三年级科学下册1---2(2)

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苏教版三年级下学期科学第一、二单元知识点整理(素材)

三年级科学下册第一、二单元知识点整理（苏教版）第一单元:植物的一生1.番茄种子比较小,种子为扁平短卵形,在一端的边缘有一个向内凹陷的种脐,种子外表面覆盖着粗毛,呈灰褐色或黄褐色。

番茄种子由种皮、胚乳和胚组成,是有胚乳的种子黄瓜种子为扁平、近圆至长椭圆形,种皮呈黄白色2.种好番茄和黄瓜需要的条件。

(1)选种。

要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。

(2)选一个合适的花盆,选择疏松、肥沃、微酸的土壤,并往花盆中加入适量的土壤。

(3)在花盆土中挖一个小坑,在里面放两粒种子。

(4)再盖上一层薄土,往花盆中浇适量的水,使土壤湿润,并将它放在温暖的地方。

(5)生长期间注意浇水和施肥。

3.要想获得更多的种植番茄和黄瓜的知识，可以:①找种植的书本看；②去种植户那里学习一段时间；③搜集网络资源。

4.种子的特征。

蚕豆种子，绿色或黄褐色，椭圆形，形状像肾；苹果种子，红棕色，卵形；红松种子(松子），呈浅褐色，壳较光滑；近卵性；冬瓜种子，皮色为黄白色或灰白色，近卵圆形或长圆形、扁平形；枣种子，深褐色，梭子形。

√5.植物种子发芽需要的最基本条件:一定的水分、适宜的温度、空气。

6.不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色各不相同。

√7.番茄喜欢生活在温暖且有点潮湿的地方8.观察幼苗（1）番茄幼苗,叶片为羽状复叶,每片叶有5—9对小叶；茎大多为绿色;根为丰富的须根。

（2）黄瓜幼苗,叶为掌状长柄大叶,浓绿色或黄绿色,表面着生刺毛; 茎蔓性,多为绿色,表面着生刺毛；根系分布浅。

√9.植物的根是营养器官,通常位于地下,吸收土壤中的水分和养分等供给植物的生长。

有些植物的根还具有繁殖或者储存营养的作用。

种子萌发最先长出来的就是根部,它长入土壤中具有固定植株的作用。

√10.叶由叶片和叶柄组成,叶片上有叶脉。

√11.植物茎的作用是支撑植物,包括叶在空中的伸展并运输水分和养料。

√12.大树的树干和树枝都是这棵大树的茎。

13.植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。

部编版三年级下册科学教材课本教科书目录[最新版]

部编版三年级下册科学教材课本教科书目录[最新版]科学教材目录第一单元：生活和学校- 第一课我生活的地方- 第二课我的学校- 第三课我的体育场- 第四课我的教室- 第五课劳动锻炼身体第二单元：身边的水- 第一课用水的大小事- 第二课用水的方式有哪些- 第三课水的好处- 第四课水的危害- 第五课水资源的利用第三单元：天气与季节- 第一课天气的变化- 第二课阳光明媚的日子- 第三课云的形状- 第四课寒冷的季节- 第五课春望、花开第四单元：动物世界- 第一课动物的特征- 第二课动物的表演- 第三课动物的起居- 第四课动物的消失- 第五课动物的保护第五单元：植物的奇妙世界- 第一课植物的形态- 第二课植物的性格- 第三课植物的传播- 第四课植物的结构- 第五课植物的利用第六单元：太阳与月亮- 第一课太阳的作用- 第二课太阳的能量- 第三课太阳的运动- 第四课天文现象- 第五课宇宙奥秘第七单元：我们的地球- 第一课地球的特征- 第二课地球的气候- 第三课地球的水- 第四课地球的资源- 第五课地球的岩石第八单元：常见的力- 第一课动物的力- 第二课物体的重量- 第三课物体的形状- 第四课改变物体的位置- 第五课物体的运动第九单元：物体和性质- 第一课物体的性质- 第二课物体的颜色- 第三课物体的形状- 第四课物体的材质- 第五课物体的硬度第十单元：一个原子的世界- 第一课原子的世界- 第二课看得见的原子- 第三课元素与化合物- 第四课物质的变化- 第五课原子的应用备注：以上目录为部编版三年级下册科学教材课本教科书的最新目录，供参考使用。

