苏教版初中语文八年级下册《花儿为什么这样红》课件

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八年级下册《花儿为什么这样红》课件

（P153第二段）
“只有”强调了仅限于粉红这个品种。 “仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 "就"字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。
课文标题借用了《冰山上的来客》中一首插曲的名字，你认为这样拟题好吗？为什么？一是提示课文要说明的内容；二是引起读者的阅读兴趣和求知欲。
分类别做比较列数字举例子
体会说明语言的准确性
1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。（P152第一段）
三个程度副词"最"字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。
2.例如牡丹，……花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就……等不同的姿态。
文章从不同的角度说
明事物，把抽象的科学知识说明得具体而明晰。请认真思考：文章在结构上
有什么特别之处？
物质基础物理原理
花儿为什么这样红外部原因
内部原因
生理需要
进化观点
自然选择人工选择
酸性---红花青素碱性---蓝中性---紫胡萝卜素 ---黄、橙白---变色无色素酸性花青素---红中性花青素---紫碱性花青素---蓝胡萝卜素------黄、橙无色素 --------白红、橙、黄----含热量多蓝、紫 ---- 含热量少黄橙红绿蓝紫风媒花------花色素淡虫媒花------颜色显眼牡丹、大丽花、虞美人
竺可桢
提出说明中心——花儿为什么这样（总）
从不同角度说明 “花儿为什么这样”
（分）
总结全文:概括花红的原因
（总）
课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。

苏教版八年级语文下册第三单元13花儿为什么这样红课件

文体说明
1、说明文是以
说明
方式的一种文体。
为主要表达
2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为事物说明文和事理说明文。
字词积累
léng
三棱镜
luǒ
裸子
zhuó
灼伤
交辉：（各种光亮、色彩等）互相映照。萎谢：枯萎、凋谢。分泌：从生物体的某些细胞、组织或器官里产生出某些物质。灼伤：火烧伤。文中指被强烈的太阳光晒伤。
吧，几十年工夫，就……等不同的姿态。
“只有”强调了仅限于粉红这个品种。
“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。
"就"字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。
主旨探究
《花儿为什么这样红》是著名的生物科普作家贾祖璋的一篇科学小品文。文章以花儿呈现不同颜色为重点，介绍了各种花色的成因，科学的说明花的色彩是由于它们自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素对它们作用的结果。
整体感知
通读课文，整体感知全文结构：
一、（1段）总：赞叹红花的鲜艳美丽、并提出“花儿为什么这样红”的问题。二、（2—10段）分：分别从六个不同角度说明花儿为什么这样红的内在原因和外在原因。三、（11段）总：概括花红的原因、总结全文。
考考你：文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？这样的题目有哪些好处?
* 2—6逻辑顺序（横向说明） * 7—10时间顺序（纵向说明）
花儿为什么这样红，作者是从哪几个方面说明的？
1、物质基础（有无色素） 2、物理原理（光波反射） 3、生理需要（保护作用） 4、进化观点（发展过程） 5、自然选择（昆虫作用）
花儿为什么这样红是：大自然的杰作，更是人工培育的成果！

(新)苏教版八年级语文下册第13课《花儿为什么这样红》优质课件

裸（ luǒ ）子分泌（ mì ）花卉（ huì ）三棱( léng)镜
初读课文
1、“花儿为什么这样红”中的“红”单指红色吗？ 2 、借助关键句“花儿为什么这样红”整理文章的思路。 3 、读了课文，说说课文从哪些方面说明花儿变红的原因。
品读课文
理清思路，划分文章结构层次。第一部分
(第l段)：提出问题——花儿为什么这样红
（总）
（分）
第二部分
(第2一10段)：从不同角度说明 “花儿为什么这样红”
第三部分
（总）
(第1l段)：总结全文——
概括花红的原因
品读课文
理清作者的写作顺序。
花儿为什么这样红
设疑
花儿为什么这样红化学物质—花青素物理学原理－光反射
现象
内部因素外部因素由主到次由内到外
听。
解疑
生理需要－生理学进化观点－生物学
逻辑顺序
自然选择
总结
人工选择
本质
头脑风暴
1、六个方面的原因能否调换顺序？为什么？ 2、四个内因能否调换顺序？为什么？
问题解答
本文运用的说明方法有哪些？试从文中找出例子。
分类别
做比较列数字举例子
问题解答
课文标题借用了《冰山上的来客》中一首插曲的名字，
作者介绍
贾祖璋，浙江省海宁县人，生于1901年，我国著名的生物科普作家。他撰写的科普读物主要有《鸟类
研究》、《鸟与文学》、《生命的韧性》、《生物学
碎锦》等。他的科学小品，内容充实，构思精巧，语言简洁洗练，文笔清新朴实。
初识课文
给下列加点的字注音：
字词积累

