一年级数学下册第13周

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人教版小学一年级数学下册专项练习——解决问题

1.一班有38人，二班有36 人，现有60顶帽子每人分一个够吗？2.打排球的有48人，比划船的少9人，划船的有几人？3.小兔拔了26个萝卜，比小猪多7个，小猪拔了几个？4.从前面数，小明排18,从后面他排9,这一排共有几人？5.一个贝壳25元，一个海螺10元，用50元去买还剩多少元？6. 爸爸今年36岁，我比爸爸小28岁，今年我几岁？6.同学们去拍照，已经照了17张，还有10张没照，胶卷一共有多少张？7.有一些小松鼠在树上，后来跑了6只，还剩下5只，原来有几只小松鼠？8.黄花比红花少5朵，红花有12朵，黄花有几朵？9.两个班共种树20棵，其中一班种12棵，那么二班种了几棵树？10.今天，小张书包有10本书，我有19本，我比小张多几本？11.公共汽车上下来14人，车上还坐着7人，原来车上有多少人？12.停车场上原来有19辆汽车，第一次开走3辆，第二次开走7辆，还剩多少辆？13.公共汽车上下来8人，车上还坐着17人，原来车上有多少人？14.鱼缸里有11条红金鱼和花金鱼，其中红金鱼有5条，花金鱼有多少条？15.停车场上第一次开走7辆，第二次开走8辆，一共开走多少辆？16.学校买来52盒彩色粉笔，用去一些后还剩20盒，用去多少盒？1.妈妈买了一篮梨，小明吃了7个，还剩余13个，妈妈买了多少个梨？2.我借了14本书，今天还了2本，还剩几本书？3.学校有男老师12人，女老师比男老师多30人，女老师有多少人？4.小飞有12张画片，送给小明一些，还剩下9张。

送给小明多少张？5.生产队有小牛7头，大牛比小牛多8头，大牛有多少头？6.黄花比红花多7朵，红花有21朵，黄花有几朵？7.黄花比红花少7朵，红花有21朵，黄花有几朵？8.小玲家养了14只小兔，小玲给每只小兔喂一只萝卜，喂到最后还缺5只萝卜，小玲家一共有几只萝卜？9.商店有彩色电视机34台，黑白电视机8台，黑白电视机再添上几台就和彩色电视机同样多？10.小亚准备买4元钱的铅笔和10元钱的蜡笔，她带了15元钱，够不够，11.捐书活动，一班捐27本，二班捐了30本书，三班捐了25本书。

一年级数学每周练习题

一年级数学第二周周周清班级：姓名：一．算一算.14-6= 12-8= 3+9= 14-6=13-7= 16-9= 18-9= 18-9= 7+8= 15-9= 11-2= 11-6= 二．在□里填上合适的数。

5 +（）=11 15 -（）= 8 17 –（）= 8 （）-7 =6 （）- 5 = 8 （）+ 3 = 1118 –( )= 9 ( ) - 2 = 9 12 – ( ) = 6 三．选择题。

1、6+（）<18 , （）里面最大可以填（）A、13B、12C、11D、102、如果△=5，○=6，□=4，那么△+□－○=（）A、7B、5C、3D、153、小丁丁和小巧都有10本书，小丁丁给小巧2本，那么小丁丁比小巧少（）本。

A、4B、3C、2D、1四．解决问题。

1.数一数、算一算。

⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙△△△☆☆☆☆(1) △比⊙少几个？= （个）(2) ⊙比☆多几个？= （个）2、书架上再放5本书就有17本书了，书架上原来有多少本书？3.小青要练习写17个毛笔字，还剩下8个字没有写，他已经写了几个字?4.3个小朋友踢毽子，小兰踢了6下，小明踢了9下，小方踢了14下。

请根据以上信息提出一个数学问题并列式解答。

第三周周周清试卷班级姓名分数书写一、口算题。

13－6＝12－8＝13－7＝5＋8＝14－9＝9＋9＝12＋5＝13－3＝0＋10＝20－5＝18－6＝14＋6＝11－5＝17－9＝6＋13＝15－7＝二、从8、12、7、15中选三个数写出4个算式。

+ + = + =－＝－＝三、按要求画一画。

⑴画△比○多5个。

○○○○○○○______________________________⑵画□比☆少3个。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆____________________________________－7＝－9＝五、看图列式。

六、我会解决问题。

1、有12只小狗，9只小猫，5只小鸭。

（1）小鸭比小狗少几只？（只）（2）列式12-9= ，解决的是什么问题？（）比（）多几只？ 2、两个小组一共有11人，其中一组有6人，另一组有几人？□○□＝□（）? 个12 个一年级数学第四周周周清出卷人：林慧婵班级：姓名分数：书写：一、算一算。

