2017最新《TTT-从讲师到课程开发师速训营》--罗绍迪
TTT培训课件ppt
培训组织与实施
选择合适的培训场所和时间，安排讲 师和参训人员，确保培训顺利进行。
培训效果评估
通过问卷调查、考试等方式对培训效 果进行评估，收集参训人员的反馈意 见。
培训效果评估
知识掌握程度
通过考试或问卷调查评 估参训人员对培训内容
的掌握程度。
技能提升程度
通过实际操作或模拟演 练评估参训人员在技能
方面的提升程度。
06
CATALOGUE
TTT培训的未来发展与趋势
TTT培训的创新与变革
培训内容创新
随着知识更新速度的加快，TTT培训需要不断更新课程内容，引 入新的理念和技能，以满足行业发展需求。
培训形式创新
借助现代技术手段，如虚拟现实、增强现实等，实现更加生动、互 动的培训形式，提高学员的学习兴趣和参与度。
培训管理与评估创新
成功案例二：某教育机构的TTT培训项目
总结词
该教育机构通过TTT培训项目，成功提高了教师的教 学水平和课程设计能力，显著提升了教学质量和学生 学习效果。
详细描述
该教育机构在开展TTT培训项目前，教师队伍的教学 水平参差不齐，课程设计能力有限，影响了教学质量 。通过TTT培训，教师们掌握了有效的教学方法、课 程设计技巧和评估手段，能够根据学生需求和实际情 况设计出更具针对性的课程。这不仅提高了教师的教 学水平，还增强了学生的学习动力和学习效果。同时 ，TTT培训还促进了教师之间的合作与交流，推动了 整个教师团队的发展。
通过参与TTT培训，培训师可以不断 提升自己的专业能力和水平，增强自 身的职业竞争力，实现个人职业的发 展和进步。
促进知识传递
TTT培训可以帮助培训师更好地传递 知识和技能，培养更多具备专业素养 和能力的学员，推动行业和领域的TTT培训内容
TTT讲师速成魔鬼训练营_学员讲义(航天LOGO)
益策（中国）学习管理机构
故事风暴 精彩呈现
内容上 1.讲故事的魔术公式： 2.突出主题
益策（中国）学习管理机构
讲好故事的五大宝典
表现形式上 定准基调 符合主题 抑扬顿挫 绘声绘色 肢体语言 模仿夸张 保留对话 进入角色 声情并茂 撼人心魄
注意的三个问题 适当提问 增加互动 补白要少 少于二层 用词要口语化、简单化
，并强调容易出现
错误的环节，提请学员注意
(6) 组织学员对这个操作的 行讨论
及解决的方法进
益策（中国）学习管理机构
现场演示
优点
1. 演示过程形象真实, 有利于调动学员的注 意力,提升培训效果
2.学员能够马上理解和 应用正确程序和方法
3.参与性强,示范后学 员可进行模仿操作, 知与行得到很好结合
4.适合用于教授某一项 技能
要到位
益策（中国）学习管理机构
6.竞赛式培训
流程
(1) 分小组，选队长，起队名，队呼
(2) 事先宣布
及
(3) 准备好
(4) 整个过程可累积加分
(5) 颁奖给优胜组
益策（中国）学习管理机构
竞赛式培训注意事项
1. 比赛方式多样性 2. 加分掌握一个度 3. 小组式安排座位
益策（中国）学习管理机构
特别提醒
亮
4.三种礼仪目光：
5.打招呼三种肢体配合：
相
6.手位：
7.讲稿：
8.精神饱满
益策（中国）学习管理机构
台上礼仪与规范
声音
态势
内容
三要诀
1.身体 3字要诀：
主题明确,
1.定准基调
稳、直、挺
精华版TTT培训师的培训训练营ppt (3)
课程设计原则与流程
目标导向
明确培训目标，确保课程设计符合学 员需求和培训目的。
学员中心
以学员为中心，关注学员的学习需求 、兴趣和经验，设计具有吸引力和实 用性的课程内容。
实践应用
强调课程内容的实用性和可操作性， 设计具有实际应用价值的案例和练习 。
持续改进
根据学员反馈和培训效果评估，不断 优化课程设计，提高培训质量。
02
03
知识传递者
培训师是知识的传递者， 负责将知识和技能传授给 学员。
引导者
培训师需引导学员思考、 提问、交流，激发学员的 学习兴趣和主动性。
实践指导者
培训师需提供实际操作和 演练的机会，指导学员将 理论知识转化为实践技能 。
培训师的核心职责Байду номын сангаас
设计培训课程
根据培训目标和学员需 求，设计具有针对性和
课程讲解技巧
案例分析法
通过分析实际案例，帮助学员理解理 论知识，增强学员对内容的理解和记 忆。
互动讨论法
鼓励学员参与讨论，提高学员的课堂 参与度，加深学员对内容的理解。
课程总结技巧
要点回顾法
对课程中的重点内容进行回顾，帮助学员巩固所学知识。
思维导图法
通过思维导图的方式，将课程内容进行结构化整理，便于学 员记忆和理解。
推动培训事业的发展。
学习方法的多样性
线上学习
利用互联网资源，参加在线课程、研讨会、论坛 等，方便快捷地获取知识。
线下学习
参加实体课程、研讨会、讲座等，与同行面对面 交流，深入探讨问题。
自我学习
通过阅读书籍、文章、报告等，结合实际工作进 行实践和反思，提升自己的能力。
培训师的职业发展路径
从讲师到课程开发师速训营
从讲师到课程开发师速训营有人说“人生最怕的事不是死亡而是当众演讲”，有很多人平时能滔滔不绝、可一到当众演讲便呆若木鸡。
很多时候，我们有很丰富实战经验，却“茶壶倒饺子”有货倒不出;很多时候，我们接到课题便想当然整出了课程，可到课堂却捉襟见肘、十分难堪。
那么，我们如何才能勇敢而自信地从台下走向台上?我们该如何来面对那一双双灼热的眼睛?我们该如何来组织我们的演讲?完美源于设计，乔布斯专注于设计追求终成就了苹果的轰动全球，同时也成就了自己。
同理，精彩课程也必须经受完美设计。
