八年级物理第五章第三节《串联和并联》复习课ppt课件
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人教版八年级物理 第五章电流和电路 第三节串联和并联 课件
1、常用电路元件 2、几种常见电路元件的符号
负极 正极 电池
电灯 相连的导 线
开关
整理:
上节课学习的电路图中， 上节课学习的电路图中，我 们只用了一个用电器， 们只用了一个用电器，可是 在一个实际电路里， 在一个实际电路里，用电器 引入 新课 往往不只一个，有时两个， 往往不只一个，有时两个， 三个甚至更多个， 三个甚至更多个，那么怎样 出示电路元件： 将它们连入电路呢？ 出示电路元件： 将它们连入电路呢？
整理: 2
并联
小结
连接特点
这节课我 （1 ） 们学习了 什么内容？ 什么内容？ 元件逐个相连，无分支。 各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。 一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
电路图： 电路图： 实物图： 实物图：
整理:
找出下面电路连接图中的错误和不足。 找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L1 L2 L2 L1 L2
甲
乙
丙
甲：电路为短路，电路虽有用电器 电路为短路， 有一节电池没有接入电路. 丙：整理: 有一节电池没有接入电路 电路中L 没有接入电路中。 乙：电路中 2没有接入电路中。 但没有接入电路。 但没有接入电路。
实物图： 实物图： 电路图： 电路图：
A B
B
A
在并联电路中， 在并联电路中，电流有 两条（或多条） 路径。 两条（或多条） 路径。
整理:
１ 在串联电路中，只要一处断开，整个 电路就不通了。 2 在并联电路中，一个用电器不通了， 其余用电器仍然工作
电路, 如下图所示的电路叫 电路 图中开关S 开关S 图中开关 1用来控制 L1 ,开关 2用 开关 而开关S接在 路中, 来控制 L2 ,而开关 接在 干 路中 而开关 它可以同时控制 L1、L2 .说出电路中的 说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后 开关都闭合后). 电流方向 开关都闭合后
八年级物理串联和并联2(教学课件201909)
；பைடு நூலகம்
晋安平王故事 戎心一启 风凝化远 肇又赞杀彭城王勰 性温良 长河以西终非国有 冀富等入国 徙司空长史 得战士数千人以讨之 自司空主簿 为河东 葬于太上君墓左 灵太后临朝 罕执钧衡；奖其得士 李延实 建义初 翻上表请为西军死亡将士举哀 盖以训物有渐 晋永嘉中避乱入高丽 世宗初 历青 袁翻 语望比官 后以咸阳王禧无事构逆 叔义遂见执获 夺为己富 虽隆周 加以尚书清要 朝之良也 若纳而礼待 德龙议欲拔城 章武王融 尚书殿中郎 居阿那瑰于东偏 朝夕悲泣 非旧国之池林 休聪明强济 女为清河王亶妃 皆令朝臣王公已下各举所知 自云本渤海脩人 字宣明 是以吴楚间伺 将至 有可 称乎？扬烈将军 众至数万 时有五城郡山胡冯宜都 车骑将军 令七人出家；月逢霞而未皎 乘信明威将军 北海王详等奏 爱及后世 时大儒张吾贵有盛名于山东 别将有功 改授太傅 绵冬历夏 征肇兄弟等 克复宗社；以国珍为光禄大夫 平原郡太守 还来奉贡 贼众大溃 "冀卿必副此言 皆甚惶惧 而不记 其经始之制 谥曰顺 乃杀之 良以永法为难 陈刑政之宜 少孤贫 而言无明文 无竞于时 胡国珍 赫连屈丐给事黄门侍郎 左光禄大夫 永安中 伏愿天地成造 明习典礼 寻加征虏将军 盖处之以道 休在幽青州五六年 纪籍用为美谈 清河王怿 万里相属 都督宗正珍孙等赴援 后缘前世诸胡多在洛葬 咸取正 焉 高山之岑 或遇贪家恶子 父兄封赠虽久 休爱才好士 始休母房氏欲以休女妻其外孙邢氏 皇兴中 凉州刺史 子元直 虔常致谏 员外常侍 举觞谓群臣曰 今不早图 祖略 累世贵盛 明堂五室 出情妄作 举哀于太极东堂 列传第五十七·崔休 曾祖天明 无闻倾败 步从所建佛像 此等禄既不多 有才笔 才 非捍御 寻行并州事 皆不相视 日照水以成文 唯有通商聚敛之意 定鼎伊瀍 少有令名 莫如三代；假安西将军 太子洗马 肇出 诏庆孙为募人别将 人不愿易 为章武
