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引领学生自主发展的华南师大附中学生工作(简版)

英)
华南师范大学附属中学
《励志成才引领学生自主发展》 The Affilicated High School of SCNU
近年到华南师大附中作学术报告的诺贝尔奖获得者梅洛博士；梅洛博士有：诺贝尔奖获得者梅洛博士；中科院钟南山、院士钟南山蔡睿贤、刘颂豪、孙儒泳、院士钟南山、蔡睿贤、刘颂豪、孙儒泳、侯建国、张景中、姜伯驹、陈建生、侯建国、张景中、姜伯驹、陈建生、阮雪榆等数学大师丘成桐丘成桐；雪榆等；数学大师丘成桐；香港军事评论员马鼎盛极地奇女李乐诗博士；马鼎盛；李乐诗博士论员马鼎盛；极地奇女李乐诗博士；美 HASSE资深顾问 NASA肯尼迪太空中心资深顾问、国HASSE资深顾问、NASA肯尼迪太空中心前资深讲解员John Dankowski等等等等。前资深讲解员John Dankowski等等。
励志成才引领学生自主发展
——华南师大附中 ——华南师大附中学生工作的思考与实践
如果加上详细内容，有好几十如果加上详细内容，有好几十MB，不便分享。，不便分享。很多人不了解华附。这是华附教育中突出的亮点。很多人不了解华附。这是华附教育中突出的亮点。每年4、月华附会利用周末一般是奥校招生考试日) 月华附会利用周末(一般是奥校招生考试日每年、5月华附会利用周末一般是奥校招生考试日招生开放日校领导会详细介绍。招生开放日校领导会详细介绍。
案例4： “职业分享”主题活动
2010华师附中“职业分享”活动——开始仪华师附中“职业分享”活动华师附中开始仪式
朱副校长电视动员讲话朱副校长电视动员讲话
简介4M
华南师范大学附属中学
《励志成才引领学生自主发展》 The Affilicated High School of SCNU

行业(专业、岗位)分析大赛参赛须知解说及岗位探索

岗位说明书
制定期限：岗位名称岗位代码所属部门 .职. 级岗位工作目标：主要工作内容及职责：岗位工作特点：岗位工作关联：岗位任职资格：学历；经历：职业资格；专业：技能：．直接主管签名
人力资源经理的岗位说明书
本次比赛的岗位分析报告要求包含以下内容
三、调研方法探讨
6、工作日志法工作日志法是让员工以工作日记或工作笔记的形式记录日常工作活动而获得有关岗位工作信息资料的方法。其优点在于，如果这种记录记得很详细，那么经常会提示一些其它方法无法获得或者观察不到的细节。工作日志法最大的问题可能是工作日志内容的真实性问题该方法适用于高水平、复杂工作的分析，可以显示出其比较经济与有效的功用。
附件、支撑材料（20%）
包括：访谈记录，岗位一天工作手记、求职面试流程，相关录音、视频材料，问卷，数据，调研单位、调研对象提供的材料，相关的政策文件，调研报告，国家公布的权威资料等，如引用必须注明出处。
三、调研方法探讨
1、访谈法：访谈该职位的任职者；对工作较为熟悉的直接主管人员；与该职位工作联系比较密切的工作人员；任职者的下属。为了保证访谈效果，一般要事先设计访谈提纲，事先交给访谈者准备。访谈法分为个体访谈：结构化、半结构化、无结构；一般访谈、深度访谈；群体访谈：一般座谈、团体焦点访谈。招聘人员，从业者，师兄师姐！ 2、问卷调查法问卷调查法就是根据岗位分析的目的、内容等，事先设计一套岗位问卷，由被调查者填写，再将问卷加以汇总，从中找出有代表性的回答，形成对岗位分析的描述信息。开放型：由被调查人根据问题自由回答。封闭型：调查人事先设计好答案，由被调查人选择确定。
首届华南师范大学行业（专业、岗位）分析大赛

华师11级学生职业生涯规划word文档

华南师范大学生职业生涯规划大赛-我的职业生涯规划放照片区域姓名:XXX院系：计算机学院政治面貌：团员出生年月:19920412年级：2011级学生学校：华南师范大学邮箱： 179470913＠qq。

com目录一．自我认知 (4)（一)、我的理想 (4)1、家庭对我的影响 (4)2、个人经历影响 (5)3、大学期间学生工作经历 (5)4、我的职业理想 (5)（二）、自我评价及他人评价 (5)①天河学院官网分析我的（工具评价） (5)1、职业兴趣 (5)2、职业能力 (6)3、职业价值表 (6)②自我评价 (7)③身边亲朋好友评价 (8)（三）、测评分析与自我分析的结合 (9)（四）、总体评价 (10)二．职业认知 (10)（一)、学校环境分析 (10)1、学校环境分析 (10)2、学校环境对职业能力的提升 (11)(二）、就业环境 (11)大学生就业现状 (11)（三）、职业环境 (13)1、专业认知 (13)2、目标企业----—-顺大网络公司 (14)三、职业目标定位 (16)（一）、SWOT分析 (18)（二）、职业定位 (18)1、初期职业目标（大学毕业）——优秀毕业生 (18)2、长期职业目标（工作后5年内） (18)3.总的职业发展路径 (19)四、职业生涯设计 (19)职业生涯规划中的5个时期 (19)五、备选职业规划方案 (20)六、结束语 (22)我喜欢的职业生涯名言1.在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向2.职业生涯开发与管理：只要开始,永远不晚；只要进步，总有空间引言：1992年，一个白白胖胖的的小男孩出生了，这一刻开始，他的父母就对他的照顾无微不至,生怕这孩子受到一点伤害，很快，这个小男孩长大了，但是他觉得很自卑和苦恼，因为自己什么都不懂，因为父母什么危险的东西都不让他去操作，于是他下定决心：不要在这样懦弱下去,要广泛学习,充实自己,锻炼自己。

