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2004--2005学年度第一学期班级总结

2004--2005学年度第一学期班级总结2004--2005学年度第一学期小一班班级总结本学期开学初,我们班级老师了解了幼儿的情况,并通过深入的分析，结合本学期我园提出的让幼儿可持续发展课程本着"让孩子快乐的学习，得到全面的发展，让老师发挥爱心得到专业的成长"的宗旨,我们制定了科学、详细的班级计划，并在实施的过程中注重尊重幼儿的独立人格;尊重和满足幼儿的基本需求;尊重幼儿的学习特点;尊重幼儿的个体差异.并且努力和幼儿建立、保持伙伴式的信任关系.一学期下来，我们取得了一定的成就，特总结如下：在《神秘的身体》主题中，我们分为《神秘的身体》《会说话的身体》《爱护我们的身体》《我的小手真棒》四个小主题。

开设了语言区、娃娃家、展示区、数学区四个区角，在展示区中，通过展示幼儿搜集的各式运动图片及家长参与制作的玩偶，使幼儿更深刻的认识了身体各部位的名称；在语言区的活动中，为幼儿准备了与身体有关的图画书，帮助幼儿尝试仿编歌词，增强了幼儿的语言表达能力；在娃娃家的活动中，我们为幼儿提供了不同种类的衣服、衣夹、稠带、娃娃及娃娃衣服，让幼儿通过操作学习了穿衣服的方法；在数学区的活动中，我们引导幼儿在自主的操作活动中比较物体的长短和高矮，使幼儿在不知不觉中掌握了抽象的数学知识。

的吉祥意义；在美工区中，幼儿练习了用绘画、泥工等方式表现食物的方法，发展了小肌肉控制能力，掌握了团圆、压扁等泥工技能。

经过一个学期的教育实践,我班在各方面都取得了一定的进步,但也存在着一些不足.例如幼儿的发展不够全面;关注幼儿的个别差异有所欠缺;家长工作不够细致等等.在下学期中,我们将针对不足,予以改正,争取取得更大的成绩.2004年度下学期小班工作总结在孩子们的欢声笑语中，转眼间本学期即将结束。

回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。

现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

一、教育、教学我们本着“以先进的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，注重给幼儿提供创造性发展的空间，并根据《纲要》、《规程》的要求，结合新课改内容制订与执行教学计划，注重从幼儿“最近发展区”确定教学目标。

2005年度第一学期班务总结(一)

2005年度第一学期班务总结(一)"老师，再见吧！老师！……"在小朋友的歌声中，我们即将与一起生活了四年的孩子们分别。

在学期即将结束之际，我们对这个学期的班级工作进行了回顾，主要有以下几个内容。

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。

抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。

一、健康发展：幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。

在早操和各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。

掌握了多种的体育器械活动。

教会幼儿爱护公共卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动器具。

二、认知发展：我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。

在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和100以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。

学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。

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2004年大一班班级工作总结
【幼儿园大班工作总结】
一年的工作就要结束了，我们大一班的教育教学工作也进入了尾声，回顾一年来的工作，我们大一班在全班教师的共同努力下，克服重重困难，终于不负众望，出色地完成了本学期的教育教学任务，现将一年来的工作总结如下：一、针对不同幼儿的个性及兴趣，我们采取不同的教育方法，教师们用实际行动来回报家长，让家长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了尊重、理解、关爱、平等、和谐的育人环境。

让家长充分感受到了教师极其负责的工作态度，使家长们更加主动的配合我们的工作，确保了全年教育教学工作的开展。

二、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照顾，及时清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。

孩子们的每一点进步都看在教师的眼里，家长们满意的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。

三、教学上，我们根据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际情况，合理制定了教育教学计划，认真备课，做到了每个教育活动都充满童趣，深深吸引住孩子，让他们在愉快的游戏中，学习知识，使他们逐渐养成了良好的学习。