那么，我们应该遵循何种设计理念与逻辑;遵照何种设计程序与方法，来实现完美?我们该如何设计我们的课程大纲与内容?我们该如何来设计我们的课堂引导，做一份行之有效的教学计划?课程教学手册、课程包该如何来设计与开发?我们该如何用可视化的思维，开发出一门45分钟的单课?我们如何在课程没有试讲前，便可以评估出课程效果?《TTT-从讲师到课程开发师速训营》采用“培训+咨询辅导”方式展开，涉及培训师表达、呈现、教学设计、引导、课程开发5个内容主题和演绎、传导、编课3个咨询辅导环节。
课程是罗绍迪老师专为企业培养内部培训师、高端人才而精心打造的“阶梯式”成长发展路径图。
课程大纲第一单元练根基，培训师演绎首先得要有真功夫一、知角色，培训师只有知己知彼、才能百战不殆1、什么是培训?什么是培训师?培训与教育有何区别?2、关于培训师，不得不说的3种角色、4个职能、8项能力3、你知道培训师在演讲过程中应扮演着哪些主要角色?4、最怕没有自知之明，培训师必须了解自己属于哪种演讲风格!【角色扮演】请在规定时间内，就这个主题做即席演讲二、练内功，台上一分钟、台下十年功，培训师飒爽英姿塑造1、打死不上台，当众演讲的压力表现有哪些?克服恐惧我们能做些什么?2、当众演讲该如何上台下台，方显落落大方从容有度?3、演讲上台是站如“虾人”，还是英姿风发?当众演讲站姿3宜5忌4、站着岿然不动、如定海神针;走动从容不迫、似闲庭信步，当众演讲走姿的那点小秘密5、张不开的胳膊、无处可放的手，当众演讲手势感染力如何造就?6、好声音从发声开始，当众演讲如何让你的声音摄魂?【角色扮演】如果现在让你来做演讲，你会如何上台、走台与下台?【情境练习】培训师如何发声，才能做到字正腔圆、抑扬顿挫?第二单元会表达，培训师演讲重要还是要说得开三、当凤头，当众演讲开场要光彩夺目、艳丽照人1、好的开场从自我介绍开始，你的自我介绍能令人刮目相看、动人心弦吗?2、开场方式有很多种、可你终究只能用一种，哪种开场好、哪些开场方式不行?【角色扮演】一次活动上来了很多业界精英，主持人请你上来自我介绍，你会如何精彩介绍?【团队讨论】根据你经历的当众演讲经验，请讨论总结出有哪些不好的开场与优秀的开场?【视频赏析】几种标杆性大师经典当众演讲开场视频赏析四、做猪肚、当众演讲过程要张弛有度、充实饱满1、当众演讲面对不同经验受众，演讲内容该如何安排，讲到什么程度?2、提问的力量，培训师如何通过提问将演讲推向高潮?提问又有哪些诀窍?3、很多时候，现场受众会突然向你发问，面对突如其来的问题，你该如何确当应答?4、培训师都希望现场按预期一帆风顺，可经常会出现一些突然情况，比如你讲错了、你忘词了、你碰到挑衅了、受众乏味了等，你该如何巧妙应对?【角色扮演】碰到这样的情况，你会如何来向受众提问?说说你的理由【工具应用】问题应答9型思维模型理解、案例分析与应用练习五、成豹尾，当众演讲结尾须简短有力、余音缭绕结尾方式有很多种、可你终究只能用一种，哪种结尾好、哪些结尾方式又不行?【团队讨论】根据你经历的当众演讲经验，请讨论总结出有哪些不好的结尾与优秀的结尾?【视频赏析】几种标杆性大师经典当众演讲结尾视频赏析第三单元析任务，培训师怎么知道该教什么、不该教什么?六、培训分析，重要的事情说三遍，这是解决教学任务的关键1、培训分析，这几个重要维度你都想到了吗?如何理解?2、一张图诠释培训分析最核心的三个关键维度3、到什么山上唱什么歌，你把握了课程设计与开发的情境了吗?4、因材实教，对象不同教学不同、教学任务也各异，课程设计师如何做到因人而异?5、很多时候，培训师不知道到底该教什么、不教什么?生怕讲不全，便一股脑儿做知识填充。
TTT培训精品课件
TTT培训精品课件汇报人：2023-12-23•TTT培训简介•TTT培训内容•TTT培训实践目录•TTT培训效果•TTT培训未来发展01TTT培训简介TTT培训，全称为Train The Trainer，是一种专门针对培训师的培训课程，旨在提高培训师的教学技能和知识水平，使他们能够更好地传授知识和技能给学员。
TTT培训通常涵盖了教学设计、课程开发、教学方法、课堂管理等多个方面的知识和技能，帮助培训师全面提升教学能力。
TTT培训的含义TTT培训的目的和意义提高培训师的教学水平和能力01通过TTT培训，培训师可以学习到先进的教学理念、教学方法和技巧，提高自己的教学水平和能力，更好地传授知识和技能给学员。
培养优秀的培训师人才02TTT培训是培养优秀培训师的重要途径之一，通过系统的培训和实践，可以帮助培训师全面提升教学能力，成为更加优秀的培训师人才。
推动培训行业的健康发展03随着培训行业的不断发展，对培训师的要求也越来越高，TTT培训可以为培训师提供全面的提升和成长机会，推动培训行业的健康发展。
TTT培训的历史和发展TTT培训起源于美国，最初是为了提高企业内部培训师的教学水平和能力而设计的。
随着时间的推移，TTT培训逐渐发展成为一种专业的培训课程，被广泛应用于各种领域和行业。
随着教育培训行业的发展和变革，TTT培训也在不断更新和完善，以适应时代的变化和需求。
未来，随着科技的不断进步和应用，TTT培训将更加注重数字化、智能化等方面的发展和应用。
02TTT培训内容课程目标内容选择课程结构练习和案例培训课程设计01020304明确培训目的，确定学员应掌握的知识和技能。
根据目标选择合适的教学内容，确保内容的实用性和针对性。
合理安排课程章节，确保内容的连贯性和逻辑性。
设计有针对性的练习和案例，帮助学员巩固所学知识和技能。
培训师的角色和职责激发学员的学习兴趣，引导学员主动思考和探索。
系统地传授课程知识和技能，确保学员理解和掌握。
TTT培训培训师课程大纲