第二届志愿服务广州交流会项目、成长导师

第二届志愿服务广州交流会项目、成长导师面对面活动指引（项目成长导师版）各位项目导师：经请示书记室领导同意，为做好第二届志愿服务广州交流会项目跟踪维系，加强项目成长导师和项目负责人之间的沟通维系，现定于3月17日（星期日）下午14:30—17:00在广州市青年文化宫（北京路312号）开展第二届志愿服务广州交流会项目、成长导师面对面交流活动。

书记室领导全体出席。

相关安排指引如下：一、参加项目成长导师范围据前期统计，共有142个第二届志愿服务广州交流会参展项目负责人参加本次活动。

对接此批项目的所有项目成长导师参加。

具体名单见附件1。

二、活动安排1、14:15前，到达青宫3楼乒乓球室门口签到，催促对接项目负责人按时到达，并入场在指定座位安排就坐。

2、14:30至15:00，和对接项目负责人共同参与仪式。

3、15:00至17:00，和对接项目负责人进行面对面交流或共同参加孵化基地活动（具体活动安排见附件2）。

现场设立导师面对面交流、社会组织成长咨询（税务、登记注册、法律、财务等）、孵化基地参观、“公益项目——你不得不知的那些事”分享沙龙等4项开放式活动和专家问诊、社工小组督导2项需提前预约活动安排。

4、17:00左右，结束当天活动，并将《第二届志愿服务广州交流会受资助项目、导师访谈记录表》（见附件3）提交至3楼签到处。

三、注意事项1、关于受资助项目款项划拨的具体问题：可引导项目方前往3楼活动现场“第二届志愿服务广州交流会”摊位处咨询工作人员。

2、参与活动的导师，请尽量选择乘搭公共交通工具。

3、活动重要，有关导师如无特殊原因原则上不得请假。

如需请假，请于3月15日（星期五）下午14:00前统一汇总至社会工作部黄咏霓处，由社会工作部统一向魏书记请假。

（联系人：黄咏霓，联系电话：83703517,）附件1：出席活动项目、导师对接表附件2：活动安排附件3：第二届志愿服务广州交流会受资助项目、导师访谈记录表一、项目基本信息项目名称:项目负责人：联系方式：项目对接导师：联系方式：项目内容（简要概括）：项目资金一般来源：项目是否得到其他基金会支持（请列明名称）：□是□否项目优势（简要概括）：二、组织基本信息组织名称：组织性质：□NGO □基金会□民办非企□社会团体□社工机构□社会企业□高校社团□其他专职工作人员/核心志愿者骨干数量：组织的特色/优势：最希望得到哪方面的培训：□团队管理□资金筹措□项目运作□新媒体传播□政策咨询□财务管理其他：组织发展的困境：三、项目开展情况1、具体服务内容：2、具体开展时间：□固定时间□不固定时间请简要说明：3、目前项目开展次数：4、志愿者参与情况：5、是否与资助方有互动：□是□否（原因：）6、项目实施效果（令你感受最深的事）：7、项目开展存在的问题：四、建议和意见请简要阐述您对项目常态发展的建议和意见。

基于雨课堂的“大学生职业生涯规划与就业指导”课程研究与实践

课程敉学Curriculum Teaching基于雨课堂的“大学生职业生涯规划与就业指导”课程研究与实践王石华徐腾凤(丽江师范高等专科学校云南•丽江674100)摘要雨课堂是全球超过10000所学校师生使用的教学利器。

基于雨课堂学习平台，对创新创业教育核心课程“大学生职业生涯规划与就业指导”的项目设计、教学方法、考核方法、雨课件开发等方面进行探索与实践。

本研究旨在促进教学方法的改革，培养师生的创新意识和创新思維，提升学生的创新能力，为推动高校创新创业教育教学工作提供新的方法。

关键词雨课堂教学改革创新创业教育中图分类号:G424 文献标识码：A DOI:10.16400/ki.kjdks.2020.11.049Study and Practice of the Course f,Career Planning and Employment Guidance for College Students" Based on the Rain ClassroomW A N G Shihua,X U T engfeng(Lijiang Teachers College,Lijiang,Yunnan 674100)Abstract The Rain classroom is a teaching tool used by teachers and students in more than 10000 schools around the world. Based on the Rain Classroom,this paper explores and practices the project design,teaching methods,assessment methods,Rain-courseware development and other aspects of t he core course of mass entrepreneurship and innovation education,which named M Career Planning and Employment Guidance for College Students".The purpose of this study is to promote the reform of t eaching methods,cultivate the innovative consciousness and thinking of teachers and students,improve the innovative ability of students, and provide new methods for promoting the mass entrepreneurship and innovation education in colleges and universities. Keywords rain classroom;reform in education;mass entrepreneurship and innovation education〇引言2015年《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发(2015)36号）（简称《意见》）的颁布，为进一步深化高等学校创新创业教育改革提出了明确的方向，其中健全创新创业教育课程体系是主要任务和措施之一。

素质拓展协会之职业生涯规划大赛

名称：职业生涯规划大赛时间：每年5月上中旬主办单位：华南师范大学生命科学学院团委素质拓展协会关键词：大学生、职业、规划一、基本创意：通过大学生职业规划设计大赛，传播和普及职业规划理念，引导学生了解职业规划的基本方法，促使学生思考如何将在校学习与未来的职业抉择紧密结合，树立正确的成才观，将理论学习贯穿到职业技能训练当中，增强学生未来的就业竞争力，展现大学生的青春活力。

同时也为同学们创造一个锻炼自我、表现自我的舞台，让同学们能在比赛中认识自我，提升自我，也有利于同学们更好地定位自己的职业未来！二、主要内容和运作模式：由华南师范大学生命科学学院大二全日制本科生自愿报名参加。

