小学语文189班第三期班级简报

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班级简报第三期

班级简报第三期Last revision on 21 December 2020
沾益县小学语文1班
班级简报
第三期
主编：胡兴华
2013年10月14日
卷首语
亲爱的老师们，大家好！在过去的一个周里，大家的学习积极性明显提高，成绩提高很快，希望大家再接再厉，取得更好的成绩。

本期简报主要分析学习数据，希望各位认真学习，找准自己的位置，尽快学习。

1.以下为截止2013年10月14日8：00沾益县小学语文一班的总体数据
2.以下为还没有完成相关栏目的学员名单。

3.总成绩不及格的学员名单
4.各栏目学习排名前列的学员
以上数据反映出学员的学习情况，请各位对照分析，查找原因，还不合格的学员尽快赶上，已经超过60分的学员不要骄躁，本次学习是动态管理，更重要的是学习的过程。

青冈县小学语文三班班级简报

第1期2012年11月 24日主编：吴亚春编辑：任丽杰赵海燕国培给了我思想上的洗礼，的刷新。

它使我提高了认识，理清了思路，找到了自没有开始学习的人，请抓紧时间进行学习。

刘淑娟钟海燕张春晶立足当前放眼未来作者：白凤楼(小学语文青冈县小学语文三班)2012年国培计划实施了，作为学员学习了专家的专题讲座，收获颇丰！这次培训不仅给我带来了全新的教学理念，而且给我带来了极为丰富的精神食粮。

我认为此次培训对于教育工作者来说仅仅是个开始，它对于教育事业来说意义深远。

这次培训好似一缕春风，唤醒生机；又恰似一股清泉，沁人心脾！这次“国培”给我补了元气、添了灵气、去了骄气，使我的教学工作焕发出新的生机。

深刻思索之后，我感到了更多的责任、压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。

在今后的工作中我要变压力为动力，充分发挥自己的优势，将满腔的热忱、无限的激情投入到教育教学工作中去，力争做到更新观念、学以致用，时时、处处发挥教师的人格魅力，去感染每一名学生，使他们都能健康、快乐成长，早日成为栋梁之才！注重小学生认知与人格发展作者：刘淑娟(小学语文青冈县小学语文三班)教师在教学与班级管理过程中要尊重学生，首先应该体现在对学生人格的尊重上，但是仅有对学生人格上的尊重是不够的。

因为教师和学生毕竟还有着一层特殊的关系，即教与学的关系。

教与学的本质是解决学生的知与不知的矛盾，为解决这一矛盾，教师除了要尊重学生的人格外，还必须尊重学生的认知规律和心理特征。

健康人格原则有以下几点：首先是自我认可原则，所谓自我认可，是指健康人格对自己有着较为明确的了解，能客观地认识自己和评价自己，既承认自己的能力和才干，又承认自己的不利条件或限制因素。

自我认可的原则是指，对自己的能力和才干，潜力和长处竭力发扬光大，对于自己的不利条件和制约因素、缺点和不足，则能主动地进行自我批判和自我教育，也能努力去避免、改正和克服，能正确地估计自己的地位与作用，努力献身于符合社会发展规律和现实的社会理想。

开平区小学语文三班班级学习简报

开平区小学语文三班班级学习简报主编：屈跃会我们拥着满腔的热忱，投入到远程研修的学习当中。

从不同的地方，不同的学校，我们走到了一起，拉开了新课程改革的大幕。

远程研修，让我们热切盼望能相互交流、相互探讨的老师们有了一个自己的平台。

在远程研修这片肥沃而广阔的土地，聆听教育专家的殷殷教诲，学习吸纳课程团队成员的经验点滴，探讨各自心中遇到的教学疑惑……我想，只要我们大家辛勤付出，虚心吸纳，写下心情点滴，记载工作感悟，交换成长乐趣，我们一定会在新课程改革的广阔田野生根，发芽，茁壮成长，连成无垠的绿洲……请给位教师及时跟进进度9月1-30日，课程三学习（4-6小时），作业2篇，日志4篇，学科组研究课（辅导教师）。

语文教师要教给学生发现问题的途径和方法发布者：刘宝玲发布时间： 2012-7-11 15:19:19在组织语文探究性学习的过程中，教师须格外重视教学生学会发现并提出问题的方法，如，结合题目、课文重点、课后练习发现并提出问题，抓住文中情节矛盾处、前后对比处、艺术空白处发现并提出问题。

