让生命在教育事业中闪光

合集下载

让爱在教育事业中闪光(师德演讲稿)

让爱在教育事业中闪光（师德演讲稿）世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子。

一九九四年我依然地站在“人民教师”的伟大行列。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。

看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。

每天清晨“老师，您早。

”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。

”给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

还记得那是一九九七年的夏天，当时我担任学前班的班主任工作。

一天，我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。

说实话，当时我这不想收，全班六十多个孩子还教不过来呢，哪能为他再分一颗心呢。

可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的小手握着我的手时，一股无形的爱的温泉涌上心头，从那天起，他成了我们班一名特殊的学生。

我开始细心地观察他，发现他不愿意和小朋友接触，却喜欢和我说话。

于是，我有空就同他聊天，有意识地锻炼他的语言能力，教他正确的咬字、发音。

同时，我还让孩子们多关心他、多亲近他、多和他说话、陪他到操场上玩耍、锻炼身体。

渐渐地他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多，走起路来也稳当了，还能高抬腿跑步了，上课也能安心听讲了，教的生字也能读出来了。

每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏，享受着他们带来的快乐时，我的心就感到无比的甘甜。

我真切地感受到，我的爱并没有白白付出，换来的是孩子可喜的进步。

时间过得真快，如今的我在教育战线上摸爬滚打近十个春秋了。

那个孩子已经是我校一名六年级的学生了。

现在，我担任六年级的音乐课教学。

学习让爱在教育事业中闪光心得体会

篇一:《让爱在教育事业中闪光活动总结》大同街小学“让爱在教育事业中闪光”主题教育活动总结为强化师德、铸造师魂。

我校认真贯彻落实“实施让爱在教育事业中闪光教育，践行四满意，提升教育形象”主题活动各项要求和工作部署，现就关于主题活动开展情况总结如下一、领导高度重视，健全组织机构。

我校领导高度重视师德建设工作，校领导定期召开会议，统一思想认识，增强“让爱在教育事业中闪光”师德师风学习活动的责任感和紧迫感。

同时，研究制定师德学习活动方案，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规，组织教职工学习并开展了学习大讨论，相互交流思想，每位教师结合学习实践活动及自己工作实际写了一篇学习心得体会。

通过学习使广大教师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平，进一步转变教育观念，为积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，构建和谐的育人环境奠定了坚实的基础。

2、学校以《中小学教师职业道德规范》等法律法规为学习材料。

利用政治学习时间组织教师学习，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，采用集中学习和分散自学，讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式，根据上级文件精神学校要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出师德体会，学校组织教职工进行学习笔试检测考核。

通过学习活动，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

召开了全体教师大会，学校领导作了“让爱在教育事业中闪光”师德师风学习活动动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了学习活动计划。

师德师风演讲稿范文：让爱在教育事业中闪光

师德师风演讲稿范文：让爱在教育事业中闪光尊敬的校领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！我很荣幸站在这里，用自己的声音为师德师风发表一番演讲。

话不多说，直接进入今天的主题：“让爱在教育事业中闪光”。

教育事业，是一项伟大而神圣的事业。

作为一名教育工作者，我们承载着给予学生知识和智慧的责任，更承载着引导和培养学生全面发展的使命。

然而，仅仅把知识传递给学生，是不能称之为优秀的教师的。

因为教师的职责不仅仅是教书育人，更是点燃学生内心的爱与希望。

从古至今，我们学习过许多伟大的教育家，他们用自己的实际行动诠释了什么叫做师德师风。

孔子就说过，“为人师表，为师者必自表于心意，人所观察，人所称许者谓之‘表’。

”这是说教师首先要做一个表率，用自己的行为去感染和培养学生。

爱心是教育事业中最重要的品质，而师德师风则是爱心的表现形式。

首先，师德师风要以诚为基。

作为教育工作者，我们不能为了个人的利益而说谎，要以真诚面对学生。

只有真诚的态度，才能建立起学生和老师之间的信任关系，才能有效地开展教育工作。

同时，我们还要注重言行一致。

在学校的任何场合，我们都要保持文明的语言和良好的举止，做到为人师表。

其次，师德师风要以爱为基。

爱是教育的灵魂，是教育工作者最宝贵的财富。

我们要用心去爱每一个学生，尊重他们的个性和差异，关心他们的成长和发展。

同时，我们还要敢于关心他们的生活和家庭，给予他们所需要的帮助和支持。

只有真心去爱学生，才能激发起他们学习和成长的潜力。

最后，师德师风要以责任为基。

作为一名教育工作者，我们所肩负的责任是重大而光荣的。

我们要时刻保持对教育事业的热爱，不断提高自己的教学水平，为学生提供最好的教育资源。

同时，我们还要积极参与学校的建设和管理，为学校的发展贡献自己的力量。

只有担当起责任，才能使教育事业更加蓬勃发展。

亲爱的同学们，师德师风不仅是教师的责任，更是我们全体学生的期望。

希望大家能够尊敬教师，认真听课，积极参与学校的各项活动，以自己的行动支持和传承师德师风。

演讲稿《让爱在教育事业中闪光》

演讲稿《让爱在教育事业中闪光》演讲稿《让爱在教育事业中闪光》尊敬的各位领导、评委老师们、亲爱的同仁们：大家好！我演讲的题目是《让爱在教育事业中闪光》。

曾经我问过自己，教师是什么？有人说，教师是春蚕、教师是红烛、还有人说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。

