用爱诠释师德.d内容

合集下载

师德师风演讲稿：有爱就有一切(推荐10篇)

师德师风演讲稿：有爱就有一切(推荐10篇)师德师风演讲稿：有爱就有一切篇一尊敬的各位领导、各位教师：您们好！我演讲的题目是《爱，教师的职责》！朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易———这种爱常常是自然而然地由衷产生，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略，爱与他们无缘。

殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至是自卑。

他们的心，有更多需要被人理解的东西。

当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。

但是这种爱更有价值，更为人称道。

或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。

这是我深刻的体会啊！当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。

朋友，听到这里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。

要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。

爱是真正促使人复苏的动力。

这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。

让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！小学老师师德师风演讲稿7光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。

回首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

幼儿教师师德征文：“幼儿教师”用心来诠释

幼儿教师师德征文：“幼儿教师”用心来诠释幼儿教师师德征文：“幼儿教师”用心来诠释“幼儿教师”用心来诠释幼儿教师，是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的鲜红太阳，在幼儿的成长过程中扮演着重要的角色。

每天早晨当孩子们扬着天真稚气的小脸，用纯洁如水的目光望着我们，并伴随着甜甜的的声音“good m orning ter her”。

这时幸福感涌上心头，同时身感自己的责任重大。

作为一名幼儿教师，我们是开启孩子们心灵的人，我们要用心来诠释我们光荣的称号——幼儿教师。

一、一颗爱心温暖孩子作为幼儿教师的我们每天接触的是3-6岁的幼儿，这些孩子年龄尚小，身体、思维、语言等方面都还处于发展阶段。

他们离开了亲爱的爸爸妈妈，离开了熟悉的温暖的小家庭，来到幼儿园，来到老师的身边。

老师就象他们的妈妈。

因此我们要用我们的爱心爱每一个幼儿如同爱自己的孩子。

既爱聪明活泼的、美丽乖巧的，更要关爱调皮捣蛋的、孤独内向的；爱家庭富裕、条件优越的，更要关爱家庭贫寒、生活困难的。

还记得去年刚接小班时，孩子们离开了温暖的家，来到一个陌生的环境，有很多的不适应，哭闹现象很严重，家长也有很多的不放心和不理解。

但是我们没有任何的怨言，因为我也是妈妈，我能够理解一个母亲的心。

每天早晨我早早的等在门口，见到孩子来了，便绽放甜甜的笑脸迎将上去，象妈妈一样抱抱宝贝、亲亲宝贝，慢慢的宝贝不哭了，笑脸多了。

哭声、笑声牵动着老师的心，同时当然更牵动着孩子的爸爸妈妈的心，傍晚当家长们匆匆地赶来，看到孩子脸上绽放的笑脸时，一颗不安的心放下了。

对孩子的爱心使我和孩子们成为了好朋友，也使我和家长们成为了好朋友。

我深深地感觉到：我们付出，孩子快乐了，家长快乐了，同时我们自己也快乐了。

二、一颗耐心包容孩子我们不要以为我们面对的是一群天真幼稚的孩子，其实他们有自己的思想，内心深处渴望得到别人的尊重和认可。

尊重每一个幼儿,首先应该表现在与幼儿的语言交流上，“语言”是最常用的与幼儿交流的工具，幼儿在教师的语言中接受知识、认识人生、受到鼓励。

幼儿园师德演讲稿爱与责任

幼儿园师德演讲稿爱与责任做为幼儿教师，其责任感可以体现在关心和热爱幼儿。

下面就是小编给大家带来的幼儿园师德演讲稿爱与责任，欢迎大家阅读!幼儿园师德演讲稿爱与责任1责任是树，爱就是藤，爱融入在责任之中，如影相随，“爱”是责任的体现，“责任”又是爱的化身，“爱”与“责任”是师德的灵魂，也是幼儿教育永恒的话题。