比赛分初赛和决赛两个主要流程：1．初赛参赛选手上交职业生涯规划打印版由评委对其作品进行初步筛选，选出优秀作品10份参加决赛。

2.决赛决赛由“个人展示”和“答辩”两个环节组成。

“个人展示”环节占时间6分钟，在此环节中参赛者必须在六分钟之内向评委和观众展示个人的职业生涯规划，具体表现形式及时间安排可由参赛者根据个人需要自主安排。

“答辩”环节占时间4分钟，在此环节中评委将依据参赛者在“个人展示”环节中展示的内容及个人表现进行提问，然后参赛者依据提问回答。

提问连同回答时间要控制在4分钟之内，提问环节中不一定每一个评委都要提问。

最后评委将综合参赛者各环节的表现参照评分细则进行评分。

三、开展成效：通过大学生职业规划设计大赛，传播和普及职业规划理念，引导我院大学生了解职业规划的基本方法，促使学生思考如何将在校学习与未来的职业抉择紧密结合，树立正确的成才观，将理论学习贯穿到职业技能训练当中，激发青年学生活力，增强学生未来的就业竞争力。

同时也为学生创造一个锻炼自我、表现自我的舞台，让学生们能在比赛中认识自我，提升自我，也有利于大学生更好地践行肩负的青春使命。

四、【案例简评】：面对严峻的就业形势，通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们树立生涯规划知识，掌握职业生涯基本知识，树立正确的人生目标和就业观念，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，增强毕业生的就业竞争力，帮助就业生成功就业。

春满复旦梦圆前程主题月

“春满复旦，梦圆前程”主题月春满复旦——春日的复旦园里，学子憧憬美好前程梦圆前程——在这个春天，前程协会欲与学子共同圆梦时间：4月19日~5月26日日期活动4月19日~4月21日前程精英论坛兼主题月开幕式4月24日~4月28日前程精英沙龙5月15日~5月19日前程精英训练营社团峰会5月22日~5月26日大型讲座兼主题月闭幕式主办方：复旦大学学生职业发展服务中心宝洁（中国）有限公司复旦大学前程协会负责人：复旦大学学生职业发展服务中心老师唐晓林刘金华宝洁（中国）有限公司张伟民复旦大学前程协会陈赐靓黄龚瑞盛秀秀前程精英论坛兼主题月开幕式时间：4月19日（星期三）18：30主题：从懵懂书生到职场精英受众：全校学生地点：3108应聘技巧面试的注意事项:首先，衣着要整洁、专业。

最好还是打扮一下了。

男士要西装革履，女士要套装了。

最好还化点妆，能让人家感觉眼前一亮就最好了。

带好简历，学生证身份证。

面试分两种，单独面试和小组面试。

如果去大型招聘会呢，多数先要采用独立面试的形式。

因为除了只收简历的单位外，大多数是要在面试时跟你简单聊几句的。

一旦站到面试官的面前，就要面带微笑，落落大方地说我是某校某某专业的学生，这是我的简历，同时双手送上简历。

如果可能，要在他看简历时做适当介绍，就象是解说简历一样。

目的自然是要让他加深对你的印象！另外这时的自我介绍可以说的更完美些，因为没人能查证你说的东西的，你的目的也只是能够让他给你下一次面试的机会！如果是单位约你去单独面试的话呢。

就要做好准备了。

男生要穿西装打领带，女生要穿套裙，化妆。

准备中英文自我介绍各一篇，带一个文件夹将所有要带的文件一起装入。

这会使你不会到处乱翻文件，而且手中有个东西拿着总会使你稍微觉得舒服点，还可以掩饰一下紧张的心情。

进入面试房间前记得要敲门，进去坐下后把文件夹放在腿上。

一般会从自我介绍开始，这时事先准备好的东西就管用了。

这以后情绪也就稳定了，可以顺利回答考官的问题。

华南师范大学第34次学代会代表选举办法通知

1关于华南师范大学第三十四次学生代表大会代表选举办法的方法我校第三十四次学生代表大会将于2013年5月中下旬召开。

为充分发扬校内民主，切实保障同学们的民主权利，为我校八十周年华诞献礼，根据《中华全国学生联合会章程》和《华南师范大学学生会章程》的有关规定，结合我校实际情况，按照有利于组织和召开会议并兼顾代表性和广泛性，本次学生代表大会筹备工作组制定本选举办法。

现将有关事项通知如下：一、下列学生成员有表决权、选举权与被选举权具有华南师范大学学籍的中国籍在校全日制本、专科学生。

二、代表名额分配（一）本次学代会以院、系为选举单位，选举单位组成代表团。

每个代表团选出正、副团长各一名。

原则上按照各选举单位的学生代表人数占本单位全体学生总数的2%，单个选举单位最多不超过50名代表；（二）为保证代表的广泛性和代表性，其中男、女代表应协调分配，同时兼顾党员、团员及群众比例，鼓励港澳台和少数民族同学积极参与；（三）结合各年级实际情况，现2009级代表应不少于代表人数的10%，其余各年级应不少于代表人数的30%。

三、代表应具备的条件2（一）学代会代表必须是我校在籍在校学生（受到处分未撤销的学生除外）；（二）有坚定的共产主义信念，在重大问题上立场坚定，旗帜鲜明。

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和十八大精神，全面贯彻落实科学发展观；（三）思想进步、品行端正，具有较好的群众基础，在班级中有一定的影响力和广泛的代表性；（四）严格遵守学生会的章程，积极参加学生会的活动。

在学代会召开期间，能够充分行使代表的义务和权利，及时把大会精神反馈到广大同学中，沟通学生与学生会、学校之间的联系。

四、代表的职责（一）提出工作建议。

学生代表应深入同学中间，以座谈和调研等形式，充分行使民主权利，广泛听取同学们的意见和建议，积极参与学校的发展与建设工作中；（二）听取、审议校学生会工作报告、提案报告以及提交大会的其他报告；（三）选举产生新一届华南师范大学学生会主席；（四）对其他需要做出的决定、决议等进行表决；（五）履行其他应尽的职责。

华南师范大学学生会品牌活动简介

华南师范大学学生会品牌活动简介一、梦想启航的地方1、你我的首次相遇——学生会开放日在每一学年的开学初，学生会都会举办一次大型的户外咨询活动，全方位地为华南师范大学全体学生展示一个充满活力、积极向上的学生会组织，这就是华南师范大学学生会开放日。

