艺术设计专业(公共艺术设计方向)教学培养方案概要
艺术设计专业本科培养方案
艺术设计专业（本科）培养方案（专业代码：050408）一、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有艺术设计专业知识和创新能力，具有较强的艺术设计实践能力和相关的产品开发与研究能力，能够熟练从事染织设计、服装设计、视觉传达设计、品牌设计与策划，以及室内外环境设计的应用性高级专门人才。
二、培养规格与要求（一）素质规格与要求毕业生应掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论、观点和方法，具有坚定、正确的政治立场，牢固树立科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观；具备遵纪守法、爱岗敬业、热爱劳动、团结协作等优良品质；养成良好的思想品德和行为习惯；具有科学和人文的基本素养、健康的体魄、健全的心理和人格；具有开拓精神和创新意识。
（二）专业规格与要求本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备艺术设计思维能力和艺术设计方法以及艺术设计的基本技能，具有在相关设计课题中搜集信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力，掌握基本的艺术科研方法，具备在本专业从事创新设计的良好素质与发展潜力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握系统扎实的艺术设计专业基本理论、基本知识和基本技能，获得艺术设计创作的专业技能和基本技巧，具有独立进行艺术设计实践的基本能力；2.了解国内外艺术设计的发展动态，具备从事艺术设计的创新能力；3.掌握文献检索、资料查询的基本方法；4.基本掌握一门外语；并具有扎实的计算机理论基础和熟练运用计算机辅助设计的能力；5.具有在企事业单位和其他文化艺术领域从事艺术设计、管理与策划以及相关产品开发与研究的能力。
三、学制和修业年限（一）学制：基本学制为四年。
（二）修业年限：可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为三年，最长不得超过六年。
四、学科门类和学位授予（一）学科门类：文学（二）授予学位：文学学士五、毕业要求（一）学分要求修完人才培养方案规定的有关课程，获得毕业要求的最低学分146学分。
艺术设计专业本科培养方案
艺术设计专业本科培养方案一、培养目旳艺术设计专业培养适应二十一世纪经济社会发展需要旳，德、智、体、美等方面全面发展，掌握艺术设计旳基本理论、基本知识、基本技能，具有创新精神和实践能力旳艺术设计应用型专门人才，毕业后在学校、广告企业、电视台及企事业单位，从事设计、教育、研究、应用、管理及具有创新精神旳高级专门人才。
二、基本规格1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论旳基本原理，努力实践“三个代表”重要思想；具有为社会主义现代化建设服务，为国家富强，民族昌盛而奋斗旳志向和责任感；树立科学旳世界观、人生观和价值观；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪遵法、团结协作旳品质；具有良好旳思想品德、社会公德和职业道德。
2、比较系统地掌握本学科、专业旳基础理论、基本知识和基本技能，理解学科与专业发展趋势，获得从事艺术设计教育、管理和设计实践旳科学研究能力；获得设计艺术鉴赏和评论旳能力；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得有关信息旳基本措施和能力；有比较宽厚旳文化修养，掌握一门外国语和计算机应用技能，到达规定等级，具有从事本专业实际工作和研究工作旳初步能力。
3、具有优良旳心理素质和健康旳体魄，养成良好旳体育锻炼和卫生习惯，具有崇高旳审美情趣，到达国家规定旳大学生体质健康原则。
三、学制与修业年限基本学制为四年，学生可根据自身状况在三至六年内完毕学业。
四、最低毕业学分和授予学位学生毕业应修学分不少于205学分；修满规定学分，可获得毕业资格；到达学院规定旳授予学士学位原则，授予文学学士学位。
五、主干学科艺术学、文学、工学六、重要课程素描、色彩、基础图案、平面构成、色彩构成、立体构成、计算机辅助设计、设计概论、设计原理、西方现代设计史、版式设计、书籍装帧、广告设计、包装设计、展示设计、网页设计、CI设计等。
七、重要实践性教学环节以培养学生旳实践能力和动手能力为主，包括毕业论文、见习、实习及除此以外旳活动课程：入学教育、军事训练、生产劳动、工艺实践、市场调研、艺术设计采风、文化活动、学术活动等。
艺 术 设 计 专 业 培 养 方 案
艺术设计专业培养方案（文学类专业代码：050408）一、培养目标培养适应现代社会需要，德、智、体、美全面发展，具有现代艺术设计思维能力，掌握艺术设计基本理论与方法，具有艺术设计实践技能并懂得一定的设计管理知识的复合性、应用型高级专门人才。
二、培养规格（一）公民素质与职业道德培养要求：1．努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，以科学发展观指导自己的学习、实践和行动；2．自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务；3．具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神；4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德；5．尊重事实，敢于负责。