一中2004—2005学年度第一学期工作总结

一中2004—2005学年度第一学期工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一中2004—2005学年度第一学期工作总结本学期，在“三个代表”重要思想的指导下，在市委、市政府的正确领导下，在上级主管部门的指导、帮助下，经过全校教职工的共同努力，学校以争创国家级示范高中为目标，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持以“教学为中心，管理为保证”的工作思想，紧张、有序、扎实、有效地开展工作，顺利地完成了各项工作任务，实现了既定目标。

现总结如下：一、工作回顾本学期，我们以巩固取得成绩，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：全面实施素质教育，以人为本，努力提高学生、教师的素质。

体现二个重点，美育特色与信息化。

促进三个提高，通过开展丰富多样的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现一中学生风采；通过扎实有效的教学管理，促进教师教学综合能力的提高，树立教师良好教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。

落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创造学校特色。

围绕这一总目标，主要开展以下工作：（一）以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作1、常规教学常抓不懈。

我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理，努力做好提高教学质量的基础工作。

我们严格按照国家部颁标准开足开齐规定的课程，按照教学大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质教育，以《**一中常规教学管理条例》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查，指导年级部和教研组根据年级特长和学科特长制定并实施计划，协调进度，统一作业及测试，将学校管理工作落实到年级部，渗透到班级，触及到个人。

通过多种形式，加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。

本学期，教学督查组坚持对早晚自习辅导情况的考勤，并定期予以汇总公布，还通过听课、学生座谈会、检查作业等方式，全面了解教育教学情况。

2004-2005学年度第一学期

2004－2005学年度第一学期高一年级组工作总结一、主要工作本学期，抓各班学生的养成教育是年级组工作重点，具体做法有：1、从两操入手，培养学生良好行为习惯。

一学期以来，不间断地对高一各班两操进行检查，经常性地深入各班教室、宿舍，对各班的早晚自习、课间纪律、卫生、宿舍秩序等进行监督，及时处理发现的问题，对不遵守纪律的同学及时进行适当批评教育。

2、加强与班主任老师的沟通与交流，鼓励支持班主任积极主动地开展工作。

3、发挥班团干部作用，引导其为班级良好班风的建设多做贡献。

前后半学期，分别组织高一年级班团干部会议，就各班存在问题及解决方法征求班团干部意见，根据所提意见组织了高一年级班团干部值勤小队，各班班团干部联合维护本年级所在楼层的秩序。

4、与班主任老师及有关任课老师一道，积极组织学校分派的活动任务，运动会期间，认真排练大型团体操太极拳表演，精心组织各班的队列队型训练；元旦期间，参与了庆元旦系列活动的策划安排与实施，活动效果良好。

二、存在不足1、因主观或客观原因，一学期来，组织年级组会议太少，与班主任外的课任老师沟通不够，对他们的教育教学工作关注了解不多。

2、对年级组深层次的问题思考不够，工作仍停留在表面上。

3、班主任与其它课任老师之间的配合还不够默契，齐抓共管的局面还未形成。

4、一学期来，全体班主任老师做了大量行之有效的工作，但部分班主任仍存在着“拖、散、慢”，工作主动性不足，被动应付的现象。

5、许多课任教师的业务水平与学生、家长及社会的期望值还存在着较大的差距，锤炼教学基本功、提升教学业务水平是高一年级组每一位教师当前及今后无法回避的责任。

6、大部分班级良好的学习风气还未形成，学生中浮躁情绪严重，学习目的不明确、学习劲头不足的仍然大有其人。

端正班风，学风仍然是下学期各位班主任老师首先要解决的问题。

三、一些建议1、建议高一年级组组长由本年级任课老师担任。

2、建议高一年级综合楼五个班班主任与课任老师仍到综合楼办公。

2005年大班上期班级总结.doc

2005年大班上期班级总结
【幼儿园大班工作总结】
2005年大班上期班级总结·····一、儿情况分析我班共有幼儿35名，男生多女生少，本班幼儿在多方面都有了很大的进步。