学生会开放日会通过文字、图片、视频等形式，为您展示往年校学生会的工作成果；并通过现场咨询的方式，让您更加了解学生会。

与此同时拓宽学生会系统的交流平台，向每一位同学传递学生会“全心全意为同学服务”的宗旨以及追求以实现“自我教育、自我管理、自我服务”的工作原则。

2、梦想起航——学生会新成员干部培训踏进大学的校门，是梦想起航的第一站。

校学生会将为每一位怀揣热情加入其大家庭的同学精心组织一系列的干部培训活动，给敢于挑战的同学提供锻炼和提升自我的机会。

为期30多天的干培活动月，囊括了公文写作培训、方案设计大赛、公关礼仪讲座、工作经验交流会等有针对性的培训活动，给每位学生会新成员提供了培养和提高自身政治素养，统筹策划能力、组织协调能力、业务素质、心理素质等的锻炼平台，让新成员们在培训的过程中感受学生会的组织文化，为提高自身能力、更好地服务其他同学打下坚实的基础。

二、学识展现魅力1、师范生多媒体课件制作大赛随着科技的不断进步，多媒体课件在课堂上的作用越来越重要，课件制作也成为了师范生必须具备的基本功之一。

为此校学生会举办师范生多媒体课件制作大赛。

在多媒体课件制作大赛上，师范生可以展现实用精美的flash课件或者是互动式的学习网页等，以赛促练，提高我校学生制作集实用性、技术性、美观性和创新性于一身的课件，以此来提高自身的师范技能，在华师校园中营造出良好的学术氛围。

2、“为了明天”师范生课堂教学优秀奖评比活动“为了明天”师范生课堂教学优秀奖评比活动是广大师范生展示自身师范风采的舞台。

通过这个舞台，师范生可以在实践过程中提高自己的教学技能，培养自己的创新思维，运用高水平、高技巧、生动活泼的教学方法进行教学。

大学生校外实践基地汇总表-华南师范大学

外国语言文化学院
吴斯丹
2014
9
心理学创新型研究与应用人才培养实践教学基地
心理学院
张卫
2013
10
华南师范大学-深圳三和实业发展有限公司大学生实践基地
经济与管理学院
罗燕
2013
11
资源环境与信息科学校外实践教学基地
地理科学学院
李卫红
2013
12
数字动漫创意产业创新人才培养实践教学基地
计算机学院
单志龙
华南师大国际商学院—毕马威校外实践基地
国际商学院
柴少明
2014
5
华南师范大学新能源材料校外实践教学基地
化学与环境学院
舒东
2014
6
华南师范大学—广州大学城体育中心校外实践教学基地体育科ຫໍສະໝຸດ 学院杨忠伟2014
7
华南师范大学生物技术（工程）校外实践教学基地
生命科学学院
高峰
2014
8
华南师范大学—广州市保利锦汉展览有限公司校外实践教学基地
教育信息技术学院
胡钦太
2012
18
法学综合人才培养实践教学基地群
法学院
王涛
2012
19
旅游管理“一体化创新人才培养”实践教学基地
旅游管理学院
郑宗清
2012
20
运动休闲产业综合人才培养实践教学基地群
体育科学学院
杨忠伟
2012
2013
13
生物学科类专业大学生校外实践教学基地
生命科学学院
黄儒强、李娘辉
2013
14
华南师范大学材料化学校外实践教学基地
化学与环境学院
杨丽庭
2013

华南师范大学经济与管理学院建院10周年庆典

自己收集整理的
错误在所难免
仅供参考交流
如有错误
请指正！谢谢
华南师范大学经济与管理学院建院10周年庆典
活动指南
华南师范大学经济与管理学院
中国·广州
2010．12
目录
Ⅰ.学院简介 1
是炎黄子孙中少数几个能在世界经济学论坛自由出入的一流经济学家之一
1986年成为被选入Who's Who in Economics: A Biographical Dictionary of Major Economists 1700-1986的十名澳大利亚学者与全球十名华裔学者之一
2007年获得澳大利亚经济学会最高荣誉――杰出学者
广东非常小器有限公司总经理
井田商业模式创始人
中国"隐形冠军"理论的实践者、代言人
2006广东十大经济风云人物"营销创意" 奖获奖者
起草、制定"中国指甲钳行业新标准"的核心人物
获评为2007中国十大成长性CEO
畅销书《非常小器的魔法辞典》作者
北京师范大学特许经营学院职业生涯导师
泰山管理学院特聘教授
题目：解读中国第12个5年计划
主讲人：姚树洁教授
时间：2010年12月19日 15：00
地点：华南师范大学经济与管理学院五楼学术报告厅
姚树洁教授简介：
英国诺丁汉大学当代中国学学院院长
诺丁汉大学孔子学院院长
著名华人经济学家
1985年在英国曼彻斯特大学攻读硕士学位
以及工商管理硕士（MBA）专业学位授权点和8个本科专业
拥有-华南市场经济研究中心

师范职业生涯规划5篇

师范职业生涯规划5篇职业规划需要遵循一定的原则，对自己的认识和定位是重要的。

在全球化的竞争之下，每个人都要发挥出自己的特长。

从事热爱的工作，这样的人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。

今天小编给大家带来一些师范职业生涯规划模板。

师范职业生涯规划(1)今天，如果你不生活在未来，那么明天你将生活过去。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

人生就是过河卒子，只进不退。

海纳百川，有容乃大!没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足在地上爬!如今，身为大学生的我们，又站到了人生的十路口，我们即将离开校园进了不同行业，迎接人生第一份工作的挑战。

虽然有"先就业，再择业"的说法，但对涉世未深，缺乏职业规划能力的我们来说，第一份工作能否选好，做好，还是至关重要的。

确定职业通道：根据已确定的自己的着业发展领域，确定自己何时内部发展职业类型：事业型典型特征：性格外向，容易与人相处，合作和适应能力强，喜欢与人共同工作，职业选择4，主要注意力是工作的实践经验，渴望提升，原到高级辅助的位置，不愿在技术类区工作。

