班级是我家我爱我班级
班级是我家作文
班级是我家作文班级是我家作文（精选21篇）无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的班级是我家作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级是我家作文篇1每个星期的星期二和星期四中午吃完了午饭，我都要和冼韵姿一起打扫教室的卫生。
每次搞卫生，我都觉得第一组非常的脏，有许多垃圾。
有一次，我正扫地的时候，几个男孩子突然走过来，把我扫过的地方又弄脏了。
冼韵姿忙走过来说：“你们干什么？”那几个男孩子却毫无愧意，大摇大摆地走过来说：“你管得着吗？”我很生气，这几个同学太不讲理了。
不过，我也没有过多地与他们计较，又搞起卫生来了。
因为我们俩每次搞卫生都很负责任，得到了班主任罗老师的表扬，她还奖给我们每人一颗红苹果呢！从此以后，我们俩干活更加卖力了，因而也越来越多地得到罗老师的表扬。
我跟冼韵姿干得很开心，因为不但能得到老师的表扬，而且还能够锻炼自己的劳动能力，培养不怕累的思想。
每一次搞卫生时，我心里只有一句话，那就是：班级是我家。
我们都应该把班级当成自己的家，把学校当作是一个美丽的公园。
同学们，你们可是这里的小主人哦！你们以后搞卫生也要像我们一样负责噢。
班级是我家作文篇2今天班会课的主题是“班级是我家”，班会课一开始，学生们便围绕这个主题展开了激烈的讨论。
如何美化教室，净化校园？学生们更是各抒己见：“不乱扔垃圾，不随地吐痰，不践踏草坪不摘花，有纸片要及时捡起来等等。
”学生们说的可谓是热火朝天。
“但是同学们都把所说的内容落实到实际行动上了吗？”我的话一出，有些学生便低下了头，教室里顿时一片安静。
突然，一个响亮的声音打破了教室的安静，“老师，请相信我们吧，我们一定会做到的，而且会做得更好！”小杰带头发言了，有了小杰的带动，其他同学也纷纷表态。
老师相信同学们一定会做到，在一片欢呼声中，我们顺利的结束了这节班会课，我也有理由相信学生们一定会做得更好，因为学生们有一个共同的家——班级！班级是我家作文篇3家，人人都有家。
我爱我班主题班会活动主持稿范文
尊敬的各位班级领导、校领导、老师们，亲爱的同学们：非常荣幸能在这里为大家主持本次主题班会活动。
今天，我们班级以“我爱我班，我爱我家”为主题，希望通过这次班会，让大家更好地了解我们的班级，增加班级的凝聚力和归属感。
我想问一问大家：你们都认为自己所在的班级是一个大家庭吗？是不是有家人一般的感觉？如果你的回答是肯定的，那么你属于幸运的人群。
因为班级是一个大家庭，我们班级里有着亲人一般的关系。
班级是一个团队，而团队的成功需要集体的力量和配合。
在这个大家庭里，我们的班级有着团结友爱的氛围，让我们自豪，也让我们感慨：班级真的是家人一般的存在！让我们看看我们班级在近一个月里所做的事情。
我们班各科成绩明显提高。
这离不开老师们的指导和同学们的努力。
我们班同学们遇到学习问题，大家都尽心尽力、互相帮助，在相互支持下我们班的成绩不断提高。
我们班积极参加各种校内活动。
我们班和其他班之间的沟通和交流日益频繁和密切，这也是班级凝聚力的表现。
并且，我们班还组织了一些课外活动，如运动会、唱歌会等等。
这些活动不仅丰富了我们的生活，还让大家提高了情商，学会了同理心和合作能力。
除此之外，我们班最近还开展了一项非常有趣的文化节活动。
为了增强文化意识和交流，我们班组织了《文化大观园》的活动。
这项活动不仅演示了各国文化风情，还增进了同学们之间的交流和认识。
在这里，我想感谢我们的班主任和各位老师们。
他们的无私奉献和辛勤工作让我们的班级更加美好，同时也让我们有了前进的方向和动力。
班主任和老师们能够不辞辛苦地为我们班级提供帮助和指导，是我们班级前进的最有力保障，也是我们班级成功的秘诀。
在这里，我要代表全班同学，谢谢班主任和老师们。
我想借这个机会呼吁我们班级的所有同学，让我们团结，协作，一起为班级的发展努力，每个人发挥自己的长处，把班级建设得更好，让我们的校园里充满温情和欢声笑语。
今天，我们共同庆祝这个我们大家庭的节日，展现我们的精神风貌和团队凝聚力。
《班级是我家_人人都爱他》主题班会
“班级是我家，人人都爱他”主题班会设计方案活动过程：（一）、导入男：大海是鱼儿的家。
女：树木是鸟儿的家。
男：森林是小动物的家女：在学校里，二年三班就是我们的家，我们就是班级的小主人合：我宣布“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！同学们齐回应：班级是我家，人人都爱他！（二）、班干部述职女：班级是我们的家，我们人人都为他做出贡献，奉献自己的力量。
每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。
