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部编版四年级下册语文试题 暑假基础知识专题训练 ---阅读(含答案)

部编版四年级下册语文试题   暑假基础知识专题训练 ---阅读(含答案)

人教部编版四年级暑期基础知识专项训练阅读1.课外阅读。

钱塘潮每年农历八月十八秋分前后,许多人来到海宁观潮……潮水奔腾而来,潮头高度可达3、5米,潮差可达9米。

潮汐是一种自然现象。

潮水的涨落是海水受月球、太阳的引潮力和地球自转所产生的离心力共同作用引起的。

每年的春分和秋分,地球、月球和太阳三者几乎在一条直线上,月球和太阳对海水的引潮力特别大,水涨得特别高,落得也最低。

钱塘江潮如此壮观除上述原因外,还因钱塘江河口有特定的地理形势和气象水文条件。

钱塘江口的入海处即杭州湾。

它在地形上是个典型的喇叭河口,越近东海越宽,最宽处达100公里,从杭州湾口的南汇嘴开始,向西大幅度收缩,到澉浦附近窄到30公里,到海宁盐官,江面只有3公里。

河口宽,潮水大量涌进,往里,江面突然束狭,潮水相叠,水面升高。

加之,在钱塘江澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎,像门槛一样,起着进一步抬高水面的作用。

农历七、八月正是钱塘江洪季,水量丰富。

江水滚滚东流入海,恰受东南季风推拥上溯的海潮顶托,风起潮涌,潮水和江水叠加,使得本来因江面束狭和沙坎的阻拦而抬高的潮水更加汹涌,形成钱塘潮的奇观。

(1)“潮头高度可达3、5米,潮差可达9米”一句运用的说明方法是________。

(2)“每年的春分和秋分”时,“引潮力特别大”是因为________。

(3)“澉浦附近的河床底部又有一道南北相连的沙坎,像门槛一样”这一句中,用“南北”的根据是________。

这是一个比喻句,把________比作________。

(4)文末“潮水更加汹涌”的原因是()。

A.江面束狭,沙坎阻拦B.水量丰富,海潮顶托C.江面束狭,海潮顶托D.水量丰富,沙坎阻拦(5)这段文字主要写()。

A.壮观的钱塘潮汹涌奔腾的景象B.壮观的钱塘潮给人的深刻印象C.壮观的钱塘潮与气象天文的关系D.壮观的钱塘潮形成的原因2.阅读课文,回答问题。

爱在拐弯处的回头一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎(zā zhā)后,几个同学送他回家。

部编版2023-2024学年八年级上册语文期中复习专题:字音(解析版)

部编版2023-2024学年八年级上册语文期中复习专题:字音(解析版)

部编版2023-2024学年八年级上册语文期中复习专题:字音一、单选题1.阅读下面的文字,完成下题。

雪山上湍急而下的河水顺着峡谷争先恐后地向前跳跃似的奔跑,ruìbù kě dānɡ。

在崎岖的河谷里,一块巨石巍然地矗立在河的中央,上游yī xiè qiān lǐ的河水撞击在巨石上发出zhèn ěr yù lónɡ的巨响。

荡起的浪花烟花般地冲向天空,又跌落原地,从巨石边快速地淌过。

峡谷转弯的山坳上,一棵倔强的老树斜伸着身躯与巨石对视。

老树就像一位年迈的老妪,cānɡ sānɡ 的脸上沟壑交错,但老树依然不屈地屹立在山坳上,根根树枝弯曲倔强地向上挺立着,就像粗糙的茧手顽强地向上托举着生命的承载。