我常常在思考，我该给孩子们一个什么样的爱?是热烈的爱，或纵容的爱，还是冰冷的爱?当我们看到个别孩子喜欢用武力解决问题时，我们该怎么办?要严厉的批评，还是轻描淡写地说一句：下次不要这样了，就了了而之呢?当孩子拿着模糊的画画给我们看时，我们应该用怎样的语言对孩子说，是用表扬还是敷衍的话语对孩子说呢?有哪个孩子不喜欢被老师重视的，有哪个家长不希望自己的孩子得到更多的关爱呢?出于责任，让我们用理性的爱来代替冷爱，溺爱，热爱吧!让我们用爱给孩子撑起一片广阔的天空，让我们用爱如炉火般去温暖孩子的心灵，让我们用爱如炽光灯般去点亮孩子的理想。

平等交流，微笑赞美，分享欣赏……这一切才是教育的真谛，才是爱的真谛。

因为责任，爱不再偏颇;因为责任，爱不再纵容;因为责任，爱不再冷酷!幼儿教师是平凡的，幼儿教师的责任又是重大的，“任重而道远”，就是对幼儿教师工作的写照。

幼儿教育工作如履薄冰，时刻要把孩子们的安全放在首位!这是幼儿教师常挂在嘴边的一句话。

当我们看到一个孩子不小心摔倒，扭伤了脚，是不是比他的家人还要着急?也许有人会觉得做教师责任太重，压力太大，但是，没关系，爱会让幼儿教师的心胸变得宽广，爱会缓解幼儿教师紧绷的神经。

左心房，右心房，合在一起就是一颗完整的心。

在这颗心里，爱在左，责任在右，它们合在一起，就是幼儿教师同舟共济的船桨!还记得那年我带小一班，我们班来了一名特殊的孩子叫“_”。

入园时，她虽然比班上其他幼儿大，但她的语言发育滞后，处于学习语言的模仿阶段，说话分不清人称、时间、空间，不能清楚的表达自己的意愿，不会与同伴交谈、游戏，自我封闭，过分依恋成人，带班教师不组织幼儿活动时，她揪着教师衣角寸步不离，教师在班上组织教学活动时，她要么，一声不吭，要么，嘴里不停地说着她从电视里学到的广告词，教师稍不留神，她便会自由散漫地往户外跑。

用心诠释爱师德师风演讲稿

用心诠释爱师德师风演讲稿尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：各位早上好！我很荣幸能有机会站在这里，与大家分享关于师德师风的一些看法和体会。

作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任，同时也承担着传播知识、培养人才的使命。

而师德师风是我们成为一名合格教师不可或缺的重要素质。

首先，我们要深刻理解什么是师德。

师德，顾名思义，就是教师应该具备的道德规范和职业操守。

教师是社会的阳光，是学生的榜样。

我们的言行举止会直接影响到学生的品德修养和思想觉悟，因此我们必须时刻牢记自己的身份和责任，做一个品德高尚、言行一致的好老师。

其次，我们要明白师风的重要性。

师风，是指教师在工作、生活中所表现出的态度和行为。

一个老师的言传身教、作风举止，无不在潜移默化地影响着学生的成长与发展。

教师应该以身作则，做到言行合一，严谨端庄，积极向上，这样才能在学生心中树立起崇高的师范形象。

如何做到师德师风的言传身教？首先，我们要具备高尚的情操和宽广的胸怀。

教师应该热爱学生、热爱教育事业，以对学生的真诚关怀和无私奉献，感染和激励学生向上发展。

其次，我们要不断提高自身素养和专业能力。

作为教师，我们要勇于自我反思、不断学习进步，不断提高自身的教学水平和专业素养，以更好地指导学生成长。

最后，我们要注重师生之间的沟通和互动。

教师要与学生建立平等、尊重、理解和信任的师生关系，通过有效的沟通和互动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