人教版小学三年级科学下册知识点总结

人教版小学三年级科学下册知识点总结第一章变化与恒常- 什么是物体的属性？- 物体的哪些属性可以改变，哪些不能改变？- 什么是物体的状态？- 物体的状态可以如何改变？第二章力及其作用- 什么是力？- 力的作用有哪些？- 如何感受力的作用？- 怎样运用力？第三章磁力- 什么是磁性？- 什么是磁铁？- 磁铁有哪些性质？- 磁铁的使用有哪些规律？第四章光的传播- 光是什么？- 光的传播有哪些特点？- 怎样利用阳光观察物体？- 怎样利用光源做实验？第五章神奇的电- 什么是电？- 什么是导体和绝缘体？- 什么是电流？- 应该注意哪些电的安全问题？第六章植物的生长- 植物生长的特点有哪些？- 植物的哪些部位可以进行观察？- 植物的哪些要素对生长影响较大？- 如何使植物生长得更好？第七章动物的生长- 动物有哪些生长特点？- 哪些动物有生命周期？- 动物的生长需要哪些条件？- 动物的哪些器官是重要的？第八章季节和天气- 我们有几季？- 不同季节有哪些不同的天气？- 如何观测天气？- 如何保护环境？第九章化学小实验- 实验室要注意哪些安全问题？- 常见的实验器材有哪些？- 如何制作实验？第十章身边的机械- 什么是机械？- 常见的机械有哪些？- 如何制作简单机械？- 如何维护机械？总结本册科学书是按照小学三年级课标编写的，主要内容包括变化与恒常、力及其作用、磁力、光的传播、神奇的电、植物的生长、动物的生长、季节和天气、化学小实验和身边的机械等多方面的知识。

通过学习这些知识，学生可以更好地了解身边的世界，提高科学素养。

三年级科学下册知识点

三年级科学下册知识点《三年级科学下册知识点》科学是一门引导我们探索自然和世界的学科。

在三年级的科学下册中，我们将学习许多有趣且有用的知识点。

接下来，让我们一起来了解一下这些知识点吧！第一章：植物的生长和变化本章主要介绍了植物的生长过程和一些变化。

我们学习到植物的种子是如何发芽生长的，通过观察豌豆的生长，我们了解到植物的幼体和成体的变化。

同时，我们也学习到了植物的生活习性，比如光合作用和水分的吸收等。

第二章：生活中的物体这一章中，我们学习了周围生活中的物体，如固体、液体和气体等。

我们了解到物体都有形状、颜色和大小等特征，并能从中学习到力的作用。

第三章：日常生活中的能量转化在这一章中，我们了解到能量是如何在我们日常生活中进行转化的。

比如，太阳能是如何转化为热能的，而电能是如何转化为光能的。

我们还学习到了一些简单的电路知识。

第四章：生活中的物质变化本章中，我们学习了物质的变化。

通过实验，我们了解到固态、液态和气态之间的相互转化。

我们还学习到了物质的溶解和挥发的概念。

第五章：身体的维持和卫生保健这一章主要介绍了人体的健康和卫生保健。

我们了解到了人体的呼吸系统、消化系统和循环系统的功能。

同时，我们还学习到了一些简单的卫生保健知识。

第六章：地球和环境保护在这一章中，我们了解到了地球的构造和一些地球上的现象，比如地震和火山喷发等。

同时，我们也学习到了环境保护的重要性，以及我们应该如何保护环境。

第七章：人类历史和科学的发展本章中，我们学习了人类的历史和科学的发展。

我们了解到了古代文明的一些成就，并学习到了科学发展的历程。

第八章：科学实验和观察在这一章中，我们学习了科学实验和观察的基本方法。

通过进行简单的实验和观察，我们能更好地理解科学知识并提高我们的科学素养。

以上是三年级科学下册的主要知识点概述。

通过学习这些知识，我们可以更好地了解自然和世界，培养科学思维和观察力。

希望大家在科学学习中能够保持好奇心，并积极参与到实验和观察中来，探索更多有趣的科学现象！。

2017小学三年级科学下册知识点汇总(1-2单元)

XX小学三年级科学下册知识点汇总（1-2单元）第一单元植物的生长变化1绿色开花植物一般是用种子繁殖后代的。

2播种前，挑选那些饱满、没有受过损伤的种子的过程叫选种。

3种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的，根的生长速度很快。

4植物的根能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料，植物生长所需的养料是由植物绿色的叶依靠太阳提供的能量，利用水和二氧化碳制成的。

