2016活动学科：学习资料(1)

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教师业务学习资料

时间：2015-2016学年度第二学期第三周地点：会议室说课小技巧在20分钟去准备一篇完美的说课稿是不可能的，有些教师总是说我刚写完教学目标，时间已经到了。

这里我们要注意一些技巧性的东西，我谈一些准备中的体会。

（1）要在说课前准备好各种课型的框架。

这里的框架包含目标框架、理论框架。

比如计算课，就要将理解算理、掌握算法、培养估算意识通过算法多样化发散学生思维，让学生经历探究的过程，培养探究能力和初步的抽象概括能力等等。

（2）要合理安排好20分钟。

目标一般2~3分钟要确定下来，重点去考虑教学设计的框架，以纲要的形式写下来，特别要记下学生的几种情况和你的对策。

不要一字一句去写。

（3）如果遇到不熟悉的教材怎么办？这时你首先要吃准教材，目标不要定错。

可以将提供给你的材料（题目）很快的做一遍，你就会心中有一定的底了，然后回想同种课型的课你通常是怎样处理的，可进行套用，当然这是无奈之举。

（4）因为这里的说课是课前的预案，不是课后的反思性说课，想象的空间较大，所以你可以将课堂设计的精美一些。

●“说课”说什么？刚涉及说课的老师可能对说课的几个基本要素不是很清楚，这里作一个简短的介绍。

从现有的说课基本模式而言，说课大体由以下几个基本要素构成：1、教材分析（1）该节课的教学内容是什么，属于何种课型，包含了哪些知识点，教材在编写上有什么意图和特点，特别要注意挖掘教材中隐含的渗透的数学思想；（2）该教学内容在教材、单元乃至整个小学数学学习阶段中所处的位置，所起的作用以及前后知识之间的联系。

2、目标定位（1）教学目标现在已打破原有的知识技能、思想教育分块目标陈述的方式，新课标倡导我们将知识、技能、情感三大领域目标予以整合，有机结合来定位；（2）教学重点；（3）教学难点；（4）教学准备（如教具、学具的准备等都可简要予以阐述）3、教学流程（1）整体设计应该说一说课堂设计的整体思路，是在什么样的思想指导下设计教学的？简要介绍该节课的课堂教学结构。

教师业务学习资料(一)

长期以来，我们一直在寻求制约高效教学、特色发展和教师专业成长的瓶颈问题。

全国著名教育专家、天津市教科所所长王敏勤教授撰文指出，这个“瓶颈”就是“教学模式”：一个学校有统一的教学模式是学校教学成熟的标志，一个教师有成功的教学模式是教师个人教学风格成熟的标志。

镇总校特别推荐王教授的《统一的教学模式是学校教学成熟的标志》一文，希望各单位组织广大教师认真学习，深刻领会，并结合实际，挖掘、提炼、总结出符合自身发展的“教学模式”。

要求每个学校通过实验逐步探索出适合于本校的基本教学模式，每个老师也要创立和总结出属于自己的教学模式。

统一的教学模式是学校教学成熟的标志王敏勤一个学校是否应该有统一的教学模式？这个问题很难用一句话说清楚。

我们经常说：“教学有法，教无定法，贵在得法”，这句话是符合辩证法的。

“教学有法”是指教学应该遵循一定的规律和方法，具体说来还应该有大致的教学模式。

所谓“教无定法”是指任何教学模式和教学方法都不可能涵盖所有的学科、所有的课型、所有不同类型的学校，每个教师应该在基本教学规律、原则和模式的基础上，根据自己的教学内容和教学对象灵活变通，做到既符合教学规律又有针对性，能做到这一步就是“贵在得法”了。

正是从这个意义上说：一个学校应该有大致统一的教学模式，而每个老师又不能机械的照搬这一模式，还应该在学校基本模式的基础上创立更适合于自己的教学模式。

可以说，一个学校有统一的教学模式是学校教学成熟的标志，一个教师有成功的教学模式是教师个人教学风格成熟的标志。

一、每个学校应该有大致统一的教学模式许多中小学的领导问我一个问题：“学校的高效教学应该从哪个方面入手？”，我说“从教学模式入手”。

因为教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的、较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

教学模式的特点是可操作性强，特别是对于没有经验的青年教师，只是和他们说一些教学的原则、策略等，他们还是不知道怎么做，如果有一个基本的教学模式，他们就可以模仿和操作，在操作的过程中觉得哪里不合适就修改哪里。

2016咨询工程师继续教育工程项目管理83分试卷(1)学习资料

【试卷总题量: 36，总分: 100.00分】用户得分：83.0分，用时3047秒，通过字体：大中小| 打印| 关闭|一、单选题【本题型共20道题】1.资金申请报告由需要申请投资补助或者贴息资金的项目单位提出，报送项目汇总申报单位。

项目汇总申报单位应当按照工作方案的要求，对资金申请报告进行初审，将符合条件的项目报送（）。

A．省级发展改革委B．省级财政部门C．财政部D．国家发展改革委用户答案：[D] 得分：2.002.工程项目的中间验收由（）组织。

A．业主B．监理单位C．设计单位D．施工单位用户答案：[B] 得分：2.003.国务院批准范围以外的建设用地由（）批准。

A．国土资源部B．住建部C．省级人民政府D．省级国土资源管理部门用户答案：[C] 得分：2.004.项目中某个活动的乐观时间（a），最可能时间（c）和悲观时间（b）分别是25天、27天、30天，则此活动的期望时间是（）天。

