文明城市创建校园文明监督岗”实施方案

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文明监督岗实施方案

2011-12-19 11:20:56| 分类：默认分类|举报|字号订阅

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为了进一步推进我校“文明修身”活动，促使全体同学养成良好的文明习惯，在校园形成良好的道德风尚，营造文明、健康、有序、和谐的校园氛围，促进我校校风、学风有明显改观。学校设立文明监督岗，由文明监督队对校园内的各种不文明行为进行监督，充分发挥学生自我管理的积极性和主动性。

一、学生文明监督岗队伍组建目的及意义

主要是通过组织表现优秀学生、学生会成员、团员在校园内定时或不定时巡查，发现学生中存在的各类违纪违规行为，并及时进行劝止或监督管理，发现重大问题及时报告政教处、学生会或班主任，做到防范于未然，确保校园稳定和谐。

二、学生文明监督岗队伍人员组成

为体现先锋模范作用，学生文明监督岗队伍的成员主要为骨干学生，包括：学生会成员、生活委员、优秀学生、团员。

相关人员选拔要求：思想素质较高，认同学校从严管理理念，积极支持和配合学校工作，熟悉相关规章制度，作风正派，原则性强，敢抓敢管，学习成绩、德育考核均为优秀。

三、监督依据：

以《公民道德建设实施纲要》为指导，灵宝市二中《学生文明规范》、《学生诚信基本要求》、《教室文明公约》、《实验室文明公约》、《多媒体教室文

明公约》、《图书馆文明公约》、《宿舍文明公约》、《食堂文明公约》等为准则，凡与以上文件精神或规定相违背的行为，都在监督检查之列。

四、文明监督岗组织机构：

文明监督岗工作由政教处、学生会统一协调组织，政教处、学生会组织实施，各班级配合，根据“时间分段，任务分块”的模式，各年级轮流每三周一次在规定区域值勤，每个区域值勤时间为每年级一周，具体任务见日程安排表。

文明校园创建工作实施方案

一、背景

为了更好地构建和营造文明、和谐的校园环境，提高学生的道德修养和公民意识，促进校园文明建设的全面发展，特制定此文明校园创建工作实施方案。

二、目标

1. 倡导文明行为：培养学生尊重师长、友善相处、守时守信等良好的行为习惯。

2. 倡导文明礼仪：培养学生整洁、有礼貌、有道德规范的形象与行为。

3. 倡导文明交往：培养学生和睦友善的相互关系，积极参与集体活动。

三、实施步骤

1. 制定校规校纪

建立健全校规校纪，规范学生的行为，明确违纪处分措施，确保学生遵守纪律。

2. 加强班级管理

通过班级评比、集体活动等方式，激发学生对班级的归属感和集体荣誉感，营造良好的班级文化和校园氛围。

3. 文明礼仪教育

组织开展文明礼仪教育活动，包括校园示范行为引导、礼仪规范宣传教育、礼仪培训等，让学生养成文明礼仪的良好习惯。

4. 开展主题活动

根据不同节日和重大事件，组织学生参与相关主题活动，如文明交往周、校园安全周、环保日等，引导学生积极参与社会实践，并向他们宣传文明行为的重要性。

5. 提供资源支持

提供充足的资源支持，包括宣传栏、宣传册、宣传视频等，让学生通过多种途径了解文明校园建设的进展和成果。

四、实施措施

1. 学校领导的重视和支持

学校领导要高度重视文明校园创建工作，积极参与其中，并为工作提供必要的资源支持和政策环境。

2. 师生参与共建共享

教师要身体力行，成为学生的榜样，引导学生树立正确的价值观和行为准则。学生要积极参与文明校园创建活动，共同维护良好的校园环境。

3. 督导与评估

建立定期督导和评估机制，对文明校园创建工作进行监督和总结，

文明监督岗实施方案

泗渡中学文明监督岗实施方案

一、总则：

为了加强学校常规管理，进一步促进全校学生思想道德素质的整体提高，在校园内形成良好的道德风尚，营造积极、健康、和谐的校园氛围，维护校容、校貌，提高学生的自我管理、自我教育、自我监督的水平，经研究决定，成立校园”文明监督岗”。

