(21份试卷合集)重庆市江津区2019届九年级初三语文期中考试卷word文档合集

九年级上学期语文期中考试试题1、在下列句子的括号里，给加点字注音或根据拼音写汉字。

（2分）①他的摇篮映照着王朝盛世的余huī（）。

②槲叶落山路，枳．（）花明驿墙。

③过尽千帆皆不是，斜晖脉脉．．（）水悠悠。

④陟罚zāng（）否，不宜异同。

2、请在下边的括号里分别填上一个恰当的字，并解释这个字的意思（2分）①相得益（）意思②重峦叠（）意思3、有些短语的构成很有规律性，如“良师益友”，是由两组意思相同、相近或相关联的词构成的（良——益，师——友）。

这样的短语还有很多，请再举出两例。

（2分）（1）（2）4、兰花被成为君子之花，其香被喻为王者之香。

兰花这古已有之的香祖地位，使得长久以来人们习惯于把比较神圣的事情与兰沾上一些边，比如说把情谊契合、亲如兄弟的朋友称为“金兰之交”。

请根据提示，写出不同的朋友关系之间的称谓。

（2分）（1）以平民身份相交往的朋友叫（2）在遇到磨难时结成的朋友叫5、汉字的偏旁具有表意的功能，如“凉”、“冻”的偏旁两点水，其义与“寒冷”有关；而“清”、“源”的偏旁三点水，其义大多与“水流”有关。

请根据汉字的偏旁，揣摩意思，将（A）“冽”与（B）“洌”正确还原到下列文句中。

（填序号）（2分）（1）泉香而酒（2）水尤清阅读（60分）一、缅古人之风华（14分）《资治通鉴》两则江左夷吾周①奔琅琊王睿，睿以为军谘祭酒。

前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣诸名士相与登新亭③游宴，周一中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕。

王导愀然变色曰：“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。

【注释】①周：两晋时大臣、名士，下文的琅琊王睿指司马睿，东晋元帝。

恒彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。

王导，元帝即位后任丞相。

②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。

③新亭：故址在今南京市东南。

④戮：通“勠”，并力，勉力。

6、用现代汉语写出下列句中加点词的意思。

（4分）①见睿微弱，谓．曰_________________②因相视流涕．___________________③王导愀然变色．曰____________________④众皆收泪谢．之_____________________7、选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项( )（2分）A．其邻人之父亦云（《智子疑邻》）B．无丝竹之乱耳（《陋室铭》）C．辍耕之垄上（《陈涉世家》）D．将军岂愿见之乎？（《隆中对》）8、用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。

（2分）风景不殊，举目有江河之异？9、给文中划横线部分断句。

（用/ 断三处）（2分）我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！10 、王导是个怎样的人？结合两则短文，简要分析。

（2分）11、积累链接（2分）：《陈涉世家》一文中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：_______________________________________。