A．27B．27.2C．27.3D．27.5用户答案：[B] 得分：2.005.按《国务院关于投资体制改革的决定》的规定，政府投资的项目，实行（）管理程序。

A．审批制B．核准制C．备案制D．评估制用户答案：[A] 得分：2.006.深度应满足施工组织设计编制要求的设计阶段是（）阶段。

A．可行性研究B．初步设计C．技术设计D．施工图设计用户答案：[D] 得分：0.007.按《国务院关于投资体制改革的决定》的规定，企业投资建设的重大和限制类项目，实行（）管理程序。

A．审批制B．核准制C．备案制D．评估制用户答案：[B] 得分：2.008.工程项目的单项工程验收由（）组织。

A．业主B．监理单位C．设计单位D．施工单位用户答案：[A] 得分：2.009.BIM可以在招投标和施工阶段可以进行4D模拟（三维模型加项目的进度），也就是根据施工的组织设计模拟实际施工，从而来确定合理的施工方案来指导施工。

这表明BIM具有（）的特点。

A．可视化B．协调性C．模拟性D．优化性用户答案：[C] 得分：2.0010.建设-运营-移交（Build-Operate-Transfer，BOT）的合同期限一般为（）年。

2016ACA学习资料.pdf

1213january 2014 vital vital january 2014A thorough understanding of the changes in the Finance Act 2013 is essential to passing your tax examsWhen it comes to exams, trainee chartered accountants tend to make the same mistake. Theyassume that accountancy exams are similar to university exams - and that they can be passed with a dollop of effort and a modicum of original thought.What many fail to realise is that the level of commitment and the necessity of acquiring such a wide range of practical knowledge will have a huge impact on their lifestyle. With that in mind, the purpose of this article is not to tell you how to pass an exam, but how to avoid failing it. Admittedly this can seem like a fine distinction. But while there are many ways in which to pass exams, there is only one method that has consistently proven to be successful in avoiding failure.The key is an understanding of revision efficiency. Efficiency can be defined asminimising the quantity of inputs for a given output. The output, in this case, is achieving first-time passes. Although the quantity of inputs does vary between studentsdepending on overtime commitments (and the propensity to visit the gym/pub/insert your own vice), the good news is that the quantity of inputs, above a certain threshold, is not the key determinant of success. Consistently successful students have learned (usually for themselves, often by a process of trial and error) that the real key to exam success is in the quality of revision inputs. They know that different types of revision input produce different returns. Put simply, they have worked out that they get the best return on their investment of time if they develop a revision technique that is more intense.Instead of spending hours reading and summarising notes, and turning them into mnemonics, they use every available minute testing themselves with as many past papers and practice questions as they can lay their hands on. Crucially, under conditions that resemble as closely as possible those in the exam room.This is a technique upon which Kumon, a literacy and numeracy study programme developed in Japan, has built a global business. More than 4.5 million students around the world take a timed daily test in maths or English. Through constantrepetition and self-challenge, they learn both the syllabus and familiarity with examtechnique until it becomes second-nature. We may philosophise about the distinction between acquiring knowledge to pass anexam and the joy of learning for its own sake, but, until examiners truly find a way todistinguish between the two, you won’t failan exam by repetitive practice. There are also some important collateral benefits derived from investing time in sitting as many past papers as you can under exam conditions. One of the hardest aspects of revising is judging whether you are putting your scarcest resource (time) to best use. Once you decide to focus exclusively on practising past papers, you will never again question how you are using your time. Because, logically, there can be no more efficient use of your time than committing yourself to sit for three hours withoutinterruption to complete a past paper as if you were in the exam hall, then spending an hour marking it and prioritising areas for self-improvement. Finally, your confidence in this efficiency will increase as you observe others using their time less efficiently.So how should one put this into practice? First, get hold of as many past papers and sample papers as you possibly can. You can download these from the exam resources area of your dashboard at /dashboard.Start sitting past papers under examconditions as soon as you can, but certainly no later than a few months before the actual exams. Be as self-critical as possible when marking your papers. Then actively seek out help with those areas where you have identified a need to improve.If you have followed this advice, when the day of the exam comes you can be supremely confident that you have used your time in the most efficient manner possible. You won’t waste any time thinking whether you didenough work. You certainly won’t be nervous about how to tackle the questions. You can walk out of that exam hall knowing that you haven’t failed. And, best of all, you will know the reason why .study TAx ExAMSBe as self critical as possible when marking your papers. Then actively seek out help with areas where you have identified you need to improveSo you’ve passed a tax exam in 2013 and you are preparing to move onto ahigher-level exam this year. To help you succeed, Matt Dyson of First Intuition summarises some of the main changes in the Finance Act 2013 – and in particular, those changes that are likely to have caught the examiner’s eye.Overseas aspectsHMRC has been teasing us for years with proposed changes to these rules. So now they have finally been implemented, watch out. These rules are highly likely to be tested in the Tax Compliance, Business Planning: Taxation and Advanced Stage/Levelexaminations. In particular, make sure you are aware of the new legislation that replaces the old residency tests. See the ICAEW learning materials for more detail.enterprise ManageMent incentive (eMi) scheMeGood news for those with EMI shares – they are more likely to be eligible for entrepreneurs’ relief. The ownership period (at least one year) runs from the date of grant, not exercise. In addition, there is no 5% ownership requirement.iht spOuse exeMptiOnYou may be aware that, where a UK-domiciled spouse makes a transfer to a non-UK domiciled spouse, there has been a historic limit on the intra-spouse exemption of £55,000. This has increased to £325,000 to match the nil rate band. There is a new election available for the non-domiciled spouse to elect to beUK domiciled for IHT (not IT or CGT) so that the limit no longer applies. But this means the person concerned is liable to IHT on worldwide assets andso will need careful consideration.cash basis fOr sMall businessesAn unincorporated business with a turnover below the VAT registration limit can calculate taxable profits on a cash, rather than accruals, basis. Even capital expenditure isdeductible. Cash deficits (ie, losses) are carried forward against future cash surpluses (ie, profits).fixed rate deductiOn fOr expensesAll unincorporated businesses can take advantage of these. In a similar way to the well-known business mileage limits, there are now statutory limits for using part of a home for business purposes, or for working from home.disincOrpOratiOn reliefStudents have been talking about this in their answers for years – but it didn’t exist until now. Where an incorporated business istransferred to its shareholder(s), assets are now transferred at the lower of cost (or TWDV in the case of goodwill) and MV. This helps alleviate the problem of “double taxation,” that occurs on the distribution of assets.r&dLarge companies can now choose a new relief called above-the-line R&D relief instead of the 30%enhanced relief. Under this regime the company deducts R&D costs as normal but then adds a 10% credit to their profits (above the line) and deducts the same 10% credit from their tax liability (below the line). For a 23% company the net impact is an overall 7.7% saving (23% of 10% minus 10%). This compares favourably to the 6.9% saving for the enhanced relief (23% of 30%). Confused? See your learning materials for an example.alsO…Don’t forget to review your rates and allowances. Look out for a new top rate of IT; reduced main rate of CT; and new CO2 car limits. For information on ACA courses offered by First Intuition visit /icaewHappy new (tax) yearMark Shelton is an Associate of KaplanHawksmere specialising in Business Partnering. For further information contact mark.shelton@。

