马原多项选择题知识讲解

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马原选择判断题库第2章认识世界和改造世界讲解

第二章认识世界和改造世界

一、单项选择题

1.恩格斯指出“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。”这里的“基础”指的是（）

A.实践

B.认识

C.价值

D.感觉

2.毛泽东曾经说过：“你要有知识，你就得参加变革现实的实践。你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口吃一吃。你要知道原子的组织同性质，你就得实行物理学和化学的实验，变革原子的情况。你要知道革命的理论和方法，你就得参加革命。”这说明（）

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是检验认识的标准

D.实践是认识的目的和归宿

3.生于南美洲茂密森林中的西红柿曾被称为“狼桃”。到了16世纪，英国人佛罗达拉里公爵在旅行期间发现了它，并带回几株种在英国皇家花园里，供皇家贵族观赏。到18世纪，法国有一位画家决心以身试“柿”，看其是否有毒。有记载说，这位勇敢的画家在吃西红柿之前穿戴整齐，吃完之后就躺在床上等着上帝的“召见”。结果，他不但没有死去，也没有任何不适。于是人们才知道西红柿原来是可以吃的。这表明（）

A.实践是认识发展的动力

B.实践是认识的来源

C.实践是检验认识的标准

D.实践是认识的目的和归宿

4.恩格斯指出社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。整个流体静力学（托里拆利等）是由于16世纪和17世纪意大利治理山区河流的需要而产生的。这说明（）

A.实践是认识的目的和归宿

B.实践是检验认识的惟一标准

C.所有科学的成果都直接来源于实践的需要

D.实践是认识发展的动力

5.恩格斯指出“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话说明（）

马原核心知识点及记忆方法(1)自然规律与社会规律_毙考题

第三，人类社会的发展与自然界的发展一样，具有不依人的意志为转移的客观规律。
2.案例或记忆方法
(1)恩格斯所说：社会力量完全像自然力一样，在我们还没有认识和考虑到它的时候起着盲目的、强制的和破坏的作用。人们不能主观地取消社会发展的客观规律，只能以人的实践方式加速或延缓客观规律的实现。
(2)虽然社会历史事件不可重复，但社会历史规律及其作用却具有可重复性，而且社会历史规律及其作用的这种可重复性正是通过一个个不可重复的历史事件表现出来的。例如，英国资产阶级革命、法国大革命、日本的明治维新、中国的辛亥革命等都是不可重复的社会历史事件，但这一系列不可重复的社会历史事件体现了资产阶级必然代替封建地主阶级的社会历史规律及其作用具有可重复性。
【知识点讲解】
1.基本概念或原理分析
自然规律与社会规律的共同点：
第一，人类社会同自然界一样，是客观的物质。人和人类社会是自然世界的一部分，是整个物质世界的一部分，是物质自然世界长期发展的产物，是物质自然世界一种特殊的存在形式和运动形式。
第二，人类社会和物质自然界一样，是运动的、变化和发展的。人类社会由于内在的矛盾运动，不可能停留在历史的某一点上，在其发展中呈现出不同的历史发展阶段，前一阶段必然地被后一阶段所取代，人类社会的历史就是由低级到高级、由落后到先进的不断运动、变化、发展的历史。
(3)记忆方法：图表记忆法
自然规律和社会规律异同

考研政治马原基础资料-真理的客观性、绝对性和相对性[精品文档]

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1.真理的客观性、绝对性和相对性

（1）真理的客观性——客观真理

真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。真理具有客观性，凡真理都是客观真理。

真理的客观性或客观真理有两层含义:

一是指真理的内容是客观的，真理中包括不以人的意志为转移的客观内容。真理的客观性并不是说真理本身就是客观事物，也不是说它没有主观形式，而是说它以客观事物为认识对象，正确揭示了客观事物的本质和规律，也就是说它所反映的内容是客观的。

二是指真理的标准是客观的，客观的社会实践是检验真理的唯一标准。

承认真理的客观性，就是坚持了真理问题上的唯物主义。承认客观真理同坚持唯物主义世界观以及唯物主义反映论，在本质上是一致的。一切唯心主义都宣扬主观真理论。主观真理论有两种典型表现:

真理；

有用即真理”，把真理的有用性与真理本身等同起来。它们共同的错误都是否定真理的客观性。

真理的客观性决定了真理的一元性。

真理的一元性是指对于特定认识客体来说，真理只有一个，它不因主体认识的差别和变化而改变。在人们的认识活动中，虽然由于主体认识角度和立场、观点、方法等方面的差异，人们关于同一客体的认识结果往往会有所不同，有时甚至截然相反。但是，这并不表明观点不同的每个人都有真理。在任何情况下，对于特定实践活动中特定的认识对象来说，只能有一种认识是与特定的认识客体的状态、本质和规律相一致的，这种认识就是真理。

考研政治马原知识点意识能动作用的表现

2017考研政治马原知识点：意识能

动作用的表现

意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。

主要表现在：

第一，意识反映世界具有自觉性、目的性和计划性。

第二，意识不仅反映事物的现象，而且反映事物的本质和规律；不仅能反映现存事物，而且能追溯过去、推测未来，创造一个理想的或幻想的世界，具有能动创造性。

第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。意识可以通过“思维操作”实现对客观事物的超前的、观念的改造，指导并通过实践把理想变成现实，从而改变、创造世界。这就是列宁所说的“意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界”。

第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

【知识点讲解】

1.基本概念或原理分析

“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”，这是列宁一句非常经典的话，不能断章取义的理解，不然会得出完全相反的结论的。意识创造世界的意思是在说，意识对客观事物具有能能动的反作用，意识必须通过实践才能创造世界，不可能直接创造世界，但实践过程是人的意识的现实体现，所以这句话不是唯心主义的观点。

2.案例或记忆方法

有一年，曹操率领部队在行军途中。天气非常热，到了中午，士兵的衣服都湿透了，行军的速度也慢下来。曹操看到这种情况，担心贻误战机，心里很着急。可是，离水源还有很长一段距离。于是他脑筋一转，指着前方说：“将士们，前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到了！”大家一听，仿佛已经吃到了梅子，精神大振，步伐也加快了许多。“望梅止渴”的小故事也体现了意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。

马原重点总结

第一篇：马原重点总结

第一章

一：近代哲学的基本问题

全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题二：马克思主义物质的定义

物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映——列宁三：马克思主义物质观理论意义

第一：坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。第二：坚持了能动的反映论和可知论，有力的批判了不可知论。第三：体现了唯物论和辩证法的统一。第四：体现了唯物主义自然观与唯物主义历史论的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。四：联系特征

首先，联系具有客观性。其次，联系具有普遍性。最后，联系具有多样性。五：发展的知识点

实质：是新事物的产生和旧事物的灭亡。

新旧事物：新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性，日趋灭亡的东西为什么新事物是不可战胜的？

①新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途，而旧事物丧失了存在的必然性，失去了生命力和发展前途，因而必然被新事物所代替。② 新事物优越于旧事物。新事物否定了旧事物中腐朽过时的东西，吸收并发展了旧事物中积极的因素，添加了旧事物中不能容纳的新的内容。③ 在社会领域中，新事物符合广大人民群众的根本利益和要求，因而得到广大人民群众的拥护和支持，它必然战胜旧事物。

第二篇：《马原》教学重点

绪论

P2什么是马克思主义

P3马克思主义的三个组成部分，狭义的马克思主义，广义的马克思主义 P4马克思主义产生的条件（马克思主义的发展可以发挥）P8－9马克思主义的理论来源及其代表人物

考研政治马原知识点主体与客体的关系及相互作用的过程

2017考研政治马原知识点：主体与客体的关系及相互作用的过程

主体和客体的关系，从根本上说是认识关系和实践关系。主体和客体的关系不仅仅是认识和被认识的关系，而且也是改造和被改造的关系；主体改造客体的过程，也是主体反映客体的过程。所谓认识过程，就是主体在改造客体的实践中能动地反映客体的过程。在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善，这是主体和客体相互作用的实质。

主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节：一是确立实践目的和实践方案；二是实践主体按照实践目的和实践方案借助一定手段实际地作用于客体，把实践方案变为实际的实践活动；三是通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行。总之，实践活动过程在主体的自觉意识支配下，既能动地变革着客观世界，也能动地改造着主观世界。

【知识点讲解】

1.基本概念或原理分析

主体和客体相互作用的实质，是在实践过程中，主体一方面受到客体的限定和制约，另一方面又能不断地发展自己的能力和需求，以自觉能动的活动不断打破客体的限定，超越现实客体，从而使主体和客体同时得到改造、发展与完善。千万注意不要认为是主体决定客体、客体对主体有能动的反作用。

