刀来描绘秀美的家乡、可爱的祖国。
说起北大荒版画，它来自于广袤深沉的黑土地，来自于北大荒几代人的智慧和心灵。
曾受北大荒版画熏陶的老师，为使北大荒版画后继有人，除在市青少年宫担任正常的教学外，还开办了北大荒版画专业班，认真传授版画方面的有关知识。
同学们，可别小看这小小的刻刀，在不同材质的板面上，精心雕琢，用心刻画，一定会刻画出你心中最美的图画。
你看！这炊烟袅袅的农家小院，枝繁叶茂的参天大树，多么形象、逼真啊！这么多作品都出自于小版画爱好者之手。
其中每幅作品都凝结着老师的辛勤汗水。
版画的种类很多，有综合版画、塑料版画、木刻版画、石膏版画等。
它的整个制作方法是，先画一个稿子，把你对生活的感受画出来，从艺术的角度构图、上色，然后画在板子上，就可以用刀刻了，用刀刻要讲究刀法，根据内容需要，有的用刕刀，有的用圆刀刻，还有的用平刀刻，刻出来的效果是不一样的，各具特色。
一般刻出一幅好的作品要十五天左右，手刻出泡、刻出血是常事，但同学们深知，只有刻苦努力学习版画艺术，多学多练，将来才会有所作为。
这些年来，陈老师呕心沥血，循循善诱，培养出一批又一批刻版的小画家。
最令人羡慕的是苏文娟，她的作品“果子熟了”在国际儿童绘画比赛中获过奖呢！老师面对一幅幅画作对我们说：你们看这幅画是我学生苏文娟创作的，她创作这幅画的时候才12岁，这幅画的主题表现秋天果子熟了，秋天树叶落了，树上挂着很多果子，地下也落了很多果子，人们在拾果子，满地果子象音乐的合声一样美妙。
她曾参加过日本“比斯诺尔”国际少儿绘画大赛，获亚洲友好奖。
这是她刻苦努力学习的结果。
几年来，我市小版画爱好者勤奋努力学习，刻苦钻研版画艺术，取得了可喜的成绩。
美术教师先进事迹材料(7)
美术教师先进事迹材料(7)一、个人简介和职业热情：我是一名热爱教育事业的美术教师，从事教育工作已经整整15年。
我出生在一个艺术世家，从小受到家庭氛围的熏陶，对美术产生了浓厚的兴趣。
在我国一所知名师范大学完成美术教育专业学习后，我毅然选择了教师这个职业，将自己对艺术的热爱传递给学生们。
自从成为一名美术教师以来，我始终保持着对教育事业的热情。
我认为，教育不仅仅是传授知识，更是激发学生潜能、塑造人格的过程。
在课堂上，我致力于营造一个轻松愉快的学习氛围，让学生在感受美术魅力的同时，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知自己的责任重大。
在师德师风建设方面，我始终严格要求自己，遵守国家的法律法规，认真执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师的言行举止对学生产生着深远的影响。
因此，在日常工作中，我注重自己的品行修养，以身作则，为学生树立良好的榜样。
同时，我坚决抵制有偿家教、收受礼品等不良行为，用实际行动践行廉洁从教的承诺。
在教育教学工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的身心健康，尊重他们的个性差异。
我坚信，每个学生都有独特的优点和潜能，教师的责任就是挖掘并激发这些潜能，帮助他们实现全面发展。
作为一名美术教师，我将继续努力，用自己的热情和专业素养，为学生们打开一扇通往艺术殿堂的大门，为我国的教育事业贡献自己的力量。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终秉持着创新的精神，不断探索和尝试新的教学方法，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习。
1. 情境教学法：为了让学生更好地感受美术的魅力，我运用情境教学法，将学生带入特定的艺术氛围中。
例如，在教授名画鉴赏课时，我会通过多媒体展示、故事讲解等方式，让学生仿佛置身于画作所表现的场景，从而激发他们的学习兴趣。
2. 任务驱动法：我根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有挑战性的任务，引导学生主动探究。
在课堂教学中，我鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，通过小组合作或独立完成的方式，完成各项任务。
美术教师个人先进事迹材料(3篇)
美术教师个人先进事迹材料(3篇)___同志是一位毕业于___工艺美术系的美术教师。
他在1991年7月分配到___任教，并一直从事美术基础的教育教学工作。
他对教育事业充满热爱，认真投入教学工作，以理服人、以情感人、以美育人。
在教育和教学方面，他取得了优异成绩。
在行知职校任教期间，他连续三年被评为罗湖区先进教育工作者。
2___同志是___的美术教师，从事美术教学工作十年。
她一直工作在教学一线，兢兢业业，以对教育执著的追求为___培养了一批又一批美术人才。