2016年禁毒知识网络竞赛活动测试题1资料

2016年禁毒知识网络竞赛活动测试题11、城市街道办事处、乡镇人民政府，以及县级人民政府劳动行政部门对无职业且缺乏就业能力的戒毒人员，应当提供必要的职业技能培训、就业指导和就业援助。

以上说法正确吗？（）A、正确B、错误2、近年来，犯罪份子常用()来实施麻醉抢劫A、杜冷丁B、冰毒C、三唑仑D、咖啡因3、海洛因、氯胺酮等毒品使用以后都会出现()A、对毒品有生理依赖B、对毒品有心理依赖C、随着使用时间延长，使用量会逐渐增加D、会成瘾4、专门医院和专门区域由卫生计生部门负责（），协调医疗机构提供医疗技术支持，公安机关和司法行政等部门负责场所安全和戒毒人员管理。

A、场所安全B、医疗服务管理C、戒毒人员管理D、医疗安全管理5、冰毒,即(),外观为纯白结晶体,被吸贩毒人员俗称为“冰”A、甲基苯丙胺B、二乙酰吗啡C、用冰制造的毒品D、冰状的毒药6、（）应当依法加强对可疑毒品犯罪资金的监测。

A、地方政府B、社会各界C、金融机构D、反洗钱行政主管部门7、吸毒上瘾又称药物依赖，它具有三个特征（）。

A、药物耐受性B、生理依赖性C、心理依赖性D、行为怪异性8、本市建立自愿戒毒、社区戒毒、强制隔离戒毒、社区康复相互衔接的戒毒工作机制，对吸毒人员实行（），帮助吸毒人员戒除毒瘾，教育和挽救吸毒人员。

A、分类评估、分级管理、综合干预B、分类评估、综合干预C、分类评估、分级管理D、分级管理、综合干预9、设立娱乐场所申请人可以直接到工商行政管理部门依法办理登记手续，领取营业执照。

（）A、正确B、错误10、近年来，一些犯罪分子常用()来实施麻醉抢劫。

A、杜冷丁B、冰毒C、三唑仑D、安钠咖11、邮政、交通、海关等部门应当会同（）对邮政、物流寄递行业的有关人员进行禁毒知识培训。

A、禁毒部门B、政府部门C、相关主管部门D、公安机关12、国家机关和有关单位不依法履行禁毒工作职责的，由同级禁毒委员会或者上级机关、主管部门责令限期改正......。

立定跳远社团活动记录 (1) (1)

