五年级期末考试作文：[2018期末征文]传统故事伴我成长_900字
国学伴我成长作文（合集15篇）
国学伴我成长作文（合集15篇）国学伴我成长作文(合集15篇)在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的国学伴我成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
国学伴我成长作文1中华文化，博大精深，国学经典更是多得不计其数。
四大名著，《论语》《孟子》《弟子规》《周易》都会让我们明白很多，让我们受益终生。
《周易》里有过这样一句话：人之所助者，信也。
人一定要讲诚信，因为对人最有帮助的就是诚信。
诚信是一个人的优秀品质，也是一个社会，一个国家能够稳定健康，持续发展的精神所在。
诚信是人与人之间建立良好关系的基石，我们的一言一行，一举一动都离不开“诚信”二字，只有人人坚持诚实守信，才会营造出良好的社会环境，形成促进国家和民族发展的“正能量”。
《孟子》中说过：人恒过然后能改。
一个人经常犯错误，然后才能改正。
在生活中，我们要经常经受磨练，并且不能退缩，要勇于面对失败，在失败、挫折、困顿中奋起，这样才会有所作为。
《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”更是让我受益。
一个人只知道学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是空想却不读书就会疑惑。
所以在学习方面，一定要学思结合。
《弟子规》中的“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，需要我们人人都能够做到，听从父母的教诲，不顶嘴，不插话，不做父母不让做的事。
除了这些，还有很多国学经典，他们蕴含着丰富的人生哲理，会告诉我们很多道理。
国学就像一杯香茶，我们要去细细地品味，汲取其中的精华。
俗话说“腹有诗书气自华”，用国学经典来充实自己，真好！现在我读的国学经典还不多，但以后我一定会经常阅读，从中悟出更多的道理，这些道理会陪伴我终生。
多读国学经典，让国学经典陪伴我们成长吧！国学伴我成长作文2在中国上下五千年历史长河中，涌现了许多有名的文人墨客，以及无数经久不衰的国学经典名篇名目。
成长作文国学经典伴我成长（精选41篇）
成长作文国学经典伴我成长成长作文国学经典伴我成长（精选41篇）在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的成长作文国学经典伴我成长，希望对大家有所帮助。
成长作文国学经典伴我成长 1儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。
《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论语》，《菜根潭》这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。
国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。
国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的民族不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。
国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。
国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。
国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。
《论语》使我们修身养性，德行人生。
《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。
孔子一生都主张“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
”教会我们如何做仁人。
《论语》的真谛，就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生的意义，怎样才是真正地对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。