小学语文字词教学的策略学习总结发布者：赵敬东发布时间： 2012-8-30 13:30:31一、针对字词教学现状的建议（一）发挥学生主体的自我潜能，引导学生主动理解感悟词语的意思和作用。

1．课前，我们可以采取让学生查字典、词典的办法，让学生课前预习，初步了解词语的意思，有助于学生独立识字、查字典使用工具书的意识和能力的培养。

2．课上，教师在学生自学的基础上，联系课文内容进一步理解，针对具体情景进行教学。

既要理解字的意思，还要理解词的意思，这样才能做到字不离词。

3．联系句段理解词义，做到词不离句。

在字词教学中，教师指导学生理解词语的意思时，我们不仅仅是为了理解而理解，关键还要学习文章是怎样运用词语来表达意思的。

学习字词的目的不仅是理解，还在于运用。

（二）发挥学生学习的主动性，培养学生语文学习能力。

教师在课堂上要转变角色，积极为学生自主学习创造条件、搭设平台。

小语文组教研活动简讯(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升小语文组教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校小语文组于2023年4月20日下午在多媒体教室开展了主题为“提升小学语文教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。

本次活动邀请了校领导、各年级语文教师以及部分学科组长参加，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，共同探讨小学语文教学的新思路、新方法。

二、活动内容1. 集体备课活动伊始，小语文组全体教师针对即将到来的单元教学进行了集体备课。

各年级备课组长分别介绍了本单元的教学目标、重难点以及教学策略。

在讨论环节，教师们就教材内容、教学方法、教学评价等方面展开了热烈的讨论，分享了自己的教学经验和心得。

2. 课堂观摩随后，由三年级语文教师张晓莉进行了一堂精彩的公开课。

张老师以《小草》为课文，通过情境导入、合作探究、朗读感悟等教学环节，引导学生深入理解课文内容，培养学生的语文素养。

课堂上，学生们积极参与，课堂气氛活跃，得到了与会教师的一致好评。

3. 教学研讨课堂观摩结束后，全体教师对张晓莉老师的课进行了深入的研讨。

首先，张老师对自己的教学设计和课堂实施进行了反思，分享了教学中的亮点和不足。

接着，与会教师分别从教学目标、教学方法、课堂管理、学生评价等方面对张老师的课进行了点评。

大家一致认为，张老师的课教学目标明确，教学环节设计合理，教学方法灵活多样，充分调动了学生的学习积极性。

在研讨过程中，教师们还就以下问题进行了深入探讨：（1）如何有效提高学生的阅读兴趣？（2）如何培养学生的语文素养？（3）如何将信息技术与语文教学相结合？（4）如何提高学生的写作能力？4. 专家讲座为了进一步提高教师的专业素养，活动邀请了学校语文教研组长王老师为大家做了一场题为“小学语文教学中的核心素养培养”的讲座。

