美国学习总结
出国交流学习总结
出国交流学习总结出国交流学习总结一一学期的生活匆匆结束。
离别时，是期盼;离别时，是不舍;离别时，亦满载收获和回忆。
踏上回国的飞机，心中阵阵激动。
因为不久我就要回到祖国的怀抱，见到我思念的家人和朋友。
脑海中回想着发生的一切，好似一场梦。
心中充满感激，感谢首师大给了我这次宝贵的机会，为我的青春增加了一种绚丽的颜色。
感谢我的家人和朋友，给予我无限的支持和鼓励。
一次远行，让我对生命的体会更加深刻。
收获的是友谊，是学习，更是人生的境界。
初到美国，在机场，只身前往的自己不得不说有几分恐惧。
对环境，更是对语言。
虽顺利通过了出国英语考试，但实战起来才发现自己的武器已太落后。
听不懂，说不出口的尴尬，心中阵阵挫败感。
我知道，一切才刚刚开始。
果不其然，到学校，办理各种手续，虽说在老师和同学的帮助下顺利完成，但心中满是落寞。
尤其是进入到正常的学校生活时。
因为我发现，大家虽说都是国际交流生，但欧洲国家的学生基本不存在语言问题。
所以他们能够很快的融入群体，交到朋友，同出游。
而这一切于我而言，是一道需要时间和巨大勇气才能跨过的坎儿。
所以，初期，自己生活很是孤寂，还有学习上的巨大压力。
到了课堂，开启了不提前看书，安全听不懂的模式。
课堂上，大家笑，我也便随节奏扬起嘴角。
生活和学习上的挫败感让我倍加思念祖国，思念家人和朋友。
那时，自己也深深体味到何谓浓浓乡愁。
我开始勇敢的张开自己的嘴，观察别人怎么打招呼，怎么聊天。
把每天学到的日常词汇和交际用语记到一个本子上。
我开始经常出现在活动室，虽然自己经常插不上话，但我知道每天我都在努力，努力提高自己。
我积极参加大家组织的活动，我知道每一次活动都为我语言的进步提供了宝贵的机会。
写到这里，脑海中浮现出了Wrightsville beach美丽的画面。
脚底的细沙，无边无际的大海，碧蓝的天空，浅处清澈的海水，远望时的天蓝之色。
那么美，美到让人对生命再无他求。
瞬间也便懂得，为什么Nicholas Sparks 笔下能生出那么执着单纯美好的爱情故事。
美国学习方法
美国学习方法美国学习方法一美国的教育和学习方法所注重的准则是：自由、独立、自主学习、重视理解、重视实用。
老师重视学生发表的意见，甚至鼓励学生拥有反驳老师的自由和权利。
美国教育中一个基本思想是教育不是死的，不是让学生去把握一系列静态的知识，而是教学生通过理解、思想、创新，来继续增进对知识的理解，然后再进一步去发展新的知识。
这样的教育形式善于启发学生的创造力，更能够将优秀人才的潜力充分地发挥出来，也更适合二十一世纪科技迅速发展的今天。
这样的系统存在一个潜在问题，那就是：一般的学生或没有自信的学生在相比之下可能更自卑。
所以，美国教育所非常注重的另一个方面就是：不做零和的比较，而是在道德和宗教的引导下，以追逐快乐为目标，让学生建立“最好的自己”的目标，从而让学生更加自信。
美国式教育不排名排队、不给予学生负面回馈，同时鼓励每一个人实现个人化的成功和进步。
这样的做法能够平衡整体的教育，不至于让学校教育成为纯粹的精英教育，让更多在中国会被称为“一般的学生”也能够学有所用，发挥他们的潜力。
美国的教育也不是尽善尽美、完全没有挑战和缺陷的。
在这样一个系统里，需要很大的投资才能达到个人化的发展。
在美国的中小学，平均一个老师教20个左右的学生，这样的代价在发展中的国家是支付不起的。
另外，在这个建立自信、自尊的过程中，对考试、排名不那么看重，造成有些很差的学生成为漏网之鱼，但他们也能够拿到文凭，甚至有高中毕业生还不会阅读或加减乘除;也有些性格孤僻的学生，追逐对社会无用的“个人化的成功与快乐”，最终成为嬉皮或流浪汉。
虽然有这些缺点，但是美式教育仍是目前世界上最好的教育和学习方式。
就像丘吉尔所说的：“民主是很糟的政府，但是它是人类试过的政府里最好的。
”美式教育不是完美的教育，但是它是人类尝试过程中的教育里最好的一种。
我们只要看有多少诺贝尔奖得主、有多少价值上亿的创新来自于美国，就可以知道它是值得学习的。
我相信，应该能够以东方教育来弥补美式教育的不足，使其更上一层楼。
美国归纳总结
美国归纳总结美国是位于北美洲的国家，拥有广袤的土地、丰富的资源和多元的文化。
经过数百年的发展，美国已成为世界上最强大的国家之一。
本文将对美国的历史、地理、政治、经济和文化等方面进行归纳总结。
一、历史美国的历史可以追溯到欧洲殖民者于17世纪初抵达北美大陆的时候。
最早的殖民地是英国人在东海岸建立的。
随着殖民地的扩张，英国殖民地与法国、西班牙殖民地进行争夺。
经过七年战争后，英国成功控制了北美的大部分地区。
然而，殖民地居民对英国的统治感到不满，开始发起反抗。
1776年，美国宣布独立，成立了美利坚合众国。
之后，美国历经内战、西进运动、工业革命等重大事件，逐渐成为世界大国。
二、地理美国位于北美洲中部，东临大西洋，西临太平洋，北界加拿大，南界墨西哥。
境内地势起伏不平，有众多高山、平原和河流。
最著名的地理特征包括罗基山脉、密西西比河、五大湖以及阿拉斯加的冰川。
美国还拥有丰富的自然景观，如大峡谷、黄石国家公园、尼亚加拉瀑布等，吸引着世界各地的游客。
三、政治美国是一个联邦共和制国家，政体为总统制。
根据美国宪法，国家权力被分为联邦政府和各州政府两个层级。
总统是国家最高行政长官，由公民选举产生。
美国的政治制度以三权分立为基础，即行政、立法和司法。
行政权由总统和行政部门负责，立法权由国会行使，司法权则属于最高法院。
这种分权制度确保了政府的制衡和平衡。
四、经济美国是全球最大的经济体之一，以市场经济为基础。
其经济体系以私人财产权和自由市场为核心，同时也存在政府的干预和调控。
美国主要的经济部门包括制造业、金融业、信息技术和服务业等。
许多国际知名的公司和品牌，如苹果、谷歌、微软等都源自美国。
五、文化美国的文化多样性是其独特之处之一。
由于移民潮的影响，美国社会涌现出来自世界各地的不同文化背景和传统。
美国文化以自由、平等和多元为核心价值观。
文艺方面，美国的电影、音乐和文学等产业在世界上具有重要地位。
同时，美国的体育文化也非常发达，橄榄球、篮球和棒球等运动在美国备受热爱和关注。