1、路若皎：我是班级的宣传员，让好人好事，奉献精神，在班内时时出现。
2、刘杨：我是班级的卫生员，出现废物要主动把它清扫，整洁的环境要靠每个人保持。
3、李天奇：我是班级的学习委员，帮助学习困难的同学，不让一个同学掉队，是我们班委的一致心愿。
4、秦振博：我是班级的体育委员，积极开展丰富多彩的体育活动，增强体质，将来建设祖国的大业，才能更好地承担。
5、曹家浩：我是班级的节能员，随手关灯，节约用电，培养同学们节约的好习惯。
6、王译拙：我是班级的纪律值勤员，乱打闹不安全。
宁静有序的环境，要靠我们每一个人良好地表现。
八个人合：我们都是集体中的一员，集体的事人人都要管，争当文明集体，是我们每一个人的心愿。
（三）、三句半男：要想成为优秀的班集体，大家必须养成自觉遵守纪律，团结友爱，勤奋好学的习惯，为全面完成各项工作不断努力。
女：请欣赏《三句半》（四）、听故事、谈感想（1）、《一滴小水珠》男：古代有一位学者问他的学生：“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗？下面请听赵阳同学给大家带来小故事《一滴小水珠》：2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？（找举手的同学发言）男：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样吗？（2）、木桶理论女：谁的木桶能装最多的的水？假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让木桶装最多的水？（小组讨论完后找举手的小组发言）男：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那块木板。
[我爱我班作文]我爱我班5篇
![[我爱我班作文]我爱我班5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/db2c912a905f804d2b160b4e767f5acfa1c783a0.png)
[我爱我班作文]我爱我班5篇一：[我爱我班]我爱我班作文500字我爱我班作文500字班级，一个把大千世界里的我们相聚在一起的“缘分”；班级，一个把我们的情感聚集在一起的感情“容器”；班级不仅仅只是一个简单的集体这样一种概念，而是班级里所有人团结向上的精神表现！班级是我和同学们的另一个家，那里充满幸福、快乐、温馨，我爱我班！午休过后，天变暗了。
原来的太阳躲在了大朵大朵的乌云后面，我一看时间，便沮丧的起身去了学校。
刚一到班级原来被天气影响的心情顷刻间又变好了，这时班长一声“stoptalking”整个班级就都静了下来。
“原来是校长在广播上讲话了，让全体学生在今天下午大扫除。
”刚一说完我们便开始行动了起来，可是天就是这么没有“人情”不一会儿便下起了雨来。
而这时我就感觉班级里的男生都被“吸引”到了室外。
主动去室外值日！外面的我们衣服被淋湿了，裤子也湿了半截，可是就算这样，我们并不觉得寒冷，心里依旧都是暖和和的。
班级里的同学都是一个个“活生生”的雷锋，你说大家能不爱我们这个班吗？一转眼期中考试就来临了，而此时的我却因为找不到好的复习英语的办法而沮丧、忧愁！而这时候我的内心，也被我的表情所展示的淋漓尽致，细心的同学们都发现了我的异常。
所以都问我怎么了。
他们了解到我的“忧愁”之后，都纷纷地把自己的英语笔记和做过的卷子的重点拿出来好不吝啬地跟我分享。
此时的我犹如游鱼得水一般终于知道了该怎么复习，而成绩也随着这次期中考试不断上升！同学们好像都是一家人一样没有像其他班级好同学那样对自己学到的知识那么“保守”。
这件事虽然小，但是也把同学们的热情奉献的美好品质充分的表现出来！班级曾经给我们留下过多少美好的回忆；曾经流下过多少为了梦想而洒下的辛勤汗水；班级其实不只是同学之间团结向上的精神表现，更多的是每一个人对良好班风和学风的传承！我爱我班，爱大家骄人的学习成绩给班级带来的每一次荣誉，爱团结向上的哥们、姐们抱成一团儿，互相学习，互相帮助，滚在一起的美好青春时代！二：[我爱我班]我爱我班作文400字我的班级我的班级是二年级四班，班级的名字叫萌芽，由42个阳光开朗的小朋友组成，我们代表着斯里兰卡这个美丽的国家。
[班级是我家,管理靠大家]班级是我家爱护靠大家
![[班级是我家,管理靠大家]班级是我家爱护靠大家](https://img.taocdn.com/s3/m/d434cd9928ea81c758f578f9.png)
[班级是我家,管理靠大家]班级是我家爱护靠大家班级是我家，管理靠大家东观一学区南团柏小学程建燕著名教育家魏书生老师说过：“管理是班集体的骨架，班级是个小集体，管理工作尤为重要，有良好的管理，事情就有头绪，集体就像一架机器健康而有序地运转。