成功标准：在本事业区达到最理想位置。

规划期限三年起止时间：20xx年到20xx年阶段目标：顺利毕业，成为一个有一定经验的文秘人员具体实施方案要成为一个有一定经验的秘书人员，需要缩小自己和有经验人员的差距。

知识上的差距。

书本知识的欠缺只是一个方面，更重要的应当是实践的差距，为了缩小差距，需要在学习书本知识的同时，多参与真正的秘书工作，在实践中体会书本知识。

能力差距。

这一点可能是最重要的为了缩小这种差距，除了在实践中逐步学习外，还要和高手密切联系，以便随时请教和学习。

阶段目标：初步确定毕业方向以及相应能力与素质的培养。

认识自己的需要和兴趣，群顶自己的价值观，动机和抱负，考虑未来的毕业方向。

如何打造职业化的求职材料：连泽纯20100311

―其实我们在招聘的时候有些不是很看重他现有的经验，而是非常看重他的学习能力。看他从他以前的经历中能学到什么东西；看他从他周围的人身上能学到什么东西；看他从失败中能学到什么东西；看他从成功中能学到什么东西……‖
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实习经历
杰西顾问公关公司职务：顾问助理中国北京 03.9—03.11 媒体与外事部门的助理，负责项目策划及实施、媒体跟踪、信息调查以及新闻分析，主要客户包括奥迪，米其林，花旗银行等。帮助奥迪A6 04年型在上海成功进行市场投放活动。 IBM计算机公司职务：销售分析员中国上海 03.5—03.7 负责全球大客户部每日销售报表统计与分析，销售人员绩效评估。成功策划、组织并完成办公室“环境改进与减压提效”项目。
如何打造职业化的求职材料
主讲：连泽纯 2010.3.11
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内容提要
求职材料的重要性
求职信撰写
简历制作
求职材料的保管和投递
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一、求职材料的重要性
你的简历不如你优秀么？如果你的硬件已经不能改变了就改变你的软件吧～
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பைடு நூலகம்
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华师党委〔2006〕52号

华师党委〔2006〕52号关于表彰2006年华南师范大学大学生暑期社会实践活动先进集体和个人的决定各院系、各部处、各单位：今年暑期，我校广大青年学生围绕上级要求，结合我校实际，开展了主题为“践行荣辱观，服务新农村”的大学生社会实践活动。

各级团学组织围绕纪念建党85周年、红军长征胜利70周年、服务和谐社会建设、服务新农村建设、服务灾区建设、宣传社会主义荣辱观等重点内容，从7月初到8月底，共组织了校级暑期社会实践重点团队77支，分赴陕西、四川、广西、福建和广东各地开展了社会调查、政策宣讲、法律普及、社区服务、文艺演出、学习参观等丰富多彩的实践活动，产生了良好的社会反响。

—1—为了进一步巩固和扩大社会实践活动成果，表彰先进集体和先进个人，推动我校社会实践活动继续深入开展，经研究，决定授予政治与行政学院等6个单位社会实践活动先进单位奖；授予“星之光”英德服务队等21支团队社会实践活动优秀团队奖；授予徐军等18名同志社会实践活动优秀指导老师奖；授予李少波等449名学生社会实践活动先进个人奖；《解决农村教育问题，促进社会主义新农村建设》等71篇社会实践报告被评为优秀社会实践报告。