美国高等教育的启示——赴美学习培训的体会
大 学 占 １ ％ 。 年 制 的 学 院 占 ４ ％ 。总体 上 看 ， 是 一 ９ 两 ２ 这 个 比较 理 想 的金 字 塔 结 构 。 第 二 。 现 了真 正 意 义 上 实 的 宽 进 严 出 美 国 大 学 的 招 生 不 像 中 国 的 一 考 定 终
身 ．但 它 也 不 是 没 有 考 试 ．美 国 大 学 的 招 生 方 式 为 笔
理 工 大 学 、 州 大 学 伯 克 利 分 校 、 杉 矶 分 校 、 加 州 加 洛 南
型和具 有博 士学 位 授予 权 的大学 占 ７ ％。具 有 硕 士 学
位 授 予 权 的 大 学 占 １ ％． 有 学 士 学 位 授 予 权 的 大 学 ６ 具 占 １ ％． 一 学 科 突 出 鲜 明 且 具 有 博 士 学 位 授 予 权 的 ５ 单
试 、 口试 、 荐 并 举 。 流 的 名 牌 大 学 实 行 竞 争 性 招 生 推 一
收 稿 日 期 ：０ １ －５ ２ １ —９
作 者 简 介 ： 俊 生 （ ９ ４ ， ， 族 ， 庆 开 县 人 ， 学博 士 ， 授 ， 庆 三 峡 学 院 副 校 长 。 祁 １ ６ 一） 男 汉 重 工 教 重
障 体 系 与 质 量 评 估 、 等 教 育 认 证 体 系 等 内 容 ， 有 高 既 专 题 讲 座 ， 有 讨 论 交 流 和 实 地 考 察 ． 容 丰 富 ， 式 也 内 形 多 样 。参 加 培 训 班 的 同 志 普 遍 认 为 ． 训 考 察 让 大 家 培
拓 宽 了视 野 ．切 身 感 受 了 世 界 一 流 大 学 的 文 化 氛 围 ．
大 学 、 地 亚 哥 大 学 、 ｅｒ 学 等 ｌ 圣 Ｄ ｖｙ大 ０大 学 ， 与 美 国 并 西 部 高 等 教 育 审 核 委 员 会 、 金 山美 中交 流 协 会 等 机 旧 构 进 行 交 流 座 谈 。 本 次 培 训 ， 点 围 绕 美 国高 等 教 育 重 体 系 结 构 、 学 理 念 和 使 命 、 术 自治 和 行 政 管 理 、 办 学 人 才 培 养 和 科 学 研 究 、 术 成 果 转 让 、 等 教 育 质 量 保 技 高
美国学习总结
美国学习总结2019年11月07日，在收到美国奥尔巴尼医疗中心急诊科Pauze 主任的邀请后，急诊科项涛主任带领徐慈主治医师，开启了为期一个月的美国奥尔巴尼医疗中心学习历程。
我们在美国奥尔巴尼医疗中心受到了急诊科乃至全院的热情接待，奥尔巴尼医疗中心急诊科为美国第一级（最高等级）创伤中心，我们受邀参观了和急诊相关的各个科室、部门，其中包括：急诊科休息室、急诊预检分诊处、急诊科创伤中心、急诊儿科创伤中心、胸痛中心、卒中中心、中心ICU、CCU、外科ICU、解剖实验室、药房、配药中心、空中医疗停机坪、奥尔巴尼医学院培训中心、EMS中心、911指挥室、消防站；同时参加了高级创伤生命支持（ATLS）、急诊超声课程、急诊气道课程、解剖课程等相关课程的学习；同时带领我们到纽约州周围的几个大型创伤中心进行了参观，其中包括：麻省总医院急诊科，马里兰急诊科休克创伤中心。
在一个月的学习过程中，Pauze主任和Cordi教授带领我们进行了急诊相关各方面的学习，让我们了解到美国急诊科建设、管理、医疗、科研、教学、院前急救等各个方面的情况，同时就奥尔巴尼医疗中心急诊科和我院急诊科未来的合作进行了展望。
一、急诊科的规划建设Pauze主任和Cordi教授向我们展示了奥尔巴尼医疗中心急诊科规划建设图：1.急诊科入口分为三个通道入口，普通成年病人通道入口、救护车通道入口、儿童病人通道入口，通过不同的通道入口，将普通病人和危重症病人进行合理分流，每个通道入口处均有一个预检分诊。
普通病人通道有等待区域，在此区域内有沙发、电视、免费饮水等相关设施，以便患者在此等待休息，同时通过叫号系统通知患者到相应的区域进行诊疗。
急诊科各通道入口，均有两重玻璃门，作为救护人员和其他人员整理工具的区域，同时能有效保证室内温度，减少室内温度改变，节约能源。
2.急诊科诊疗区域内共有六个区域，分为A区、B区、C区、D 区、E区以及儿童创伤区，各个区域所负责的不同的病人：A区主要负责各类急危重症的病人的抢救工作；B区负责相对危重患者的诊疗工作；C区作为后备区域，在A区和B区病员过剩时开启作为抢救室进行工作；D区主要负责轻中度病人的诊疗工作；E区作为轻症病人的快速处理区域；儿童创伤中心区域主要负责所有儿童创伤的处置。
赴美社会实践心得体会
赴美社会实践心得体会一、实践地点及时间今年暑假，我有幸获得了一个在美国进行为期两个月的社会实践的机会。
实践地点位于美国加州的洛杉矶，实践时间从六月初到七月底。
这次实践是我第一次踏上国外的土地，对于我来说是一个全新的体验和挑战。
二、实践工作在洛杉矶的实践期间，我主要参与了当地一个非营利性组织的工作。
该组织致力于帮助流浪者，庇护所，提供临时住所和食物等生活必需品。
我的工作内容主要包括协助组织日常的义工活动和街头巡逻，为流浪者提供食物和衣物，并和他们进行交流沟通，了解他们的需求和困难。
三、心得体会这次赴美社会实践让我获益匪浅，不仅锻炼了我的专业能力，更提升了我的人生观和价值观。
以下是我在实践中的一些心得体会：1. 了解不同文化在洛杉矶的实践期间，我意识到美国和中国在文化和社会风貌上有着很大的不同。
在中国，我们很少能看到流浪者，而在美国，流浪者是不可避免的社会问题。
通过与流浪者的接触，我深刻感受到他们的处境和困难，了解到他们的生活并不简单。
这让我思考了很多，也更加珍惜自己拥有的一切。
2. 拓宽视野在实践期间，我接触到了很多来自不同国家的志愿者，他们有的是大学生，有的是退休人士，有的是职业人士。
他们都为了相同的目标而来，那就是帮助需要帮助的人。
这让我意识到社会是多元的，不同的人有不同的捐献方式和选择。
这个社会并不是那么简单，有着各种各样的人和事，拓宽了我的视野。
3. 人与人之间的互助在实践中，我看到很多志愿者对待流浪者都以极富耐心和关怀的态度。
