小学第一学期班级工作总结
小学部班级工作总结范文(3篇)

第1篇一、前言时光荏苒,岁月如梭。
在过去的一年里,我们小学部全体师生团结一心,共同努力,取得了显著的成果。
为了更好地总结经验,展望未来,现将本学期班级工作总结如下:二、班级基本情况本学期,我们班级共有学生40人,其中男生20人,女生20人。
班级学生年龄在6-12岁之间,性格各异,爱好广泛。
本学期,班级共有班主任1名,科任教师5名。
三、班级工作总结1. 教学工作(1)加强备课,提高教学质量本学期,我们班级的教师们认真备课,研究教材,制定切实可行的教学计划。
在教学过程中,注重启发式教学,引导学生主动思考,培养学生的创新精神和实践能力。
(2)关注学生个体差异,实施分层教学针对学生个体差异,我们班级的教师们实施分层教学,针对不同层次的学生制定不同的教学目标,确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
(3)开展丰富多彩的课外活动,提高学生综合素质本学期,我们班级开展了各类课外活动,如:读书活动、书法比赛、绘画比赛、体育比赛等,旨在提高学生的综合素质,培养学生的兴趣爱好。
2. 班级管理(1)加强班级纪律教育,营造良好的学习氛围本学期,我们班级注重班级纪律教育,通过班会、主题班会等形式,教育学生遵守纪律,养成良好的学习习惯。
同时,加强班级文化建设,营造积极向上、团结友爱的班级氛围。
(2)关注学生心理健康,促进学生全面发展我们班级的教师们关心学生的心理健康,定期开展心理健康教育活动,帮助学生解决心理问题,促进学生全面发展。
(3)家校合作,形成教育合力本学期,我们班级积极开展家校合作,通过家长会、家访等形式,加强与家长的沟通交流,共同关注学生的成长。
3. 德育工作(1)加强社会主义核心价值观教育本学期,我们班级深入开展社会主义核心价值观教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
(2)开展丰富多彩的德育活动,培养学生的道德品质我们班级开展了“文明礼仪伴我行”、“环保小卫士”等德育活动,培养学生的道德品质,提高学生的社会责任感。
新学期小学班主任班级工作总结5篇

新学期小学班主任班级工作总结5篇篇1本学期,我担任了小学二年级某班的班主任,经过一个学期的努力,班级管理工作取得了一定的成绩,同时也存在一些不足。
现将本学期班级管理工作总结如下:一、班级管理理念本学期,我继续以“以学生为本,以德育为核心”的管理理念,注重学生良好行为习惯的养成教育。
通过主题班会、黑板报、手抄报等多种形式,引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观,培养学生的责任感和集体荣誉感。
二、班级管理措施1. 完善班级管理制度根据班级实际情况,我进一步完善了班级管理制度,明确了班干部的职责和权利,规范了学生的日常行为。
同时,加强了与家长的沟通与联系,及时反馈学生在校表现,共同促进学生的健康成长。
2. 强化学生德育教育本学期,我继续加强学生的德育教育,通过主题班会、晨会等形式,引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,培养学生的道德意识和责任感。
同时,结合学校开展的“文明礼仪伴我行”活动,引导学生养成良好的行为习惯。
3. 丰富班级文化生活为了丰富学生的文化生活,我组织了多种多样的班级活动,如读书交流会、文艺汇演、黑板报比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的能力,也增强了班级的凝聚力。
同时,我也鼓励学生积极参与学校组织的各项活动,如运动会、艺术节等,让学生在活动中展示自己的才华。
三、班级管理成效经过一个学期的努力,班级管理工作取得了一定的成绩。
学生的日常行为规范得到了进一步的提高,学习风气更加浓厚,班级凝聚力不断增强。
同时,学生在各项活动中也取得了优异的成绩,如黑板报比赛获得一等奖、文艺汇演获得二等奖等。
四、班级管理不足虽然本学期班级管理工作取得了一定的成绩,但仍存在一些不足。
首先,部分学生还存在不良行为习惯,如上课不专心、作业不认真等。
其次,班级部分学生的学习成绩还有待提高。
最后,我在班级管理方面还需进一步加强学习和创新。
五、未来展望针对以上不足,我将继续加强学习,提高自己的班级管理水平。
同时,我也会更加关注学生的个体差异,因材施教。
小学班级活动总结(精选5篇)

小学班级活动总结(精选5篇)小学班级活动总结1一、期初创建工作,忙碌是快乐期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。
一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。
良好的开头是成功的一半。
入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。
因此,我一边强化常规教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。
上下楼梯要轻声慢步,要靠右行走,放学后的路队要整齐,有精神,就餐要有序,讲文明,课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。
另一边则着手特色班级的工作。
1、师生共同讨论。