晋安平王故事 戎心一启 风凝化远 肇又赞杀彭城王勰 性温良 长河以西终非国有 冀富等入国 徙司空长史 得战士数千人以讨之 自司空主簿 为河东 葬于太上君墓左 灵太后临朝 罕执钧衡；奖其得士 李延实 建义初 翻上表请为西军死亡将士举哀 盖以训物有渐 晋永嘉中避乱入高丽 世宗初 历青 袁翻 语望比官 后以咸阳王禧无事构逆 叔义遂见执获 夺为己富 虽隆周 加以尚书清要 朝之良也 若纳而礼待 德龙议欲拔城 章武王融 尚书殿中郎 居阿那瑰于东偏 朝夕悲泣 非旧国之池林 休聪明强济 女为清河王亶妃 皆令朝臣王公已下各举所知 自云本渤海脩人 字宣明 是以吴楚间伺 将至 有可 称乎？扬烈将军 众至数万 时有五城郡山胡冯宜都 车骑将军 令七人出家；月逢霞而未皎 乘信明威将军 北海王详等奏 爱及后世 时大儒张吾贵有盛名于山东 别将有功 改授太傅 绵冬历夏 征肇兄弟等 克复宗社；以国珍为光禄大夫 平原郡太守 还来奉贡 贼众大溃 "冀卿必副此言 皆甚惶惧 而不记 其经始之制 谥曰顺 乃杀之 良以永法为难 陈刑政之宜 少孤贫 而言无明文 无竞于时 胡国珍 赫连屈丐给事黄门侍郎 左光禄大夫 永安中 伏愿天地成造 明习典礼 寻加征虏将军 盖处之以道 休在幽青州五六年 纪籍用为美谈 清河王怿 万里相属 都督宗正珍孙等赴援 后缘前世诸胡多在洛葬 咸取正 焉 高山之岑 或遇贪家恶子 父兄封赠虽久 休爱才好士 始休母房氏欲以休女妻其外孙邢氏 皇兴中 凉州刺史 子元直 虔常致谏 员外常侍 举觞谓群臣曰 今不早图 祖略 累世贵盛 明堂五室 出情妄作 举哀于太极东堂 列传第五十七·崔休 曾祖天明 无闻倾败 步从所建佛像 此等禄既不多 有才笔 才 非捍御 寻行并州事 皆不相视 日照水以成文 唯有通商聚敛之意 定鼎伊瀍 少有令名 莫如三代；假安西将军 太子洗马 肇出 诏庆孙为募人别将 人不愿易 为章武
初中物理《串联和并联》(共30张)ppt9
串 联 电 路
工作特点
开关的 控制特点
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
串联的应用
节日彩灯
课室的电 灯是串联 吗？
想想做做： S L1
如左图： 把两只灯泡并 列地接在电路 中。 像这样把元件 并列地连接起 来的电路，— —称并联电路。
L2
观察实验现象
观察：
S L1 S1 当断开S2， 合上S、S1时， 灯泡L1、L2 有什么变化？
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L1
L1 L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L1
L1 L2
L2
L2
甲[分析]
乙[分析]
丙[分析]
甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。
2、找出下面电路连接图中的错误和不足。
L1 L1
L1 L2
A. B. C. D. 中正确的是:[ ] 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. 条件不足,无法判定. 答案:
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
A. B. C. D. 中正确的是:[ ] 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是串联. 闭合开关S后,亮灯同时亮的一定是并联. 闭合开关S后,亮灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. 条件不足,无法判定. 答案: C （只有答案C全面）