他们不仅提供食物和衣物，还会和流浪者进行谈心，倾听他们的故事，给予他们鼓励和支持。
这让我深刻体会到了互助的意义，人与人之间的关怀和帮助是最温暖的力量。
这也让我明白了每个人都需要关爱和帮助，无论他们的社会地位和背景如何。
4. 提升自我在实践中，我不仅仅是在帮助别人，更是在提升自我。
通过这段经历，我学到了很多的专业知识和实践技能，也锻炼了我的责任心和沟通能力。
我意识到，社会实践不仅仅是为他人服务，也是为了自己的成长和提升。
公派留学总结4篇_4月工作总结
公派留学总结4篇_4月工作总结公派留学总结（一）我是一名来自某大学的本科生，我于今年五月成功获得了公派留学的资格，并赴美国学习了一年。
在这一年的留学经历中，我获得了很多的知识和经验，也真正体验到了留学生活的魅力。
首先，我要感谢我的导师和学院的老师们，他们一直给予我很大的鼓励和支持，帮助我顺利完成了留学申请和手续，并为我的学习和生活提供了很大的帮助和指导。
其次，我要感谢我的家人和朋友们，他们在我留学的过程中一直支持我，给我提供了很多拥抱和关怀。
在美国的留学生活中，我学到了很多的知识和技能，丰富了自己的专业背景和文化背景。
我也更深刻地了解了美国的文化和社会，体验了留学生活中的各种挑战和机遇。
这一年的留学经历让我成长了很多，并且让我更加自信和勇敢地面对未来的各种挑战。
在未来，我会继续努力，持续保持自己的学习和发展，为自己和国家做出更大的贡献。
我相信，这一年的美好经历将会伴随着我的一生，并激励我不断前行。
在这一年的留学中，我深刻地了解了加拿大的教育体系和文化特点，也结识了很多优秀的本地学生和留学生朋友。
通过不断地交流和学习，我获得了很多的思维启发和学习方法，并在自己的专业领域中积累了更为丰富的经验和知识。
除了学业之外，我在留学中也积极地参与了各种社团和文化活动，去探索和了解加拿大的文化、艺术和食品文化等方面。
这样，我不仅充实了自己的学习和生活，也深化了自己对加拿大这个国家的了解和认知。
在未来，我希望能够将自己在留学中所学到的技能和经验融入到自己的职业生涯中，并充分利用这些知识和技能去推动自己和行业的不断发展和进步。
公派留学是一种开阔自己视野、增长自己才干的权利和机会，我感到非常幸运和荣幸能够成为一名公派留学生。
在这一年的留学中，我在美国学习了物理和数学等学科，并成为了不少在学术上和社会上的交流点和中介者。
除了学术之外，留学对我的人生和价值观也产生了深刻的影响。
在美国这个国家，我更加清晰地认识到了自己的人生、职业和社会责任。
美国历史与文化学习总结修订本
美国历史与文化学习总结修订本美国历史与文化学习总结修订本学院：化学与环境工程学院学号：1110920xx01姓名：梁杏《美国历史与文化》课程学习总结经过一个学期的学习，对于我来说，还是蛮有意义的。
第一，单看这个选修课的名称，我便选了，有关历史的课程，我都喜欢，而且是有关美国的历史与文化，这无疑是有吸引力的。
第二，当我得知我们的老师是搞英语这方面的，我很庆幸，我的英语比较差，所以，在老师的教导下，提高我的英语水平还是有帮助性的。
这，是一举两得吧。
不同于以往的选修课，当聆听您的第一堂课的时候，您洪亮的嗓音以及在叙述对英语方面知识的渊博，着实使我觉得，很不一般。
我都不知道该用什么好的词句来形容您了，恕学生冒昧。
我想，接下来的课程，该是什么呢？我的想法，是以为介绍有关美国历史方面比较宽广性的，诸如建国，移民，西部开发，科技发展等。
但，多媒体显示的PPT，是美国历届比较有重要影响力的总统。
其中，就有，国父乔治华盛顿，南北战争时期的亚伯拉罕林肯，以及接任者的有关历史。
的确，一个国家的历史，得从它的重要事件来佐证，追寻它的足迹，您所讲的都是准确无误的。
我，在这里，很赞同。
最令我喜欢的课程内容，第一，是听VOA新闻，并将听到的单词空给补上，这无疑对听力有很大的帮助，而这正是我所需要的。
第二，是它的知识性，其中优美的句子，能够让我们从中汲取有价值的内容，帮助我们更好的理解并学习英语方面的知识。
第三，前两点的介绍都具有现实的功利性，但，这一点，是不同的。
就如老师给我们看的那篇林肯发表的重要演说，虽然只有三分钟，却是最具震撼力，有世界影响力的演说。
它的内容，有着鲜明的立场，对国家统一的强有说服力和追求“平等、自由、进取”精神的阐述，深刻影响了美国历史的进程，更为广泛的来说，是影响了美国今后及世界的历史进程走向吧。
当然，其中还有些更为令人折服的课堂教学内容，正如您所说，是对旧的教学模式改革的成果，其目的是为了充分调动学生的积极性，为大学生学习增添色彩。
实习报告美国
一、实习背景为了拓宽国际视野，提高自己的专业素养，我于2023年8月参加了在吉林大学兴城教学基地举办的美国地质实习活动。
此次实习为期两周，旨在让我们深入了解美国地质情况，提升野外地质调查和野外技能。
二、实习内容1. 地质课程学习在实习期间，我们参加了美国加州大学洛杉矶分校的地质课程，学习了地质学基础知识、地质构造、岩石学、矿物学等内容。
课程中，教授们用生动的实例和丰富的图片，让我们对地质学有了更深入的了解。
2. 野外实习野外实习是此次实习的重点。
我们参观了美国加州的多个地质遗迹，如优胜美地国家公园、约塞米蒂国家公园等。
在野外实习过程中，我们学习了如何进行地质观测、岩石描述、地质构造分析等技能。
3. 地质调查与采样在野外实习中，我们分组进行地质调查与采样。
我们通过实地考察，了解地质构造、岩石类型、矿物成分等，采集了大量的岩石和矿物样品。
在采样过程中，我们学会了如何使用地质锤、放大镜等工具，提高了自己的野外技能。
4. 学术交流在实习期间，我们与美国地质学家进行了多次学术交流。
他们分享了美国地质学的研究成果和经验，让我们受益匪浅。
三、实习收获1. 提高地质专业素养通过此次实习，我对地质学有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
2. 提升野外技能在野外实习过程中，我学会了如何进行地质观测、岩石描述、地质构造分析等技能，为今后的地质工作打下了基础。
3. 拓宽国际视野此次实习让我亲身感受到了美国地质学的魅力，拓宽了国际视野。