在实践中，我们要不断完善和提升自己的师德师风。

首先，我们要坚守初心，不忘教育初心，牢记教师的使命和责任，时刻以学生的成长和发展为己任。

其次，我们要遵循职业道德准则，严格遵守教育规章制度，做到公正、公平、公开，真正做到以身作则。

最后，我们要注重自身修养和提升，通过不断学习、勇于探索和创新，使自己成为一个充满活力和魅力的好老师。

总之，师德师风是教师的灵魂和底线，是教师成为真正优秀的教育工作者的重要标志。

在新时代背景下，教师要不断完善自己，始终保持良好的师德师风，以最高的标准要求自己，以最好的表现影响学生，为教育事业的发展贡献自己的力量，为社会的进步做出应有的贡献。

爱与责任师德演讲稿(精选15篇)

爱与责任师德演讲稿(精选15篇)爱与责任师德演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：您们好！在人生的辞典里，"爱"一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体。

教育学生最好的方法是爱，因此有人说，教师的职业就是一种良心的职业。

是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。

做了教师，才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是围绕着欢声笑语的孩子们。

教育孩子，不如说是感悟生命的起源和蓬勃。

在工作中，你面对不只是一个懵懂的小孩，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的成长还有他们的人生。

有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。

我的目标只有一个，让我的孩子们走在我铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方，触摸幸福。

幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的问答。

于是，我问我自己：你因为爱别人而幸福过吗？当然，我首先应该选择将爱献给家庭，但当我成了一名教师的时候，就像圣洁的白衣天使向南丁格尔以诚信起誓，我从此拥有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，象宽容你爱人的小脾气，和原谅你小孩的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点吧。

爱与责任师德演讲稿2高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。

我们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，教师的爱是神圣的，教师的责任是伟大的。

爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。

用爱与责任诠释教育师德演讲稿范文（精选5篇）

用爱与责任诠释教育师德演讲稿演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。

在我们平凡的日常里，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编精心整理的用爱与责任诠释教育师德演讲稿范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

用爱与责任诠释教育师德演讲稿1尊敬的各位领导，亲爱的教师们，可爱的学生们：大家好！今日我演讲的题目是：《桃李满天下》。

首先告诉大家，我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位；我不是画家，不能用美丽的画面吸引观众；我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。

然而，我是一名教师，我要用凝重的感情，对待我的学生；我要用深深的思索，释放我心中的奥秘；我要用蜜蜂的精神，推动我前进的步伐。

众所周知：教师的爱，是用汗水浇出心灵之花的真挚的爱；教师的爱，是用语言播种而结果的圣洁的爱；教师的爱，是用心血滋润的高尚的爱。

把严厉当负责，我不敢苟同；把工作当乐趣，我信心满怀；把师爱当信念，我始终相信。

你同意我的观点吗？小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁？”我毫不犹豫地回答：“是教师。

”不错，在我的心灵里，我就喜欢教师。

在父亲的教诲下，我踌蹰满志地登上了三尺讲台，成了一名人民教师。

站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂的笑脸，一个个可爱的身影，不由得让我想起，那个以往给予我师爱的教师——赵利华教师，就是他激起我对教师的热爱，就是他坚定了我的梦想。

在那艰难的岁月里，赵教师用他厚实的肩膀撑起了整个家。

有年迈的老母亲，还有几个正在长身体的孩子，一个高中，两个初中，还有一个小学，那几十元的工资就是他们家的经济来源，生活之艰难可想而之。

就是在这样的情景下，赵教师还给我们没吃午饭的学生，买来白花花的大馒头。

年幼无知的学生，怎知那生活的艰辛。

只见赵教师转过身，蹲下去捡起一个不懂事学生，扔在地上的馒头，托在他的手心里，然后细心翼翼地剥掉那层带泥的皮，生怕浪费一点点，而后一口一口的咽下，默默地连同那咸咸的泪水一齐咽下。

爱与责任师德演讲稿15篇

爱与责任师德演讲稿15篇爱与责任师德演讲稿1有一个有趣的故事，说一次数学课上，老师问学生：树上有三只鸟，用枪打死一只还剩几只？学生甲：三只鸟都是活着的吗？如果都是死的那还剩三只。