（二）知识与能力培养要求：1．具备一定人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养；2．掌握艺术设计的基本理论、基础知识、专业技能和方法；3．了解国家有关经济、市场管理、文化、艺术事业的方针、政策和法规，懂得一定的设计管理知识；4．熟练掌握环境艺术设计、视觉传达设计等方向的艺术设计基础理论、基本知识及基本技能，具有较强的艺术设计综合能力、较宽的知识面和文化修养；5．具有熟练运用所学知识独立从事环境艺术设计、视觉传达设计等艺术设计领域业务工作的基本能力；6．了解国内外艺术设计的发展动态，具有一定的科学研究能力和实际工作的管理能力；7．具有较强的计算机操作能力，能熟练使用本专业通用设计软件；8．掌握一门外国语，具有初步的外语综合应用能力；9．具有较强的语言表达能力和良好的沟通能力。
（三）身体与心理素质培养要求：1．掌握一定的体育基础知识；2．掌握科学锻炼身体的基本技能；3．具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康；4．掌握一定的心理学基础知识、技能和方法；5．尊重生命，关爱他人；6．理性、严谨，乐观、开朗。
三、专业定位、就业方向及课程设置（一）专业方向Ⅰ：环境艺术设计环境艺术设计方向培养能够掌握和运用环境艺术设计的基础理论与基本技能，具有较强的方案设计能力和方案实施能力，懂得设计管理的艺术设计应用型高级专门人才。
艺术设计专业的人才培养方案
艺术设计专业的人才培养方案引言：艺术设计专业是培养具有较高美术智力和创造性的专门人才的学科，对于提高当代美术设计水平和推动社会经济文化发展起着重要的作用。
本文将从课程设置、教学方法、实践环节以及学生综合素质培养等方面，探讨艺术设计专业人才培养的方案。
一、课程设置：1.基础课程：包括美学、色彩学、素描、构图等，建立艺术设计的理论基础和技术基础。
2.专业课程：包括平面设计、字体设计、包装设计、网页设计、影视广告等，培养学生的专业技能和创新能力。
3.实践课程：包括实习、外出考察、社会调研等，让学生亲身参与实践活动和社会实践，增加实践经验。
二、教学方法：1.理论与实践结合：注重理论与实践相结合，理论课程与实践课程相互贯通，培养学生创作能力和创新能力。
2.个性化教学：根据学生的个人特点和兴趣爱好，采取个性化的教学方法，让学生发挥自己的潜能。
3.学以致用：注重将所学知识运用于实际生活和实际工作中，培养学生的实际操作能力和应对问题能力。
三、实践环节：1.实习机会：为学生提供实习机会，让他们在实践中学习和成长，锻炼专业技能。
2.比赛和展览：组织学生参加各类比赛和展览，提高学生的竞争意识和创造能力，增加学生与社会的交流机会。
3.社会实践：组织学生进行社会实践活动，了解社会需求和市场需求，增加对艺术设计行业的认识。
四、学生综合素质培养：1.培养学生的自主学习能力和团队合作能力，让学生能够独立完成任务，同时也能够与他人合作完成任务。
2.强化学生的创新能力和创造能力，在实践中不断挑战自我，创造出具有独特创意的作品。
3.培养学生的社会责任感和艺术修养，让他们能够将自己的艺术才华用于社会公益事业和社会发展中。
结论：通过合理的课程设置、创新的教学方法、丰富的实践环节以及全面的学生综合素质培养，艺术设计专业的人才培养才能够真正满足社会的需求。
希望本文提出的艺术设计专业人才培养方案能够为相关学校和专业提供一些有益的参考和借鉴。
艺术类培养方案(艺术设计)范文
艺术设计专业培养方案专业代码：一、专业培养目标本专业培养掌握设计基本理论和绘画基础，受到设计基本方法和设计专业技能的训练，具备一定的艺术素养、审美能力、设计思维和创造能力，具有创业能力和创新精神的一线高级应用型设计人才。
二、专业就业方向本专业毕业生可从事各类艺术设计、生产制作、教学、研究、管理等方面的工作。
三、专业培养要求（一）本专业毕业生应获得以下几方面的知识：1．系统地掌握一定的绘画基础、基础设计理论，有一定的艺术修养和艺术审美能力。
主要包括素描、色彩、设计概论、三大构成、图案设计。
2．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。
（二）本专业毕业生应具有以下几方面的能力：1.具有本专业必需的设计基本方法、知识技能、设计手段和工艺流程，具有全新的艺术设计思维理念。
2. 具有平面设计制作工艺流程、室内外环境设计工艺流程、动画设计制作工艺流程等专业知识和应用能力。
3.具有较强的计算机、外语应用能力。
4.具有较强的自学能力。
（三）本专业毕业生应具有以下几方面的素质：1．合格的思想政治素质。
具有良好的思想品德、良好的职业素养，诚实肯干、严谨细致；2.较好的科学文化素质。
具有严谨的作风、良好的修养、科学的思维方式；3.良好的设计艺术素质。
具有设计制作意识、质量意识、成本效益意识和创新思维品质；（4.较高的职业素养。
）5.良好的身体心理素质。
具有强健的体魄和健康的心理。
四、专业主干课程素描、色彩、三大构成、广告策划与创意、包装设计、VI设计、室内外设计、园林景观设计、装饰材料与施工工艺、三维动画设计、动画后期编辑与合成、计算机辅助设计等。