一年级下册数学思维训练题集

第一周1.请你动手把这面墙补好，补了（）块砖。

2、分一分。

（1）分成2个正方形（2）分成2个三角形（3）分成4个正方形3、数一数。

4、按照这个规律摆下去，“？”处改摆什么图形。

5、我会连。

上午10：00 上午11：00 早上7：00 上午 9：006、左图有（）个正方形和（）个长方形。

右图有（）个长方形。

7、8、实验小学举行运动会。

女运动员比男运动有9个男员少多少个？运动员， 3个女运动员。

=（人）第二周1、把一个纸剪成大小相等的两块，你能想出（）种剪法。

2、至少要（）根同样长的小棒可以拼成一个三角形，至少（）根可以拼成一个正方形，至少（）根可以拼成长方形，至少（）根可以拼成平行四边形。

3、我们组有12个女生，班长让相邻的两个女生之间站一个男生，我们组一共可以站（）个男生。

4、连一连。

后面的面左边的面下面的面5、下图有（）个长方形。

6、两个同样的长方形，可以拼成一个大的（），也可以拼成一个（）7、用同样大小的正方形可以拼成（）形，也可以拼成（）形。

8、我会数。

1、（）个（）个（）个9、看图列式。

（）○（）=（）（只）（）○（）=（）（只）10、圈一圈，算一算。

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○12－9＝（） 15－9＝（）、=第三周1、下面每组算式的答案相同，你能填出（）里的数吗？⑴ 5+8 （）+9 6+（）⑵ 11-2 7+（）（）-5⑶ 15-7 12-（）（）+42、用1~9这9个数填一填，你能组成多少组这样的算式（每个算式只有1可以重复使用）①⑤-⑥=①⑦-⑧○○-○=○○-○○○-○=○○-○3、不计算，在得数大的算式后面画√。

（1）14-8（） 15-8（） 16-8（）（2）14-7（） 14-8（） 14-9（）（3）15+3（） 15-3（） 15+4（）4、我们班有40人，选出13人拍球比赛。

选手中的男生一共拍了15下，女生一共拍了9下，男生比女生多拍了多少下？5、把条件与适当的问题连一连，再计算。

2020年上学期一年级数学素质班第1-14周周练(学生版)

2020秋一年级数学实验班第1周周练1、看图写数。

（）（）（）（）2、看数画“”。

5 86 93、找规律，填一填。

4、比一比，填一填。

（1）（2）比（）。

（填“多”或“少”）（）比（）少。

比（）。

（填“多”或“少”）（）比（）多。

5、把小优两只手中的数字加一加，再与对应的得数连一连。

6、小动物们坐着小火车去郊游，你能说说他们的前后顺序吗？（1）在的（前、后）面，在的（前、后）面。

（在正确答案（2）请你圈出前面所有的小动物，请你在最后面的小动物下画“ ”。

7、下图中的小动物都有一个编号，并且排成一横排跳舞。

（1）小猴是4号，小兔是1号，小兔在小猴的（）边；（2）小猪是5号，它的双手伸向它自己的（）边；（3）小猪在大象的（）边。

8、下图是武汉景点地图的局部，如果要从黄鹤楼去往琴台文化艺术中心，应该往哪个方向走？（用“东”、“南”、“西”、“北”表示）答：应该往（）走。

2020秋一年级数学实验班第2周周练1、画一画，使上下两行图形一样多。

（1）（2）2、看一看，比一比，在数量多的动物后面的括号内画“√”。

（）（）3、把数量同样多的动物连起来。

4、小动物们要到房顶修烟囱，请你帮它们选出合适长度的梯子，连一连。

5、小动物们都站在相同的漂浮着的木箱上，哪只小动物最重？哪只小动物最轻？请按照由轻到重的顺序标上1~3的序号。

6、比一比，请在先吃到桃子的小猴下面画“√”。

7、小狗、小兔和小袋鼠比赛跳远，谁跳得最远？请你比一比，按从远到近的顺序，用1、2、3给它们标上序号。

8、哪一边应该下沉？在该下沉的一边画上“√”。

2020秋一年级数学实验班第3周周练1、在下列分解算式对的（）里打“√”，错的打“×”。

2、看图在里填上正确的答案。

3、4、看图列算式。

5、小熊要买得数正确的胡萝卜，算一算，帮它圈出来。

6、左边图形加上右边方框内的哪个图形可以拼成一个长方形，圈出合适的图形。

7、小红的围巾破了一个洞，你能帮他挑选一块合适的布补上去吗？=8、下面A、B两个图形，分别是由下边哪两个图形重叠而成？2020秋一年级数学实验班第4周周练1、请你把爬得最高的蜗牛圈出来。