“《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书。
”这是世人对它的评价。
“云中世界，静里乾坤；冷静观人，理智处世；水滴石穿，瓜熟蒂落。
”人生就是这样，要能够在普通的生活中找寻到快乐的因子，要能够在荣誉面前保持警醒，在挫折面前学会坚持。
传统文化作文之优秀传统文化伴我成长作文
优秀传统文化伴我成长作文【篇一：中华传统文化伴我成长】中华传统文化伴我成长——文明美德伴我行有奖征文在我很小的时候，爸爸和妈妈经常给我讲故事，一个个生动的人物，一幅幅让人感动的画面，陪伴我渡过了一个又一个幸福的梦乡。
从那时起，在我的心中就种下了一粒种子，那是一粒传统文化的种子。
“黄香温席”让我知道了如何感恩父母，“闵损芦衣”让我知道了兄弟之间需要相互关爱，“程门立雪”让我知道了尊敬师长……从那个时候起，我知道了，我们美丽的祖国有着怎样悠久的历史，又有着多少让人无限神往的文明美德。
让我更加值得庆幸的是，一次很偶然的机会，我与《弟子规》这本书相识了，妈妈跟我说，你知道如何做一个好孩子吗？这本书会告诉你答案的。
于是我带着疑问、好奇的心去拜读了这本书，“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承……当父母呼唤我们的时候，应当立即答应，不能迟缓，执行父母命令时应当立即行动起来，不能拖延偷懒。
”啊，原来应该这样，在学习的同时，我的脑海不禁浮出这样的景象：我在玩电脑游戏的时候，妈妈喊我好几声，我却边打游戏边说：“你烦不烦，叫一声好了，还连续叫五声，真讨厌！！！”爸爸过来拍我肩膀，我很恼火地说：“你烦不烦呀,你看你看，我这一关没过去，又被别人打死了，就是你。
”……我感觉自己的脸火烫火烫的，慢慢的，我象是老师批改作业一样从书中对鉴自己的错误，一次又一次的反思和自责。
真正让我感动的还是王祥卧冰的故事。
在古代有一个叫王祥的小孩，他的母亲去世了，就和父亲、继母住在一起。
继母非常不喜欢王祥，经常不给他饭吃。
但是王祥一点也不恨她，象对亲生母亲一样孝敬继母。
有一次，继母病了想吃鲤鱼。
可是那是在冬天，水都结冰了，王祥光着膀子，用自己的身体去融化厚厚的冰。
看到这，我深深的被王祥的这种孝心感动了，回想自己平时跟妈妈说话时，经常用命令的口气说：“妈，去给我倒杯水”、“妈，给我做好吃的” ……父母把我带到了这个世界上，给了我生命、给了我体肤、给了我智慧、给了我力量，我又是怎样对待我的父母的呢？学了《弟子规》之后，我决定一定按书中所说的去做，去关心父母、感恩父母。
传统故事伴我成长主题作文
传统故事伴我成长主题作文
打小起，那些传统故事就像一群亲密无间的小伙伴，一直陪着我长大。
牛郎织女的爱情故事，让我懂得了什么是坚持和守候。
虽然他们一年只能相见一次，但那份深情却让我感动不已。
我当时就在想，要是王母娘娘能发发善心，让他们天天在一起该多好啊！
神笔马良就更神奇啦！一支笔能画出任何想要的东西，这可把我羡慕坏了。
我还做梦自己也有了那样一支神笔，画了好多好多的冰淇淋和玩具，哈哈。
还有司马光砸缸的故事，小小的司马光那么机智勇敢，让我明白了遇到事情可不能慌张，得冷静想办法。
这些传统故事，就像是我成长路上的指明灯。
它们教我善良、勇敢、聪明，让我明白了好多做人的道理。
随着我慢慢长大，我开始自己读更多的传统故事。
每一个故事都像是一扇通往奇妙世界的门，让我流连忘返。
现在想想，真得感谢这些传统故事，它们让我的童年充满了乐趣和惊喜，也让我变成了一个更好的人。
我相信，它们会一直陪伴着我，走过人生的每一个阶段。
传统故事，我爱你们哟！。
传统故事伴我成长作文900字初一优秀作文
传统故事伴我成长作文900字_初一优秀作文传统故事伴我成长作为一名学生，我从小就受到了许多传统故事的熏陶和影响。
这些故事不仅陶冶了我的情操，丰富了我的精神世界，还为我成长的道路指明了方向。
小时候，我最喜欢看的就是《三字经》和《百家姓》。
这两本书是中国传统文化的瑰宝，它们以简洁明了的语言，为我们讲述了一段段历史故事和名人轶事。
通过阅读这些故事，我不仅了解了中国的历史和文化，更懂得了做人的道理。
例如，三字经中所说的“人之初，性本善”，教导我们应该具有良好的品德和行为习惯；百家姓中的“国有国法，家有家规”，则告诉我们应该遵守社会的规则和家庭的规矩，做一个合格的公民和好孩子。
《红楼梦》是我最喜欢的小说之一，它的故事情节曲折离奇，人物形象丰满生动。
在这个小说中，我看到了许多人性的弱点和缺陷，例如贪婪、嫉妒、虚荣、自私等等。
同时，我也看到了许多人性的美好和真诚，例如友情、爱情、亲情、忠诚等等。