周次4社团活动名四年级立定跳远授课教师贺炎明
教学目标
增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
活动过程
1.“大风吹，小风吹”：学生想像大风、小风中的情景，根据自己的想像，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，学生练习。当教师喊“风停了”学生做“站如松”，迅速站好。(反复几次)
7.4、再次组织学生进行练习。
活动小结
让学生理解体育运动与安全健康之间的关系，把体育活动带入到生活当中。
2016学年第二学期龙升小学社团活动记录
周次10社团活动名四年级立定跳远授课教师贺炎明
教学目标
看谁跳得好，培养学生自尊心和自信心，形成克服困难的意志品质。
活动过程
1. 分散模仿练习，比谁模仿得像。
活动小结
教师能够照顾到学生的身心发展规律，增强学生的平衡能力。
2016学年第二学期龙升小学社团活动记录
周次12社团活动名四年级立定跳远授课教师贺炎明
教学目标
在练习中不断实现升级目标，激发练习热情。
活动过程
1、练习时遵守纪律，动作到位。
2、积极参与，开动脑筋，练习自己的织与表达能力，体现团队精神。
3、虚心学习，认真观看表演，总结经验，取长补短，学会交流。
4、学生边讨论边举手回答。
5、现在就请同学们自己来学一学，看谁学得快。
6、学生自由练习。
活动小结
这节课同学们的积极性很高，通过玩中学，学中玩，达到了老师预期的效果。
2016学年第二学期龙升小学社团活动记录
周次6社团活动名四年级立定跳远授课教师贺炎明
教学目标
掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法，发展跳跃能力，养成良好的习惯。
2016学年第二学期龙升小学社团活动记录

2016中文应用写作教案(第一、二章)

大学应用写作教案与讲义（2016年6月修订）三亚学院二○一六年六月三亚学院《大学应用写作》课程教案首页多媒体PPT；微课视频；微信公众号“我的写作课工坊”；班级QQ群\小组QQ群\微信群等；课程音频：/；或扫描二维码：我的写作课工坊，提供音频视频链接、下载。

课程总体设计章序内容课时1 第一章绪论课程学习指南人际沟通概论 1 第二章人际交往的信息写作2 第三章人际交往的文书写作3 第四章管理协调概论 1 第五章行政职能中的格式写作 5 第六章团体协作中的格式写作4 第七章立论阐述概论 2 第八章思想表达的智慧性写作 6 第九章学问观点创新性写作 6 机动周考试，复习，样题，总结等学时合计30三亚学院《大学应用写作》课程章节教案首页第一部分信息型写作——人际沟通的客观实现第一章人际沟通概论（1学时）知识素养：初步了解人际沟通信息写作的有关知识与边际学科理论；基本能力：结合案例实训学习掌握信息型写作方法与增强基本写作能力。

一、课程导入（5分钟）各位同学大家好，欢迎走进《大学应用写作》课堂学习写作知识，增长写作技能。

那么，作为大学基础课程的写作课程，这是一门什么样的课程？学习与不学习这门课程有什么得失呢？请看视频（约3分钟），视频内容为课程介绍：课程不仅提供社会学、传播学、管理学、营销学、民俗学、心理学、逻辑学、哲学、写作学等学科理论参照，而且以现代汉语的系统知识增强写作表达的能力基础，用以培养提升写作思维与能力。

同时，让学习者在大学学习中拓展思维视野，促进人际沟通信息意识，增强社会观察与体认心智。

一门课程，多种学科视野。

学与不学，得与失，不言而喻。

二、课程内容（30分钟）（一）课程互动（10分钟）人际沟通是指人与人、人与群体之间借助一定手段与符号进行的有意义的交流。

从应用写作角度说，人际沟通即是指人际之间通过语言文字，借助传播渠道进行信息获取与传递，实现信息交往的一种主体性社会活动。

1.小组互动——人际沟通现在，我们以小组为单位，小组成员之间以xxxx话题为中心进行讨论，3分钟后，我们抽查人际沟通情况，各小组发言不超过1分钟。

2016一级建造师机场民航工程重点学习资料

一、飞行区内具有易折的设备和装置1、仪表着陆系统的下滑台天线；仪表着陆系统的内指点信标；仪表着陆系统的航向台天线2、风向指示器；风速计；云募计；能见度计3、立式跑道边灯、跑道入口灯、跑道末端灯、停止道灯4、立式滑行道边灯；进近灯；目视进近坡度指示器；标记牌和标志物；微波着陆系统的组成部分5、未在上面列出的某些雷达和其他电子装置以及其他设备6、位于机场里的全向信标台或全向信标台/测距仪7、精密进近雷达系统或部件8、甚高频定向仪二、飞行区指标及投资规模划分为A类和B类1、A类工程是指机场飞行区指标为4E（含）以上且批准的可行性研究报告总投资2亿元（含）以上的工程；2、B类工程是指机场飞行区指标为4E（含）以上且批准的可行性研究报告总投资2亿元以下的工程，以及机场飞行指标为4D（含）以下的工程。

三、民航专业工程包括：1、飞行区场道工程（含土方、基础、道面、排水、桥梁）以及巡场路、围界工程；2、机场目视助航工程；3、机场通信、导航、航管、气象工程；4、航站楼工艺流程、民航专业弱电系统、机务维修设施、货运系统等项目的专业和非标设备；5、航空卸油站、储油库、输油管线、机坪加油管线系统等供油工艺和设备。

五、工程概算应控制在想可行性研究报告估算范围内。

如因特殊情况确实需要超出的，必须说明超出原因并落实超出部分资金来源。

如果超出幅度在10%以上时，应当重新报批调整可行性研究报告。

六、机场工程概算依据民航建设工程中在机场工程、助航灯光设备安装工程和通信导航安装工程应执行《民用机场工程预算定额》。

其中场道工程和助航灯光设备安装工程在执行定额时，按工程所在地造价管理部门发布的人工、材料、机械台班单价编制地区单位估价表，企业管理费、计算利润、规费、税金等取费按工程所在地造价部门的规定执行。