4. 结识新朋友在实习过程中，我与来自不同国家的同学结下了深厚的友谊。
四、总结美国地质实习是一次难忘的经历。
通过此次实习，我不仅提高了自己的专业素养，还结识了新朋友，拓宽了国际视野。
在今后的学习和工作中，我会将此次实习的收获运用到实际中，为实现地质事业的发展贡献自己的力量。
学习美国历史心得体会3
学习美国历史心得体会3研究美国历史心得体会在研究美国历史的过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。
以下是我对于这门学科的总结和体会：1. 研究美国历史使我更加了解了美国的发展历程。
通过研究美国的历史，我能够更加深入地了解美国的起源、发展和变迁。
从美国的独立战争到近现代的历史事件，每一个时期都有其独特的背景和故事，这使我对美国的历史有了更加全面和深入的了解。
2. 美国历史中的重要事件和人物给我留下了深刻的印象。
在研究过程中，我了解了一些影响深远的历史事件和人物，如美国独立战争、美国内战、林肯总统等。
这些事件和人物的故事和影响力让我对美国历史产生了浓厚的兴趣，并让我感受到了历史的重要性和影响力。
3. 美国历史对于理解现代美国社会和文化具有重要意义。
通过研究美国历史，我能够更好地理解美国社会和文化的形成和发展。
美国的价值观、制度和文化特点都与其历史有密切的关联，了解美国历史可以帮助我更好地理解和解读现代美国社会的各种现象和问题。
4. 研究美国历史培养了我的分析和批判思维能力。
在研究过程中，我需要通过阅读和研究大量的历史文献和资料，分析历史事件和人物的背景、原因和后果。
这培养了我的分析和批判思维能力，使我能够更好地理解和评价历史事件和人物的重要性和影响。
5. 美国历史激发了我对于深入研究历史的兴趣。
通过研究美国历史，我对历史学科产生了更深的兴趣和热情。
我希望能够继续深入研究美国历史以及其他相关的历史领域，探索并揭示历史的真相和意义。
总而言之，学习美国历史是一次充满收获和体验的过程。
通过学习，我不仅扩展了知识面，还培养了自己的思维能力和兴趣。
我相信这些收获将对我的学业和未来产生积极的影响。
美国游学体会
美国游学体会在美国游学的这段时间里，我经历了许多令人难忘的事情，收获了许多宝贵的经验和体会。
下面，我将分享我在美国游学期间的感受和体会。
第一部分：文化交流美国是一个多元文化的国家，我在游学期间有幸与许多不同背景的人交流和学习。
我发现美国人非常友善和热情，他们乐于助人，总是愿意和我交流，并且对我提出的问题给予耐心解答。
通过与他们的对话，我了解到他们对待工作和生活的态度非常积极乐观，这让我深受启发。
此外，我还参观了一些博物馆和艺术展览，深入了解了美国的历史和文化。
在这些场馆里，我看到了美国人民的奋斗精神和追求自由的热情，这让我对美国的历史和文化有了更深入的了解。
第二部分：教育体制美国的教育体制与中国有很大的不同。
在美国，学生注重自主学习和思考能力的培养。
在课堂上，老师更多扮演指导者的角色，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。
这种教育模式让我深受启发，我也学会了更自信地表达自己的观点和问题。
另外，美国的课堂教学注重实践和交互，老师会通过小组讨论、实验等形式培养学生的团队合作和解决问题的能力。
这种教学方式让我对学习充满了热情，也更加喜欢参与课堂互动。
第三部分：生活和社交在美国游学期间，我住在当地的寄宿家庭，并与他们共度了愉快的日子。
寄宿家庭非常热情好客，让我感受到了家的温暖。
在他们的陪伴下，我品尝了当地的美食，了解了当地的生活习惯，这些都让我对美国的生活方式有了更深入的了解。
此外，在美国的游学期间，我结识了许多来自世界各地的朋友。
我们一起参加各种活动，分享彼此的文化和背景。
通过与他们的交流，我收获了友谊和开阔的视野，这对我个人的成长和发展有着巨大的帮助。
结语通过这次美国游学，我不仅增长了见识，开阔了眼界，还收获了许多宝贵的人生经验。
我深深感受到了美国人民的友善和热情，了解了美国的历史和文化，体验了不同的教育体制和生活方式。
这段游学经历将成为我人生中宝贵的财富，我将继续努力学习，在未来的日子里将这些宝贵的经验和体会转化为我的成长动力，为自己的梦想努力奋斗。
相关美国知识点总结
相关美国知识点总结美国的历史可以追溯到几百年前，当欧洲的探险家首次抵达北美大陆并建立殖民地。
在17世纪和18世纪，英国殖民者在北美建立了13个殖民地，在与英国的殖民统治和税收不满的情况下，美国在18世纪末爆发了独立战争，最终于1776年7月4日宣布独立。
1783年，美国与英国签署了《巴黎和约》，正式获得了独立地位。
在19世纪和20世纪，美国经历了持续的西部扩张和工业化发展，成为了全球经济和军事强国。
美国也参与了两次世界大战，并成为冷战时期的超级大国。
如今，美国依然在全球扮演着重要的角色，包括在政治、经济、文化、科技和军事等方面。
美国的政府体系是一个联邦制共和国，分为三个分立的政府部门：行政、立法和司法。
行政部门由总统领导，负责执行法律和管理国家政务；立法部门由国会组成，负责立法和制定法律；司法部门由最高法院等组成，负责审理案件和解释法律。
此外，美国的政治制度还包括了许多州政府和地方政府。
美国的经济是世界上最大的，以自由市场经济为基础，具有高度的工业化和市场化程度。
美国是许多国际组织的成员，包括联合国、世界贸易组织和北约等。
另外，美国也是世界上最大的科技和文化中心，拥有许多世界级的大学和科研机构，以及丰富多样的文化和娱乐产业。
美国也是一个多元种族和多元文化的国家，由于历史上大规模的移民潮和奴隶贸易，美国形成了混合的人口结构，包括白人、非裔美国人、拉丁裔美国人、亚裔美国人和原住民等。
在立法和司法方面，美国也一直在努力保障少数民族的权益和促进种族平等。
此外，美国的社会福利制度也比较完善，包括社会保障、医疗保险、失业救济、养老金和住房保障等。
尽管如此，美国的社会福利制度仍然存在许多争议和挑战，比如医疗保险的普及和贫富差距的问题。
在国防方面，美国是世界上最强大的军事强国之一，拥有全球最大的军事预算和最先进的军事技术。