王老师结合自身丰富的教学经验，从语文核心素养的内涵、培养途径、评价方法等方面进行了详细阐述。

讲座内容丰富，深入浅出，使教师们对语文核心素养有了更加清晰的认识。

小学语文2班学习简报第三期

小学语文2班学习简报(第三期)
主编：冯霞 2019年11月20日
本期导读
卷首寄语班级之星学情通报精彩心得温馨提示
首卷寄语
我们在学习中反思，在研修中提升，在实践中成长。我们拥有梦想的翅膀，我们和花儿一起开放，我们将努力泼洒无限春光，让繁华万朵迎来春天！
班级之星
顾晓芳何苏萍曹桂英沈育新王艳星
培训活动接近尾声，而我们的思考永没有结束…… 谢谢你们，辛苦了！
温馨提示
分 3发满 3发2342345511若若00..........3布分布分分提提提提提提参参课课未未0131；；分交交交交交交与与程程达达000；个分个三11311论论学学到到篇篇篇篇篇；回篇坛坛回习习规规学实专学实复专交交复时时定定习践业习践贴业流流贴间间数数心研课心研，课，，，达达量量得修程得修每程发发每到到，，，成作，成个作布布个或或则则此果业此果得业11得超超实实项，，项，001，1过过际际个个分满此每满此分每11分分主主，分项篇分项，22篇==题题00此满满212此实实001000帖帖项分分分分0项分分分际际分，，满钟钟11满；；；发发；00每每分，，分分此分帖帖此个个2即即2;项;数数0项得得0可可分满。。分满11得得；分分分；分满，，
二二、、在在阅阅读读中中汲汲取取，，在在实实践践中中积积淀淀在在语语文文阅阅读读教教学学中中想想要要提提升升学学生生的的语语文文素素养养，，仅仅仅仅只只局局限限于于课课本本上上要要求求的的篇篇目目是是远远远远不不够够的的。。杜杜甫甫曰曰：：““读读万万卷卷书书，，行行万万里里路路.”.”由由此此可可见见，，想想要要提提升升自自己己的的语语文文素素养养必必须须博博闻闻强强记记，，博博采采众众长长。。当当然然，，要要想想学学生生能能汲汲取取更更多多的的知知识识与与智智慧慧，，绝绝不不是是简简单单的的对对课课本本上上的的文文章章进进行行分分析析就就可可以以做做到到的的。。所所以以，，新新大大纲纲对对学学生生的的课课外外阅阅读读做做了了定定时时定定量量的的要要求求。。在在教教学学中中，，我我一一般般从从课课本本涉涉及及的的的的作作品品出出发发，，给给学学生生推推荐荐与与之之相相关关的的大大量量书书目目，，要要求求学学生生广广泛泛涉涉猎猎。。以以此此来来拓拓宽宽学学生生的的知知识识面面，，提提高高学学生生的的语语文文素素养养。。有有时时我我也也会会适适时时的的给给学学生生推推荐荐一一些些优优秀秀的的报报刊刊，，其其容容量量适适中中，，内内容容丰丰富富多多彩彩，，又又与与教教材材保保持持同同步步。。我我会会经经常常督督促促学学生生去去阅阅读读我我所所推推荐荐的的报报刊刊，，让让他他们们通通过过阅阅读读、、思思考考、、观观察察、、去去品品味味文文章章里里的的人人情情世世故故，，去去感感受受生生活活中中的的真真善善美美，，教教人人去去恶恶向向善善，，德德高高品品正正。。那那么么学学生生的的品品质质，，素素质质，，修修养养都都能能全全面面得得以以提提升升。。学学有有常常法法，，教教无无定定法法。。如如何何在在语语文文阅阅读读教教学学中中去去提提升升学学生生的的素素养养，，其其实实方方法法不不胜胜枚枚举举。。作作为为教教师师我我们们还还需需更更加加深深入入的的去去探探索索钻钻研研，，进进一一步步采采取取行行之之有有效效的的的的方方式式方方法法，，在在阅阅读读教教学学中中能能使使学学生生的的语语文文素素养养得得到到更更好好地地提提升升。。只只有有让让学学生生爱爱上上阅阅读读，，从从阅阅读读中中领领略略到到趣趣味味，，他他们们才才会会在在广广阔阔的的阅阅读读天天地地里里，，不不断断的的完完善善自自我我，，不不断断的的提提升升自自我我。。