作为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的位置。
”在班级管理中，如果班主任能够最大限度地调动学生“自学、自理、自卫、自律、自治”的积极性，让班级每一个成员都参与班级决策管理，无疑会收到事半功倍的效果。
为此，作为班主任的我，积极做到以下几点：一、全员参与制定班规，激发学生自主意识。
著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。
陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处：“第一，学生自治可以为修身伦理的实验。
第二，学生自治能适应学生之需要。
第三，学生自治能辅助风纪之进步。
第四，学生自治能促进学生经验发展。
”因此我在刚接手新班级时，结合班级学生的实际情况，采取以法治班的做法。
具体操作如下：首先，明确班规的意义。
先向学生讲述班规与《小学生守则》、《小学生日常行为规范》不一样，它具有可操作性、互制性、灵活性。
其次，全体学生参与，让每个人都成为“立法者”，主要通过学生周记《假如我是班主任》的基础上，征集“金点子”，然后确定班规，使学生觉得这不是老师在管自己，而是自己对自己约束，具有很强的针对性、实效性。
再者，强调班规面前人人平等，充分发挥班规的作用。
这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性。
二、做好学生的工作，培养学生良好的道德品质。
做好学生的思想工作，重视每周五的班会，开好班会以及班干部会议并且针对一定时期的学生心理状态设计、开展主题班会，在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境。
班级是我家作文600字
班级是我家作文600字班级是我家作文600字（通用20篇）在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的班级是我家作文，欢迎大家分享。
班级是我家作文600字篇1若同学为家人，则班级自当为家。
在初二九班这个小家中，一切陈设都遵循一个原则：让每个同学的个性得到发展，让每个同学的才能得到发挥。
每一个角落洋溢着每一个同学的才能。
这个家温馨、独特。
站在门边，放眼望去，最先看到的，是一套多媒体。
虽每个班都有，但九班决不落巢臼：带着一套画风独特的壁纸。
这样的壁纸既严肃，又让人耳目一新。
站在讲台上，则看到的是规矩的“六行九排”式书桌布局，套着清一色的蓝色桌套。
莫看这平常稀松的摆法，其实它中间藏着九班不断前行的秘诀：“小组计分制”。
板报，是九班之“班粹”。
寻常板报只不过是网上荡一个设计，荡几篇文章制成。
但我班的王，哈二位大师不比寻常，他们独立进行布局、绘制。
文字内容是集九班诸多文学大师以当今流行的诗词形式进行自主创作的，由班级书法名家们题写。
不信，尽管看吧，这“有你真好”四个大字，以粉笔作出渐变色效果，独特新颖。
再看这些诗文中，潇洒飘逸的，是行楷宋大师的；流畅圆润的，是正楷陈大师的；那方正端庄的，更是九班“书家正宗”皇甫大师的意笔题写。
九班每一位善画、善文、善书者得以展示才能。
走下讲台，就可以细细鉴赏一下九班文化墙。
这文化墙分为思维导图、书法作品、荣誉证书三大部分。
思维导图画法系统详细，体现了课堂教学的灵活与多变；书法作品字体各异，风格迥异；奖状丰富，可见我九班学子参与学校活动的积极和水平。
文化墙，从三方面全方位展示着我班的独特。
这个小家，融合着每位同学的个性、才能，这才独属于九班。
也许一纸书法，一个设计，集结着九班各路奇士，怎甘半处布置称不上“独特”二字。
同学们的一点一滴筑成的教室，才最温暖啊！班级是我家作文600字篇2操场上一张张橙色的桌子摆满了跑道两边，跑道上划满了大大小小的区域，这就是城关一中的运动会。
“班级是我家,人人都爱她”主题班会设计方案
“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案“班级是我家，人人都爱她”主题班会设计方案班会主题：“班级是我家，人人都爱她”活动目标：结合学校德育活动，召开“班级是我家，人人都爱他”主题班会，目的是培养学生热爱自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动，形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
活动准备：1、组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为？2、排练节目3、为班级准备礼物。
四、活动过程：（一）甲：最温暖的家庭是集体。