在身体发展情况看，我班幼儿对体育活动兴趣较浓，喜欢玩拼搭玩具，但合作能力还较弱。

情绪过于浮躁，常规习惯不断加强和培养，幼儿集体活动时能遵守纪律，坐姿还需要严格要求，保持正确状态。

语言发展方面较好，积累了较多词汇，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚完整地表达自己的思想了听取别人的意见。

对自然现象比较感兴趣，有一定的贯彻能力。

能主动探索周围生活中常见的，对事物的特点能作出较细的观察，有一定概念。

幼儿认识范围不全面，特别是几个较小的幼儿（王瑞，刘沿，刘一凡等）发展不够。

全班幼儿节奏感较好，有一定的表现力，大部分幼儿活泼，开朗，能主动进行有趣的交往，合作，分享。

能主动积极的参加班级活动，但做到还需持久化。

二、教学方面我班开展了《特别的我》《神秘洞》《叶子》《惊奇一线》《梦幻西游记》和《我的数学》六个大主题活动。

同时把区角创游，打击乐活动到日常生活中。

2004-2005小班工作总结.doc

2004-2005小班工作总结
【幼儿园小班工作总结】
我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意（2004—2005）第一学期小班工作总结······福建福清林静时间老人的脚步在不知不觉中悄悄的迈过，回首一学期来的忙碌工作，饱含着多少喜悦与艰辛，蕴藏着多少成功与失败。

在这一学期中，我们班的两位老师以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的如下工作：一．·班级基本情况本班有幼儿47名，其中男生26名，女生21名，都是刚入园的新生。

从幼儿的家庭住址来看，有的幼儿家住在西门，有的幼儿家住在环城路，有的幼儿家住在离幼儿园更远的地方，我们在与家长沟通时，从家长的话语中得知，一部分家长是慕名而来，一部分家长是因为几代人都是从城小出来的，相信城小而来的。

我们感到家长们舍近求远选择我们城幼，是对我们工作的信任，同时对我们的要求与期望很高，这对我们来说是压力也是动力，我们只有更加努力地搞好教育教学工作，服务好家长，才能使家长真正地感到选择城幼没错。

为此，我们严格要求自己，耐心对待每一个幼儿。

小班幼儿刚从家庭进入幼儿园，对幼儿园的一切都感到陌生。

开学初，有些孩子不习惯幼儿园生活，哭闹现象严重，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们两位老师想尽办法，象妈妈一样哄他们，天天和他们一起游戏、玩耍。

让他们尽快的适应集体生活。

特别是本班的李文谨小朋友由于智力发展较迟缓，无法容纳到集体生活中影响了正常的教学常规，给我们两位老师带来了很大的不便。

2004-2005学年度学期工作总结

2004-2005学年度学期工作总结一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。

所以，我先从自己的思想入手。

在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。

可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参加了区进修学校组织的和平区青年教师素质能力提高班的学习和学科带头人的学习。

二、不断研究新大纲，新教材对于中段体育教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我也是一个新手。

俗话说：知己知彼、百战不殆。

为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材，并力求每一个示范动作达到标准、优美。

三、支持并积极进行课堂改革当课堂改革的春风吹到天津这座美丽的滨海城市的时候，我正好是教龄满十年。

作为具有十年教龄的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度，而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象，也是教学的主体。

教师只是教学的引路人。

在教学中，学生是主体，教师是主导。

俗话说的好，授之以鱼，不如授之以渔。

意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。

我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

2004至2005学年度大三班班务工作总结.doc

2004至2005学年度大三班班务工作总结【幼儿园大班工作总结】
我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过作者本人或者月亮船教育资源网同意。

一学年很快就要结束啦，回顾这一学年所做的工作，不论在教育教学，还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定成绩，现就本学年班务工作总结如下：一、教育教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要来投放活动材料，根据主题进展需要来设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。

引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。

针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

2．在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是中国人》和《我长大啦》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。