班级简报范文

班级简报
XXXX年XX月XX日
一、本月班级概况
本月班级整体情况表现稳定。

在各科目的学习上，同学们都展现出了高度的积极性和主动性。

此外，本月我们还组织了一系列班级活动，加强了班级的凝聚力和团队合作精神。

二、学习情况
1. 课堂表现：大部分同学在课堂上表现积极，能够认真听讲、做笔记。

老师反映课堂氛围良好，同学们的参与度较高。

2. 作业完成：本月各科作业完成情况良好，大部分同学能够按时提交作业，作业质量也有所提高。

3. 考试成绩：经过本月的努力学习，同学们在各科目考试中均取得了不错的成绩，整体进步明显。

三、班级活动
1. 篮球比赛：本月我们成功举办了班级篮球比赛，同学们积极参与，增进了彼此之间的友谊和团队协作能力。

2. 志愿服务：本班志愿者服务队在本月也积极参与了校园及社区的志愿服务活动，展现了良好的社会责任感和奉献精神。

四、下月计划
下月班级将继续加强课堂纪律管理，进一步提高同学们的学习积极性。

同时，计划举办更多的班级活动，如文艺比赛、趣味运动会等，以丰富同学们的课余生活，提高班级凝聚力。

五、结语
感谢各位同学在本月的努力和付出，希望下月我们能够再接再厉，取得更好的成绩。

乐东小学语文十坊第三期班级简报汇总

提交信息技术共享课成果
总结提升，回顾研修
学科所在学校
语文
年级
六年级
授课人
林义芳
课程名称
习作5 （苏教版第十一册）
节选片段名称
介绍家乡的一种产品
全课教学目标
1、指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪些方面来写银杏的。让学生懂得全面了解某一事物，光靠看还不行，还要学会问、学会查找资料。
坊主：陈冬云
乐东小学语文第十坊
2016年1月12日
培训寄语
有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家；有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐；有一种信仰，没有执著，你不会知道任重道远！
到的资料整理成文。
2、让学生通过图片来组织语言，直到现场写一
篇习作。
教学过程
环节
教学内容
教师活动
学生活动
信息技术手段
认识家乡教师通过课学生通过自通过课件展
的农副产件向介绍学己已知的和示了海南特
品和工业生家乡的产自己从网上产的水果和
产品。品，让学生查到与同组水产品以及
写这几个字要注临写，
意什么？
师生共同评
环节一
2、师生讨论怎样写才好看 3、范写生字
学生描红，临写，完成写字练习。
4、师巡视指导。
5、指名学生上
黑板写，师生共
同评价。
6、要求完成生
字练习
信息技术手段利用投影出示生字利用投影
3、正确、流 1、学生自读课学生自读课文，完利用视频

小学语文186班班级简报第九期2019年10月14日-文档资料

2、各位学员老师们，在完成作业的同时看看咱们班的班级简报，希望老师们给予评论和提出宝贵意见。
学习体会
小学语文186 高彩英
今年的暑假生活格外充实，领会上级精神进行网上学习培训，对于我这个老教师来说感觉很累，也很烦。好不容易放假了梦想着去哪旅游，去会会老朋友，老同学，好释放释放长期压抑的心情；好去调整一下紧张乏味的单调生活。尽管有想法，但我们身为人师，肩负着培育下一代的重任和历史赋予我们的使命，我们不能先想着自己，学习不能落后，反而要更加努力，不能落在年轻教师的后面。
通过这几天的学习还真学到了不少，俗话说活到老学到老，何况我还不怎么老，我不仅，学到了新的教学理念，和新的要求，同时还掌握了不少电脑知识，感觉很欣慰，很充实，只要你热爱生活，生活会更赋予你很多
结束语
小学语文186班班级简报第九期
2019年10月14日Fra bibliotek主编：张丽琴
生命宛如一棵树，要想茁壮你的根，繁茂你的枝，葱绿你的叶，你就必须用智慧的甘泉不断浇灌自己的生命。
我们这次的培训如同智慧的甘泉，清新儒雅，力量超凡。
温馨提示：
1、各位学员老师们，离截止提交作业和实践成果展示的时间只剩下十多天了，希望老师们抽出时间经常登录完成作业和实践成果展示，并且查看一下网页的消息。

云县小学语文第三班学习简报

云县小学语文第三班学习简报第3期编辑陈晓春2013年6月12日有一种学习，没有参与，你不会知道精彩纷呈；有一种平台，没有投入，你不会知道温馨如家；有一种交流，没有融入，你不会知道头脑风暴；有一种对话，没有深入，你不会知道豁然开朗；有一种苦累，没有体会，你不会知道痛并快乐；有一种信仰，没有执着，你不会知道任重道远；愿每一位老师，学习幸福，学有所获！老师们，网络平台给我们提供了这样一个相互学习、共同探讨、共同提高的条件与机会。

我们有缘能在这里相识、相知、相互学习是我们的缘分。

在这里，我想说的是，我们应该把握和利用好这么一个平台，把握好这样一个学习提高的好机会。

希望老师们以热情的姿态，积极参与论坛，参与作业，参与互评。

在发帖或回帖时，要讲究一定的质量，杜绝抄袭，提出的问题最好是在教学工作中遇到的一些困难或问题。

这样我们才能真正的做到学习，真正的得以提高！至2013年7月4为止，我班登录人数59人。

其中，研修日志：提交数评86论数0；作业：提交数36评论数0，教学设计与反思成果：提交数7 评论数0校本研修成果：提交数13评论数0，论坛研讨：发帖数171 回帖数304精华贴数0。