二、宗旨：

树立文明风范，倡导文明行为，维护校容、校貌，使《公民道德建设实施纲要》精神人人皆知，人人皆信，人人皆行。充分调动和利用学生的力量，组织安排好，认真、负责、公平、公正，全体人员按要求上岗，每周一升旗仪式上对上周文明监督岗进行总结。

三、人员组成：

校园”文明监督岗”由各班两名同学组成。监督岗队员写好值勤工作纪要，收发值勤标志，接交值勤记录等工作。

四、岗位设置及岗位职责：

岗位设置：卫生监督岗及文明礼仪队共38人，每天7-8人为一个队（2人负责校门，2人负责食堂大门，其他同学负责课间卫生及文明礼仪）。总的选出一个队长，一个副队长；每队选出一个小队长。

岗位职责：1、队长

队长负责整个队的总体事务及队员的考核，会议安排等。2、副队长团委与队员间的联系及会议安排，队员考核等。3、小队长

负责每个队当天的执勤安排及考核，自己参与并监督队员认真公正公平地执勤。

4、队员

A.中午13：3014:00在校门口执勤，监督学生的文明礼仪。B．课间学生的行为礼仪，监督并记录是否说脏话，服饰是否整洁，是否带零食到教学区，是否打架等，并及时向团委反馈。

C．学校举行大型活动时做好文明监督工作及学校迎宾工作。五、值岗要求：举止文明，认真履行职责，积极为校园文明建设服务；按时到岗，不迟到、早退，更不可缺岗；要佩带统一配制的标志。

学校文明校园创建工作实施方案

为深入推进学校文明校园创建工作常态化、制度化、规范化，实现文明校园创建与学校综合改革深度融合，以文明校园创建高质量推动学校创新发展高质量，特制定文明校园创建工作实施如下：

一、指导思想

以办好人民满意的特色卓越学校为目标，扎实开展文明校园创建活动，全面提升创建工作质量，全面提升师生文明素质，全面提高教育教学质量，全力服务市文明城市创建工作大局，为文明城市创建助力添彩。

二、创建目标

1.加强思想道德建设。学校党支部要切实履行意识形态教育主体责任，把牢意识形态教育主动权，严格落实教师学习周例会制度，通过专家讲座、书记讲党课、道德讲堂等，全面贾彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持党对德育工作和少先队工作的全面领导，着力加强未成年人思想道德建设，积极宣传践行社会主义核心价值观、《中小学生守则》和日常行为规范，激励引导学生健康向上、遵德守礼，养成良好习惯。

2.加强领导班子建设。一是认真落实党政领导班子周例会制，提高责任担当意识和工作执行力；二是严格落实党风廉政建设责任制。坚持＂一岗双责”和“谁主管、谁负责”，做到党风廉政建设与业务工作同部署、同督促、同检查：召开民主生活会，深入开展批评与自我批评。

3.加强教师队伍建设。一是建立师德评价制度，将师德表现列入教

职工期末综合评价和平时工作考核重要内容，作为评优评先、晋职晋级首要条件：严格落实《中小学教师职业道德规范》和教育部《六条禁令》，通过警示教育、问卷调查、社会监督等多种形式，进一步规范办学行为，严禁教师私自办补习班和在社会开办的补习班上有偿代课。二是围绕教改中心工作，深入开展教材解读培训：引导教师读书学习，强化教学基本功，提升专业技能。三是积极开展教师志愿服务活动，为全市文明城市创建工作助力添彩。

2023年文明校园创建活动的实施方案范文(精选5篇)

2023年文明校园创建活动的实施方案范文（精选

5篇）

2023年文明校园创建活动的实施方案范文（精选5篇）1

为了使广大中小学生了解我市创建省级文明城市的目的、意义，通过学生把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与创建省级文明城市活动，县教育局决定，9月份在各中小学校开展“小手拉大手，共创文明城”主题活动。

一、目的意义

开展“小手拉大手，共创文明城”活动是贯彻县委、县政府创建省级文明城市工作要求、进一步推动创建工作的一项重要内容。通过活动，使广大中小学生在严格遵守《中小学生行为规范》、养成文明的学习生活习惯和卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长和群众积极参与到创建省级文明城市活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为我县创建省级文明城市工作做出应有的贡献。

二、活动安排

（一）举办“小手拉大手，共创文明城”活动启动仪式。通过倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动“小手拉大手，共创文明城”活动。