自二战后，美国参与了多场战争和军事行动，包括朝鲜战争、越南战争、海湾战争和阿富汗战争等。
此外，美国也是北约和其他军事联盟的重要成员，积极参与世界各地的维和行动和反恐行动。
出国学习总结报告(热门5篇)
出国学习总结报告（热门5篇）出国学习总结报告（热门）【篇1】感谢学校给我们制造了如此难得的条件赴美国交换学习。
我特别庆幸自己能拥有如此不同于别人的如此奇妙的学习和生活经历，哪怕只是短短四个月，转瞬即逝。
从我知道学校有交换学生交流项目的那天开始，就期盼着能够成为其中一员，去体验西方的生活环境和最成熟的教育体系。
在申报、等待、预备、学习等一系列紧急的预备过程结束之后，我的梦想得以实现了。
在08年的始端，我同和我揣怀着同样目标和期望的大家一起踏上了地球另一端的那片土地。
在飞机上颠簸了十几个小时之后,我终于来到了亚特兰大这个异国城市。
虽然它不及纽约的繁华，不如旧金山的舒适，却是个把城市与小镇风貌融合得恰到好处的地方。
来到了佐治亚南方州立理工大学，从春寒料峭到四月樱花，这几个月，SPSU带给了我带异样丰富的人生体验和思想上的飞快成长蜕变，学习上、思想上、生活上。
在学习上，首先美国的学制和中国的完全不同，美国是完全成熟的学分制度，修满了学分就可以毕业，不管你是大三还是大五。
中国虽然说的是学分制度但是其实还是以传统学期制度为基础，限制每学期的学分数，最终还是四年或五年制度。
在美国一学期只用修三到五门课就很充实了，每门课的次数和作业量都很大，需要有大量的课下时间去预习和复习。
课程相对研究的也更有难度、具体和深化，通过大量的动手动脑动嘴相结合的模式，让你以自身经历为前提深刻的记住所学到的学问。
这不同于应试教育中泛泛的教学，为了考试而死记硬背，考过之后不仅没有把握到应当有学问，而且随着时间的消逝背过的东西也会渐渐得遗忘了。
美国的考试形式也和中国的完全不同，在中国常常是只重视期末考试，导致学生不重视平日学习，一到期末就加班加点的应付考试。
美国无论那时日常的出勤、平常的小作业期末论文演讲还是期中期末考试都是一样重要的。
不用一次考试的成败而定英雄，这种教学方式才是更人性化、更素质教育的。
在生活上，对我们中国学生来说多多少少都会有些问题。
我们要向美国学习什么 赴美国学习感想
我们要向美国学习什么赴美国学习感想6月7日，我们来到美国进行了为期半年的学习进修。
这次来美国，我是带着研究美国和学习美国先进经验的目的而来的。
中美关系时好时坏，原因是美国政府出于自身的需要而不断在对华政策上出尔反尔。
他们一方面使用人权为幌子，拼命攻击中国，用台湾问题、西藏问题等干扰你，另一方面乘机获得贸易的好处。
世界上每个国家都是根据自己利益制定政策的，两个国家利益一致就成为朋友，利益冲突就是敌人。
中国现在同美国既有利益一致的地方，也有冲突的地方，所以美国不是中国的最好朋友，但也不是最仇恶的敌人。
今后，中美之间的风风雨雨还会不断地出现，但不影响我们向美国诸多方面先进性的学习。
一、了解和掌握中美两国的可比较性，对于我们更好地借鉴美国的先进经验具有重要意义中美两国无论在文化上还是在政治上，都具有很大的差异性，但是不可否认的是也具有可比性。
了解和掌握这种可比性，对于我们更好地借鉴美国的一些先进经验具有重要的意义。
中美两国的可比较性表现在以下方面：第一，两国都是国土面积超过九百万平方公里的泱泱大国，人口较多，市场巨大，多民族共存，地域文化差异大，经济发展不平衡。
人民性格特点中拥有大文化共有的开放、骄傲、追求新奇和强烈的个人奋斗倾向。
第二，中美两国都是事实上的精英决策国家，政治和知识精英在两国的重大决策中都起着中流砥柱的作用。
美国的民主政治保障了社会上的知识精英最大限度地参与国家的治理；而中国自古就有开科取士、从民间选才的传统。
特别是中国在近代接受了科学民主的思想后，越来越向知识和科学治国的方向发展。
尤其是改革开放以来，中国在人才使用方面与发达西方国家的区别在日趋缩小。
第三，在资源上，两国都有丰富的矿产、森林和山脉河流，但谁的也不够用。
据探明的储量，地球上的石化能源到2050年就会消耗殆尽，因而寻找替代能源、追求可持续性发展，也是两国的共同之处。
中国与美国相比，处在不同的发展阶段，这大概就是最大的不同所在。
美国强大的分析及学习经验2000字
美国强大的分析及学习经验2000字美国作为当今世界上的唯一超级大国，对国际社会的各个方面都发挥若极其重要的作用，其国内的一举一动都会对国际格局产生极其深远的影响。
为何一个建国只有两百多年的国家，会在如此短的时间内发展成为一个影响如此巨大的国家？究其原因，我想有多方面的，但有一个重要方面是绝对不容忽视的，而且是一个根本性的保障部分，那就是从政治角度来讲，这在很大程度上得益于它有一个良好的政治制度设计。
美国是一个典型的资本主义国家，就其本质来讲，代表少数资产阶级掌握政权是美国政治的根木性质。
为了掩盖这一性质，使国家机器能够以大多数人意志的名义有效地运转，她设计了一整套较为系统的政治制度和政治规范，这些制度规范有以下几点：在政治体制上，采用“三权分立”和权力制衡制：在中央和地方关系上实行联邦制：在行政体制上实行总统制：在立法体制上实行两院制：在政党制度上实行两党制：美国为什么强盛，减然这有许多的原因，但是我觉得最主要的原因，在于美国有着优越和完善的民主制度，而民主体制侧是贯穿其他所有度规范的灵魂。
当然美国地大物博，地理位置优越都是美国强盛的原因，可是因为这个原因强盛的国家不仅仅有美国，中国和印度问样由于这些原因强盛过，可是为什么现在中国和印度落后了，而美国依然强盛呢？原因只有一个，就是美国的强盛有其制度上的保证，而中国和印度是没有的。
美国的民主制度为美国的发展提供了强有力的保障，有人说美国是发了一战和二战的财，可是在一战前美国就己经是世界第一经济强国了，当然优越的地理位置保证了美国没有遭到战争的巨大破坏，可是我们是否应该想一想，为什么强大的美国没有发动世界大战呢？我觉得就是因为民主制度，民主制度限制了少数野心家的赢狂行为，保证了国家的安定，从而使美国强盛起来。
大国崛起，一靠实力，二需战略。
从历史上看，大多数大国的崛起都是靠打出来的，即强者必争，相争必战。