(1)上面语段中加点字读音完全正确的一项是()A.chù jué yì zài B.zhù jué qì zàiC.chù juè qì zǎi D.zhù juè yì zǎi(2)根据上面语段中的拼音写汉字,全都正确的一项是()A.锐不可当一泄千里振耳欲聋仓桑B.锐不可挡一泻千里振耳欲聋沧桑C.锐不可挡一泄千里震耳欲聋仓桑D.锐不可当一泻千里震耳欲聋沧桑2.下列加点字注音完全正确的一项是()A.略无阙处(quē) 重岩叠嶂(zhàng)B.夏水襄陵(xiāng) 素湍绿潭(chuān)C.飞漱其间(shù) 属引凄异(shǔ)D.不见曦月(xī) 沿溯阻绝(shù)3.(2022八上·简阳期中)下列加点字的注音准确无误的一项是()A.蒙昧(mèi)佃农(diàn)锃亮(zèng)正襟危坐(jīn)B.教诲(huì)绯红(fēi)诘责(jí)藏污纳垢(gòu)C.黝黑(yǒu)胆怯(què)胡髭(zī)振聋发聩(kuì)D.粗鄙(bǐ)窒息(zhì)瞥见(piě)屏息敛声(bǐng)4.(2022八上·四川期中)下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A.要塞(sài)不辍(zhuì)粗糙(zào)藏污纳垢(gòu)B.颁发(bān)悄然(qiǎo)畸形(qí)筋疲力尽(jīn)C.骤雨(zhòu)匿名(lì)诘责(jié)屏息敛声(píng)D.歼灭(jiān)绯红(fēi)教诲(huì)杳无消息(yǎo)5.下列加点字注音有误的一项是()A.区域(yù) 溃退(kuì) 歼灭(qiān) 茨港(dí)B.翘首(qiáo) 默契(qì) 绽放(zhàn) 浩瀚(hàn)C.发髻(jì) 绰号(chuò) 匿名(nì) 解剖(pōu)D.不逊(xùn) 畸形(jī) 瞥见(piē) 和蔼(ǎi)6.下列加点字注音完全正确的一项()A.颁发(bān) 溃退(kui) 刹那(chà) 悄然不惊(qiāo)B.遗嘱(zhu) 泄气(xiè) 翘首(qiao) 一丝不苟gǒu)C.要塞(sài) 咆哮(páo) 娴熟(xián) 殚精竭虑(dān)D.轨迹(guǐ) 澎涌(bài) 镌刻(juān) 屏息敛声(bǐng)7.下列加点字注音全部正确的一项是()A.瞬息(shùn)硕果(shuò)校对(xiào)酣然入睡(hān)B.浊流(zhuó)过瘾(yǐng)污秽(huì)大庭广众(tīng)C.震悚(sǒng)愧怍(zuò)商酌(zhuó)心有灵犀(xī)D.修葺(jì)迸溅(bèng)矜持(jīn)姗姗来迟(shān)8.(2022八上·玄武期中)下列选项中,字音字形全部正确的一项是()A.仲裁(cái)翘(qiáo)首悄(qiǎo)然锐不可挡(dāng)B.镌(juān)刻娴(xián)熟畸(qí)形眼花瞭(1iáo)乱C.匿(nì)名教诲(huì)不缀(chuò)惨绝人寰(huán)D.粗糙(cāo)胆怯(qiè)燥(zào)热深恶(wù)痛疾9.(2022八上·武汉期中)下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()A.颁(bān)发咆(páo)哮镌(juān)刻筋疲力尽殚精竭虑B.绯(fēi)红畸(jī)形黝(yǒu)黑一丝不苟杳无音信C.翘(qiào)首娴(xián)熟悄(qiāo)然锐不可挡屏息敛声D.诘(jié)责不辍(chuò)锃(zèng)亮油光可鉴诚惶诚恐10.(2022八上·武汉期中)下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是()A.悄然(qiǎo)燥热杳无消息(yǎo)摧枯拉朽B.教诲(huì)窒息屏息敛声(bǐng)惨绝人寰C.翘首(qiào)滞留深恶痛绝(è)眼花瞭乱D.畸形(jī)蒙昧殚精竭虑(dān)震耳欲聋11.(2023八上·长沙开学考)下列字音字形完全正确的一项是()A.肇事(zhào) 欺辱(wǔ) 穿流不息阳奉阴违B.埋没(mò) 儒家(rǔ) 嘎然而止历历在目C.华裔(yì) 领悟(wù) 袖手旁观不修边幅D.遵照(zhūn) 寒噤(jīn) 相辅相承安营扎寨12.(2022八上·长沙期中)下列加点字注音无误的一项是()A.不逊(xùn)绯红(fěi)繁衍(yǎn)诘问(jié)B.喝彩(hè)鬈发(juán)蒙昧(mèi)愚钝(dùn)C.酒肆(sì)涟漪(lián)盎然(àng)炽热(zhì)D.吹嘘(xū)猝然(cù)窒息(zhì)踱步(duó)13.(2023八上·雨花开学考)下列各组词语中字形和字音完全正确的一项是()A.晌午(xiǎng)锋芒必露鲁莽(lǔ mǎng)仙露琼浆B.秩序(zhì)人迹罕至气冲斗牛(dòu)历尽心血C.小楷(kǎi)心有灵犀震悚(sǒng)大庭广众D.山涧(jiàn)迥乎不同炽热(zhì)迫不急待14.下列词语字音和字形全部正确的一项是()【易错字音】①烘(hòng)烤②眼眶(kāng)③俶(chù)尔远逝【形近字】④舟楫⑤作揖⑥编缉【多音字】⑦龟(jūn)裂⑧幽悄(qi o)⑨风雪载(z i)途【成语】⑩草长鹰飞人情事故坦荡如砥A.①④⑦ B.②④⑨⑩ C.③⑤⑧ D.②⑥⑨15.下列加点字的注音有误的一项是()A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)B.互相轩邈(xüān)泠泠作响(líng)C.嘤嘤成韵(yīng)鸢飞戾天(lì)D.经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)16.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.绝巘(yán) 飞漱(shù) 晓雾将歇(xiē)B.轩邈(miǎo) 属引(shǔ) 素湍绿潭(tuān)C.缥碧(piāo)沿溯(sù)鸢飞戾天(yuān)D.白昼(zhòu) 窥谷(kuī) 林寒涧肃(jiàn)17.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.由衷(zhōng)畎亩殚精竭虑(dān)杳无消息B.镌刻(xié)折戟正襟危坐(jīn)藏污纳后C.一厝(chuò)殷勤夷为平地(yí)抑扬顿坐D.拂士(bì)于腐同仇敌忾(qì)不能自已18.下列加点字注音完全正确的一项是()A.东皋(gāo)都护(dū)黄鹤楼(hè)B.萋萋(qī) 燕然(yàn) 啄春泥(zhuó)C.徙倚(xī) 早莺(yīng) 没马蹄(mò)D.采薇(wēi) 驱犊(dú) 白沙堤(tī)19.下列诗句朗读节奏划分正确的一项是()A.相顾∕无相∕识,长歌∕怀∕采薇B.单车欲问∕边,属国过∕居延C.昔人∕已乘黄鹤∕去,此地∕空余∕黄鹤楼D.最爱湖东∕行不足,绿杨阴里∕白沙堤20.下列加点字的注音有误的一项是()A.夕日欲颓(tuī) B.与其奇者(yù)C.藻、荇交横(xìng) D.何处无竹柏(bǎi)21.下列加点字注音全对的一项是()A.溃退(kuì)要塞(sài)遗嘱(zhǔ)B.颁发(pān)轻盈(yínɡ)默契(qì)C.桅杆(wéi)仲裁(zhōnɡ)咆哮(páo)D.由衷(zhōnɡ)翘首(qiào)镌刻(juān)22.下列词语中加点字的注音有误的一项是()A.的确(dí)解剖(pōu)不逊(xùn)邮差(chāi)B.泄漏(xiè)订正(dìng)捕获(bǔ)教诲(huì)C.绯红(fēi)芋梗(gěng)发髻(jì)系住(jì)D.匿名(nì)霉菌(jūn)畸形(qí)诘责(jié)23.(2022八上·期中)下列字词中注音都正确的一项是()A.抽噎(yē)有顷(qǐng)旋即(jí)倔(jué)强(jiàng)券(quàn)门B.骨(gū)碌咀嚼(jué)呜咽(yè)焦灼(zhóu)踉(liàng)跄C.瞭(liào)望懵(měng)懂晕眩(xuàn)褴褛(lǚ)歉疚(jiù)D.诧(chà)异字帖(tiē)祈(qí)祷哽咽(yè)恐吓(hè)24.(2023八上·乐山开学考)下列加点字注音无误的一项是()A.炽(chì)热哺(bǔ)育震悚(sǒng)锋芒毕露(lóu)B.气氛(fēn)亘(gèng)古粗拙(zhōu)气冲斗(dǒu)牛C.妥帖(tiè)俯瞰(kàn)矜(jīn)持忧心忡(chōng)忡D.吞噬(shì)忏(chàn)悔赢(léi)弱屏(bǐng)息凝神25.加点的字注音完全正确的一项是()A.憩息(qì)粼粼(líng)犀利(xī)皎洁(jiāo)B.蜿蜒(wǎn)绮丽(qí)慷慨(kǎi)恫吓(dòng)C.纤维(xiān)脉搏(mài)堕落(duò)孤僻(pì)D.腼腆(diǎn)瀚海(hàn)坟墓(mò)洗涤(dí)26.下列句子中,加点字注音错误的一项是()A.碎首黄沙,燕然勒功,至今热血犹殷(yīn)红。

【语文】江苏省南京市雨花外国语小学三年级上册语文阅读训练及答案试题

【语文】江苏省南京市雨花外国语小学三年级上册语文阅读训练及答案试题

【语文】江苏省南京市雨花外国语小学三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1.阅读下面的短文,回答问题。