___老师自幼受母亲熏陶，酷爱剪纸和绘画。
虽然小学和中学时没有专业的美术老师，但她长期坚持自学、临摹、写生和创作。
她深深地体会到农村孩子走艺术路的艰辛。
因此，她从小就立志长大以后一定要当一名美术老师，改变家乡没有美术老师、农村孩子得不到艺术教育的现象，让有着艺术梦想的孩子接受更专业的教育。
高中时也没有美术老师，但她随着长期的绘画练对美术的热爱则更加强烈起来。
她决定考美术专业大学。
在考前训练班里，她创造了一个又一个奇迹，成为了老师和同学们的焦点。
后来，她以专业课第一名的好成绩考入了___。
她勤学苦练，功底扎实，坚持创新，勇于挑战。
In August 2000.Ms。
Shi Hongxia returned to her alma mater。
Jiehe Middle School。
and became a real ___。
___ to art research and n for ten years。
From 2001 to 2003.___。
___。
She has held several small-scale ___ leaders。
teachers。
and students。
After winning first prize in the "May ___," she won first prize again inthe "Celebrating the 60th Anniversary of ___" and was ___ n。
优秀教师先进事迹材料(通用10篇)
优秀教师先进事迹材料（通用10篇）优秀教师先进事迹材料篇一__，一名普通的小学美术教师。
于2010年8月参加工作，至今已有12年了。
在这12年的时间里，她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
一、一方讲台，身正为范“师者，传道授业解惑”，三尺讲台是她最热爱的事业。
自2010年参加工作以来，她爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学工作。
先后被评为镇优秀工作者，城南新区优秀校外教育辅导员，高邮市少年宫优秀辅导员等！二、严爱有加，努力探索__老师多年来担任学校线描社团的指导老师，在工作中有她独特的思考，学生更需要在直观形象的生活中教育，培养绘画线描的好习惯，对学生提要求、讲方法、求质量，让学生更好的进入到线描的情趣中去！三、自我成长，努力奋进唐老师是一名有12年教龄的青年教师，一直坚持用自己的实际行动认真践行教师职责，展现一名青年教师的风采。
工作中，她积极参加各项教学、教研活动，同时她认真钻研理论知识，积极参加各种教科研活动，有十多篇论文发表或获奖；参加各级各类教学比赛。
唐老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在自己的岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。
“十年树木，百年树人，我要用我的付出见证每一个孩子的成长！”这是唐老师的座右铭，她也一直在努力践行着自己的诺言！优秀教师先进事迹材料篇二行源于心，力生于志。
从教十一年，姜老师从不敢忘记自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。
用自己点点付出，默默践行着一个普普通通人民教师的事业追求。
姜老师热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，从参加教育工作以来就坚持坚守在教学一线，担任语文教学和班主任工作。
在工作中能兢兢业业、恪尽职守；在教学上能坚持党的教育方针，树立大教育观，为学生的核心素养发展夯实基础。
担任班主任能时刻将学生的冷暖放在心间，班级管理卓有成效，不仅仅在思想上关心学生，而且在感情上亲近学生，生活上关怀学生，对班上每个学生的家庭情况都了如指掌，对家庭困难、留守学生多次上门家访，及时掌握学生思想动态。
教师个人事迹简介
教师个人事迹简介老师先进事迹简介齐向阳，男，1976年1月出生，汉族，1995年7月毕业，现为我校初中美术教师，校办公室主任，校支委会委员，中共党员。
该同志能认真学习贯彻党的路线、方针、政策，关心国家大事，时时刻刻以一名优秀中国共产党员的标准来严格要求自己，言行上与党中央保持高度一致。
认真学习教育法律法规，忠诚党和人民的教育事业，恪守教师职业道德，积极加强业务进修，不断提高自身素质。
教育教学上，能认真学习新的教育教学理念、新教材和新课标，积极探索教育教学新方法，认真钻研教材，学习教学大纲，不断提高自身教学水平。
积极营造活跃、激趣、和谐的课堂氛围，使学生学中有乐，乐中求学，取得了良好的教育教学效果。
他爱生如子，偏爱后进生、学困生，始终坚持既教书又育人，对待学生严中有爱，耐心细致，循循善诱，坚持以人为本，以情感人，积极鼓励学生自尊自爱，自强自信，努力做好学生的思想工作和后进生的帮教转化工作。