2020人教版一年级数学下册教材课后习题参考答案（全册）

MM3页做f教材3页上面•做TJT1.(答案不唯一〉黑板的面是长方形的;红领巾是三角形的;手帕是正方形的。

2.提示：可以利用圆柱、正方体、长方体等立体图形画出自己喜欢的图形。

页做F提示:先实际动手拼一拼,再回答问题.练习一1.提示：用不同Si色涂出不同形状的平面图形.2.(D®.②④③3.14,2544.(1)提示:先按题目要求进行操作.再写出你的发现。

(2)提示:实际动手操作，用几张正方形纸做出漂亮的图案。

5.86.提示:在物体上找图形时，要保证物体的某个面的形状与图形一致。

8.3思考题分析:可以先拿一张长方形纸动手蜉剪，再判断。

解答:剪法有无数种.仅举以下4例.MMIO页做f Ml仙仙11一9=囱练习二1.9+4=回 9+5=四13—9=团 14-9=国2.16-9=7 6+9=15 3+9=12 9+9=1817- 9=8 16-9=711-9=2 8+9=17 7+9=1611- 9=212- 9=3 18-9=93. 14-9=5 13-9=4 17-9=819-9=10 12-9=3 15-9=618-9=94.2+9=115+9=144+9=1314- 9=515- 9=613-9=45.2 10 8 5 3 10 8 13 146.8+9=177. 10 0 4 2 6 48. 16-9=79.14-9=5思考题分析:因为要在相邻两个男生之间站-个女生，说明第一个和最后一个都应是男生，所以女生比男生少1个.解答:一共可以站进9个女生.1.（圈法不唯一）页做F16—8=($I5-8=ffl2. 13 11 14 5 3 63.25836947 10页做F1.14-E)=[S 15-3]=[214—[E=05] 15—(D —tS2. 17 15 16 9 6 9 8 9 73.7+31 = 11 8+0 = 13国+6=12 11-7=0]13-8=012-6=®练习三1. 13-8—517—f 12-8-H11-8-*314-8-*62. 13—8=516-8=89-8=111一8=317-8=912—8=414—8=618-8=1015-8=73. 13-8-515-8=716—8=812-8=411-8=314—8=617-8=910-8=212-7=514-7=716-7=913-7 = 611-7=415—7«=811—6—515-6=914-6=816—6=1013-6=74.5 9 83 9 177 125 8 965.< >=> <V7.5 8 98.6 12-6=69. 12 2 18 7 14 1310.15—7 = 8 15-6=9页做F5+圈=13 5十囹=1413- 5=®14— 5=(5]思考题(答案不唯-〉rn 司一⑤-EUHU[T[6]-0H 4+0 = 135+[0 = 1113-4=1311 —5=F61ng I-®MM17页数学球得数是6的算式,13-7=611-5=615-9=614-8-6得数是7的算式：13—6=712-5=7将数是8的算式,15-7=814-6=817-9-8得数是10的算式：15-5=1019-9=10得数是12的算式,19-7=1216-4=12 18-6=12练习四1.11-5=62.11一2=913-4=9 11-3=811-5=611-4=712-3=912-5=712-4=813-4=913-5=83.8767658764.12-5=75.86649993116.|13-4]»[2叵豆]»团|17—8|>►®|14一8|►►E0[13-9|>►3]|15-7|►►圈7.185II166613198.(4)+96+(7)7+(2)(14)-512-(4)(4)+49.(1)13-9-4(2)413-4=910.12-7=513-8=514-9=5小兔可以选12和7这两棵白菜.也可以选13和8这两棵白菜，还可以选14和9这两棵白菜.MM20页做F14一6=8(只)教材第21页做TK15—9=6(只)练习五1.8 15—7=8（个）15—6=9（个）2. 13—6 = 7（人）3.9 14 8 9 16 6 5 86678888 12114-6=8（人）5.13-8-5C 箱）回7+68+49+86+9回回其回7.12-3=9（朵〉«> = < = < =9. （1）17—8=9（个）（2）（答案不唯）小灰比小黑多几个?17—5=12（个）教材第24页整理与复习1.（1）竖看看.第一列都是十几减9. 横皆百，第一行都是11减几.12-812—712-612-512 — 412-313-813-713 — 613-513—414-814—714-614—515-815-715-616—816-717-8〈2）提示，熟练掌握20以内的退位做法.能用不同的计算方法准确地算出得数。

新北师大版一年级数学下册全册教案-带教学反思

北师大版一年级数学下册全册教材分析课程目标一、数与代数1、第三单元“生活中的数”。

在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程：会数、会读、会写100以内的数；在具体情境中把握数的相对大小关系；能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。

2、第一单元“加与减（一）”、第五单元“加与减（二）”、第六单元“加与减（三）”。

在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

二、空间与图形1、第二单元“观察物体”。

在这个单元的学习中，学生将通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念。

2、第四单元“有趣的图形”。

在这个单元的学习中，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上；通过大量“动手做”的活动，进一步认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，积累数学活动经验，发展空间观念；经历从生活情境中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，并能设计有趣的图案。

|三、实践活动本册教材安排了一个大的实践活动，即“数学好玩”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。