《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中。

(2004—2005)学年度第一学期工作总结

（2004—2005）学年度第一学期工作总结半溪小学：侯劲明初冬，清晨偶尔染上了白霜，大雪还来不及踏上校园，我们就放寒假了。

同学们满怀喜悦的领走了成绩单，唯我坐在讲桌前思绪万千。

想半年来教与学的甘甘苦苦，取教学路上的新经验新心得。

要叙零零总总千千万万可是又难以尽言。

只好挑一二说说罢了。

一、基本情况：我任五年级的班主任，任教五年级的数学、自然、地方、科技、体育、劳动和一年级的自然、科技等课程。

主科数学基础较差，再加上是新接的班级学生与老师不熟悉。

这是教学的难点，必须努力攻关。

对于数学科我的确下了苦功。

二、努力做好班主任工作。

1、开学初，我和同学们一起制定好了维护班级纪律，促进学生进步的班级制度、品行制度、学习园地以及班务日志等。

2、教学期间，我努力抓好班级卫生、班级纪律、班级学习风气。

让同学们轻松愉快，积极向上。

三、努力提高学生各方面的素质。

在自然、科技等课程中培养学生从小热爱科学和从小具有发明创造的能力。

地方课培养学生热爱家乡热爱祖国的思想品质。

劳动课培养学生热爱劳动、学会劳动和具有一定的劳动技能。

体育课培养学生掌握一定的体育技能，能坚持锻炼身体增强体质。

目标明确科科必抓，努力让学生从掌握知识，运用知识到提高实践能力。

四、狠抓教学质量。

1、特别是数学科在开学初有争取在原来的基础上提高一个台阶的决心。

经过分析这个班主要差在计算和应用题方面。

针对这个缺口，我打算从口算抓起，每天安排10分钟的口算和简单计算训练。

并且多次重复的教学生分析应用题的方法，按由浅入深的内容安排应用题思维训练。

我经以上两方面持之以恒的训练，终于有新的突破。

学生的计算速度远远比以前提高了。

2、在备、讲、辅、批等重要环节中狠下工夫。

努力做到“备”必须因材设计，“讲”必须条理清楚，便于学生接受。

“辅”必须循循诱导。

“批”必须要找出不足的地方，然后挤时补上。

3、研究学生、研究教材，努力做到教材适应学生，教法适应学生。

无论采用何种教法只要是学生乐于接受知识就积极采用。

2004—2005学年度第一学期期末工作总结

2004—2005学年度第一学期期末工作总结语文组2005.1紧张、忙碌的一学期过去了。

现在对本学期各方面情况做一总结如下，希望在新的学期里，能扬长避短，取得好成绩。

一．政治思想方面,能够自觉的坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的路线方针政策。

积极参加政治学习，认真做好学习笔记，注意收听、收看广播、电视，及时了解国际、国内大事，不断提高自己的政治思想水平与觉悟。

工作中，遵纪守法，尊重领导，团结同事，始终以师德规范严格要求自己，教育目的明确，工作态度端正，刻苦钻研业务，工作认真负责，关心学生，为人师表，甘于奉献。

二.教学工作方面在教学工作中勤勤恳恳。

认真学习新大纲，钻研新教材，精心备课,上好每一节课。

高二年级的教学是高中阶段承上启下的关键年级,我担任两个理科班的教学工作,两个班分别为A、B班，差距很大，我能够做到根据学情备课授课,充分调动全体学生的积极性,全面提高课堂效率。

使不同层次的学生都得到提高、发展三．积极参加学校的各种教研活动，坚持按时集备，根据学校的要求，提前把备课工作做到实处。

备课时精研教材，吃透大纲，力求抓好重点难点。

备课时我注意结合现代化多媒体手段利用互联网的资源优势，为学生准备了大量生动新鲜的相关教学资料，首先营造了轻松活泼的课堂气氛，因此进一步调动了学生在课堂上的积极性和创造性思维。