《TTT培训培训师课程大纲》培训导师：肖凤德课程核心宗旨：成功走向课程讲台第一部分：培训入门角色定位■成功密钥1.投入多少收获多少2.参与多深领悟多深3.未曾经历不成经验4.做我所学教我所做■六大角色1.岗位好教练2.理智工程师3.标准推动者4.经验传播者5.员工好榜样6.新人领路人■核心技能1.编:课程设计2.导:活动组织3.演:课程呈现第1次讲课训练：一分钟微型课程训练及学员研讨会第二部分：紧张消除敢于登台■年轻培训师最大障碍：紧张1.紧张好坏度2.压力与时间3.讲课四大怕■课程成长三关键1.讲课前：准备自己2.讲课中：关注学员3.讲课后：总结自己第2次讲课训练：三分钟微型课程训练及学员研讨会第三部分：职业风范树威建信■培训师职业形象■风范五大要素1.口：音量、节奏、零碎2.脸：微笑、亲和、交流3.手：放大、交流、破冰4.身：并脚、稳定、丹田5.眼：左右、前后、定力■开头结尾两板斧1.万能开头技巧2.万能结尾技巧第四部分：课程设计■编导演的有机结合■编：规定内容1.时间段的标准2.美丽三大要素■导：规定技巧1.内容放大镜2.达成好效果■演：自选技巧1.有效应景2.课程局内人■课程介绍设计1.课程目的设计：理性2.课程宗旨设计：感性3.课程目标设计：每一P.G一目标4.课程题目设计：形式美、价值感、吸引力★现场成果：《标准课程操班手册》■课程大纲设计1.顺进程大纲1）为什么2）怎么做3）出了什么问题4）解决原则5）最高标准6）最高学术2.E字型大纲1）花田式2）PRM模型■课程内容设计1.课程标题重建：主题、话题、问题2.课程纲要开发：完全占有3.课程小节挖掘：P.G切割术■课程形式设计1.五线谱设计1）时间线设计2）内容线设计3）活动线设计4）演示线设计5）氛围线设计★成果：《标准课程行为配置手册》2.案例设计1）案例搜集标准2）案例筛选标准3）案例重建标准4）案例撰写标准★成果：《标准课程案例手册》3.活动设计1）研讨类活动设计。
《ttt：培训师课程开发技术》(中阶)课程大纲.doc
培训师课程开发技术课程背景：“外来的和尚不好念经”已经成为企业培训的痛疾：引入大量的外部讲师授课后，企业越来 越感觉是“隔靴搔痒”，这些培训无法触及木企业业务实际；经理层和员干员工听了太多的 “可乐大战”这样的经典案例、熟稔了 “蓝海战略”等一个又一个管理流行语，可是企业内 部知识和经验却丝毫没有沉淀。
在诸如GE 、丰出等世界级企业，内部讲师占到企业培训讲师资源的60%以上。
现在越来越多 的中国企业也开始意识到，企业内部知识和经验传递的重任，必须由企业“内部讲师”来承 担，从而才能够将企业独特的价值沉淀并传播出去。
企业知识是火种，内部讲师是传承火种 的火炬。
把隐性知识显性化，显性知识结构化，是内部讲师传播这些知识火种的使命。
内部讲师培养不是“焰火工程”，不能一蹴而就，更不是昙花一现，需要长远规划、分步实 施，打造为企业的“长效工程”。
QWa* ■删酗yr舫 TWIT 木课程立足于第二阶段“课程开发师”培养，课程将解决的问题：培训内容贴合企业业务：明确课程开发的“四定”起点，产出符合需求的课件；掌握一套行 之有效的快速开发课程流程，即使是技术课程也能深入浅击、精彩易懂学习方式实现赋能目标：利用心理学的相关效应，引入引导式课程设计技巧，提高课程的培训效果；确保课程开发“有效”+ “有趣”，在提升学员参与度的同时达成培训目标晰；按照标准化课程包五要件进行课程开发 学员收益： 通过三天的项目学习，学员能够掌握课程开发和评估这两个环节中重要的原则、方法以及综 合应用能力。
使学员在理论逻辑的基础上，通过互动交流、范例学习以及个人练习等多样的 学习体验，完成2-4小时的课件开发或原内训课件优化。
真正使学员从“知道”到“会用”, 实现学习效果最大化，打造企业内训核心竞争力，加速组织经验传播。
将思维导图与课程逻辑结构化构建相结合，确保课程逻辑思路清 课程标准化扩大推广范课程时长：2天授课+1天辅导（可选），6小时/天适合对象：需要进行课程开发的内训师课程特色：融合ASTD （美国培训与发展协会）最新研究成果，按照修订后的教学系统设计（ISD）步骤, 根据企业培训师成长路径，分三阶段培养；确保学员从“知道”到“会用”：除课程设计包含大量示范、练习以外；另开通社交学习平台, 与学员建立课后持续交流学习的平台；木课程为第二阶段课程，重点在于提升内训师的课程开发能力与评估能力课程大纲：第一部分魂：以终为始“四定”案例：“竹篮打水一场空”，一次课程开发后的困惑讨论：课程开发过程中，是否存在以下现象并分析原因一、四定内容案例1、定目的2、定任务3、定对象4、定目标综合练习：《投诉处理技巧》应该如何进行课程定位？二、定位方法案例1、分析逻辑2、调查逻辑3、数据整合4、沟通确认综合练习：根据P-T-KSA模型，修订所带课程的课程定位第二部分血：资料提炼筛选3h一、资料收集途径讨论1、外部资源收集2、内部资源案例：组织智慧提炼“四有”标准练习：提炼步骤二、分类筛选1、分类资料案例：装“箱子”定标签2、筛选资料“少即是多”原则练习：留存的标准第三部分骨：左脑设计大纲3h一、逻辑工具1、逻辑工具在课程开发中的应用2、使用金字塔结构搭建课程框架的操作要点案例：《初级TTT》课程大纲金字塔结构3、使用思维导图构建授课思路的操作要点案例：《时间管理》课程大纲思维导图二、提炼“桩子”综合练习：结合学员课程命题进行金字塔、思维导图绘制第四部分肉：右脑编排形式3h一、引导式互动设计1、引导式互动设计原则案例：案例编写呈现2、明确案例编写的目的3、案例的选材的四原则4、案例的编写技巧5、案例的讲评技巧练习:设计模式的FISH模型练习：组建概念模型案例：“文不如表表不如图”案例：借用生活中的图形练习：“信手涂鸦”简笔画二、强化PPT演示（给学员提供2G素材资料）1、文字演示2、图片演示3、表格演示4、逻辑演示第五部分形：组织教学流程lh一、培训行为配置五线谱1、时间线2、内容线3、演示线4、活动线5、气氛线练习：根据五线谱要求，修订所带课程的课程行为配置案例：标准化课件包5要件（给学员提供模版）评估：根据课程评估模版进行课件自评及优化第六部分实操辅导6h （可选）结合学员课程命题进行课件制作或优化，将课件评估要素融入现场诊断，进行一对一辅导。