然而十四年前，当我穿过它面前层层的光环，走近它的内河时，我才知道教师只是一株小草，默默无闻、平凡寂寞。

教师更是一朵云，宁静高远、心怀淡泊。

还记得当年的我从学校刚毕业，自信满满的走进幼儿园时，原以为凭借新颖的教育理论和满腔的工作热情可以轻松的胜任这份工作。

可没想到理想很丰满，现实却很骨干。

“画家”、“音乐家”、“舞蹈家”、“外交官”、“裁缝”、“木匠”、“油漆工”、“侦探”这些不同的称呼体现了幼儿教师工作的真正含义。

因为学龄前的孩子各方面能力有限，所有有关孩子的事情都要教师亲力亲为。

教师永远有做不完的教具、创设不完的环境、做不完的案头工作、应付不完的各种评比，还有孩子们提不完的问题、告不完的状，此外还有系不完的鞋带、擦不完的鼻涕……幼儿教师“站起来是老师，蹲下来是妈妈”。

每天超负荷的工作，练就了其超强的工作效率，但其精神也高度紧张。

每天像陀螺一样不停地转，所以身心疲惫，甚至产生“职业倦怠”。

我不禁怀疑：“当幼儿教师真的幸福吗？”“当幼儿教师能够实现自己的人生价值吗？”“我们还有大家所说的快乐吗？”后来是领导的信任激励了我，是周围同事们的工作精神感化了我。

是周围老教师的一句----生命的意义远不止于功利震撼了我。

从他们身上，我渐渐明白，甘于吃苦、乐于奉献，才是幼儿教师精神最好的铸教。

于是，我沉下心来，全心全意投入到我所热爱的教师职业中去。

为了尽快地成为一名合格的幼儿教师，我抓紧一切时间如饥似渴的学习，看专著，听讲座、听课、参赛培训，取他人之长、补己之短。

我一边储备着丰富的教育理论，一边也在教学实践上绞尽脑汁。

使我的课堂不再有苦教苦学之感，时刻见证孩子们点滴的进步，使孩子们眼中自信的光芒愈发的璀璨。

演讲稿让爱在教育事业中闪光

演讲稿让爱在教育事业中闪光演讲稿：让爱在教育事业中闪光尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是某某号选手，今天我演讲的题目是《让爱在教育事业中闪光》。

我们都知道，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能像英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明星，不能像明星一样妇孺皆知。

相比之下，教师是那么普通，那么平凡，普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗。

然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩子的成功之路，造就了无数人才。

周老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。

周老师从教二十多年，深受学生的尊敬和家长的信任，在平凡的岗位上，创造了不平凡的业绩。

周老师始终用心关注每一位学生的成长，坚信所谓的“差生”、“问题生”是可以改变的。

在他的班级里，曾经有一个极其淘气、淘气的学生，这名学生爱偷东西、打架，是个让所有老师头疼的孩子。

从分班接受这名学生开始，周老师就采取跟踪教育，白天陪他上课，还将办公室移到这名学生的学桌旁，而且一日三餐与他在食堂一起就餐，甚至放假时送他回家，平时帮助他购置生活用品。

通过一段时间的相处教育，周老师走进了这名学生的心田，最终这位同学以理想的成绩考入一所中专学校。

还有就是去年上半年，周老师腿部、脸部被撞伤，说话都显得非常吃力。

但是周老师没有请过一天假，他咬着牙、扶着楼梯扶手上下楼，中午甚至难以自己行走到食堂就餐，只能委托同事将饭菜带到教室。

那么到底是什么力量支撑着周老师一路走来？我想，就是他那高尚的师德。

周老师他用自己的故事诠释了太阳底下最光芒事业的真正含义，诠释了新时期人民教师的职业道德。

从周老师身上，我感悟到：师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种爱生如己、无私奉献的精神表达！师德是关心学生、保护学生，把希望的种子播入学生的心灵，使它生根、发芽、开花、结果；师德是敬业爱岗、默默耕耘，以实际行动为祖国的教育事业添砖加瓦；师德是甘为人梯、无私奉献，把自己的知识和本领毫无保存地传授给学生。

熊菊芳卓越教教师评选材料

卓尔不群菊芬芳越层万难心无悔——新洲区旧街街新集中学熊菊芳熊菊芳，1992年毕业于中南财经大学，23年来扎根农村山区，站在教育第一线，热爱教育事业，对工作执着追求，充满热情，对学生充满爱心，在平凡的岗位上无私奉献，让生命在事业中闪光。