但美国的崛起却相对平稳，它摧毁了影响地球上40%面积的欧州帝国，却未引发全面战争，这和其崛起战略有看很大的关系。
走遍美国学习心得
走遍美国学习心得走遍美国学习心得【5篇】对于美国旅游心得体会报告一景福宫是首尔规模最大、最古老的宫殿之一,是韩国封建社会后期的政治中心。
现在随着小编一起往下看看走遍美国学习心得，希望你喜欢。
走遍美国学习心得篇1经过近两个月的学习，很多同学发现，我们在小学时哇啦哇啦地说英语，自我感觉很好；而到了初中，老师却不时指出问题：“这里发音不正确”“那里拼读不对”……为什么原本“感觉良好”的英语学习会在进入初中后不断出现问题？英语老师介绍，由于小学阶段对英语要求不是很高，这使学生的英语水平层次不齐；到了初一，各个学校、各种水平的学生在一起学习，问题就会很明显，因此初一是攻克英语、打好基础的最佳时间。
学习英语其实并没有什么妙招或者捷径，全在同学们的兴趣与勤奋，关键是要把握好英语学习的规律。
根据规则见词读音英语学习，词汇为本。
没有词汇，什么也不能表达。
随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。
初一年级同学应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类，对于一些不认识的单词，不必急于知道意思，先按照拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文对照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有很多意思，要经常翻词典了解它所有的意义。
跟着磁带大声说读听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。
在英语学习过程中，一定要扩大听和读的练习时间。
练习听力就要多听英语磁带或英语广播，达到耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练习，纠正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语。
在坚持听读之后，逐渐培养起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用思考信手拈来，兴趣就会在不知不觉中培养起来了。
熟练背诵脱口而出背诵是英语学习中非常重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平肯定不高。
国外高效学习方法总结
国外高效学习方法总结篇一：国外学习总结赴美学习总结团结湖三中申克冉美国的学习生活即将结束，带着几分不舍和眷恋，我们要离开这里，在此我要感谢加州大学给我们提供了一个良好的学习和生活环境，感谢教委能给我们这次宝贵的学习机会，特别是对于青年教师更是难得，我们才能来到这里进行体验式学习，并且有如此大的收获，我把自己的感受总结如下：一．生活中的感受-学会适应新生活还记得初到美国刚下飞机心里存有几分恐惧因为此次是来学习不是旅游，所以对以后的生活充满了无限的未知，心中难免惶恐。
但是当我进入美国，面对入境官检查着我的护照时，发现我是中国人并且来自北京，他便用中文对我问侯，并欢迎我来到美国，他的中文讲得不是很流利，但是他的话让我惊喜万分，在这个陌生的环境中能听到亲切的声音，我感受到了温暖，我笑着对他致以祝福，这便是我对美国良好的第一印象。
初到这里并不容易，从吃饭到生活真正的融入新的环境，还需要一个适应的过程。
想想自己，学习英语18年，按说年限应该够算上教授级别的了，可是到了这里连点餐还需要适应。
以前我们所学的煎蛋FRIED EGGS到这里居然是煎半生的蛋，而真正的煎蛋不是中国学习的那样，还有很多表达方式都让我觉得诧异。
比如带走并不是TAKEAWAY而是 TO GO ，所点的餐名很多是根据他的材料或做法才决定。
来到这里我才发现自己还是一张白纸，需要学习得还有很多。
我们这里有个向导，是个大四的学生叫 FRI DAY ，他做事认真，对人热情，第一天便带我们游览校园介绍各个教学楼及相关要求，他的讲解很细致，使我们对学校有了初步的了解，并且发给我们关于学校的地图，更方便我们使用，同时在五分钟内帮我们办好了学生证，他告诉我们，有了学生证，乘车是免费的，会给我们带来很大的方便，我从心里由衷的感谢他热情地接待，使我不会一个陌生的环境那么茫然。
走遍美国学习方法
走遍美国学习方法走遍美国学习方法：增加词汇量词汇是语言的建筑材料，没有词汇英语学习就过不了关。
在看电影的过程中碰到的不理解的的单词，我们可以通过电影的情景去体认单词的意思，之后再去。
这样记忆下来的单词一定印象深刻，不容易忘记;而且由于电影情景的帮助我们也能较好地把握它的具体用法。
另一方面，你还可以将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义，对词汇有一个深入的全方位的认识，而不仅仅停留在“就词论词”上。
例如“阿甘正传”中，阿甘在表达自己极爱吃巧克力时说，自己可以吃下“一百五十万块巧克力”，Icould eat about a million and a half ...“million”一词在本句中是大量的意思，而并非说阿甘有过人之处，通过对“million“用法的分析，可以对美国人的日常用语中夸张的语气表示数量多的用法有一个更直观的了解。
走遍美国学习方法：锻炼听力、口语.看电影学英语这种方法的最大好处就是可以锻炼听力。
这种练习听力的方式不像听磁带那样干巴巴的，而是可以借助电影的情景、声画、情节推移生动感觉到台词的意思。
尤其可以通过多看几遍电影的方式，加深对台词的感觉和控制力。
要提高听力是不能脱离语言环境的。
如何创造条件尽可能多地置身于这样的一个环境呢?对于中国广大英语学习爱好者来说，平常是很难接触到英语本土环境的，但看原声英文电影可以让我们很容易听到原汁原味的英语，弥补这个缺陷。
看电影就是我们最便捷置身英语交流环境的好办法好方式。