《中高级内训师培养-从讲师TTT到引导师FTT》 新版
中高级内训师培养课程----从讲师TTT到引导师FTT内训师团队引导技术训练（Facilitation Technologies of the Trainer）“受之以鱼，不如授之以渔”——绝对超值的FTT课程您想成为明日的学习、培训精英吗？●如果您已是资深的职业经理人，有丰富的管理经验和行业的专业知识技能，特别是，您的职位要求您经常需要透过有效的沟通、会议以及培训等来引导和带领您的工作团队，您对您在如何有效带领员工解决问题，引导和培训您的工作团队的能力有迫切提升的需求。
●如果您是企业的人事培训经理，正在寻找可以提升管理者和员工绩效，同时可以减少员工流动成本的解决方案，特别是，您希望引进领导力及内部讲师课程来解决员工流失、员工士气下降及企业生产率下降的难题？●如果您已是资深的培训师，拥有值得自豪的授课经验并拥有自己的企业客户，特别是，您正在为如何从技巧熟练的培训师，向更高效的引导技能学习方式转变而苦恼？那么，这门课程正是您的不二选择！课程亮点：以学员为中心：内训师授课方式从“讲师为中心”向“学员为中心”转型，学习活动的焦点从“教”向“学”与“用”的转移。
激发团队学习：内训师不但能引发“个体学习”，还能促动“团队学习”，学习活动的焦点转变为创建良好的团队学习关系，促进成员间经验对话与反思。
促进组织绩效：内训师不能促发“教室中”的学习活动，还能引导“工作中”的学习活动，直接促进组织能力与组织绩效的提升。
学员获益：1.一个模型：学习和掌握4D引导模型与步骤；2.一次团队活动引导：能够掌握体验活动中的引导技术；3.一套评估方法：一套行之有效的团队状况评估方法；4、四个步骤：掌握设计研讨会活动中团队引导活动的四个核心步骤；5、五大关键要素：掌握（空间、流程、产出、时间与风格）团队引导五大关键；6、五大关键技能：通过实战模拟，掌握引导师五大关键技能；7、十种常用工具：了解团队钻石模型，掌握四种常用的发散与收敛工具与六种典型引导工具；8、多项活动带领：体验并学习多种学习活动，并能够有效使用团队引导的视觉化辅助工具，如简报架、集体思考墙等；9、运用领导回馈模式，实际增进带领技能，促进学习反思。
深圳TTT培训(北京、上海、广州、深圳、苏州)_全系列TTT(“猫”计划)之品牌课程开发
全系列TTT(“猫”计划)之品牌课程开发【课程编号】：MKT005898【课程名称】：全系列TTT(“猫”计划)之品牌课程开发【所属类别】：员工培训【开课时间】：2011年06月23日 到 2011年06月25日【开课城市】：深圳【课程价格】：5000 元/人【课程说明】：本培训课程全年循环开课，如有需求，欢迎来电咨询！【课程关键字】：TTT培训我要报名培训收获：1、掌握品牌课程开发的流程，关键步骤；2、拥有至少一门课程的《讲师手册》、《学员手册》、《四级大纲包（课程思维导图）》、《工具包》、《案例库》等；3、学会五种及以上的教学方法设计，建立培训师的《百宝箱》；4、课件设计更符合标准要求；5、唐老师现场赠送1G培训师速成资料。
课程对象：课程开发师、内部讲师、培训专员、人力资源专员、项目经理、各部门经理/主管等有培训师培训基础之学员。
课程大纲：导论：从普通到品牌的经典案例视频案例分析：CRH的国际地位研讨：鸡与鸡的不同一、万般之源，在“需”问宗——需求分析常问自己：我为什么要讲这个课程？需求分析的四个层级“无问题不培训”从何说起练习：培训活动全景评估案例分析与小组展示：苏经理的烦恼成功案例：云天化集团《一“钙”而论》（钙化专业技术类课程）二、品牌之路，从“名”开始——破题命名品牌课程命名的五种经典方法课程命名需关注的禁忌误区分组讨论：这些课名为什么吸引人？例子：通讯/金融/汽车如何为面向一线营业场所销售人员的销售技巧课程命名分组讨论与小组展示：我的课程我作主成功案例：深圳航空《一想天开》（创新意识类课程）三、完美龙身，以“纲”为骨——大纲结构树形图：课程结构的四级目录解析虎头-龙身-豹尾课程结构布局的两种基本方法+四种诱人方法品读：咖啡之美练习：由点到面，或由面到点的构建课程骨架练习：画出品牌课程的“思维导图”成功案例：广东移动《阿“飞”正传》（飞信业务课程）四、浩瀚知海，“点”滴成材——素材收集培训素材的基本路径四主箱+四副箱=百宝箱分组讨论：咖啡豆在哪里？例子：身边点滴汇成汪洋知海分组讨论与小组展示：有了面条，如何调制佐料？成功案例：中国银行《正解IT蓝图》五、标准课件，化“简”去繁——课件设计课件设计八字决：粗－大－米 + 衡、正、序、齐、空颜色搭配及使用禁忌课件包的终稿出炉（七件套课件作品）例子：标准课件与非标准课件的优缺点评析练习：建立标准色谱，让课件“亮”起来成功案例：广西移动《演示征服》六、精彩呈现，“演”出传奇——试讲准备五大经典教法设计讲师呈现的“三气”“三途径”正解“右脑出发，左脑回家”上台前的四准备练习：我的精彩五分钟《刘邦的领导艺术》点评：限时互评结论：学员分享评审或作业布置唐老师介绍中国人民大学MBA班人力资源管理客座教授；暨南大学EDP管理学院客座教授；PTT国际职业培训师，PDP金牌授讲师；专注领域：培训师进阶成长、人力资源管理、管理干部提升训练授课风格：10年跨国企业集团HR经理人的历练，造就深厚的理论功底，生动的表达和互动技巧，授课以理论结合实际方式，运用案例、寓教于乐，能让学员充分享受学习的快乐。
TTT培训资料
为培训师提供各种专业发展机会， 如参加专业研讨会、接受专业培训 等，提高培训师的专业素养和能力 。
THANK YOU.