八年级语文下册15《花儿为什么这样红》课件+苏教版

•
“仅”表示只有，“已”是已经的意思。这两个词强调了人工选择费时少而收效高。如果换位则与文章原意不符合了。所以原文的两个词体现了说明文语言的准确性。
小
结
这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。
一、先提出说明中心——花儿为什么这样（总）
二、再从不同角度说明原因（分）
花儿为内部原因生理需要（保护作用）什进化观点（发展过程）么这自然选择（昆虫作用）样外部因素人工选择（增添新种）红
三、最后总结全文:概括花红的原因（总）
物质基础（有无色素）说明顺序物理原理（光波反射）
学习目标
1、学习文章严密而精巧的结构。
2、熟悉说明文的说明顺序、说明方法。 3、了解有关花卉的知识、了解花儿为这样红的原理 4、体会说明文语言的准确、严密。
介绍阅读说明文的方法
1、分清说明类型
2、掌握说明对象
3、抓住说明对象的特征
4、理清说明顺序
5、判断说明方法
6、辨析说明文语言的准确性
2．从这段文字的内容看，“花儿为什么这样红”的 “红”是指“红色”，还是指“多彩”？为什么？ 3．上文第③句指出红光波“热效应大”，第⑤句说明红花“反射”热效应大的长光波以保护自己，但第⑥句却说蓝花“吸收”“热效应大的长光波” 对它的生理作用有利。这样写前后是否矛盾？说说你的看法。（根据有关的限制性词语来回答） 4．上述文字运用了____________的说明方法。 5．分析上述文字的层次关系正确的一项是（） A．并列 B．正反对比 C．逐层推进 D．先总说后分说

新苏教版八年级语文下册《第15课花儿为什么这样红》课件(共32张PPT)

酸性花青素碱性中性
红蓝紫橙黄白（变色）
1、物质基础
胡萝卜素无色素
（
特例：菊花等）
2、物理学原理酸性反射红色光波
花青素中性反射紫色光波
碱性反射蓝色光波
胡萝卜素
反射黄、橙色光波
白花不含色素含空气反射全部光波
红、橙、黄——（阳光强烈）反射长光波
3、生理需
（保护作用）
颜白色
黄
红
蓝
紫
绿
橙
茶
黑
种 1193 951 923 594 307 153 50 类
18
8
请从此表你获得的哪些信息？
2、古诗词中有许多写“花”的诗句，你能说出几句吗？
诗中“花”
1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 2、晓看红湿处，花重锦官城。
3、曲径通幽处，禅房花木深。
4、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
的作用： •一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； •二是:以设疑激趣，富有吸引力； •三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣
四、课外延伸——自然奥秘无穷无尽
1、有人统计了4197种花的颜色，作了如下的分类：
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
6、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
7、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
8、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
六、课外作业：
仿写：美是什么？美是失意时朋友的一句鼓励； ;
; ; 。
一、观花色---万紫千红显奥中午早晨秘

《花儿为什么这样红》ppt课件完美版

（ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
三、简析
课文从哪几个不同的角度回答了花红的具体原因？运用什么说明顺序?
物质基础（有无色素）说明顺序
花
物理原理（光波反射）
儿为什么
内部原因生理需要（保护作用）
由
进化观点（发展过程）
主到
这样红
外部因素
次由
自然选择（昆虫作用）
内
到
人工选择（增添新种）外
四、归纳总结
1、本文是一篇事理说明文，为我们介绍了“花红”的具体原因。
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我