课堂上充分体现分层次教学原则，每个问题的设计和提问都针对相应的对象，因此能够让所有学生感觉有所收获。

认真培养学生举一反三、触类旁通的能力。

运用多种教学方法，从学生实际出发，注意启发学生思考。

四．在做好课堂教学工作的同时，我能够严格遵守学校的各项规章制度。

注意和任课班级班主任的沟通，出现问题时及时交流和处理，认真帮助班主任排忧解难，尽量解决本学科的各种问题，获得了学生和家长的好评。

五．本学期我还成功地举行了一堂市级研讨课。

一学期已经过去，下学期的工作将是对我的更大考验，我要继续努力，在此基础上争取新的进步。

2004—2005学年度第一学期工作总结

20xx—20xx学年度第一学期工作总结本学期，我校在党的十六大精神指引下，在董事长和校务委员会的正确领导下，紧密围绕“创建广东省一级学校、广东省‘十佳’民办学校和全国先进民办学校”这一工作重点，群策群力，开拓进取，积极推进教育创新，进一步强化学校管理，加强师资队伍建设，深化素质教育，改进后勤工作，取得了十分显著的成绩，促使学校胜利跨上一个个新的台阶。

一、适度扩大办学规模，进一步提高办学效益几年来，在各级党政和教育行政部门的高度重视和正确领导下，在社会各界和学生家长的大力支持下，我校以“兴学育才，回报社会”为宗旨，以育人为已任，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校、以德治校，充分发挥民办学校自主性强、体制灵活的优势，努力实践学校提出的正确的教育观、办学目标、办学思想和工作思路，在基本建设、学校管理、教育教学工作等方面都取得了显著成绩，教育质量全面提高，在社会中产生了越来越广泛的影响，赢得了良好的办学声誉。

因此，要求到我就读的人数大幅度增加。

为适应群众对优质教育的迫切需求，提高办学效益和社会效益，为潮阳教育事业的发展做出更大贡献，我校经广泛的社会调查和可行性论证，决定在本学期适度扩大办学规模，使教学班增加到82个，在校学生增加到4023人,其中小学部50个班、学生2412人，初中部32个班、学生1611人。

为了实现这一目标，我们克服了时间紧、任务重等方面的困难，投资8000万元，争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建设，使校园总建筑面积增加到11.8万平方米。

w新校区落成之后，我们又利用暑假时间，投资190万元，完成该区教室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境等方面的配套建设，其中仅多媒体平台一项投资便达到130万元；同时，我们对办学点进行调整，将原小学部改为小学低部，原中学部改为小学高部，新校区为中学部，并抓紧做好搬迁工作，确保新学期正常开学。

今年暑假，报读我校的学生达到5000多人。

2004学年第一学期班级工作小结

2004学年第一学期班级工作小结本学期，我们两位老师与保育员密切配合，跟着课程改革的热潮，共同学习，探讨，努力沿着新路线的方向走。

我们在探索中不断的改进教学方式，充实有关方面的内容，领略新纲要中的精神。

回顾这学期来我们的工作，和孩子们、家长的共同努力，心中泛起点点喜悦。

现在就我班这一学期的工作做以下总结。

一、共同生活学期初，幼儿的情绪较不稳定，部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象；而且本学期有部分新生插入，新生大都各方面能力较弱，这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。

于是在开学后的第一个主题活动“我们都是好朋友”中，我们把重点放在鼓励幼儿愿意和自己班以及邻班的同伴交朋友，感受朋友多真快乐，通过几个节日活动如“教师节”“中秋节”“国庆节”等，共同分享节日的热闹气氛。

并在日常生活中随机地萌发幼儿喜爱新幼儿园、喜爱班级的情感，懂得朋友间应互相关心、帮助，体验与朋友一起游戏的乐趣。

这学期我们还加强对幼儿生活自理能力的培养，在平时让他们养成良好的生活习惯，如：脱衣后会将衣服叠整齐，起床穿衣注意自己衣着的整齐，运动中经老师提醒能控制运动量，能安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，洗手的习惯等，在家园一致的努力下，孩子们形成了一套良好的生活习惯，一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。