二、品梅花之风格（10分）才有梅花便不同丁立梅①趁着天黑，去邻家院子边，折一枝梅回来。

这有偷的意思了，——我是，实在架不住它的香。

②它香得委实撩人。

晚饭后散步，隔着老远，它的香就远远追过来，像撒娇的小女儿，甜腻腻地缠着你，让你架不住心软。

我向东走，它追到东边。

我向西走，它追到西边。

我向南走，它追到南边。

我向北走，它追到北边。

黑天里看不见，但我知道它在那里，它就在那里，在邻家的院子里。

一棵，只一棵。

③白天，我在二楼。

西窗口。

我的目光稍稍向下倾斜，就可以看到它。

邻家的院子，终日里铁栅栏圈着，有些冰冷。

有了一树的梅，竟是不一样了。

连同邻家那个不苟言笑的男人，他在梅树下进进出出，望上去，竟也有了几分亲切。

一树细密的花朵，不急不徐地开着，隔了距离看，像镶了一树的宝石。

枝枝条条，四下里漫开去，它是想把它的欢颜与馨香，送到更远的地方去。

一家有花百家香。

花比人慷慨，从不吝啬它的香。

④梅是大众情人，人见人爱，这在花里面少见。

梅的本事，是一般的花学不来的。

谁能在冰天雪地里，捧出一颗芬芳的心？谁能在满目的衰败与枯黄之中，抖露出鲜艳？只有梅了。

它从冬到春，在季节最为苍白最为寂寥的时候，它含苞，它绽放。

它是冬天里的安慰，它是春天里的温暖。

⑤喜欢关于梅的一则韵事。

相传宋武帝的女儿寿阳公主，某天午睡，独卧于自己寝宫的檐下。

旁有一树梅，其时花开正盛。

风吹，有花落于公主额上，留下一朵黄色印记，拂之不去。

宫人们惊奇地发现，公主因这朵黄色印记，变得更加娇媚动人了。

从此，宫人们争相效仿，采得梅花，贴于额前，此为梅花妆。

——原来，古代女子的对镜贴花黄，竟是与梅花分不开的。

⑥我对着镜子，摘一朵梅，玩笑般地贴在额前。

想我的前身，当也是一个女子吧，她摘过梅花么？她对镜贴过花黄么？想起前日里，去城南见一个朋友。

暖暖的天，暖暖的阳光，空气中，有了春的味道。

突然闻到一阵幽香，不用寻，我知道，那是梅了。

果真的，街边公园里，有梅一棵，裸露的枝条上，爬满小花朵，它们甜蜜的一张张小脸儿，笑逐颜开。

有老妇人，在树旁转，她抬眼，四下里看，趁人不备，折下一枝，笑吟吟地往怀里兜。

她那略带天真的样子，让我微笑起来，人生至老，若还能保持着这样一颗喜爱的心，当是十分可爱且甜蜜的吧。

⑦亦想起北魏的陆凯。

那样一个大男人，居然浪漫到把一枝梅花，装在信封里，寄给好朋友范晔，并赋诗一首：“折梅逢驿使，寄与陇头人。

江南无所有，聊赠一枝春。

”他把他的春天，送给了朋友。

做这样的人的朋友，实在是件幸运且幸福的事。

⑧我折回的梅，被我插在书房的笔筒里。

简陋的笔筒，因了一枝梅，变得活泼起来俏丽起来。

南宋杜耒写梅：“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。

寻常一样窗前月，才有梅花便不同。

”诗里不见一字对梅的赞美，却把梅的风骨全写尽了。

梅有什么？梅有的，就是这样的与众不同啊！一地清月，满室幽香。

那样一个寻常之夜，因窗前一树的梅，诗人的人生，活出了不寻常。

12、“才有梅花便不同”，通读全文，概括一下梅花带来了哪些不同。

（2分）13、第④段中“梅的本事，是一般的花学不来的”，“梅的本事”具体指什么？（2分）14、请赏析第②段画线的句子。

（2分）晚饭后散步，隔着老远，它的香就远远追过来，像撒娇的小女儿，甜腻腻地缠着你，让你架不住心软。

15、怎样理解第④段中“它是冬天里的安慰，它是春天里的温暖”一句？（2分）16、（2分）积累链接：愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。

李清照的《武陵春》化虚为实，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是：________________________ ，____________________ 。

三、悟经典之美丽（10分）为人生准备压舱石赵畅①在犹太民族，母亲要在《圣经》上抹蜂蜜让孩子去舔书本上的蜜，目的是要培养孩子的读书兴趣，让孩子从小树立观念：书本是甜的，而且书中有智慧。