“怕”的哲学南怀瑾古时有一位太子,声望已经很高了。

可他还要去周游列国,以提高自己的声望。

这时,突然来了一个乡下老头儿,要求见太子。

他腋下夹把破雨伞,言不压众,貌不惊人,但自称可以做君王的老师,帮助君王平天下。

通报以后太子召见,这老头儿说,听说你要周游列国,但就这样去不行,你要拜我为老师,要处处捧我;在各国宴请你的时候,上位要让我坐,这样你才能成功。

太子问他,这是什么道理?老头儿说,我以为你很聪明,一点就透,你______(果然、竟然)还不懂,可见你笨。

现在我告诉你,你是太子,出去绝对不会坐次要的位置;而你的声望已经这样高了,此去也不会再增加多少。

如果带上我这样一个糟老头子,并处处恭维我,那么大家对你的认识就不同了,他们会认为你很了不起。

第一,你礼贤下士,非常谦虚。

第二,这糟老头子的肚子里究竟有多大的学问,人家搞不清楚,对你就更敬畏了。

如果使各国对你产生了这两种认识,你就成功了。

这位太子照他说的做,______(果然、竟然)成功了。

这不只是一个笑话,由此可读懂人生。

有时候,把好位置让给别人坐,自己在旁边帮着抬轿子,是很有必要的。

这就是“君子三畏”的道理,也是一种哲学。

一个有思想哲学信仰的人,;而一个无所畏惧的人,。

(选自《论语别裁》)(1)选出文中横线上运用恰当的词语。

(2)给下列加下划线的字选择正确的意思。

(填序号)①周游列国()A.圈子,环绕。

B.普遍,全面。

C.星期。

②言不压众()A.从上面加力。

B.用威力制服,镇服。

C.逼近。

(3)文中的横线上填哪句话最合适?(在文中填序号)A.不会轻易成功B.其成就绝对不凡(4)老头儿要求太子怎么做?在文中用波浪线画出相关语句。

(5)“君子三畏”的道理指的是什么?在文中用横线画出相关语句。

2.阅读下文,回答问题。

大自然的声音(节选)风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。

小学五年级语文经典阅读题附答案

小学五年级语文经典阅读题附答案

小学语文经典题(课外语段阅读)课外1:暖色的梦路边的小花在瑟瑟的寒风中谦卑地开放了仿佛大地做了一个小小的梦纤弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑温柔了整个世界那几片单纯的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水开了又枯萎了路边的小花仿佛大地做了又一个小小的梦1.路边的小花开了,大地做了一个“小小的梦”,她梦见了什么,请你展开想象,写一写:______________________________________________________________ 2.面对如些谦卑的小花,“行者的眼眶涌满了泪水”,你是怎样理解的?_____________________________________________________________________解题思路:认真品读诗歌,体悟诗歌内涵;仔细阅读题目,结合诗歌内容,发挥想象,组织语言表达。

参考答案:1.如:它梦见自己装点着这个世界,人们非常喜欢它。

2.小花默默地吐露芬芳,装点自然,温暖世界,她的生命虽然短暂,奉献虽然很小,但她深深地感动了每一个行者。

课外2:我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。

但是,我最爱的还是湖。

静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。

我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。

我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波飘荡。

静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。

细丝般的雨丝飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。

“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时的湖真热闹。

你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。

你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。

等大雨一落,联欢会立刻开始。

你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。

阅读短文回答问题雨花按划分好的段落写出段意

阅读短文回答问题雨花按划分好的段落写出段意

阅读短文回答问题雨花按划分好的段落写出
段意
段意如下:
第一段:短文主要介绍了雨花区的划分情况,并指出该划分是根
据雨花区的区域特点和群众需求而进行的。

第二段:雨花区地处革命圣地长沙市中心,是湖南的行政、商业、金融中心。

同时,该区还有许多重要的企事业单位和科研机构。

第三段:雨花区的自然环境优美,有着许多著名的风景名胜,如
橘子洲头和岳麓山等。

这些景点吸引了大量游客和旅行者。

第四段:雨花区还有很多人文景观,如师范大学和金鹰国际商业
广场等。

这些景点体现了雨花区的历史文化和现代发展的巨大成就。

第五段:雨花区的划分还考虑了群众需求,根据不同地区的人口
密度和居住环境的特点进行了划分,以更好地满足群众的日常生活需求。

第六段:通过划分区域,雨花区的管理和服务也更加精细化,能够更好地满足居民的各类服务需求,提高生活质量。

第七段:未来,雨花区将继续完善划分工作,进一步提升居民的生活质量,并致力于打造更美好的社区环境和更和谐的社会关系。

湖南省长沙市雨花区桂花树小学三年级上册语文阅读训练及答案试题

湖南省长沙市雨花区桂花树小学三年级上册语文阅读训练及答案试题

湖南省长沙市雨花区桂花树小学三年级上册语文阅读训练及答案试题一、三年级语文上册阅读理解1.阅读下文,回答问题用冰取火从前,有一个探险队到达了南极洲。

那正是南极洲的夏季,说是夏季,其实也在零下20摄氏度左右。

南极的夏天没有黑夜、白昼之分,柔和的太阳一直徘徊在天空,把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。

南极的天气变化无常,探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴,进行科学探测。

当他们到达一个孤岛上时,一件意想不到的事情发生了:要动手生火烧水做饭,打火器却找不到了。

能找的地方都找了,也不见打火器的踪影。

没有火,就不能工作;没有火,就不能生活;没有火,生命就受到威胁。

大家一筹莫展,陷于绝望。

“难道就真的束手无策,等待无情的死神到来?”一个年轻的队员,望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原,久久地思索着。

随后,他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摩挲,慢慢地,做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。

他举着“冰透镜”,向着太阳,让太阳光穿过“冰透镜”,形成焦点,射在一团干燥蓬松的火绒上。

一分钟,两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。

又过了一会儿,火绒上,出现了一个红点,接着便燃烧起来了!这团红红的火,驱散了死的威胁,带来了生的欢乐;这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。

他们欢呼,跳跃,像在欢庆一个重大的节日。

(1)从文中找出下列词语的反义词。

温暖——________ 潮湿——________(2)探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节?()A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季(3)为什么“大家一筹莫展,陷于绝望”?(4)探险队的队员为什么要用冰取火?()A.打火器丢失了 B.为了实践创新 C.为了玩放大镜A. 打火器丢失了B. 为了实践创新C. 为了玩放大镜(5)根据短文内容,排列探险员制作“冰透镜”的步骤。

①用小刀轻轻地刮②双手不断摩挲,做成了半球形③取出一块冰________→________→________(6)读完这篇文章后,你对这位年轻的探险队员有什么印象?他有哪些地方值得我们学习?2.阅读下文,回答问题。

小学高年级语文阅读练习题带解析答案

小学高年级语文阅读练习题带解析答案
1.第⑿段中的划线句子“母亲笑靥如花,用心为儿子钉起钮扣来,像在缝合一个美丽 的梦。”里的“美丽的梦”指什么?如何理解这句话? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.他忽然觉得自己就是那根缝衣针,为什么? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
因为守纪,一位普通的扳道工人成为一位英雄,一位挽救了上百人生命的大英雄。 也是因为守纪,扳道工人的儿子的生命才得以保全,家庭才得以完整。 1.联系上下文说说“惨不忍睹”的意思。 __________________________________________________________________________
【句子含义理解题】
练习篇目 7:
母爱是一根穿针线
(正文 580 字) ⑴母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。 ⑵她决定给儿子钉一下。 ⑶儿子很年轻,却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲 因此而骄傲……她是作家的母亲。 ⑷屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏。母 亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里拢针线时,不敢弄出一点声响, 唯恐打扰了儿子。还好,母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它们取出来, 轻轻推好抽屉。 ⑸可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被 子,现在明明看见针孔在那儿,就是穿不进。 ⑹她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿,再次用左手的食指 和拇指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂,让眼睛与针的距离最近,再试一次。

沪教版三年级上学期语文阅读与理解课堂知识题(含答案)

沪教版三年级上学期语文阅读与理解课堂知识题(含答案)

沪教版三年级上学期语文阅读与理解课堂知识题(含答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、阅读课文片段,完成练习。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。

如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚(fá)他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。

这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。

1.和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗?”意思相同的句子是()A.你看不到他们怎样地急着要到那儿去。