乙：最愉快的环境是集体。
甲：最能展示自我的是集体。
乙：使我们成长进步的是集体。
甲：最让人留恋的是集体。
乙：我们最爱的正是集体。
甲、乙合：“班级是我家，人人都爱他”主题班会现在开始！甲：首先请班长讲话。
班长：同学们，我们三（1）班是由48人组成的一个大集体，我们都是集体中的一员，班级有我才更美丽。
让我们在三年1班这个集体中牢记一句话：“班级是我家，团结是一枝花，我们人人都爱他！”同学们齐回应：班级是我家，团结是一支花，我们48名同学热爱我们的家！（二）甲：蔚蓝的天空是白云的家乙：茂密的树林是鸟儿的家合：新纪元学校三（1）班是我们共同拥有的家。
我爱我家！甲：这个家由你、由我、由他，由我们大家组成乙：建设好我们这个家，靠你、靠我、靠他。
合：靠我们大家。
甲：我是集体中的一员，班级由我会更美丽！乙：三（1）是一个光荣而强大的集体，每个同学的心中都装着这样一句话：“我是集体中的一员，我为集体添光彩！”合：今天，我们一起来奏响美的旋律，飞向蓝天，飞向未来。
“班级是我家，人人都爱她”主题班会现在开始！主持乙：下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。
合：迈着整齐的前进步伐，向着集体目标，进发------进发！同学们齐回应：48个同学，48朵花，48个兄弟姐妹是一家。
我爱我班级演讲稿8篇
我爱我班级演讲稿8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我爱我班朗诵
如果说童年是一首歌，现在的我们，正演奏着最美的乐章；如果说童年是一首诗，现在的我们正书写着最美的诗行。
这里有快乐的学习，这里有七彩的生活。
这里有我们的老师，这里有我们的手足同学。
我爱我班，因为我是她其中的一员。
她是我成长的摇篮，她让我有了无数的伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。
她是我温馨的家园，她让我体味到友爱的甘甜。
（歌曲——我爱我班）同学们啊，我想说，你不是兄妹，胜似兄妹！一张张笑脸，一串串笑声，书写我们的欢乐。
一声声问候，一次次提醒，见证我们的友谊。
四三班，您是我的家；老师，您是我的妈妈。
（快板——班级是我家）我爱我班，因为她给我带来成功的希望。
她是我辛勤劳作的田园，我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。
她是我健康成长的乐园，如果我是一滴水，班级就是包容、养育我的小河 .如果我是一枝花，班级就是那绚丽的百花园 .如果我是一个小小的音符，班级就是那让我舞动的线谱.班级是我家，我爱班集体里的温馨。
班级是我家，我爱班集体里的欢声笑语。
班级是我家，我更爱班集体里那浓浓的友情。
四三班，我的家。
（器乐舞蹈展示）奔驰的骏马爱无垠的草原，展翅的雄鹰爱辽阔的蓝天，欢快的鱼儿爱浩瀚的大海，我们爱文明友爱的四三班，爱我们美德与智慧的四三班。
这里是禾苗成长的沃土，蓓蕾绽放的花园，这里是陶冶人生的熔炉，蕴藏智慧的宫殿。
在我们四三班，同学们体验着竞争的快乐，勤奋的习惯，包容的性格，自信的风采。
班级是我家，我爱我的四三班！（歌曲：我爱我的家）。
我的班级我的家演讲稿(精选17篇)
我的班级我的家演讲稿（精选17篇）演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
在我们平凡的日常里，需要使用演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家整理的我的班级我的家演讲稿，希望对大家有所帮助。
我的班级我的家演讲稿篇1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家早上好!班级是我家，我们在它的树荫下成长，在它的怀抱中坚强。
同时，我们也需要付出汗水和努力，使它茁壮成长，结出荣誉的果实。
班级的发展与每个同学的付出是密不可分的。
我们都爱自己的班级，我们都希望能为班级立下一份功劳，为班级争光，赢得老师和同学们的认可，在班级中健康快乐地成长。
那么我们就要从现在做起，从点点滴滴积累，以同学们之间的团结协作为基础，以集体荣誉为动力，坚持不懈，奋发向上，一步步脚踏实地，争取登上更高的山峰。
既然我们都相聚在六班，就让我们用心去爱这个大家庭，共同努力，创造六班辉煌，让这条巨龙在实验中学的蓝天上自由飞翔。
我的演讲完毕，谢谢大家!我的班级我的家演讲稿篇2亲爱的老师们，亲爱的学生们：早上好！我来自7（12）班。
今天我在国旗下演讲的主题是我的班级我的家。
我记得半年前，带着一个梦想、一点期待和一点犹豫，我走进了滨中和我的第二个家7（12）班，这是一个由53名成员组成的大家庭。