截止2013年7月4日为止，全班总成绩排名前三名的是：第一名：俸美兰学习时间56小时38分；已提交研修日志5篇，评论6，被评0；校本研修成果2篇，评论0.被评3 ； .教学设计与反思1篇，评论0，被评10；作业2篇，评论0，被评0 ；发帖10，回帖20被回帖数28.；总成绩64.00分；第二名：王学燕学习时间75小时28分；已提交研修日志10篇，评论0，被评4；校本研修成果1篇，评论0，被评0；教学设计与反思1篇，评论0，被评0；作业2篇，评论0，被评0；发帖15，回帖42，被回帖数16.；总成绩61分；第三名：高婵学习时间53小时50分；已提交研修日志9篇，评论0，被评2；校本研修成果4篇，评论0，被评0；教学设计与反思0篇，评论0，被评0；作业2篇，评论0，被评0；发帖28，回帖23，被回帖数42，，总成绩56.00分；。

来凤小语班级简报第三期

来凤小语班级简报第3期2014 年 3 月10 日主编：钱友珍生命之所以美丽，正在于它有血有肉的过程中，始终高扬着一个美丽的主题：美丽之所以永恒，正在于生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

于是，美丽因生命而存在，生命因美丽而永恒。

这是一个连上帝也祈求的统一。

班级情况汇总（按成绩排序↓）数据更新时间：2014-03-10 21:43:55姓名校本作业/推荐数学习总结/推荐数学习回顾/推荐数答疑数活动参与数评论数帖子总数总成绩周兰云1/1 1/1 2/0 3 1 28 21 98向进胜1/1 1/1 2/0 3 1 106 40 98覃玉芳1/1 1/1 2/0 8 2 49 23 98肖山秀1/1 1/0 2/0 6 1 14 17 97李金平1/0 1/1 2/0 3 1 24 26 96向华1/1 1/1 2/1 1 2 40 23 96肖先春1/1 1/0 2/0 1 0 4 17 94谭中友1/0 1/0 2/0 7 1 81 35 94龚玉珍1/1 1/1 2/0 7 2 70 29 94田延松1/0 1/0 2/0 3 1 8 24 91黄堂现1/0 1/0 2/0 7 0 16 8 89彭莉1/1 1/1 2/0 2 0 10 6 87.5 周达明1/1 1/1 2/0 1 0 14 6 87宋晓珍1/1 1/1 2/0 1 0 5 8 87王佑1/0 1/0 2/0 3 0 18 9 83郦建华1/1 1/0 2/0 2 0 6 4 83吴成丽1/1 1/0 2/0 0 0 8 6 81.6 彭金萍1/0 1/0 2/0 0 0 38 7 81吴志铭1/1 1/0 2/0 2 0 18 2 81张群1/0 1/0 2/0 2 1 34 7 80.85 田志文1/0 1/0 2/0 2 0 15 7 80.43郭海英1/0 1/0 2/0 2 2 49 6 80 唐大玉1/0 1/0 2/0 0 0 3 9 80 向红1/0 1/0 2/0 1 2 18 6 79.25 付超1/1 0/0 2/1 5 1 25 21 79 张安国1/1 0/0 2/0 7 0 46 44 79 向美榕0/0 0/0 0/0 1 0 4 1 78 彭芳1/0 1/0 2/0 2 0 9 6 78 李代文1/1 1/0 2/0 0 0 3 0 78 杨玉梅1/0 1/0 2/0 0 1 23 3 77 廖万竹1/0 1/0 2/0 0 0 3 0 77 胡新平1/1 1/1 2/0 0 0 0 0 76 李雪飞1/1 0/0 2/0 0 0 20 13 76 向德斌1/0 1/0 2/0 0 0 4 0 75 张平1/0 0/0 2/0 2 1 26 22 73 林珍菊1/0 1/0 2/0 1 0 22 1 72.88 任向东1/0 1/0 2/0 0 1 1 1 71 何春艳1/0 0/0 2/0 0 0 6 12 69.83 郑昌银1/0 0/0 2/0 1 0 19 6 67 李梅芳0/0 0/0 2/0 3 0 17 18 63 杨军1/0 0/0 2/0 4 2 6 5 62.45 钱友珍0/0 0/0 2/2 0 0 12 19 59 粟泽民1/0 0/0 2/0 0 0 3 7 58.9 林玲0/0 0/0 2/0 2 0 32 17 57.63 周红英1/0 0/0 2/0 0 0 5 1 56.6 向碧桃1/0 0/0 2/0 0 0 1 3 54.53 张敏0/0 0/0 2/0 0 0 5 7 54 姚本明0/0 0/0 2/0 0 0 5 2 49 项英0/0 0/0 2/0 0 1 4 1 48 李灵0/0 0/0 2/0 0 0 1 4 47 苏薇0/0 0/0 2/0 0 0 2 2 46 田艳琼0/0 0/0 2/0 1 0 1 3 45.1 张戊香0/0 0/0 2/0 0 0 5 1 42张琼秀0/0 0/0 2/0 0 0 1 0 41 张明0/0 0/0 2/0 0 0 0 0 40 兰双林0/0 0/0 2/0 0 0 0 0 40 刘艳碧0/0 0/0 2/0 0 0 1 0 40 姚友为0/0 0/0 2/0 0 0 0 0 40 吴琼英0/0 0/0 2/0 0 0 3 1 36.6 田银莲0/0 0/0 2/0 0 0 0 0 34.78 曾令昌0/0 0/0 2/0 0 0 0 0 30.85 汪慧0/0 0/0 2/0 0 0 0 0 30 彭超慧0/0 0/0 1/0 0 0 0 0 26.88 包凤兰0/0 0/0 0/0 0 0 0 0 2.48 卢俊0/0 0/0 0/0 0 0 0 0 1.88 陈新宇0/0 0/0 0/0 0 0 0 0 1.88 张标0/0 0/0 0/0 0 0 1 0 1.4 袁诚0/0 0/0 0/0 0 0 0 0 0主题研讨成果展示钱友珍帖子数：1楼主发表于2014-03-05 22:51:13如何让学生的朗读能力得到有效地提高呢？钱友珍帖子数：1 1楼发表于2014-03-05 22:53:36∙回复老师们，要积极参与讨论班级主题研讨活动哟！张新燕帖子数：1 2楼发表于2014-03-06 12:08:38 ∙回复教师的范读很重要，同时要多练习。