希望广大团员青年以先进为榜样，学以致用，理论联系实际，在社会实践中历练成才。

附件：2006年华南师范大学大学生暑期社会实践活动先进单位奖、优秀团队奖、优秀指导老师奖、先进个人奖、优秀社会实践报告名单中共华南师范大学委员会二ＯＯ六年十二月二十六日 —2—附件：2006年华南师范大学大学生暑期社会实践活动先进单位奖、优秀团队奖、优秀指导老师奖、先进个人奖、优秀社会实践报告名单一、2006年暑期社会实践活动先进单位奖（6个）政治与行政学院教育科学学院经济与管理学院物理与电信工程学院教育信息技术学院计算机学院二、2006年暑期社会实践活动优秀团队奖（21支）“星之光”教育科学学院、化学与环境学院、生命科学学院、地理科学学院团委联合赴英德服务队“以教支农，践行社会主义荣辱观”教育信息技术学院赴阳春服务队“关注农民需求，走进新农村建设”政治与行政学院03（2）支部赴中山服务队“信息大巴行全省，激情服务新农村”物理与电信工程学院服务队“实践炼青春，真情伴韶关”经济与管理学院赴新丰服务队 “千里行紫云，真情系西部”生命科学学院研究生赴贵州服—3—务队“绿色农村，用心打造”地理科学学院赴从化服务队“党旗飘飘展先进，投身实践做贡献”计算机学院04党支部赴五华服务队“歌颂党恩保先进，感知荣辱做表率”数学科学学院赴遂溪服务队“裹蒸传情，和谐共建”历史文化学院赴高要服务队“点亮社区之光，奏响和谐乐章”外国语言文化学院广州社区服务队“践行八荣八耻，唱响青春主旋律”文学院赴从化服务队 “传承五四报国志，践行科学发展观”化学与环境学院04级、音乐学院05级赴惠州服务队“携文明之火，传希望之炬”信息光电子科技学院赴惠来服务队“与时俱进，新旅游开拓创新”旅游管理系赴德庆服务队 “走进企业，谱写健康旋律”体育科学学院赴中山服务队 “践行八荣八耻，服务恩平人民”法学院赴恩平服务队“传播现代教育新信息，建设社会主义新农村”美术学院赴封开服务队“萃公管学子风华，扬客家热土文化”公共管理学院赴五华 —4—服务队“信息直通车”华南师范大学志愿者服务队“梦飞翔”大学城校区团工委赴河源服务队三、2006年暑期社会实践活动优秀指导老师奖（18人）徐军黄楚文申云同陈彦敏潘国雄林逸生杨文坤连泽纯罗兰苑周新兰周奋吕明张臣罗佳陈殿青邱鸿廖克环汪江峰四、2006年暑期社会实践活动先进个人奖（449人）李少波黄楚萍刘彩风江敏仪梁芯瑷赵衬笑朱家杰黄瑞欢张石黄东强陈丹张惠华叶洁纯陈泽敏刘翰聪陆志坚林晓明朱惠珍蔡佳赏吴嘉怡黄柳祯刘正德黄勋杰潘雪仪梁珠冠孙瑾华黄丹梅朱晓婷李翠芳郭晋阮展华罗增胜韦淳宋桃富郭根文曾云霞蔡斯桂叶宇桦吴素嫣吕卓亮徐小青叶永龙吴慧婷陈德冰唐翠莲李云李秀梅陈澜李勤倪锐添陈晓丹罗志勇赵瑞瑞林必志苏运柯黄俊真胡文文周倩江洁刁宇鸣范洁涛陈欢吴秀玲陈旭莲叶秀枝魏楚珊冯婵娟吴妮妮吴秋萍陈碧芬黎翰贻伍雯婕孙建国龚国豪成君荣褚莉娜黄小洁张莉林永浈贾得雄张灼球曾庆健徐名灵简添—5—许春云潘润添张林胡永泉莫小霞刘统生何家乐李盛富张维敏陈丽洵余锐杰洪江华张丽春谢伟权温紫云刘宁朱学练杨晓红邓静钟小金温李芳郑泽崇王雪凤庄泽虹江柳卓志伟罗炯彪彭雪桃罗伟荐李晓杰黄鸿伟林悦娜张清霞沈树华李辉龙吴智杰林佩娜杜蕴妍陈日鑫伍时丰钟建斌严丽媛温智勇叶日暖吴国明刘芳陈世锋字尚学沈标林李婉丽曾思敏范子清刘坤张彩霞易振华丘燕罗清梅黄沃文赵玉笑王斯科李旭瀚游婷婷卢志涛何智武林懿行吴婉颖程范松黄爱静张惠娜陈博陈南雁岑新进尤立娟蔡寒菁周剑雷张永超陈施君林小健罗远李玲高智彪张志葵林琦张照滔施文静梁志猛朱倩梅罗星远黄修明陈明斌邹楚镅魏琦杨浩秦剑雄杨宇盛杨秋菊蔡咏强邱欣炯廖浩铭梁健星卢锦屏余彩丽林锋罗煜汤建驹陈细芸杨春苑李丽敏汪键钊余敏江盛达张淑平容立仁黄跃欢叶炜杰黄科杨鑫蔡紫云张华耀陈佳佳周丽雯黄清苑李清丽李子颖盛杨子杨毅李楠马文彦文玉平傅华金列运琴卢秋荣高广成杨丽叶谢立基林雨浩潘仲海黄海通张先好李惠兰 —6—颜华艳杨艳莹杨锦嫦方昆茹李倩莹赵雄玉曾维冰蔡百青王小结冯国江陈喜新陈贤哲贾薇秦美玲曾秀娟梁慕瑜姚丽锋李婷杜梅温韵洁王培蓉梁俊琛陈楚恒杨乐赵金阳陈晓娜胡敬文许涵龚伊娜陈泽珊张开亮李稚虹陈林浩李仕铭曾剑锋黄俊娜陈蓉张丽陈世文黄丽苗张灶桂杨湛权林灿钦梁洁琴吕达赵燕丽唐家宁吴凯萍林微微欧海春詹涵舒林伟吟马祖苑黄煌白辉吴庆文袁晖芸何帆燕彭志慧张业星周明彬刘佩莹赵莹赵敏陈思兴林婷黄小敏黎影笑赟李之成庚廖东威华婉婷苏健黄蕊杨运威符玉笑王伟邦郑丽李锦亮吴培志刘健康欧富平李戈红潘嘉玲张志权林旭燕郑东霞谭巧美徐嘉伦梁佩侦潘绮华劳妙云田月云王淑霞黄红华陈晓莹李超泰谢土兴孙东屏江燕钿黄金利郭艳君李卫平朱飞飞钟晓兰梁淑云蔡银旋李健成甘燕婷文雪梅林云辉黄徐尔陈宏斌王益峰钟美琼李晓丹易宗文李桂凤陈怡敏金素端李剑明李静华潘姬胡可生肖彩凤张金炎王苑雁黄燕仪罗舒玲陈宇琪何玉明杨桂荣卢贤运方遒胡杰颖李程林方杰陈玉陈秋倩林旭燕—7—王益峰强伟易宗文陈宏斌吕翠桃金素端卢敏君陈博梁素凤麦宇娴曾晓雪黄湛霞张婷杨渊珍许静黄冠文黄晓敏陈小昀陈镜辉刘喜钦张哲禢倩敏陈志强陈坤郭燕佳郑晓芬张韵詹燕娟詹晓青黄丽华郑晓绵黄心悦朱佩科赖舒嫦陈奕铨余凯玲刘喜璇何伟康游智李可如沈鑫涌李建兰苏少洁刘华祥李嘉辉饶丹婷陈世威甄光醒陈锦棠冯明检吴旭同全海巫飞萍陈立毅林雪茵伍莹莹张国亮吴贵华莫若彪张婷邹欢艳黄华亮杨慧明郭碧霞张义琼黄文武毕姗姗简月丽林慧建张洁婷郭炜城吴祥弟朱燕霞黄晓敏王丹李倩思林健桥陈敏芝林晓明叶积艳陈浩鸿梁邱文许淑兰陈蕊陈晓斐五、2006年暑期社会实践活动优秀社会实践报告（71篇） 1．《解决农村教育问题，促进社会主义新农村建设》政治与行政学院林晓燕 2．《落实“两免一补”惠民政策促进广西教育事业发展——广西融水“两免一补”政策实施情况调查报告》地理科学学院李少波 3．《关于河源市龙川县田心二中贫困生教育现状》—8—大学城校区团工委服务队罗丝杨耿宾李文清唐慧敏陈倩斐 4．《关于英德市黄花镇旅游效应的调查报告》地理科学学院下乡调研组 5．《关于英德市黄花镇环境现状以及居民环保意识的调查报告》化学与环境学院下乡调研组 6．