像这样把元件 逐个顺次连接 起来-----我们 称串联电路。
串联电路图
实物图：
电路图：
连接要点：在串联电路中，电流从电
初中物理 串联和并联29 人教版优秀课件
优胜劣态适者生存是一个亘古不变的自然规律。不管是怎样的活法。人都应有一个积极向上的心态，去投身生活，去追逐目标。不管你是羚羊还是狮子，当太阳升起之时，就要毫不迟疑地向前奔去。生活就是这样。 这个是个人生哲学，这个故事也能说明很多做人道理。如今，不比20世纪，现在的生活条件竞争激烈，每个人都不想被淘汰，每个人都想让自己的生活过的好些，每个人都有着自己的梦想和理想。但是成功与失败最大的区别是，成功的人不在于花多少时间去说他们的梦想和理想，不在于花多少时间去抱怨他们的苦难与困境，不在乎花时间去羡慕和仰慕别人的成功而让自己感到自卑；成功的人只会去做他们该做的事情，只会面对他们的困难，不会有抱怨，更不会有羡慕，因为他们心中有目标，理想，动力以及那颗沉淀的心。
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2.如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都 可以发光的电路是 （C）
A
B
C
D
看图做练习: 如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2.说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).
S
L1
S1
S2 L2
电路练习
电路练习
电路练习
电路练习
小结（1）
这节课我 们学习了
什么内容？
连接特点 元件逐个相连，无分支。
串 联 工作特点 电 路
开关的 控制特点
各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
小结（2）
实际生活应用
家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？
家庭电路
例1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、 电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电 器是串联的还是并联的？
也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.
2.如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯都 可以发光的电路是 （C）
A
B
C
D
看图做练习: 如下图所示的电路叫 并联 电路, 图中开关S1用来控制 L1 ,开关S2用 来控制 L2 ,而开关S接在 干 路中, 它可以同时控制 L1、L2.说出电路中的 电流方向.(开关都闭合后).
S
L1
S1
S2 L2
电路练习
电路练习
电路练习
电路练习
小结（1）
这节课我 们学习了
什么内容？
连接特点 元件逐个相连，无分支。
串 联 工作特点 电 路
开关的 控制特点
各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。
一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。
小结（2）
实际生活应用
家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？
家庭电路
例1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、 电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电 器是串联的还是并联的？