6绿色开花植物如凤仙花的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。

7植物的生长过程中需要阳光、温度、土壤和适宜的水分等条。

8植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。

能从下到上将根吸收的水分和矿物质运输到植物的各个部分；从上到下将植物制造的养料运输到植物的各个部分。

第二单元动物的生命周期鸡、青蛙、鱼、乌龟等动物都产卵，卵是动物生命的开始。

2蚕卵的孵化需要适宜的温度和湿度。

在放蚕卵的盒子上要扎些不孔，因为蚕卵需要呼吸。

3蚕宝宝最爱吃的食物是桑叶，蚕能吐丝结茧，蚕宝宝的生长过程中，要经过四次蜕皮，蚕和蝴蝶等昆虫的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

蚕蛹经过10-1天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。

雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。

4养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。

远在4000多年以前，我国劳动人民就开始养蚕，利用蚕丝织成华丽的丝绸和各种丝织品，并远销国外。

蚕的一生是不断生长变化的，要经历蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化阶段。

6蚕的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。

蚕长到一定阶段会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

7蚕的一生会经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为6天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人也要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段；人和动物一样也具有生命周期。

科学一二单元知识点三年级下册

三年级第一单元知识重点第1课：1有些植物可以用（根、茎、叶）繁殖后代，但是我们熟悉的（绿色开花植物）几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。

2不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）等各不相同。

第2课：1、记录方法：记录表记录，照片和文字记录，通过写观察日记的方式记录。

2、种子萌发所需要的必备条件：充足的阳光，流通的空气，适宜的水分和温度3、播下去的种子在土壤中会发生什么变化？怎样才能看到种子的变化过程呢？答：（1）、在透明玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。

（2）、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间（不同的方向都放置种子）。

（3）、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。

第3课：1、通过观察，我们发现种子萌发先（长根）再（长出茎和叶），植物的根向（下）生长。

根的生长速度（很快）。

2、凤仙花种子长出根的结构是：（胚根）3、植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用？答：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

4、植物的根主要依靠（根毛）吸收土壤中的水分。

5、探究：参考下面的方法做一做，研究植物根的作用？（1）选择一棵带根的植物装入有水的试管中。

（2）将植物的根浸泡在试管里的水中。

（3）在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。

（4）观察试管中的水量有什么变化。

现象：试管中的水量减少了。

说明：植物的根有吸收水分的作用。

第4课：1、植物的叶为植物提供（“食物”）----（养料）2、（1771年），（英国）科学家（普利斯特利）发现（绿色植物）可以更新空气。

3、光合作用：绿色植物中的（叶绿体）能够利用（光）把（二氧化碳）和（水）转化成（养料），并释放出（氧气）来。

4、观察叶子在植株上的分布有什么特点?答：植物的叶子水平分布，叶片交叉生长，伸向四面八方。

这样在茎上分布有利于接受更多的阳光，进行光合作用制造养料。

5、植物生长发育所需要的养料从哪里来？答：种子或幼苗时期:养料来源于子叶或胚乳长出真正的叶子后：养料来源于光合作用制造的养料还有一小部分由根部从土壤中吸收第5课：1、凤仙花种子先长出茎和叶的部分是：（胚芽）2、植物的茎在植物生长发育过程中具有什么作用呢？他们是怎样起到这些作用的呢？答：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