在活动中，学生将运用所学的知识和方法解决问题，感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。

课程内容本册教材分为“数与代数”、“空间与图形”、“实践活动”三大内容，力求加强小学数学的核心概念和思想，注重发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力，突出所学内容的数学本质，拓宽学生的学习空间，使学生有机会领略数学的全貌。

青岛版一年级下册数学每周一练一小学

小学数学青岛版一年级下册“周周清”习题-------20以内的退位减法(一)刘晓燕13-4= 13-5= 12-4= 10-4= 14-8= 10-9=17-9= 10-6= 10-5= 17-9= 12-7= 13-9= 14-8= 11-8= 11-2= 11-5= 14-9= 16-8= 10-7= 15-9= 16-8= 13-5= 11-6= 13-6=13-5= 11-6= 15-6= 15-9= 12-3= 16-7=有（）个大拇指一共有（）个，有（）个笑脸其中飞机模型有( )个一共有（）个图形？摩托车模型有（）？合计9个（）个 15个合计 6个8个（）个（）○（）=（）（）○（）=（）1．小雨和小雪共画了15朵花，小雨画了9朵，小雪画了几朵?2.小明有18枝彩色笔，小刚借走了9枝，小明还有几枝?3．同学们排队，小兰的前边有5人，后面有7人，这一行共有多少人?小学数学青岛版一年级下册“周周清”习题(二)——认识钟表刘晓燕时时半大约时大约时时半时半----------- ---------- ------------按时间给钟面画时针和分针5时大约4时 10时半1.找找规律，接着画。

2.排一排。

（这是小动物们到达终点的时间）小狗小猫小兔子第一名( ) 第二名（）第三名（）小学数学青岛版一年级下册“周周清”习题(三)---100以内数的认识安振霞1．计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。

2．5个十是（），（）个十是100。

3．7个十和8个一合起来是（），6个一和8个十合起来是（）。

4．92里面有（）个一和（）个十,（）个一和（）个十组成32。

5．74是（）位数，74里有（）个十和（）个一。

6．一个数，个位上3，十位上8，这个数是（），读作（）。

7．57里，5在（）位上，表示5个（），7在（）位上，表示7个（）。

8．88左边的8在（）位，表示（）个（），右边的8在（）位，表示（）个（）9．69前面的一个数是（），后面的一个数是（）。

人教版一年级下册数学解决问题每日练习(五)

1.有两层书架,第一层有16本书，第二层比第一层多8 本，两层共有多少本？______________________________________2.妈妈买苹果26个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？______________________________________3.共有14个同学站成一队做操，从前面数红红是第6个，从后数她是第几个？______________________________________4.有30只公鸡，母鸡比公鸡多8只，母鸡有多少只？______________________________________5.一年级有60人去郊游，二年级比一年级多8人，二年级有多少人去郊游？______________________________________6.有白兔和灰兔共有30只，其中白兔18只，灰兔多少只？______________________________________7.学校买回白粉笔17盒，彩色粉笔8盒，两种粉笔共多少盒？______________________________________8.果园里有苹果树30棵，梨树26棵，两种树一共有多少棵？______________________________________9.小英做红花75朵，做黄花20朵，小红一共做了多少朵花？______________________________________10.商店两天卖出洋娃娃50个，第一天卖出30个，第二天卖出多少个？1.有38只小鸡，20只母鸡，母鸡比小鸡少几只？______________________________________2.校园里有28盆菊花，运走了8盆，还剩多少盆？______________________________________3.幼儿园买苹果50个，分给小朋友32个，还剩多少个？______________________________________4.已经摘了33个桃，树上还剩5个，树上原来有多少个桃？______________________________________5.花坛里有20棵花，已经浇了10棵，还有多少棵没有浇？______________________________________6.鸭有71只，鸡有9只，鸡鸭一共有多少只?______________________________________7.有18个小朋友玩“老鹰抓小鸡”的游戏，已经抓住了5只“小鸡”，还有几只小鸡没抓住？______________________________________8.水果店上午卖出水果40箱，下午卖出27箱，一天共卖出苹果多少箱？______________________________________9.小胖要做57道口算题，已完成20道，还要做多少道？______________________________________10.小红和小明每人要做15朵红花，他们一共做多少朵红花？______________________________________1.有15个气球，卖了9个，还有几个？______________________________________2.第一组植树8棵，第二组植树9棵。

青岛版一年级下册数学每周一练一

青岛版一年级下册数学试卷1.用连减法和破十法解决解决13-9 (1) 13 -9 =先算：再算：（2）13 - 9=先算：再算：看图列算式青岛版一年级下册周周清作业(第一周) 班级：姓名：等级：考点题聪明小屋易错题.□○□=□□○□=□二、填空。

