学生自我职业生涯规划表

浙江万里学院学生自我职业生涯规划表一、自我评估职业规划自测结果（请登陆/职业规划测评（学生版），进行自测，概述测试结果）∙常常谦虚地看待自己的能力，平静愉悦地享受目前的生活，喜欢体验。

渴望自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，能支配自己的时间并珍视这种机会。

∙善于观察、务实、讲求实际，非常了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况做出反应，但很少寻求其深层的动机和含义。

你是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当下的经验而不是迅速冲往下一个挑战。

自我探索性格友善、有耐心，易通融，很好相处。

兴趣爱好特长热爱运动，特别是网球情绪情感状况情绪较稳定意志力状况有毅力和恒心，绝不半途而废已具备经验能将理论与实际联系起来已具备能力 1.遇到挫折与失败能够自我调整心态，重新振作起来2能够自主学习现学专业及主要课程电气工程及其自动化现有外语、计算机水平正在备考英语四级和计算机二级社会中的自我评估对你人生发展影响最大的人称谓姓名单位、职业、职务父亲经商母亲经商他人对你的看法与期望父母孝顺，学有所成亲戚、朋友有礼貌，好好学心老师好好学习，做一个有用的人同学为人真诚，将来一定有所成就二、环境与职业评估人际关系分析和同学相处融洽，互相取长补短校园环境对你成才的影响学校环境优美，学习氛围不错，可以静下心来学习学院军事化的管理，让我养成了良好的习惯专业找到了自己的兴趣，并树立了目标班级大家在同一个大家庭中，互相帮助，互相关心，共同成长寝室相互帮助，相互鼓励，一起奋斗描述参加体验的职业状况人才供需状况与就业形势分析个人认为信息与电子类人才在全国各地都有着广阔的市场，电气专业就业前景乐观对人才素质要求提高自身素养，有真才实学，敬业对人格特质要求有毅力，有恒心，吃苦耐劳对知识的要求及学校中的哪些课程对从事该项职业有帮助高等数学，大学英语，计算机应用基础，工程制图对能力的要求具有自主学习，自我约束的能力对技能训练要求不仅要学好理论，更要能在实际中应用对资格证书要求学位证书，大学英语四级证书，计算机二级证书每天工作状况（即工作内容、工作伙伴及感受）先想好干什么，再和伙伴一起研究该岗位收入状况5000以上该行业人士对所从事工作有何满意及不满意之处如果觉得自己能吃苦且协调能力不错，可以再向建筑电气施工或者设计方向发展，也可偏向弱电施工或者管理发展该职业发展前景随着中国经济的快速发展，和城市建设的加快，以及一些工业的兴起，电气行业大量的缺少人才，更具教育部的调查，在电气方面高端人才奇缺！建议学校增设哪些课程有关该电气专业就业方面的课程其他多举办一些和电气方面有关的活动三、确立初步目标描述初步职业理想职业类型研究型职业名称电气工程师具体岗位总监职业地域浙江工作环境良好工作时间八个小时工作性质脑力劳动工作待遇5000以上工作伙伴志同道合职业发展期望：熟练掌握电气专业相关技能，不断提升自我目标S W O T 分析实现目标的优势1.热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情2.关注重要的细节是我的强项，尤其是与人有关的方面3.能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些4.对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的实现5.你能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去突破6.在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细7.很强的目标和使命感，执着，能够独立工作8.有韧性，在困境中不轻易放弃实现目标的弱点1.完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算2.倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑条理，难以理解复杂的事情3.不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构4.在决断上有困难，当与自己的感受相矛盾时，很难做出符合逻辑的决定实现目标的机会良好的人际关系，能让我把握住机会高度的责任感，为我完成任务提供保障有吃苦耐劳的精神实现目标的障碍1.对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易自责2.容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义3.不愿意影响别人，不够重视与他人的合作四、职业生涯策略步骤目标分解提高途径和措施完成标准大学期间自我规划大学总体目标完成学业，拿到学位证书，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动自我认定第一学期适应大学生活，努力学习多问期末成绩寒假总结第一学期，以及做出改变思考，询问自我认定第二学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩暑假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资第三学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩寒假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资第四学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩暑假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资大学期间第五学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩寒假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资第六学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩暑假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资第七学期努力学习，提高自己的社会技能努力学习积极参加学校的活动期末成绩寒假参加工作，增加社会阅历积极投入到工作中工资第八学期找工作，为自己的人生做计划全面融入社会中自我认定大学以后收入稳定，孝顺父母努力工作自我认定五、生涯评估与反馈自我评估测评学习成绩排名 4 素质拓展总分90 身体素质状况优秀发展性素质测评成为一个全面发展的大学生获奖自我规划落实情况良好，一切有条不紊的进行中，人生经验以及社会的技能都得到了锻炼经验与教训打过工，增长了社会认识父母评价与建议满意同学、朋友评价与建议人蛮好，继续努力教师评价与建议继续努力成才外因评估所处时代特点职业目标可以尝试去考公务员修正规划步骤、途径无及完成标准修正附件：“职业体验与访问”活动访谈提纲与访谈注意事项各位参与本次访谈的同学：为帮助大家认真做好本次访谈工作，明确访谈的目的和意义，规范访谈的基本程序。