通过这个小说，我认识到了人性的复杂性和丰富性，也更加珍惜自己的情感和人际关系。
除了上述的经典著作，我还喜欢听一些寓言故事和民间传说。
这些故事往往以小动物或人形象为主角，通过一些生动的描写和情节设置，为我们传递了许多道理和教育意义。
例如《狐假虎威》、《螃蟹过街》、《井底之蛤》等等，都是我非常喜欢的故事。
通过这些故事，我能够更好地理解社会的现象和人际关系，也更懂得了如何应对各种复杂的情况和困境。
总的来说，传统故事是我成长中不可或缺的一部分。
它们陶冶了我的情操，培养了我的阅读兴趣，也为我成为一个优秀的人和公民指明了方向。
我相信，在未来的日子里，我还会不断地读书和学习，不断地汲取营养和灵感，让自己变得更加优秀和出色。
民间故事伴我成长范文
民间故事伴我成长范文嘿，大家好！今天我想和你们说说民间故事是怎么陪伴我长大的，那可真是一段有趣又奇妙的经历呢。
我小时候，是在奶奶家长大的。
奶奶家在一个小村子里，晚上没有那么多好玩的，也没有电视里五花八门的节目。
但是，每到夏天的夜晚，那可就热闹啦！奶奶会搬着小板凳坐在院子里，我就像个小尾巴似的跟着她，也搬个小凳子坐在旁边。
这时候，村里的老老少少也都出来了，大家围坐在一起，就像一家人似的。
奶奶就开始讲民间故事啦，她的声音就像有一种魔力，把我们都吸引住了。
我印象最深的是《牛郎织女》的故事。
奶奶讲的时候，我就仰着头，眼睛睁得大大的，盯着奶奶的嘴巴，就怕错过一个字。
奶奶说，牛郎啊，是个可怜的小伙子，家里穷得叮当响，只有一头老牛陪着他。
那老牛可神了，它会说话呢！我就想啊，这老牛说话是啥声音啊？是像爷爷那样粗声粗气的，还是像村里的教书先生那样文绉绉的呢？奶奶继续讲，牛郎按照老牛的指示，去湖边，遇到了下凡洗澡的织女。
织女那衣服可漂亮啦，五颜六色的，就像天边的彩虹掉下来了一样。
我就想象着那个画面，湖水在月光下波光粼粼，织女们的笑声就像银铃一样，在湖面上回荡。
牛郎藏起了织女的衣服，织女找不到衣服，急得脸都红了，就像院子里熟透的苹果。
我想着那场景，就忍不住偷笑，觉得牛郎可真机灵啊。
后来啊，牛郎织女相爱了，还生了孩子。
可王母娘娘不同意啊，她用簪子在天上一划，就出现了一条银河，把牛郎织女隔开了。
我当时可生气啦，心想这王母娘娘怎么这么坏呢！那银河得多宽啊，牛郎织女得多伤心啊。
奶奶说，喜鹊们可怜他们，就用自己的身体搭成了一座鹊桥，让牛郎织女在七月七日的时候能相见。
我又觉得，这世界还是有温暖的，喜鹊们真是太可爱了。
从那以后，我每天晚上都缠着奶奶讲民间故事。
在这些故事里，我知道了孟姜女哭长城，那长城得有多高啊，孟姜女得哭得多伤心，才能把长城哭倒呢？我就想象孟姜女在长城下，哭得眼睛都肿了，眼泪像决堤的河水一样。
还有梁山伯与祝英台，他们变成蝴蝶的时候，一定很美很美，就像奶奶家院子里那些五颜六色的花蝴蝶在翩翩起舞。
五年级成长作文：国学诵读伴我成长
五年级成长作文：国学诵读伴我成长五年级的我，已经步入小学生涯的最后一个阶段。
在这五年里，我收获了太多太多。
在学校的生活中，我得到了丰富的知识，结交了忘年之交；在家庭中，我得到了父母的关爱和支持，学会了独立和自理；而在国学诵读中，我更是收穫颇丰，体验到了人生的真谛。
每天放学回家，我总是迫不及待地拿出国学诵读书，自己静下心来，默默地练习，诵读其中的古文、古诗、古乐。
读得我脸上、眼睛、眼睛里的喜悦，难以掩盖。
而背诵背诵中，我能深深体会到古人的智慧和情感。
《论语》中有句话：“学而时习之，不亦悦乎？”我深深感悟到这句话的真谛。
我过去接触的只是简单的古文，如《三字经》、《弟子规》等。
现在，我开始学习中国古代名篇中的诗文，如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》等。
这些诗文，教会了我怎样感受国学的韵味，使我感受到中国传统文化的博大精深。
读国学，使我学会了很多的道理和真理。
《庄子》中的“百事劳则无功，取天下者亦儳。
”孔子说“德不孤，必有邻。
”读了这些诗文后，我懂得了努力付出的重要性，更珍惜身边的亲人和朋友。
古人早已告诉我们，劳动才会有成果；友情的宝贵，伴随我们一生。
在诵读过程中，我还遇到了很多困难，但是我知道，付出才能收获。
每每碰到难度时，我总是告诉自己：“不能放弃，一定要坚持下去！”然后，我狠狠地咬紧牙关，默默地背诵、默默地检验。
这样坚持了一段时间后，发现自己背诵的效果明显提高了。
国学诵读也让我体会到了美的东西。
经典中的绘画、音乐、舞蹈都是我学到的美的一种体现。