通信导航设备按照《民用机场通信导航工程概、预算编制办法及费用定额》执行。

七、国产设备费=设备原价+供销、采购及保管费+包装费+运杂费+运输保险费；八、进口设备费=设备到岸价+银行手续费（离）+外贸手续费（到）+关税（到）+增值税（到+关）+国内运杂费+国内保险费。

2016年历史学科名词释义1中国史

名词解释（中国史部分，适用于人民版必修一、二、三）2016.2一、原始社会时期1、氏族：氏族是原始社会一定发展阶段上的社会组织和经济组织的基本单位。

氏族大约产生于旧石器时代晚期，其主要特征是：靠血缘纽带维系；生产资料归氏族公有，成员共同劳动，平均分配产品；公共事务由选举出的氏族长管理，重大问题由氏族成员会议决定。

在共同经济生活的基础上，形成氏族共同的语言、习惯和原始的宗教信仰。

几个氏族可以联合为部落；氏族人口繁殖后，可以分化为多个氏族；氏族人口锐减后，也可能并入、依附其他氏族。

2、禅让制：“禅让”（shàn ràng）制度，“禅”意为“在祖宗面前大力推荐”，“让”指“让出帝位”。

它是中国上古“五帝时代”（公元前2337年—公元前2110年）产生国家领导人的制度。

这是一种“非血统继承制”产生国家领导人的制度。

尧舜禹“禅让”的历史传说，反映了上古中国的民主制度。

禅让制之后的制度被称为：王位世袭制，主要是为“家天下”。

形式上，禅让是在位君主自愿进行的，是为了让更贤能的人统治国家。

通常，禅让是将权力让给异姓，这会导致朝代更替，称为“外禅”；而让给自己的同姓血亲，则被称为“内禅”，让位者通常称“太上皇”，不导致朝代更替。

二、夏、商、西周时期1、王位世袭制：世袭或世袭制度是指某专权一代继一代地保持在某个血缘家庭中的一种社会概念。

王位在一家一姓中传承，这是王位世袭制的主要特点，是以嫡长子继承制为基本特点的权力分配制度。

禹到了晚年，便四处查访，决定推举夷人首领皋陶为继承人。

但是皋陶却先他而逝，无奈，又推举伯益。

当禹死后，伯益按照禅让的传统，躲到另一地方表示谦让，由部落联盟中一些有权势的大家族决定继承人，由于伯益的威望和权力都比不上启（禹的儿子），启即位，并传给自己的后代。

这样，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，公天下变为家天下。

有时兄终弟及，多数父子相传。

王位世袭制代替禅让制，标志着中国氏族社会基本瓦解，奴隶制社会已经确立。

2016年“两学一做”学习教育材料(一) “两学一做”学习教育应知应会内容

2016年“两学一做”学习教育材料(一)“两学一做”学习教育应知应会内容1.“两学一做”学习教育是什么？答：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

2.“两学一做”学习教育的目的是什么？答：一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；二是推动全面从严治党向基层延伸，三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

3.“两学一做”学习教育到底学什么内容？答：一是学党章党规。

A.逐条逐句通读党章；B.学习《准则》和《条例》等；C.学习党的历史、革命先辈和先进典型；D.从周薄徐郭令案中汲取教训。

二是学系列讲话。

A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B.党中央治国理政新理念新思想新战略；C.与马列毛邓等思想结合起来学。

4.这次教育达到什么标准？答：“四讲四有”，即“四讲”：讲政治，讲规矩，讲道德，讲奉献；“四有”：有信念，有纪律，有品行，有作为。

5.这次教育需要把握哪些环节？答：开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。

6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么？答：针对全体党员，不管是党员领导干部，还是普通党员都在范围内，是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。

7.“两学一做”学习教育的要求？答：首先，各地区各部门各单位党委（党组），要将其“作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效”。

其次，开展“两学一做”学习教育，一要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。

二要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。

小学部音乐备课组活动记录表(1)

重点：养成良好的学习习惯
过程：
1、师生互问好：
二、师生共同演绎节目：学生代表表演节目教师表演节目总结：
三、讲述新学期的要求：
1、按时按顺序进入教室，不迟到、早退。
2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态；
3、认真保持教室卫生，不随地吐痰、乱丢垃圾、纸屑、果皮；
4、课堂上发言积极有序，有礼有节；争做文明学生
长郡雨外小学部集体备课活动记录表
音乐教研组一年级备课组2016年2月19日
出勤情况
（登记缺席、迟到）
全勤
主备人
龙恋
主备容
开学第一课
集
体
备
课
过
程
初始教案或教学设想
修改意见
教学目标： 1、在新学期能够以积极的状态投入到学习之中，并能有高昂的兴趣参与学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够意识去遵守，以良好的学习习惯规自己在在课堂中的表现。
六、结束新课：课后反思：
集体备课合成教案（修改教案）
主备人
龙恋
课题容
开学第一课
集
体
备课过程来自教学目标： 1、在新学期能够以积极的状态投入到学习之中，并能有高昂的兴趣参与学习。
2、熟悉新学期音乐课的要求，并能够意识去遵守，以良好的学习习惯规自己在在课堂中的表现。
重点：养成良好的学习习惯
过程：
1、师生互问好：
5、做到爱护公共物品，正确使用乐器，小心轻放，意外损坏将照价赔偿； 6、上课请带好三个“一”：一支笔、一本书、一件乐器；
4、习惯养成训练：听音乐做出相关要求
1、起立、坐下：教室弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；
2、安静：教室弹奏音乐，学生按照要求做出相关反应；

