七年级学生作文加评语
学生作文点评评语
老师给学生作文点评1、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，真让老师刮目相看！美中不足的是你的字写得稍微有些潦草，如果下次能把这个小毛病也克服掉那就太完美了！加油！2、整篇文章书写工整、语句通顺、条理清楚、中心明确，读起来朗朗上口，是老师非常喜欢的一篇。
唯一有那么一点点遗憾的是有几个小的错别字，希望下次能够注意！加油呀！3、你是个生活的有心人，读了你的文章，老师仿佛也身临其境感受到了春天的美景。
你不仅能从颜色、外形等多个方面把几种花描写的栩栩如生，还能灵活应用拟人和修辞的手法为自己的文章锦上添花，实在让老师惊喜！希望你再接再厉写出更多好的文章！4、读了你的文章老师能感觉到你是一个活泼开朗、热爱运动的好孩子，你的热情感染了老师，这一点让老师非常感动，说明你在写文章的时候投入了很多真情实感。
但是整篇连起来缺乏一些细节描写，让文章的结构看起来不够紧凑，希望下次你能注意到这个问题。
相信以后你一定能写得越来越好！5、看完这篇文章，老师为你在短时间内有这么大的进步感觉到骄傲！你的词语运用得越来越恰当，句子也写得越来越优美，老师已经期待你将来成为班里作文大王的样子了！希望你继续加油，越来越好！6、你以自己的视角切入，展现了人民公园独特的魅力。
你的文章总是温柔细腻，娓娓道来，老师都有点自叹不如了！真棒！7、文章条理清晰，过渡自然，写得相当不错。
如果下回能精简一下开头和结尾的字数就更好了！8、你的文章非常真实，情感流露自然，这是你的优点，也是老师希望你能继续发扬的地方。
但是需要注意的是，要有意识地把握文章主题，不然就有可能像这次一样，一不小心就跑题哦~老师相信下次你一定会有更好的成绩，不要灰心！加油！9、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟!10、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。
我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。
初中生作文评语
初中生作文评语初中生作文评语精选7篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的初中生作文评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中生作文评语11.想像丰富构思奇特且不脱离生活的真实扎跟于生活的联想拓宽了读者的思维让人觉得生动有趣。
2.景物描写传神逼真遣词造句贴切得体景随情生情景交融呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
3.想像奇妙既源于生活不失生活的真实又高于生活开阔读者的视野充满了艺术魅力。
4.事件过程描述详细具体内容虽多但显得有条不紊井然有序体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
5.外貌描写生动形象人物容颜逼真穿着恰当合体宛如反映人物性格的一面镜子真是所谓“相由人生”。
6.环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
7.神态描写生动传神寥寥数语将人物的性格特点勾勒得一览无遗人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
8.前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。
9.叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。
10.详略安排不当主次不够分明。
11.内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。
与时代气息不符内容过于陈旧老化。
12.观点明确好恶立场分明使人一目了然。
13.主题直接凸现于内容之中明了扼要毫无赘意。
14.主题严肃思想高尚进取心较强。
15.中心不够明确立意不够清晰。
16.主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。
17.虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。
18.主题不够严肃思想之中尚有糟粕。
19.情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。
20.情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。
初中生作文评语2今天我们襄阳义工在线的群友一起参加“烈士塔捡垃圾”的活动。
我觉得这次活动既能保护环境，又能锻炼身体，它不仅拉近了我们与自然的距离，也赠予我们以美景。
中学生作文批改评语精选(全)
中学生作文批改评语精选(全)
1. 表达准确：你的作文中使用了丰富的词汇和句式，并且表达
准确无误，这是你写作的强项。
2. 逻辑清晰：你的作文结构清晰，逻辑线索清晰，使读者容易
理解你的观点。
3. 爱写作：你在作文中展现了对写作的热爱和积极性，这对你
的写作成绩非常有帮助。
4. 想象力丰富：你的作文中展现了丰富的想象力，通过生动的
描述和细节描绘使作文更加生动有趣。
5. 具有思考深度：你的作文展示了你对问题的深入思考，有独
到的见解和观点。
6. 结构整齐：你的作文的段落结构整齐，每个段落的内容一致，并且有清晰的过渡句。
7. 语言流畅：你的作文中语言流畅，句子连接自然，给人一种
亲切的感觉。
8. 用词恰当：你的作文中用词恰当，使作文更有说服力和可读性。
9. 加强开头结尾：你的作文在开头和结尾部分可以再加强，更
吸引读者的注意力。
10. 注意标点符号：你的作文中一些标点符号使用不够准确，
需要注意。
11. 提高篇幅：你的作文需要增加篇幅，以更充分地展开观点
和论述。
12. 避免重复：你的作文中有些论述的内容重复，需要注意避免。