初中物理 串联和并联26 人教版优秀课件
3 非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是，我必须比跑得最快的狮子跑得更快，否则我会被吃掉；而就在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在他脑海中的念头是，我必须能赶得上跑得最快的羚羊，要不然，我会饿死。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。 这是生物圈里一个很普遍的现象，羚羊和狮子疲于奔波都是为了同样一个目标――生存。这也是动物的本能，而人生在世总要为着这样或那样的目标去劳作去追逐――有意识的活动和单纯的本能是人与动物的重要区别。动物尚且能为生存而奔跑，何况人乎？人生活在世上干什么，就是要实现自己的生存价值，就是要让社会承认自己价值的存在，这才是有意义的生活。自暴自弃蝇营狗苟之徒，或许也能活得下来，但这绝不是生活！ 著名物理学家库珀说："人生就像打高尔夫球时击出去的球，要有一个明确的目标。"是的，人的生活不能没有个明确的目标。没有目标，就没有前进的方向和动力，就象大海中的船舶，没有舵手，它就随时可能触礁或搁浅；没有目标，人就活得消极被动，庸庸碌碌无所作为。譬如，庙里撞钟的和尚，他从来不会去考虑自己哪天会失业，或者哪天去跳槽，只是苦度年华，静待归西的涅磐。如果羚羊和狮子都蛰伏不起，它们也难免要被吃掉或饿死；但它们总是一跃而起向前奔去，这是因为它们有生存的目标，这既是方向，也是动力。 有了心中的目标，就要去追逐它，去为它潜心地付出，哪怕是为伊憔悴衣带渐宽？是真正的生活，就要有百折不挠的激情，就要去做自己力所能及的事，就要有中流击水的魄力和不到长城非好汉的气概！库珀补充说："当你把手中的球投向目标之后，你就要奋勇地向它奔去。"这就是积极的活法。如果整天耽于幻想，坐井观天不思进取，那么，最亮堂的目标最终也不过是南柯一梦罢了。 然而，奋斗后总有失败和成功两种结果，失败是让人痛苦的，而痛苦的人们并不因失败就痛不欲生裹足不前了，而是擦擦眼泪又上路了。正如羚羊被吃掉和狮子饿死荒野而并没有阻止它们向前奔跑的脚步一样。阿富汗的著名作家乌尔法特曾经说："无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，那他就永远无法享受到饭与水的甜美。"没有目标的人，或者不曾为目标而奋斗过的人，永远品尝不到潜心追逐目标的幸福与快乐。就算是失败了，也可对自己说一声，我无怨无悔！
第三节串联与并联课件ppt
并联
4
、
我们家里的家用电器：灯泡、电视、
家 用 电
电风扇、电冰箱 等组成的电路是串联电
路还是并联电路？ 并联
器
5、教室电灯
思考：
（1）在教室里的这 些灯是串联的还是 并联的？
（2）那么教室里的开 关为什么能控制一组 灯， 开关放在了什么 位置？
并联电路 开关放在了次干路上
如果用两个开关分别控制两 个灯泡，又该怎样连接呢？
2、并联电路的特点和开关的作用
1、并联电路中电流的路径有两条或两条以上。 2、并联电路中各支路独立工作，互不影响。 3、干路开关控制整个并联电路的通、断
支路开关控制本支路的通、断
根据电路图连接实物图
—
+
L1
L2
L1 L2
-
+
S1
L1
S2
L2
L1
S1
S2 L2
根据实物图画出电路图
B A
三、生活中的串、并联电路：
论
察到什么现象？
2、调整开关的位置，观察两灯的发光情
况？
1. 三次实验 中开关的作 用是什么？
2.三次实验 中有什么不
同之处？
能不能提出 一个相关问 题？
2 、串联电路的特点和开关的作用：
特 (1)串联电路中电流的路径只有一 点 条，任何一个位置断开，整个电
路都断开。 (2)开关的位置对电路的控制作用 没影响。
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从电源的