五、主要实践性教学环节入学教育与军训、写生、艺术采风、认识实习、市场调研、项目设计、专业方向课程设计、汽车驾驶实训、毕业实习、毕业设计（论文）等。
六、学制学制：全日制四年。
毕业最低学分：176。
七、学位授予文学学士学位。
十一、课程设置与教学计划表2．总教学时间分配表（周数）3．课程的性质与结构比例表备注：集中实践环节按每周22学时计算4.教学进程符号：☆---军训与入学教育□---理论教学○---课程设计≈---社会实践√---实验与实训∆---机动※---考试Х---假期◇---毕业实习◆---毕业设计、答辩◎---毕业鉴定十二、通识选修课通识选修课由三个模块组成，所有本科生毕业前须修满8学分，理工类专业学生必须选修人文科学、社会科学类选修课4学分，人文社科类专业（包括经济类、管理类、文学类等）学生，必须选修自然科学类选修课4学分，模块中每门课程的学分数为1～2学分。
艺术设计学养方案
艺术设计学培养方案一、培养目标1、本专业培养理论与实践相结合、有创意能力，能在室内外公共空间艺术创造与视觉设计，及具备掌握和运用多种材料、多种设计制作技能，以满足相应的城市环境美化与人文关系翔需求的专门艺术设计学人才。
毕业生可到各级市政规划局、建筑和规划部门、传统工艺加工领域、各类专业设计机构等政府部门和企事业单位，从事创作、设计、研究、教学及艺术工程艺术设计管理与设计等工作。
2.艺术设计学专业注重传统文化与现代设计理念的融合，注重艺术设计学史学理论研究教学、注重艺术设计批评研究、强化艺术设计实践和理论相结合研究，继承传统文化精髓，面向时代，力求在发扬内蒙古民族文化的基点上，以科学和艺术设计的发展观指导办学，培养从事艺术设计理论与创作和实践的专门人才。
艺术设计系艺术设计学点的招生，为内蒙古自治区的民族经济发展创造了许多设计创业的机会二、基本要求1、能力要求要求具有一定的设计创新思维意识，初步具备艺术设计学综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
能清晰的表达设计思想、艺术设计学的各种设计理论程序和方法。
要求学生掌握设计理论、设计历史、设计批评基础的理论知识和基础的艺术设计实践技能，具有一定的设计讲解能力和一定的设计展示营销、展览馆、博物馆、文化馆的能力。
并能够在大、中、小、企业以及传媒公司适应各种类型的设计。
艺术设计学专业注重传统文化与现代设计理念的融合，有求掌握艺术设计学史学理论研究，强化艺术设计实践和理论相结合研究，继承传统文化精髓，面向时代，力求在发扬内蒙古民族文化的基点上，以科学和艺术设计的发展观掌握艺术设计理论与创作和实践的专门人才。
3、素质要求：热爱祖国，拥护国家的各项方针政策，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。
具有良好的职业态度和职业道德修养；具有从事艺术设计学的技能基本能力以及艺术设计学理论和创新素质。
具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点。
并具备健康的身心素质，具有坚韧不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、心理健康健全的人格品质。
“艺术设计”专业人才培养方案
“艺术设计”专业人才培养方案一、专业背景和目标艺术设计专业注重培养具有创新能力、审美意识和实践能力的专业人才，旨在培养具备综合艺术素养和创意能力，能够适应不同领域的艺术设计工作的人才。
培养目标包括以下几个方面：1)掌握艺术基础理论和技能，具备创意思维和艺术批判能力；2)熟悉艺术设计的相关领域和行业，并能够理解和适应各种设计需求；3)具备独立进行设计项目的能力，能够应对复杂的设计问题并提出创新解决方案；4)具备良好的团队合作能力和沟通能力，能够与不同背景的人合作并实现共同目标。
二、课程设置1)艺术基础课程：包括色彩学、造型学、美学等课程，旨在培养学生的艺术感知能力和审美素养。
2)设计基础课程：包括设计原理、设计方法和设计案例分析等课程，培养学生的设计思维和创新能力。
3)行业专业课程：包括平面设计、产品设计、环境设计等课程，帮助学生熟悉不同领域的设计需求和解决方法。
4)技术应用课程：包括设计软件操作、数字媒体技术和原型制作等课程，提升学生的设计工具应用能力。
5)实践项目课程：包括设计实习、设计竞赛和毕业设计等课程，培养学生的实践能力和项目管理能力。
三、教学方法1)理论与实践相结合：课堂教学注重理论与实践相结合，通过案例分析、项目实践等教学形式，将理论知识与实际应用相结合。
2)项目导向学习：学生在课程中将参与实际项目的设计和实施，通过实践项目的经历，培养学生的设计能力和解决问题的能力。
3)跨学科合作：鼓励学生与其他专业合作，加强跨学科交流与合作，提高学生的综合素养和团队合作能力。
四、实践教学环节1)实习：学生将有机会参加设计公司或艺术机构的实习，通过实践锻炼，了解行业需求和实际工作流程。
2)设计竞赛：鼓励学生参与各类设计竞赛，培养学生的创新能力和竞争意识。
3)毕业设计：学生需完成一个综合设计项目，并进行策划、设计和实施，通过毕业设计展示自己的设计能力和创新思维。
五、评估与考核1)课程考核：通过课堂作业、实践项目和小组讨论等方式，对学生的理论知识和实践能力进行评估。
艺术设计050408专业培养方案-教务处