每当我诵读《诗经》，我会倾听古人的意境，仿佛自己也置身于古时的飘渺之中。
每当我学唱《山中送别》这首古乐，我仿佛看到了滕王阁的泥沙俱下、黄河之水天上来的壮丽景象。
在每一幅古代名画面前，我都会陶醉于畅想着当时的情景。
这些美的感受，非常让我陶醉和满足。
国学诵读，伴我成长。
在未来的日子里，我还将继续努力，更多地了解中国传统文化，并传承下去。
国学诵读充实了我的课余生活，也使我更具自信和智慧。
五年级成长作文：国学经典伴我成长
五年级成长作文：国学经典伴我成长国学经典是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是我在五年级成长过程中的重要伴侣。
自从我接触到国学经典以来，它们就像是一盏明灯，照亮了我的成长之路，让我受益终身。
在五年级，我开始学习《论语》。
孔子是中国古代最伟大的思想家和教育家，他的思想对我有着深刻的影响。
《论语》中的一句话“学而时习之，不亦说乎”让我明白了学习的重要性。
我知道只有经过反复的学习和实践，才能真正掌握知识，取得进步。
在学习中，我努力去理解每一句话的含义，不断去思考，尽力做到言之有物，用心去学，这让我在学习上有了更好的效果。
《论语》也告诉我做人的道理。
孔子说过：“不患人之不己知，患不知人也。
”这句话告诉我要学会理解别人，关心别人的感受。
在日常生活中，我与同学相处融洽，愿意倾听他们的想法和感受，并尽力为他们提供帮助。
这样的做法让我在班级中拥有了良好的人际关系，也让我学会了与人为善，更好地融入集体。
五年级的我还开始学习《三字经》。
这是一本启蒙读物，能够让我们快速掌握基本的文化常识和人生道理。
《三字经》中的一句话“人之初，性本善，性相近，习相远”让我懂得了人性的本善和习惯的重要性。
我明白只有从小培养好的习惯，才能有更好的未来。
于是，我开始养成早睡早起、勤奋学习的习惯。
这些习惯的养成不仅帮助我提高了学习成绩，也让我更加自律和坚韧。
在学习《三字经》的过程中，我还学到了很多中华文化的基本常识。
我了解到了中国的优秀历史人物如黄帝、尧舜、文天祥等，他们的事迹让我为他们的伟大而敬佩。
而文天祥的名句：“敢问路在何方？路在脚下。
”更是激励着我不断努力，追求卓越。
在五年级的学习中，我还开始学习《古文观止》。
这本经典书籍中收录了许多古代文人的作品，他们的文采和思想令我肃然起敬。
通过学习古文，我能够提高自己的语文修养，丰富自己的词汇量和写作能力。
国学经典伴我成长这五年，陪我度过了许多难忘的时刻。
它们让我知道学而时习之，不亦说乎；让我懂得人之初，性本善，性相近，习相远；让我学到了诸多中华文化的常识和优秀的历史人物。
五年级成长作文：国学经典伴我成长
五年级成长作文：国学经典伴我成长
从小我就跟着父母学习国学经典，不断阅读《三字经》、《百家姓》、《千字文》等
经典课本，这些古老的字句深深地影响了我的人生观和价值观，使我在成长过程中逐渐走
向成熟。
《百家姓》中教育我们要珍爱自己的家族，要有自尊、自信的心态，不仅要爱自己的
家族，还要爱国家，爱社会。
同样，从中我理解到“防芫华不戴锦，杜鹃啼血”这句话的
深刻意义，要抵制虚荣、爱美带来的消极面，以健康、自信、自尊的心态去迎接世界。
《千字文》中有“怀敬法星，祈明夷宿”的话语，教育我们要具备尊重和敬畏的心态，做事不浮躁、不急躁，要有耐心和恒心。
同时，“人急造反三分郡，兵多烽火亦非春”的
启示告诉我们要保持冷静、理智的思维和行动，当他人出现偏离自己期望的行为，应该冷
静分析，坚持自己的原则。
在生活中，我总是秉持着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的理念，这让我成为
了一个能够正视自己的人，保持着对正义的追求。
随着成长，我逐渐学会了欣赏古诗，感
受古诗的深邃、静谧之美，如邵雍的《局鹤》、杜甫的《登高》、苏轼的《江城子》等，
这些诗句让我悟出了生命的真谛，让我知晓了自己的微不足道，明白了自己在这个世界上
的地位和责任。
因此，学习国学经典已经成为了我成长路径中不可或缺的一部分，从小我便深深感受
到了国学经典对自己的影响，它帮我认知自己，认知整个世界，让我慢慢地变得成熟、理智、善良、自信，它陪伴着我走过一步步的征程。
我也会将国学经典深深地传承下去，继
承着古人智慧，让传统文化在当代得到继承和发扬。
五年级成长作文：国学诵读伴我成长
五年级成长作文：国学诵读伴我成长五年级了，我已经是小学的高年级学生了。
这一年，对于我的成长来说，是特别重要的一年，因为我开始了国学诵读的学习。
国学是中华民族文化的瑰宝，它源远流长，有着丰富的内涵。