《关于英德市黄花镇乡村中学教师工作现状的调查报告》教育科学学院林少惠翁丽丽韦育新 7．《开展参与式乡村旅游，深入发掘金林水乡旅游资源价值》旅游管理系郑邦林 8．《三下乡法律问卷调查报告》法学院卢晨曦 9．《关于城乡和谐发展的调查报告》外国语言文化学院杨渊珍 10．《城乡和谐面面观调查报告》外国语言文化学院巫汶航 11．《资环班“三下乡”——2006年暑假社会实践报告》地理科学学院杨美兰 12．《从化市吕田镇垃圾处理现状调查及改善对策》地理科学学院杜蕴妍 13．《从“经营城市”理念探讨石基村的发展》地理科学学院洪丽燕—9—14．《城市发展与城市历史文化的传承》地理科学学院林懿行 15．《把爱留下——来自东石镇“留守学生”的调研报告》物理与电信工程学院高智彪李玲 16．《关于惠来县村民教育投资观的调查报告》物理与电信工程学院林忠伟郑金藩黄晓茵等 17．《暑期信息化下乡调查报告》物理与电信工程学院袁惠丽叶侨辉李惠君刘家声李志威 18．《关于和平县下车镇情况的调查报告》物理与电信工程学院梁志猛朱倩梅 19．《东石镇农村建设现状与教育问题浅析》物理与电信工程学院高智彪李玲 20、《关于农村中小学教育现状——04级科学教育三下乡宣传调研专题》教育科学学院朱慧珊曾幸美蓝紫霞等 21．《揭阳地区中学生父母教养方式评价调查报告》教育科学学院黄小洁郑夏芳 22．《关于揭阳地区高中生赌博态度的调查报告》教育科学学院赖舒旋魏楚珊 23．《子女数目及其排行对父母养育方式的影响》教育科学学院钟淑仪 —10—24．《海丰县居民心理控制源状况调查及差异性研究》教育科学学院谭小兰 25．《劳教吸毒人员领悟社会支持与孤独感的相关研究》教育科学学院王雯梁佩珊霍培玲叶景超石慧伦 26．《黄花镇儿童自我意识发展现状调查》教育科学学院韦育新林少慧蔡嘉尧潘怡君 27．《广东省英德市农村老年人心理健康状况以及影响因素研究》教育科学学院姜碧芸钟淑仪 28．《关于揭阳市中学教师工作现状的调查报告》教育科学学院谢敏林少惠 29．《试探农村家庭教育决策的影响因素》教育科学学院梁学文 30．《台山地区家庭亲密度和适应性调查报告》教育科学学院郭明珠马先敏 31．《关于清新县龙颈镇农村医疗保障调查报告》信息光电子科技学院郑镇辉吴煜文廖东威李哲 32．《农村辍学青少年状况调查报告》信息光电子科技学院杨少智郑镇辉郑镇文 33．《龙颈镇社会主义新农村调研报告》信息光电子科技学院钟伟杨少智郑镇辉蔡洪沛—11—34．《关于社会主义新农村建设教育调研报告》信息光电子科技学院王少俊林少键 35．《关于惠来县新农村政策的调查报告（一）》信息光电子科技学院李德聪黄园媛曹冬阳 36．《海鸥岛环境卫生调查报告》生命科学学院黎艳君 37．《走进西部，关注西部志愿者及西部农村教育调研报告》生命科学学院李婷姚立峰杜梅等 38．《广东省汕头市潮阳区贵屿镇环境调查报告》化学与环境学院庄小舟 39．《关于西南村发展“文明村”情况的调研报告》经济与管理学院三下乡服务队 40．《广州大学城电子商务物流配送发展现状的研究报告》经济与管理学院余铭 41．《韶关市丰县马头镇发展状况调查报告》经济与管理学院“三下乡”服务队 42．《发展农村经济，推动贫困地区新农村建设》数学科学学院宋桃富 43．《冷静中的思考》数学科学学院韦淳林杰军 44．《尴尬的小学教育》教育信息技术学院袁晖莹薛文君王文俊 —12—45．《开平碉楼整治的相关问题》历史文化学院陈法美胡杨 46．《关注外来教师，促进广东教育事业的平衡发展》政治与行政学院卢贤运方遒 47．《农村中小学教育的困境于出路——以“白塘镇”为重点》政治与行政学院董志武 48．《关于农村家长对农村中小学教育满意度的调查报告》政治与行政学院曹思敏 49．《关于广西融水苗族自治县“两免一补”教育收费政策的调查报告》教育科学学院张洁婷 50．《关于农村家长对农村中小学教育的满意度的调查》政治与行政学院林玩君 51．《现代农民的教育观——广东省梅县教育调查报告》政治与行政学院三下乡服务队 52．《东莞桥头“大学生村官”调查分析报告》政治与行政学院朱婉华 53．《和谐民企建新村调查报告》政治与行政学院欧富平 54．《关于大浦民企的调查报告》政治与行政学院麦宇敏 55．《关于农村家长对子女教育重视程度的调查》政治与行政学院李晓丹 56．《湛江吴阳“农村家长对农村中小学教育满意程度”的调查—13—报告》政治与行政学院林晓燕 57．《关注“八荣八耻”，构建和谐社会——赤坎镇社会风气及人民对社会心态调查报告》政治与行政学院张志权 58．《关于农村家长对子女教育重视程度的调查报告》政治与行政学院张兰芳 59．《关于非经济因素在新农村建设中的作用的调查报告》政治与行政学院徐茹玲 60．《关于非经济因素在新农村建设中的作用的调查报告——对湛江市吴阳镇蛤岭村、芝霭村的调查》政治与行政学院林姬 61．《非经济因素在新农村建设中的作用的调查报告——对湛江市吴川蛤岭村、芝霭村的经验研究调查报告》政治与行政学院孙东屏 62．《让我们走进农村教育——关注农村家长对子女教育重视程度的调查》政治与行政学院易宗文 63．《关于农村家长对子女教育重视程度的调查报告》政治与行政学院黄艾丝 64．《关于梅州市梅县农村家长对子女教育重视程度的调查报告》政治与行政学院陈文娟 65．《试论在城市化进程中应如何保护失地农民权益的问题——以中山市黄圃镇为引子》政治与行政学院彭树康 —14—66．《关注农民需求调查报告》政治与行政学院黄红华陈晓莹劳妙云 67．《关于非经济因素在新农村建设中的作用的调查报告——对湛江市吴阳镇蛤岭村、芝霭村的经验研究》政治与行政学院黄金利 68．《发展民营企业，壮大县域经济——关于大浦县民营企业的调查报告》政治与行政学院周丽华 69．《对大浦县陶瓷企业的调查——以三间陶瓷企业为例》政治与行政学院李锦亮 70．《民营经济发展状况及企业内部要素状况分析——对梅州市大浦县民营企业状况调查报告》政治与行政学院刘健峰何弈璋 71．《关于农村家长对农村中小学教育满意度的调查报告》政治与行政学院麦澄等中共华南师范大学委员会二ＯＯ六年十二月二十六日—15—。