三、一图四式。

1．画图解决。

青岛版一年级下册周周清作业(第二周)班级：姓名：等级：聪明小屋考点题小明排队，他前面有5个人，从后面数他排第7，一共有（）人排队。

典型例题：小亮有14条鱼，喂给海狮6条后，还剩几条鱼？（）举一反三：1.（）2.3.（）4.蛋糕上有12支蜡烛，吹灭了6支，还有几只没灭？（）5.同学们要做18个灯笼,已做好9个，还要做多少个？青岛版一年级下册周周清作业(第三周)班级：姓名：等级：基础题（）典型例题：举一反三：1.2.小明有12支铅笔，用掉一些后还剩下4支，小明用掉几只铅笔？（）3.图书角有15本书，被借走一些后，剩下7本，借走了几本？（）4．小红有17元钱，用掉几元后还剩下9元，小红用掉了几元钱？（）5.商店里有13盆花，卖掉几盆后还剩下5盆，卖掉多少盆？（）典型例题：（）里可以填几？8 +（）< 1513 -（）> 6举一反三：1.（）里可以填几？13-（）< 5（）-7 > 72.（）里最大能填几？（）+9 < 16（）-9 > 53.（）里最小能填几？15-（）<106+（）>8易错题聪明小屋典型例题：举一反三：1.比大小。

2.看图列式。

3．按规律填空。

青岛版一年级下册周周清作业(第四周) 班级：姓名：等级：( 2 ) 小明去买一个足球，15元一个，小明带了9元，还差几元？（）( 3 ) 同学们要做18朵小花,已做好9朵，还要做多少朵？（）（）里面最大能填几？13-（）< 5（）-7 < 7（）+9 < 16（）-9 > 4典型例题：1．十位和个位相同的数有: （）、（）、（）、（）、( )、（）、（）、（）、（）。

人教版小学数学一年级下册周测培优卷

周测培优卷11．红领巾是()形，五角硬币的面是()形。

2. 如左图，4个相同的()形拼成了1个()形。

3．最少用()个同样的小正方形可以拼成一个长方形。

4．最少用()个同样的小正方形可以拼成一个正方形。

5．用右边七巧板中的④和⑥可以拼成一个正方形，也可以拼成一个()形，还可以拼成一个()形。

6．下列图形分别是由几个阴影部分的小三角形组成的？二、我会选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题4分，共12分) 1．下面能拼成正方形的是()。

2．下面能拼成平行四边形的是()。

3．一个正方形对折一次后会变成()。

①长方形②三角形③长方形或三角形三、我会分。

(填序号)(每空2分，共10分)四、我会连。

(共32分)1．小动物们分别需要哪组篱笆才能围好自己的院子？帮忙找一找。

(12分)2．中间的图形分别是长方体的哪个面？请你连一连。

(12分)3．下图中上面的图形分别是从下面哪一个图形上剪下来的？连一连。

(8分)五、我会分。

(每题4分，共24分)答案一、1．三角圆2．三角正方3．24．45．三角平行四边6．8610二、1.① 2.① 3.③三、②⑧①⑦④③⑥⑤⑨四、1．2．3．五、[点拨] 分法不唯一的有第1、2、4、6幅图，分法唯一的是第3、5幅图。

周测培优卷2一、看谁算得又对又快。

(每题1分，共16分)13－6＝12－6＝15－9＝11－4＝13－7＝18－9＝15－7＝8＋5＝11－5＝6＋9＝4＋7＝11－6＝13－4＝12－8＝16－9＝12－7＝二、帮大象搬木头。

(每题2分，共16分)三、我会按要求做题。

(共4 8分)1. 在里填上“＋”或“－”。

(每题2分，共12分)115＝6 123＝9 94＝13 88＝16 145＝9 127＝5 2. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。

(每题2分，共12分)11－9 2 13－411 14－67 11－7 3 16－9 5 13－68 3. 在里填上合适的数。

(每题2分，共12分)－8＝4 13－＝5 3＋＝12 15－＝9 17－＝8 ＋8＝16 4. 写出四道差是5的减法算式。

一年级数学下册《第7单元找规律》单元测试卷及答案解析

人教新版一年级下册《第7单元找规律》单元测试卷一、单选题（共10题；共22分）1．（2分）根据百数表，“？”填哪个数？（）A．88B．98C．992．（2分）根据规律，被挡住的部分应有（）颗珠子。

A．3B．4C．53．（2分）谁的规律和别人不一样（）A．1011121314B．2122232425C．4749515355D．27282930314．（2分）16，26，36，47，56，66，76左边的这行数中，不符合规律的数是（）A．47B．66C．765．（2分）（）A．B．6．（2分）找规律（）A．B．7．（2分）下一个是什么？（）A．B．8．（2分）找规律：21，31，41，（）A．11B．51C．179．（2分），遮住了（）颗黑珠子。