通过学习国学，我不仅能够了解古代的人文精神和道德伦理观念，还能够汲取中华民族优秀传统文化的精髓。
每天早晨，当阳光透过窗户洒进教室的时候，我和同学们就开始了国学诵读的活动。
老师首先会教我们识字，我们一起跟着老师念，感受古汉字的神奇与美丽。
然后，老师会给我们讲解古文的含义，解读古人的思想和情感。
接着，我们会轮流朗诵古文，用声音传承中华民族的传统文化。
在国学诵读的学习中，我学到了很多东西。
我学会了《千字文》，这是一篇韵文教育经典，通过学习这篇古文，我不仅能够记住一千个汉字，还能够了解古代的文化知识。
我也学会了《弟子规》，它是中国古代教育的重要经典之一。
通过学习《弟子规》，我明白了做一个懂礼节、懂文化的好孩子的重要性。
国学诵读对我的成长有着积极的影响。
国学诵读让我更加自信。
通过朗读古文，我不再怯场，而是能够坦然面对大家，展示我自己。
国学诵读提高了我的语言表达能力。
在朗读古文的过程中，我能够用自己的声音抒发情感，表达思想，使语言变得生动有趣。
最重要的是，国学诵读培养了我的文化修养。
通过学习国学，我能够了解中华民族的传统文化，提高自己的素养。
国学诵读不仅让我成长，也让我感受到中华民族的伟大。
中华民族有着悠久的历史和文化，凝聚着无数先贤的智慧和心血。
通过学习国学，我能够更好地继承和发扬中华传统文化，传承先人的智慧，为中华民族的繁荣贡献自己的力量。
五年级的成长之路上，国学诵读是我最重要的伴侣。
它伴随着我学习、成长，让我在汲取知识的也充满自信和智慧。
我会继续坚持学习国学，通过诵读汉字、朗读古文，让我走在成长的道路上愈发坚定与美好。
国学诵读伴我成长，让我充满力量，让我成为一个有文化、有内涵的中华儿女。
五年级成长作文：国学经典伴我成长
五年级成长作文：国学经典伴我成长从小我就被父母教育要懂得感恩、守规矩、有礼貌，这些道理都是从《论语》中学到的。
《论语》是我接触到的第一本国学经典，它收录了孔子及其弟子的言行。
在《论语》中，我学到了要恭敬地对待长辈，要知道感恩，要尊敬老师和学长，要尊重他人，要有礼貌待人。
我从小到大都记得父母告诉我，一定要有“三从四德”，要“敬天爱人”。
这些教诲都是从《论语》中得到的，它们一直伴随着我成长。
我还喜欢读《大学》这本书。
《大学》中讲述了一个人修身齐家治国平天下的道理。
在《大学》中，我学到了要做一个有责任感的人。
责任感使我能够按时完成作业，主动扫地，帮助别人。
《大学》还告诉我要脚踏实地，不要急躁，要有恒心。
读完《大学》，我深深明白了“温故而知新”的道理，只有不断学习，才能获得更多的知识，成长为更好的人。
除了《论语》和《大学》，我还喜欢读《三字经》。
《三字经》是一本以三个字为一句的经典读物，它的内容涵盖了很多方面的知识。
通过读《三字经》，我了解了历史的发展，学到了成语和诗词，还学会了一些基本的礼仪和道德。
《三字经》中的“人之初，性本善”，教导我们要坚持做好事，要待人和善。
读完《三字经》，我能够更好地与人相处，懂得尊重他人的感受。
国学经典不仅告诉我道德和礼仪，还教导我如何做人、如何处理人际关系，甚至如何处世。
这对于我这个只有十岁的孩子来说是非常重要的。
国学经典是我们中华文化的瑰宝，我们应该以骄傲的态度去学习和传承。
每当我遇到困难时，我就会想起国学经典中所教导的智慧，给予我力量和信心。
当我面临考试时，我会想起《大学》中的“诚意正心”，坚持诚实、正直的原则，不作弊，全心全意地去学习。
当我与同学和家人相处时，我会想起《论语》中的“以礼待人”，对他们友好、礼貌地接待。
每当我在做决定时，我会想起《三字经》中的“博学而笃志”，不断学习和努力，追求自我进步。
国学经典伴随我成长，让我懂得了做人的道理和聪明的处世之道。
我相信，只要我能够将这些智慧应用到实际生活中，我会在人生的道路上越走越远。
[人物作文]传统文化伴我成长作文(精选10篇)
![[人物作文]传统文化伴我成长作文(精选10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b5197fc44b35eefdc9d333af.png)
[人物作文]传统文化伴我成长作文（精选10篇）传统文化伴我成长作文（精选10篇）我与中华传统文化携手。
在我国传统节日里，我“遥望”古代诗句而感慨。
传统文化在我的脑海里似乎已转化成了一串串饮食文化的符码，为我品尝中华“小吃”划定了时间表，我津津有味的咀嚼着传统文化的结晶，我不论在什么时候，都察觉得到它的存在。
正月十五元宵节，我知道吃汤圆的时候又到了。