2.案例或记忆方法

（1）一天，王阳明和一个朋友全神贯注面对着竹子，目不旁视，静静地体会着关于竹子的道理。三天后，朋友累倒了，被人抬了下去。七天后，王阳明也累倒了，同样被人抬了下去，但关于竹子的道理，却是一无所获。通过这个例子，说明认识是主体在实践基础上对客体的能动的反映。人和动物不同，人不仅能适应环境，而且能够改造客观世界。客观世界不仅是人的认识对象，而且首先是人的实践对象。所以，人能够在改造世界的实践活动中能动地反映世界，认识客观事物的本质，从而把握客观世界的规律性。

马原第二章认识的本质及其发展规律

第一篇：马原第二章认识的本质及其发展规律

第二章认识的本质及其发展规律第一节认识和实践

第一部分实践是认识的基础

（一）实践和认识的主体客体

（二）实践在认识中的决定作用

实践是认识的基础，它对认识的决定作用表现在：（为什么说实践是认识的基础）

第一，实践产生了认识的需要。第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得以产生和发展能动反映论的特点；理论意义。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。总之，人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验的。第二部分认识是主体对客体的能动反映

（一）唯心主义和唯物主义对认识本质的不同回答

（二）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识本质的不同回答第三部分认识运动的基本规律

如何理解科学的实践观（概念定义；基本要素；基本特征）关于认识本质的若干种看法（唯物／唯心；能动／被动）

（一）从实践到认识

认识运动的辨证过程，首先是从实践到认识的过程。

感性认识是人们在实践基础上，有感觉器官直接感受到的关于事物现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识、包括感觉、直觉和表象三种形式。

理性认识是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。

感性认识和理性认识有着密不可分的辨证关系。首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。最后，感性认识和理性认是相互渗透，

相互傲寒，二者的区分是相对的人们不应当也不可能把他们截然分开。感性认是相理性认识是辨证统一的，统一的基础是实践。

考研马原选择题重难点讲义

马克思主义基本原理概论

第一部分哲学

一、哲学单项选择题的应试技巧

2010年至2019年哲学单选题真题回顾

（一）2010年哲学单选题

2. 有一则箴言：“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于( )

A.必然性通过偶然性开辟道路

B.肯定中包含着否定的因素

C.量变必然引起质变

D.有其因必有其果

3. 右边这张照片反映出由于气候变暖，北极冰盖融化，致使北极熊无处可去的场景，颇具震撼力。它给我们地球上的人类发出的警示是( )

A.人与自然的关系成为人与人之间一切社会关系的核心

B.生态失衡已成为自然界自身周期演化不可逆转的趋势

C.自然地理环境已成为人类社会发展的根本决定力量

D.生态环境已日益成为人类反思自身活动的重要前提

（二）2011年哲学单选题

1.我国数学家华罗庚在一次报告中以“一支粉笔多长为好”为例来讲解他所倡导的优选法。对此，他解释道：“每只粉笔都

要丢掉一段一定长的粉笔头，单就这一点来说，愈长愈好。但太长了，使用起来很不方便，而且容易折断。每断一次，必然浪费一个粉笔头，反而不合适。因而就出现了粉笔多长合适的问题——这就是一个优选问题。”所谓优选问题，从辩证法的角度看，就是要( )

A.注重量的积累

B.保持事物质的稳定性

C.坚持适度原则

D.全面考虑事物属性的多样性

2.社会存在是指社会的物质生活条件，它有多方面的内容，其中最能集中体现人类社会物质性的是( )

A.社会形态

B.地理环境

C.人口因素

D.生产方式

（三）2012年哲学单选题

马原部分重点章节详细解析

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马原部分重点章节详细解析

在2016考研政治的学习中，马克思主义基本原理概论部分共有八章内容，凯程考研政治老师认为可划分为三个部分进行复习。第一部分为马克思主义哲学，内容涉及第一章、第二章、第三章及第四章;第二部分为马克思主义政治经济学，主要围绕资本主义论部分展开，包括第五章和第六章;第三部分为科学社会主义，包括第七章及第八章。在这三个部分中，尤以第一部分最重要。下面凯程考研政治老师就带各位考生来详细分析。