现任新集中学九（1）班班班主任、九年级数学教师，新集中学数学教研组组长，兼任街道数学教研员。

一、人格求上品，不贪不占古人说：“武将不怕死，文官不爱钱，则国必强，民必安。

”这话在当今仍光华不减且咄咄逼人。

教师虽不是文官，但却是文人，做到不贪钱财不拜金，是自己立身施教的基础素养，是树立良好师德的第一要素。

熊老师认为教师如果迷钱贪财，就会丧失自己的人格之宝良心师德和尊严。

熊老师所担任的班级，有的家长诚心请她吃饭、送礼送红包，她都一一婉言谢绝。

她对家长承诺：你的孩子就是我的孩子，让他们健康快乐的成长受教育是我义不容辞的职责。

作为班主任，退费（贫困生补助），贫困生补助及时退款到人。

2009届快中考时，学校补退给贫困生上期生活补助，由于正值中考前夕，学生、老师都一心一意忙于备考，熊老师还是一一将2600元钱一分不少的退给学生。

作为班主任，她从不乱收费，不摊派资料。

与此相反，对待困难学生，她努力做到热情帮助，甚至慷慨解囊。

2009届毕业生余凯，单亲家庭，提前批招生考起区一中，学校通知他上学报到，由于经济拮据的原因，迟迟没上学，熊老师知道后送去400元钱，伸出援助之手。

熊老师业余时间也不打牌，行事低调，生活俭朴，为人坦诚，朴实友善，关心同事，爱护学生，师德纯良，她的学生感到她可亲可信，也能亲其师，信其道。

2013年工资从七档进六档时，学校四人符合条件，三个指标、当时凭资历熊老师一定能上，但是她主动让出指标，获得领导和同事的一致好评。

2014年熊老师被评为旧街街“身边好人”，8月22日在街政府举办的道德讲堂作为道德讲述人，讲述自己的教育历程，获得所到会一百多人经久不息掌声和街道书记及各级领导的好评。

让爱在教育中闪光(师德演讲稿)

让爱在教育中闪光尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，与大家分享我对教育事业的热爱和对师德的的理解。

作为一名教师，我深知自己的责任重大，教育关乎一个国家的未来，关乎每一个孩子的成长。

在这个时代，我们的使命更是任重道远，因为教育在不断变革，我们需要用爱和智慧点亮孩子们的未来。

首先，我想谈谈对师德的看法。

师德，是教师职业道德的核心，是对教师职业的忠诚和献身。

作为教师，我们的职责不仅仅是传授知识，更是要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的创新精神和实践能力。

我们要以身作则，成为学生们的榜样，用我们的言行影响和塑造他们。

在教育教学中，我始终坚持“以人为本、以学为基”的原则，关注每一个学生的成长需求，尊重他们的个性差异。

我坚信，每一个学生都是一颗独特的种子，需要我们用爱的阳光和教育的雨露去滋养。

我关注学生的学习状态，关心他们的生活状况，倾听他们的内心需求，努力成为他们的良师益友。

然而，爱并不意味着放任。

在关爱学生的同时，我始终坚持严格要求，注重纪律和规范。

我告诉学生，学习是一种责任，是一种自我提升的过程。

我鼓励他们树立目标，挑战自我，培养他们的团队精神和合作意识。

在教育教学过程中，我会根据学生的个性特点，采用不同的教育方法，引导他们在知识的海洋中探索自我，激发他们的潜能。

作为一名教师，我深知自己的责任重大。

我会不断提高自己的专业素养，以满足教育改革的需求。

我会不断学习新的教育理念和方法，关注学生的全面发展。

我会关注学生的心理健康，帮助他们建立良好的人际关系，培养他们的社会责任感。

同时，我也会关注自己的成长和进步，因为只有不断学习和进步的教师才能给孩子们带来更好的教育。

在教育教学过程中，我将始终坚持以学生的需求为出发点，以培养学生的创新能力和实践能力为目标。

我将鼓励学生们勇敢地尝试新事物，挑战自我，培养他们的独立思考和解决问题的能力。

我将引导他们发现自己的兴趣和优势，帮助他们找到适合自己的发展方向。

师德师风演讲稿范文：让爱在教育事业中闪光

师德师风演讲稿范文：让爱在教育事业中闪光尊敬的领导、老师们：大家好!世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问："那是什么呢"我将毫不迟疑的回答您："那就是爱!"爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。

为了报答老师对我的爱,更为了所有需要爱的孩子。

一九九四年我依然地站在"人民教师"的伟大行列。

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜,好奇。

看看这张脸,摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。

每天清晨"老师,您早。

"那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声"老师,再见。

"给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心,圣洁的情,深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。

还记得那是一九九七年的夏天,当时我担任学前班的班主任工作。

一天,我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。

说实话,当时我这不想收,全班六十多个孩子还教不过来呢,哪能为他再分一颗心呢。

不过当我看到孩子那种乞求与渴望的目光,听到他那口齿不清的"老师好"还有那双白胖的小手握着我的手时,一股无形的爱的温泉涌上心头,从那天起,他成了我们班一名特殊的学生。