华南师范大学学生就业指导中心

华南师范大学学生就业指导中心 2014年学生工作助理报名表
姓名性别出生年月
贴相片处
政治面貌联系方法曾任职务现任职务年级院系
专业普通话、粤语、英语水平
宿舍地址
上学期平均绩点
汉字录入平均速度
字/分钟
个人爱好及特长
应聘岗位第一志愿：第二志愿：每周可安排值班的时间（除周六、日外）
个人简历
自我简介
院系辅导员意见（包括对个人能力、各方面表现的评价的简单介绍）
签签名（盖章）：
日日期：月日
温馨提示：
1.请有意参加面试的同学在报名表贴上照片，否则报名表视为无效。

2.报名表填妥后请交至华南师范大学石牌校区桃李园一楼学生就业指导中心办公室，交表时请附上本学期个人课表。

行业(专业、岗位)分析大赛相关资料-华师校职协大学城

指导学生就业11个模块会议制度考勤制度物资管理制度财务管理制度工作成文制度绩效考核制度激励制度请辞制度公章使用制度协会传承制度反馈制度决策层外联部学术部人力部秘书处华南职协联盟南方人才网高校俱乐部品牌活动行业专业岗位分析大赛职业导航月系列活动职场精英挑战赛行业专业岗位分析大赛比赛形式
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1、协会名称：华南师范大学学生职业生涯发展协会（简称：职协或校职协） 2、协会性质：本协会是华南师范大学学生自愿组成的自我管理、自我服务、非营利性的学生社团组织。 3、协会宗旨：启蒙职业规划意识，促进职业生涯发展。 4、协会思想：职业早规划、事业快发展。 5、业务指导和监督管理：本协会是独立运作的学生社团，其注册管理组织是校社联，直接指导单位是就业办。 6、对外口径：指导学生就业
职场精英挑战赛
校职协主办，去年南方人才网冠名赞助比赛形式：单人赛事，通过一些职场需要的技能进行比赛。具体包括：简历、单面、群面、无领导小组讨论、案例分析、压力面试、即时演讲等等。比赛分为三个阶段：初赛——复赛——决赛。赛事影响力：华师校内首屈一指的职场指导性比赛，是校级赛事，主要在大学城校区举行。每届比赛有接近150人参赛。

【职业规划】职业生涯规划从何时开始？

职业生涯规划从何时开始？大四？大一？高三填志愿前？还是更早一点？近日，华南理工大学在对2006届毕业生求职状况调查显示，非常了解自身优劣势并有明确职业定位的学生占12.3％，比较清楚自身优劣势但缺乏职业规划的学生占24.9％，缺乏明确的职业定位与目标的学生占45.2％，从未考虑过这方面问题的学生占17.4％。

这或许正是目前大学生为什么越来越难找工作的原因之一。

由此，越来越多的高校也在逐渐将职业规划引入大一、大二。

但这是否足够呢？从不少大一学生那里，记者听到了他们对于所学专业并非自己喜好的抱怨和无奈，而据一项调查显示，在一些高校，因不喜欢所学专业而厌学的学生比例竟高达40％！那么，是不是应该再把职业规划的时间进一步提早到高三填志愿或者更早？就此，记者采访了多个中学的学生、老师和家长。

1大学生声音：早点规划不会这么迷茫了小张（华工大学信息工程专业大四学生）因为大三才开始上专业课，所以大一大二时对自己的专业根本不了解，也没想过要进行职业规划，那时课程都比较紧，主要想着还是先打好基础吧。

大三时空闲了一点，就开始关注相关的就业信息，但也是有限的。

我觉得从大三开始也还来得及，但如果能从早一点开始职业规划还是好的，可能从早一点规划的话，我的将来就会更明朗，也不会像现在这么迷茫了。

相关整本阅读/ebook/50749013aaea998fcc220edc.html有职业规划能少走弯路小李（中大物理系物理专业大一学生）我从高一就开始搜集关于物理专业的信息，高三填志愿时目标也很明确，知道自己想干什么和要干些什么。

可能有些人会想专业无所谓，能考上就行了，到时不喜欢再转专业。

但其实转专业是很难的，要求高不说，如果两个专业之间联系不大，还要从大一重新读起。

我觉得职业规划从初中开始都不算早，如果说是因为备考，没时间对自己进行职业规划，那只不过是借口。

现在信息这么发达，只要在生活中稍微留意一下都能通过很多渠道获得相关信息，根本不会说影响到学习。