小学语文班级学习简报

－新学期，新希望编辑：第期
快乐而漫长的暑假在不知不觉中过去了，充盈激情、意气风发的你们又将开始新的征途。

带着希望，带着憧憬，我们迎来了新的学期。

新学期，新起点，又是一个新的开始，我们面对的是崭新的一页。

此时此刻你们的心情一定非常激动，是的，因为又将投入紧张而又充实的校园生活。

在新的学习生活中，我殷切地期望你们能茁壮地成长，为此，我想给你们提几点要求：
首先，要养成良好的学习习惯。

一是要养成自觉守纪、独立思考的习惯。

在课堂里一定要认真听老师讲课，保持安静，不做小动作，不影响其他同学听课，遵守学校的纪律。

二是要在学习过程中学会学习，就是要给自己订一个学习计划，既要有学期计划，也要有每周计划、每日计划，以保证学习的进度。

其次，要养成良好的生活习惯。

养成良好的生活习惯，逐步学会生活自理，这是建立良好道德品质的开端。

良好的生活习惯主要表现在：早睡早起，适当锻炼身体；不挑食；保持个人卫生；还要学会体谅、关心他人。

第三，要养成良好的日常行为规范。

日常行为规范就是要尊敬老师和长辈，学会使用礼貌用语，看见老师主动行礼问好；遵守课堂纪律，遵守着装要求；爱护校园环境，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰；课间不在教室、楼道及操场上吵闹，遵守纪律。

我们要相信：播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。

让我们在新的一学期里以更饱满的热情和更踏实的精神，迎接新的挑战，寻求新的发展，共同进步！。

班级简报制作

（五）、截图技巧
打开中国教师研修网主页：http： ///club/1946156在“2014国培计划”中看到我们灵璧县培训团队工作坊。如下图：
（五）、截图技巧
我们现在要做的是如何用图片的形式把这个信息传到简报中。这里介绍一种最为简单的方法——QQ截图。打开一个QQ消息对话框。如下图：
（五)、截图技巧
点击“屏幕截图”按钮，拖拽鼠标左键选中需要截图的区域，选中后右键点击“保存”,存在相对应的文件夹里就可以了。另外，
我们还可以利用快捷组合键Ctrl+Alt+A 实行屏幕截图，这个是最简捷的。
（五)、截图技巧
因为我们做简报上传的图片文件都要求用英文命名或数字命名，所以此时我们需要将文件名“QQ截图未命名” 改成英文或数字的文件名，保存类型改为JPG或JPEG类型。点击保存，存在相对应的文件夹，我们的截图文件就做成功了。
内容能够包含卷首语、学情分析、优秀作业展示、热点沙龙、精彩留言、学员日志、优秀资源、经验交流、温馨提示等版块，这些版块能够根据每期简报的发布节点合理选择。
三、简报发布的节点和内容选择
及时发布班级简报，有利于我们对上一阶段的学习进行总结，对下一模块的要求进行提示。所以我认为除了开班之初和学习结束各发布一期简报外，每一个模块结束，分别编辑制作一期简报相对比较合适。也就是说我们本次培训建议大家最少要发布四到五期简报。当然，在学习过程中，也可以根据班级实际发布相对应的专刊，以达到激励学员的目的。
（二）、搜集简报素材
制作简报前先准备文字材料，大量的文字素材最好在Word文档中编辑好，如果直接在简报中输入大量文字，会因时间过长而退出登录，致使最后保存不了，有时会提示“系统运行异常，请联系管理员！”等字样，如图