教科版三年级科学下册科学

教科版三年级科学下册科学科学是一门广阔而深奥的学科，它涵盖了自然界的方方面面。

在三年级科学下册中，我们将继续学习有关科学的知识和技能，为我们的科学探索之旅打下基础。

在本篇文章中，我将为大家介绍一些我们将学习的重要内容。

第一章：生物科学在生物科学这一章中，我们将深入了解生物的基本特征，并学习一些常见生物的分类和属性。

我们将研究动物和植物的特征，并学习它们的不同生命周期。

通过观察和实验，我们将学会如何区分不同的生物，并了解它们在自然生态系统中的作用。

第二章：物理科学在物理科学这一章，我们将开始探索物质和能量。

我们将学习有关力、重力和运动的基本知识，并了解不同形态的能量转化。

我们将进行一些实验，例如证明重力的存在和测量不同物体的质量。

通过这些实验，我们将更深入地理解物理学原理，并学会运用它们解决实际问题。

第三章：地理科学在地理科学这一章中，我们将进一步了解地球和地球上的事物。

我们将学习地球的不同层次，例如大陆、海洋和大气层。

我们将研究不同地质现象的形成原因，例如火山喷发和地震。

通过这些学习，我们将更好地了解我们生活的地球，并培养对环境保护的意识。

第四章：化学科学在化学科学这一章中，我们将学习有关物质和化学变化的基本知识。

我们将研究一些常见物质的特性，并学习它们之间的相互作用和变化过程。

通过实验，我们将观察和探究化学反应，并了解化学反应中的能量转化。

这将有助于我们理解日常生活中许多化学现象的原因和解释。

第五章：天文科学在天文科学这一章中，我们将着眼于宇宙和天体。

我们将学习有关太阳系、星座和黑洞等天体的知识。

我们将观察和研究天体的运行规律，并了解宇宙的起源和演化。

通过这些学习，我们将拓宽对宇宙的认识，并启发我们对未知事物的好奇心和探索欲望。

通过学习三年级科学下册中的科学知识，我们将培养对科学的兴趣和好奇心。

我们将学会观察、实验和探究问题的能力，并培养科学思维和解决问题的能力。

这些技能将有助于我们日后的学习和生活，帮助我们更好地理解和应对我们所面临的自然环境和社会问题。

教科版三年级下册科学知识点

教科版三年级下册科学知识点
本文档旨在提供教科版三年级下册科学知识点的完整版。

以下是该教材中涵盖的科学知识点的概要：
1. 单元一：物体的特性
- 物体的颜色、形状、质地等特性；
- 物体的重量、大小、长短等比较大小的方法；
- 物体的密度和浮力。

2. 单元二：物体的变化
- 自然界中常见的物体变化；
- 化学变化和物理变化的区别；
- 物质的三态变化和相变现象。

3. 单元三：生物的特性
- 动物和植物的特征；
- 动物和植物的生长过程；
- 根、茎、叶等植物组织的功能和作用。

4. 单元四：生态环境
- 生态环境的概念和组成；
- 生物与生态环境的相互关系；
- 生物入侵和生态平衡的破坏。

5. 单元五：科学实验
- 科学实验的基本步骤和方法；
- 观察、记录和总结实验结果的重要性；
- 安全使用实验器材和知识的必要性。

以上是教科版三年级下册科学知识点的概要，希望本文档能为
您提供参考。

如有需要，您可以进一步查阅教材获取更详细的信息。

青岛版三年级下册科学全册教案

师提问，带领生回顾知识:现在如果我我们面向早晨的太阳。前、后、左、右分别是什么方向?面向傍晚的太阳：前后左右叉分别是什么方向?这些可以帮助我们认识到太阳有什么作用?
(生交流。)
师小结：利用太阳可以辨别方向。
(二)、太阳位置变化引起影子变化的情况
师提问:请同学们再回想一下，太阳早中晚的位置变化(指着黑板上太阳贴)会引起同物体的影子发生什么变化。
3、能在好奇心的驱使下,对阳光照射下物体影子的变化规律表现出探究兴趣。
4、了解到阳光下物体影子的变化规律在日常生活中的应用。
教学重点
能通过观察和测量描述一天中阳光下物体影子的变化规律。
教学难点
认识影子的变化规律。
教学准备
记录纸、粉笔、铅笔、温度计、白纸、尺子、指南针、手电筒、细铁丝
学法指导
（1）、学生以实验小组的形式组织学习，约10个小组，每组4人左右，每个实验小组的学生坐在一起。
师生活动
复案
教学
过程
教学
过程
一、创设情境，导入新课
1.猜谜语
课件展示：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头。太阳光下伴你走，一到黑处就分手。（谜底影子）
2、找找生活中在什么地方看到什么影子？
3、课件展示影子图片，提问：从图片中，你有什么问题？
物体的影子是怎样形成的？
（板书课题：影子）
【设计意图：播放课件，观赏导入首先，利用三年级的学生对直观事物感兴趣这个特点播放视频激趣引入，激发学生的学习兴趣和学习热情，让学生初步再次感知影子的魅力。让学生进入探究和影子间关系的学习状态，同时从中培养学生对影子形成的探究欲，培养学生的观察能力和思考能力。】
（2）有实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
教学重点