实践过程中需要将评估结果与相关人员分享，以便他 们了解培训效果，共同促进培训质量的提高。
05
TTT培训的改进建议
加强TTT培训的宣传和推广
建立宣传网站
通过建立专门的TTT培训宣传网 站，向潜在学员广泛宣传TTT培
训的益处和课程信息。
制作宣传视频
制作宣传视频，展示TTT培训的 效果和特色，吸引更多学员关
TTT培训强调教师教育教学技能和素质的全面提升，注重教师 的实际需求和教育教学实践，通过培训使教师掌握现代教育 教学理论、方法和技能，提高教师的教育教学能力和水平。
TTT培训的目的和意义
TTT培训的目的是提高教师的教育教学能力和素质，促进教 师队伍的专业化发展，推动教育教学的改革和创新。
TTT培训的意义在于提升教师的专业素养和综合能力，提 高教育教学的质量和效果，推动学校教育教学工作的顺利 开展。
2023
TTT培训资料
目录
• TTT培训的介绍 • TTT培训的基本内容 • TTT培训的实施流程 • TTT培训的效果评估 • TTT培训的改进建议
01
TTT培训的介绍
TTT培训是什么
TTT培训是一种针对教师的专业发展和素质提升的培训项目， 旨在提高教师的教育教学能力和教育教学素质，促进教师队 伍的专业化发展。
02
TTT培训的基本内容
TTT培训的主要内容
培训目标的确定
明确培训目的、受众和内容，制定 合理的培训计划。
课程设计
根据受众特点，设计针对性强的课 程内容和教学方法。
培训实施
2017年公开课计划表
分类Fi.细类Type编号No.课题名称价格Price.天数Days讲师Trainer1企业关键人才管理体系设计新模式#####2刘阳2数据驱动人才管理决策#####2杨冰3人力资源效能方程式#####2郑指梁4大数据时代的人力资源管理—HR如何用数据与老板及业务部门对话#####2杨云5企业组织结构设计与部门职能划分#####2邓雨薇6任职资格与员工能力体系建设#####2汪廷云7高效招聘与精准面试法#####2丁 坚8招聘管理与面试甄选技巧#####2彭荣模9面试与甄选技巧-STAR行为面试法#####2江源10新常态下的高效招聘实战技能训练#####2黄红发11招聘战略计划制定与候选人全过程管理#####2徐晶劲12招聘体系建立与面试技巧#####2张远坤13企业培训体系构建与培训管理实务#####2田胜波14互联网+时代培训体系建立及工具运用#####2许盛华201战略规划人才招聘人力资源管理职业能力管理能力学习市场领域人力资源管理综合管理系列营销实战系列职业素养系列领域开课地点：上office办系列能力建设2月Feb.3月Mar.4月Apr.5月May.6月Jun.7月Jul.8月Aug.24-25深圳31-01上海19-20深圳26-27上海21-22深圳28-29上海17-18上海19-20深圳14-15北京★杭州★上海★杭州11-12上海03-04杭州21-22深圳09-10广州11-12深圳29-30上海31-01深圳22-23上海24-25北京26-27深圳26-27上海28-29深圳23-24成都17-18杭州24-25广州14-15深圳9-10广州11-12深圳22-23上海★上海★上海18-19厦门17-18上海16-17上海24-25深圳22-23上海16-17苏州15-16上海2017年公开课课程表销售管理生产管理项目管理采购与供应链财务管理素养列生产管理系列研发管理系列财务管理系列国际贸易系列标杆企业学习系列点：上海/北京/深圳/广州/苏州/杭州，其他省市课程计划，请致电咨询！9月Sep.10月Oct.11月Nov.12月Dec.学习卡票数15-16深圳22-23上海24-25深圳29-30上海2张22-23上海17-18深圳4张★上海★杭州3张09-10上海4张2张13-14广州22-23深圳2张18-19上海20-21北京22-23深圳22-23上海24-25深圳2张3张2张13-14广州22-23深圳2张★上海4张4张13-14上海15-16上海02-03深圳3张14-15上海23-24苏州2张总表学习卡企业系列。
TTT培训课件课件
2023-11-10
CATALOGUE
目 录
• ttt培训课程介绍 • ttt培训课程详细内容 • ttt培训课程实践与应用 • ttt培训课程考核与评估 • ttt培训课程改进与优化 • ttt培训课程案例分析
01
CATALOGUE
ttt培训课程介绍
课程背景
当前教育行业对教师教学能力的要求不断提升，为了提高教师的教育教学能力，需 要进行有针对性的培训。
与学生沟通和互动的能力 情绪管理和心理调适的能力
教育伦理和专业道德的培养
课程大纲
第四部分：创新精神和团队协 作能力
教师创新思维的培养和实践
教师团队协作能力的提升和实 践
课程大纲
教师创新和协作的案例分析和讨论 第五部分：职业发展和竞争力提升 教师职业规划和发展路径
课程大纲
01
提升教师竞争力的方法和策略
06
CATALOGUE
ttt培训课程案例分析
案例一：有效的教学计划
总结词
详细、可行、全面
详细描述
本次培训课程的教学计划非常详细，每个阶段的学习目标、学习内容、教学方法、教学时间等都进行了明确的规 划和安排，确保了教学的可行性和有效性。同时，该计划也充分考虑了学员的实际情况和需求，结合学校的教学 资源，做到了全面而有针对性。
适用于各类企业，如制造 业、服务业等，用于提高 员工的职业技能和工作效 率。