B.你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。

2.“雨一来,他们便放假了”的原因是()A.雨来了,他们就没有办法上课了。

B.雨来了,他们就不用去学校上课了。

C.有了雨的滋润,花朵才能自由自在地生长、开放。

3.“这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

”从“冲”字中可以体会到花孩子们________心情。

4.对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是()A.比喻B.比喻、拟人C.拟人D.夸张5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家?发挥想象,然后写一写。

_____________________________________________________二、阅读短文,完成练习。

_____________________秋天来了,人们忙着秋收。

一群小蚂蚁也忙着往洞里搬运食物准备过冬。

它们有的滚着圆圆的豆粒,有的抬着大虫子,还有的扛着树叶……大家干得可欢啦!有一只蚂蚱,它既不搬食物,也不拾树叶,只是懒洋洋地吹着口琴,还自言自语地说:“趁着这大好时光,还不痛痛快快地玩,这群傻瓜在瞎忙什么?”冬天来了,大雪纷飞。

一年级上册语文试题第8课(雨点儿)同步练习人教部编版(含答案)

一年级上册语文试题第8课(雨点儿)同步练习人教部编版(含答案)

阅读练习
总结词:推断能力
详细描述:学生需要具备一定的推断能力,根据阅读材料中 的信息推断出雨点儿的形成过程和作用。例如,学生需要根 据描述中提到的“云彩”、“水蒸气”、“冷空气”等关键 词,推断出雨点儿的形成过程。
阅读练习
总结词:细节理解
详细描述:本课中的阅读材料注重细节描写,学生需要仔 细阅读并理解每个细节的含义。例如,学生需要理解“小 雨点儿,你们到哪儿去了?”这句话中的“哪儿”指的是 什么。
大雨点儿和小雨点儿在(空中 )相遇,它们互相鼓励,一起 前往各自的目的地。(答案: 正确)
小雨点儿对大雨点儿说:“( 你和我一起去吧),我们一起 去有河流的地方。”大雨点儿 回答:“好的,我们一起走吧 。”(答案:正确)
04
阅读理解题
阅读练习
总结词:文章理解
详细描述:本课中的阅读材料是一篇短文,介绍了雨点儿的形成和作用。通过阅读材料,学生可以了 解到雨点儿是如何形成的,以及它们在自然界中的重要性和作用。
一年级上册语文试题第8 课(雨点儿)同步练习人教 部编版(含答案)
contents
目录
• 看拼音写词语 • 选择题 • 填空题 • 读理解题 • 写作题
01
看拼音写词语
书写拼音
01
yǔ diǎn
02
yǔ zi
03
yǔ pīng
04
yǔ yīng
词语练习
雨点
雨衣
雨伞
雨鞋
词语练习
01
雨滴
02
阅读答案
总结词:参考答案
详细描述:本课中的阅读理解题答案均已给 出,学生可以参考答案进行自我检查。同时 ,教师也可以根据答案进行讲解和指导,帮
助学生更好地理解阅读材料中的内容。

荠雨花语文阅读理解专项训练试题答案

荠雨花语文阅读理解专项训练试题答案

荠雨花语文阅读理解专项训练试题答案花的品种有许许多多,可能我们都数不过来。

没种花都有它独自的气味也好、花语也罢,每种都是独一无二的。

下面是作者整理的荠雨花阅读答案,一起来看看吧。

刘博文二三月软人。

二三月春风和煦,春光轻柔柔落进邻家院门。

日光迎夕晒,门做两用,大门不消过多介绍,长长的高门槛打出世之日起便自我标注,用来走人的。

唯有男人的长脚板才承得起如此宽高。

垛,陆石桥方言中门垛的意思,芦叶最爱做的事便是发呆,目光伴随迎夕晒的光照,自然而然转移到门垛上。

门垛,一面半开的小门栏。

不知怎的,上到小学的芦叶总能想起课本中晏子使楚的情节,书里的门垛,该比邻家大。

该比邻家大,芦叶背着家里人多次去邻家看过陆石桥畔独此一户的小门垛,晏子再矮总不等同于燕子撒。

小孩儿联想力没边没沿,发散开来如陆石桥畔忽而远行的船家,网到鱼吃鱼,无鱼则就着月光温壶烧酒,一样自在。

自在如春画婆婆家,也不由得门垛边上堆满荠菜花。

有讲究,你小孩家不会懂,爸妈敲打起芦叶后脑勺。

二三月软人,代代相传的老话,寓指进入二三月后,春风拂面的畅快感,一扫冬日寂寥寒冷,与之而来的便是四时之中最温和的日光。

流年似水,日光洒落河面,映在人身上,披了件袄子似的,一个字,暖。

暖,也恼人,独属于春天的烦恼。

春暖,花便会开,陆石桥畔最先绽放的花儿是哪一朵,大伙抠后脑勺也说不上一二。

许是沾了名字里同样带着春字的福气,春画婆婆侍弄的后院里,总有四时长香溢出。

且经久不息。

飘于河面皆可闻,时常凭借花香就能判断春画婆婆的所在。

陆石桥畔的养花人里,婆婆家种类算不上多。

其胜于精,精致的精。

这点上,芦叶具有十足发言权,河道破冰解冻的时日里,一簇簇待放的花骨朵藏于苞间,像小女孩害羞的脸,红扑扑,与让人观后生厌的大红色无关,若仔细观赏过春画婆婆后院中含苞欲放的各式花朵,便能明白略施粉黛的形容,并非戏言。

放睛的早春天,晨雾未散。

晨气被云里的日光映射,落在花间的露水,跟洗过脸的小女孩别无两样。

《植物气象员》阅读题及答案

《植物气象员》阅读题及答案

《植物气象员》阅读题及答案植物气象员①植物不仅供给人们氧气和果实,还能预报天气。

人们在生产过程中,观察到了一些植物预报天气的规律。

②天气晴朗时,南瓜蔓梢是向上翘起生长的。

如果发现南瓜蔓梢下垂,那是天气转为阴雨的征兆;如果在连绵阴雨的天气里,南瓜蔓梢由下垂转为上翘,那就表明阴雨天气即将结束,晴朗的天气马上就会到来。

南瓜蔓为什么能指示天气呢?原来,天气在变化时,南瓜有向阳性和向阴性,这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特性。

③风雨草生长在我国西双版纳的密林中,能预报风雨,它开花的习性很特殊,没有固定的时间。

可每当暴风雨来临之前的两三天,它那小巧玲珑的花就开放了。

而且暴风雨过后,它的花开得越发齐整和鲜艳,好像只有经过暴风雨的洗礼,才能显露其本色。

④含羞草害羞,天将阴雨。

天气晴朗时,你用手指触动含羞草的叶柄,叶子马上就会合拢,但是很快就会恢复常态。

如果叶片自然下垂合拢,便是阴雨天气的征兆。

⑤在秘鲁的安第斯山区生长着一种奇特的晴雨花,它的花瓣紧密无隙,吸水性和透气性都很弱。

因此,每当下雨前气压低、空气中的水气密度饱和时,花蕊低处的露珠也就消失了。

这种现象表明晴朗天气即将逝去,阴雨天马上就要到来。

因此,当地居民将这种花称为晴————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考雨花。

⑥在炎热的夏季里,茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来,好像螃蟹吐沫那样,因此老百姓总结出茅草叶柄吐沫,明天冒雨干活的农谚。