在中学工作15年中，该同志不管在哪个岗位，他都能尽自己最大的努力做好本职工作，敬业爱岗，认真履行工作职责，带领年段教师，群策群力，共同协作，有创造性地开展年段工作，积极协同教务处人员落实教学常规，开展教研活动，牺牲假日休息时间，整理材料，搞好新生招生工作等；协同政教处工作人员，积极开展德育活动，抓德育队伍建设，抓综治安全，抓纪律卫生，抓校园秩序，抓学生日常行为规范管理。
工作卓有成效，深受师生欢迎和爱戴。
该同志政治上红，业务上精，工作上实，为人上正，他热爱教师这一职业，在平凡的教育岗位上每天都在做平凡的事，执着追求，毫无怨言。
他热爱教育事业，他将继续努力，不骄不躁，再接再厉，为党和人民的教育事业奋斗终身。
老师先进事迹简介刘石磊教师思想上树立牢固的马列主义人生观、价值观和为共产主义奋斗终身的信念，具有较强的路线是非鉴别能力，强烈的时代责任感、使命感和坚定的无产阶级政治立场，在政治上与党中央保持高度一致，坚持党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，能够自觉抵制资产阶级自由化思潮，自觉应用马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想武装自己。
优秀美术教师事迹材料
优秀美术教师事迹材料【篇一：艺术教育先进事迹材料】艺术教育工作先进工作者事迹材料、、、、、、、、、、、、、申报人：、、、、.，男， ?.年.月出生， ?..年.月毕业于泉州师范学校，?.年.月参加工作至今，?.年.月获得， ?..年.月获得文凭。
现是紫山中心小学从事美术教育教学工作的一名基层教师，在学校担任综合科组教研组长。
在思想上，追求进步。
热爱祖国，甘于奉献，忠诚于党的教育事业，积极加强政治学习，提高思想觉悟，遵循党的教育方针、政策，认真学习履行教师职业道德，为人师表，教书育人，把提高学生的艺术修养放在重要的位置。
用自己的人格和行动去感染、引领学生。
用积极向上的思想品质，在实际的教学中对学生产生心灵的触动，保证了美术教育的有效性。
在工作中，勤奋务实。
爱岗敬业，积极认真，责任心强，教育教学成果初显成效。
作为一名年轻的美术教育教学专业教师，热心于美术教学工作，利用课外时间组织开展少年宫美术活动，培养学生对美术的兴趣，提高艺术修养。
组织领导好学校的艺术科教师热心于艺术教学，策划学校的各种美术活动、组织指导其它兼职教师上好美术课，指导学生参加各级各类美术竞赛等工作。
始终把学生放在主体地位，坚持“以人为本”的教育理念，根据学校实际情况和学生的年龄特征制定切实可行的教学计划，注重人文素养和审美能力的培养，为他们提供提升艺术修养的机会和平台，在每学年的各级各类比赛中都取得不错的成绩。
在自身学习上，坚持每学年阅读两本以上的教育教学专著，及时更新教育教学理念和教学思路，经常参加各级各类学习培训，了解最新教学模式和方法，并致力于美术与其它学科整合的研究。
提升自己的教学素养和能力。
特别是在美术类科目的学习上狠下功夫。
参加惠安县第一批美术骨干教师培训，积极撰写发表案例、心得、教学故事等，出色的完成培训并取得合格证书。
撰写论文。
在美术教学工作中，遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，认真学习研读学科标准，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
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美术教师先进事迹
篇一：美术老师先进事迹
xxx老师先进事迹材料
xxxxx老师是xxxxx校的一名美术老师，从事美术教学
工作刚满四年，在这四年里一直工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，以对教育执著的追求为少数民族地区培养一批又一批美术人才。
具体事迹如下：
一、孜孜以学，树立先进的教学理念
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教
学的青春和活力。
所以，王老师一直坚持学习新课程标准及相关理论。
认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让她树立先进的教学理念，随着社会的发展，知识的
更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为更好的教学实践作好了准备。
教育教学是教师工作的首要任务。
他努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让
美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