我开始细心地观察他,发现他不愿意和小朋友接触,却喜欢和我说话。

于是,我有空就同他聊天,有意识地锻炼他的语言水平,教他准确的咬字,发音。

同时,我还让孩子们多关心他,多亲近他,多和他说话,陪他到操场上玩耍,锻炼身体。

逐步地他那原本笨拙的身体变得轻盈了很多,走起路来也稳当了,还能高抬腿跑步了,上课也能安心听讲了,教的生字也能读出来了。

每当我看到他和正常的孩子一起玩耍一起做游戏,享受着他们带来的快乐时,我的心就感到无比的甘甜。

我真切地感受到,我的爱并没有白白付出,换来的是孩子可喜的进步。

中国幼教之父陈鹤琴观后感_整理学习楷模走自己的专业成长之路观后感

“学习楷模，走自己的专业成长之路”观后感听了吴邵萍园长的《让生命在幼儿教育事业中闪光》的报告之后，我作为一名普通的幼儿教育工作者感慨良深。

聆听她的见解，“成为一名合格的幼儿教师，需要‘志气、底气、地气’”，每一个例子都引发了我心中的共鸣，让我的心常常有触动、有检讨、有反思、有争辩，在检讨与反思之后，又有收获的喜悦。

让我得到专业上的启迪，迈向专业的成长之路。

幼儿教师是一个特殊的职业，无商贾暴富之刺激，无宦海发达之显赫。

我常常由教师的生活常态想起退隐田园的陶渊明。

陶渊明退隐田园，淡泊起居，决不是一种人生的沉沦，而是一种人生境界的升华，另一种人生的追求——不求功，不求名，只为立德。

吴邵萍园长的职业幸福观——淡定的情怀，把自己的心交给幼儿园的孩子、把自己的心交给自己的事业的人生追求，久久激荡着我的内心世界。

作为一名幼儿教师需要更新观念，改进教学方法，要具有创造性地利用和开发课程资源的能力。

这给我们教师带来了更大的挑战和压力。

我的职业幸福在哪里呢？那就是走好自己的专业成长之路。

怎样走好自己的专业成长之路呢？吴邵萍园长的事迹告诉我们：1、要让自己的行为迈向专业化，首先需要找出自己在工作中所遭遇的困难，然后寻找处理困难的方法。

勤于学习，做一个博学的人。

勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的前提。

一个富有理想的教师，一个要想有所作为的教师，必须从最基础的事情做起，虚心学习，勤于学习。

（2）虚心学，用心学，善于学。

“虚心使人进步，骄傲使人落后。

”有很多骨干教师、学科带头人，他们都是一个虚心的学习者。

一个教师要想在教学上有所建树，一定要善于向别人学习，要会博众人之长，补已之短，为我所用。

（3）勤于思考，做一个智慧的人，这是教师专业成长的关键。

思考，可以使教师的精神不再空虚，生命不再苍白，人生不再无奈。

只有勤于思考、善于思考的人才会成为一个智者。

因此，要想当一个优秀的幼儿教师，就要勤于思考。

（4）一个优秀的幼儿教师，需要用充满稚气、和蔼、优美的言辞施教，让孩子们在娱乐中增强体质，获取知识，陶冶性格。

让爱在教育事业中闪光演讲稿

让爱在教育事业中闪光演讲稿尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我今天要演讲的主题是“让爱在教育事业中闪光”。

教育是一项充满爱的事业，而爱是教育之魂，因此爱在教育事业中应该闪光。

首先，爱是教育事业的动力源泉。

爱能够给予教师不竭的动力和激情，让他们对教育事业保持热爱和投入。

正如著名教育家孟子所说：“惟仁者能爱人，能恶人。

”只有充满爱心的教育者，才能真正关注学生的需要，发现学生的优点和潜力，并给予他们正确的引导和激励。

这样的教育者才能激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，推动教育事业的不断发展。

其次，教育中的爱可以改变学生的生活和命运。

每个人都渴望被别人所关爱和认可，特别是在成长过程中。

而教育的本质就是为学生提供更好的生活和更广阔的未来。

因此，教育者要以真挚的爱去关注每一个学生，给予他们鼓励和支持。

爱能够让那些被忽略和边缘化的学生重新获得自信，发现自己的价值和潜力。

它可以让那些在迷茫中徘徊的学生找到人生的方向和目标。

而当这些学生在教育的温暖下振翅飞翔时，他们不仅能改变自己的生活，也能为社会贡献才能和智慧。

此外，爱也是教育事业中温暖和谐的粘合剂。

教育是一个复杂的系统，涉及各方面的利益和因素。

教育工作者要面对各种问题和挑战，要和家长、学生、同事以及社会各界进行有效的沟通和合作。

而爱可以化解分歧、建立连接，使得教育事业中的每一个环节和角色得到有效的协同和发展。

爱可以促进教师之间的合作和学术交流，实现共同进步。

爱可以让家长和教师之间建立起互相信任和尊重的关系，共同关心学生的成长。

爱可以让学生之间形成和谐的班集体，共同分享成长的喜悦和困难。

最后，我们作为学生也应该在教育事业中闪光。

我们应该怀着对学习的爱去面对每一天的课堂。

学习是一项需要坚持和付出的事业，而只有通过爱，才能找到学习的乐趣和动力。

我们要用爱来克服困难，抵达知识的彼岸。

同时，我们也要用爱去关心身边的人，尊重师长和同学，营造一个积极乐观、和谐向上的学习环境。

执着,让生命在农村教育中闪光

执着，让生命在农村教育中闪光尊敬的各位领导、各位来宾、各位老师：大家好！我是来自武威市古浪县直滩初级中学的马彩云，能参加本次表彰大会，作为优秀教师代表在这里发言，我感到十分荣幸和骄傲，不是因为这份荣誉，而是上级领导对长期坚守在农村一线教师的肯定和鼓励，这给了我们信心，给了我们动力。