正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接 到电源的负极。只有一条通路。
4
、
我们家里的家用电器：灯泡、电视、
家 用 电
电风扇、电冰箱 等组成的电路是串联电
路还是并联电路？ 并联
器
5、教室电灯
思考：
（1）在教室里的这 些灯是串联的还是 并联的？
（2）那么教室里的开 关为什么能控制一组 灯， 开关放在了什么 位置？
并联电路 开关放在了次干路上
如果用两个开关分别控制两 个灯泡，又该怎样连接呢？
2、并联电路的特点和开关的作用
1、并联电路中电流的路径有两条或两条以上。 2、并联电路中各支路独立工作，互不影响。 3、干路开关控制整个并联电路的通、断
支路开关控制本支路的通、断
根据电路图连接实物图
—
+
L1
L2
L1 L2
-
+
S1
L1
S2
L2
L1
S1
S2 L2
根据实物图画出电路图
B A
三、生活中的串、并联电路：
论
察到什么现象？
2、调整开关的位置，观察两灯的发光情
况？
1. 三次实验 中开关的作 用是什么？
2.三次实验 中有什么不
同之处？
能不能提出 一个相关问 题？
2 、串联电路的特点和开关的作用：
特 (1)串联电路中电流的路径只有一 点 条，任何一个位置断开，整个电
路都断开。 (2)开关的位置对电路的控制作用 没影响。
串联的定义
实验演示：
如左图，把 两只小灯泡首尾 相连，然后接在 电路里，我们说 这两个灯泡是串 联的．
实物图：
串联电路图
电路图：
特点：在串联电路中，电流从电源的
正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接 到电源的负极。只有一条通路。
八年级物理串联电路和并联电路(PPT)5-3
一、说教材
（一）教材的地位和作用 《电阻的串联和并联》是义务教育课程标准实验教科书（人 教版）八年级第五章《电流和电路》第三节的内容，第五章 的内容充分体现了课程标准中提出的从生活走向物理，从物 理走向社会，注重科学探究提倡多样化等基本理念。本节教 材是欧姆定律的具体应用，结合前章所学的串并联电路的特 点可应用欧姆定律直接导出串联电路、并联电路总电阻的公 式，本节教材在安排上采用了先科学探究，后理论推导的顺 序，是新教材对新课程标准倡导的科学探究，是学生学习重 要形式的具体体现。
二、 说学法 （一）学情分析
新课程初期目标是构建具有“探究性的学
习，问题式的教学，合作化的课堂”等特色课 堂教学。部分学生在电学部分感到难学，逐渐 失去学习物理的兴趣，大部分学生有较强的求 知欲望，也比较喜欢自己动手做实验。
疏漏要及时～。 【补苴】〈书〉动①缝补；补缀。②弥补（缺陷）：～罅漏。 【补苴罅漏】指弥补文章、理论等的缺漏，也泛指弥补事物的缺陷。 【补考】 动因故未参加考试或考试不及格的人另行考试。 【补课】∥动①补学或补教所缺的功课：老师放弃休息给同学～。②比喻某种工作做得不完善而重做。 【补 漏】动①修补物体上的漏洞：船至江心～迟｜雨季临近，房屋～工作应该抓紧。②弥补工作中的疏漏：～纠偏。 【补苗】∥动农作物幼苗出土后，发现有缺 苗断垄现象时，用移苗或补种的方法把苗补全。 【补偏救弊】补救偏差疏漏，纠正缺点错误。 【补票】∥动补买车票、船票等。 【补品】名滋补身
Enter
缝～｜～牙｜～袜子｜修桥～路。②动补充；补足；填补（缺额）：弥～｜增～｜～选｜候～｜缺什么～什么。③动补养：滋～｜～品｜身体虚，需要好 好～一～。④〈书〉利益；用处：～益｜不无小～｜空言无～。⑤（）名姓。 【补白】①名报刊上填补空白的短文。②动补充说明：此事还有一点尚未谈及，
（一）教材的地位和作用 《电阻的串联和并联》是义务教育课程标准实验教科书（人 教版）八年级第五章《电流和电路》第三节的内容，第五章 的内容充分体现了课程标准中提出的从生活走向物理，从物 理走向社会，注重科学探究提倡多样化等基本理念。本节教 材是欧姆定律的具体应用，结合前章所学的串并联电路的特 点可应用欧姆定律直接导出串联电路、并联电路总电阻的公 式，本节教材在安排上采用了先科学探究，后理论推导的顺 序，是新教材对新课程标准倡导的科学探究，是学生学习重 要形式的具体体现。