在2010至2015年的考研政治真题中，连续六年的分析题均考查第一部分马哲，凯程政治名师大胆推测，2016年分析题也会延续命题老师的一贯风格。在第一部分中，第一章为“马克思主义关于无产阶级和人类解放的科学”，本章为引导章节，属高度概括内容，因此多考查选择题;第二章为“世界的物质性及其发展规律”，该章重点为辩证法，唯物论也蕴含其中，所以分析题的重点一般在本章出现，需要注意的是，辩证法的应用非常灵活，命题老师可以从任何角度、任何素材，以多种形式来命题;第三章是“认识世界和改造世界”，属于认识论内容，以本章内容来命制分析题可能性同样较大，本章中原理逆推出它所能够阐发的命题，是掌握本章的要素所在;第四章是“人类社会及其发展规律”，该章是马克思唯物史观的主要内容，一般不会命制解析题。

在第二部分中的知识点多出现在选择题中，第五章“资本主义的形成及其本质”以及第六章的“资本主义发展的历史进程”，这两章是原来政治经济学的部分。马克思政治经济学产生于19世纪，是资本主义的积累阶段。在选择题中有时会涉及应用公式的计算题，考生要提起注意。

考研政治马原知识点解析现象和本质

考研政治马原知识点解析：现象和本质

现象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部联系相互关系的

范畴。现象和本质也是既对立又统一的。一方面，现象和本质是有区别的。现象是事物的外部联系和表面特征，人们可通过感官感知，本质则是事物的内在联系和根本性质，只有靠人的理性思维才能把握现象是个别的、具体的，而本质是一般的、共同的，现象是多变的，本质则是相对稳定的;现象是生动、丰富的，本质是比较深刻、单纯的。从人的认识来看，形于外的现象，可以为人的感官直接感知;藏于内的本质，则是看不见，摸不着的，只有靠理性思维才能把握。现象有真象和假象之分，假象与错觉不是一回事。

另一方面，现象和本质又是统一的，它们相互联系、相互依存。任何本质都是通过现象表现出来，没有不表现为现象的本质;任何现象都从一定的方面表现着本质，现象是本质的外部表现，即使假象也是本质的表现。现象和本质的辩证关系表明，正是因为现象和本质是统一的，所以我们能够通过现象认识事物的本质;同时由于现象和本质是对立的，又要求人们不能停留于现象而必须透过现象揭示本质。人们正是通过对事物现象的去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的认识过程，才不断深化对事物本质的认识。透过现象发现本质是科学研究的任务，因为“如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一，一切科学都成为多余的了”。

【知识点讲解】

1.基本概念或原理分析

(1)假象是由客观事物本身决定并歪曲反映事物本质的一种特殊现象，它留给人的印象，不是感知上的错误，而是人们由于客观事物外部实际表现的反映。假象是属于客观范畴的东西。

2013马原期末考试试题及其答案(A卷)讲解

2013《马克思主义基本原理概论》

期末考试试题（A）

专业姓名学号

一、单项选择题（20题，每题1分，共20分）

1、人类社会和自然界对立统一的基础是( )

A.地理环境

B.劳动

C.人口的生产和再生产

D.物质资料的生产方式

2、前几年我国中部地区遭遇严重旱灾。对这种长时间、大范围的旱灾，我们没能作出准确预测。这件事说明（）

A. 世界的不可知性

B. 人的认识仅仅是对客观事物的直观摩写

C 认识总是滞后于实践

D. 认识的能动作用的实现的条件性

3、恩格斯说：“鹰比人看得远得多，但是人的眼睛识别东西远胜于鹰、狗比人具有锐敏得多的嗅觉，但是它连被人当做各种物的特定标志的不同气味的百分之一也辨别不出来、”人的感官的识别能力高于动物，除了人脑及感官发育得更加完善之外，还因为（）

A、人不仅有直觉还有想象

B、人不仅有感觉还有思维

C、人不仅有生理机能还有心理活动

D、人不仅有理性还有非理性

4、下列反映矛盾是事物发展动力的正确观点是（）

A. 矛盾的同一性是事物量变的动力

B. 矛盾的斗争性是事物质变的动力

C. 矛盾的同一性和斗争性的相互作用是事物发展的动力

D. 内部矛盾和外部矛盾的相互作用是事物发展的动力

5、“居安思危”这名话体现的哲学道理是（）

A．内因和外因相结合推动事物发展

B．矛盾既具有普遍性又具有特殊性

C．矛盾双方在一定条件下可以相互转化

D．事物发展是量变和质变的统一

6、唐代诗人杜牧诗中说：“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。”这其中蕴含的哲理是( )