在此，请允许我代表一直默默耕耘在农村的教师，向支持教育事业、关心我们成长的各位领导、各位来宾，表示最衷心的感谢！向给我们提供成长平台和发展机会的各位领导表示最诚挚的敬意！向教育战线上的全体同仁道一声：节日快乐！你们辛苦了！还记得步入小学时，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

还记得中学毕业时，在志愿栏里我毫不犹豫地写下“师范”二字。

往事一幕幕，无不见证着我对教师这个神圣职业的向往。

终于，在那一年，16岁的我背着行囊怀着无比激动的心情走进了武威师范。

在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我懂得了教师这两个字眼的深刻含义：学高为师，身正为范。

1999年9月，带着一脸稚气，心怀无限的憧憬， 19岁的我走出学校，融入滚滚人流。

在市场经济大潮下我坚守着自己人生的航向，毫无偏移。

踏着秋日骄阳，满腔热情地赶赴地处腾格里沙漠边缘，昌灵山脚下的家乡—直滩乡，融入到与我年龄相仿的学生当中。

从此，吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。

我深深地明白：选择了乡村教师，就是选择了平凡。

但我将会用自己那份对教师职业的钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮助乡村的孩子穿越沙漠蓄积力量；做一个平凡的导航员，为乡村的孩子飞越贫穷正确导向航；做一个平凡的孩子王，和乡村的孩子一起在新课程中展翅飞翔！一个信念，一份坚守。

巍巍昌灵山，茫茫腾格里，见证着我在直滩默默耕耘了的15个春秋。

弹指一挥间， 15年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖下，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

艰苦的教学环境，落后的教学设备，有过彷徨，也曾落泪，但从没有胆怯和退缩。

幼儿教师演讲稿：演讲让爱在教育事业中闪光

幼儿教师演讲稿：演讲让爱在教育事业中闪光亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，和大家分享一些关于我们幼儿教育工作的感悟。

作为一名幼儿教育工作者，我们肩负着培养祖国花朵的重任，用爱心和汗水浇灌着孩子们的成长。

在此，我想以“演讲让爱在教育事业中闪光”为题，与大家共同探讨如何在教育工作中传递爱与温暖。

一、爱是教育的基石教育，从本质上来说，是一种爱的传递。

我们幼儿教师，是孩子们成长道路上的引路人，用爱心去关爱每一个孩子，是我们肩负的责任。

记得有一次，一个小女孩在幼儿园里摔倒了，我立刻跑过去抱起她，安慰她。

那一刻，我感受到了她对我的依赖和信任。

这就是爱，它让我们在工作中不断付出，也让我们收获了无尽的喜悦。

二、演讲是爱的表达演讲，是一种极具感染力的表达方式。

我们通过演讲，可以将内心的爱与温暖传递给孩子们，激发他们的潜能，让他们在成长过程中充满信心。

在一次班级活动中，我让孩子们谈谈自己的梦想。

他们纷纷上台，用真挚的语言讲述着自己的梦想。

有的孩子想成为医生，有的孩子想成为老师，有的孩子想成为宇航员……看着他们充满期待的眼神，我感受到了演讲的魅力，它让爱在孩子们心中生根发芽。

三、让爱在教育事业中闪光1.用心去关爱每一个孩子作为一名幼儿教师，我们要用心去关爱每一个孩子，关注他们的成长，关心他们的生活。

我们要学会倾听，倾听孩子们的心声，了解他们的需求。

只有这样，我们才能更好地引导他们，让他们在爱的阳光下茁壮成长。

2.用演讲激发孩子们的潜能演讲是一种极具感染力的表达方式，我们可以通过演讲，激发孩子们的潜能，让他们在舞台上自信地展示自己。

我们要鼓励孩子们勇敢地上台，用语言表达自己的思想和感情。

这样，他们在成长过程中会更加自信，更加勇敢。

3.用爱心营造温馨的班级氛围班级是孩子们成长的重要环境，我们要用爱心营造一个温馨的班级氛围。

让孩子们在这里感受到家的温暖，感受到老师的关爱。

我们要尊重每一个孩子，关注他们的个性发展，让他们在班级中快乐地成长。

读《让生命在幼儿教育事业中闪光》有感

读《让生命在幼儿教育事业中闪光》有感我读了《让生命在幼儿教育事业中闪光》这篇文章之后，使我感触颇多，作为一名幼儿教育工作者，我认为首先是在工作之余要不断学习来充实自己，其次就是要将学到的东西在工作中进行实践，然后再针对实践中出现的问题，多去思考然后去解决这些问题。

孩子是国家的未来，而幼师这个职业，是培养国家栋梁的第一步。

人不能满足于现状如果你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依然在平地上；而如果您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您只攀援了半步，但您已经站在平地的高处了。