学生是特色创建的主人。
班会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。
学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。
2、用心布置教室。
特色内容敲定后,我马上写计划。
另一头忙着搜集资料,布置教室。
我想,既然是创建读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。
于是,我设计了“书吧”“我们爱读书”专栏,学生把自己喜爱的书籍从家里拿来供大家一起赏读。
并把学习的读后感及时地张贴上去。
同一时期,我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中,教室终于布置一新。
看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。
班会课,我向学生介绍班级布置的意义,要求他们能在课间仔细去阅读,我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。
3、忙碌中收获快乐。
期初是个繁忙的阶段,特色创建工作占据了大量的时间,那几天,我的办公桌、教室成了一个微型作坊台,画呀,剪呀,贴呀,发现需要补充的内容,立刻跑打印。
然后,做好一样就贴上墙,接着再做下一个收获是快乐的,这是孩子对我工作肯定。
2024年上半年小学班级工作总结5篇

2024年上半年小学班级工作总结5篇篇1时光荏苒,转眼间2024年上半年已经过去。
回首这半年,我们小学班级在学校的领导下,以“德育为首,教育为主,育人为本”的办学理念,以培养学生“团结、勤奋、诚信、创新”的品质为目标,切实加强班级管理,认真做好班级各项工作。
现将半年来的工作总结如下:一、班级管理方面1. 制定班级规章制度。
我们根据学校的规章制度和班级的实际情况,制定了一系列切实可行的班级规章制度。
包括出勤制度、卫生制度、纪律制度等,让学生在日常生活中有章可循,有规可依。
2. 实施班级量化管理。
我们根据学生的表现和规章制度,对学生的日常行为进行量化管理。
通过加分和扣分的方式,对学生的行为进行激励和约束,取得了良好的效果。
3. 加强班级文化建设。
我们注重班级文化建设,通过举办各种文化活动,如读书比赛、书法比赛等,培养学生的文化素养和审美能力。
同时,我们也注重班级的宣传工作,通过班级微信群、班级博客等方式,及时传达学校的通知和要求,促进家校合作。
二、教育教学方面1. 制定教学计划。
我们根据学校的课程安排和学生的实际情况,制定了一系列切实可行的教学计划。
通过精心设计的教学环节和丰富多样的教学方法,激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 注重课堂管理。
我们注重课堂管理,通过严格的课堂纪律和科学的教学手段,提高课堂效率和质量。
同时,我们也注重学生的作业布置和批改工作,及时了解学生的学习情况和问题,并给予针对性的指导和帮助。
3. 开展课外活动。
我们根据学生的兴趣和特长,开展了一系列课外活动,如运动会、文艺汇演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,还锻炼了学生的身体素质和艺术素养。
三、家校合作方面1. 加强家校沟通。
我们注重家校沟通,通过电话、微信等方式,及时与家长联系,了解学生在家的表现和学习情况。
同时,我们也鼓励家长积极参与学校的各项活动,如家长会、开放日等,增进家校之间的理解和信任。
2. 共享教育资源。
我们充分利用网络资源,建立班级微信群、班级博客等平台,共享教育资源,让家长和学生能够随时随地学习和交流。
小学2024年—2024年学年度第一学期工作总结7篇

小学2024年—2024年学年度第一学期工作总结7篇篇1时光荏苒,岁月如梭,转眼间,本学期的工作已经接近尾声。
在这个充满挑战与机遇的学期里,我们学校全体教职工团结一心,锐意进取,取得了丰硕的成果。
现将本学期的工作总结如下:一、教育教学工作本学期,我校继续推进素质教育,以提高学生的综合素质为目标,积极开展各项教育教学活动。
1. 课程设置与教学改革学校根据教育部颁布的新课程标准,结合本校实际情况,对课程进行了合理设置。
在保证开齐开足规定课程的同时,注重特色课程的开发,如开设了书法、舞蹈、足球等特色课程,丰富了学生的课余生活。
在教学改革方面,学校积极推行“高效课堂”模式,鼓励学生自主学习、合作探究,提高了学生的学习兴趣和效率。
同时,学校还注重教师的教学基本功培训,定期开展教学研讨活动,提升教师的教学水平。
2. 德育工作德育工作是学校工作的重中之重。
本学期,学校继续加强德育队伍建设,完善德育工作机制。
通过开展主题班会、升旗仪式、传统节日庆祝活动等形式多样的德育活动,培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和社会责任感。
同时,学校还注重家校合作,定期举办家长会、家访活动,加强学校与家长的沟通和联系,共同关注孩子的成长。
3. 体育卫生工作学校严格执行国家体育卫生工作条例,确保学生每天锻炼一小时。
在体育教学中,注重学生的身体素质和运动技能培养,定期举办校运会、广播操比赛等体育活动,增强学生的体质。
在卫生方面,学校加强了校园环境卫生治理,定期对教室、宿舍进行消毒处理,确保学生的健康安全。