A．内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的

(完整)马原期末复习知识点总结(超详细版),文档

马原期末总复习知识点重点汇总

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

一、马克思主义含义

1、马克思、恩格斯的理论学说是关于社会睁开规律和人类解放的科学。

①马克思主义创立的标志：1848 年初版马克思、恩格斯合著的?共产党宣言?。

②马克思主义包括：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。

2、资本主义经济的睁开为马克思主义的产生供应了经济、社会、历史条件。

3、马克思主义是在实践中睁开的。

4、马克思主义是科学性与革命性一致。

世界的物质性及其睁开规律

第一节物质世界和实践

一、世界观与哲学的根本问题

1、世界观与哲学的根本问题

世界观是人们对世界关系的根本见解。方法论是人们认识和改造世界所依照的根本方法。只有系统化、理论化的世界观才是哲学。哲学既是世界观又是方法论。

2、哲学的重要根本问题，是思想和存在关系的问题。

思想和存在谁是第一性的问题，这是划分唯心主义和唯心主义哲学的根本依照。

3、哲学又能够划分为可知论和不能知论。

①可知论：主张世界是能够认识的，包括唯心主义可知论和唯心主义可知论。

②不能知论：主张世界是不能够够认识的，只有少许唯心论是不能知论。

4、辩证法和形而上学

①辩证法是用联系和睁开的见解对待世界，认为事物是宽泛联系和睁开变化的，变化的原因在于事物内部的矛盾性。

②形而上学是用孤立、静止的见解对待世界，认为世界上所有事物和现象，都是孤立存在的，是静止不变的。形而上学否认事物睁开变化的原因在于事物内部的矛盾性。

③辩证法的三种根本历史形态：朴素辩证法、唯心主义辩证法，马克思主义辩证法。

④马克思主义唯物辩证法是关于世界宽泛联系和永远睁开的科学。

2016年10月自学考试马原考点讲解（2）

2016年10⽉⾃学考试马原考点讲解（2）

考点⼗⼀：⽆产阶级领袖的历史作⽤

如何正确评价⽆产阶级领袖的历史作⽤?

⽆产阶级领袖也是杰出⼈物，但他们⼜与历史上的杰出⼈物不同。

①他们是⼈类历史上最先进、最⾰命的阶级优秀代表，肩负着领导⽆产阶级和⼴⼤⼈民群众彻底埋葬资本主义制度的伟⼤历史使命;

②他们具有⾼度的理论素养，通晓社会发展规律，能为⽆产阶级和⼴⼤⼈民群众提供理论指导，指明⽅向和道路;

③他们是在⾰命⽃争和建设事业中涌现出来的，能与⼈民群众同命运，真正代表他们的利益，并为之奋⽃终⽣;

④他们善于科学地总结群众⽃争的，集中群众的智慧，制定正确的路线、⽅针、政策，领导和组织⼈民群众不断取得新的胜利和成功。

同时看到，⽆产阶级的领袖是⼈不是神。马克思主义政党对⾃⼰错误的态度，是衡量履⾏对⼈民群众负责任的⼀个最重要的尺度。

考点⼗⼆：商品经济

资本主义经济是在封建社会末期，随着商品经济的发展，⼩商品⽣产者两极分化的条件下逐渐产⽣和发展起来的，商品是资本主义的经济细胞。

研究资本主义经济关系，要从分析商品和商品经济开始。

考点⼗三：商品经济及其产⽣

商品是为市场交换⽽⽣产的有⽤产品。以交换为⽬的进⾏的⽣产活动，就是商品⽣产。

以商品⽣产和商品交换为内容，直接以交换为⽬的⽽进⾏⽣产的经济形式就是商品经济。所以，商品经济是商品⽣产和商品交换的总称。

商品经济不是从来就有的，将来也不会永远存在，它是在⼀定历史条件下产⽣、发展和存在的。商品经济的产⽣和存在需要两个基本经济条件。

第⼀个条件是社会分⼯的产⽣和存在。

2017考研政治马原知识点解析事物发展过程中的肯定和否定

2017考研已经拉开序幕，很多考生不知道如何选择适合自己的考研复习资料。中公考研辅导老师为考生准备了考研政治方面的建议，希望可以助考生一臂之力。同时中公考研特为广大学子推出考研集训营、专业课辅导、精品网课、vip1对1等课程，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。