空气湿度大时,松果的鳞片就会收缩,这是在报告即将有雨。

空气干燥时,松果的鳞片就会打开,这是预示天气即将由阴雨转为晴朗。

大雨到来之前,气压急剧下降,水面上的压力减小,这时河底的青苔就会浮出水面,因此农谚云:河里泛青苔,必有大雨来。

⑦在瑞典的南部生长着一种名叫三色鬼的草,人们称它为天然寒暑表,因为这种草对温度的变化极为敏感。

在20摄氏度以上时,它的叶片都是向斜上方伸出;温度若降低到15摄氏度时,枝叶就向下运动,直到与地面平行时为止;当温度下降到10摄氏度时,枝叶向下弯曲,如果温度回升到原来的状况,叶片就会恢复到原状。

雨花区初一语文期末考试卷

雨花区初一语文期末考试卷

考试时间:120分钟满分:100分一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,加点字注音完全正确的一项是()A. 沉默(mò)悠闲(xián)悲鸣(bēi)B. 呼啸(xiào)拼搏(pīn)惊愕(è)C. 潮湿(shī)轻盈(yíng)灵敏(mǐn)D. 炫耀(xuàn)蜿蜒(wān)沉甸甸(diàn)2. 下列句子中,没有语病的一项是()A. 他虽然取得了很好的成绩,但并没有骄傲自满。

B. 随着科技的不断发展,我们的生活水平得到了很大的提高。

C. 我在公园里散步时,看到了很多美丽的花朵。

D. 这本书的内容很丰富,不仅让我学到了很多知识,还激发了我对未来的憧憬。

3. 下列词语中,字形、字音和字义完全正确的一项是()A. 优游(yōu)自负(fù)倾盆大雨(qīng)B. 坚韧(rèn)纤细(xiān)欣喜若狂(ruò)C. 纷飞(fēi)疲惫(bèi)震耳欲聋(zhèn)D. 腼腆(miǎn)沉着(chén)恍然大悟(huǎng)4. 下列句子中,运用了比喻修辞手法的一项是()A. 太阳像一个大火球,挂在天空中。

B. 这本书像一把钥匙,为我打开了知识的大门。

C. 小明跑得像兔子一样快。

D. 夜晚的星空像一幅美丽的画卷。

5. 下列成语中,书写正确的一项是()A. 轻车熟路(qīng chē shú lù)B. 气吞山河(qì tūn shān hé)C. 满载而归(mǎn zài ér guī)D. 一帆风顺(yīfāng fēng shùn)二、填空题(每题2分,共20分)6. 请用正楷字书写下列句子:(4分)美丽的世界,需要我们共同呵护。

7. 下列句子中,括号内应填写的成语是:(4分)①他()地走了,没有留下任何痕迹。

《雨花石》阅读答案

《雨花石》阅读答案

《雨花石》阅读答案雨花石1.(2分)倒装;(1分)“像花、像景、像画”的语序应该在“丽影”的前面;倒装后强调了雨花石美丽多姿的情态。

(1分)2.(2分)美丽传说既能表现雨花石五彩缤纷的特点,(1分)又能表达先民对雨花石神秘由来的敬畏,还能引发读者的阅读兴趣。

(1分)3.(2分)雨花石堆积的地层雨花石分布的地层(各1分)4.(3分)火山爆发初生成,山洪水流冲击搬运,沉积组成砾石层。

(各1分)5.(3分)C6.(4分)__是文艺性说明文,语言具有科学性和文学性相结合的特点;(1分)例如把“玛瑙石”喻为大地“母体”内的“胎儿”,受到外力击打“碎裂”、“滚下”、“脱离”、“坠入”红尘,开始“‘流浪’”,(1分)选用准确的动词,运用比喻、拟人修辞手法,(1分)既生动形象的再现了搬运的情态,又准确解说了搬运的过程。

(1分)参考答案:①南京,这座“石头城”盛产一种美丽的石子。

在雨花台、夫子庙等地,到处都能看到兜售它们的石摊和三五成群的玩石人。

一个个小小的瓷盆中,一汪汪清水之中,是数粒极美的石子。

它们大抵晶莹剔透,似有霓虹凝聚其中,丽影在水中摇荡着,像花、像景、像画。

人们叫它“雨花石”。

②一个古老的传说是这样的:梁武帝时,云光法师开坛讲经,其微言大义如悬河流水、咳唾成珠,竟然感动了上苍,遂降下一场五彩天雨,泠泠雨水敲击在雨花台上,变成了五彩缤纷的石头。

③那么,雨花石到底是怎样的石头呢?④历史上,雨花台早早成名,文征明“雨花台上雨花石,野色江光入座间”说的便是这里的五彩奇石。

近几十年南京雨花台奇石渐少,六合区一带成为主产区,可雨花石的名称却这样流传下来。

据著名岩石学家王德滋说,无论是雨花台还是六合,都有着同样的特质都是雨花台砾石层的分布地带。

这一砾石层是南京地区的重要地层,在1924年世界地质大会上由地质学家刘季辰、赵汝钧创名,是古长江及其支流秦淮河、滁河的沉积物,在距今约1200万300万年的漫长岁月中逐渐形成,分布在南京雨花台及周边的六合、仪征、江宁等地,是多时代、多期次、多物源的沉积物相互交切叠置构成的复杂堆积体,厚度从数米到数百米不等。

《礼物》阅读题及其答案

《礼物》阅读题及其答案

《礼物》阅读题及其答案礼物(1)那一年我家来了一个帮做家务的小阿姨,名叫雨花。

雨花年纪虽轻,人却有些木讷。

她的刘海儿一直盖到眉毛底下。

她总是躲在厚厚的头发后面,用不安的眼神四处张望,干活儿的时候手冻得红红的。

(2)母亲说雨花这孩子干活倒勤快,只是每天下楼买菜动作慢得很,每天9点多就去了,要到快11点了才回来,烧中饭常常都来不及。

我跟我妈说从前那个小阿姨倒挺好的,下楼买菜要不了一刻钟就回来了。

(3)快过年了,我妈想放雨花的假让她回老家,然而她不肯,说回去也没什么意思,我们都明白她大概是想多挣那一个月的工资。

家里人都说雨花外表上看上去木讷,其实心性是很高的。

我倒没看出来什么,只是看她平时抹东西的时候爱在琴凳上坐坐,有时也伸出胡萝卜一样的手指在钢琴上杵两下,看见有人来了就羞涩地把手指缩到棉袄袖子里去,用另一只手里攥着的抹布在琴盖上撞巴撞巴地擦着,装着在搞卫生,偶尔弄响了琴键的样子。