带着创造一个激情生活的梦想，带着对教育事业的无限热爱之情，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，我与幼教事业结下了不解之缘，并深深热爱这个职业。

人本无天成，任何事想要做好，必须付出汗水。

使得自己的人生价值在幼儿教育事业中实现。

只要肯钻研，没有克服不了的困难。

底气是自己努力踏实努力学习才有的后盾。

如同文章里所说底气不是别人给予的，它来自于教师深厚的理论知识和对于实践的研究。

有“底气”才能更好的树立当好幼儿教师的信心。

所以，作为幼儿教育工作者，我应当不止步的充实自己。

吴园长在文章中提到爱孩子，更重要的是将对孩子的爱落实在具体的行动中。

用心爱孩子，了解了幼儿的生活，才能与他们对话，才能走近他们，才能展开针对性的教育。

行走在童心的世界，我倍感责任重大，选择幼教，我就选择了艰辛。

有人曾说：“幼儿教师在人们的心中是美丽、温柔、善良、幽雅、和蔼的天使形象。

”吴园长在人们的心中可真是一个完美的天使形象。

而当我选择了幼师这个职业时，就注定了工作的艰辛，就注定了我不仅要做天使，也要做创业者，因为我知道，我不仅是在干一份工作，更是在干一翻我所热爱的事业。

我每天要面对的是一群可爱的孩子，他们是祖国的花朵，是祖国的未来，于是我要学习吴园长用心去教育孩子，平日里以身示教，用自己的爱来感染孩子们，用自己的真、善、美的心灵来教育孩子，做一个孩子们喜爱的好老师。

让青春在终身教育的事业中闪光——福建省全民终身教育促进会志愿者座谈会侧记

励与推动，我市将以本次会议为契机，认真学习
区” ，区委、区政府高度重视终身教育工作，通过加大投入，制定出台相关的政策文件，建立区、街道、社区居委会三级社区教育体系，目前，全区创建学习型家庭５３户，社区居民受教育培．２万训率达到７．％以上，有力地促进了该区经济社３３会的和谐、健康发展，为我市推进终身教育工作总结、提供了较好的学习经验。
６・４
（王洪国供稿Ｊ
；
・
ｉ终身教育促进会秘书长、杂志社总编辑陈宜安研究员（省人大常委会委员、省社会主义学院副院
长、省台盟副主委）主持会议并作重要讲话。中国著名科学家、教育家和社会活动家卢嘉锡－Ｊ、ｋＬ卢嘉ｉ－
锡教育基金会秘书长卢葛覃（福建物质结构研究所副研究员）作为本促进会理事－Ｇ￣ｔ参加。会上，ｉｔ
建立学习型社会，是提高全民族科学文化素质的
人民群众的喜爱和好评。
我市鲤城区作为国家、省的 “ 区教育实验社
迫切需要。今天，省 “ ・８终身教育活动日” 主９２会场在我市召开，这是对我市终身教育工作的鼓
２在这里你学到了什么？在哪些方面得到了成长进步？、
；３今后你打算么做？、
ｉ
ｉ
；
秘书长陈宜安希望大家以后养成写日记的习惯，日记作为自己生活和知识的积累。将她说，条件

师德演讲

生命,在这里闪光青州市谭坊镇张羊小学张立武有人曾说过:生命里有了当兵的历史，一辈子也不后悔。

我却要说：生命里有了教师工作的经历，一辈子都感到幸福。

著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。

师德是教师最重要的素质。

道德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在学生的心目中，只有这样的老师才是学习的榜样、社会的典范、人类的楷模。

因此，高尚的师德是教师最伟大人格力量的体现。

教师只有具备了良好的道德品质，才有资格为人师表，才有资格以身作则。

虽说教师这一职业，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫的声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，但我却深深的爱着这一行。

是这一行，让我童心未泯，让我知难而进；是这一行,锤炼了我的意志，培养我全面之能。

教师这一职业,有如一方沃土,滋养了我，锻炼了我。

呵，教师啊，教师，它使我的生命有了价值，使我的生命得到了升华!教师的师德，让我有了一个安于平凡、默默奉献的恬淡心境。

它让我排除追逐名利、拈轻怕重心理的干扰，用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情。

教师的劳动是平凡的，却又孕育着伟大。

我牢牢的记住了印度诗人泰戈尔说过的话：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着安静的绿蔓。

”我们做老师的，就要有这种平凡中见伟大的绿叶精神，甘愿做一颗小小的铺路石！20多年的工作经历,让我每每听到上课的钟声、朗朗的读书声，内心就激动不已，好似生命里有了它，岁月不在为自己的心灵留下沧桑。

教师，付出的是真爱，收获的是桃李芬芳。

为了她，多少次，我放弃做“大款”的机会，无怨无悔地在孩子心田中耕耘；多少回，我舍小家为大家，甘为事业舍亲情。

教师，我一生的追求。

我，用爱心为学生点燃生命之火，用诚心为学生插上理想的翅膀，用耐心使学生成为国家栋梁！回首自己走过的足迹，没有鲜花，没有掌声，有的只是点点滴滴的平凡：学生的小手小脸脏了，我给他洗净擦干；学生的鞋带开了，我帮他系好；课间活动摔伤了腿，我陪他上医院包扎，给他支上医药费；学生没到校上课，我去进行家访，让我的学生一个都不能少！真真切切把学生当成自己的孩子，时时用爱的目光注视他们，用爱的微笑面对他们，用爱的胸怀包容他们。