13. 注意拼写：你的作文中偶有拼写错误，需要更加注意检查。
14. 加强论证：你的作文中的论证部分可以更加强调和支撑观点。
15. 扩展观点：你的作文中的观点可以更深入扩展，以提供更
多的论据和例子。
以上是对你作文的一些评语，希望对你的写作有所帮助。
继续
努力，你一定能写出更好的作品！。
初中作文评语4篇
初中作文评语4篇初中作文评语4篇在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的初中作文评语，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文评语11.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2.内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
3.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
4.特写镜头别开生面，情趣盎然。
全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
5.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
6.详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
7.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
8.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
9.全文通俗易懂，趣味性强。
10.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
12.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体13.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
14.取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
15.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
16.语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味17.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
18.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
初一作文批改评语大全
初一作文批改评语大全
1. 哇，你这篇作文开头就让人眼前一亮，画面感超强！不过啊，细节方面要是再具体点，那就更完美了，人物和场景都能活灵活现
地展现在我们面前。
2. 感受到了，你在这篇作文里真是真情流露啊，让读者都能体
会到你的内心起伏。
下次写作，不妨再深入一点，把真实的感受都
写出来。
3. 文章结构挺清晰的，段落之间过渡得也很自然。
不过啊，有
些观点如果能加点实例或者论证，那就更有说服力了。
4. 词语用得真准，意思表达得也很到位。
不过，偶尔也可以尝
试下用些更有创意的词汇，让文章看起来更吸引人。
5. 这篇作文读起来特别流畅，像水一样顺滑。
下次写作时，不
妨多试试用些修辞手法，比如比喻、拟人之类的，让文章更有趣味性。
6. 你这观察力真是绝了，生活中的小细节都能被你发现，还巧
妙地写进了作文里。
继续保持这种敏锐的洞察力，未来写作肯定会更棒！
7. 这篇作文里融入了你自己的独特见解和思考，真的很不错！希望以后还能看到你更多有深度的思考和见解。
8. 内容挺充实的，涉及了这么多方面。
不过啊，组织材料时可以更紧凑一些，避免内容过于松散，这样读起来会更顺畅。
9. 对话描写得真好，感觉就像是在现场听一样，让读者都身临其境了。
以后写作时，多运用对话来推动情节发展，文章会更有趣哦！。
七年级作文加评语
七年级作文加评语七年级作文加评语在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺帮大家整理的七年级作文加评语，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级作文加评语1这株樱花树，就生长在我家楼下。
樱花，那株不起眼的樱花树。
从前，我曾一次又一次的将它给遗忘在我的脑海里。
如今，它用那美丽的花朵，向我证明了它的存在，证明了它生命中的辉煌时刻有人说，樱花的生命只有七天，当它长出第一个花蕾，开出第一束花，我相信它的心里是开心的。
它不仅是为了开放而开放，而是为了自己的存在而开放，开出自己七天中的不一样的风采。
你看，那如云一样灿烂的花朵，在枝头上摇摇晃晃，好似见到人害羞一般。
阳光照射在花瓣上，那撒下的点点光芒，就如见到自己心爱的郎君一般，红中带着粉、粉中带着白、那美丽的脸庞好似乎如古时的西施貂蝉的闭月羞花，那煞是好看。
虽然樱花没有玫瑰的芬芳，茉莉的高雅，水仙的清秀。
但是，它拥有着旁人所不能拥有的气质—谦虚，无论人们怎么赞扬它，它依然默默地奉献出一片美好的景色，不求回报的奉献着，只愿活出自我。
眼前，满树的樱花在阳光下慢慢的摇晃着，带着那股粉霞，在这美好的春天里献上一抹耀眼的光芒!它不奢望什么，只为生存而开放，这就是樱花七年级作文加评语2今天，我懂得了要用心做好每一件事的道理。
事情发生在今天下午：当我正埋头苦干——写作业之时，一支毛笔跃入我的眼帘——它可是曾帮我夺下毛笔字达标等级中的“A”的大功臣呢！我就像见到了久别重逢的老朋友一般开心，我不假思索地拿起毛笔——这位昔日与我并肩作战的老战友，把它放进水槽中，洗了一遍又一遍。
随后，我便将宣纸、墨、砚放到桌子上去了。
当我手中的毛笔的笔尖触及到那如黑夜般混浊的墨水时，我感觉到一种熟悉的感觉糊上了心头。
提起笔，在雪白的宣纸上写下了几个端正的楷体字，但那黑色的笔迹佉让我感觉到陌生。