（二）加强行为规范教育，提高学生文明素养。通过思想品德课、晨会、班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，不断克服不足，完善自我。加强文明教育，教育学生自觉维护

好身边的环境卫生，从小事做起，从身边的事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。

（三）开展形式多样，内容丰富的活动。通过悬挂一条创建省级文明城市宣传标语，开展一次以“小手拉大手，文明安全行”、“小手拉大手，礼仪我先行”、“小手拉大手，共唱环保歌”“小手拉大手，同读一本书”、“小手拉大手、文明一起走”等内容为主题的教育活动，举办一次征文，举行一次演讲比赛，组织一次签名活动，征集一批文明格言，组织一次文明事迹征集活动，组织一支文明小分队等学生喜闻乐见的活动，把“小手拉大手，共创文明城”教育实践活动引向深入。

学校文明巡逻监督实施方案

达川区花红乡中心

为创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。学校决定设立文明劝导岗，现制定文明岗的值日要求如下：

一、主要职责

1、巡逻监督学生要有自我约束和管理能力，作风正派，责任心强，有服务意识和奉献精神。

2、在学校组织大型集体活动时，巡逻监督学生要积极主动维持好各自分管区域的环境卫生和活动秩序，及时向学校、老师反映学生动态，提出合理化建议。

3、对于违规行为应及时指出并记录违规者的班级，姓名，然后告知值周行政。

二、劝导事项

文明巡逻监督学生若在校园内发现以下不安全、不文明的现象和行为，有权进行教育、劝阻、制止和纠正：

1、不注重个人仪容仪表，衣着不整洁得体，穿无袖背心，拖鞋进入学习场所的；

2、在校园内吃零食的；

3、打架斗殴、口吐脏话骂人的；

4、随意踩踏草坪、折枝摘花、损坏课桌椅、破坏学校公共设施设备的；

5、攀爬围墙的；

6、在校内随地吐痰、随手丢弃果皮纸屑的；

7、阅读和传播有不健康内容读物的；

8、在校园内燃放爆竹、玩火的；

9、偷窃学校或其他同学财物的；

10、疯跑打闹、舞刀弄棒、玩危险游戏的；

11、衣着不整洁、不卫生的、在墙上乱涂乱画的；

12、大型集体活动中违犯纪律、随意走动、大声喧哗吵闹的；

13、上学、放学时以及上课、下课进出教室和下楼梯间时拥挤、推搡的；

14、其他一切不安全、不文明的行为。

三、具体要求

1、工作要大胆、主动、认真、负责。

2、文明巡逻监督学生由各班推选优秀学生担任。早上、中午及时到岗，不得迟到。

文明创建督查方案

一、背景和目的

文明创建是一项长期而重要的工作，旨在提高城市文明程度，提升市民素质，营造和谐社会环境。督查是文明创建工作的重要手段之一，通过督查可以及时发现和解决文明创建中存在的问题，确保文明创建工作的顺利进行。