学生乙：他们是一家人吗？如果是一家的，另外两只一定不会飞跑的。

学生丙：它们是三角恋吗？学生丁：它们是聋子和瞎子吗？……这一连串的问题让我们的老师忍俊不禁又感叹教书育人的份量。

古希腊学者阿基米德说：“给我一个支点，给我足够长的杠杆,我就能撬起地球。

”作为教师，我想说：用爱做支点，用责任做杠杆，就能感化像甲，乙，丙，丁这样的学生。

登上演讲台之前，我曾查阅了一个心理学家做的问卷调查，了解学生喜欢什么样的老师，80%的学生都认为是那些责任心强、对学生真诚、平等和富有爱心的教师。

而喜欢知识渊博型老师的学生却寥寥无几。

是啊，哪个学生不喜欢被人重视？哪个家长不希望自己的孩子得到老师的爱？今天，我能以一名光荣的人民教师的身份站在这里，我激动，更多的是自豪！也许，我浅薄的人生经历还承负不起大家珍贵的掌声。

但我相信，一个深刻的话题会让我们共同感动，那就是——爱与责任！从教一年，我深深地认识到：爱是教师最美丽的语言，责任是教师最简单的付出。

大家一定还记得，的3月。

对四中来说，有两件事深深的烙在我们的.脑海中，一喜一忧，喜是四中被评为省一级重点中学，从此我们四中走向了一个新的历史发展轨道。

忧是病魔无情，原高二（4）班朱蒋同学被查出患有骨癌，需要几十万元住院治疗费。

病魔无情人有情，用爱做支点，学生就有希望；用责任做杠杆，就能托起明天的太阳！对以“诚朴爱”为校训的四中人来说，爱是最好的诠释，短短十天捐款就达到五万九千多元，生命原本黯淡，但因信念而灿烂，生命原本沉重，但只要用爱作支点，托起它，就不是件难事。

在爱与责任的驱使下，每一位四中人都献出了自己的一份爱。

四中人的爱博大深厚，四中人的责任感可歌可泣，四中人的坚强为学生撑起的是万里晴空！如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。

师德师风爱国主义心得体会(16篇)

师德师风爱国主义心得体会（通用16篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，写心得体会是一个不错的选择，这样有利于我们不断提升自我。

那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的师德师风爱国主义心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

师德师风爱国主义心得体会篇1作为一名人民教师，要诚信立教，即淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，即以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。

通过此次师德师风教育学习，我有以下几点体会：一、做好教育工作要有恒心。

所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、做好教育要有爱心。

爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。

作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。

对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

三、做好教育工作要以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

用爱诠释师德用心追逐梦想

用爱诠释师德用心追逐梦想白庄小学蔡克喜我是一名小学班主任教师。

从教近29年来，我把智慧和汗水默默地倾注在三尺讲台，浓缩于为学校发展、为学生成长而努力的各项工作中，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，树立和展示了人民教师的良好形象。

一、正直善良，热爱教育，师德高尚本人勤奋敬业、甘于奉献的高尚教师品质给师生留下了深刻印象，“对学生满腔热忱，对工作认真负责，以社会责任为己任，全身心投入到教育教学工作中，用行动诠释师德师风的真正内涵”是我一直追求的目标。

对于身边的贫困学生和遇到困难的同事，我更是进行无私的帮助。

上届六年级已毕业的学生梅双，家境贫寒，与养父梅夫启相依为命，该生系抱养，从小失去母爱，父亲为维持生活在外打工，给予很少父爱，了解这一情况后，我不仅在学习上多辅导，而且在生活上多给予关心，多找她谈心。