2016年度学法用法考试学习资料

2016年度六盘水市领导干部学法用法考试题（单选题：20题，每题3分；多选题：10题，每题4分；共计：100分）一、单选题：1、我国的根本政治制度是__________。

(B)A、人民民主专政制B、人民代表大会制度C、社会主义制度2、我国宪法规定的政党制度是__________。

（ C）A、一党制B、多党制C、多党合作制3、中华人民共和国的国家机构实行__________的原则。

(C)A、三权分立B、议行合一C、民主集中制4、中华人民共和国实行__________，建设社会主义法治国家。

国家维护社会主义法制的统一和尊严。

（A）A、依法治国B、依法行政C、依宪治国5、在我国社会主义初级阶段，坚持__________的分配制度。

(C)A、按劳分配B、按需分配C、按劳分配为主体，多种分配方式并存6、民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、_________的原则。

（C）A、互惠互利B、友好协商C、诚实信用7、根据《中华人民共和国国徽法》规定，下列哪个场所应当悬挂国徽？（A）A、出境入境口岸的适当场所B、车站、机场等公共场所C、国有企业的礼堂8、普通话和规范汉字是____________。

（B）A．国家法定语言文字 B．国家通用语言文字 C．国家通行语言文字9．国家推广普通话，推行____________。

（A）A．规范汉字 B．通用汉字 C．标准汉字10、根据《中华人民共和国环境保护法》规定，_______应当对本辖区的环境质量负责，采取措施改善环境质量。

（ A ）A、地方各级人民政府B、地方各级人大C、地方各级政协11、为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密的，依法追究＿＿责任。

（A）A、刑事B、民事C、行政12、节约资源是我国的基本国策。

国家实施＿＿的能源发展战略。

（B）A、开发为主，合理利用B、节约与开发并举，把节约放在首位C、开发与节约并举，把开发放在首位13、国家开展节能宣传和教育，将节能知识纳入国民教育和培训体系，普及节能科学知识，增强全民的节能意识，提倡＿＿的消费方式。

道德与法治人教版七年级上册(2016年新编)1

展示图片
归纳：1、中学生活新的体验有哪些?
（三）想一想：榜样
想一想：请阅读第4页“阅读感悟”，思考：为什么钱学森对自己的中学生活此留念？
归纳：2.中学时代的独特价值与意义（重要性）
拓展：课本第4页：如何理解生命进阶？
具体体现如下：
二、成长的礼物
中学生活，对我们来说，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
通过表格对比，可帮助学生对中学与小学的不同有一个清晰的认识
拓展提高
见课本
课堂小结
请同学们谈谈这节课的收获。教师归纳：我始终相信，你们会做得更好
板书
同学们好，欢迎大家来到今天的《道德与法治》课堂。
关于这门课的对本课程做较为简单的介绍
大家在“盼望中”迎来了快乐的中学时代
思考并回答老师提出的问题
引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫
讲授新课
一、新的起点
（一）活动一：探究与分享
问题：
1.作为中学生，进入新的校园，你有哪些新发现？
2.请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
情感态度价值观目标
感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重点
中学时代的独特价值与意义
难点
认识到中学时代的价值与意义，能够满怀信心地迎接初中生活
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
（四）挑一挑：成长礼物
中学生活带给我们哪些礼物？
归纳：3.有哪些成长礼物？
（1）礼物一：中学生活为我们提供了发展自我的多种机会

小学优质课课活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学教育质量越来越受到社会各界的关注。

为了提高小学教育教学质量，推动教育改革，我国教育部自2016年起在全国范围内开展小学优质课评选活动。

本学期，我校积极响应教育部号召，开展了小学优质课评选活动，旨在通过评选，挖掘优秀教师，促进教师专业成长，提升教育教学质量。

二、活动目的1. 发现、培养和选拔优秀教师，展示教师教育教学风采。

2. 促进教师专业成长，提高教师教育教学水平。

3. 优化课程资源，丰富教学手段，推动教育教学改革。

4. 营造浓厚教学氛围，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

三、活动时间及地点活动时间：2021年9月至2021年11月活动地点：我校各年级各学科教室四、活动内容1. 评选范围：我校全体小学教师2. 评选方式：各年级各学科组根据教学实际，推荐优秀教师参加评选。