二、督查对象和范围

本次督查对象为市区内各社区、学校、公共场所等文明创建责任单位。范围包括环境卫生、公共秩序、文明宣传等方面。

三、督查方法和标准

1. 现场检查：督查小组对责任单位进行现场检查，包括环境卫生、公共秩序、文明宣传等方面，对存在的问题进行记录和拍照。

2. 评分制：根据督查情况，对每个责任单位进行评分，评分标准包括问题的严重程度和数量。

3. 问题整改：对督查中发现的问题，督查小组将反馈给相关责任单位，并要求其在规定时间内进行整改。

4. 标准制定：督查小组应根据实际情况，制定合理的评分标准和整改要求，确保督查工作的科学性和公正性。

四、督查时间和周期

1. 督查时间：每周安排一次督查，具体时间根据实际情况而定。

2. 督查周期：督查工作将持续到文明创建工作结束为止，期间将不定期进行抽查和复查。

五、责任分工和配合部门

1. 责任分工：督查小组由文明办牵头，成员包括城管、环保、公安等部门。各成员负责各自领域的督查工作。

2. 配合部门：宣传部门负责文明创建的宣传工作，为督查工作营造良好的舆论氛围；市民投诉受理中心负责接收和处理市民的投诉和建议，为督查工作提供有力支持。

六、结果反馈和奖惩机制

1. 结果反馈：每次督查后，督查小组将向责任单位反馈督查情况，并要求其在规定时间内进行整改。同时，将督查结果向社会公开，接受社会监督。

校园文明监督岗方案

江安县第一职业中学校团委

关于成立“校园文明监督岗”的实行方案（草案）

一、活动目的：

为进一步提高学生的自我约束、自我管理能力，切实提升校园的清洁卫生和文明程度，打造一个干净舒适的学习和生活环境，培养学生们的良好行为习惯，积极创建和谐文明校园，学校团委特组织成立“校园文明监督岗”。二、组织机构：组长：刘霞

副组长：王艳平李霞黄英

成员：苟源苏玉玲彭忠英林艳红黄文杰

代丽（11秋旅游）王琴陶杰李丹黄丹值周班级学生三、开展形式：

在上下校区内设立文明监督岗执勤点和流动岗哨，通过监督人员（团委部分学生干部和值周班级学生干部）对学生的语言、行为、仪容仪表、纪律等违纪行为及时给予指正，让全校学生在文明卫生，行为习惯方面逐渐形成自觉的意识。四、监督范围加减分细则：（一）、加分细则：

对学校内发生的好人好事作详细记录并视其事件大小程度给予0.5分2分不等的加分。（二）、减分细则：（注：学生首次违反以下规定给予提醒警告并通报班主任，若再次违反将开始对其进行违纪登记。）

1．在教室内或走廊打球踢球，每人次扣0.1分。

2．未佩带校牌者，每人次扣0.1分，所佩带校牌与本人身份不符（照片、姓名、班级）的每人次扣0.1分。

3．集合集会上尖声怪叫、起哄、喝倒彩，会上吃零食的，有一起扣0.1分。4．穿戴服饰：（1）女生：染发、戴首饰，（2）男生：蓄长发、染发、穿奇装异服，每人次扣0.1分，并限其尽快改正。

5．随地吐痰、乱抛果皮垃圾，每人次扣0.1分。6．随意践踏花草者，每人次扣0.1分。7．在公共场所污言秽语者，每人次扣0.1分。

关于创建文明校园的实施方案

关于创建文明校园的实施方案文明校园是每个学校都应该追求的目标，它不仅是培养学生积极向

上的道德价值观和良好行为习惯的必要环境，也是构建和谐校园氛围

的关键。为了进一步提升我校的教育质量和整体形象，我们制定了以

下实施方案，以创建文明校园为校园发展的重要方向。

一、加强教育引导

1. 道德教育：每周安排专门的课程时间进行道德教育，培养学生正

确的价值观和行为准则，提倡诚信、尊重和公正。

2. 校规校纪：开展宣传教育活动，让学生了解校规校纪的重要性和

意义，引导他们自觉遵守各项规章制度，注重自身行为规范。

3. 志愿者活动：定期组织学生参与社区服务和义工活动，通过实践，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。