这让我十分力不从心，不一会儿，那纸上便布满了一堆歪歪扭扭的“蛇体字”，连我自己也认不出那几个字……“什么嘛！”我气得一下子将笔扔在了宣纸上，墨水立刻将宣纸染成了混浊的颜色——黑色。
初中作文评语
初中作文评语•相关推荐初中作文评语(精选10篇)在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中作文评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中作文评语11、详略安排不当，主次不够分明。
2、详略得当，主次分明，思路清晰。
精挑细拣，素材似为主题量身定制。
3、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
4、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
5、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
7、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
8、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
9、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
10、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
11、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
与时代气息不符，资料过于陈旧老化。
12、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。
14、环境描述客观真实，环境为人物的'性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
15、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
初中作文评语2上周末，我去医院看牙，乘了辆车，一同去医院。
路上，一辆辆汽车排着，很不幸的遇上了红灯，车主们骂着晦气，一辆辆汽车也气红了眼，不时的眨着灯眼。
车主们眼睛尖啊，看见左右的绿灯快灭了，开动了油门，飞奔而去。
我不由得想：难道他们真这么急吗？看到他们悠闲地样子，我的想法立即被扑灭了。
初中生作文及点评评语
初中生作文及点评评语人们常用语言文字来抒发情感,所以对语言文字的训练十分重要,初中是学生表达情意的重要方式,对初中作文的教育也十分必要。
下面是小编为您整理的关于初中生作文及点评的内容，希望对您有所帮助!初中生作文及点评评语一在我的印象里，我似乎一直和奶奶在一起。
从小到大，一直未曾改变。
爱也始终未曾远离。
上幼儿园前，我和你在一起。
你每天陪伴我，尽你所能哄我开心。
上了幼儿园，便开始了一段你我共同痛苦的日子。
那天早上，你起得早早的，也把我早早叫起来，对着睡眼惺忪的我不停的叮嘱：“要听老师的话，中午饭要多吃，水果汁不要洒衣服上，洗不掉…”然后，你看了看表，就带我走出了家门。
一路上，你一句话也没说，只是拉着我，红了眼圈。
到了门口，你把我交给了老师，便回过头，不再看我。
这时，我才意识到整日陪伴我的人要离开我了。
我对老师又踢又打，终于在你迈出第一步后哭了出来。
你定在那里，听着我的哭喊，不敢回头又不舍离去。
这时来了一个年轻的老师出来搀你出去。
你木然地走了，走出去好远，却又猛然挣脱了，回头冲我喊着什么，掺杂着我的哭声，我没听清。
不过我慢慢安静了下来，藏在小桌下，适应没有你陪伴的这段时间。
老师只是带走了奶奶，她的爱确留了下来，未曾远离。
她在家叮嘱我的那些话回荡在我耳边，像是她在我身边，一直陪伴。
我上了小学，你迎来了更多的孤独，你一整天坐在家里，有时都不动一步，只是望着那些你洗好的我的衣服。
再盼着放学，好去接我。
见到你，同你回家，吃你做的菜，像是充电。
这余温可以再维持一整天，直到再见到你，我都不会孤独。
因为我感觉到了你的温度，爱始终未曾远离。
像是你在我身边，一直陪伴。
如今，表姐上了大学，奶奶被姑姑接去了杭州。
听姑姑说，奶奶经常半夜偷偷哭。
大概是想我了，叫我多给她打电话。
拨通了电话，有挂下了电话。
我泣不成声。
飞机载去了奶奶，却留下了她的爱，在我身边，未曾远离。
点评：这是一篇初一学生写的叙事文章，文中以时间为序，表达了奶奶对作者的爱。
七年级语文作文批改评语
七年级语文作文批改评语
1. 哇塞，这篇作文写得真不错啊！就像春天里绽放的花朵一样鲜艳夺目，比如“我的梦想是成为一名画家”，多清晰直接啊！语句通顺，内容丰富，继续加油哦！
2. 嘿，这里的描写简直太生动啦！跟活了似的，像“他跑得跟风一样快”，让人一下就有画面感了呢！不错不错，值得表扬呀！
3. 哎呀呀，这部分的细节描写很到位嘛！就好比是给一幅画添上了最精彩的一笔，像“她的眼睛里闪烁着光芒”，太棒啦！
4. 哇哦，这个立意很新颖呀！如同黑暗中的一盏明灯，比如“保护环境从点滴小事做起”，真厉害！继续保持哟！
5. 嘿，这用词真精准呀！就像射箭正中靶心一样，像“他兴高采烈地跳了起来”，给人感觉特别好呢！
6. 哎呀，这段的逻辑很清晰呀！好像是一条笔直的道路，比如“先做什么，再做什么，最后做什么”，条理分明，真不错！
7. 哇，这个修辞手法用得好巧妙呀！仿佛给文章穿上了一件华丽的外衣，像“树上的苹果像小灯笼似的挂在枝头”，太有意思啦！
8. 嘿，这语言表达很流畅呀！就如同潺潺流淌的小溪，比如“我喜欢读书，因为能学到很多知识”，多自然呀！
9. 哎呀呀，这情感很真挚呀！就像温暖的阳光照耀着大地，像“我对
妈妈的爱永远不会变”，好感人呢！
10. 哇哦，整体都很不错呀！就像一件精美的艺术品，比如这整篇作文，让人读起来很享受呢！继续努力呀，相信你会写得越来越好！。
学生作文推荐评语
9. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