她还喜欢在书柜前这儿摸摸那儿弄弄的。

因我父亲的书标有概不外借的字样,她像个被拒之门外的孩子那样站在书柜前,人也显得矮了一截。

(4)我妈是很舍得送衣服给小阿姨的,却最看不得她浪费时间:中午一大家子人等着吃饭呢,她可倒好,一下楼买菜影子都不见了。

(5)有一天上午9点多,雨花提着篮子又要下楼去买菜了,母亲冲我努努嘴,示意我跟上她去菜市场,看她到底每天拐到哪儿玩去了。

雨花和我前后脚出了门。

(6)那天天气很好,阳光暖融融地照在格子砖地上,有穿得鼓鼓的小孩子在砖地上玩跳房子。

雨花从孩子身边绕过去的时候,照着一个梳了翘翘辫的女孩头上轻拍了一下。

那女孩看她一眼,说了句讨厌,雨花就单独一个边走边嘿嘿笑出声来。

她今天看上去心情很好。

从我家到菜市场的路上有一排铁栅栏,她走到那儿的时候就把一只手平伸开来,用指尖“咯啷咯啷”地从那排栅柆上划过去,好似在钢琴上弹奏一个流畅的音阶。

(7)菜市场是挤在一条狭窄的马路里的,离老远就听得见各种吆喝声。

提着篮子的雨花一会儿在我的视野里消失,一会儿又从另一人堆里冒了出来。

雨花区期中考试卷语文

雨花区期中考试卷语文

一、选择题(每小题2分,共20分)1. 下列词语中,字形、字音都正确的是:A. 沉默(mò)惊悚(sǒng)岁月(suì)拘束(jū)B. 踟蹰(chí chú)拈轻怕重(niān)遒劲(qiú jìng)精益求精(jīng yì qiú jīng)C. 气冲斗牛(dǒu niú)雕梁画栋(diāo liáng huà dòng)窃窃私语(qiè qiè sī yǔ)悠然自得(yōu rán zì dé)D. 瞠目结舌(chēng mù jié shé)窃窃私语(qiè qiè sī yǔ)豁然开朗(huò rán kāi lǎng)轻歌曼舞(qīng gē màn wǔ)2. 下列句子中,没有语病的一句是:A. 他的学习成绩一直名列前茅,受到了老师和同学们的一致好评。

B. 通过这次活动,使同学们增强了团结协作的精神。

C. 随着科技的不断发展,人们的生活水平日益提高,生活方式也在不断改变。

D. 为了确保考试公平公正,学校采取了严格的监考措施。

3. 下列诗句中,描写春天景色的是:A. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

”(王之涣《登鹳雀楼》)B. “红豆生南国,春来发几枝。

”(王维《相思》)C. “床前明月光,疑是地上霜。

”(李白《静夜思》)D. “白日依山尽,黄河入海流。

”(王之涣《登鹳雀楼》)4. 下列词语中,与“琳琅满目”意思相近的是:A. 五光十色B. 千姿百态C. 美不胜收D. 琳琅满目5. 下列句子中,修辞手法使用正确的是:A. “他像一匹脱缰的野马,奔跑在广袤的草原上。

”(比喻)B. “太阳慢慢升起,把大地照得金光闪闪。

”(拟人)C. “他的声音低沉而有力,像打雷一样震撼人心。

《雨花》阅读附答案

《雨花》阅读附答案

《雨花》阅读附答案导语:多做阅读题,对各位的语文学习会有帮助哦。

下面是本店铺为大家整理的《雨花》阅读附答案,供各位阅读和参考。

雨花由于某种特殊的缘故,我非常喜欢雨花。

每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,我甚至会 chī qíng()地把手伸向雨里,想在无边的花丛里摘一朵来仔细端详。

几天前,一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚,我在一条路面很滑的巷子里走着,不远处,有一位老人蹒跚而行。

忽然,路面一个小黑影很快地靠上去,高举着伞,挽着老人的膀子。

看得出来,那孩子是踮着脚走路的。

我猜想,这一定是老人的孙子。

老人有这样的孙子真是太幸福了!隐约地我看见那个孩子斜举着伞,半个身子露在雨中。

老人的手臂抬起来,好像在搂着孩子的小肩膀。

借着路灯的灯光,我还看见伞上跳动、闪烁着小小的雨花。

雨越下越大,孩子的手大概累得发酸了,伞渐渐低垂片刻,又 g āo áng起来,原来孩子换了只手拿伞。

雨起劲地下。

这时,老人和孩子闪进了一幢宿舍楼。

一会儿,那孩子又飞跑出来,后面还跟着老人的话音;“孩子,你是哪家人?”我愣住了,难道……我顾不上抹去脸上的雨水,目送着那孩子在雨中飞跑的身影。

暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后,像雨花融在水中一样消失了。

那伞上跳跃着的雨花,却深深地印在了我的记忆中……1.在文中的括号里填上词语。

2.用“~~”画出文中的比喻句。

3.结合短文解释词语。

蹒跚:________________________________________4.文章主要写了一件什么事?______________________________________________5.根据下列提供的段意给文章分段,用“∥”表示。

①“我”非常喜欢雨花。

②一个下雨的傍晚,“我”看见一个小孩为一位老人打伞。

“我”以为小孩是老人的孙子。

③后来“我”才知道为老人打伞的孩子与老人素不相识。

6.本文的中心思想是。

A.描绘了雨花玲珑小巧、清新俏丽的优美形态。

2021年高三语文复习【孙茂散文阅读题】练习13篇及答案解析

2021年高三语文复习【孙茂散文阅读题】练习13篇及答案解析

2021年高三语文复习【孙茂散文阅读题】练习13篇及答案解析阅读下面的文字,完成1~4题。

雨天孙茂1雨天。

草是湿的,石头是湿的,松林是湿的,山风是湿的,连蘑菇头上也湿漉漉的,像是世间的一切都变的潮湿了。

唯独心情喜生自足。

2家乡十月,本要收苞谷的,天气应该放晴才好,可老家却下起绵绵小雨,那雨丝如针尖,成天连月的往地面洒。

大概,天是漏了。

接二连三的阴雨会让人心情发霉。

母亲一日早过一日的盼望天晴,有时,竟有些烦躁不安。

她在担心地里未收的玉米。

母亲担心玉米,像担忧我一个样,眉头紧皱。

十月的包谷,壳已干枯,连续的阴雨会让谷粒发霉,减少收成。

我什么都不管,人还小,哪怕天塌下来与我也无关,我一门心思想的就是玩。

父亲也开明,只是默默地听母亲唠叨。

3因为家里没有草料,雨天,父亲要去放羊。

4父亲总说:“天意难违,老天要下雨,你怪不得的。

”我觉得父亲说的对,天要下雨,人是不能左右的。

5这个季节,山上长有荞面菌,炒出来极香,用菌汁拌饭,颜色蜡黄,那叫一个绝。

父亲和我都喜于去捡拾。

6我喜欢雨天。

特别是这种雾露露的阴天,心情不会因为天阴而自生晦涩,反倒有种想要冲破迷雾的犟劲,而这种犟劲要在山林里才能迸发出来。

这种天气,我闲不下来,在家待不住。

阴雨天,一般人都是在家烤火,串门,拉家长里短,女的使针线活,也有的美美睡上一觉。

父亲要去放羊,我也去。

穿个大水鞋,披个蓑衣或席子,有时穿上母亲做的油桶衣。

他不撑伞,父亲说,撑伞不方便,不好走路。

父亲去放羊,常要备个袋子,用来装山上意外的宝贝。

这种东西只有云南的大山之上才会生长,是大山的恩惠。

父亲一边放羊,一边捡荞面菌,傍晚回来总能拾得一大袋。

7我常跟父亲去放羊。

其实,是羊放我。

这辈子最喜欢的就是山羊,羊吃百草。

一年四季,羊要吃掉上百种山草,如果用吃草来形容一个人,那这个人的阅历是极其丰厚的。

父亲放羊常去石山,也是我们族人的坟山。

雨天,雾气腾腾,人迹罕至,山上安静得只听得见露水从松枝悄然滑落打在地面的声音。

【语文】湖南省长沙市雨花区桂花树小学六年级上册语文阅读训练及答案

【语文】湖南省长沙市雨花区桂花树小学六年级上册语文阅读训练及答案

【语文】湖南省长沙市雨花区桂花树小学六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1.阅读下文,回答问题。