二、改善校园环境

1. 环境清洁：加大卫生保洁力度，确保校园干净整洁。成立环境卫

生小组，定期组织学生清扫课室、操场等场所，以校园环境的整洁为

骄傲。

2. 美化校园：组织树木养护和绿化活动，美化校园环境。鼓励学生

参与校园美化设计，培养对环境的保护意识。

3. 建设文化墙：利用校园墙面，展示学校的历史文化和重要信息。

定期更新内容，使文化墙成为宣传校园精神风貌的重要载体。

三、加强师生互动

1. 导师制度：每个班级配备一名班主任老师作为学生的导师，关心学生的学习和生活情况，及时沟通解决问题。

2. 学生自治会：鼓励学生组织自治会，承担一定的校园管理和服务职责。借助自治会的力量，促进师生之间的深入交流和合作。

3. 课外活动：丰富校园课外文化生活，组织各类文艺演出、比赛和讲座等活动，提高学生的综合素养和团队合作意识。

四、加强家校合作

学校文明监督岗实施方案★

一、背景

学校是学生成长的重要场所，为了营造一个良好的校园氛围，

提高校园文明素质，保障师生身心健康，学校实行文明监督制度是

必要的。

二、目的

通过设立文明监督岗，促进学校全体师生的道德素质提高，维

护校园安全秩序，营造和谐校园氛围，为学生提供一个良好的学习、生活和成长环境。

三、内容

1.设立文明监督岗，由负责人和志愿者组成，定期轮流值班。

2.文明监督岗的职责：

（1）宣传校园文明行为，引导学生树立正确的道德观念和行为

习惯。

（2）监督校园内各类不文明行为，如不文明用语、扰乱校园秩序、占用公共场所等，及时予以纠正。

（3）及时报告学校领导或者校园安全保卫部门关于重要反常现

象或存在的安全隐患。

（4）配合校园安全保卫部门做好护校工作，及时发现并报告校

园内出现的安全事故、火灾等突发事件。

3.文明监督岗的管理：

（1）制定岗位责任制和值班轮班制，保证人员到岗到位。

（2）由学校相关负责人对文明监督岗进行培训和指导，提高管理能力和监督水平。

（3）加强对志愿者的引导和培养，根据志愿者的实际情况合理安排岗位，增强他们的参与意识和责任感。

（4）定期对文明监督岗的工作进行考核，并将考核结果作为参考因素用于人员录用或淘汰。

四、效果

实行文明监督制度，可以让学生对自身的行为有所意识，保持良好的道德习惯，提高全校的文明素养。同时，文明监督岗的建立和管理，可以让学生更好地参与到校园管理中来，增加他们的责任感和归属感，营造和谐的学习、生活和成长环境。

创建文明城市监督工作方案

背景

随着城市发展和人们生活水平的提高，城市面貌不断改善，但与之同时，也出

现了一些文明城市建设方面存在的问题，如乱倒垃圾、乱涂乱画、乱停乱放等。这些问题不仅影响城市形象和居民的生活质量，还对城市的可持续发展造成了一定的负面影响。因此，创建文明城市监督工作方案显得尤为重要。

目的

本文旨在创建一份全面、科学、可行的文明城市监督工作方案，通过有效的监

督措施，努力打造一个更加美好、文明、宜居、可持续发展的城市。

内容

第一步：明确监督目标和重点

要想创建一个文明城市，必须在文明城市建设的各个方面进行监督和管理。因此，我们需要在工作中明确监督的目标和重点，包括但不限于：

•地面卫生：包括道路、小区、公共场所等的垃圾清理和处理。

•环境卫生：包括大气、水、土壤等环境卫生的监督和管理。

•市容市貌：包括乱涂乱画、乱贴乱挂、乱停乱放等问题的监督和管理。

•交通秩序：包括车辆、行人、自行车等交通秩序的监督和管理。

•社会公德：包括遵守法律法规、尊重社会公德、文明行为等方面的监督和管理。

第二步：完善监督机制

为了实现监督目标和重点，我们需要建立完善的监督机制。具体包括：•建立专门的文明城市监督部门和工作小组，负责文明城市监督的日常运作和管理。

•制定科学的监督指标和方法，通过定期巡查、抽查、检查等手段来开展文明城市监督工作。

•注重信息收集和反馈。通过建立网络投诉和举报平台，接受居民的监督建议和投诉，并反馈处理结果。

•加强与各相关部门的协调配合，形成合力，共同推进文明城市建设。

第三步：强化监督力度

为了让文明城市监督工作真正发挥作用，我们还需要强化监督力度。具体措施包括：

文明监督岗制度范文(四篇)

文明监督岗制度范文

为创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。学校大队部研究决定设立红领巾文明监督员，由每班选出的中队委员，分成若干组参与值日。现制定值日要求如下：

一、文明督导员由班级推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。有关队员要严格要求自己，衣冠整齐，佩带整洁，树立良好形象。

二、文明督导员必须穿好校服，佩戴好值日牌准时到校签到并带好值日记录本。主要检查学生出勤情况，检查队员红领巾、校卡等佩戴情况，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违背《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的语言、行为。以及检查指定区域及教室的清洁卫生和纪律。中午及平时课间在校园内巡视，对任何违反校规校纪行为进行监督和阻止，值日时间必须佩戴值日标志，严格要求自己。要认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载检查情况。