艺术设计（050408）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握艺术设计基本理论、基本知识和基本技能，适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、艺术与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律，了解中外艺术设计的发展动态，实践能力强，能在艺术设计教育、设计、研究、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。
具有创新精神和创业能力，适应社会经济发展的高素质应用型专门人才。
二、培养规格和培养要求1、领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有良好的公民意识和社会责任感，自觉贯彻教育方针，执行教育法规和方针政策，热爱美术教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神；2、具有人文精神和设计理念，具有较高的艺术素养和审美水平，文化视野开阔，具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。
3、掌握艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的工作适应能力和良好的职业道德；具有较好的艺术鉴赏能力；具有较强的独立进行艺术设计实践的基本能力，具有较强的艺术设计创新能力；具有文献检索、资料查询、从事科研的初步能力；4、具有良好的汉语言表达能力，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，掌握计算机的基本应用方法，能用现代教育技术手段进行设计实践活动；5、了解有关经济、文化、艺术设计事业的方针、政策和法规；6、培养学生对文学艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。
三、主干学科艺术学、文学、工学。
四、核心课程设计素描、设计色彩、设计思维表达、制图基础、平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、设计心理学。
五、学制与学位1、学制：四年。
2、学位：文学学士。
159六、课堂教学课程设置及教学进程计划（一）通识教育平台160（二）学科基础及专业理论平台161162163164八、主要教学环节的具体规定与实施细则1、本培养方案分为三个大平台，即通识教育平台、学科基础及专业理论平台和实践创新平台。
艺术设计专业本科培养方案
艺术设计专业本科培养方案一、指导思想艺术设计专业本科培养方案是按照学校办学指导思想，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导方针，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，根据本专业的高实践性教学特点所制定的，以培养适应当前社会经济高速发展需要的，具有创新精神与实践能力的专业设计人员和从事设计管理工作的专门人才。
二、培养的基本规格1. 培养目标艺术设计本科专业主要培养适应我国社会主义经济建设发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握艺术设计的基本理论、基础知识和基本技能，具有创新精神和实践能力的专业设计人员和从事设计管理工作的专门人才。
具体体现为：为国家经济建设发展培养符合市场需求的高素质、专业性强的专业设计人员；为设计院等相关部门培养设计研究人员；为硕士研究生教育提供优秀生源。
2. 基本规格（1）具有正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观；遵纪守法，爱岗敬业，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德。
（2）能够系统地掌握艺术设计专业基础知识，基本理论，了解本学科前沿和发展动态，了解相关学科的一般原理和知识，了解中外艺术设计发展的历史和现状，有较强动手能力和自学能力，有较高的艺术综合素质，具备从事设计实践、设计创作、理论研究的能力。
（3）具有较宽的知识面和良好的文化修养，了解一定的人文社会科学、自然科学、经济管理、环境保护、国防知识和有关科技发展的新动向；并具有较强综合应用能力和一定的社会适应能力。
（4）具有良好的表达和沟通能力。
掌握一门外国语，有一定的听、说、读、写的基础，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊；注重语言和写作能力的培养，有较强的口头和书面表达能力；掌握计算机操作和应用能力。
能够与设计委托方进行良好的沟通并清晰的传达设计意图。
（5）从事教育事业的毕业生应具备现代教育理念和先进的教育教学方法，较强的教育教学组织能力与一定的教学研究能力。
艺术设计050408专业培养方案-教务处
艺术设计（050408 ）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握艺术设计基本理论、基本知识和基本技能，适应地方经济建设和社会发展需求，具有人文精神、艺术与技术创新能力，熟悉设计程序和相关法律，了解中外艺术设计的发展动态，实践能力强，能在艺术设计教育、设计、研究、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。
