2019-2020学年八年级历史《第13、14课》复习学案1.doc

2019-2020学年八年级历史《第13、14课》复习学案1
一、 学习目标：
1、通过复习，进一步掌握：“一国两制”的提出和含义，香港和澳门问题的由来，香港和澳门回归祖国的时间及意义；和平统一祖国的大政方针，“和平统一，一国两制”，“汪辜会谈”及“九二共识“，江泽民提出的八项主张，海峡两岸交往的概况。

2、通过分析“英国政府同意把香港主权交还给中国说明了什么？”培养综合分析能力。

3、通过学习香港和澳门回归的史实，进一步认识到只有在坚持中国共产党领导的前提下，另人民才可能真正走上独立自主发展的道路，中国才可能实现香港和澳门的回归，并将最终实现台湾和祖国大陆的统一。

二、 学法指导：
1、基本线索：为解决台湾、香港和澳门问题，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，这一构想的提出为香港和澳门回归祖国开辟了途径；在这一构想的基础上形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针，两岸关系得到了改变、发展，交往日益密切。

2、两岸关系的发展可以时间顺序记忆相关事件。

《导入：上节课我们学习了香港、澳门回归及海峡两岸关系的发展，这节课我们进行复习。

》
三、 知识网络：
（一）“一国两制”的构想：
1、背景：①香港问题、澳门问题和台湾问题都是 遗留下来的。

解决这些问题，实现
，是包括 、 和祖国大陆同胞在内的
的强烈愿望。

②进入 的新时期后， 从维护祖国和中华民族根本利益出
民，创造性地提出了 的伟大构想。

（知识衔接：回顾香港和澳门被殖民者侵占史实及台湾问题的由来。

2、含义：“一国两制”就是在
境内，大陆实行 制度，
台湾、香港和澳门实行 制度。

3、意义：“一国两制”，为 指明了前景，赢得 的好评。

（二）香港、澳门回归：（学科学习习惯培养：在课本上标出要点，归纳问题。

）
香港1、中英联合声明： 年底，中英两国政府正式签署联合声明，宣布中华人民
共和国政府将于 年 月 日对香港恢复行使主权，设立直辖中央的 。

2、回归： 年 月 日，中英两国政府在香港如期举行 。

江泽民主席
庄严宣告：中国对 恢复行使主权。

中华人民共和国香港特别行政区正式成立。

（图片史料解读：结合课本67
澳门1、中葡联合声明： 年 月，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民
共
和国政府将于 年 月 日对澳门恢复行使主权。

2、回归： 年 月 日，中葡两国政府在澳门举行 。

中国正式恢复对 行使主权。

回到祖国怀抱。

回归意义：香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了 ，标志着我国在完成 的道路上迈出了重要的一步。

（三）1、对台基本方针的形成：
①新中国成立后，党和政府明确提出要 台湾；
②20世纪50年代中期，又确立了争取用 方式解放台湾； ③改革开放后，党和政府确立了 的大政方针；
④不久，在邓小平提出 的科学构想基础上，形成了 的对台基本方针，并采取了一系列措施，缓和 ，推进 。

（历史回顾：①台湾自古以来就是中国的领土。

②明末以来，台湾曾经三次与祖国大陆分离，前两次分离是怎样造成的，结果
③回顾“一国两制”与香港、澳门回归）
2、海峡两岸关系的发展：
①1987年，台湾当局调整 政策，海峡两岸近 年的隔绝状态被打破。

两岸
关系发生了历史性的变化。

②1990年台湾成立了 ，1991年祖国大陆成立了 。

两岸授权这两个民间团体开如进行 、 商谈和 对话。

③“九二共识”：1992年，两会就 达成共识。

④“汪辜会谈”：1993年，海协会会长 和海基会董事长 在
举行会谈。

结果：海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。

⑤1995年初，江泽民会对两岸关系等新情况，提出现阶段 、 的八项主张。

内容： ，是实现和平统一进程的基础和前提。

意义：这八项主张是新时期 的指导思想。

（学法指导：①看课本72页图片，了解“汪辜会谈”
②本目年代及相关事件较多，可按时间顺序进行记忆）3、日益密切的交往：
在“ ”的基本方针的指引下，两岸人员往来以及 、 等
领域的交流蓬勃发展。

海峡两岸经济上 、 的局面初步形成。

（1、图片史料解读：结合课本73页图片及小字材料等资料，加深对“日益密切交往”的
理解。

2、知识与现实联接：讨论“当前海峡两岸统一的主要障碍是什么？”让学生形成对国家
和民族的历史责任感和使命感。

）
四、能力培养：
（一）选择题：
1、在“一国两制”基础上回归的香港和澳门，发生的主要变化是
A、社会制度
B、主权归属
C、经济制度
D、社会生活
2、“一国两制”构想的提出者是
A、毛泽东
B、周恩来
C、刘少奇
D、邓小平
3、我国之所以能用“一国两制”原则解决香港、澳门问题，其根本原因是
A、中国成功的外交努力
B、中国综合国力的不断提高
C、殖民主义的衰落
D、“一国两制”伟大构想的提出
4、“一国两制”中的“两制”是指两种
A、行政制度
B、管理制度
C、法律制度
D、社会制度
5、台湾成立了海峡交流基金会是在
A、1987年
B、1990年
C、1991年
D、1992年
6、新时期推动祖国和平统一进程的指导思想是
A、“一国两制”
B、武力解决
C、和平解放
D、1995年初，江泽民提出的促进和平统一进程的八项主张
（二）材料解析题：
材料一：“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。

长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。

后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。

而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。

”
材料二：香港回归10周年前夕，英国前首相撒切尔夫人回顾了就香港问题与中方进行的谈判。

撒切尔夫人回忆说：“‘一个国家，两种制度’早在我们谈判前就提出来了，是中国方面解决台湾问题的思路。

结果首先用在香港问题上。

”
请回答：
①材料一中的诗歌表明了海峡两岸仍处于什么状态？列举两件改革开放以后促进海峡两岸关系发展、推进祖国统一大业的事件。

②材料二中“香港回归10周年”是指哪年？澳门回归祖国在哪年？香港、澳门回归祖国有何历史意义？③材料二“一个国家，两种制度”中的“一个国家”是指哪个国家？“两种制度”指什么制度？在现阶段我们“解决台湾问题的思路”是什么？
④回顾中国近代史，想一想，英国、葡萄牙政府同意把香港、澳门的主权交还给中国说明了什么？
（①认真阅读材料，找出关键字、词，培养从材料中提取有效信息的能力；
②认真审题，不要漏问题，明确答题范围；③结合本课所学知识准确规范回答问题。

[疑惑]。