A．3B．4C．5D．610．（2分）如果后面接着穿珠子应穿（）A．B．C．11．（2分）图中有（）个三角形。

A．3B．4C．6二、填空题（共5题；共16分）12．（3分）9连续加9：9，18，，，。

13．（4分）按顺序填数。

898614．（2分）按规律填数：80、72、64、56、．15．（2分）70连续减9，写出每次减得的差．70，61，，．16．（5分）根据规律画出被遮挡的一个珠子。

三、解答题（共4题；共40分）17．（10分）按规律填数。

（1）（2）18．（10分）想一想，填一填。

（1）35，，45，50，，。

（2）19．（8分）在方格中画、、，使每横行、每竖行都有这三种图形。

20．（12分）根据百数表填出方框里的数.（1）（2）（3）四、作图题（共3题；共22分）21．（10分）在下面的方格纸上画一个长方形，一个正方形和一个三角形．22．（6分）按规律接着画。

（1）□☆△△□☆△△□☆△△。

（2）23．（6分）根据规律画出被挡住部分的珠子。

人教新版一年级下册《第7单元找规律》单元测试卷参考答案与试题解析一、单选题（共10题；共22分）1．（2分）根据百数表，“？”填哪个数？（）A．88B．98C．99【考点】百数表．【分析】根据百数表中数的排列规律：同一行相邻数差1，同一列相邻数差10；据此解答。

一年级数学下册应用题综合练习题

一年级数学下册应用题综合练习题1、鱼缸里原本有13条热带鱼，爸爸送出了4条，现在鱼缸里还剩下多少条热带鱼？2、水果店有12筐苹果，已经卖出了3筐，现在店里还剩下几筐苹果？3、妈妈买了12个水果，其中7个是香蕉，那么梨有几个？4、幼儿园大班分到了14个梨，小朋友们拿走了7个，还剩下多少个？5、啄木鸟妈妈捉了11条虫子，其中8条喂给了孩子们，那么还剩下几条？6、妈妈买了15个苹果，我们吃了6个，现在还剩下多少个？7、XXX原本有17支铅笔，用了8支后，现在还剩下几支铅笔？8、停车场原本有20辆汽车，开走了8辆，又开来了3辆，现在停车场里还有几辆汽车？9、家里原本还有2个苹果，妈妈下班后又买回了9个，现在家里共有多少个苹果？10、草地上原本有15只羊，跑走了6只，又来了5只，现在草地上还有几只羊？11、河里原本有12只小鸭子，游走了3只，那么现在还剩下几只？12、图书馆上午借出了14本连环画，下午借出的比上午少了5本，那么下午借出了多少本？13、花园里原本有13只蝴蝶，飞走了4只，又飞来了5只，那么花园里现在有多少只蝴蝶？14、XXX家里共有红气球和花气球15个，其中花气球有6个，那么红气球有几个？15、XXX和XXX共做了14朵花，XXX做了8朵，那么XXX做了几朵？16、教室里原本有13名同学在做作业，有4名同学写完后回家了，那么现在教室里还有几名同学？17、XXX原本有12本故事书，拿走《童话故事》书的一半后，还有9本，那么XXX有几本《童话故事》书？18、湖边原本有16只天鹅，飞走了9只，那么现在还剩下几只？19、学校买来了红、绿彩纸共13张，其中绿纸有8张，那么红纸有几张？20、XXX要练写15个大字，已经写了7个，那么还要写几个大字？21、妈妈买来了12个苹果，吃了6个，现在还剩下几个？22、XXX和XXX共做了12朵工艺花，XXX做了7朵，那么XXX做了几朵？23、奶奶家里原本养了11只兔子，送人了4只，那么家里还剩下几只？24、湖边原本有15只船，同学们划走了6只，那么现在还剩下几只小船？25、把一根木头锯成3段，如果每锯一次用3分钟，那么共要锯多少分钟？26、树上原本有12只小鸟，第一次飞走了3只，第二次飞走了2只，那么一共飞走了几只？27、弟弟今年4岁，哥哥今年12岁，10年后，哥哥比弟弟大几岁？28、XXX昨天做了6道题，今天做了同样多的题，XXX两天做了8道题，那么XXX两天做了题比XXX多几道？29、XXX家里原本有14个香蕉，吃了6个，现在还剩下几个？30、河边原本有16只鸭子，游走了几只后，还剩下7只，那么游走了几只？31、停车场原本有15辆汽车，现在开走了7辆，还剩8辆汽车。