社会培训
适用于社会各界，如政府 机构、非政府组织等，用 于提高公众的知识水平和 综合素质。
培训后成果展示
学员反馈
通过收集学员的反馈意见，了 解培训效果和学员的学习成果 ，为后续改进培训内容和方式
提供参考。
考试评估
TTT培训课件
05
TTT培训的未来发展
TTT培训的趋势和挑战
数字化转型
随着数字化技术的快速发展，TTT培训正面临着从传统线下培训向数字化转型的趋势。这 需要培训师和技术人员不断更新课件内容和形式，以满足学员在线学习的需求。
多元化学习方式
随着在线学习的发展，学员的学习方式也日益多元化。TTT培训需要适应不同学习方式的 需求，提供多种形式的学习资源和互动方式，以满足不同学员的学习需求。
04
TTT培训案例分享
成功案例一：某企业的TTT培训计划
总结词
系统化、针对性强
详细描述
该企业为了提高内部培训师的能力，制定了一套全面的TTT培训计划。计划涵盖 了培训师的角色与职责、课程设计、授课技巧等多个方面，并且针对不同水平的 培训师设计了不同难度的课程，确保培训的有效性和针对性。
成功案例二：某学校的TTT培训实践
知识更新速度
随着知识更新速度的加快，TTT培训需要不断更新课程内容，以保持与时代同步。这需要 培训师保持敏锐的洞察力和学习能力，及时更新课件内容。
TTT培训的创新和发展方向
要点一
个性化学习
随着个性化需求的增加，TTT培训需 要提供个性化的学习方案和课程，以 满足不同学员的学习需求。这需要借 助大数据和人工智能等技术，对学员 的学习行为进行分析，提供更加精准 的学习建议和指导。
TTT培训课件
汇报人： 2023-12-23
目录
• TTT培训简介 • TTT培训内容 • TTT培训实施 • TTT培训案例分享 • TTT培训的未来发展
01
TTT培训简介
TTT培训的定义
01
定义
TTT培训，即Train The Trainer培训，是一种专门针对培训师和教育工
精华版TTT培训师的培训训练营ppt (2)
教学风格与魅力
互动性
善于引导学员参与，鼓励学员提问和发表观点，创造良好的互动氛围。
激情与感染力
用富有激情的语言和表情，激发学员的学习兴趣和热情。
培训师的形象与礼仪
着装得体
根据培训内容和场合选择合适的着装 ，展现专业形象。
言谈举止
用词准确、表达清晰，保持适当的语 速和音量，展现良好的职业素养。
05
评估培训师的专业素养、职业道德、责任 心等方面的表现。
反馈与改进建议
及时反馈
在培训过程中和结束后，向培训 师提供具体的反馈意见和建议，
指出其优点和不足。
针对性建议
根据评估结果，为培训师提供具 有针对性的改进建议，帮助其提
升教学水平和效果。
跟踪改进
对培训师的改进过程进行跟踪和 指导，确保其能够按照建议进行 改进，并及时调整和完善教学方
感谢观看
精华版TTT培训师训练营
汇报人：可编辑 2023-12-25
目 录
• TTT培训师的角色与职责 • TTT培训课程设计与实施 • TTT培训师的教学技能 • TTT培训师的专业素养 • TTT培训师实践与反思 • TTT培训师评估与反馈
01
TTT培训师的角色与职责
培训师的角色定位
01
02
03
知识传递者
制定详细的教学计划， 确保教学内容的完整性 和教学进度的合理性。
授课教学
按照教学计划进行授课 ，采用多种教学方法和 手段，提高教学质量和
效果。
评估与反馈
对学员的学习情况进行 评估，及时给予反馈和 建议，帮助学员改进和
提高。
培训师的能力要求
教学能力
具备良好的教学能力和授课技 巧，能够有效地传授知识和技 能给学员。
TTT-从讲师到课程开发师速训营
TTT-从讲师到课程开发师速训营——TTT综合训练速训营前言蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型，而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。
蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！目前开班的城市：北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波，行万里路，破万卷书！蓝草咨询的增值服务：可以提供开具培训费的增值税专用发票。
让用户合理利用国家鼓励培训各种优惠的政策。
报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员，会员可以免费参加（某些活动只收取成本费用）蓝草club定期不定期举办活动，如联谊会、读书会、品鉴会等。
报名学习蓝草咨询培训的学员可以自愿参加蓝草企业“蓝草朋友圈”，分享来自全国各地、多行业多领域的多方面资源，感受朋友们的成功快乐。
培训成绩合格的学员获颁培训结业证书，某些课程可以获得国内知名大学颁发的证书和国际培训证书（学员仅仅承担成本费用）。
成为“蓝草club”会员的学员，报名参加另外蓝草举办的培训课程的，可以享受该培训课程多种优惠。