苏教版语文八年级下册精品课件《花儿为什么这样红》

答一个花红的原因都以“花儿为什么这样红”开头，这样安排又有何用意？
（1） “花儿为什么这样红”是当时很流行的电影《冰山上的来客》的主题歌，用它做标题，通俗形象，吸引人。每回答一个花红的原因都以“花儿为什么这样红”开头，运用反复的修辞手法，既强调了本文说明的重点，又使说明条理清楚，层次分明。
第二部分：（2——10）节，从不同角度说明“花儿为什么这样红” 释疑
（本质）
——分说
第三部分：（11）概括花红的原因，总结全文 ——总说
提出说明中心——花儿为什么这样红从不同角度说明 “花儿为什么这样红” 总结全文:概括花儿这样红的原因
五、思考：本文以“花儿为什么这样红为题有什么”有什么用意？作者每回
四、自由诵读课文，用刚才介绍的说明
文的阅读方法感知课文内容。
１.文题“花儿为什么这样红”，传达了哪些信息，对你有什么启发？２.积累生词，丰富自己的词汇。３.从内容上看，本文是一篇介绍（事理）的（花色形成原因）说明文；从语言角度看，本文是一篇（平实与生动相结合）说明文。
五、认真读课文，找出文中关于花儿色彩形成原因的语句，试着用自己的语言概括花儿色彩形成的原因，并关注一下作者是如何诠释这些原因的，语言上有什么特色？展示阅读课文的成果，汇报花儿色彩形成的原因
六、质疑：文章介绍的是花儿色彩形成的原因，用“花儿为什么这样红”是否确当，为什么？
“红”是人们熟知的花的特征，以“红 ”借代各种花的色彩，含蓄有味。
七、举例说明本文运用了哪些说明方法来说明花色形成原因的？
回答语言要规范：这句话或这段话运用了…… 说明方法，说明了说明对象的……特征。
八、体会本文说明语言的准确性，举例说明。

《花儿为什么这样红》教学课件(14张ppt)

说明文的阅读
1、定义：说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。（以说明为主要表达方式的一种文体。） 2、分类：按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为事物说明文和事理说明文。 3、结构：一般来说，说明文有三种结构：总分、分总、总分总。
说明文
事物说明：介绍事物的形状、构造、分类特点、功能事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料空间顺序：前—后上—下外—内时间顺序概括—具体，整体—局部逻辑顺序现象—本质，原因—结果特点—用途，主要—次要大—小，内—外，表—里
序排列？并给第二部分分层次。
1、物质基础（色素的有无）
第一层（2-7）
2、物理学原理（光波的反射）
内部原因提出问题：（主要原因）
“花儿为什么这样红”
3、生理需要（热效应的大小）
4、生物进化（以绿色为起点向两端发展）
第二层（8-10） 5、自然选择（昆虫的作用）
外部原因（次要原因）6、人工选择（加快进程，增
说明顺序
一、今天我们要探讨的是《花儿
为什么这样红》 1.体裁是事理说明文
2.作者贾祖璋是一位生物科普作家。 3“花儿为什么这样红”中的“红” 万紫千红应理解为 __________
听录音，给课文划分结构层次。
一（1段）：赞叹红花的鲜艳美丽、并提出“花儿为什么这样红”的问题。
添新品种）
• 请问课文2-7、8-10分别采用了什麽顺序？
• 2-7逻辑顺序（由主到次）
• 8-10时间顺序（由古到今）
•作者在课文中多达七次以“花儿为什么这样红” 设问，作用是什么？