我看她缺少衣服，就将女儿的衣服送给她穿，梅双深受感动，学习进步很快。

在我的关心下，她的性格也变得开朗了，看到她的变化，我心中十分高兴。

身边的同事只要有困难，我总是热情相帮，其他班级电路不通，我及时帮助解除故障；日光灯除尘，李子轶等老师惧高，我爬上摇摇晃晃的桌凳帮他们擦除干净；学校厕所自来水破裂，我找来热焊机维修好，义务为传达室架电，牺牲星期天的休息时间，与同事一起义务为白湾幼儿园组装大型玩具等等。

是我用高尚师德感动、影响着身边的人，在学生、教师、社会和家长中树立了良好教师形象。

二、学高为师，爱岗敬业。

在教师这个岗位上，我一直奉行“本色做人，出色做事”的教导，把对教育事业的热爱内化到兢兢业业、一丝不苟的工作态度中，认真钻研教材，不断创新教学方法，努力提高教学质量。

同时不断学习新的教学经验级教学方法，研究探讨教学新路子，能熟练操作多媒体教学设备，我的语文课，深受学生的喜爱。

三、关心学生，以爱为桥，精细管理我以爱为桥，用勤奋工作、严谨治教和刻苦学习的实际行动去感化学生。

所教的学生道德品质高尚、基础知识较扎实、行为习惯规范、自主能力普遍都很强；所带的班级班风班貌良好，具有凝聚力和吸引力。

爱与责任师德师风演讲稿三篇

爱与责任师德师风演讲稿三篇师德是一种职业规范,受到社会的普遍认同,师德又是历史积淀的产物,是长期以来逐渐形成的。

以下是职场和大家分享的关于爱与责任师德师风演讲稿三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。

关于爱与责任师德师风演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好!爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操;教书育人、为人师表是教师精神的风貌。

而师德是教师的第一智慧，师爱就是师德精神的浓缩。

今天，我演讲的题目是：《让师爱与责任同行》。

师爱是阳光，它可以把冰融化;师爱是神指，它可以点石成金，师爱是雨露，它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。

十二年前，我怀着对教师的崇拜，对教育事业的憧憬与热爱，毅然地选择教师职业。

从踏上讲台的第一天，我就有一个执着的信念全身心投入教育事业，努力工作，不断进取。

“一切为了孩子，为了孩子一切。

”我把这句话当成我从教的最高准则，决心在平凡的工作中做出不平凡的事情。

多年来，我时刻牢记着我对学生的爱与责任。

20XX年6月20日，当时我担任六年级语文课，正是辅导学生紧张复习，就在那时，我的婆婆病重住院，我的爱人刚巧又在外地学习，照顾婆婆的重任只能落在我一个人身上，而坏事情又像凑热闹似地赶着来，在同一天下午我班的学生小丽在家不小心被开水烫伤左腿无法走动，小丽啊......她是个孤儿，父亲死了，母亲也走了，杳无音信，从小只和年迈体弱的奶奶相依为命。

平时连自己都照顾不好的奶奶，又怎能照顾好小丽呢?为了照顾小丽的身体，也不让她在学习上掉队，我毫不犹豫地把小丽接到家中。

这样一来，可有我忙的了：医院里病重的婆婆，班里即将参加小考的三十五名学生还有家中需要照顾的小丽。

我每天就像上满弦的时钟，奔波于教室、医院和家之间，好累啊!可我从没有因此而耽误学生的一节课，也没有让家中的小丽落下一节课。

我很累时，也真想请几天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放弃了这一念头。

而在此时，我那可爱的学生们给了我无穷的力量。

用爱铸师魂师德师风演讲稿范文6篇

用爱铸师魂师德师风演讲稿范文6篇用爱铸师魂师德师风演讲稿范文 (1) 尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!今天能在这里发言，感到无比荣幸。

坦白地说，在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为“追求”――“流沙河中学的追求”，我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲流沙河中学的师魂――或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。

一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。

常言道，学高为师，德高为范。

教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。

流沙河中学的所有领导和老师，组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。

在这个集体里，奉行着陶行知先生的“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。

学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其材并有通分的发展空间;对青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地挑起了这副重担子;青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。