二、 说学法 （一）学情分析
新课程初期目标是构建具有“探究性的学
习，问题式的教学，合作化的课堂”等特色课 堂教学。部分学生在电学部分感到难学，逐渐 失去学习物理的兴趣，大部分学生有较强的求 知欲望，也比较喜欢自己动手做实验。
疏漏要及时～。 【补苴】〈书〉动①缝补；补缀。②弥补（缺陷）：～罅漏。 【补苴罅漏】指弥补文章、理论等的缺漏，也泛指弥补事物的缺陷。 【补考】 动因故未参加考试或考试不及格的人另行考试。 【补课】∥动①补学或补教所缺的功课：老师放弃休息给同学～。②比喻某种工作做得不完善而重做。 【补 漏】动①修补物体上的漏洞：船至江心～迟｜雨季临近，房屋～工作应该抓紧。②弥补工作中的疏漏：～纠偏。 【补苗】∥动农作物幼苗出土后，发现有缺 苗断垄现象时，用移苗或补种的方法把苗补全。 【补偏救弊】补救偏差疏漏，纠正缺点错误。 【补票】∥动补买车票、船票等。 【补品】名滋补身
Enter
缝～｜～牙｜～袜子｜修桥～路。②动补充；补足；填补（缺额）：弥～｜增～｜～选｜候～｜缺什么～什么。③动补养：滋～｜～品｜身体虚，需要好 好～一～。④〈书〉利益；用处：～益｜不无小～｜空言无～。⑤（）名姓。 【补白】①名报刊上填补空白的短文。②动补充说明：此事还有一点尚未谈及，
八年级物理串联电路和并联电路(PPT)3-3
Enter
我国有科属种。鳃孔对。背鳍个，无棘，具臀鳍。眼无瞬膜或瞬褶。椎体具辐射状钙化区，个不钙化区无钙化辐条侵入。颌舌接型，上颌仅以韧带连于头骨。 包括世界上最大的鱼类。 [] 活性成分 鲨血液中的生理活性成分 真鲨属Caroharhinusplumbens的全血清，可抑制小鼠体内接种的Lewis肺癌，而IgM抗体是主 要的血清免疫蛋白，其；VAT报税付款 VAT报税付款 ；作用机制与直接细胞毒作用及间接作用于淋巴网状内皮系统有关。鲨免疫球蛋 白中的IgM分子，一些分子具有特异抗原结合活性，而另一些分子具有能结合多种特异性抗原的部位。抗原与免疫球蛋白结合形成免疫复合物，可抑制淋巴 细胞致有丝分裂因子刺激的反应。鲨血浆可抑制植入鸡体的劳斯氏肉瘤细胞生长；SphrnaLewini鲨有抗肿瘤作用的糖蛋白。 [] 鲨内脏的生理活性成分 国外已 报道从鲨肝脏获取抑制肿瘤生长的活性物质，有超强的抗感染及抗癌能力。鲨肝油含有的抗癌活性物质含有角鲨烯（三十碳六烯酸）及其衍生物，如环氧角 鲨烯、，-乙二醇角鲨烯可用作抗癌剂。角鲨烯可参与人体内胆固醇的生物合成，促进机体对氧的利用及机体的新陈代谢，增强机体耐力，消除疲劳和阻止癌 转移，有广泛的理作用。同时，角鲨烯是甾族化合物母体的前体，对于理论研究具有重要意义。此外，鲨肝脂肪中除了含有多不饱和脂肪酸，例如油酸、棕 榈酸等，还有二十碳五烯酸（EPA）和二十二碳六烯酸（DHA）等n多不饱和脂肪酸以及大量VA，VD等。多不饱和脂肪酸可抑制某些前列腺素的合成，能调 节机体生理平衡，对血小板的聚集有抑制作用，可增强免疫功能，EPA和DHA在抗心血管疾病方面有明显疗效。 [] 鲨肝中的另一种主要活性成分是鲨肝醇。 人口服后，可升高白血球，用于各种原因引起的粒细胞减少症，并促进乳酸菌的生长和抗体的形成。 [] 鲨软骨的生理活性成分 在自然界中鲨鱼是极少患恶 性肿瘤的动物之一，其发病率为百万分之一。 [] 鲨软骨中含有多种抗肿瘤活性成分，根据目前的报道，主要包括以下种: （）血管生成抑制因子（Angiogenesisinhibitingfactor，AGIF），为小分子的多肽或含糖蛋白。在体内可通过抑制新生血管生成来抑制肿瘤组织的生长，但对肿瘤细胞（Tumorcells，TC） 没有直接的抑制作用。 [] （）抗肿瘤因子（Anti-tumorfactor），为多肽类，它能对TC的生长起直接的杀伤作用。 [] （）抗入侵因子（Anti-invasionfactor），