有真挚的友谊，真挚的爱和认真的教学。
现在我想说我爱我的班级，我爱我的家！我们的老师是我们的父母。
他们把我们带到知识的海洋，教我们打开神秘的贝壳，让我们找到水晶珍珠，带领我们探索知识的领域，引导我们到海洋的另一边。
我们在课间休息时一起聊天。
老师和我们之间的距离如此之近。
在他们眼里，我们不仅是学生，也是朋友。
在我们看来，这是一样的。
无可否认，我们的家庭不是最好的。
它仍然需要增长，但它始终是我们增长的平台。
记住，在广播体操比赛中，我们自信地走在球场上，我们敢于挑战比赛，因为家的力量在为我们呐喊，为我们欢呼。
无论我们输了还是赢了，我们都会尽最大努力完成它，我们都是赢家。
我爱我班演讲稿8篇
我爱我班演讲稿8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级是我家作文400字
班级是我家作文400字
《班级是我家》作文一
我们的班级就像一个温暖的大家庭。
在这个家里，每天都有好多有趣的事儿。
记得有一次，我们班要出黑板报。
大家都特别积极，有的画画，有的写字，还有的帮忙找资料。
我画画不太好，但是我也想帮忙，就主动承担了擦黑板的任务。
经过大家的努力，黑板报变得超级漂亮，老师还表扬了我们呢！
还有一次，有个同学生病了，好多同学都去关心他，给他送作业，还给他讲当天学的知识。
大家就像兄弟姐妹一样，互相关心，互相帮助。
在我们这个班级大家庭里，每个人都很重要，每个人都能感受到温暖和快乐。
我爱我们的班级！
《班级是我家》作文二
班级是我家，这里充满了爱和欢笑。
有一回，学校组织运动会。
我们班的同学都鼓足了劲儿，参加各种项目。
跑步比赛的时候，小明不小心摔倒了，可是他没有放弃，爬起来继续跑，大家都给他加油。
最后虽然他没有拿到名次，但是我们都觉得他特别勇敢。
还有一次，老师教我们做手工。
大家一起动手，有的剪纸，有的粘贴，教室里热闹极了。
我们做出了好多漂亮的作品，把教室装饰得美美的。
在这个家里，我们一起学习，一起玩耍，一起成长。
班级就是我的家，我喜欢我的班级！。
小学生心理健康四年级第5课班级是我家教案
小学生心理健康四年级第5课
班级是我家教案
一、教学目标：
知识目标：让同学知道在自己成长过程中班集体的重要性；技能目标：让学生积极的为建设班集体出力；
情感目标：培养学生对同学、老师和班集体的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：让学生学会热爱班集体；
教学难点：让学生能为班集体建设尽一份力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：一个良好的班集体，对学生的健康成长发挥着巨大的推动作用。
师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）《班级是我家》。
二、故事园地《班级是我家》：
师;课件出示《班级是我家》，请大家仔细观察后想一想：这个故事说明了一个什么道理？
生：积极分组讨论；
师：巡视指导；。
我爱我班
班级是我家——我爱我家刚入学的一年级学生，没什么规矩，要把他们培养一个团结的集体很不容易，并且需要时间和精力去努力的。
我从学期刚开始就认真布置班级文化，因为我知道：“环境影响人，环境造就人。
”学生的成长都离不开班级的文化环境对他们的熏陶和影响。
这也是班级文化建设的灵魂所在，积极良好的班级文化具有一种无形的推动力，有利于学生心情愉快的学习、生活，最后逐渐形成团结、向上、的班级精神和班级凝聚力。
其中，班主任是是核心，是班级文化建设的主要打造者。
教室是孩子学习的主要场所，也是师生情感交流的心灵家园。
班级布置不仅是家长了解孩子成长环境的一个窗口，更是班级文化建设的一个突破口。
有效的利用空间环境，创设鲜明的“班级文化”环境，引导学生形成优良学风，激活学生产生探究意识，环境改变了，学生也就被改变了。
我在教室布置上充分利用了四周墙壁，从班训、规则、成长栏、群星璀璨、小小书法家、生物角、每周一诗等方面进行了教室环境的设计。
班训：“诚实、自信、立志、成材”。
班风：团结、互助、欣赏、进取班级口号：春笋中队，向上、向上、再向上。
我学习，我快乐，我成长！老师寄语：学习是件快乐的事情，我们有缘走入一个班级学习，每个人都是重要的，团结互助，携手共进，在生活中学习。
墙壁一侧则成了学生与老师进行交流的空间。
生物角：小草、小花、也会渴，请别忘浇水。
寥寥数语，激发了孩子热爱自然，学会关心照顾他人的热情。
小小书法家：是孩子们争先展示自己的一个大舞台。
每周一诗：是对孩子文化底蕴的又一次熏陶。
在班级管理中，我随时注意桌椅的摆放，要求学生下课后离开座位要将椅子推入桌子下面，给学生留下大的空间。
同学们互相帮助，体会教室里的整齐美。
