艺术设计教学计划

艺术系设计专业教学计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务、为人民服务，坚持理论联系实际、与生产劳动相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

根据我校办学宗旨的具体要求，本专业教学计划还遵循以下原则：（1）加强基础，在保证基础课课时的前提下，开设其它课程；（2）体现教师教育特色，加强教师职业技能训练；（3）设计符合专业特点的专业必修课，构建合理的知识结构，注重拓宽知识面，加强应用能力和实践能力的培养；（4）专业选修课的设置充分考虑了提高学生素质，加强学生将来就业和升学的适应性；（5）体现素质教育，注重培养学生的创新能力。

二、培养目标与培养规格培养目标：本专业培养具备一定设计理论、艺术设计与创作、现代艺术设计思维能力、掌握艺术设计系统方法、具有较强适应社会能力和艺术设计实践技能的高素质专门人才。

能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专门人才。

培养规格：该专业培养德、智、体全面发展，学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识，通过艺术设计思维能力的培养，艺术设计方法和设计技能的基本训练，具备本专业创新设计的基本素质；掌握艺术设计创作的基本理论、基本知识、专业技能和方法；具有独立进行艺术设计实践的基本能力；了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和基本法规；了解国内外艺术设计的发展动态；掌握文献检索的基本方法和应用计算机进行设计的能力，具有较强的创新精神和实践操作能力。

毕业生能在涉及艺术设计、广告、媒体、学校等相关领域从事设计、教学等工作。

毕业生应获得以下及方面的知识和能力：1．掌握艺术设计的基本理论和基本知识；2．掌握艺术设计创作的专业技能和方法；3．具有独立进行艺术设计实践的基本能力。

三、学制全日制三年制高职四、教学活动时间安排三学年总周数为157周。

具体分配如下：教学116周，约占总周数的74%。

其中课堂教学98周，考试12周，实习（教育实习、专业实习）6周；生产劳动、军事训练和社会调查12周，约占总周数的7%；机动时间4周，约占总周数的3%；寒暑假一、二学年每学年10周，第三学年5周，共25周，约占总周数16%。

见下表表1 教学活动时间安排表五、课程设置课程设置分三大模块：公共课，约占24%；学科专业课程，约占24%；专业选修课程、约占24%；艺术实践课程，约占24%。

见下表。

表2 课程结构比例六、实习通过技能实习使学生全面了解设计工作，学习设计工作的经验，进一步认识设计从事人员的职责，增强热爱设计事业的思想感情。

使学生深入设计领域工作实际，调查研究市场规律，学习艺术设计的基础知识、运用灵活的思维方式和基本技能、发展自己所擅长的的设计经验，培养从事设计工作的能力。

使学生深入设计领域工作实际，了解整个市场及现代的艺术设计的趋势与方向，注意在实践中存在的问题、不足，及时补充设计方面的最新的知识和独立的操作能力。

技能实习时间按教学计划规定安排6周，一般安排在最后一学期开学后两个月内完成。

七、毕业论文（设计）通过撰写毕业论文（设计）培养学生综合运用本学科的基础理论、基础知识和基本技能的能力；提高分析问题与解决问题的能力；对学生进行选题、查阅文献、实验技能以及文字表达等方面的训练。

毕业论文(设计)安排在最后一个学期，结合技能实习完成。

八、生产劳动、军事训练和社会调查组织学生参加一定的生产劳动、军事训练和社会调查，是贯彻理论联系实际原则、加强劳动教育和军事素质教育、培养劳动观念、促进学生全面发展的重要环节。

九、考核考核分考试和考查两种，可采取笔试、口试、实际操作等多种方式。

考试应当注意信度和效度，从命题、监考、评定成绩三个方面严格要求，使考试能够准确、客观地评价教学质量。

艺术设计专业课考核依照美术教研室《艺术设计专业课考核集体评分管理规定》执行。

考核成绩（包括教育实习、毕业论文（毕业创作）、军事训练等）不及格者，按学生管理有关规定办理。

十、毕业学生修完教学计划规定的课程（包括修满规定的选修课，达到12学分以上），经考试、考查成绩合格，技能实习、毕业论文、毕业设计合格，思想品德鉴定合格，达到大学生体质健康标准，取得规定的等级证书，准予毕业，颁发大学专科毕业证书。

十一、主要课程介绍：目前，三年制艺术设计教育专业课程设置大体为：公共课、专业必修课程、专业核心课程、专业选修课程、艺术实践课程五部分。

a、公共课5门课程共计：570学时，占总学时数的 27%。

“思政”概论、“思政”基础、大学英语、计算机基础、体育、大学语文b、专业类课程：专业必修课：9门课程共计：490学时，占总学时数的 23%。

素描、色彩、基础图案、平面构成、色彩构成、立体构成、设计概论、中国设计史、外国设计史。

专业核心课：8门课程共计：810学时，占总学时数的38%。

图形设计、基础版面设计、平面设计（包括coreldraw设计软件及Photoshop设计软件的学习掌握）、书籍装帧设计、包装设计、标志设计、广告创意与策划、CI设计（企业形象识别系统）。

c、专业选修课(选三门108学时)：占总学时数的5%。

艺术设计专业专业选修课，即学生在三年的学习过程中完成所有公共必修课和必修课的同时，于三年中（前五个学期）在六门专业选修课中任选三门，以达到一专多能的培养宗旨。

计算机美术设计、艺术美学、书法、摄影艺术、音乐鉴赏、平面广告设计十二、主要课程介绍素描总学时：96学时开课学期：第1学期课程简介：素描基础知识与理论，素描体积、空间、色调、质感的表现，研究正确的观察方法和认识方法，掌握形体结构，点、线、面造型，明暗变化规律，以及素描写生方法步骤和表现方法。