现制定如下访谈提纲和访谈注意事项，请大家在访谈工作开展过程中严格遵守。

谢谢！访谈提纲1、访谈目的：本次访谈是学生在校期间职业生涯规划的一个环节，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况。

2、访问对象：（自行选择）1)所访谈企业的人力资源部门负责人或相关工作人员（访谈人数1-2人）2)所访谈企业目前从事该职业或在岗的员工（访谈人数2-4人）3)所访谈企业目前从事该职业的往届大学毕业生（访谈人数1—2人）3、访问问题1)访谈人力资源部门负责人或相关工作人员：A您认为在您的企业中从事这一职业/岗位需要具备哪些基本职业素质？例如，性格特点、一般能力、个人兴趣爱好、职业道德素养等。

B 您认为在您的企业中从事这一职业/岗位需要具备哪些专业/职业技能？C 您的企业对应聘这一职业/岗位的应届大学毕业生有哪些具体的要求？D请您结合企业的具体情况评价一下应届大学毕业生从事这一职业/岗位后的基本工作状况？2)访谈企业目前从事该职业或在岗的员工A您认为您所从事的这一职业/岗位需要具备哪些基本职业素质？例如，性格特点、一般能力、个人兴趣爱好、职业道德素养等。

B 您认为您所从事的这一职业/岗位需要具备哪些专业/职业技能？C 您能谈谈在从业过程中，您遇到了哪些具体的问题和困难吗？例如，专业技能、人际关系、工作环境、工作待遇、个人性格等。

3）访谈企业目前从事该职业的往届大学毕业生——2006年7月毕业者A您能谈谈，在您刚刚步入工作岗位后，您遇到了哪些具体的问题和困难吗？例如，专业技能、人际关系、工作环境、工作待遇、个人性格等。

除以上规定的必问问题外，各位同学可根据访谈过程中的具体情况，酌情增加一些问题，使访谈工作更为切实、深入。

这部分内容可填写在“认识职业世界”中的其它项。

访谈注意事项1）注意着装和仪表，态度和蔼、大方；2）访问前应简要说明访谈目的，表明自己的身份；3）访问前应确认受访者是否是你要访问的对象；4）访问中要有礼貌，措辞得体，严格遵循访问问题发问；5）访问中受访者提出对访问问题的疑问，应遵照访问目的和访问问题给出耐心的解释；6）访问中应制造良好的气氛，记录受访者对问题的解答，避免漏问访问问题；7）访问完毕后应注意检查是否有遗漏的访问项；8）访问完毕后应礼貌致谢受访者。

最后祝大家本次访谈成功！。