具有创新精神和创业能力，适应社会经济发展的高素质应用型专门人才。
二、培养规格和培养要求1、领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、基本方法和“三个代表”重要思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有良好的公民意识和社会责任感，自觉贯彻教育方针，执行教育法规和方针政策，热爱美术教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神；2、具有人文精神和设计理念，具有较高的艺术素养和审美水平，文化视野开阔，具有传承和弘扬中华民族优秀文化艺术的使命感，具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。
3、掌握艺术设计的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的工作适应能力和良好的职业道德；具有较好的艺术鉴赏能力；具有较强的独立进行艺术设计实践的基本能力，具有较强的艺术设计创新能力；具有文献检索、资料查询、从事科研的初步能力；4、具有良好的汉语言表达能力，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，掌握计算机的基本应用方法，能用现代教育技术手段进行设计实践活动；5、了解有关经济、文化、艺术设计事业的方针、政策和法规；6、培养学生对文学艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。
三、主干学科艺术学、文学、工学。
四、核心课程设计素描、设计色彩、设计思维表达、制图基础、平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、设计心理学。
五、学制与学位1、学制：四年。
2、学位：文学学士。
六、课堂教学课程设置及教学进程计划（一）通识教育平台七、实践创新平台计划八、主要教学环节的具体规定与实施细则1、本培养方案分为三个大平台，即通识教育平台、学科基础及专业理论平台和实践创新平台。
艺术设计培训教学计划
艺术设计培训教学计划一、课程设置1.设计基础本阶段主要包括素描、色彩、构图、设计原理等基础课程，通过教学让学生掌握绘画基本技能和表现能力，培养学生的艺术感知能力和创造力。
2.平面设计本阶段主要包括平面设计原理、排版设计、海报设计、包装设计等课程内容，通过案例分析和实践操作，让学生掌握平面设计的基本原理和技能。
3.时尚设计本阶段主要包括时尚设计原理、服装设计、配饰设计等课程内容，通过教学让学生了解时尚设计常用的工具和软件，掌握时尚设计的基本技能。
4.创意设计本阶段主要包括创意思维、设计创意、设计实践等课程内容，通过教学培养学生设计创新能力和实践能力。
5.综合设计本阶段主要包括多媒体设计、展示设计、空间设计等课程内容，通过综合设计项目实践，培养学生的综合设计能力和团队合作能力。
二、教学方法1.案例分析通过分析国内外优秀设计作品，让学生了解不同设计风格和技巧，激发学生的创作灵感。
2.实践操作通过实际的设计项目和操作，让学生运用所学知识和技能进行实践，提升学生的设计能力和实际操作能力。
3.导师指导通过导师的指导和辅导，定期对学生的设计作品进行点评和指导，帮助学生及时发现和解决设计问题。
4.团队合作通过团队合作项目，培养学生的团队合作意识和沟通协作能力，从而提升学生的综合设计能力。
5.实习实训安排学生进行实习实训，让学生接触真实的设计生产环境，锻炼学生的实战能力，提升学生的综合素质。
三、实践教学1.校内展览组织学生参加校内设计作品展览，让学生了解其他学生作品，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2.外出考察组织学生参加行业内相关领域的外出考察，了解最新的设计潮流和前沿技术，开阔学生的设计视野。
3.参与比赛组织学生参加各类设计比赛，提升学生的设计水平和比赛经验，为学生未来的职业发展做好准备。
4.设计实习安排学生进行设计实习，让学生在实际的设计项目中进行实践操作，锻炼学生的实战能力。
5.毕业设计安排学生进行毕业设计，实施设计实践项目，通过毕业设计展示，对学生进行综合考核和评定。
艺术设计专业教学计划(1)
艺术设计专业教学计划一、培养目标本专业培养面向21世纪，德、智、体、美全面发展的，具备装潢艺术设计、环境艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，能在教育、新闻、企业等单位从事相关艺术设计、研究、教学与管理等方面工作的高级应用型专门人才。
二、培养规格1、具有坚定的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论的基本观点，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有奋发向上、乐于奉献、团结协作的精神和遵纪守法的观念，有强烈的事业心和责任感。
2、掌握装潢艺术设计、环境艺术设计方面的基本知识和技能、技巧,具备厚基础、宽口径、专业化的知识结构。
了解所择专业的发展动态和最新成果，有较高的审美水平和设计创新能力，具有宏观把握能力和实际操作能力。
3、掌握一门外语和计算知识和技能水平，具有较宽的知识面和较强的适应能力。