课前学习用品摆放要有统一的规定，班级物品摆放要整齐有序。
并要严格进行检查、监督，坚持形成习惯。
一下课学生们互相提醒大家摆放桌椅和准备学习用品，如果有个别学生忘记了同学间要互相帮助，坚持了一学期后已经成为了孩子的习惯。
我爱我班(作文5篇)
我爱我班（作文5篇）我爱我班班级，是学海中劈波斩浪的浆；班级是生活中互相扶持的拐杖。
——题记小学生活即将过去，可是我舍不得抚育了六年了我的母校，更舍不得生活了六年的班级，提起我班的一件件往事至今还历历在目。
我们这个班是个分团结的大家庭。
记得三年级的一次大扫除，我们班要清除操场上的杂草。
各组都分配了任务，我们这组一会儿就拔完了，于是，我们去帮忙别人。
之后我发现了张彪和黄晓在拔那些又粗又大的杂草，可他们用尽了九牛二虎之力，那些杂草仍是纹丝不动，好像向他们示威。
这时，我们这组的大力士——王立山走过来说“来，让我们一齐组织一个“互助组”去帮忙别人。
”于是王立山就邀请我们一齐去拔那些杂草，“一，二，三，”拔出来了。
拔完后我们气喘吁吁地坐在地上，大家都笑了。
就这样这些傲气的杂草都被“互助组”的人连根拔完了。
拔草时，虽然教师先分了组，可是干起来，却不分你我，干得异常欢乐。
我们班是一个很有爱心的大家庭，无论是哪一个同学遇到困难，我们都会向他伸出援助之手。
哪个同学下雨天没带扇，那肯定会有同学会满腔热情地送他回家，哪个同学没有笔，立刻就会有同学把自我的笔给他。
王飞每一天都会迟到，之后班长得知他离学校太远了，并且买不起单车。
同学们明白后就开展一个捐钱行动，大家都把自我的零花钱捐来，黄古把自我的单车也送给他，并说“你以后每一天骑它来学校就不会再迟到了。
”“那你呢？”王飞说。
“我没关系，家离学校那么近，加快点速度就行了！”黄古说。
这样的班级我怎样会不喜欢呢？我爱我班。
我爱我班如果说三口之家是一个小家的话，那么我们七三班就是一个大家。
我爱我班……我爱我班，爱它五四个性格鲜明的同学，我们来自各地，有缘聚在三班，我们就应当珍惜相处的每一寸光阴，冷静的同学使班级风气良好，而偶尔的一些调皮的小插曲又使学风欢乐。
我爱我班，爱它融洽的师生关系，教师呵护着我们的成长，而每一位同学都尊敬着教师。
虽然第一次月考的成绩不梦想，但我们七三班的每一份子都会努力为班级争取荣誉！我爱我班，爱它良好的学习氛围，课上认真听讲，课下仔细复习，每一位同学都有一颗力求上进的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成绩，我们可能不是年级中最优秀的班，但却必须是最认真，最团结的班！我爱我班，爱它的和谐气氛，在我们七三班中，每一位同学都以真诚待人，就连最调皮的学生，也不例外，不会说有什么“不讲义气”的说法，也不会有“敌对”的心理，更不会说某个班干部管得严格就不听招呼的说法，我们我们五四条心紧紧相连，因为我们是一个团体，我们五四个同学紧紧团结，因为我们我们是一个团体，我们结成了一条珍珠链，永远不会化为一盘散沙！我爱我班，爱它的严谨，我爱我班，爱它的和谐，我爱我班爱它的……我爱我班爱它的……，总之千言万语汇成一句话，我爱我班！我爱我班欢乐一班是我家，欢乐健康靠大家。
班级是我家主题班会演讲稿
班级是我家主题班会演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的主题是“班级是我家”，班级是我们学习和生活的地方，也是我们成长最重要的地方之一。
班级是我家，这不仅是一个形式化的说辞，更是体现我们班级互相关爱、和谐共处的真实情感。
班级是我家，是我们共同的家我们班级里有来自不同地方的同学，有些同学背景不同、性格不同，在班级中相处的过程中，有时不免会产生磨擦和冲突。
但是我们班级的同学们始终能够以平等、尊重、理解、关爱、包容的态度相处。
有的同学在学习中遇到了困难，班里其他同学总是会第一时间伸出援手，帮助他们克服困难；有的同学在班里感到孤单、不开心，其他同学也会关心他们、安慰他们。
这样的爱和帮助，就像在家庭中一样，让我们每个人感受到了班级是大家共同的家的温暖和幸福，我们对“班级是我家”这个口号的认识也更加深刻和感悟。
班级是我家，需要我们每一个人的努力和付出班级是我家，同学之间的互相关爱和支持是班级良好氛围的基础。
同学们之间的关系越来越和谐，班级的气氛也越来越好。
但是，班级作为学习和生活的场所，还存在一些不足和需要改进的地方。
比如，我们在班级里常常会被耳语、花言巧语所干扰，这样不仅会影响我们的学习，也会破坏班级的纪律。
再比如，我们班级的文化氛围还有待提高，我们可以多参加学校的活动，或者班级组织自己的活动，拓宽我们的视野和知识。
班级是我家，需要我们每一个人的努力和付出，我们应该自觉地保持良好的学习和生活态度，积极参与班级和学校的各种活动，与同学们共同创造一个温馨和谐的学习环境。