历史组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正懂得了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……流沙河中学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较少，可是现在已经达到了100/100以上，所有教师都拿到了合格的普通话证和计算机操作证，有80/100的老师已经拿到了计算机高级操作证。

教师师德师风演讲稿有爱就有一切三篇

教师师德师风演讲稿——有爱就有一切在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫做爱心，它能清除悲伤的瓦砾，推倒绝望的断壁，也能点燃希望的灯。

做一名人民教师首先就要有一颗爱心，因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。

对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。

这种爱是无私的。

但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。

师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。

只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。

因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。

同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。

有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。

等陶行知先生了解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。

陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时来了。

”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明很尊重我。

”男生将信将疑地接过糖果。

陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。

”陶先生遂掏出第三块糖说。

这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。

”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。

”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度思考问题之外，缺少爱心不能说不是一个原因。

幼师师德师风演讲稿用爱诠释教育

幼师师德师风演讲稿用爱诠释教育尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对幼师师德师风的一些想法。

作为一名幼师，我们肩负着重要的责任和使命，我们的教育工作关系着幼儿的成长和未来。

在这个特殊的年代，我们需要用更多的爱来诠释教育，让每个幼儿都能在温暖的环境中茁壮成长。

教育是一种神圣的事业，幼儿是社会的未来和希望，而幼师则是他们的引路人和陪伴者。

我们的工作不仅仅是教会他们知识，更重要的是培养他们健康、快乐、有爱心的品格。

所以，一名合格的幼师首先要具备正确的师德和师风。

师德，即师者的品德和修养。

幼师是孩子们的学习和生活引路人，我们的一言一行都会影响到他们的成长。

要做一名好的幼师，首先要有爱心。

爱是教育的灵魂，只有用爱来对待孩子，才能真正地感受到他们的需求和感受。

要善于倾听、关心和理解每个孩子，让他们感受到家的温暖和学校的关爱。

别忘了，每个孩子都是独一无二的，我们需要给予他们足够的尊重和关怀。

其次，幼师要有责任心。

在孩子的成长过程中，我们要承担起引导和辅导的责任，要为他们的学习和生活提供最好的帮助。

要严格要求自己，热爱教育事业，不断学习和进步，不断提高自己的专业水平和教育能力。

只有这样，才能真正地做到以身作则，成为孩子们的榜样和引路人。

最后，幼师要有耐心和耐心。

在孩子的成长过程中，我们会遇到各种各样的问题和困难。

要善于引导孩子，耐心倾听他们的心声，积极帮助他们解决困难，让他们感受到成功的喜悦和成长的快乐。

要善于发现孩子的优点和长处，要给予他们鼓励和赞美，让他们树立自信和自尊。

在爱心、责任心和耐心的引导下，我们相信每一个孩子都能茁壮成长，成为社会的栋梁。

让我们一起用爱心诠释教育，让每一个孩子都能享受到幸福的成长之路！最后，谢谢大家！祝大家工作顺利，生活幸福！谢谢！。

爱与责任师德心得体会6篇

爱与责任师德心得体会6篇爱与责任师德心得体会6篇爱与责任师德心得体会1有人说，教师，是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要“良心”的工作。

这颗“良心”就叫师德。

我将永远凭着这颗良心，将无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和我所钟爱的事业。

作为一名小学教师，我认为首先要有足够的爱心，爱学生，爱事业，对学生的成长全面负责，参加工作二十多年来，我对师爱、师德的内涵有了一定的理解，下面谈一下我的点滴体会：一、教师要以德立身，以心立教。

教育是爱的事业。

爱岗敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德修养。

教师的职责是“教书育人”。

要全身心投入到教学中，建立平等和谐的师生关系，掌握学生的思想、动态，处事要公平公正，在学生中树立良好的教师形象，正确引导学生的品德和言行，努力树立学生良好的个性。