4、掌握资料查询、文献检索的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
5、具有健康的体魄，良好的心理素质和身心保健知识与能力，不断提高自身的文化修养和审美水平，具有健全的人格和健康的人性。
三、课程设置与教学学时分配本专业学制为全日制四年，第三年开始选择专业方向。
教学计划中课程的设置共分五个板块即公共基础课、科内共同课、学科基础课、专业方向课、专业综合课，总学时为2502学时，其中公共基础课 812 学时，45学分，占总学分的26 %，科内共同课476学时，27.5学分，占总学分的16 %，学科基础课538学时，30.5学分，占总学分的18%，专业方向课（二个方向即装潢艺术设计A、环境艺术设计B）学时分别为484学时，28.5学分，占总学分的18%左右。
在公共基础课中，通识教育课为108学时，6学分，占公共基础课的11%。
总学分为170学分（包括必修课、选修课、体育达标、军训、创新、毕业设计与毕业论文、集中实践环节等），其中，选修课学分共有11学分，实践环节29.5学分（不包括军训、毕业教育、心理健康）。
艺术设计培养方案
艺术设计培养方案第1篇艺术设计培养方案一、前言随着社会经济的发展和文化产业的崛起，艺术设计已成为时代发展的关键领域。
本方案旨在培养具有创新意识、实践能力和较高艺术素养的设计人才，满足国家文化创意产业的需求。
二、培养目标1. 理论与实践相结合，使学员掌握艺术设计的基本理论、方法和技术。
2. 培养学员的艺术审美能力、创意思维和设计实践能力。
3. 提高学员的团队协作能力、沟通能力和职业素养，为我国文化创意产业输送优秀设计人才。
三、培养对象1. 高等院校艺术设计及相关专业在校生。
2. 有志于从事艺术设计工作的社会各界人士。
四、培养内容（一）基础课程1. 设计理论基础：学习设计的基本概念、原则、方法及其发展历程。
2. 艺术史：了解世界艺术发展史，提高艺术鉴赏能力。
3. 美术基础：学习素描、色彩、构成等基本技能，为设计实践打下坚实基础。
（二）专业课程1. 平面设计：学习视觉传达设计的基本原理，掌握标志、海报、书籍、包装等设计方法。
2. UI/UX设计：了解界面设计的基本原则，学习交互设计、用户体验设计等技能。
3. 环境艺术设计：学习室内、室外环境设计的基本理论，掌握设计方法和技术。
4. 产品设计：研究产品造型、结构、功能、材料等设计要素，培养创新设计能力。
（三）实践课程1. 设计软件操作：学习Photoshop、Illustrator、Sketch等设计软件，提高设计效率。
2. 项目实践：参与实际项目，培养团队协作、沟通能力和解决问题的能力。
3. 创新设计：鼓励学员参加各类设计比赛，激发创意思维，提升设计水平。
五、培养方式1. 面授课程：邀请具有丰富教学经验和实践经验的专家、教授进行授课。
2. 线上课程：利用网络平台，实现远程教学，满足不同学员的学习需求。
3. 实践教学：组织学员参与实际项目，提高学员的实践能力和职业素养。
六、培养周期1. 全日制：1年（两个学期）。
2. 非全日制：2年（四个学期）。
七、考核评价1. 平时成绩：占30%，包括出勤、作业、课堂表现等。
艺术设计专科培养计划订
艺术设计专业培养计划一、专业名称及代码1、名称：艺术设计2、专业代码：670101二、培养目标本专业培养具有良好职业道德和法律意识，适应地方经济建设和社会发展需要，面向广告（企划）、包装、动漫、商业摄影、室内装饰工程等公司的设计岗位，具有一定的文化素养和创意设计能力，具备广告设计、包装设计、数字插画、VI设计、数码图文处理、居室空间设计与制作等专业能力，具有创新意识、合作意识和可持续发展的高等技术应用性专门人才。
同时应注意汲取中华各民族的优秀传统文化知识、拓展学生的国际视野、激发并鼓励学生在探索新知过程中的批判性精神。
培养、发现、发展学生的创造性潜能。
本专业下设：视觉传达方向、室内设计方向三、业务培养要求专科毕业生的业务要求一般应包括：（1）了解国家方针政策、法律法规；（2）掌握必备的基础理论知识；（3）掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；（4）具有适应第一线岗位需要的实际工作能力；（5）具有协作能力。
四、修业年限修业年限：3年五、课程设置专业基础课程：：造型基础、构成基础、设计基础等；视觉设计方向：网页设计、包装设计、广告设计、书籍装帧设计等；室内设计方向：室内设计原理、展示设计、装饰材料与施工工艺、专业设计等；六、专业教学计划具体见表一、表二和表三。
表一教学计划总体安排表理论教学 学教践实军训与军事理论毕业 教育 与 鉴定 机动周考 试寒暑 假课程实训 课程设计 教学实习 毕业实习 社会实践与调查 一秋 16 2 1 2 5 春17 1 1 2 5 二秋 14 4 1 2 5 春 15 3 1 2 5 三秋 14 4 1 2 5 春 0 8 合 计76128510 25表二 集中实践教学环节安排表课程代码内 容周数 学分 学 期 分 配课程属 性 考核方 式备注一 二 三 秋春秋 春 秋 春01210012 入学教育及军训 1 1 1考查 1022903210229042 10229052 设计基础1实训 设计基础2实训 设计基础3实训 3 3 1 1 1考查 10224062 速写写生 2 1 1 考查 1022512 毕业实习16 8 8 考查 10229062 摄影摄像实训 1 1 1 考查 视觉设计 方向 10229082 