“汤圆呢？今天可是元宵节啊！”餐桌上的面包既让我惊讶又让我纳闷。
汤圆汤圆，就是一大家子人要团团圆圆的意思。
传统文化在不同的节日里，用不同的东西告诉我们。
它没有消失，就像大家春节一家要团聚在一起，吃着年饭。
不同的人用它们不同的眼光看待它，它的重要性也随之改变。
传统文化不仅是流动时间的凝固剂，更是民族个性的烙印。
自古以来，中华民族用自己的个性情感，仿佛群体无意识般地充实着传统文化。
内敛含蓄，善良仁义，乐观信赖，天人合一……这是一种纯粹的情感，更是中国传统文化的精髓。
传统文化经过几千年的洗礼一路走来，不同时代的人们赋予了它不同的形式，有的至今为人们所熟知，有的已湮没在时代的滚滚洪流中，而现在的我们，尽管奋力追溯着一切传统文化的习俗，争相效仿，但同时并存的，却是日渐冷漠的人情，有的人可以为了工作利益而挤压出更多的时间，却从不为自己的亲友，家人甚至是自己的心灵留一点空间。
渐渐地，他们看不见世间的大象，听不到世间的大音，他们与传统文化分手，他们与人间真情绝缘。
我们回忆着传统文化，那我们何时能回味传统文化呢？莎士比亚曾经说过：我们所谓的玫瑰，如果换一个名字，不也一样芳香吗？传统文化需要我们的传承，但花谢了无关紧要，我们所必须做的，是让那余香渐飘渐远。
从儿时起，妈妈就教我背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
那时的我就领略到了古诗词的魅力。
幼儿园时我又学习了《弟子规》，懵懵懂懂中我知道了其中的一些道理。
上了小学后，学校里有了《国学》课。
每天早上我们听着广播里朗朗上口的《三字经》，踏进校园，穿越在一个又一个的经典故事里。
传统伴随我成长的是什么？《散文选》
传统伴随我成长的是什么？《散文选》中国传统包括传统节日、传统美德、传统文化等。
今天，边肖将分享伴随我成长的传统作品。
请享受并向他们学习。
传统什么伴我成长作文：传统佳节伴我成长中国传统节日“春节”又来了，这是我最快乐、最有希望的节日！每年除夕，我们全家都会去奶奶家。
爸爸妈妈通常会带很多好吃的有用的食物来孝敬爷爷奶奶，爷爷奶奶已经为我们准备好了好吃的和喝的。
全家人围着，吃着火锅，吃着涮羊肉，讲着笑话……爷爷奶奶会关切地问我学习成绩和生活情况，还会给我一个喜庆的“衰老包”！爸爸妈妈也会告诉爷爷奶奶他们过去一年的工作。
他们通常忙于工作，不关心他们。
爷爷奶奶总是笑着说：“只要你们都好，我们就好！”房间里经常充满欢笑和快乐！从新年开始，我哥哥和他的家人就要来我奶奶家。
这个时候，妈妈和阿姨会把已经准备好的“老年包”拿出来，分别给我和弟弟。
我们会把“压岁钱”全部交给妈妈，然后妈妈会给我们留一点钱买学习用品。
我们两个孩子平时学习很忙，很少在一起。
“春节”真的是一个很好的假期，让我们走到了一起！我们要么穿上溜冰鞋在奶奶家门前的水泥地上转圈走路，要么在田间路追游戏，要么一起在网上玩游戏……我们经常会忘乎所以！我们也跟着爷爷在门前的河里抓鱼。
我们兄弟姐妹手拉着手，提着塑料桶跟着爷爷。
每次爷爷用网抓很多鱼，塑料桶都是满的。
我们一起把鱼拿到门口的水泥地上。
学会像爷爷一样给鱼分类，白鱼，鱿鱼，刺，河虾.然后把它烧成几个盘子。
我们兄弟姐妹一起吃的鱼，心里别提了。
年复一年，我十岁了，春节陪伴我走过了十个快乐幸福的年头！传统什么伴我成长作文：传统故事伴我成长小时候父母经常给我讲故事，讲有趣的人物，讲吸引人的画面，陪我走过一个又一个。
于是他故意问起了一段快乐的时光。
《躺在冰上的王翔》让我懂得尊重父母；“一个值一千美元”教会了我要诚实.从那时起，我了解到我们美丽的祖国有着五千年的悠久文明史。
更让我庆幸的是，我是偶然知道的，其中真正打动我的是孔融让梨的故事。
五年级作文议论文：国学伴我成长
五年级作文议论文：国学伴我成长
也是兴趣使然，从小我对祖国的文化充满了景仰。
总想探寻那一方方块字的奥秘。
一有闲暇，我便喜欢捧着一部经典，玩味、品味其中的精彩之处。
尤其《大学》给我留下了深刻的印象。
《大学》是中国古代典籍名篇之一。
宋代理学家程颢、程颐非常重视《大学》，称之为：“孔氏之遗书，而初学入德之门也。
”南宋理学集大成者朱熹说：“天运循环，无往不复。
宋德隆治，治教休明。
于是河南两夫子出，而有以接乎孟氏之传。
实始尊信此篇而表章之，既又为之次其简编，发其归趣，然后古者大学教人之、圣经贤传之指，粲然复明于世。
”《大学》这本书，告诉我们应该有道德精神；君要仁，要有仁爱之心；而臣相对应的是敬，尊重和严肃；父的品德要求是慈，要有慈爱之心；而儿子对应的是孝，对父母孝顺；民众彼此要讲求信，做到彼此诚信。