在学生写作时教师都会给出相关的作文评语,而值得推荐的评语又有哪些呢?下面是小编整理的一些关于学生作文推荐评语的相关资料。供你参考。
学生作文推荐评语精选
1. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
2. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
16. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
17. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把„写得非常传神同时表达了对„的喜爱。
18. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
19. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。
13. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
14. 文章按事情发展的顺序记叙了„的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
15. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
16. 语言活泼明快富有情趣。故事虽平凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
9. 文章将„写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
10. 音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!
七年级学生语文作文评语
七年级学生语文作文评语教师的评语是学生作文写作中重要的一部分,而对于七年级的学生教师一般又会给予怎样的评语呢?下面是店铺整理的一些关于七年级学生语文作文评语的相关资料,供你参考。
七年级学生语文作文评语精选1. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
2. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
语言活泼明快，富有情趣。
3. 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。
4. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点,可见你是个生活的有心人。
6. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
7. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
8. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦,想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;9. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
10. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。
诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!11. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
12. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。
结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
14. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
15. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
16. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
17. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
18. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
七年级作文评语大全【精选】
作文评语虽小，但却能激发学生学习语文的兴趣,以下是搜集整理的七年级作文评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动, 有波澜,读起来深受教益.主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使锦上花.这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行. 开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了主题.`对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是成功的一大要素.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作, 以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为增了不少情趣.全文可圈可点的佳句不少,给增了些文学情趣本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果以…为结尾,言简意赅,其味无穷.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质. 