让青春在教坛闪光演讲稿

大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的主题——让青春在教坛闪光。

青春是人生最美好的时光，而教师则是青春的引路人。

在这个光荣而神圣的职业中，我们肩负着培养下一代、传承文明的重任。

让我们携手共进，让青春在教坛闪光！一、青春的力量青春，如同初升的太阳，充满活力和希望。

青春的力量，源于对梦想的追求，对事业的执着，对生活的热爱。

作为一名教师，我们的青春，就是用知识的钥匙，开启学生智慧的大门；用心灵的阳光，照亮学生成长的道路。

二、教坛的光辉教坛，是教师施展才华的舞台，是青春绽放光彩的舞台。

在这里，我们不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德、坚定的信念和无私的奉献精神。

教坛的光辉，源于我们的付出，源于我们的坚守，源于我们对教育的热爱。

三、让青春在教坛闪光1. 热爱教育事业，坚定理想信念作为一名教师，我们要热爱教育事业，把教育事业作为自己的终身追求。

我们要坚定理想信念，始终坚守教育初心，为培养社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

2. 不断学习，提升自身素质教育事业的不断发展，对教师提出了更高的要求。

我们要不断学习，提高自己的专业素养和教育教学能力，努力成为学生喜爱的好老师。

3. 关爱学生，做学生的良师益友教师是学生的引路人，我们要关心学生的成长，关注学生的身心健康，做学生的良师益友。

在教坛上，我们要用心去感受学生的快乐，用爱去温暖学生的心灵。

4. 勇于创新，推动教育改革教育改革是时代发展的必然要求。

我们要勇于创新，积极探索教育教学新方法、新途径，为推动教育改革贡献自己的力量。

5. 严于律己，树立良好师德教师是人类灵魂的工程师，我们要严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。

我们要以高尚的师德去影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观。

四、结语亲爱的老师们、同学们，让我们携手共进，让青春在教坛闪光！在这个充满希望的时代，让我们用青春的力量，书写教育事业的辉煌篇章；让我们用青春的热情，点燃学生心中的梦想；让我们用青春的执着，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！最后，祝愿各位领导、老师们、同学们工作顺利、身体健康、青春永驻！谢谢大家！。

让爱在教育事业中闪光演讲稿8篇

让爱在教育事业中闪光演讲稿让爱在教育事业中闪光演讲稿8篇演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

随着社会不断地进步，越来越多地方需要用到演讲稿，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的让爱在教育事业中闪光演讲稿，希望对大家有所帮助。

让爱在教育事业中闪光演讲稿1有人说世界上最幸运的事莫过于自己所喜欢的又恰好是自己所做的。

我想我正是这幸运中的一个，我所从事的职业正是我所钟爱和喜欢的。

在我热爱的岗位上耕耘八年深深的感到在教师这份工作中不能缺少爱。

我热爱我的职业，热爱我的学生，热爱我的集体。

把自己的一腔热情投入到挚爱的工作中，把爱奉献给每个孩子，让孩子成长的每一天都充满爱。

爱，是教师的全部财富。

爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。

师德报告团两位老师的精彩讲座不约而同的证实了有爱教育才能焕发勃勃生机，有爱教育才有鲜活的生命力！一、爱岗敬业，快乐工作教师工作是琐碎的，重复的甚至是枯燥的。

我们要从琐碎中发现神奇；从重复中找到创意；于枯燥中发现乐趣。

师德报告团事迹老师深深的感染了我，他们用心工作，用积极和快乐影响身边的每一位孩子。

家访一次不难，两次不难，难的事这样的事情做上一百次甚至更多。

我们的老师视他为乐趣，这样的老师怎么能不成为师之楷模，又怎么能不被学生爱戴！我爱我的工作，就要向他们一样把每一件事认真做好，坚持做好，教育无小事，备一节好课、认真批改好作业，关心每一个孩子。

我们山区的孩子单纯可爱，每一次作业的后面贴上可爱的粘贴也能让他们十分高兴。

时常帮他们洗洗黑黑的小手也能让他们倍感温暖。

所以我想爱我们的工作就是把我们能做的事情都做好，爱工作，爱孩子，让我们带着快乐出发，一定会满载而归！二、能爱善爱，严与爱同行爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。

“爱”要一视同仁。

学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。

青春在教育的热土上绽放演讲稿

青春在教育的热土上绽放演讲稿亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，心怀激动与感慨，与大家共同探讨一个永恒而深刻的主题——如何让我们的青春在奉献中绽放光彩。