教材：《设计素描》高等师范院校美术专业教程色彩总学时：96学时开课学期：第1学期课程简介：色彩理论原理，光色变化的基本规律，以及色彩知识在造型过程中的合理运用。

色彩画一般工具材料的技法性能和正确表现物象形体结构、空间关系、色彩搭配等。

教材：《中国美术学院教材——色彩》安徽美术出版社设计概论总学时：32学时开课学期：第1学期课程简介：设计的基本理论、基础知识。

教材：《艺术设计概论》曹天泉编著上海人民美术出版社基础图案总学时：32学时开课学期：第1学期课程简介：主要介绍基础图案设计的艺术设计专业基础教材，主要内容包括：图案艺术法则、图案色彩法则、图案造型法则、图案的技法与表现、基础图案的组织形式和创作范例、优秀作品点评与欣赏等。

教材：《图案设计教学与应用》北京市高等教育精品教材立项项目高等教育出版社平面构成总学时：54学时开课学期：第2学期课程简介：本书就平面构成的基本理论、构成形式及其构成方法，从教材的理论性和实用性等方面就平面构成的思维方式和构成方法进行了详细论述，以期在设计基础教学中起到应有的理论和实际应用的指导作用。

通过构成的理性思维和构成理论对图形、构图关系和设计的实际分析以及构成理论的拓展和延伸，从理性和感性两个方面强调平面构成理论在设计中的实际运用，强化平面构成对于平面设计的基础作用。

教材：《平面构成教学与应用》北京市高等教育精品教材立项项目高等教育出版社色彩构成总学时：54学时开课学期：第2学期课程简介：主要介绍了色彩构成基础理论。

对色彩科学规律和艺术规律以全新的角度进行全面、系统的阐述。

教材：《色彩构成教学与应用》北京市高等教育精品教材立项项目高等教育出版社立体构成总学时：54学时开课学期：第2学期课程简介：立体构成是艺术专业中所开设的一门专业必修课程。

既属于基础造型课，又属于专业设计课，国际上称为“构成学”。

通过理论教学，全面地向学生讲授立体构成与现代雕塑及各类立体形态设计之间的相互关系，建立一种全新的造型观念。

教材：《立体构成》北京市高等教育精品教材立项项目高等教育出版社参考书目：《现代立体形态设计》（东华大学出版社沈黎明编著）中外设计史总学时：72学时开课学期：第2、3学期课程简介：中外设计的发展历史。

通过对设计历史及各时期设计风格样式的了解与认识，使学生对世界范围内的近现代艺术设计的发展历史有一个比较全面系统的认识。

教材：《中国工艺美术简史》西南师范大学出版社《外国工艺美术简史》高教出版社图形设计总学时：72学时开课学期：第3学期课程简介：针对国内图形设计教学的现状，较为系统的叙述了图形设计的基本问题。

教材：工业美术设计丛书——《现代图形设计》辛敬林编著西南师范大学出版社基础版面设计总学时：108学时开课学期：第3学期课程简介：报纸、杂志、平面的版式设计及形式，版式设计的基础知识。

教材：二十一世纪设计家丛书——《版式设计》西南师范大学出版社平面广告设计总学时：162学时开课学期：第4学期课程简介：现代广告设计是一门实用性很强综合学科，主要学习制图软件的学习，PhotoshopCS、CorelDraw等。

教材：《实战前沿-Photoshop实用技能案例详解》祁连山、薛欣人民邮电出版社《中文版coreldraw标准教材》欧阳雨龙王建伟北京工业大学出版社2003-6书籍装祯设计总学时：108学时开课学期：第4学期课程简介：学习书籍装帧设计的理论知识和设计方法及技巧，培养学生的设计思维，从而提高学生的设计能力与技巧。

使学生了解书籍装帧设计相关的理论知识,以及从原稿到成书的整体设计工作,掌握书籍封面设计的程序,创意,表现形式及制作程序，同时了解相关的印刷知识。

教材：《书籍装帧设计》武汉大学出版社何方、尹章伟、熊文飞、宋新娟编包装设计总学时：108学时开课学期：第5学期课程简介：了解各类产品包装设计的基本理论，产品的包装策划。

在全球经济化的今天，包装与商品已融为一体，包装作为实现商品价值和使用价值的手段，在生产、流通、销售和消费领域中，发挥着极其重要的作用。

包装作为一门综合性学科，具有商品和艺术相结合的双重性。

内容为货架印象、可读性、外观图案、商标印象、功能特点说明等。

教材：二十一世纪设计家丛书——《包装设计》西南师范大学出版社标志设计总学时：108学时开课学期：第5学期课程简介：标志设计的基本理论、标志与文字的结合等。

教材：二十一世纪设计家丛书——《标志设计》李巍吕曦毛德玲编著西南师范大学出版社广告创意与策划总学时：36学时开课学期：第5学期课程简介：广告策划与创意是研究广告的选择、广告作品的形式、广告创作的全过程。

CI设计（企业形象识别系统）总学时：108学时开课学期：第5学期课程简介：企业整体形象的策划、识别系统的设计学习。

教材：二十一世纪设计家丛书——《CI设计》西南师范大学出版社定西师专_艺术设计_专业课程教学计划进度表艺术教师培训计划说明：总学时2100-2200学时页脚内容21。