我国有科属种。鳃孔对。背鳍个，无棘，具臀鳍。眼无瞬膜或瞬褶。椎体具辐射状钙化区，个不钙化区无钙化辐条侵入。颌舌接型，上颌仅以韧带连于头骨。 包括世界上最大的鱼类。 [] 活性成分 鲨血液中的生理活性成分 真鲨属Caroharhinusplumbens的全血清，可抑制小鼠体内接种的Lewis肺癌，而IgM抗体是主 要的血清免疫蛋白，其；VAT报税付款 VAT报税付款 ；作用机制与直接细胞毒作用及间接作用于淋巴网状内皮系统有关。鲨免疫球蛋 白中的IgM分子，一些分子具有特异抗原结合活性，而另一些分子具有能结合多种特异性抗原的部位。抗原与免疫球蛋白结合形成免疫复合物，可抑制淋巴 细胞致有丝分裂因子刺激的反应。鲨血浆可抑制植入鸡体的劳斯氏肉瘤细胞生长；SphrnaLewini鲨有抗肿瘤作用的糖蛋白。 [] 鲨内脏的生理活性成分 国外已 报道从鲨肝脏获取抑制肿瘤生长的活性物质，有超强的抗感染及抗癌能力。鲨肝油含有的抗癌活性物质含有角鲨烯（三十碳六烯酸）及其衍生物，如环氧角 鲨烯、，-乙二醇角鲨烯可用作抗癌剂。角鲨烯可参与人体内胆固醇的生物合成，促进机体对氧的利用及机体的新陈代谢，增强机体耐力，消除疲劳和阻止癌 转移，有广泛的理作用。同时，角鲨烯是甾族化合物母体的前体，对于理论研究具有重要意义。此外，鲨肝脂肪中除了含有多不饱和脂肪酸，例如油酸、棕 榈酸等，还有二十碳五烯酸（EPA）和二十二碳六烯酸（DHA）等n多不饱和脂肪酸以及大量VA，VD等。多不饱和脂肪酸可抑制某些前列腺素的合成，能调 节机体生理平衡，对血小板的聚集有抑制作用，可增强免疫功能，EPA和DHA在抗心血管疾病方面有明显疗效。 [] 鲨肝中的另一种主要活性成分是鲨肝醇。 人口服后，可升高白血球，用于各种原因引起的粒细胞减少症，并促进乳酸菌的生长和抗体的形成。 [] 鲨软骨的生理活性成分 在自然界中鲨鱼是极少患恶 性肿瘤的动物之一，其发病率为百万分之一。 [] 鲨软骨中含有多种抗肿瘤活性成分，根据目前的报道，主要包括以下种: （）血管生成抑制因子（Angiogenesisinhibitingfactor，AGIF），为小分子的多肽或含糖蛋白。在体内可通过抑制新生血管生成来抑制肿瘤组织的生长，但对肿瘤细胞（Tumorcells，TC） 没有直接的抑制作用。 [] （）抗肿瘤因子（Anti-tumorfactor），为多肽类，它能对TC的生长起直接的杀伤作用。 [] （）抗入侵因子（Anti-invasionfactor），
串联和并联——超棒的物理课件
11.3 串联和并联
下列哪个电路图正确
A 正确
B
C
下图灯泡被短路了，哪根线多余？
下图灯泡被短路了，哪根线多余？
复习回顾
• 电路中用电器能够正常工作的条件是：
有电源 和_________________ 电路处处闭合 __________
怎样使两个小灯同时发光？
灯泡L1
灯泡L2
导线
电池
开关
L1
S
S1
L1
S1
L2
S
L1
L2
S1
L1 L2
S
串联
S2
并联
串联：用电器互相影响
并联：用电器互相独立
串联的应用 小彩灯
并联的应用 家庭电路
活动二、如何画好电路图
S
L1
L2
活动二、如何画好电路图
S L1
L2
活动二、如何画好电路图
L1
S
L2
活动二、如何画好电路图
关键的一幅图
L1 S
L2
活动二、如何画好电路图
S S1 S2
L1
L2
并联电路：开关的作用
S S1 S2
L1
L2
并联电路：开关的作用
S S1 S2
L1
L2
并联电路：开关的作用
S S1 S2
L1
L2
并联电路：开关的作用
S S1 S2
L1
L2
并联电路：开关的作用
S S1 S2
L1
L2
• 并联电路中干路开关能控制所有用电器
• 支路开关只能控制其所在支路用电器
• 串联电路开关位置不影响其作用。
并联电路：开关的作用
下列哪个电路图正确
A 正确
B
C
下图灯泡被短路了，哪根线多余？
下图灯泡被短路了，哪根线多余？