它可使我们身临其境地接受英语信号对自己听觉的刺激，加深熟悉度。
这样，久而久之我们对英语的反映速度就会加快。
走遍美国学习方法：更多地了解英语国家的文化文化背景知识的掌握对于语言的学习来说也是不可缺少的。
电影是文化的传播者，无论是故事的叙述，情节的发展以及人物关系的变化都有着很多和中式思维不太相同的地方。
英文电影为我们所有学习者开启了一扇生动了解西方社会文化背景的窗户，我们可以通过看电影了解美国等英语国家的人的生活方式、思维模式、价值观、风俗习惯等，从而真正理解英语，真正进入到纯正的英语氛围当中。
美国高中年终总结怎么写
美国高中年终总结怎么写尊敬的老师和同学们：时光荏苒，在刚刚过去的一年里，我们共同度过了无数的挑战和收获。
在这个特殊的学年里，我们的成长不仅仅体现在学术方面，更是在各种意义上的成熟和锻炼。
回顾这一年，我想与大家分享一下我对这段经历的总结和感悟。
首先，学术方面是我最大的成就之一。
通过一年的不懈努力，我成功掌握了许多新的知识和技能，并取得了一定的成绩。
我的优点之一是对于学习的热情和坚持不懈的态度。
这一年，我在各门学科上都有所进步，尤其是在数学和科学方面。
我很自豪自己取得的进步，并且希望在未来能够继续保持这样的势头。
其次，我在课外活动方面也有所参与和发展。
由于时间有限，我选择了几个我最感兴趣的俱乐部和社团进行参与。
参加这些活动不仅让我结交了更多志同道合的朋友，还提高了我的领导能力和组织协调能力。
同时，我也学会了如何平衡学术和课外活动，让自己在两者之间取得合理的平衡。
此外，今年我还积极参与了社区服务和志愿活动。
我意识到作为一名学生，我有责任为社会做出贡献。
通过参与志愿活动，我更加了解了社会上存在的问题，并且尝试着为解决其中的一部分问题出一份力。
这一经历不仅让我认识到自己的责任感，更培养了我内心的善良和关爱他人的意识。
最后，我认识到与他人的合作和团队精神对于一个人的成长和发展是至关重要的。
在课堂上和课外活动中，我学会了如何与他人有效沟通、合作和互助。
这不仅帮助我更好地完成任务，还帮助我发展了人际关系和领导能力。
我相信，在未来的道路上，良好的团队合作将成为我取得更大成功的关键。
这一年是我人生中非常珍贵的一年，我对于自己的成长与收获充满了骄傲和感激。
这一切的成就都离不开老师和同学们的支持和帮助，在此向大家表示衷心的感谢。
同时，我也要向自己喊一声加油，鼓励自己在未来的学习和发展中继续保持这样的精神状态。
无论是学术上的进步，还是个人品质的锤炼，都需要我们持之以恒、不断努力。
最后，我期待着接下来的一年和新的挑战。
我相信，只要我们继续努力和怀着积极的心态，我们将取得更好的成绩和更高的成就。
美国高一数学知识点归纳
美国高一数学知识点归纳数学作为一门科学学科，无论在哪个国家的教育体系中都占据着重要的地位。
在美国的高中阶段，学生接触到的数学知识点更为深入和广泛。
本文将对美国高一数学的知识点进行归纳和总结，帮助读者更好地了解和掌握这些内容。
一、代数与函数代数与函数是高中数学的基础。
高一学生将深入学习到一元一次方程与不等式、一元二次方程与不等式、简单的幂函数、指数函数和对数函数等知识点。
它们是解决实际问题的强大工具，也是高中数学的切入点。
在一元一次方程与不等式的学习中，高中生将学习如何用代数的方法解题，包括方程组和不等式组的解法等。
而在一元二次方程与不等式的学习中，将重点关注求解根和判别式等内容。
简单的幂函数、指数函数和对数函数的学习中，高中生将对其图像、性质和公式进行掌握。
这些函数的应用广泛，涉及到增长与衰减问题、金融领域中的复利计算、生物学中的生长模型等。
二、几何与空间高中几何与空间的学习将进一步扩展和深化对几何概念和性质的理解。
学生将学习平面几何和立体几何的理论和技巧，并将其应用于解决实际问题。
在平面几何的学习中，高中生将进一步研究图形的性质及其相互关系。
包括直角三角形、相似和全等三角形、多边形等的研究，以及平面向量的运算与性质。
立体几何的学习将学生的思维从二维世界拓展到三维空间。
学生将学会在三维空间中描述点、直线、平面与体等几何要素的性质与关系。
此外，学生还会掌握球体、圆锥体、圆柱体和圆盘体等的计算公式和应用。
三、数据分析与概率数据分析与统计是高中数学中的重要一环。
高中生将学习如何收集和处理数据，以及如何通过统计学知识对现象进行描述与分析。
数据分析的学习将包括数据的整理和展示，以及通过描述统计量和图表来分析数据。
同时，高中生还将学习如何利用统计方法对数据进行推断，如自由度、显著性水平、样本容量等。
概率是研究随机事件发生可能性的数学分支。
高中生将学习如何计算事件发生的概率，并掌握概率模型的基本概念和方法。
在此基础上，他们还会学习如何用概率模型解决实际问题，如排列组合问题、生日问题等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美国学习总结
美国一行，从东部到西部，在苏尔蓝学院大学，ap及api机构和旧金山州立大学进行了四周的学习，收获颇深，感谢学校和学院给我们这样的机会，使我们开阔眼界，学习到国外先进的教学理念和教学方法，对今后的工作会有很大的指导和借鉴。
作为一名教师，在学习中，我最关心的是美国的远程教育系统是如何组织教学，建设课程和实施教学评价的，这些问题我都在所到的学院和机构得到了答案。
一、教学以学生为中心
以学生为中心我们已经谈了很多年，今天我们走到美国，发觉他们也是在谈以学生为中心，但是他们的以学生为中心与我们的有着很大的不同，在苏尔蓝学院大学，对参加远程学习的学生建立了全面的学习支持系统，首先他们有一批方程专业的咨询人员，为新入学的学生提供诸如：注册、财政支持、选择课程、缺乏数学和写作知识、带学分学习和不带学分学习等等诸多问题的咨询，使学生从感情上愿意选择他们。
在课程学习上，设有课程的体验版，开课时间提前通知学生，错开开课时间、帮助学生制定学习计划等等，对比苏尔蓝学院的办学思路，我认为我们做的很是不够，我们的“为中心”更像浮在表面。
当然我们有着於他们的不同之处，我们的学生人数足够的大，大的是他们不可想象的，但是从教学理念上我们太不如他们了。
二、教师以教学为本