书籍装帧设计实训 1 1 1 考查 10229072 包装设计实训 1 1 1 考查 10229022 专业设计 22 2 考查 10225112设计师实践2 22 考查 10229112 室内设计（居住空间）实训 111 考查 环境艺术方向 10229102 环境工程项目实践2 22 考查 10229122 室内设计（餐饮空间）实训 2 22 考查 10224072 专业设计 2 2 2考查 合 计36 27表三专科专业教学计划进程表课程类别课程代码课程名称总学分总学时理论学时实践学时学年学期周学时考核方式一二三秋春秋春秋春必修课程公共必修课程01214010思想道德修养与法律基础3 48 32 16 2 考试01214020毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4 80 48 32 3 考试01212050012120600121207001212080大学英语B 10 192 128 64 3 3 3 3 考试0121301001213020计算机应用能力 5 112 48 64 3.5 3.5 考试0121501101215021体育 2 64 64 2 2 考查 01211170 大学语文 3 48 48 3 考试01210012 军训与军事理论 1.5 2周2周* 考查01210020大学生职业发展与就业指导1.5 32 16 16 * *01210040 形势与政策 1 16 16 * * * *小计31 632 336 296 10.5 11.5 3 6专业必修课程10227340 造型基础 2.5 48 32 16 8*6 考查10229270构成 3.5 56 56 16*3 考查102291901022920010229210设计基础9 144 144 16*3 16*3 16*3 考查102290321022904210229052设计基础实训 3 3周3周1周 1周 1周考查10224062 速写写生 1 2周2周2周考查10223612 毕业实习 816周16周16周考查小计27 668 232 436视觉设计方向10229010 图形设计 3 48 48 16*3 考查10229020 版式设计 3 56 40 16 16*4 考查10229030 字体设计 3 48 48 16*3 考查10229040 标志设计 3 56 40 16 16*4 考查10229290 摄影摄像 2 32 32 16*2 考查10229062 摄影摄像实训 1 1周1周1周考查10229240 Flash 3 48 48 16*3 考查10229050 包装设计 2 40 24 16 16*3 考查10229072 包装设计实训 1 1周1周1周考查10225070 书籍装帧设计 2 40 24 16 16*3 考查10229082 书籍装帧设计实训 1 1周1周1周考查10229060 平面广告设计 3 56 40 16 16*3 考查10229070 网页设计 3 56 40 16 16*3 考查10229080 VI设计 3 56 40 16 16*3 考查10229022 专业设计 2 2周2周2周考查10225112 设计师实践 2 2周2周2周考查小计37 676 424 252环境艺术方向10229110 透视制图 3 56 40 16 14*4 考查10229220 效果图表现技法 3 56 40 16 14*4 考查10229090 人体工程学与家具设计 3 48 48 16*3 考查10229160 室内设计（居住空间） 3 48 48 14*4 考查10229112室内设计（居住空间）实训1 1周1周20*1 考查10229180 展示设计 3 56 40 16 14*4 考查10229100 室内设计（商业空间） 3 64 32 32 16*4 考查10229102 环境工程项目实践 2 2周2周20*2 考查10229280室内设计（餐饮空间） 2 32 32 16*2 考查10229122室内设计（餐饮空间）实训2 2周2周20*2 考查10229140 装饰材料与工艺3 48 48 12*4 考查10229230 施工管理 2 32 32 16*2 考查10229150 装饰工程预决算 2 32 32 16*2 考查10229130 景观设计 3 56 40 16 14*4 考查10224072 专业设计 2 2周2周20*2 考查小计37 668 432 236模块1 10229190Indesign排版设计与制作3 48 48 16*3 考查10229200 设计思维与方法 2 32 32 16*2 考查10235020 型录设计 3 48 48 16*3 考查10235070 商业插画 2 32 32 16*2 考查小计10 160 160模块2 10229120 壁画设计 3 56 40 16 14*4 考查10229170 室内陈设 2 32 32 16*2 考查10229240 建筑模型 3 56 40 16 14*4 考查10234090 版式设计 2 32 32 16*2 考查小计10 176 144 32专业任选10235060 观察与表现 2 32 32 8*4 10229250 园林设计 2 32 32 8*4 10235080 视觉导示设计 2 32 32 8*4 10235090 平面设计与制作 2 32 32 8*4 10229260 室内设计鉴赏 2 32 32 2*16 