我爱我班ppt课件

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每当秋天的时候，我们就会看 到天空中有一支整齐的队伍在翱翔。 这就是雁群。它们一会是“一”字 型，一会又是“人”字型，并且队 形始终如一，每只大雁非常配合这 个团队。你知道为什么吗？因为雁 群齐飞要比每只雁单飞减少了很大 的阻力。
领队的头雁在最前面，是“队 长”，来应付各种不测的情况。
吧！今天罚你值日。”
柳登云：“哼，我不干，我有事情的。”
何宇涵：“你……哎”。何宇涵让刘澜把纸捡起来。
刘澜说：“这不是我扔的，我不捡。”
何宇涵：“那是谁扔的？”
刘澜指了指柳登云说：“是他扔的。”
柳登云却说：“在你那肯定是你扔的，你要捡。”说完两人吵
了起来。
李伟一生气，说：行行行！你们都不捡，我捡行了吧！
表演：张彧，赵晨凯
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情景三： 内心不诚实，不知道图书角是
班级的公共资源，要自觉爱护它。
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“家里”窗明几净，卫生很干净，我们会感
到（心情舒畅 ）
“家里”的图书总是很多，摆满了书柜，我
们会觉得（ 阅读是件很快乐的事 ）
“家里”的自习课很安静，没有人吵闹，我
们能（ 专心的学习不受影响 ）
“家里”的每个“家人”之间友好相处，互
她让我享受到了阳光的灿烂。
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我爱我班， 她给我带来了数不清的美好回忆。 她，陪我学习，伴我成长。
家 她就像是一个温暖的 。
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你想为班级这个“家”做些什么呢？ 或者想为你的好朋友，同学或者老师说 些心里话吗？
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飞行在最后的两只雁不时的发出 有规律的叫声，与前面的头雁保持 沟通。
大雁也十分细心体贴。当某只 雁生病或者受伤不得不脱队时，必 定有两只雁自行留下，给它提供帮 助和护理，而且不离不弃，直到同 伴痊愈，它们才会一同去追赶前方 的队伍，保证雁群的完整。
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同学们，你们从大雁身上学到了什么呢？
大雁很聪明，也有很强的 集体意识和团队责任感，它们 想的是要保持雁群队形的优美 和完整，而且大雁很关爱自己 的同伴。
王思涵却说：“哎，我早上困死了多睡了一 会，校服又忘了洗了。所以下次吧！”
郁博文：“你老是说下次，这都第几次了， 下次你还这样！”
王思涵却撇撇嘴说：“哼！讨厌！你算老 几？”
赵雯：“咳，我真是无语了！” 表演：刘艳，赵雯，其他值日生若干。 22
情景一： 不知道自己其实代表了班级
的形象。
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情景二：
——四（1）班主题队会
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游戏：按要求拍手
第１组：× ×， × × ，× × × 第２组：× × ×， × ×， × × 第３组：× × ×， × ，× × × 第４组：× ，× × ×， × × × 第５组：× × ，× ， × × ×
全 班：× ，× ×， × × ×
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我们在做集体活动的时候，每 个人都要遵守规则，和全班人的行 为一致，这样我们才能感受集体的 快乐和它强大的力量。
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父母给了我们生命，我们就有了 家。除了家，我们平时所在的时间最 长的地方就是教室，而教室里，有一
个我们共同的“家”——班集体
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可是，有的时候……
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情景一：
轮到咱们班值周了，门口值日的王思涵却来 晚了，还不穿校服，一块值日的还有班长郁博文。
郁博文批评她说：“你怎么这样，不好好值 日？校长都批评咱们班了！”
表演：何宇涵，柳登云，刘澜
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情景二： 内心没有“值日责任”和“爱
护班级卫生”这样的概念。
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情景三： 班级图书角刚刚建立起来，同学们都积极踊跃的捐
赠图书。大家平时自习课或者课下都热情分享着书籍带 给我们的快乐。可是过了几天………
张彧说:“咦，我的那本《童话故事》去哪了？怎么 找不到了呢？”
问了很多人都说没见。张彧很伤心。 赵晨凯也说：“是啊！我的那本《宇宙奥秘》也不 见了！哎，我现在真后悔把书放在这里！” 为什么班里会有这样的事情发生呢?同学们捐书的热 情受到了打击，都怕自己的书丢了，所以很少有人再往 图书角捐书了。
相帮助，我们会感觉每天（ 很开心 ）
……
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我爱我班，因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮，
她让我有了无数伙伴。
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园，
她让我体味到了友爱的甘甜。
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wenku.baidu.com爱我班，因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园，
她让我品尝到了收获背后的辛酸。
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园 ，
今天是星期二。第一组昨天把教室打扫的很干净。同学们正在
读书。这时柳登云从书包里掏书，把零食袋也带了出来，不小心掉
到了刘澜的座位前。这时卫生班长何宇涵走过来。
何宇涵说：“柳登云，昨天你是不是值日逃跑了？”
柳登云：“我昨天过生日，我急着去吃蛋糕，就把值日的事给
忘了。”
何宇涵：“你怎么能这样呢？你过生日也得先把值日任务做完