同时,学校还开展了健康知识讲座,提高学生的健康意识和自我保健能力。
二、后勤保障工作本学期,学校后勤部门以服务师生为宗旨,全力做好后勤保障工作。
1. 物资采购与供应后勤部门根据教学需要和师生需求,及时采购和供应各类教学设备和生活物资。
同时,注重物资的合理配置和节约使用,确保资源利用的最大化。
2. 校园环境建设学校投入资金对校园环境进行了美化改造,更新了校园绿化带、增设了文化墙等设施,营造了优美的校园环境。
小学一年级班级工作总结14篇

小学一年级班级工作总结14篇小学一年级班级工作总结1小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用晨谈课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的.好习惯。
二、关心爱护每个学生。
作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。
在学习中,不让一个学生掉队。
如我班钱步顺同学,每次上课发呆,不肯做作业,还时常影响别的学生。
我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。
在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水,甚至学生呕吐、大小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净。
以到我们班的学生下课了,老爱拉着我的手问东问西,跟我说知心话,不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动,如校运动会比赛、文明月活动、献爱心等活动。
每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
新学期小学班主任班级工作总结5篇

新学期小学班主任班级工作总结5篇篇1本学期,我担任了小学三年级的班主任,通过一学期的努力,班级管理工作取得了一定的成绩,也积累了一些经验。
下面,我将对本学期的班级管理工作进行总结。
一、班级管理方面1. 常规管理:本学期,我注重学生的日常行为规范管理,从学生的坐姿、听讲、发言等方面入手,培养学生的良好习惯。
同时,我也注重学生的文明礼仪教育,教育学生要尊重老师、团结同学、热爱劳动、遵守纪律等。
2. 学习管理:本学期,我注重学生的学习管理,从学生的预习、听课、复习等方面入手,培养学生的自主学习能力。
同时,我也注重学生的作业管理,认真批改每一份作业,及时纠正学生的错误,并要求学生按时完成作业。
3. 安全管理:本学期,我注重学生的安全管理,经常教育学生要注意安全,遵守交通规则、不乱穿马路、不闯红灯等。
同时,我也要求学生要注意个人财物安全,不随意将个人物品乱放。
二、班级活动方面1. 主题班会:本学期,我组织了多次主题班会,如“开学第一课”、“交通安全”、“文明礼仪”等,让学生在活动中受到教育,增强班级凝聚力。
2. 课外活动:本学期,我组织学生参加了多次课外活动,如春游、植树节等,让学生在活动中增长见识、锻炼身体。
三、家校联系方面1. 家长会:本学期,我组织了两次家长会,向家长汇报学生的学习情况、表现及班级管理工作的情况,听取家长的意见和建议。
2. 电话联系:本学期,我注重与家长的电话联系,及时向家长反馈学生的学习情况、表现及需要家长配合的事项。
四、个人成长方面1. 学习提高:本学期,我注重自身的学习提高,参加了多次培训和学习活动,不断提高自己的教育教学水平。
2. 论文撰写:本学期,我撰写了一篇教育论文,并参加了学校的论文评比活动。
五、存在的问题和改进措施1. 班级管理方面:虽然本学期的班级管理工作取得了一定的成绩,但仍存在一些问题,如学生的纪律性有待加强、学生的学习积极性有待提高等。
在今后的工作中,我将继续加强学生的纪律教育和学习引导,提高学生的自主学习能力。
小学生班级工作总结5篇

小学生班级工作总结5篇第1篇示例:小学生班级工作总结随着学期的结束,我们小学生班级的工作也告一段落。
在这个学期里,我们经历了许多有意义的活动和成长,取得了一些值得记忆的成绩。
在这里,我将对我们班级的工作进行一个总结。
我们班级在学习方面取得了一些进步。
老师们经常组织我们进行课堂小测验和课后练习,以巩固所学知识。
在这个过程中,我们不仅增强了自己的学习兴趣,还提高了自己的学习能力。
我们班的同学们也积极参加各种学科竞赛,取得了一些优异的成绩,为班级争得了荣誉。
我们班级在文体方面也取得了一些成就。
我们经常组织各种文艺节目和体育比赛,让同学们展现自己的才华和体育水平。
在这些活动中,同学们积极参与,团结合作,展现了良好的团队精神。
我们班级还举办了一场家长和老师一起参与的趣味运动会,增进了家校之间的互动和交流。
我们班级在班级管理方面也做了一些工作。
我们开展了班级卫生大扫除活动,让同学们养成良好的卫生习惯。
我们还组织了“红领巾之星”评选活动,表彰了一些表现优秀的同学。
这些活动不仅提高了同学们的责任心和管理能力,也增强了班级的凝聚力和向心力。
我们小学生班级在这个学期里取得了一些成就,展现出了一些亮点。
在接下来的学期里,我们会继续努力,不断提高自己的学习水平和综合素质,为班级争取更多的荣誉和成绩。
希望我们班级在未来的工作中能够更上一层楼,为我们的学校和社会做出更大的贡献!第2篇示例:小学生班级工作总结今年是我们班级的一个充实而又充满挑战的一年。