《花儿为什么这样红》公开课ppt课件

文学手法及技巧运用
象征手法的运用
作品中的“花儿”具有象征意义，代表着爱情、生命和梦想等抽象概念。
对比手法的运用
通过对比不同人物的性格特点和命运遭遇，突出了人性的差异和生活的多样性。
细腻的心理描写
作品深入人物内心世界，通过细腻的心理描写展现了人物的复杂情感和心路历程。
人物形象塑造与情感表达
主要人物形象塑造
维吾尔族文化与民俗风情
作品通过描绘维吾尔族的生活场景、服饰、饮食等，展现了浓郁的维吾尔族文化与民俗风情。
少数民族音乐与舞蹈元素
作品融入了维吾尔族等少数民族的音乐与舞蹈元素，呈现出独特的艺术魅力。
多民族共融的文化格局
作品展现了多民族共融的文化格局，体现了中华民族多元一体的文化特征。
跨文化交流与融合
艺术审美原则和方法论
主观性原则
审美主体对审美对象的主观感受和评价。
客观性原则
审美对象所具备的客观美学特征和规律。
艺术审美原则和方法论
• 历史性原则：审美观念随着历史发展而不断变化。
艺术审美原则和方法论
01
02
03
感知法
通过感官直接感知审美对象的形象特征。
分析法
对审美对象进行深入分析，理解其内在美学价值。
时代背景对作品影响
改革开放初期文化思潮
01
作品反映了改革开放初期，中国社会文化思潮的活跃和多元。
文学艺术的“伤痕”与“反思”
02
作品通过描绘人物的内心世界，展现了文学艺术在“伤痕”与
“反思”主题上的探索。
现代化进程中的文化冲突与融合
03
作品体现了在现代化进程中，传统文化与现代文化的冲突与融
合。

2018春苏教版语文八年级下册第13课《花儿为什么这样红》ppt课件1

1、说明文是以（说明）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（事物）说明文和（事理）说明文。本文是一篇（事理）说明文。
2.题目“红”的含义是（五彩缤纷）
作者贾祖璋是一位生物学科普作家。
3.你知道哪些有关花的古诗词名句？
贾祖璋
1、这是一篇介绍有关花卉色彩形成
的
事理说明
（体裁）文。
2.给下列加点的字注音：
灼（zhuó）伤
裸（ luǒ ）子
蜜腺（ xiàn）
分泌（ mì ）
花萼（ è ）
花卉（ huì）
虞（ yú ）美人三棱(léng )镜
说明文阅读五步法：找对象、抓特征（明事理）、析方法、理顺序、品语言。
2.例如牡丹，……花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，
几十年工夫，就……等不同的姿态。
“只有”强调了仅限于粉红这个品种。
“仅”字极言时间之短，说明人工选择加快
了花红的进程。
"就"字，强调人工栽培在很短的时间内创造
出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。
•
有些白花，例如菊花，萎谢之
花儿为什么这样红的原因是什么呢。请在课文中划出关键句子回答。
花儿为什么这样
设疑花儿为什么这样红现
物质基础由
象
物理原理
主到
生理需要次
↓
解疑进化观点由
自然选择
外到
人工选择内
本质
逻辑顺序
红总结
探究质疑： “花儿为什么这样红”原是一首歌曲
的名字，作者借用为标题，且贯穿全篇，这样写有什么好处？ ⑴以歌曲的名字为题，能引起读者阅读的兴趣和求知欲。 ⑵从题目本身看，提示了课文要说明的内容。 ⑶贯穿全文,条理清晰。

花儿为什么这样红PPT8 苏教版 (共11张PPT)

颜色白黄红蓝紫绿橙茶黑
种数
1 1 9 3
9 5 1 9 2 3 5 9 4 3 0 7 1 5 3 50 18 8
文章从不同的角度说
明事物，把抽象的科学知识说明得具体而明晰。请认真思考：文章在结构上
有什么特别之处？
物质基础物理原理
花儿为什么这样外部原因红
开头巧妙设疑，然后解释，最后小结
每一个原因都以设问句起头。
巧妙安排顺序，横向与纵向结合。综合运用了多种说明方法。语言准确，严密。
花儿为什么这样红
电影原声插曲
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

花儿为什么这样红PPT9 苏教版 (共11张PPT)

……
大自然真的太美丽、太神奇，利用课余时间，搜集资料，选择一个你最感兴趣的植物现象，加以科学的解释。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。