我们所到的苏尔蓝学院大学和旧金山州立大学，感受到教师的工作是以学生完成课程学习，围绕着学生完成学业为中心目标在进行的.,老师的教学工作很细致，具体，目标明确，我们看了苏尔蓝学院大学老师制作的网络课程，觉得他们的诸多栏目是我们有的，但是他们的内容更细致，更贴近学生的学习，例如，老师在课程开始前要给学生写一封信，信中介绍了课程的重要内容和学习的方法，这个我们也有，但是不是那么的贴切，在课程学习中，老师会推送教学内容，在其中要说明学习的章节，还要说明具体的要求，同时说明评价标准，例如，完成某门课程的作业，需要提交一份分值为15分的报告，老师会在说明中明确：（1）参加讨论，记5分，（2）撰写报告300字以上，且与题目相关5分，（3）回答正确，且有创建性再加5分。
这样非常具体，且可操作性和可评判性，学生的每项学习任务的完成都很明确，也会知道自己的努力会得到什么样的成绩。
再有，在苏尔蓝大学院大学和旧金山州立大学的学习访问中，我们考察到，这两个学校的课程教学大纲与我们课程的教学大纲编写的方式完全不同，我们的大纲编制是给学科专家看的，而美国学校的课程大纲的编制是给学生看
的，是真正的指导学生学习的教学文件，学生按照大纲要求，会很明确的知道自己该怎么去学，而我们在课程的论坛中经常要回答学生提出的类似“这门课程该如何去学”的问题，说明我们在指导学生学习方面还是很有差距的。
三、网络课程的建设的差距
网络课程的建设是我们学校目前的中心工作，本人现在也在几门网络核心课程的建设中，所以这次美国之行，我特别关心他们的网络课程的建设，在苏尔蓝学院大学，他们的课程理念是重视内容的选择，内容的实现及学生便于使用，要用有效的内容吸引学生。
在建设课程的机制上，建立一门网络课程首先要成立一个课程组，这个课程组要由几部分人组成：课程老师，编辑人员和课程制作人员，在建设网络课程时并不是由教师单独设计完成，而是有一个团队，一个强大的团队共同设计、建设。
对于国开来讲，网络课程建设无疑是一项重要工作，我们需要建立一个专门的网络课程研究与设计部门（可以放在远研或者其它部门），这个部门专门研究网络课程的相关理论、设计及工具应用等，在进行网络课程设计与建设过程中给予教师以理论、技术及方法的指导。
我觉得这个建课机制值得我们借鉴，作为老师，我们现在最大的困惑是希望现在制作网络课程可以上一个新的台阶，我觉得这就需要集团队的力量，集新技术，新理念的参与。
我们现在的团队大都是教师和在线技术人员组成，课程的设计仅停留在教师对课程内容的理解和当下流行的网络课程开发格式，所以在网络课程制作中，老师往往感到力不从心，我觉得苏尔蓝大学的课程制作经验值得我们借鉴，网络课程的制作应该是学校的事情，应该建立一个更有利于的课程建设的制作机制，老师在课程建设中更多的是注重教学内容的设计，而课程栏目的设计、教学内容的呈现及各种学习功能的设置应该由教育设计专家参与，（每次课程审定时，总有远程教育专家参与，为什么在制作中，没有远程技术人员的参与和指导？）
四、学校的工作以教学为中心
以教学为中心是我们多年以来的办学理念之一，我们也做了很多的具体工作，我们的远程教育研究所的研究成果也获得了各种国家级，省部级的奖项，但是这次美国之行我们深深体会到怎样才叫以学生为中心去做教学工作，在苏尔蓝学院大学从学校的董事会，到各类直接教学和间接教学部门都把教学工作放在首位，一切围绕学生的学习成功进行研究和探索，例如，苏尔蓝学院大学的科研机构进行的研究项目有对学生进行有效分析，即对学生构成、学习动机、学习能力、学习环境、学习障碍、学习条件等进行分析，根据分析数据，研究解决的方案，提供给教学部门，有针对性的进行课程设计、开展教学工作，按照学生的需求来设计课程。
例如，根据研究与实践，成人学生希望能在6至8周的时间内完成一门课程的学
习。
所以苏尔蓝大学把所有的网络课程都设计5-8周，而且分批进行课程的改造。
再有，通过对学生学习状况的分析，发现学生学习的最大困难是写作能力和数学基础知识，由此学校专门制定计划，帮助学生补习相应的内容，他们是通过减少学生的学习困难，提高学生的学习的成功率。
在课程内容的设置上，学校的宗旨是让学生学到有用的知识，为此学校进行了大量且深入的社会调查，在此基础上确定教学内容，设置教学重难点，聘用企业第一线的专家进行授课，对所有教师进行岗前教学培训等等，所有这些举措使得他们的学生学习目的性强，学的东西实用性强，毕业的学生就业率随之上升，学校的声誉也由此得到了很好的认可。
在苏尔蓝学院大学，校方关注的是学生的保持率和毕业率，对于学习困难的学生采取积极地、有效的帮助，近年来苏尔蓝学院大学的入学率不断提升，在州和美国教育部的学校排名也不断前提。
苏尔蓝学院大学有一个线上图书馆，这个图书馆的历史已经很长，图书馆的资源与服务均在线上，它的三个使命是（1）教育学生使用图书馆的资源，学会查找信息；（2）帮助教师达到信息的扫盲；（3）开展并管理图书馆的各种资源提供各种服务。
线上图书馆有106套数据库，所有信息都在其中，在此之上还有一个更高的软件，通过网上提供大量的电子图书，可以把老师授课所需要的材料准备好变成网上学习材料的部分，直接挂在网上，对于学生，学校图书馆研究出学生喜欢的使用的搜索系统，不但为学生提供学习所需的资料，而且在学生学习中提出问题，图书馆就可以马上提供答案，图书馆有10位老师为学生的学习提供24小时的服务。
学校还专门设置了一门诣在提高学生学习能力的课程——“如何使用图书馆”，作为本科和研究生的必修课，这门课程的设置对学生的学习和今后的发展都是会起到非常积极的作用。
由此我想到了我对的图书馆认识，在大学里我认为图书馆的作用就是借阅图书，现在的图书馆已经不仅仅是借阅了图书、查找资料了，随着现代技术的发展，图书馆应该远程教育中发挥积极的作用，帮助老师去利用和使用馆藏资源，帮助学生掌握查找文献和信息的方法及手段。
苏尔蓝学院大学的图书馆就应该成为学习的目标。
美国的一个月，的确感想多多，总结出一些收获和感想，我想对今后我的课程建设和教学研究都会有积极的促进作用。
当然也希望学校能够让更多的老师出去看看。
可以提高教师的眼界，开阔思路，使得国家开放大学的事业有更大的发展。