课程前言如果，你想做一名培训师，还不敢上台、站不住、走不稳，你该怎么办？如果，你是一位菜鸟培训师，张不开嘴、说不圆场、下不了台，你该怎么办？如果，你是一位培训师【老司机】，虽能讲开来、却不能讲出彩，你该怎么办？我们该如何克服恐惧，如何克服“茶壶倒饺子”有货倒不出的困窘，如何能实现【上得来、站得住、走得稳，张得开嘴、说得下去、下得了台、讲得出彩】？【TTT-从讲师到课程开发师速训营】，摒弃那些说教、纯工具演练，旨在将您快速复制成【讲师+设计师】，迅速提升培训师：基于绩效差距分析解决绩效问题的策略、实现【有的放矢】；基于结果导向的学习项目设计理念，还原一个课程应用情景、做到【学有所用】；基于【美国培训与绩效发展协会】过程化管理思维，主张【学技巧不如管流程】，采用程序化、结构化式课程开发模式，从设计角度将授课过程结构化、可视化，从而使培训师自设计开始就掌握、保证课程质量；基于众多优秀培训师经验萃取，快速复制培训师演绎、呈现诀窍。
TTT-内部讲师训
成年人学习的特点2
成年学员的特点
成年人学习的障碍
经验导向 成果导向 自我导向
特征及应对
工作经验的影响
实用主义 自我中心习惯难改
TTT内部讲师训
-------马尔科姆·诺尔斯（美国进步主义成人教育家）
28/P174
成人学习4原则
重复加深 印象
多互动和参与 避免 枯燥
轻松的环境 更易学
通过 行为 体现
TTT内部讲师训
“胜任素质冰山模型”摘自《工作素质:高绩效模型》 (Spencer &Spencer,1993) 莱尔.M.斯潘塞博士和赛尼.M.斯潘塞
9/P174
为什么要培训
树根理论 树根理论意义 学习型组织 L ≥ C
TTT内部讲师训
10/P174
为恶什性么循要环培训——恶性循环
TTT内部讲师训
4/P174
课程大纲
TTT概述 内部讲师的认知与使命 成人培训特点 课件的设计与制作 讲授的3步准备 培训的4级评估
TTT内部讲师训
5/P174
TTT概述
什么是TTT 什么是培训 为什么要培训
TTT内部讲师训
6/P174
什么是TTT培训
T.T.T.
Training the Trainer to Train的缩写， 意为培训内部讲师的培训 通用企业职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质 训练课程。
培训中用到的感官越多，培训效果和保持性越好。 我们无法经常使用味觉和嗅觉，但可以：看、听、摸。
一些要点：
避免只有讲解 使用”说-看-做”的培训方法 使用足够的可视化辅助工具来强化培训。
如：图表，照片，动画，视频等 使用尽可能多的感官 导师需要综合、合理使用不同培训方法和辅助用品
TT企业培训师快速提升训练廖老师
实战，才是硬道理!2021版企业培训师快速提升专业训练〔实战加强版〕2021 年6.12-13 日深圳2021 年6.26-27 日青岛2021 年7.2-03 日上海2021 年7.17-18 日广州2021 年8.28-29 日青岛2021 年9.11-12 日深圳2021 年10.30・31 Id北京2021 年11.20-21 日广州2021年12.25-26日济南【主办单位】百乔罗管理咨询【收费标准】¥2800元/人（含授课、教材、午餐、税、茶点等费用〕【报名】021-5168 8903-823李老师'【温馨捉示】本课程可为企业提供上门内训效劳，欢送来电咨询！课程背景培训师“速成"，很多人不敢想，想了；很多人想了，做到了……是•门极具挑战性的培训师培训课程，2021版不仅带给学员•种全新的培训观念，还会给个人成长、生活和工作带来宏大的启迪，立即拓宽思路，让你获得无限的开展可能。
基于这样• 个强有力的工具，即使你是•个完全没有培训经历的骨干员工，我们也将在2天内将你变成合格的内部培训师。
在现场，你将现场亲眼目睹、亲身体验职业水准的大纲、课件、是如何在你手上变成现实的，全而理解国际级人师课程的研发过程，亲身感受培训效率远超过的超级训练方式。
两天时间内，老师将与你共同打破•切障碍，充裕的现场演练时机，深化的点评，使你成为可以轻松演讲、自如控场、生动衣达、完好总结、深化点评的培训师！课程收益认证信息：800/人（参加认证考试的学员须交纳此费用，不参加认证考试的学员无须交纳此费用，假设参加高级的需交专业领域的论文）特别说明：本资格认证独立于其他管理类认证可直接考高级职业资格证书（参加认证考试的学员须交纳此费用，不参加认证考试的学员无须交纳）备注：1.凡参加认证的学员，在培训完毕参加考试合格者由<<国际职业认证标准结合会〉〉颁发<<国际注册培训师>> 国际国内中英文版双职业资格证书，（国际国内认证/全球通行/雇主认可/官方网上查询〕；2.凡参加认证的学员须提交本人身份证号码及人•寸数码照片红底或蓝底：3.课程完毕后15个工作日内将证书快递寄给学员；4.此证可申请中国国家人才网入垛备案（需另外缴费1。
培训师成长之路—TTT巅峰训练营[1].2010年12月3-4日深圳
![培训师成长之路—TTT巅峰训练营[1].2010年12月3-4日深圳](https://img.taocdn.com/s3/m/da4d127101f69e314332944e.png)
培训师成长之路—TTT巅峰训练营课程背景作为企业管理者：您希望轻松面对群体，有效的传达自己的信息与思想，增强个人的影响力？作为企业内部培训师：您已经具备一名专业培训师的基础素质，拥有满腹真知灼见、实践经验、却不知如何在最短的时间走上培训讲台，将您成功的经验、心得与他人分享，帮助更多的人；或者您已经走向了培训讲台，但是培训效果总不尽人意，不知怎样才能在最短时间内提高自己的培训质量？作为企业培训管理者：您需要了解何为精彩，明辨真伪，对外部职业培训师技能进行全面剖析？TTT是英文"Train The Trainer"的缩写，意为"企业内部培训师的培训"，是美国国际训练协会职业培训经典课程，世界500强企业职业经理人的必修课程。