10235110 pop广告设计 3 56 40 16 8*410235100 品牌形象与cis 设计 2 32 32 8*4小计5 80 80公共选修公共选修课最低应完成10学分10 160 160 合计120表四 教学计划分学期进程表第一学年秋季学期开课一览表课程代码 课程名称 总学分 总学时 理论学时 实践学时 周学时 考核方式备注 01210012 军训与军事理论 1 1周 1周01214010 思想道德修养与法律基础3 48 32 16 2+1 考试 01212050 大学英语B1 2.5 48 32 163 考试01213010 计算机应用能力 上2.5 56 24 323.5 考试 01215011 体育1 132322 考试10227340 造型基础 2.5 48 32 16 8*6 考查 6周结课 10229270构成3.5 56 5616*3 考查3周结课小计 16 308 176 132 18说明：本学期共20 周，入学教育及军训1周，课堂教学17周，复习考试2周。
设计专业培养方案
设计专业培养方案本专业培养方案旨在培养具备艺术设计、工程技术与经济管理知识的高素质、复合型设计人才。
一、培养目标：1. 具有扎实的美学和设计基础，能够独立完成各类设计任务；2. 具备较强的创新意识，能够提供独特的设计解决方案；3. 熟练掌握多种设计软件以及各种先进的制图技术，有较强的实际操作能力；4. 具备团队合作精神，能够与不同专业的人员进行良好的沟通和协作；5. 具备一定的工程技术以及经济管理知识，了解社会和市场需求，能够进行商业、市场的分析和决策。
二、培养方案：1. 知识结构：本专业主要包括美学、设计心理学、色彩构成、材料制造、计算机辅助设计、工程技术、经济管理等方面的知识。
2. 培养模式：本专业采取理论学习与实践以及项目实训相结合的培养模式。
学生既要掌握理论知识，还要具备实际操作能力。
3. 课程设置：本专业的主要课程包括：美学基础、设计心理学、色彩构成、平面设计、三维设计、计算机辅助设计、材料制造概论、工程制图、商业构思、市场分析与决策等。
4. 实践环节：本专业设置有实践环节，旨在让学生通过实际活动的方式来掌握相关技能，提高实际操作能力和团队协作能力。
实践环节包括校内或校外设计实训、参加设计竞赛等。
5. 综合评价：本专业采取定期考试、课程设计、实践活动等方式对学生进行综合性评价，及时发现学生问题并予以解决。
6. 毕业要求：本专业毕业生应具备良好的美学素养和设计能力，能够独立从事各种设计工作，在面对新的设计问题时具有解决问题的创新思维和实际操作能力。
同时熟练掌握多种设计软件和制图技术，能够与不同专业的人员进行良好的沟通和协作。
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艺术设计专业（公共艺术设计方向）教学培养方案
一、培养目标
公共艺术设计方向致力于培养德、智、体、美全面发展，适应国家现代化建设与发展的需要，具有高度社会责任感和良好的道德修养，具备良好的艺术文化素养、具备现代设计理念和优秀的设计创作能力、具备工程实践能力、具有市场意识和团队协作精神，能够在各种科研设计单位、企事业单位从事公共领域的室内设计、会展设计、景观设计、建筑形象设计的设计、研究、教学等工作的高素质专业设计人才。
二、培养要求
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，关注国情，遵纪守法，具有较强的社会责任感和良好的道德情操。
2、系统地掌握本专业所必需的艺术设计与科学文化方面的知识，受到现代设计思维和专业设计能力的基本训练，了解专业发展趋势和应用前景。
3、同时具备良好的徒手绘制设计表现图的能力，和熟练应用计算机软件绘制设计表现图的能力。
掌握一门外语，能熟练阅读和理解外文专业资料，具有较好的国际视野与跨文化交流能力。
4、具备良好的艺术鉴赏能力、卓越的设计创新能力和严谨的工程实践能力，注重艺术与技术、设计与实施、经济与文化、继承与创新的紧密结合。
5、具有较强的自学能力和终身学习能力，并具备一定的设计管理能力和较强的团队协作精神，对工作有较强的适应性。
6、掌握科学的体锻方法，具有良好的生活习惯，身体健康，达到国家大学生体质健康标准。
三、学位及学分要求
本专业学生在学期间必须修满专业培养方案规定的188学分，其中，通识教育平台课程50学分，学科教育必修课程21学分，学科教育选修课程6学分，专业必修课程64.5学分，专业选修课程16分，实践性教学环节30.5学分。
学生修满学分并达到《大学生体质健康标准》，可获得毕业证书。
获准毕业并通过华东理工大学大学英语学位考试，且符合国家学位授予条例者，可获得文学学士学位。
四、课程设置
1、通识教育平台课程（50学分）
（1）公共必修课程：要求修满42学分
（2）公共选修课程：
要求修满8学分，其中必须选修专业概论课程模块中的艺术设计专业概论课程（0.5 学分），
并建议在美育基础、人文历史基础、艺术传媒与旅游和创业教育课程模块中各修满1-3学分。
2、学科教育平台课程（27学分）
（1）学科教育必修课程：要求修满21学分
（2）学科教育选修课程：要求修满6学分
3、专业教育平台课程（80.5学分）
（1）专业必修课：要求修满64.5学分
（2）专业选修课：要求修满16学分
4、实践教学平台（30.5学分）
（1）实践教学环节（必修：30.5学分）
（2）创新实践（供学有余力的学生选修）
附：选修课程修读指导
执笔人：尚慧芳审核人：程建新批准人：。