在过去的一年里,我们班级经历了各种活动和学习,每一件事情都让我们更加成长和进步。
在这里,我想对我们班级的工作进行一个总结,分享我们在过去一年中所取得的成绩和收获。
一、班级活动在过去一年里,我们班级开展了许多有意义的活动。
我们举办了班级文化节,每个同学都积极参与到活动中去,展示自己的才艺和特长。
我们还参加了各种义工活动,为社会做出自己的一份贡献。
这些活动不仅让我们更加团结,也让我们更加懂得了团队合作的重要性。
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当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱,亲近学生爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。
“感人心者,莫先乎情。
”工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。
我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最快乐的一件事!”三、具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。
我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。
其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
四、示范带头,直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。
因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。
凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。
要求学生讲卫生,不随便乱扔垃圾,自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生不迟到,在我的带动下,我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到,个个讲文明守纪律。
五、及时表扬,延迟批评德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。
最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。
”教过低年级的老师都知道:孩子小,事儿多,一上课就“告状”。
当老师的又不能不公平处理,这样耽误的时间太多,而且学生因为受了批评,注意力长时间集中在自己的过失上,情绪受影响,低落的情绪体验使智力活动水平明显下降,课堂吸收效率变低。
针对这一情况,我采取延迟批评,这样既培养学生愉快的情绪体验,又给予其改正和返回的机会,之后老师只要加以指导,就能很好的解决问题。
六、抓住优点,激励成长每个学生都有潜力,能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。
“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
当老师的都知道,在每个班里,都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。
那些听话的孩子,不用我们多说,只要你的一个眼神,一个动作,他就心领神会,能认真的按照你的要求去做;总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,特别是小学低年级的班主任,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易。
但小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,因而,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。
我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。
小学第一学期班级工作总结篇二时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有过遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。
这是我担任本班班主任的第六个学期,通过六个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。
这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次,采取相应的促使及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。
最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置限时作业,提高学生的作业速度及效率。
平时对学生奖勤罚懒,严格要求。
在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。