如：有些学生受家庭的影响而形成不良的习惯，教师要用温情去融化他们，使学生能愉快地学习。

总之，我们教师应做到“为人师表，教书育人”，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的知识引导人，以博大的胸怀爱护人。

二、爱与责任是师德师魂，没有爱就没有教育。

教师是把爱献给教育的人，用平凡的工作铸就师德师魂，把爱献给教育的人不仅有付出也有回报。

如果没有责任就教不好学生。

“我是老师”反映了教师强烈的责任意识，表现教师形成了承担责任和履行义务的自律意识和人格修养，这是师德的一个重要内容。

如果没有责任意识，就不会明确自身的职守，不明确自己肩负的历史任务，那就教不好学生。

三、努力提高自身的业务能力，不断充电，提高师德的境界。

作为一名教师，一名人民满意的教师，这并不容易，需要不断提高自身的师德素养和业务素养，认真搞好教学科研活动，备好课，上好课，深入钻研教材教法，虚心求教，通过学习充实自身知识提高学历标准，正确处理教与学的关系，真正提高教学质量，把学生培养成德智体美全面发展的人。

让高尚的师德成为我们工作和生活的一面镜子，时时为我们敲响警钟，这样才能更好地推进教育事业的进步和发展。

师德我这样诠释

师德我这样诠释教师的职业道德简称师德，是教师在从事教育活动过程中比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，是调节教师和他人、教师与集体以及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师行为的基本要求。

自从踏入教师这一行，我每一天都在学习着师德，实践着师德。

但是在5月12日四川发生大地震后，在阅读了《跟随榜样成长》这本书后，我才深深感到，师德于我，不再是无足轻重的口号，它的概念竟是那样清晰……1师德——责任学生雷凯，长着一双蚕豆眼，小鼻子，小耳朵，整天不是一副目光游移不定、若有所思的样子，就是一副嬉皮笑脸的模样。

在教过他的老师眼里，他可谓“劣迹斑斑”：迟到，逃学，打架，在课堂上旁若无人的讲话，搞小动作，偷家里的零用钱到网吧上网；更有甚者，他竟纠集几个同学对低年级的小同学进行威吓，收取他们的保护费等。

开学初，出于好心，教过他的原班主任元老师提醒我：对他不要浪费太多时间，因为他已经“无可救药”了。

第一个月，正如元老师所说，他的“劣迹”一项项暴露无遗：首先是在课堂上，他总是沉浸在自我的世界里，不是在纸上东画西画就是蒙头大睡，要不就是独自捣鼓什么东西，间或还会随口哼一两句流行歌曲，作业只能偶尔完成；课外，频频有低年级的小同学来汇报：今天雷凯又欺负我了！雷凯今天又叫我“拿”了一块钱！……跟他同宿舍的同学也经常投诉：雷凯随便拿别人的毛巾来擦手！雷凯不脱鞋就踩到别人的床上……。

当然先对他进行教育，找他谈话，一项项指出需改进的地方，一再强调这样做不好，那样做不对。

然而他每次都是满不在乎的一句：“那又怎么样？”种种迹象似乎表明：他似乎真的就如元老师所说“已经无药可救”了。

怎么办？难道只能如元老师所说，不要再在他身上浪费时间，放弃他，让他“自生自灭”吗？我陷入了深思。

电视上关于汶川大地震中老师舍己救生的感人报导给了我答案：废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。

她的双手仍紧紧拥着两个学生！人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手！地震发生时,她正在疏散学生离开教室。

爱与责任师德演讲稿(精选3篇)

爱与责任师德演讲稿（精选3篇）导读：本文是关于爱与责任师德演讲稿（精选3篇），希望能帮助到您！【第1篇】爱与责任师德演讲稿——教师的“爱与责任”尊敬的领导、亲爱的老师们：大家下午好！今天，我演讲的题目是：教师的“爱与责任”。