北师大一年级下数学教案全册

北师大一年级下数学教案全册北师大一年级下数学教案全册篇1教学内容：教科书第6～8页，书中练习题1—4题。

教学目标：1、通过让学生在数一数、比一比、摆一摆的活动中，体验一些比较的方法。

初步理解“同样多”、“多”、“少”的含义。

2、学会用一一对应的方法比较物体的多少。

3、初步培养学生的观察能力，操作语言表达能力。

教学重点难点引导学生用“一一对应”的方法比较物体的多少。

教学准备：多媒体课件，花、○和△等卡片。

教学流程：一、创设情景，导入新课。

1、同学们，伸出我们的左手，再伸出我们的右手，请大家看一看，是左手的手指多，还是右手的手指多?还是一样多呢?你怎么知道的呢?同学们真聪明!今天我们就来学习——比多少。

2、创设情景同学们喜欢听故事吗?边请看大屏幕，边听故事。

看这是谁?这又是谁呢?同学们看一看，他们在做什么呢?学生可能会说：小兔搬砖、小猪扛木头，他们在帮小兔盖房子等。

(渗透互相帮助的德育教育)数一数，有几只小兔?每只小兔搬了几块砖?二、观察交流，探究新知1、理解“同样多”。

就像一位小朋友说的那样，有4只小兔，1只小兔搬1块砖，你能摆出来，让大家一眼就看清楚吗?学生活动。

学生尝试摆，拿出手中的学具盒，用三角表示小兔，用○表示砖。

对学生摆的过程中出现的问题，选有代表性方法的学生展示。

小朋友们评一评，你认为哪种摆法好?好在哪里?课件操作(1只小兔搬1块砖。

边说边用小圆点把小兔和砖连起来)，正好都对上，没有多余的，我们就说小兔的只数和砖的块数同样多。

(板书：同样多)学生读。

你能边指图边用“同样多”说一说吗?同桌互说。

请同学们找一找，在图中还有同样多的事物了吗?2、认识“多”、“少”。

我们会用一个对一个的方法比较小兔和砖的数量了。

图中还可以比什么?学生可能会出现两种情况：一种是数量同样多的物体进行比较，另一种是数量不一样多的`物体进行比较。

我们一起来比一比3只小猪和4根木头，你能用一个对一个的方法摆一摆，比一比吗?1只小猪对1根木头，小猪没有多余，而木头有多余，就是木头多，小猪少，我们就说木头的根数比小猪的只数多，小猪的只数比木头的根数少。

一年级下数学作业公示

周一：读一读百数表，说一说百数表的规律周二：说一说长方形、正方形、三角形和圆形的特点，并在家中找一找，哪里有这样的图形。

周三：思考如何在长方形纸上折出一个正方形，动手折一折、说一说。

周四：“神奇七巧板”——七巧板创作数学绘画。

周五：“拼一拼”请用你准备的图形拼出一个你最喜欢的图案。

第15周一年级数学作业情况公示明细周一：说一说加减法算式各个部分的名称；课本第50页第5题，请再提出两个不一样的数学问题，并思考如何解答。

周二：口算题：80-40= 40+30= 90-50= 30+30=30+□=80 □-60=20 70-□=40周三：说一说如何计算25-4、25+4；说一说课本第52页第5题每组题的规律。

周四：口算题：5+34= 69-6= 33+6= 72+4=42+5= 25+3= 38-8= 83+4=周五：说一说56+30、56-30有什么不同？如何计算？课本第54页第2题用小棒摆一摆，算一算。

周一：口算题：75-40= 46+30= 67-60= 38+30=30+□=85 □-64=20 73-□=40周二：用计数器拨一拨，算一算下列计算题46+23= 56+42= 63+35=周四：说一说进行竖式计算时，需要注意什么？说一说课本第56页第5题怎么解答？（周三六一儿童节，周五端午节放假）第17周一年级数学作业情况公示明细周一：用计数器拨一拨，算一算下列计算题46-23= 56-42= 69-35=周二：说一说课本58页第4题，错在哪里？怎么订正？周三：说一说，你是如何解决课本59页淘气和笑笑提出的问题，结合摆小棒和画图的方法进行说明。

周四：看图提出两个数学问题，并解答。

（60页第一题图）周五：说一说课本第61页第6题如何快速比较大小？说一说课本第63页第13题，你发现了什么？周一：说一说课本第70页第5题“森林医生”，错哪里？怎么订正？思考70页最后一题应该怎么算？周二：思考课本72页第5题，怎么坐车合适？周三：阅读74页第8题，熟悉游戏规则，和你的搭档玩一玩。

青岛版数学一年级下册全册教案

青岛版数学一年级下册全册教案设计2021-1-24一年级数学下册教学计划教材简析本学期教材内容包括下面一些内容：20以内退位减法，认识钟表，认识图形，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加减法，统计，厘米、米的认识，数学实践活动。

教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解；内容的展开尽量体现知识的形成过程；数与计算的教学重视发展学生的数感，体现算法多样化；提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材，发展学生的空间观念；注意培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。