班级是我家，我们一起来建设它“班级是我家”，这句话不仅是口号，还是我们当中每一个人的责任和使命。
要想班级成为一个温馨的家，需要我们每一个人的参与和付出。
我们可以多关注同学的情况，多与同学交流，多帮助同学解决问题。
可以多发现班里的美好，多宣扬班级的文化，使班级更加美好。
班级是我家，让我们一起来建设它！让我们共同努力把班级打造成温馨、和谐、繁荣的大家庭！结束语“班级是我家”这个口号不仅是我们班级的座右铭，也是我们班级的信念。
教案歌曲班级是我家
教案歌曲班级是我家教案标题：教案-歌曲《班级是我家》教学目标：1. 通过歌曲《班级是我家》，培养学生对班级的归属感和集体荣誉感。
2. 提高学生的听力和口语表达能力，培养学生的音乐欣赏能力。
3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。
教学重点：1. 学习歌曲《班级是我家》的歌词和旋律。
2. 理解歌曲中表达的班级归属感和集体荣誉感。
3. 学会用英文表达关于班级的情感和观点。
教学准备：1. 歌曲《班级是我家》的音频或视频资源。
2. PPT或黑板，用于呈现歌曲的歌词和相关图片。
3. 学生的课本和笔记工具。
教学步骤：引入：1. 创设情境：通过展示班级的照片或相关素材，引发学生对班级的兴趣和归属感。
2. 启发思考：提问学生他们对班级的看法和感受，引导他们思考班级对他们的重要性。
歌曲学习：1. 听歌学习：播放歌曲《班级是我家》，让学生先整体感受歌曲的旋律和节奏。
2. 歌词呈现：使用PPT或黑板呈现歌曲的歌词，逐句解释并让学生跟读。
3. 分段学习：将歌曲分为几个小节，逐节学习歌曲的歌词和发音。
帮助学生理解歌曲中表达的情感和观点。
4. 合唱练习：分组让学生进行合唱练习，培养学生的团队合作精神和互助意识。
情感表达：1. 讨论：引导学生讨论歌曲中表达的班级归属感和集体荣誉感的重要性。
2. 情感表达：让学生用英文表达他们对班级的情感和观点，可以以小组形式进行。
巩固练习：1. 配乐创作：让学生根据歌曲的旋律和节奏，创作自己的歌词，表达对班级的归属感和集体荣誉感。
2. 表演展示：让学生分组进行歌曲表演，展示他们对班级的理解和情感表达。
拓展活动：1. 班级活动：组织班级活动，让学生实践歌曲中表达的班级归属感和集体荣誉感。
2. 班级宣传：让学生制作班级宣传海报或视频，展示班级的特色和成就。
评估与反馈：1. 观察学生的参与程度和表现，给予及时的肯定和鼓励。
2. 收集学生的配乐创作和表演展示作品，进行评估和反馈。
教学延伸：1. 鼓励学生参与学校或社区的音乐表演活动，展示他们的音乐才能和班级的凝聚力。
班级是我家 教案
班级是我家教案教案标题：班级是我家教学目标：1. 帮助学生意识到班级是他们的第二个家，建立积极的班级氛围和归属感。
2. 培养学生的团队合作意识和责任感，培养他们在班级中的积极参与和贡献。
3. 提高学生的社交技能和沟通能力，培养他们与同学和教师之间的良好关系。
教学内容：1. 班级是我家的意义和重要性。
2. 班级规则和班级文化的建立。
3. 学生在班级中的角色和责任。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 与学生分享一个关于班级是家的故事或经历，引发学生对班级的思考和讨论。
2. 概念讲解（10分钟）- 解释班级是家的意义和重要性，强调班级是学生学习和成长的场所，需要大家共同维护。
- 引导学生思考班级规则和班级文化对于维持良好班级氛围的重要性。
3. 班级规则制定（15分钟）- 分组讨论，让学生提出他们认为应该制定的班级规则。
- 合并学生提出的规则，与学生一起讨论和商议，最终确定班级规则。
4. 班级文化建设（15分钟）- 引导学生思考班级文化的概念，包括班级口号、班级歌曲、班级标语等。
- 分组讨论，让学生提出他们认为适合班级的文化元素。
- 学生展示自己的设计，并与全班一起商议，最终确定班级文化元素。
5. 学生角色和责任（15分钟）- 介绍不同的学生角色，如班长、学习委员、卫生委员等。
- 让学生选择自己感兴趣的角色，并讨论他们在该角色中应承担的责任。
- 学生分组进行小组讨论，分享自己的角色和责任，并展示给全班。
6. 总结（5分钟）- 强调班级是一个大家庭，每个人都有责任和义务去维护和发展班级。
- 鼓励学生积极参与班级活动和班级建设，共同创造一个温馨、和谐的班级氛围。
教学评估：- 观察学生在小组讨论和展示中的参与程度和表现。
- 收集学生提出的班级规则和班级文化元素，评估学生对班级的理解和归属感。
- 学生完成一份反思作业，回顾自己在班级中的角色和责任，并提出改进建议。
拓展活动：- 组织班级活动，如班级聚餐、户外拓展等，加强班级凝聚力和团队合作精神。
班级是我家主题班会演讲稿