想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.头尾照应,中心明确,结构完整.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分本文以…为线索,使用权连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……, 语言生动丰富,可读性强.有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.全文语言朴实,结构自然.…结构严谨,首尾呼应.语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.真实生动,情真意切,特别是…使用权极具感染力,发人深思.叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.朴实自然的童心体现在文中,使散发着清新活泼的气息.这篇以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使也有了生命力.凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.简洁明了,语言平淡朴实.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.借景抒情,托物咏志,很特色.在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.巧用伏笔是的一大特点. 第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.这是一篇很有新意的…构思巧妙,语言朴实自然.作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力, 读起来新颖奇特极具吸引力.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外, 语言简明扼要,风格幽默误诙谐.不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.七年级作文评语相关内容:小学生四年级作文评语作文批语是师生之间心灵的对话.学生对教师的批语,最关心的往往不是技能技巧的指点,而是颇费心思地从评语的字里行间窥查教师对自己的态度。
七年级作文批改评语
七年级作文批改评语1、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，给人以耳目一新的感觉2、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神3、含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
4、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行6、作者观察仔细，叙述时井然有序7、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己"书虫"的形象以及"我"与"知己"的"”“己”之情分，灵动、俊雅。
8、语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
9、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色10、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
11、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
12、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作13、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作.14、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法15、以感受开头，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环往复，感染力极强。
16、比喻贴切，用词生动。
17、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
18、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
19、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣20、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
21、你的文章很有创意，构思。
全文文学色彩很浓！22、文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
23、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵24、文章将...写得细致入微25、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
初中作文评语大全简单批语最新
初中作文评语大全简单批语最新以下是为您生成的初中作文评语，您可以根据具体作文情况进行选择和修改：1. 这篇作文读起来真有趣！你用第一人称讲述自己的经历，让我感觉就像和你一起经历了一样。
比如你描述在公园和小伙伴玩耍的那段，每个人的动作、表情和说的话都写得特别详细，我仿佛能看到你们欢快的身影。
不过呀，开头要是能再简洁点，迅速进入主题就更好啦！2. 嘿，同学！你这篇作文写得不错哟！以第三人称写的这个故事很吸引人。
像主角在舞台上紧张的那一刻，你把他心里的想法和身体的反应都刻画得特别生动，让我都为他捏了把汗。