小学语文汇报课简报范文

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延边州小学语文班班级简报

合作愉快
2011
查缺补漏
各位老师：到11月末日为止，如果成绩考核合格，但还有零项没有提交的学员也不要停下你学习的脚步，请及时补充。每天查看自己的成绩，那时考核成绩刷新。
贴心提醒
• 总结开始提交,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ请尚未提交作业的老师抓紧完成。
• 学习结束时间为31日.成绩低的老师不要灰心懈怠，后来者居上，赶超。
精彩回放
开设阅读窗口，把每一个学生都领进书籍
流利地和有理解地阅读的技能，不单单是个基本的文化基础问题，这是学生在课堂上和独力读书时进行完善的逻辑思维的最重要的条件。所谓流利的，有理解的阅读，这就是一下子能用眼睛和思维把握住句子的一部分或整个的较短的句子，然后使眼光离开书本，念出所记住的东西，并在同时进行思维。不经常阅读科学书籍和科普读物，就谈不上对知识的兴趣。如果一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新的概念和现象，就会纳入他从各种书籍里吸取的知识的体系里去。我在教学时，经常在我上的每一节语文课上设立阅读“窗口”，让学生阅读感兴趣的文章。学习好的学生我找他个别谈话，主动介绍一些好的书籍，他们书读得越多，感到自己学的知识就越少，而对于学习有困难的学生，我更加要求他们更多的阅读。阅读教给他们思考，它使思维受到二种感应，激发差生的觉醒。阅读是对“学习困难的”学生进行智育的主要手段。当教师的人工作起来就越容易了。

宜昌市西陵区小学语文班第三期班级简报分解

如何保持孩子上课的注意力？运用有意注意和无意注意互相转化的规律保持学生的持久注意。一般说来，在
一节课刚刚开场的时候，需要引起学生的有意注意，以抑制上一节课的影响和课间休息活动中的影响。把学生的“心〞收到课堂上来。由于儿童的有意注意持续时间比较短，在已经调动起学生有意注意专心上课以后，就要通过前面说的利用无意注意的方法，使学生在轻松愉快的情况下，靠无意注意就能听好课，而不感到疲倦。到了讲到重点和难点所在的地方时，为了防止学生疏忽或因难懂而分散注意，所以又需要特别唤起学生的有意注意。提问是引起学生有意注意的有效方式之一。
，可是他们大多只流于外表，没有思考吸收，所以，阅读有量没质，阅读能力提高的慢。有指导的精读理解，吸收，应该会对阅读理解的提高有帮助。
----韩永桂
语文教师应该具备怎么样的素养？语文教师自己应该多读书，只
有广泛阅读，腹有诗书，自然有语文味了。
----韩永桂
新课程下需要什么样教师语言？幽默幽默，有知识，有哲理。 ----韩永桂
因为同一根网线，因为同一颗爱心，因为同一首欢歌，我们相识在“国培〞这块神奇的沃土上，这个寒冬因为有了你不再寂寞。
培训有限，学习无涯;知行有路，教育无尽。我们全体学员愿意携手在这条路上一直脚踏实地走下去……
教师随笔
给学生一个解释的时机朱亚男
在周四的时候，我领着班里的学生在做语文课堂作业，每道题我都认真地给予了分析和说明，还让学生遇到不会的地方可以先翻翻书，考虑考虑，然后再做。可在判作业的时候，我发现沈卓伟的作业还是做得一塌糊涂，我当时十分气愤，心想：他一定是上课又不听讲了
答
5、注重教师自身参与.
疑
6、适当进展评价鼓励。
----袁瑾