评选过程分为校级评选和市级评选两个阶段。

3. 评选标准：（1）教学目标明确，符合课程标准要求。

（2）教学内容充实，教学过程流畅。

（3）教学方法多样，教学手段丰富。

（4）教学效果显著，学生积极参与。

（5）教师素质高，教学态度认真。

五、活动开展情况1. 组织动员我校高度重视小学优质课评选活动，成立了活动领导小组，制定了详细的活动方案。

通过学校会议、教师大会等形式，广泛宣传活动目的、意义和评选标准，动员全体教师积极参与。

2. 预赛阶段各年级各学科组根据活动方案，开展了预赛。

预赛过程中，教师们认真备课、精心设计教学活动，充分展示了自身的教学风采。

经过激烈角逐，各学科组评选出优秀选手参加校级评选。

3. 校级评选阶段校级评选阶段，评委们严格按照评选标准，对参赛教师的课堂教学进行综合评价。

评选过程中，评委们认真记录、公正评分，确保评选结果的公平、公正。

4. 市级评选阶段经过校级评选，我校共有10名教师代表我校参加市级评选。

在市级评选中，我校教师凭借扎实的教育教学功底和出色的教学风采，取得了优异成绩。

2016新课程教学设计一试题及答案

2016新课程教学设计一试题及答案一. 单选题（共20题,共40分）1. ( )课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探A.数学2. 知识存在于个人和群体的行动中，随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调，知识产生了，知D.设计学习活动的情境认知观点3. （）是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策，它涉及动机激发技术、个别化教学C.管理策略A.社会学习理论5. 学校意义上的“教学”可以理解为：教学是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的A.学习活动6. （）涉及设计教学活动的决策，包括对教学活动的呈现类型、程序及其结构，学生练习的类型、教B.管理策略7. 讲和读在教学活动中是交叉进行的，同时可能还穿插着练习活动。

教学中既有教师的讲和读，也有学生A.讲读教学方法A.传递策略9. 一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段:感知运动阶段(0 ^-2岁);前运算阶段(2^-7岁);具体运算阶A.皮亚杰10. ( )，教学媒体有助于传递教学信息标准化，使教学活动生动有趣，有效的运用学习理论和教学理论，A.从微观上看11. 为了把一个任务迁移到另一个任务，学生需要对技能迁移进行练习。

如果学生从来就没有练习技能迁A.设计学习活动的行为主义原则12. 一位心理学家认为，在学习者尚未表现出足够的学习动机的情况之下，没有必要推迟学习活动。

对于那些学习动机不强的学习者来说，最好的办法就是通过有效的教学，使他们尝到学习的甜头，而这有可能B.奥苏伯尔A.较完整地反映一门学科的逻辑体系，避免教学内容的不必要的重复14. （）是列出一系列相关的问题要求媒体选择者回答，通过对这些问题的逐一回答，来比较清楚地发现A.问题表法15. 在当代心理学家凯斯提出的与儿童认知加工有效性相关的变化机制中，将个体的心理区域分成储存空A.用来储存信息的空间范围和所储存的信息的容量A.不能预先规定的17. （）认为，知识是分布式存在的，即知识普遍存在于学习者、日常生活工具、媒体、教材与文化脉络中。

2016年数学暑假作业(1)

2016年数学暑假作业亲爱的孩子们：快乐的暑假开始了，假期之后，我们将面临新的挑战，如何才能把我们的暑假过得充实而有意义呢？本次暑假作业，老师不想过多重复之前的旧知识，更多地想让你们在思维的海洋遨游，发挥你们的聪明才智，和老师、爸爸妈妈携手，共同开启咱们的智慧之旅，跟随暑假学习锦囊一起前行！今年的暑期大礼包包括三个有趣的部分,分别是题单卡、活动卡和预习卡。

题单卡每5积分兑换红花一朵。

活动卡上单个活动根据完成的认真程度分为三个等次：认真（20朵）、一般（10朵），不认真（0朵）。

预习卡的设计希望孩子们能进行有效的学习。

每张卡片填写完整，学习认真开学兑换20朵红花。

备注：请家长打印后张订成册，每个小朋友都要认真完成，小朋友还可以给你的作业册大胆设计你喜欢的封面哦！题单卡家长评价栏周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周题号完成日期积分备注：1、每道题要写出（或说出）解答过程，才能积2分；家长辅导后积1分。

2、如果一题有多种解法，则每种解法各积2分。

1、用两根铁丝围成A、B两种不同的图形，如下图所示，这两个图形可以拼成一个正方形C。

这两根铁丝哪一根长一些？A铁丝长（）B铁丝长（）C一样长2、有两根1米长的烟筒，接在一起的重叠部分是5厘米，如下图，接好后的烟筒长多少厘米？3、晚上东东在灯下做作业，突然停电了，东东去拉了2下开关，妈妈回来了，在东东房间里又拉了6下开关。

猜一猜如果这时来电了，灯是亮着的还是不亮的？4、有一行数：1，1，2，3，5，8，13，21，34……，如果照这样写下去，第12个数是单数还是双数？5、把3、4、5、6、7、8、9、10、11九个数填入下面的方格中，使横行、竖行、斜行上的三个数的和都等于21.6、小朋友排队做操，10个人排成一行，相邻两人之间的距离是2米，从第一个小朋友到最后一个小朋友的距离是多少米？7、○＋○＝△＋□，□＝△＋△。

如果○＝6，那么△＝（），□＝（）8、第一棵树上有20只小鸟，第二棵树上有14只小鸟，要使两棵树上的小鸟一样多，那么第一棵树上应有几只小鸟飞到第二棵树上？9、青青参加仪仗队训练，无论从前往后数还是从后往前数，无论从左往右数还是从右往左数，他都是第5个。