回首往昔，在张掖师专求学的日子里，校训“学高人之师，身正人之范”深深烙印在我的心中。

那时，我就立志要成为一名受学生爱戴的好老师。

五年前，我带着满腔热情走出校门，踏入了这片充满孩子们欢声笑语的天堂。

然而，当我真正踏上教育岗位，我意识到自己既不是学者，也不是诗人。

但作为一名教师，我可以在三尺讲台上深思熟虑，推演心中的哲理；我可以用如花的词句，构筑心中最美好的诗篇。

我热爱这份平凡的事业，我愿意让我的青春在这片热土上闪光。

三尺讲台，是我展现才华的舞台；一块黑板，是我反思自我的镜子。

手握粉笔，站在讲台之上，我们感到自豪与荣幸。

新课改的号角已经吹响，“三个代表”重要思想指引我们与时俱进。

我们稳站三尺讲台，勇往直前。

20xx年9月，我被学区安排负责学校的教导工作，这既是组织对我的信任，也是对我的考验。

同时，我还承担了两个初中毕业班的数学教学任务。

面对重任，我告诉自己，只要勇敢去做，生命便会充实；只要放手去干，事业便会充满阳光。

无数个夜晚，当别人已进入梦乡，我仍在为教育事业奋斗；无数次走进食堂，面对的只有残羹冷炙。

但一份耕耘，一份收获。

当我看到王静思同学从20几分的成绩飞跃到102分，当我看到学校“六合率”位居全区前列时，我感到无比激动和幸福。

这一切，都是对我最好的慰藉。

然而，长期的工作压力和精力透支，使我身体每况愈下。

20xx 年暑假，我病倒了。

躺在病床上，我满脑子都是学生的身影。

我渴望尽快康复，重返校园。

在这期间，学校领导、同事们和学生们的关心和鼓励，让我感到自己是世界上最富有的人。

这一切，难道还不足以让我热爱我的职业，奉献我的青春吗？面对朋友的疑问：“你把青春耗费在这乡村教育上，值得吗？”我坚定地告诉自己：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

生命,在教育事业中闪光——记湖北省劳动模范、浠水县兰溪中学校长胡修林

生命,在教育事业中闪光——记湖北省劳动模范、浠水县兰溪
中学校长胡修林
张怡球
【期刊名称】《学校党建与思想教育：下半月》
【年(卷),期】2003(000)003
【总页数】2页(P37-38)
【作者】张怡球
【作者单位】湖北省浠水县兰溪中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.青春在教坛闪光--记湖北省优秀教师、英山县杨柳中学校长徐立文 [J], 陈守敬
2.燃烧生命奉献忠诚——记全国劳动模范、长春二实验中学校长李国荣 [J], 赵平
3.生命在地层深处闪光——记青海煤业集团采煤队长、全国劳动模范马进存 [J], 刘勇;马红红;郭立平
4.青春在教坛闪光——记湖北省优秀教师、英山县杨柳中学校长徐立文 [J], 陈守敬
5.献身教育事业的人——天津市劳动模范、塘沽区第13中学校长郑宝国 [J],因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

幼儿教师演讲稿：让青春为幼儿教事业闪光

幼儿教育：________ 幼儿教师演讲稿：让青春为幼儿教事业闪光教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页幼儿教师演讲稿：让青春为幼儿教事业闪光尊敬的评委，朋友们：大家好！有人说，幼教事业是太阳底下最光辉的事业。

是的。

因为我们正肩负着托起明天太阳的重任。

我们是孩子的第一任老师，是让他们健康成长和拥有美好心灵的雕塑者。

正因为如此，我喜欢孩子们，爱上了幼教事业，十年如一日，永不言悔。

每当孩子们用轻盈的舞姿和纯真的童音颂扬伟大祖国的时候，我从孩子们那甜美的歌声中分享到无限的幸福和快乐，这让我看到了祖国的明天与希望；每当孩子们天真烂漫地簇拥着我，用小手亲昵地擦去我脸上汗水的时候，我的心就被烘得热乎乎的。

在幼教这平凡的岗位上，不仅让我的青春和智慧得到了升华，而且让我在一批批茁壮成长的孩童身上，深深的感受到工作的价值。

正是对孩子们和幼教事业这份执着的爱，我辛勤、忘我的工作着：孩子哭了我给他们慈母般的关爱；孩子们好动，我精心的设计故事和游戏，千方百计地教育好他们；孩子有病，我像照料自己的孩子一样细心护理他、、、、、、去年，我的咽喉严重发炎，必须把声带息肉切除，手术后有一段时间是不能说话的。

我躺在病床上，心情怎么也平静不下来，心里总是惦记着班上的孩子。

嘴虽然不能说，可我还有手呀！于是我不断地用手机发信息给配班老师联系，了解孩子们的情况，并做好详尽的记录。

来探望我的亲友都埋怨说：“你都病成这个样子了，工作就交给别的老师吧！可是我却是‘‘屡教不改”，在医院仅住了五天，就迫不及待要求出院了。

医生严厉地奉劝我说：“你的声带必须休息一个月，不然会带来严第 2 页共 5 页重后愦症的。

”但是我一想到将要毕业的孩子们，总是放不下心来。

强烈的责任心驱使着我。

在医生的千叮万嘱下，在亲人的抱怨声中，我坚持出院了，也不顾园长的劝阻，第二天就赶回幼儿园上课了。