1.肯定因素和否定因素

事物内部都存在着肯定因素和否定因素。肯定因素是维持现成事物存在的因素，否定因素是促使现成事物灭亡的因素。

2.辩证否定观与形而上学否定观

辩证否定观的基本内容是：第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。第二，否定是事物发展的环节。它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃。只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。第三，否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生于旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。

与辩证否定观相对立的形而上学否定观则认为，否定是外在的否定，主观任意的否定;否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，这就既割断了事物的联系，又使发展中断。它的信条是：“是就是，不是就不是;除此之外，都是鬼话。”坚持辩证的否定观，就要对一切事物采取科学的分析态度，要同时看到事物的肯定方面和否定方面，在肯定中看到否定，在否定中看到肯定，不能肯定一切或否定一切。对待古代文化遗产，要批判地继承，“古为今用”，“取其精华，弃其糟粕”。对待外国东西，要有选择地吸收，“洋为中用”，既不能一概拒绝，也不能全盘照搬。建设中国特色社会主义，要大胆地吸取人类社会包括资本主义社会所创造的一切文明成果，同时对其腐朽的东西给予坚决的批判。

考研政治马原知识点主观能动性与客观规律性的关系

2017考研政治马原知识点：主观能动性与客观规律性的关系

正确理解主观能动性和客观规律性的关系，是一个重大的理论问题和实践问题。要用唯物的、辩证的观点去思考和把握。

（1）必须尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。

列宁指出，外部世界、自然界的规律乃是人的有目的的活动的基础，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。人们对客观规律的认识越深刻、越正确，就越能有效地发挥主观能动作用。不顾规律和违背规律，只能把事情办糟。

（2）在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。

人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律。人的生存和发展离不开对自然和社会的改造，人的需要、利益是历史发展的重要动力，自觉能动性是人与动物的重要区别。所以，我们要把尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性统一起来，把革命热情和科学态度结合起来。实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。

【知识点讲解】

1.基本概念或原理分析

（1）规律是客观的,但人们可以通过发挥主观能动性，认识规律并利用规律为人类造福。注意：人们可以利用规律但不能改变规律。

（2）自觉能动性是人与动物的重要区别。动物只能被动地适应自然，人却可以利用规律改造自然。

2.案例或记忆方法

美国某肉类食品公司的老板看到一篇报道——墨西哥发生了畜类瘟疫。于是，他断定如果墨西哥真的发生了瘟疫，必然会很快传到相邻的美国的加利福尼亚和得克萨斯州，政府必然会下令禁止这两个州的肉类食品外运。这位老板立即从上述两州购买牛肉和生猪，并火速运往美国东部。几天后，正如其所料，美国市场因肉类食品短缺而涨价，而这家肉类食品公司却因此获利9000万美元。所以，规律虽然是客观存在的，但人们可以充分发挥主观能动性，去认识和利用规律。案例中的这位老板就是自觉运用了价值规律中价格与供求之间的相互影响和相互制约的关系,才在激烈的市场竞争中运筹帷幄，最终赚了个盆满钵满。

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一、单项选择题

1、马克思主义的创立在思想和文化方面主要批判地继承、吸收了哪些学说的合理思想（）

A．英国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、德国的空想社会主义

B．德国古典哲学、法国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义

C．德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义

D．法国古典哲学、德国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义

2、资产阶级古典政治经济学的代表人物是（）

A．威廉·配第和亚当·斯密

B. 亚当·斯密和大卫·李嘉图

C．大卫·李嘉图和西斯蒙第

D. 亚当·斯密和凯恩斯

3、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的（）

A．最重要的理论品质

B．最崇高的社会理想

C．最鲜明的政治立场

D．最根本的世界观和方法论

4、马克思主义诞生的重要标志是（）

A．《德意志意识形态》的出版

B．《资本论》的出版

C．《反杜林论》的出版

D．《共产党宣言》的公开发表

5、马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别

A. 坚持人的主体地位

B. 坚持用辩证发展的观点去认识世界

C. 坚持物质第一性、意识第二性

D. 坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界

6、马克思的两个重要理论发现是（）

A．辩证唯物主义和历史唯物主义

B．阶级斗争和无产阶级专政学说

C．唯物史观和剩余价值学说

D．社会主义和共产主义

7、有一种观点认为：“自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。”还有一种观点认为，“‘自由’倒过来就是‘由自’，因此‘自由’等于‘由自’，‘由自’即是随心所欲”。这两种关于自由的观点（）

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