但要注意一下段落的划分，会让文章看起来更清晰。
继续加油！3. 哇塞，作文很精彩！你用第二人称跟读者对话，这种方式很亲切。
特别是写你和家人一起做饭的那个场景，大家的分工、交流还有偶尔的小争执，都太真实啦。
只是结尾有点仓促，如果能再多写几句点题的话，就完美咯！4. 亲，这篇作文看得出你下了不少功夫。
用第一人称描述自己的一次冒险，那种紧张刺激的感觉扑面而来。
像遇到困难时你的内心纠结，写得特别到位。
但中间有几个错别字，改改就更棒啦！5. 嘿哟，这作文有意思！以第三人称讲述的友谊故事很感人。
朋友之间互相帮助的细节，比如借文具、讲题啥的，都很温馨。
只是语言可以再丰富一些，多运用点形容词和动词，文章会更出彩哟！6. 宝贝，作文写得不错呢！用第二人称的方式，让我深深感受到了你想要表达的情感。
特别是描述宠物陪伴你的那些片段，它的可爱模样和你们之间的互动，太有爱啦。
不过，写作的时候要注意标点符号的使用哦。
7. 哇，同学！这篇作文很有创意。
以第一人称写的运动会经历，把自己比赛前的准备和比赛时的拼搏都展现得淋漓尽致。
像起跑前的深呼吸，冲刺时的咬牙坚持，太真实啦。
要是能在描写对手的时候也多一些细节，文章就更有看头啦！8. 嘿！作文进步很大哟。
以第三人称写的校园故事充满了青春活力。
比如课间同学们打闹的场景，很有画面感。
只是有些语句不太通顺，多读几遍修改一下会更好。
初中七年级作文评语
初中七年级作文评语
1. 哇塞，这篇作文的描述好细腻啊，就像一幅精美的画卷在眼前展开！比如写春天，“春风像妈妈的手温柔地抚摸着脸庞”，多生动呀！
2. 嘿，这个用词也太精准了吧！像写自己的心情，“我的心像揣了只小兔子怦怦直跳”，一下子就让人感受到那种紧张呢！
3. 哎呀呀，这情节设计得真巧妙呀，让人忍不住想一直读下去！就好比故事里的转折，“刚刚还开心的他，瞬间就哭成了泪人”，多有意思！
4. 哇哦，这语言表达好活泼呀，充满了孩子气！像写和朋友玩耍，“我们在草地上疯跑，像一群撒欢的小马驹”。
5. 咦，这个立意好独特呀，让人眼前一亮！比如写梦想，“梦想是夜空中最亮的星，照亮我们前行的路”。
6. 哈哈，这描写太有趣啦，让人读着就笑出声来！像写宠物的调皮，“小狗像个小捣蛋鬼，把家里弄得乱七八糟”。
7. 哟呵，这逻辑真清晰呀，一环扣一环的！就如同故事的发展，“他先遇到了困难，接着努力克服，最后成功了”。
8. 天哪，这情感好真挚呀，都能感染人呢！比如写对老师的感激，“老师的关爱就像阳光温暖着我”。
9. 哎呀，这细节描写得也太棒了吧，就像真的在眼前一样！像写下雨，“雨滴像断了线的珠子般洒落”。
10. 嘿嘿，这作文整体真不错呀，值得好好夸奖一番！比如写校园生活，“校园里充满了欢声笑语，就像一个欢乐的海洋”。
我觉得七年级的作文能写成这样真的很了不起呀，继续加油，未来可期！。
初一人物描写作文评语大全简单批语
初一人物描写作文评语大全简单批语
1. 哇，这人物写得真好！细节处理得超级到位，看得我都觉得
像真的站在我面前了。
用词也精准，人物性格一下子就跃然纸上了。
2. 作者用比喻和象征来描写人物，这手法真是巧妙！看完之后，我对这人物印象特别深刻，这绝对是篇佳作。
3. 别看文章短，但把人物的外貌、性格、习惯都写出来了，每
个细节都挑得特别好，人物立体得跟真人一样。
4. 这人物描写真是有趣！对话和动作写得特别生动，感觉就像
和他面对面聊天一样，能感受到他的独特魅力。
5. 文章通过一些具体的例子来描绘人物的品质，这种写法真的
不错，让人物更加立体了。
值得好好学习一下。
6. 作者在写人物时特别注重情感抒发，读着读着就感觉自己被
感动了。
这种情感的传递真的很有感染力。
7. 外貌描写真是太精彩了！用了一大堆形容词和修辞手法，读
完之后人物的形象就活灵活现地出现在我眼前了。
8. 文章用了对比和衬托的手法，把人物的主要特点给突出了，这样写真的让人物形象更加鲜明、突出了。
初中作文评语(精选50条)
初中作文评语(精选50条)1.初中作文评语1.以设问结尾, 给读者留下了思考的余地。
结尾紧扣文题, 抒发了作者复杂感情。
真实。
以写“哭”开篇, 以写“笑”结尾, 首尾圆合, 且有力地表达了主题。
2.你感情上的痛苦我非常理解, 值得欣慰的是, 你是一个坚强的孩子, 是个懂事的孩子, 因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴, 只要把握住今天, 你的未来一定会是美好而幸福的`。
3.自然界有许多小精灵, 只要你仔细观察它, 它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂, 赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁, 佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹, 喜欢它的倔强。
看, 这些小精灵可真给了咱们不少启迪, 真像你说的一样, 螃蟹横走可爱, 人要横走就烦人了。
这是你发现的道理, 大人也得佩服。
4.字是人的脸, 这次作文书写有明显进步, 你的脸上也光彩多了。
5.家本应该是温馨的、欢乐的, 然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师非常同情, 但你要正视现实: 一方面, 恶劣的环境能磨练自己的意志, 相信你会成功的；另一方面, 要想办法改变一下环境, 可以大胆地去做姨夫的思想工作, 劝他们少玩或不玩, 这虽然有些不太好, 但‘凡事在于一试’, 让咱们一起努力吧！6.xx同学, 你敢于在作文中坦露自己真实的思想, 对此, 老师非常是敬佩, 但作文中的观点是错误的、片面的。
尽管xx同学有着这样那样的缺点, 但这绝不是他的全部。
咱们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。
其实xx同学也有不少闪光点, 比如他跑步非常快, 劳动非常卖力等等。
咱们应该看到这些, 并且尽自己的全力帮助他。