新教科版三年级科学下册全册知识点(完美版)

新教科版三年级科学下册全册知识点第一单元《物体的运动》1-1《运动和位置》1、和另一物体相比，（位置发生变化），我们说它是（运动）的。

（位置没有发生变化），我们说它是（静止）的。

2、用相对于另一个物体的（方向）和（距离）来描述运动物体在某一时刻的位置。

1-2《各种各样的运动》1、物体的运动形式是（多种多样）的。

2、不同物体的运动形式，有的是（相同的），有的是（不同的）。

3、同一物体的不同部位的运动形式（不一定相同）。

1-3《直线运动和曲线运动》1、根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为（直线运动）和（曲线运动）两种方式。

2、一个物体不一定保持一种运动路线不变，对于复杂的运动，我们应该采取（分段描述）的方式。

1-4《物体在斜面上运动》1、物体在斜面上会有（静止、滑动、滚动）三种情况。

2、（物体的形状）、（斜面的高度）、（物体在斜面上的放置方法）会影响物体在斜面上的运动情况。

3、物体与斜面接触面（越小），越容易（滚动）。

物体在发生滚动时接触面（不断改变）。

1-5《比较相同距离内运动的快慢》1、运动相同的（距离）：用时（短），运动（快）用时（长），运动（慢）2、实验做3次的目的是：（避免实验的偶然性或让实验结果更准确）1-6《比较相同时间运动的快慢》1、运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）。

距离（短），运动（慢）。

2、（速度）表示物体运动的快慢，常用单位：米/秒、千米/时1-7《我们的“过山车”》1、在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（先设计后制作），并可在拼搭过程中对设计进行（微调）。

2、在测量我们的制作的“过山车”轨道长度时，我们可以直接用（软尺）来测量，也可以先用（棉线搭配尺子）来测量。

3、在设计和制作“过山车”的时，考虑小球要自行滚动需要设计成有（坡度）。

1-8《测试“过山车”》1、为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的（最高处）。

2、比较小球在不同“过山车”轨道上运动的快慢时，我们需要测量（运动距离）和（运动时间）。

三年级科学下册第一第二单元知识点

第一单元《植物的生长变化》1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。

但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。

4、凤仙花的播种方法是选种、放土、下种、浇水。

选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。

给凤仙花浇水时，一般可以往凤仙花周围的土壤上浇水。

5、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作6、通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶。

7、植物的根总是向下生长的。

根的生长速度较快。

根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。

8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。

植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光。

9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。

（光合作用）阳光二氧化碳＋水——→氧气＋养料10、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。

11、任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。

12、凤仙花的主要生长过程为种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟这几个阶段。

13、植物生长会发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。

植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温14、第二单元《动物的生命周期》1、所有动物都要经历出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡的全过程，这个过程就是它们的生命周期。

蚕的生命周期大约是56天。

2、鸡、鸭、青蛙、乌龟等动物都产卵。

蚕的生命是从卵开始的。

4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。

5、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫蜕皮。

蚕宝宝一生共蜕皮4次。

蚕的一生共蜕皮6 次6、在蚕要吐丝前，它不怎么吃叶子，且身体开始发黄发亮。

科学三年级下册一二单元重点

答：钢琴虽然不弹了，但琴弦仍在振动，声音是由振动产生的，所以琴声还能持续一会儿。
8.风声是空气的。
四、物体传声
1.声音的传播都需要（介质），也叫媒体、媒介。木头、水、空气等都是声音传播的介质，声音可以透过固体、液体、气体传到我们的耳朵里。
2. 固体传声效果最快最好，气体传声效果最慢最差。
2.塑料的优点：防水轻便又透明，容易加工有弹性。
保温便宜不生锈，色彩鲜艳不导电。
塑料的缺点：易老化，遇热易变形，不易降解，造成白色污染。
3.塑料与棉花相比较，塑料（不具有透水性和透气性）。
4.用塑料代替木头有什么优点？有什么不足？
优点：节约木材，减少森林破坏不足：造成白色污染。
6.天然纤维材料：棉、麻、丝等。人造纤维材料：尼龙、涤纶、晴纶棉等。
7.我们穿的衣服中，有一部分是由化学纤维制成的，化学纤维是人造材料。
二、塑料
1.废旧塑料制品背弃于自然界中，长期不能腐烂，就形成白色污染。怎样减少白色污染？
1.减少使用塑料袋 2.减少使用一次性饭盒
3.塑料制品回收再利用 4.使用新型可降解塑料
答：地球上有空气，声音可以通过空气传播到耳朵里。
7. 为什么在古代，人趴到地上听一会儿就知道远方有人来了没有？
答：因为土地能够传声，而且比空气传播声音要快，远处脚步声通过土地传过来，使我们听到声音。
8. 当你走到小河边，水面的小鱼便立即游开，这是怎么回事？
答：因为声音能在固体和液体中传播，脚步声音通过大地和水传给小鱼，小鱼听到脚步声音便游开了。
9. 把书卷成筒，对着筒喊话，为什么声音传得远？答：这是因为它能使声波集中向前方，不让它向四面分散，因此传得远。