我真爱这一片好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。

我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……(1)“好的故事”是指________。

(2)你对选文第一段是怎样理解的?(3)本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”,怎样理解?2.阅读课文片段,回答问题。

郝副营长是一位(著名闻名)的战斗英雄,虽然只有二十二岁,已经打过不少仗了。

今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙,为全军打开歼灭敌军的道路。

大约一切准备工作都完成了。

这会儿,他正________着交通沟的胸墙________着,一手________着火柴盒,________着自制的烟卷,一手轻轻地________着火柴。

他并没有点烟,却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。

书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。

他(注视凝视)着那幅图,默默地沉思着。

“多好啊!”他在自言自语。

突然,他凑(chòu còu)到我的耳边轻轻的问:“记者,你见过电灯吗?”我不由得一愣(lèng lèn),摇了摇头,说“没见过。

”我说的是真话。

我从小生活在农村,真的没见过电灯。

(1)在文中括号里给加下划线的字选出正确的读音。

(2)选出文中括号内运用恰当的词语。

(3)照样子写词语。

自言自语(ABAC):________、________、________聚精会神(含近义词):________ 、________、________(4)选择合适的动词填在横线上。

坐倚夹划拿这会儿,他正________着交通沟的胸墙________着,一手________着火柴盒,________着自制的烟卷,一手轻轻地________着火柴。

湖南省长沙市雨花区桂花树小学四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷

湖南省长沙市雨花区桂花树小学四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷

湖南省长沙市雨花区桂花树小学四年级上册语文阅读训练及答案复习试卷一、四年级语文上册阅读理解题复习1.阅读短文,回答问题。

巨伞下的城市如果说,有一座城市要用一把伞盖起来,你一定会觉得这是无稽之谈而付之一笑。

大千世界无奇不有,随着建筑科技、材料工业的飞速进展,这个“神话”已成现实。

威努斯基市是美国佛蒙特州的一座小城,地处美国东北部与加拿大交界的地方,人口不足两万,每年入冬,风紧雪骤,奇冷刺骨。

可是在1980年,小城上空高高撑起一顶擎天巨伞,市区约3600万平方米的建筑、房屋、街道、桥梁、广场、绿地等,全在伞下。

居民们有了这顶巨伞的庇护,再也不怕严寒的袭扰了。

举世罕见的巨伞是怎样撑开的呢?原来这把巨伞的伞柄是全市最高的一座11层的塔楼,楼顶上架起中心钢轴,在市区周围地面,深埋了60根合金钢的桩柱,从中轴纵拉60根高强度尼龙绳索与桩柱连结,绳索之间串着许多支索,并把透光的有机玻璃塑料膜覆盖在上面加以固定。

全部装置由电机控制,像伞一样可张可收,全城犹如一座巨大的玻璃亭子。

寒冬腊月,阳光射入,聚热不散,温暖如春。

伞面上还分组设置了轻巧的太阳能收集器,充分利用日光为全城供应热水。

太阳能收集器可发挥聚热功能,虽然整个建“伞”的工程费用高达350万美元,但只要一个冬天,全城节省下来的取暖费用就可以补偿。

伞下的威努斯基市因此闻名全球,成为美国一处新的观光胜地。

每到隆冬,各地游人络绎不绝,会聚于“巨伞”之下。

(1)根据意思写出选文中的四字词语。

无法考查,没有根据的说法。

________什么奇怪的事物都有。

________形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。

________(2)“这个‘神话’已成现实”中的“神话”是指:________。

(3)文中用数字来说明巨伞,请写出一例,并说说它的作用。

(4)巨伞给居民带来的好处有()(可多选)A. 整个建“伞”的工程费用高达350万美元。

B. 巨伞下的小城居民,从此不受气候剧变之苦。

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雨花阅读题答案【篇一:我爱雨花阅读答案】阅读短文,完成练习我爱雨花.每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详.一个球雨的夜晚,我在小巷走着,不远处一个老人慢慢而_百度作业帮阅读短文,完成练习我爱雨花.每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详.一个球雨的夜晚,我在小巷走着,不远处一个老人慢慢而行,突然一个小黑影很快靠了上去,玩着老人的肩膀.看得出来,那孩子是踮着脚走路的.我猜想,这一定是老人的孙子.我想,此时的老人的心真该甜透了.这样好的孩子谁不喜欢呢?隐约间,我看见那小孩子斜着伞,半边身子留在雨中,老人手臂抬起来,好象小孩的肩膀.接着路旁的灯光,我还看见伞上跳动,闪烁着小小的雨花.雨越下越大.这时老人和小孩闪进了一栋宿舍.一会儿那小孩跑出来,后面还跟着老人的话音:孩子你是哪家的?我怔住了,原来.我顾不得脸上的雨水,目送那小孩在雨中的身影,暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后像雨花溶在水中消失了,可是那伞在跳动着的晶莹的雨花,却深深留在我的记忆中.找出一个比喻句.把什么比做什么?我怔住了,原来.,不用省略号该怎么写?最后的一句与开头有什么关系?含义是什么? 语文捶殇城丶丶2014-09-23 比喻句:每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详.把(雨)比作(花朵)我怔住了,原来那孩子不是老人的孙子,而是一个懂事、乐于助人的孩子最后的一句与开头是相互呼应的关系,含义是:我之所以爱雨花,是因为爱那个与老人素不相识却帮助老人打伞的小孩比喻句:每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。

把漫天的雨比做无边的花丛。

我怔住了,原来(这个孩子并不是老人的孙子,而是一个与老人素不相识的路人。

)最后的一句与开头相互呼应,使文章结构严谨。

含义是这个助人为乐的小男孩的行为深深感动了我,他的身影也深深刻在了我的记忆中。

... aidongzhao 2014-09-23 比喻句:每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。

把漫天的雨比做无边的花丛。

我怔住了,原来(这个孩子并不是老人的孙子,而是一个与老人素不相识的路人。

)最后的一句与开头相互呼应,使文章结构严谨。

含义是这个助人为乐的小男孩的行为深深感动了我,他的身影也深深刻在了我的记忆中。

1.老人手臂抬起来,好象小孩的肩膀.把老人手臂比做小孩的肩膀.2.我怔住了,原来是这样3.开头总起全文,结尾总结全文,首尾呼应,揭示主题.含义是我爱雨花,爱那小孩帮助老人的好品质. 找出一个比喻句。

把什么比做什么?每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。

把雨比作花我怔住了,原来.....,不用省略号该怎么写?我怔住了,原来这孩子是在雨中送一位素不相识的老人回家.最后的一句与开头有什么关系?含义是什么?前后呼应,点明主题. 含义是孩子助人为乐的精神品质就如同雨...calvinmao 2014-09-23 找出一个比喻句。