2016掘进专业学习资料

查现场。按表7-2取不少于3个检查点检查，测点1处不符合要求但不影响安全使用的扣0.5分，影响安全使用的扣3分。
五、工程质量与安全（50分
）
2.巷道净高误差符合以下要求：锚网背（索）、锚喷巷道有腰线的0 mm～100mm，无腰线的规格质 50 mm～200mm；刚性支架巷道有腰线的-30 mm 量～50mm，无腰线的-30 mm～50mm；钢架喷射混凝土、可缩性支架巷道-30 mm ~100mm；裸体巷道有腰线的0 mm～150mm，无腰线的-30 mm ～200mm；预制混凝土、钢筋混凝土弧板、钢筋混凝土有腰线的-30 mm～50mm，无腰线的30 mm～80mm，其他-30 mm ~50mm
2.掘进专业评分掘进专业得分按所查工作面平均得分计算。
矿井掘进专业安全生产标准化得分=各掘进工作面安全生产标准化得分之和÷ 掘进工作面个数
3.检查时发现重大事故隐患的，掘进安全生产标准化得分为零。
项目
项目内容
表7-1煤矿掘进安全生产标准化评分表
基本要求
标准分值
评分方法
得分
1.煤巷、半煤岩巷综合机械化程度不低于50%；2.条机械化件适宜的岩巷采用综合机械化掘进；3.采用机械装、
2.光面爆破眼痕率符合以下要求：硬岩不小于 80％、中硬岩不小于50％、软岩周边成型符合设计轮廓；煤巷、半煤岩巷道超（欠）挖不超过3处（直径大于500mm，深度：顶大于250mm 、帮大于200mm）
查现场和资料。喷射混凝土强度
13
没有检查扣6分，无观测孔扣2分，喷层厚度不符合要求1处扣1分
，其他不符合要求1处扣0.5分
查现场。按表7-2取不少于3个检查点现场检查，不符合要求1处扣 0.5分

学习活动：（一）记录家乡的人和物课件ppt

撰写“志”注意事项撰写“志”要突出家乡特色。记述人物：要写清人物生平，主要事迹、突出贡献或影响。记述风物：写清来源、特点、文化价值等。表达方式：叙述或说明。语言：准确、平实、简明。
家乡风物志范例
山东龙泉宝塔建筑是民族文化的结晶，也是民族文化的象征。古代建筑凝聚了先民的聪明智慧，有着丰富的文化内涵。龙泉塔位于山东省滕州市，为砖石结构的密檐式佛塔，塔高43.35 米，呈八角九级，始建时代文献无考，据有关方面专家观察其风格，当属北宋时代，距今已有近千年的历史。整个建筑结构严谨，朴实庄重，造型浑厚，为我国北方密檐式
6.各小组根据访谈记录，写一篇《家乡人物（风物）志》。
访谈记录表
对象
访谈
成员
1.
2.
3.
访谈
4.
提纲
性别
访谈时间
访谈记录
年龄
历史建筑登记表
建筑名称建筑（建造年代，历史变化）历史价值（风格特色，历史价值）描述照片
建筑位置建筑（是否完好，周边环境）现状信息来源建议
合作探究
新知讲解
访谈技法
"3要6不要" 三要: 1. 主导场面，善于引导; 2. 语速控制好; 3. 谁来执笔说清楚。
新知讲解
六不要: 1.不要过于主动; 2.不要啰嗦; 3.自己不要帮忙下结论; 4.不要一开始过高抬高被访谈者的地位； 5.介绍自己的意见的时候不要用"可能"等字眼。次维修维护。 2013年被国务院公布为第七批国家重点文物保护单位。2016年3月，龙泉塔再次进行保护性维修，修缮后的龙泉塔成为悠久历史的重要标志。
家乡风物志范例
塔的起源及发展阶段
原塔的建筑形式源于古代印度，称作窣婆坡（梵文STUPA），

活动帮妈妈择菜(教学设计)一年级知识分享

导入新知
1．谈话导入：同学们，你们认识蔬菜吗？老师来考考你们，请说出下列蔬菜的名字？（出示图片，生回答）
2．提问：你们知道蔬菜是怎么成长的吗？
3.看了有些蔬菜也会生病。
4．小结：这就需要我们学习如何择菜洗菜，今天我们就来学习一下。
自主探究
一、出示农药致死的案例，并让学生思考小女孩为什么会死，残留农药农药对人身体的危害。
二、如何清理蔬菜1、清水冲洗2、盐水浸泡3、开水烫一烫4、削果皮
三、怎样择菜
【一】调查：请你说说怎样择菜？并找学生演示。
【二】油白菜为例：
1、切掉菜根;
2、把黄的，有虫眼的，坏的菜叶扔掉;
3、取大盆，放水，放入油菜，洗净，以没有泥为准。具体洗几遍，以个人洁净程度而定。
4、把菜捞出，控净水份。
【三】生活是一门学问
（看视频--快速剥蒜六连发）
展示交流与汇报
1、说说你学到的好的清洗蔬菜或者剥蒜的好方法。
2、了解不同的菜有不同的择法。
总结巩固
与评价
总结：这节课我们不仅学会了择菜，掌握了分类清洗蔬菜的方法，同时还学会了剥大蒜的方法，小手才会越来越巧。相信在今后的生活中，你们都是妈妈的好帮手。让我们念首儿歌夸夸自己吧！
学习重点：
学会择菜剥蒜的基本步骤及方法，并懂得青菜必须经过选择和洗净后才能煮的道理。
学习难点：
通过剥蒜和择洗青菜，培养学生承担家务劳动意识和环保意识，使从小热爱劳动的思想感情。
学具准备：
大蒜、青菜、制作教学课件、多媒体设备。
课时：
1
学习过程
环节
学案
批注
课前三分钟
你们喜欢吃蔬菜吗？都喜欢吃什么蔬菜？（小组交流）
（看视频--- 蔬菜清洗有妙招）