我时常在想，是什么力量让我们可以抛却了休息时间，众志成城？又是什么力量，让我们孜孜不倦，奔波于三尺讲台？是什么力量，让我们年轻的一辈风华正茂，却甘为人梯？又是什么力量，让老一辈优秀教师双鬓斑白，却仍然坚守在自己的工作岗位？——是爱！这一切都源于我们对学生深深的爱。

只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春；只有爱的神奇才能点石成金！有人说，教师的形象是蜡烛，为了学生宁愿奉献所有的光芒；教师的性格是燃烧，为了学生宁愿毁灭自己。

教师，日日在讲台上吟咏，月月在课堂上歌唱，回报的却没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位。

看着那些往日的同学，几年不见已是西装革履、洋房小车；再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发。

每当这个的时候，我彷徨、我迷茫，也曾动摇过。

冰心老人曾经说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱”。

的确，学生是美丽的，只要你善于发现，一定会惊喜连连；只要你给学生一点阳光，回报你的将是整个春天。

只要我们有着对孩子们的那份无私的爱，他们的微笑之花一定会因我们而绽放！一粒种子埋进地里，生根发芽，总会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，无私奉献，总会赢得颗颗童心。

教师他肩负着培养祖国接班人的历史重任，为了完成这一使命，教师应具有捧着一颗心来，不带半根草去的无私奉献精神。

我只是一只小小的萤火虫，在宏大的教师队伍中还有许多闪亮的星星，与他们相比，我所发出的光是微弱的。

但我愿把这微弱的光，奉献给我们的教育事业，奉献给我们的孩子。

【第2篇】爱与责任师德演讲稿——爱与责任并存，做一名好教师尊敬的各位领导、各位老师：大家好。

师德师风演讲稿用爱教育

师德师风演讲稿用爱教育尊敬的领导，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我有幸站在这里，向大家分享关于师德师风的主题。

师德师风是教育事业的灵魂，是教师的本质，更是学生成长的基石。

作为一名教师，我们要时刻铭记着这一点，用爱心和责任心去教育学生，以良好的榜样作为教育学生的方式。

首先，让我们来探讨一下师德的重要性。

师德是教师应该具备的品质，是教师在工作中应该表现出来的态度和行为。

师德的第一要义就是爱。

爱是教育的灵魂，是教师最重要的武器。

只有用爱去教育学生，才能真正达到教书育人的目的。

在我们教育学生的过程中，一定要把学生当成自己的孩子来对待，给予他们充分的关爱和尊重，帮助他们健康成长。

同时，师德还包括诚信、责任、恪守职业道德等方面。

教师是学生的楷模和引导者，我们的一言一行都会直接影响学生的价值观和行为方式。

因此，我们要时刻保持诚信，做到说到做到，言行一致。

责任心是教师的本能，只有肩负起教育的责任，才能让学生得到更好的教育。

恪守职业道德更是我们每一名教师必须要做到的，要时刻谨记自身的行为对学生的影响，绝对不能在教育过程中出现丑闻或者丑行。

其次，师风的作用也不可忽视。

师风是教师的品格，是教师的灵魂。

一个有良好师风的教师，能够成为学生心目中的楷模和偶像。

我们要做到以身作则，用自己的模范行为去影响学生，让学生从我们身上学到更多的正能量。

我们要时刻保持良好的师风，做一个品行端正、言行一致的好老师。

师风的关键在于用爱去教育学生。

爱，是一种包容、宽容、宽恕、理解和尊重的态度，是一种无私奉献、无私奉献的精神。

爱是教育学生的源泉，只有用爱心去教育学生，才能真正实现教书育人的目的。

在教育学生的过程中，我们要尽心尽责，用心用爱去教育每一个学生，让每一个学生都感受到关爱和尊重。

最后，我想说的是，师德师风是我们每一名教师的坚守。

无论遇到什么困难和挑战，我们都要坚守师德师风，用爱心去教育学生，做一个合格的教育工作者。

让我们一起努力，共同建设一个和谐美好的教育环境，为培养更多的优秀人才而努力奋斗！谢谢大家！愿我们共同努力，共同成长！。