进步较明显的孩子有：吴宇杰、尤鼎超等。

他们会自己的事情自己做（穿脱衣服、鞋袜等），而且有的孩子还非常懂事，回家帮助家长一起承担力所能及的家务事（洗小手帕、摆放碗筷等）。

参与各类活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。

同时孩子们的交往能力得到进一步的提高。

在主题网络活动中，属于孩子们自己的空间多了，与同伴的交流多了，他们就渐渐的学会了怎样与同伴交往。

在探索活动中，他们互相交换操作，探索，交流自己所发现的新迹象。

在我们的组织下孩子们走出幼儿园，走进了社区，学会了主动与人交往，用语言来表达自己的需求。

05一期班级工作总结

2004—2005学年度第一学期四都圭田小学六年级班级工作总结小学六年级是完成小学升初中知识最关键的一年。

如何培养学生的终身的能力、方法、习惯和信念关键在于老师（班主任）。

因此，一名班主任才能将学生的智商、情商、德商的发展仅仅局限于校园之内，而是要让它们成为学生自我发展内驱力和人格完善的自觉追求，促进学生在更广阔的天地里，更高的生命层次上积极主动的自我设计和自我发展，比如：加里宁所说：“教师一方面要贡献自己的东西；另一方面不要像海锦一样，从人民中、生活中和科学中吸收一切优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。

”为此，我班在本期具体做了如下几项工作。

一、自始自终对学生进行德育教育和人生观教育，从小让学生如何处理好人与人之间关系，如何积极向上的心态和方式对待纷繁复杂的自然和社会，包括如何面对成功与失败，寂寞与热闹，如何学习与思考、观察与分析等。

二、按中心校工作计划的部署，深入开展“四风”教育活动，首先在学生中营造良好的学习形象，以正副班长、中队长各小组长为骨干力量，抓好本班的“学区”，抓好各小组成员的纪律、出勤、常规、读背课文等方面的工作，让每个学生都明白自己学习的态度、学习目的。

让每个学生都能学会学习，养成良好的自觉的学习习惯，形成一定的学习能力。

三、紧紧围绕深化教育改革全面推进素质教育和在小学减轻学生过重负担的紧急通知精神为重点，努力开展德育、理想、前途和爱国主义教育。

启发和帮助学生处理好推进素质教育，提高教学质量和减轻学生负担的正确关系，充分调动学生的学习积极性、主动性，让全班学生人人明白“减负”不是不要读书，更不是不要教学质量和学习质量，“减负”和推进素质教育实际上给老师和学生提出更全面、更严格的要求。

四、结合班队活动课，分期分批组织学生学习“四风”建设文件：《小学生日常行为规范》、《小学教学常规》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等文件，增强学生的法律意识，让学生懂得自己应该怎样才能成为一个“四有”人才和德智体劳美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

2004—2005学年度工作总结

2004—2005学年度工作总结忙碌而又充实的一年将过去，回顾一年的工作，有得有失。

为了更好地反思过去，展望未来，特针对一年来自己在各方面的情况总结如下：一、思想方面作为一名人民教师，我时时注重学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，旗帜鲜明地坚持党的基本路线一百年不动摇。

在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度一致，坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响，与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德规范，甚至违法乱纪的行为作坚决斗争，树立人民教师的崇高形象。

始终把学校的事业和学生的利益放在首位。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好各项工作。

遵守学校的一切规章制度，积极参加学校和党支部组织的一切政治活动。

二、教学方面在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。

因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。

这一年来我主要担任高一、高二的计算机教学工作，为了能很好的完成教学工作，我主要做了以下几个方面的工作：１、备课开学初，积极参加教研组组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

2004—2005年度小一班德育总结

2004—2005年度小一班德育总结2004—2005年度小一班德育总结经过一学年的德育渗透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。

这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。

一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为。

我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，达到教育过程的最优化。

(1) 节日活动：一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。

如三·八节进行爱妈妈教育；五·一节进行劳动教育；十·一节进行爱国教育等等。

(2) 参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。

让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。

(3)娱乐活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进行德育渗透，也是一种有效的途径，(4)体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。

如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德；(5)大带小活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。

看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。

通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、办事有责任感等优良品质。

二、把德育渗透到幼儿家庭教育中去。

幼儿园和家庭，是两个背景极不相同的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。

俗话说，孩子是父母的一面镜子。

家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。