科学三年级下册全册全套课件(教科版)

新知讲解记录我们的想法
用图画和文字将我们知道的一株绿色开花植物一生的生长变化过程画下来和写下来。
我知道的植物生长变化的过程
新知讲解
新知讲解
植物的一生经历了哪些变化？
种子—发芽—幼苗—开花—结果—枯死
新知讲解
有些植物可以利用根、茎、叶繁殖后代。
番薯——可以用块根繁殖，也可以
用茎扦插繁殖
新知讲解
教科版
三年级
（下册)
[精品]
第一单元.植物的生长变化
科学教科版三年级下
1.1 植物新生命的开始
科学教科版三年级下
导入新知
它们是谁？你知道它们是怎么来的吗？
妈妈生的
导入新知
这些植物又是怎么来的呢？
由种子发芽长大而
来
新知讲解
回顾：它们又经历了什么样的变化呢？
植物在它们的生命过程中都要经历出生、繁殖、成长、衰老直至死亡的过程。
新知讲解
播种方法
小组讨论
新知讲解
小组汇报
一、选种要挑选那些颗粒饱满的、没有受过损伤的种子。
新知讲解
小组汇报
二、准备花盆和土壤
把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土壤
你知道盖小瓦片的作用吗？
防止花盆内积水使凤仙花种子糜烂
土壤的选择有什么要求？
（疏松、肥沃、微酸）
新知讲解
小组汇报
（ 1）
（4 ）
（2 ）
课堂小结
每一株植物就是一个小生命，把植物作为我们人类的朋友，我们共同拥有一个大家园，在这座美丽的星球上，无论缺少了谁，都会变得不再美丽。所以，我们要爱护植物，了解它们的生长过程、习性，对我们人类也有很大的好处，可以让我们更和谐的相处，把我们的地球变得更美丽。

三年级下册科教版科学第一二单元知识点复习

第一章植物的生长变化①植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。

②绿色开花植物就是从一粒种子成长为一株植物。

③用图画和文字将我们了解的一株绿色开花植物一生的生长变化过程画下来和写下来。

④有些动物可以用根、茎、叶繁殖后代，但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。

⑤不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同。

⑥播种前的打算工作：〔课本P3〕①播种植物时要注意：要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子；要将一块小瓦片放在花盆的出水处；种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上；之后浇上适量水放温暖处；已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花，要浇就要要浇透。

①种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快，每天约5毫米。

②在做研究根的作用这个实验时，在水面上滴些植物油，是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中，试管中水面降低了，说明水分被根汲取了。

③植物的根能够汲取土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。

〔1〕种下的凤仙花种子经过〔〕能发芽。

A.一周左右B.半个月左右C.一个月左右①凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了汲取更多的阳光。

②植物的叶子和幼小的植物的茎大局部是绿色的。

③绿叶是植物的“食品加工厂〞，叶子能为植物提供“食物〞——养料。

植物的养料能满足植物的生长需要。

这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。

④1771年英国科学家普里斯特利觉察了绿色植物可以更新空气，后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。

绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来，这就是光合作用，用公式表达为：阳光水②证明水在植物生长发育过程中是怎样被运输的。

〔课本P13〕〔1〕植物的〔〕能够汲取土壤中的水分，还能让植物A．根 B．茎 C．叶实验一：研究茎的运输作用实验材料：一段新奇的芹菜、烧杯、红色的水实验步骤〔见课本P13〕实验现象：芹菜的茎和叶渐渐变红了。