只有这样，才能达到盛德至善的境界，使整个社会各得其所。
中国的传统文化是悠久的，丰富的，它值得我们不断地去探究，去思考，去发扬。
在被“洋流”冲击下的今天，越来越多的同龄人，或者
年轻人，热衷于外国的文化，认为中国的传统文化迂腐、呆板，殊不知，中的传统文化正是他们最宝贵的财富。
作为21世纪的儿童，我们更应该多多的去充实自己的“传统文化仓库”，多多的去发扬先人们的思想，而不是选择遗忘。
五年级成长作文：国学诵读伴我成长
五年级成长作文：国学诵读伴我成长国学诵读是我成长过程中的一大助力，对我产生了深远的影响。
从小学开始，我就被爸爸妈妈带着开始学习国学经典，每天都要花上一段时间，诵读古文，学习古代圣贤的思想和文化。
在这个过程中，我不仅增加了知识，还收获了许多宝贵的品质和生活智慧。
国学诵读教给了我如何做人的道理。
在看《论语》的时候，我看到了孔子说：“己所不欲，勿施于人。
”这句话告诉我要待人如己，不要对别人做自己不喜欢的事情。
所以，我开始尽量做到不欺负同学，不说别人的坏话。
我发现，当我对别人友善时，别人也会友善对待我，大家相处得更加融洽。
国学诵读让我明白了勤奋的重要性。
曾子说过：“吾日三省吾身。
”这句话告诉我要常常反思自己的行为，检查自己有没有做得够好。
所以，我开始每晚都反思一天的行为，思考自己哪些地方还需要改进。
我也明白了只有勤奋才能取得好成绩。
每当遇到困难时，我就会想起国学中的“志当存高远”的教诲，不怕困难，坚持下去。
正是因为这种勤奋的精神，我在学习上取得了很大的进步。
国学诵读还让我懂得了孝敬父母的重要性。
在《孝经》中，有一句话让我印象深刻：“父母之年，不可不知也；一日千金，不可虚度也。
”这句话告诉我要懂得孝敬父母，并且要珍惜与父母在一起的时光。
所以，我开始主动帮助爸爸妈妈做家务，陪他们聊天，感受他们的辛劳。
我发现，当我对父母好时，他们也会更加关心我，给予我更多的爱和支持。
除了这些有关品德的教导，国学诵读还让我感受到了中国传统文化的博大精深。
我读过《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作，了解了古代圣贤的思想和智慧。
我通过诵读《诗经》和《唐诗三百首》等诗歌，领略了中国古代文人的才华和情感。
这些古代文化的瑰宝，让我感受到了传统文化的独特魅力，也让我心生敬佩和自豪。
国学诵读伴我成长，让我受益匪浅。
在这个过程中，我不仅学到了独特的思想和品德，还感受到了传统文化的力量。
我相信，在未来的成长中，国学诵读会继续陪伴着我，引领我走向更加宽广的道路。
2019年五年级期末考试作文 -[期末征文]传统故事伴我成长900字
![2019年五年级期末考试作文 -[期末征文]传统故事伴我成长900字](https://img.taocdn.com/s3/m/b94f5d3d4a7302768e9939ec.png)
在我小的时候，爸爸妈妈经常给我讲故事，一个个有趣的人物，一幅幅让人有吸引的画面，陪伴我渡过了一个又呢。于是他故意问一个幸福的时光。“王祥卧冰”让我知道了如何尊敬父母；”一若千金”让我知道了做人要诚实……
从那个时候开始，我知道了，我们美丽的祖国有着上下五千年悠久的文明历史。让我更加值得庆幸的却是，一次很偶然的机会，我与它相识了，在那里面，真正让我感动的还是孔融让梨的故事。古时候，有个孩子名叫孔融。有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盘子中的梨，发现子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”看到这，我深深的被孔融的这种孝心感动了，然而，父母把我们带到了这个世界上，给了我生命、给了我爱心、给了我智慧、给了我孝心，我们又要怎样对待我的亲人呢？学了之后，我决定一定按书中所说的去做，去关心晚辈、孝顺长辈。
一天，妈妈从她的一个朋友那里回来，还带回了两个苹果。我和妹妹都馋地直流口水，一直盯着那个又大又红的苹果。突然，我想：我是姐姐，要让着妹妹，还是让妹妹吃那个大苹果吧！之后，我把那个大苹果给了妹妹，而自己却拿着那个小苹果。妈妈看了，温柔地对我说：“轩轩，有大苹果拿，为什么却要拿小苹果？还要把大苹果给妹妹啊？”我羞涩地说：“因为，因为我是姐姐，姐姐就要让着妹妹。所以……我就把大苹果给妹妹了。我……我不是故意的……”妈妈听了以后，高兴地说：“嗯，你长大了。懂得谦让，也是一件好事。希望你以后多帮妈妈做做说，多带带妹妹啊！”然后，我和妈妈都开心地笑了。
[小学五年级][2021期末征文]传统故事伴我成长900字