根据联合国教科文组织一项调查，犹太民族人均每年阅读65本书。

读书兴趣浓厚，犹太人将读书视作生命的一部分，因此才造就了如此令人羡慕的读书风景。

②的确，读书有了热情，持之以恒才能顺理成章。

但是，单单有兴趣，读书未必一定有收获，关键得读好书。

按北京大学陈平原教授的说法，读书是要为自己准备“压舱石”——诚如空船航行时，为防翻船须备“压舱石”一样。

读书该选择怎样的“压舱石”呢?或许各有各的说法，但文学、史学、哲学、宗教、伦理、艺术等人文学的经典必是“压舱石”的精髓。

因为古往今来的文化精神、人格理想和思想艺术的原创性，大都蕴含在经典作品之中。

如果说，读书使人渐由遮蔽走向澄明的话，那么阅读经典便可有效缩短这中间的距离。

比如阅读历史，不仅让读书人获取历史知识，更重要的是掌握了历史学看问题的方法，从而使之转变成改造世界的现实力量。

唯有常读经典，多读经典，才能驱使人们培养理想情怀，树立凌云之志。

这便是经典的“压舱石”效应。

③阅读经典，还需与经典的阅读方法相匹配。

约翰·罗斯金在《芝麻与百合》里有这样一段话：“当你去读一本好书时，你必须问问自己，‘我能像一位澳大利亚的矿工那样适于自己的工作么?我的十字镐和铲子都就绪了么?我自己准备妥帖了么?我的袖子是否已经卷到双肘，我的呼吸是否匀称，我的心情是否正常?’……这样多问问极有好处，因为既然你所要寻求的金属就是作者的心灵与深意，那么他的语言便是你要获得金属前必须敲碎和冶炼的岩石。

你的十字镐是你自己的专心、机智与学问;你的熔矿炉是你自己的善于思考的灵魂。

”是啊，有好的书籍相伴，有好的态度相生，有好的思考相随，又何愁不能在开掘的矿渣中拣到“纯净的宝石”呢?④读书绝无止境。

以智慧闻名于世的苏格拉底，在70岁时还自认什么都不知道。

这固然是他的谦逊，却更是他的智慧。

不论是谁，若想懂得自己生活的世界，哪怕一点点，就请您保持永不枯竭的读书兴趣，保护好属于自己的“压舱石”。

不断充实自己的大脑。

⑤让心灵俯就经典，让经典滋养灵魂，积累底蕴，振奋精神，修身明理，洞悉人生。

这样，我们的精神世界就能领悟时代使命，并进而笃行之。

(选自《人民日报》2014年05月06日有删改)17、“压舱石”指的是(1分)18、请概述本文的三个分论点。

(3分)19、第③段除引证外，还运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)20、下列哪个材料可以用作第④段的理论论据?为什么?(2分)①好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。

(陶渊明)②书卷多情似敌人，晨昏忧乐每相亲。

(于谦)21、积累链接(2分)、《渔家傲秋思》一词中深切地表达词人范仲淹忧国而不能报国；忧民而不能保民之矛盾心理的词句是：_________________._____________________四、赏科普之诗情（12分）丝路“糖史”①中国人食用及制作蔗糖的历史十分悠久，其发展历程同陆上丝绸之路及海上丝绸之路都有着密切的关系。

②甘蔗原产热带,公元前传播、种植于印度及南洋地区。

先秦时期中国南方就已开始种植及食用甘蔗,常见的食用方法为生啖或榨取“柘（zhè）浆”直接饮用。

后来,人们也尝试对蔗浆粗加工,即以曝晒煎煮去掉蔗浆中的部分水分,制成浓度较高的“蔗饧（táng）”。

“蔗饧”乃是一种稠厚的糖浆，若是进一步冷凝,可以固结为赤褐色的糖块,因其形色似石,味甜如蜜,得名“石蜜”。

不过,这种粗制糖块水分含量大,极易溶解,不易运输。

而在不产甘蔗的北方,人们要想品尝石蜜的滋味,就得依靠沿丝绸之路远道而来的外国使团和西域胡商。

他们带来的“西极石蜜”产于西域,因经过高超的脱水处理而呈干燥的饼块状,不但易携带，易储存,而且滋味品质都优于南方粗制的蔗饧。

③公元661 年, 唐高宗命人从印度请来10 位制糖专家,利用印度的“竹甑（zèng）法”制出了颜色较浅亮的精沙粒糖“煞割令”。