二、善教乐教，全身心投入教科研工作
在教育教学工作中，xxx老师以严谨的治学态度，不断
充实提高自己，他不但对所教学科具人系统的理论知识和丰富的教学经验，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工作中，为提高学生的艺术修养和审美观她多方搜集资料，拓宽学生视野，让学生在欣赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对学生进行美的熏陶。
为了完成上级、学校交给的任务，王老师全身心投入教科研工作。
在日常教学中，她坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣；通过讨论
式教学，点燃学生智慧的火花；通过课内外练习，提高学生绘画的基本功；通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
王老师立足课堂理念的发展，立足学生个性的发展，不断改革课堂教学，构建“多维”课堂，充分发挥学生的创造性、主体性、主动性，使课堂成为学生展现创造的天地、体验成功的乐园、发展个性的大舞台，使学生的综合素质得到全面提高。
确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。
以情为纽带，以周围世界为源泉，凭借“多维”教学表达，来创设“美、智、趣”的学习情境，“亲、助、乐”的师生人际情境，引导学生进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到成功的喜悦、审美的积聚。
三、春风化雨，育出满园桃李
王老师刚来学校的时候，看到学校围墙空空的，他就主动拿起画笔用了近一个月的时间，空空的围墙就变了一个样，使学校的操场上又多了一道漂亮的风景。
在王老师的美术教学生涯中，他总是以激发培养学生兴趣入手，因地制宜结合每个学生的实际，让学生散发想象的空间随心所欲的进行自己喜欢题材的选择，王老师则不失时机的利用学校开展的大型活动为学生的作品展示搭建平台，每年举办富有较高艺术
水准的画展，画展除在校园内展出外，还向社会向家长作以汇报和展示。
如今学校文化长廊上挂满了一幅幅精美的学生作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分章显了学生们独特的审美个性及视角，在上级领导对青街中心校各项工作进行检查时，对这些由王老师精心指导的作品给予了高度地评价。
四、默默耕耘，谱写美好人生
王老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且负责学校的艺术宣传工作，为宣传青街畲族中心学校，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。
学校的栏、黑板报等，在他的策划下熠熠生辉。
他还辅导学生参加县市的比赛，多人获奖，特别是今年在艺术的上三人参加县艺术节比赛两人获二等奖一人获三等奖，在这样的农村学校算是不错的成绩了。
多年来他一直在教学工作上，经常为教学进行范创作，尽自己最大的可能培养提高学生表现美、创造美的欲望与想象，营造了一节又一节美丽的课堂，他也以自己独特的魅力向同学们传达着美的
信息演绎着工作的精彩，生活的鲜亮，以她对教育事业的热忱谱写着美好人生。
一份耕耘一份收获，他撰写的论文两次获县二等奖两次获三等奖。
“深山藏璞玉，黄河不埋金”，我们深信在今后的工作中王老师一定会以他充满激情的工作，丹青的妙笔为少数民族地区培育更多的美术爱好者，让偏僻的乡间绽放更多
的艺术之花。
篇二：美术教师事迹材料_范文
美术教师事迹材料_范文
从教至今已有十二年光阴，在这十二年里，学校科学的安排了我的工作，领导给了我很大帮助、鼓舞，使我的工作稳步进展，成绩突飞猛进。
曾被评为区级师德标兵，区级优秀教师，市级学科带头人，省体卫艺国防教育宣传工作先进个人。
从教以来，潜心钻研教育理论，大胆进行教育改革。
主讲过省、市、区级美术优质课并获奖。
曾在国家、省、市级教育刊物上获奖和发表的教育教学论文三十余篇。
先后十余次辅导学生参加国家、省、市级美术、书法、摄影大赛，屡屡获奖，并多次被评为优秀辅导教师；个人也多次参加美术、书法大赛，屡获殊荣。
在市、区级音体美教师基本功大比武中多次获奖。
国画作品《报春图》被收入《首届xxx国际人居节美术大展赛作品图录》中，个人创作《常青》在xxx 市中师中小学教师美术作品比赛中获奖。
有关教学工作，我本着“扎实、求实、创新、耐心”的作风开展。
平时，我积极寻找教育方面的知识、信息和技术，认真学习先进教学方法和教学经验，积极参加教研教改，还学习并掌握Flash课件制作技巧，在工作当中不断实践，不断总结、创新。
特别是在国家正在推广的第八次基础教育课程改革中，作为实验教师，我正不断摸索，大胆运用新教材、。