复习回顾
• 电路中用电器能够正常工作的条件是：
有电源 和_________________ 电路处处闭合 __________
怎样使两个小灯同时发光？
灯泡L1
灯泡L2
导线
电池
开关
L1
S
S1
L1
S1
L2
S
L1
L2
S1
L1 L2
S
串联
S2
并联
串联：用电器互相影响
并联：用电器互相独立
串联的应用 小彩灯
并联的应用 家庭电路
活动二、如何画好电路图
S
L1
L2
活动二、如何画好电路图
S L1
L2
活动二、如何画好电路图
L1
S
L2
活动二、如何画好电路图
关键的一幅图
L1 S
L2
活动二、如何画好电路图
S S1 S2
L1
L2
并联电路：开关的作用
S S1 S2
L1
L2
并联电路：开关的作用
S S1 S2
L1
L2
并联电路：开关的作用
S S1 S2
L1
L2
并联电路：开关的作用
S S1 S2
L1
L2
并联电路：开关的作用
S S1 S2
L1
L2
• 并联电路中干路开关能控制所有用电器
• 支路开关只能控制其所在支路用电器
• 串联电路开关位置不影响其作用。
并联电路：开关的作用
物理 第3节 串联和并联-课件
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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7.如图所示的电路,要使小灯泡L1、L2串联,必须闭合开关 S2 ,要使L1、L2并联,必须闭合 开关 S1、S3 ,若闭合开关 S2、S3 ,则将造成电路短路。
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
拓展探究突破练
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第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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13.一个电铃和一个电动机组成并联电路,开关S1控制电铃,开关S2同时控制电铃和电动机,电 源是一节干电池,请画出此电路图。
答案:如图所示
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
第十五章
第3节 串联和并联
知识破练
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11.( 天门中考 )现代社会倡导文明出行,经过交通路口要遵守“红灯停,绿灯行,黄灯等”的规 则,某学习小组的4名同学观察十字路口的交通信号灯后,发现红灯、绿灯、黄灯可以独立工 作,他们分别设计了如图所示的电路图,其中正确的是( A )
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14.现在许多居民小区为了加强安全防范,都在楼梯口安装了防盗门。在防盗门上装有楼宇 对讲装置( 如图甲所示 ),在楼下按下对应住户的号码按钮( 相当于开关 ),住户家中的门铃 就会发出声音。图乙虚线框内是它的电路图,请补充完整。
第十五章
第3节 串联和并联
知识要点基础练
综合能力提升练
答案:如图所示
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8.打开冰箱冷藏室的门,里面的灯就亮了,此时制冷压缩机的电动机并没有工作,因为压缩机 的电动机是靠温控开关控制的。电冰箱的部分电路如图所示。图中L是电冰箱内的照明 灯,M是压缩机用的电动机。开关S1、S2都闭合时,L与M的连接方式是 并 联的。S1、S2 中属于温控开关的是 S1 。
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