三、在检查过程中，遇重大事件或难以解决的问题，应及时与值周或值日教师一起妥善解决。

四、文明督导员由两位总值日领导值勤。总值日要负责监督值日的文明督导员到岗情况，必须每天向值周、值日教师汇报值日情况，

由值日教师汇总并填写值日记载。总值日还要把值日情况的的检查记载及时公布。

五、期末，我们将对表现突出的文明督导员进行评比表彰奖励；对不能胜任此项工作的队员，学校将及时调整。

六、任何班主任或老师不得给值日学生施加压力，若有此类情况，一经查明，班级量化考核等级下降一级。

2023年创建全国文明校园实施方案(精选5篇)

2023年创建全国文明校园实施方案（精选5

篇）

创建全国文明校内实施方案1

一、指导思想：

为深化实行教化局“五园创建”活动会议精神，进一步提升学校文明层次和师生文明素养，加高校生思想道德教化，营造文明校内创建氛围，开展文明校内创建活动，特制定详细活动实施方案，欢迎督促落实!

二、学校概况：

开发区第五中学位于邯郸东部，南临人民路，西边面临纵贯邯郸、永年的赵辛线，交通便利，位置优越。学校占地17342平方米，建筑面积6801平方米，有教学班12个，在校学生485人;专任老师31名，其中本科学历老师23人，学历达标;中学高级老师8名，起到了引领教学发展的作用。学校建有三层教学楼，四层宿舍楼，两层学生餐厅，理、化、生试验室、仪器室等一应俱全;图书室、微机室、多媒体室等现代化教学实施装备完善，学校花团锦簇，四季见青，三季见花，环境美丽，为学生的全面发展供应一流的学习和育人环境。在文教局的正确领导下,学校坚持“内强素养、外树形象、抓特色、创品牌”的要求，制定新教化发展规划，在“太极文化熏陶、传统文化教化”主题内容理念的号召下,

全体老师励精图治、奋勉图强，以百倍的信念、昂扬的斗志投入到教化教学工作中去。

三、创建目标：

(一)、重建设，坚持德育为首

1、抓学习，提高政治素养。学校制定出教职工政治学习安排，每学期记政治学习笔记不少于10000字，写学习心得体会、论文不少于2篇。通过学习，达到：讲政治，维护大局;讲正气，维护团结;讲学习，转变观念;讲作风，求真务实;讲纪律，爱岗敬业;讲工作，优质高效;讲业务，精益求精;讲师德，为人师表;讲平安，确保平安;讲质量，细心教学。自觉地做到把才智奉献给学校，把学问奉献给学生，把真诚奉献给同志。

“校园文明监督岗”实施方案

为进一步优化校园育人环境，构建安全、和谐、文明校园，根据学校整体工作安排，本学期决定在校园内设立“校园文明监督岗”，目的通过以“校园文明监督岗”为载体，以温馨提示为途径，推动大家养成良好的文明习惯，形成人人学习文明礼仪、人人宣传文明礼仪、人人践行文明礼仪的良好氛围。具体方案如下：

一、监督内容：

1.遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、吐口香糖、不乱扔垃圾；

2.穿校服、佩戴校卡，不留长指甲；

3.不在教学楼内大声喧哗、打闹、打球、跳绳等影响教学行为；

4.讲文明语言，做文明学生，平时不讲粗话、脏话；

5.爱护花草树木、公共设施；

6.其他存在安全隐患的不文明行为。；

二、组织设置：

“校园文明监督岗”由教育处、少先队室直接领导，监督队员主要由各班级选拔表现好，责任心强，有一定的工作能力，敢于管理的同学组成，每班设监督队长3名，在值勤领导、老师的带领下对校园内不文明现象进行监督、管理。

三、监督队工作范围

1.监督工作。学生文明监督岗的职责是依照《中、小学生日常行为规范》和学校有关规定，监督学生自觉遵守学校的各项规定，协助

学校维护校园内正常的教学秩序，纠正和制止学生中出现的各种违反校纪校规和其他管理规定的行为及一切不文明举止。

2.信息登记、反馈工作。监督队在校园各监督岗进行巡查过程中如有发现以下行为如：

（1）旷课、迟到、早退、打架斗殴、不按指定路线进校等违反校规校纪的行为；

（2）不穿校服、佩戴首饰等行为；

（3）在墙壁、门窗、黑板、课桌、布告栏及其它设施上乱刻乱画、等破坏学校的公物（如桌椅、树木、门窗等）；