教学重难点1、认识100以内的数及加减法的计算，培养学生的数感，体会生活中处处有数学。

2、使学生经历和体验学习的过程，发展学生的空间观念和统计意识，学会有条理地表达自己的思想。

3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。

4、结合具体情境体会加、减法的意义，能熟练口算20以内的加、减法。

结合现实素材进行估算。

教学目标1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。

掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。

2、熟练计算20以内的退位减法。

会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

4、认识人民币单位元、角、分。

知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。

5、会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。

6、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。

7、初步学会估测物体的长度，并会用刻度尺测量物体的实际长度，培养学生的空间观念和动手操作能力。

在具体的测量活动中，感受数学与现实生后的密切联系.教学措施1、结合具体情境，运用小棒、图片等教（学）具进行直观教学，并充分利用电教媒体。

人教版一年级数学下-第2课时找规律(2)【优秀PPT课件】

同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？
xiǎnɡ yi xiǎnɡ jiē zhe ɡāi huà jǐ ɡè huà yi huà quān yi quān
一、想一想，接着该画几个？画一画，圈一圈。
1.
4
6
8
10
12 （13、14、15、16）
ห้องสมุดไป่ตู้
2.
18
15
12
9 6 （5、4、3、2）
12 48
4+8=12
12 10 2
10+2=12
12 3
3+？=12
12
？+？=12
三角形中的3个数有什么关系？
9 3+？=12 ？+？=12
怎样把所有答案都找全呢？
0+12=12 1+11=12 2+10=12 3+9=12 4+8=12 5+7=12
按顺序来就不会漏了。
6+6=12 7+5=12 8+4=12 9+3=12 10+2=12 11+1=12 12+0=12
40
40
40
90-50=40 70-30=40 60-20=40
90 50 70 30 60 20
40
40
40
40+50=90 40+30=70 40+20=60
90 50 40
70 30 40
60 20 80 40 50 10
40
40
40
40+40=80 50-40=10
你能接着填吗？
1. 找规律，填数。[教材P87 做一做第1题]

人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练

人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练姓名：班级：一、认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、填空题1）有（5）个长方形，有（3）个正方形，有（2）个三角形，有（1）个圆。

（2）平行四边形最多，圆最少，长方形和正方形同样多。

3）比多（2）个，比少（1）个。

3、数一数，填一填。

1）从右往左数，是第（4）个。

2）的左边是（三角形），右边是（正方形）。

从左往右数，最后一个图形是（圆）。

（从右往左数，第二个图形是（正方形））图形的拼组第2课时1、数一数5）个。

2、图一图。

1)把下图中的正方形图上红色。

2)把下图中的长方形图上黄色。

3、数一数。

有（2）个△。

有（3）个□。

有（1）个○。

有（1）个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个正方形或一个长方形。

第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。

4，3，6，8，7，2，5，92、看谁算得快。

13-9=4，12-9=3，15-9=6，17-9=816-9=7，11-9=2，14-9=5，18-9=9二、能力提升看图列算式。

9+4=13，8+5=13，6+7=13三、思维拓展华华的后面有6人。

第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。

15-8=7，17-8=92、看谁算得快。

13-8=5，12-8=4，15-8=7，17-8=9 16-8=8，11-8=3，14-8=6，18-8=10二、能力提升填一填。

原来15本，卖出8本，还剩7本。

三、思维拓展还剩5本，6个。

第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。

15-7=8，12-6=6，13-7=6，13-6=714-6=8，11-7=4，16-7=9，15-6=92、我会排。

6，7，8，9，10，11，12，13，14，15二、能力提升小强要写28个大字。

一年级下册数学思维培优训练及答案【最新】

3、一根木头锯成 5 段，要锯（）次。 4、二年级有 50 名运动员参加学校长跑比赛，号码排到 50。这些
号码中共出现了（）个“1”。 6、把 10、20、30、40、50、填在圈里，使每条直线上三个数的和
相等。
7、数一数。
有（）个长方形
8、第一次游走 6 只小鸭，第二次游走 8 只小鸭，两次游走（）只小鸭。
第
课题：综合训练
下册数学思维训练教案
周课时：10
总课时：10
目标：1、排队人数问题。 2、数图形。
教学重、难点：排队问题，数图形教学准备：练习教学时间：新授 20 分钟，练习 20 分钟，写作业 20 分钟
过程：
1、天平板上有 8 个同样的乒乓球，左边 4 个，右边 4 个。（如下图）如果拿掉 1 个球，板上还有（）个球。
2+8=10
3+7=10
4+6=10
5+5=10
巧用这些结果，可以使计算又快又准。
例 1 计算
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10
解：对于这道题，当然可以从左往右逐步相加：
1+2=3 3+3=6
6+4=10 10+5=15
15+6=21 21+7=28
28+8=36 36+9=45
45+10=55
（）（） 3、找规律，画一画。
（）（）
4、按照事情的顺序，排列图的次序，把编号写在（）里。
（）
（）
（）
（）
（）个正方形
（）个长方形