经常进行学习评比,做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力,只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足,从而达到共同进步。
我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识:1、激发与平行班同学的竞争:主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价,。
使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作我班有位同学叫邹丽莉,成绩相当不错,但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。
性格非常内向,心理承受能力特差,曾有一次去腾头实践活动,因与同学发生了一些矛盾,一气之下便逃了出去,害得老师同学找了半天也不见人影。
据其他任课老师也反映,她有过激的行为,当她和同学发生冲突,老师处理时,她表现出来就是,低下头一声不吭,眼睛直愣着,非常敌意。
有一次,真把我吓坏了。
我无意去教室,见她趴在桌上哭,旁边还留了一张纸条,写着:我实在受不了了。
我一见不妙,马上领她到办公室,叫他先静静心。
我又回到教室,问清了事情的真相。
原来,有同学在说她妈妈是神经病。
于是我先作了全班同学的工作,我在同学面前分析了她的性格,我们应该顾及别人的感受,将心比心,别说别做伤害别人的话和事,并叮嘱他们在她面前要特别小心。
随后,我有回到办公室做他的工作,我并没问刚才发生了什么事,见她没了刚才那气愤劲,我便跟她聊了其他一些事,与她开开玩笑,刚开始比较累,后来气愤慢慢缓和。
我便与她说:“我也和你说了那么多我的事情,其实你也可以把好多事情告诉我的,别老憋着,不管是快乐还是委屈,我们可以一起分享。
你不想说也没关系,我看你作文写得挺好的,也可以像刚才那样写下来给我看啊。
”没想到她点点头。
虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情,但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任,我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是容易急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的!小学第一学期班级工作总结篇三作为一年级班主任,多少有些苦,有些累,但既然选择了,就要将工作做好。
班主任工作是管理人的工作,我所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生,一学期下来,给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;既要有强烈的前瞻性,又要将工作细致地落实到位。
只有这样,才能使学生在班上健康、全面发展。
作为一年级班主任,我针对我们班学生活泼好动的特点,做了如下的工作:1、抓好常规,培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用一切可利用的时间带领学生学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
2、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校体艺艺术节的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、舞蹈比赛、独唱比赛等,虽然取得的成绩不会次次如意,回回理想,但每一次,孩子们都踊跃参与,全力以赴。
开学初我总是比学生早到校半小时,擦窗台、扫地,每天我会挑选几个孩子和我一起做,尽管他们还做不好,甚至连拿笤帚都不会,可是我发现他们劳动的积极性是很高的,我感觉让孩子们不断产生兴趣就得趁热打铁铁,于是开学后的第三周我开始依照墙上排好的值日表让他们按值日表的分工开始每天的值日工作,孩子们不会扫地我就手把手地教给他们,有时候教室不是很脏,也有时候由于特殊原因耽搁了放学的时间,可我还是让学生照常做值日,一天也不落下,因为做任何事情都是贵在持之以恒,做好值日的习惯也更要天天坚持,现在我班学生每个小组值日都很快,虽然与大孩子的值日水平不能相比,可是最重要的是他们已经对劳动产生了浓厚的兴趣,同时也养成了在班级值日的好习惯。
3、加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。
对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。
我经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。
当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。
一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时地、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。