刘大海老师以国际通用的职业标准为基础，结合自身多年海外留学、从业的经验，加之其独到精深的讲解呈现和训练点评的专业实力，将为您提供从理念到技能的全面训练，帮助您提高培训专业技巧，提升表达影响力和公众魅力，对企业内部培训师进行科学、专业、先进的系统化训练。
课程特色/教学模式小班分组授课，50%讲授，50%实战演练与分享，采用讲师讲授、双向互动、案例分析、角色扮演和实战模拟等多元之训练方式引导学习和演练，引导学员掌握要领，得到突破。
课程目标◆通过深入浅出的讲解，挖掘企业培训的核心价值◆通过有效有趣的互动，传承企业培训的实用方法◆通过实战情境的演练，掌握企业培训的专业技能培训对象企业内部专兼职培训讲师；各级管理者、培训经理、HR人员、有志成为培训师的人士。
培训安排导入：企业培训的4大特点：绩效、终生、教练、裂变培训师的3大能力：表演、导演、编剧一→培训师职业形象训练怯场压力的破解办法：1、生理舒缓法2、压力转换法3、预演成功法4、自我解脱法5、身心投入法肢体语言运用技法十二种：沟通、拒绝、致意、警示、区分、指明、组合、延伸、号召、否定、鼓舞、决断表情语言运用技法六种：高度关注、一般注意、观察反馈、平等交流、表示尊重、显示权威语言运用技法五种：1、吸引——高量、休止2、明晰——减速、重音3、强化——重音、高音4、激动——加速、高音5、感动——低音、减速培训师站坐走姿规范：站姿：重心平均分配双腿，双手放开坐姿：头正身直，双脚平行, 手放桌面走姿：动作舒缓，重心均衡，T字路线演讲者的七大禁忌：1、延时轻诺2、与学员争执不休3、自我陶醉4、强以不知为知之5、进行人身攻击6、无原则取悦学员7、牵涉政治、宗教、色情等敏感问题综合演练：《手势、出场、语言》二→培训师内容呈现训练培训师精彩自我介绍要领：1、who?是谁2、where？来自哪里3、what？要讲什么4、how？怎么讲5、worth？有什么价值开场结尾八大问题：1、偏离式开场2、自杀式开场3、自夸式开场4、过热式开场5、矛盾式结尾6、迷失式结尾7、仓促式结尾8、冗长式结尾五种导入快速破冰：1、悬念法2、温故法3、事件法4、演示法5、引言法开场主题演练：1分钟命题课程开场呈现五种收结引发行动：1、提炼法2、呼应法3、延伸法4、演练法5、赠言法收结主题演练：1分钟命题课程结尾呈现五种组织主体段落的方法：1、时空法2、因果法3、题解法4、对比法5、递进法课程亮点的颠峰体验四元素：1、新知元素呈现2、哲理元素呈现3、情感元素呈现4、幽默元素呈现综合演练：3分钟命题MINI课程呈现三→学习特性解析与四种经典教学模式四种学员类型解析：1、感受型学员特点2、反思型学员特点3、理论型学员特点4、实用型学员特点体验式教学法：1、听觉感受：语言的生动性2、视觉感受：课程的观赏性3、感觉感受：内容的参与性启发式教学法：1、注重启发性2、给以思考余地3、鼓励探索质疑互动式教学法：1、逻辑线条清晰2、总结概括必不可少3、无需过多举例4、帮助扩展知识体系沙盘式教学法：1、理论讨论无需过长2、实务性内容必不可少3、以对策性设计激发兴趣4、指导达成学习成果综合演练：3分钟命题Mini课程呈现四→四种经典授课方法说明-现场演示法：1、操作设计简易2、防止出现歧义3、深刻揭示本质启发-案例分析法：1内容引导2、划分小组3、提供案例4、宣布规则5、讨论分析6、激励引导7、总结升华趣味-游戏带动法：1、破冰类游戏2、启示类游戏3、承载类游戏4、游戏法四项原则5、课堂游戏软件使用操作-七步教练法：1、选择2、预热3、告知4、试用5、纠偏6、习惯7、创新8、教练法三项要领综合演练：3分钟命题Mini课程呈现五→培训师临场能力训练课堂提问技巧：1、整体式2、特定式3、开放式4、封闭式5、修饰式课堂应答技巧：1、直接式2、描述式3、符合式4、拒绝式5、反问式精彩点评技巧：1、总体概括2、价值分享3、提升空间4、现场示范5、小结期许6、点评三原则培训现场应变技巧：1、内容错漏怎么办2、气愤沉闷怎么办3、课堂混乱怎么办4、高手出场怎么办5、遭遇挑衅怎么办6、问题学员辨识与应对7、课堂突发事件的处理现场掌控的五种方法：1、团队组织2、现场控制3、行为激励4、沟通协调5、过程指导六→课程开发能力训练课程设计流程：1、课题定位2、课程价值点体现3、课程结构与内在逻辑4、课程课件呈现课程结果设计：1、并列结构2、偏正结构3、递进结构4、复合结构课程素材应用：1、图形素材应用2、案例素材应用3、游戏素材挖掘与应用4、影音素材制作与应用课程设计五线谱：1、时间线2、内容线3、方法线4、资源线5、目的线课程开发4+1模式：1、主课件2、推荐包3、教案包4、演练包5、测试包综合演练：五分钟毕业作品呈现收结：从优秀讲师到卓越培训师的跨越：1、经验层2、技术层3、艺术层主讲专家介绍：刘大海●中国十大职业化培训师之一●中国企业培训师训练顶尖级专家●学而思 (SHARES) 国际教育集团首席讲师●中国企业行政精英网首席顾问●英国曼彻斯特大学国际经济法学博士●国际注册管理咨询师ICMCI●美国国际训练协会银章导师实践经验刘大海博士自2001年以来一直专注于企业内部培训师培养和培训管理领域的研究与咨询、培训的实践，截至2010年，刘大海老师培养了300多名职业培训师，9000多名企业内部培训师。