![[小学五年级][2021期末征文]传统故事伴我成长900字](https://img.taocdn.com/s3/m/149f74226137ee06eef91871.png)
[小学五年级][2021期末征文]传统故事伴我成长900字在我小的时候，父亲妈妈常常帮我说故事，一个个趣味的角色，一幅幅令人有吸引住的界面，守候我度过了一个又呢。
因此他有意问一个美好的时光。
王祥卧冰让我明白了怎样尊重父母；一若干金让我明白了做人要诚实从那个时候刚开始，我明白了，大家美丽的祖国拥有上下五千年久远的文明行为历史时间。
要我更为非常值得幸运的确是，一次很不经意的机遇，我和它相遇了，在哪里边，真实让我感动的還是孔融让梨的小故事。
古代，有一个小孩全名是孔融。
有一天，孔融的妈妈买回来很多梨，一盘梨放到桌子上，哥哥让孔融和最少的侄子先拿。
孔融看了看菜盘中的梨，发觉子大小不一。
他不选好的，不拣大的，只拿了一只最少的梨，津津乐道地吃完起來。
当我父亲看到孔融的个人行为时，他非常高兴。
他想:不要以为这个孩子很快就要四岁了，但是他明白好东西应该给别人的原则。
孔融:盘子里有这么多梨，你应该先拿走。
你为什么不拿大的，只拿最小的？孔融回应说：我年龄小，应当拿个最少的，大的应当交给亲哥哥吃。
父亲然后询问道：你侄子并不是比你也要小吗？照你那么说，他应当拿最少的一个才对啊？孔融说：我比弟弟大，我是亲哥哥，我该把大的交给小jj吃。
父亲听他那么说，开怀大笑道：好宝宝，好宝宝，你简直一个好宝宝，之后一定会很有出息。
见到这，我深深地的被孔融的这类孝道打动了，殊不知，父母把大家送到了这一全世界，给了我性命、给了我善心、给了我聪慧、给了我孝道，大家又要如何看待我的亲人呢？学了以后，我打算一定按书里常说的去做，去关注小辈、孝敬老人。
一天，妈妈从她的一个盆友那边回家，还带到了两个苹果。
我与妹妹都馋地直淌口水，一直盯住哪个又大又红的iPhone。
忽然，我觉得：我是亲姐姐，要让着妹妹，還是让妹妹吃哪个大苹果吧！以后，我将哪个大苹果给了妹妹，而自身却拿着哪个小苹果舞蹈。
妈妈看过，溫柔地对我说：霖霖，有大苹果拿，为何却要拿小苹果舞蹈？也要把大苹果给妹妹啊？我害羞地说：由于，由于我是亲姐姐，亲姐姐就需要让着妹妹。
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五年级期末考试作文：[2018期末征文]传统故事伴我成长_900字
在我小的时候，爸爸妈妈经常给我讲故事，一个个有趣的人物，一幅
幅让人有吸引的画面，陪伴我渡过了一个又呢。
于是他故意问一个幸
福的时光。
“王祥卧冰”让我知道了如何尊敬父母；”一若千金”让
我知道了做人要诚实……
从那个时候开始，我知道了，我们美丽的祖国有着上下五千年悠
久的文明历史。
让我更加值得庆幸的却是，一次很偶然的机会，我与
它相识了，在那里面，真正让我感动的还是孔融让梨的故事。
古时候，有个孩子名叫孔融。
有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在
桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，
发现子有大有小。
他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，
津津有味地吃了起来。
爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别
看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理孔融：
“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最
小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留
给哥哥吃。
”爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。
”爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。
”看
到这，我深深的被孔融的这种孝心感动了，然而，父母把我们带到了
这个世界上，给了我生命、给了我爱心、给了我智慧、给了我孝心，
我们又要怎样对待我的亲人呢？学了之后，我决定一定按书中所说的
去做，去关心晚辈、孝顺长辈。
一天，妈妈从她的一个朋友那里回来，还带回了两个苹果。
我和。