‘人之初, 性本善’, 只要咱们真诚帮助他, 他定会转变, 成为一名好学生的, 你说是吗？”7.xx同学, 你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉, 并把作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你, ‘人应该支配习惯, 而决不能让习惯支配人, 一个人要不能去掉他的坏习惯, 那简直一文不值’。
作文评语大全初中生(2篇)
作文评语大全初中生评价一：作文内容充实，表达清晰，并且有较高的观点独创性。
语言流畅，词汇丰富。
有较强的逻辑思维能力，能够清晰地表达自己的观点并进行合理的论证。
文章结构严谨，标题富有创意，符合文章内容。
已经具备很高的写作水平，希望能够在语法和拼写上再进一步提高。
评价二：作文语言简洁明了，在论述问题时能够深入思考，并且给出了合理的解决方案。
文章结构合理，层次清晰，逻辑性强。
词汇量较大，用词准确，能够恰当地运用各种修辞手法。
然而在文章中有时存在一些冗余的描述，需要进一步简化和精炼。
同时，也希望加强对于论证的深度和广度，提供更多的例证和证据支持观点。
评价三：作文思路清晰，观点明确。
能够合理运用修辞手法，文字流畅自然。
论证过程条理清晰，逻辑性较强。
在句子结构和词汇选择上也有较高的水准。
然而有时存在一些语法错误，需要进一步注意语法的准确性，以提高整体的语言表达能力。
同时希望在文章结尾处能够得出更深入的结论，更好地总结全文。
作文评语大全初中生（二）下面是一篇包含大量作文评语的样本，旨在帮助初中生提高写作水平。
希望对你有所帮助。
1. 你的作文观点独特，思路清晰，展现了很好的逻辑思考能力。
2. 你对细节的把握非常到位，让人感觉到你的用心与用功。
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10. 你的作文语言简洁明了，没有冗余的词语，让人一目了然。
11. 你的作文运用了丰富的修辞手法，给作文增色不少。
12. 你的作文立意高远，思想深邃，有很强的思考能力。
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初中生作文范文带批阅评语
初中生作文范文带批阅评语中学教学是中学语文教学的重要组成部分。
我们必须重视作文教学。
然而,绝大部分学生却不喜欢作文。
下面是小编为您整理的关于初中生作文范文带批阅的内容，希望对您有所帮助!初中生作文范文带批阅评语一我家有一条聪明可爱的小狗，可是，由于我一次无意的举动，却使它永远离开了我。
那天，我发现家里的一瓶药水竟叫“巨无霸”，我心想：“巨无霸”，莫非喝了它就会真的会变成庞然大物了?倒要试试，目光搜索了一圈，一下子停在墙边休息的小狗身上，于是，我迅速的从瓶里倒出一些药水在食盆里，又满怀希望的将它端到小狗面前，小狗闻了闻，摇着尾巴似乎很快乐得喝下了这些药水。
到了下午，小狗莫名其妙地吐了起来，奶奶就问我小狗吃了说明没有，我只好吞吞吐吐地将上午的事情一五一十的交代了。
奶奶顿时火冒三丈：“你怎么能乱给小狗喂药呢?那是除草剂，小狗喝了要送命的!”我听了顿时两眼发呆，爷爷来了急忙给小狗打了一针解毒剂，但无济于事，小狗仍在痛苦的呕吐……下午两点多钟，又听见小狗在痛苦的号叫，可我有什么办法呢?我定定地看着它，看着它的眼角流出的泪滴，我站起来又到厨房里端来了一碗它平时最爱吃的肉汤，可是小狗已经奄奄一息了，它痛苦地抽搐着，嘴角流出了一些黄水，慢慢地停止了呼吸，但它的眼睛仍睁着，仿佛不愿意就这样离开了人间……我轻轻的抚摸着小狗，心乱如麻，我真傻，为什么就这样害死了小狗?我真无能，为什么想不出办法来救救垂死挣扎的小狗……我的心在痛苦地煎熬，此时此刻，我愿有一根无情的皮鞭能将我狠狠地抽打，我的眼泪无助地流了下来……【点评】本文采用倒叙的方式，运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，人物描写生动，人物形象突出，情节曲折起伏，引起读者的思考。
不露雕琢痕迹而颇有情韵。
初中生作文范文带批阅评语二那首歌是和某个季节联系在一起的，露未消的早春或是溽热绵长的盛夏。
他在某个时刻就悄悄地滑入我的耳膜，鸟声如洗的早晨，或是消光寂寥的夜晚。
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七年级学生作文加评语
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作能力是语文素养的综合体现。
发现,七年级学生的作文水平并不高,在写作过程中也存在各种问题。
下面是为您整理的关于七年级学生作文加评语的内容，希望对您有所帮助!
七年级学生作文加评语一塞万提斯说过：“美有两种，灵魂的美和肉体的美。
聪明、纯洁、正直、慷慨是灵魂的美，相貌丑的人也可以具备的。
”事实上正是如此，美不仅是容貌美，更是内心修养的体现。
中国历史上相貌丑陋，而身有缺陷成为国之栋梁的人比比皆是。
长着大板牙，脑袋中间凹下去的孔子千百年一直受人尊重，被奉为“圣人”;楚国的大夫孙叔敖，左腿长，右腿短，而且是秃子;被尊为大圣人的周公，“身如断”，背伛，直不起腰;宰相刘墉更是名扬天下的“罗锅”，身材矮小的雷锋，同样受人民尊敬;高位截瘫的张海迪，自强不息，成为“当代保尔”。
外国的林肯、贝多芬相貌同样很丑陋，可是他们所取得的成就却是世界瞩目的。
相反，生得“长巨姣美”相貌堂堂的暴君夏桀，却落得丧失国家的下场;一表人才英俊潇洒的汪精卫被永远的钉在耻辱柱上。
以上例子不胜枚举，孔子、雷锋、林肯很丑，可他们不屈服于这一点，最终成为伟人，做出了杰出的贡献。
在人们心目中，他们是那
样的美丽。
由此可见貌美只是人的外表，真正决定人是否美的是内心修养。
如果把外在美和内心修养都比作金子，那么外在美是镀金，内心修养是真金，镀金和真金比较那么镀金就会相形见绌，但如果是真金，那么请记住：真金，一定会闪光的。
教师评语：这篇议论文“说美”，引用塞万提斯的名言开头，观点明确，“美不仅是容貌美，更是内心修养的体现”，运用了举例论证、道理论证，名人论据丰富、典型，论述语言有理有据，论证层次清晰。
七年级学生作文加评语二尊敬的孔子老先生：
您好!