班级是我家主题班会演讲稿我的班级我的家，我爱我的班级，我爱这个和谐温暖的家。
家让我们懂得了爱，懂得了友谊......下面给大家带来的是班级是我家主题班会演讲稿，欢迎查阅！班级是我家主题班会演讲稿1我相信，每一位同学都有一个令自己感到骄傲，自豪的班级。
我有一个像家一样的班级。
它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。
我爱我的班级，因为它是我第二个家。
充满爱的班级是由许许多多爱和心组成的家，它虽然没有华丽的外表但它充满了学问与快乐。
在班级中，我有一种说不出的快乐，那是一种亲人般的情。
虽然，在教室中没有富丽堂皇的感觉，没有精致的装扮，没有华丽的外表，但它却很温馨。
在我们温馨的大家庭中，有真挚的友谊，有发自内心的关爱，有受益一生的教导。
我们在知识的海洋中遨游，我们在快乐的天地中成长。
我们从无知变得懂事，我们从调皮变得乖巧。
老师对我们循循善诱的教导和关怀使我们终身难忘。
在我们的班级中，每一位同学都是一位有着团结精神，爱帮助别人的人，当有同学遇到困难时，我们会及时帮助他(她)却不求任何回报。
大家都在默默无闻的打造着自己精彩的生活，也在感染着周围的同学，为旁人的生活增添了很多的温暖，幸福和快乐。
我们每一天都在用爱编织风景，都在用快乐驾驶着班级的大船，我们的大家庭永远都充满着幸福和爱。
在这一个大家庭中，我们有胜过亲情的感情，我们是一个和睦的大家庭，我们永远都爱我的班级!让我们为班级默默付出、无私奉献，齐心协力、共度难关。
班级不止一个色彩，因为它是五彩缤纷的。
班级是我家主题班会演讲稿2尊敬的各位领导、评委：大家好!我是来自__单位__站的职工__。
__站近年来荣获了多项荣誉，目前是__荣誉单位。
我在这个站已工作了3年，这个站和谐的工作氛围、严格的管理方法、良好的学习方式令我受益匪浅，很高兴与大家谈谈我珍视为家的班级——__站。
一个优秀班级必须要有一种和谐的工作氛围。
家，一个让人闻之即静的字，一个让人涤荡心灵的字。
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班级是我家我爱我班级
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我们的班级是一个大家庭，她是由52个同学组成的。
虽然我们班的每一个成员都有着不同的兴趣爱好，但都有一个共同的地方，那就是每个成员都爱自己的班级，愿把班级当成自己的家，愿为班级做任何一件事，争取用我们朴实的劳动，换来班级的荣誉。
我在这个班已经整整有五个年头了，在老师们的细心教导下，在同学们的时时鼓舞下，我渐渐成长起来了。
从一个调皮的人，渐渐变成了一个含有较多知识的优秀少先队员了。
在我们班里，老师就像自己的父母一样无微不至地关心我们，教导我们。
记得有一次，一位同学的作业本上的字写得很差，让您无法看清。
您没有批评他，而是告诉他，这样写会让老师看不清答案，还是把字
写漂亮些。
然而这同学，不领情，第二次交上去的作业，字还是写得这样，您此时生气了，但您屏住自己的怒气，仍旧耐心地跟他讲道理，并范写了几个字给他看。
这个同学看到您对他如此的耐心，他的心也平静下来了。
他觉得老师这样强调，也是有道理的呀！父母不是常说，字就是你的一张名片，字写好了，人家就觉得你是个聪明的孩子。
想到这里，他就认真地写起了作业。
我们班的同学，在您的影响下，字是越写越漂亮了。
下课后，您总能跟我们嬉戏、玩耍；能跟女同学踢毽子，跟男同学跑步，比赛打篮球。
我们都被您的文武双全给吸引住了，经常舍不得离开您。
我们有您这样一位老师教我们，觉得无比的幸福。
我们在您的教导下，也越来越变得团结有爱心了。
记得有一次，我生病了，请了一天的假。
正在我不知道今天的作业是什么而焦急的时候，爸爸的电话响了，是我的同桌打来的，他告诉了我今天的作业时什么。
听到这，我好感动。
同学们，我爱死你们了。
除了同学之间的帮助外，我们还积极参加学校组织的爱心活动，如当我们知道我们的校友生了白血病，急需用钱时，我们毫不犹豫地捐出了自己的零用钱，对着那个我们知道山区的孩子没钱买书包时，我们又再次拿出零用钱，献上了爱心书包……我们用自己的一双小手，一颗爱心，奉献着自己的快乐。
我们班还是个战斗力极强的班级呢!我们班的足球可是非常非常的厉害。
一路上，我们班战胜了重重困难，过五关斩六将，进军决赛，最终获得了冠军。
当我们听到胜利的消息时，我们跳呀蹦呀，别提有多高兴了。
这真是一场既精彩有增强团结的合作精神的比赛呀！经过这场比赛，我们的信心提高了，我们更加知道了团结的用处。
我想，以后我们班会更加团结，更加友爱，更加会更上一层楼的。
班级是我家，我爱我班级。
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