把什么比做什么?每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。

【篇二:我爱雨花阅读答案】>雨花的阅读答案雨花我爱雨花.每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,甚至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细端详.||一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚,我独自在一_百度作业帮雨花的阅读答案雨花我爱雨花.每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,甚至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细端详.||一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚,我独自在一雨花的阅读答案雨花我爱雨花.每当我看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时,甚至会痴情地把手伸向雨里,想在无边的”花丛“中摘一朵来细细端详.||一个秋雨淅沥、天色朦胧的傍晚,我独自在一个路面很滑的小巷里走着,不远处一个老人蹒跚而行,突然一个小黑影很快靠了上去,高举着伞,挽着老人的胳膊.看得出来,那小孩子是踮着脚走路的.我猜想,这一定是老人的孙子.我想,此时老人的的心里真该甜透了.这样的好孩子谁不喜欢呢?隐约间,我看见那小孩斜举半边身子留在雨中,老人的手臂抬起来,好像搂着小孩的肩膀.借着路旁的灯光,我还看见伞上跳动闪烁着小小的雨花.||雨越下越大.这是老人和小孩闪进了一幢宿舍楼.一会儿,那小孩跑出来,后面还跟着老人的话音:”孩子,你是哪家的?”我怔住了,原来??我顾不得抹去脸上的雨水,目送着那孩子在雨中飞跑的身影.暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后像雨花溶在水中一样消失了,可是那伞上跳动着的晶莹的雨花,却深深的留在了我的记忆中.||1、按划分好的段落写出段意.2、把文中的反问句、比喻句抄写下来,并按要求完成问题.(1)反问句:改为陈述句:(2)比喻句:用比喻 3、“我怔住了,原来??”如果这句话不用省略号,应该怎样写?4、文章的最后一句话与开头的第一段话有什么关系?这句话的含义是什么? 2014-11-02 1、按划分好的段落写出段意.第一段:“我”爱雨花,想仔细端详第二段:“我”看到雨中一位老人与一个小孩儿互相扶持着,撑着雨伞第三段:“我”误以为那是一对祖孙俩,其实是素不相识的陌生人,“我”被此举瞬间感动了2、把文中的反问句、比喻句抄写下来,并按要求完成问题.(1)反问句:这样的好孩子谁不喜欢呢?改为陈述句:这样的好孩子谁都喜欢.(2)比喻句:暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后像雨花溶在水中一样消失了用雨花比喻“我”的泪水3、“我怔住了,原来??”如果这句话不用省略号,应该怎样写?原来这是一对素不相识的陌生人4、文章的最后一句话与开头的第一段话有什么关系?这句话的含义是什么与第一句话形成呼应的关系,用雨花的玲珑剔透赞美无私奉献的纯洁爱心,赞扬了这位小孩儿的善举篇二:我爱雨花阅读答案阅读短文,完成练习我爱雨花.每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详.一个球雨的夜晚,我在小巷走着,不远处一个老人慢慢而_百度作业帮阅读短文,完成练习我爱雨花.每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详.一个球雨的夜晚,我在小巷走着,不远处一个老人慢慢而行,突然一个小黑影很快靠了上去,玩着老人的肩膀.看得出来,那孩子是踮着脚走路的.我猜想,这一定是老人的孙子.我想,此时的老人的心真该甜透了.这样好的孩子谁不喜欢呢?隐约间,我看见那小孩子斜着伞,半边身子留在雨中,老人手臂抬起来,好象小孩的肩膀.接着路旁的灯光,我还看见伞上跳动,闪烁着小小的雨花.雨越下越大.这时老人和小孩闪进了一栋宿舍.一会儿那小孩跑出来,后面还跟着老人的话音:孩子你是哪家的?我怔住了,原来.我顾不得脸上的雨水,目送那小孩在雨中的身影,暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊,最后像雨花溶在水中消失了,可是那伞在跳动着的晶莹的雨花,却深深留在我的记忆中.找出一个比喻句.把什么比做什么?我怔住了,原来.,不用省略号该怎么写?最后的一句与开头有什么关系?含义是什么? 语文捶殇城丶丶2014-09-23 比喻句:每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详.把(雨)比作(花朵)我怔住了,原来那孩子不是老人的孙子,而是一个懂事、乐于助人的孩子最后的一句与开头是相互呼应的关系,含义是:我之所以爱雨花,是因为爱那个与老人素不相识却帮助老人打伞的小孩比喻句:每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。

把漫天的雨比做无边的花丛。

我怔住了,原来(这个孩子并不是老人的孙子,而是一个与老人素不相识的路人。

)最后的一句与开头相互呼应,使文章结构严谨。

含义是这个助人为乐的小男孩的行为深深感动了我,他的身影也深深刻在了我的记忆中。

... aidongzhao 2014-09-23 比喻句:每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。

把漫天的雨比做无边的花丛。

我怔住了,原来(这个孩子并不是老人的孙子,而是一个与老人素不相识的路人。

)最后的一句与开头相互呼应,使文章结构严谨。

含义是这个助人为乐的小男孩的行为深深感动了我,他的身影也深深刻在了我的记忆中。

1.老人手臂抬起来,好象小孩的肩膀.把老人手臂比做小孩的肩膀.2.我怔住了,原来是这样3.开头总起全文,结尾总结全文,首尾呼应,揭示主题.含义是我爱雨花,爱那小孩帮助老人的好品质. 找出一个比喻句。

把什么比做什么?每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。

把雨比作花我怔住了,原来.....,不用省略号该怎么写?我怔住了,原来这孩子是在雨中送一位素不相识的老人回家.最后的一句与开头有什么关系?含义是什么?前后呼应,点明主题. 含义是孩子助人为乐的精神品质就如同雨...calvinmao 2014-09-23 找出一个比喻句。

把什么比做什么?每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。

把雨比作花我怔住了,原来.....,不用省略号该怎么写?我怔住了,原来这孩子是在雨中送一位素不相识的老人回家.最后的一句与开头有什么关系?含义是什么?前后呼应,点明主题. 含义是孩子助人为乐的精神品质就如同雨花一般美好.1.每当我看到玲珑小巧,清新俏丽的雨花时,甚至会最痴情地把手伸向雨里,像在无边的花丛中摘一朵细细端详。

【篇三:雨花石阅读答案段意】t>篇二:雨花石阅读答案段意1.描写了人物的外貌、神态.这样写突出了爸爸对敌人的坚贞不屈.2.小男孩对爸爸的关爱,对敌人的痛恨.3.他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸呀摸呀,摸到了一块雨花石.因为雨花石沾满了爸爸的鲜血.说明了小男孩对爸爸深切的怀念.4.因为这几颗小小的雨花石却象征着革命烈士对待敌人的决不屈服和忠于党的精神. 1、这句话描写了人物的外貌和神态方面。

这样写突出这个人顽强不屈、不怕牺牲的精神。

2、爸爸:爱爸爸、为有3.他摸黑来到雨花台,在爸爸牺牲的地方,摸呀摸呀,摸到了一块雨花石。

因为雨花石沾满了爸爸的鲜血。

说明了小男孩对爸爸深切的怀念。

这样的爸爸4、雨花石象征革命者的光辉形象。

而骄傲;敌人:蔑视敌人、痛恨敌人。

... 冰灵水慕 2014-11-17 1、这句话描写了人物的外貌和神态方面。

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