我是一名二十一世纪的初中生，与您生活的时代相隔数千年，在我们这一时代，没有人不知道您的大名，您是一位伟大的思想家、文学家、教育家，您的道德品行，思想主张，值得我们学习。
孔子老先生，我想，您应该是一位和蔼可亲的老爷爷，虽然您已经逝世，可是，您的高尚的精神，却永驻在我们心中，您的思想主张，深深地影响着我们，使我们更加团结和谐，来创造这个绚丽多彩的社会。
在我们这一时代，是一个充满竞争的时代，正所谓“落后了就要挨打”，所以，我们都一直努力地学习，来共创这个美好的祖国，将来成为祖国的一根栋梁。
在这之间，最重要的还是思想，只有思想端正，才能有所成就。
我一直记得您的教诲，您的“默而识之，学而不厌”让我深深地体会到了知识是无止境的道理;您的“学而时习之，
不亦乐乎”让我体会到了学习的快乐;您的“己所不欲，勿施于人”让我懂得了自己不愿意做的事情，不要强加给别人……这些教诲，时时刻刻提醒着我们。
孔子老先生，您永远是我们心目中的一位“至圣”，您的思想主张对我们当今的社会影响重大，有了您的教育，我们就能更好地打造和谐安宁的社会。
孔子老先生，您的教育，就像一滴滴甘甜的雨露，滋润着我们这些幼苗，使我们茁壮成长，终有一天，会成为一棵棵挺拔的大树，来报答我们亲爱的祖国。
孔子老先生，谢谢您的教诲!
此致
敬礼!
您的学生：蔡伟军
20XX年4月10日
教师评语：这篇书信体文章是写给孔子的一封信，信中高度赞扬了孔子的思想主张，畅谈了孔子思想对自己的影响。
文章引用孔子名言，记叙、议论相结合，语言流畅，言辞恳切。
七年级学生作文加评语三冬，乘着秋风而来，它没有春的姹紫嫣红，没有夏的丰富美丽，更没有秋的硕果累累，一提到冬，不少人立刻会想起它的寒冷，想到枯木和残草。
然而，冬，其实也有许多喜人的地方，有让人肃然起敬的诸多个性。
冬是圣洁的象征。
斗转星移，当时间老人跨进冬天的门槛时，整个世界变得银装素裹，洁白的雪花纷纷扬扬。
整个世界真像个冰心玉
洁的少女，有一种内在的圣洁美。
如果没有冬天，怎么会有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的佳句?;;冬是圣洁的，这就是她的个性。
冬是一位可敬的严师，它默默练就了许多人坚强不屈的品格。
数九寒天，傲骨的梅，因冬而增色，因冬而刚毅;“沧海横流，方显出英雄本色”，寒冬腊月，恶劣环境，练就了一批批的文人志士;寒风、冰雪，磨练了多少人的意志。
;;冬是严峻的，这也是她的个性。
冬是孕育春天的摇篮。
她从天国降临，用她那纤纤细手安抚着幼苗。
冬，孕育着春而从不争春，当春天到来时，她那冰清的肌肤渐渐融化为涓涓春水，无私地灌溉着幼苗，等到处绿色铺地的时候，等我们听到小麦拔节的响声的时候，她就完成了一年的历史使命，带着春的谢意，悄归天国，等待着明年的降临。
她就是这样默默奉献，一点也不求回报。
;;冬是无私的，这也是她的个性。
冬，她虽然没有春的艳丽，没有夏的张扬，没有秋的丰硕，但她有她独特的个性，她具有其它季节所没有的那份圣洁、严峻和无私。
我爱冬，爱她那独有的个性。
教师评语：这篇咏物的散文写得较好，能抓住冬天的特点：“冬是圣洁的象征、冬是一位可敬的严师、冬是孕育春天的摇篮”，赞美了人的一种精神品质，即像冬天一样圣洁、严峻，同时又具有无私奉献精神。
看过“七年级学生作文加评语”的人还。