休闲体育对高校校园体育文化建设的影响

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运动休闲对大学生身心健康及校园体育文化的影响

现代人追求高质量生活的方式愿望。是在大学生课外体育活动中培养大学生体育意识、习惯、行为，充实业余生活的重要选择大学生喜爱的体育项目，创造和开发适宜的运动环境，积极认真组织大学生的休闲运动，对于培养大学生体育运动情趣，增强身心健康，活跃学生生活，提高学习兴趣，培养社会实践能力和增强人际关系等有着其他体育活动不可替代的作用。可见，运动休闲，主要是
生在余暇时间，积极参加运动休闲，让学生自由选择自己所喜爱的体育运动项目，自由参加高校举办的各种休闲体育活动，是十分有益的。在
运动休闲过程，体育教师要在心理方面和体育技术、技能及理论知识方面加以指导和帮助，使学生在参加休闲体育运动过程能最大限度地满足他们的个人心愿。运动休闲最大的特点是体育活动的自由度大，运动项目的娱乐程度和游戏性强、味性高。这种运动可以舒缓心理压力、趣松弛身心，使情感得以宣泄。大学生通过参加运动休闲，又可以转移学生的心理郁闷和心理冲动，保持良好的心态环境，使学生的个性获得健
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运动休闲对大学生身心健康及校园傩胄文化帕影响
大庆职业学院孙忠祥
［摘要】结合高校体育现状及大学生业余生活特点，就运动休闲对大学生身心健康及生活方式的影响；运动休闲对高校体育文化的影响与作用；高校如何创设和拓展运动休闲教育与实践课程；如何加强高校体育文化建设等问题加以探究，并提出一些建议。［关键词］运动休闲大学生身心健康校园体育文化
情，是具有十分重要作用和意义的。１运动休闲在高校体育中的位置和重要性、

休闲体育与高校体育教学改革研究

２０２０年（第１０卷）第３０期体育前沿①作者简介：夏帅（1977，11—），女，汉族，湖南娄底人，硕士研究生，讲师，研究方向为体育教育。

DOI：10.16655/ki.2095-2813.2003-5549-9568休闲体育与高校体育教学改革研究①夏帅(中南林业科技大学涉外学院湖南长沙 410211)摘要：本文主要提出休闲体育的概念，深度剖析休闲体育与高校体育教育相关问题，旨在立足当下人文环境、经济环境对休闲体育视角下普通高校体育教学改革进行研究。

将二者充分融汇贯通，通过转变思想意识、改变传统教学方式、培养休闲体育意识等多种方式，结合当前实际情况，推动当下高校体育教学改革，遴选适合的教学内容，改扩建、投入休闲体育必需的场地及设备设施，同时，提高授课教师对本学科的教学水平。

关键词：休闲体育高校体育教学改革中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2020)10(c)-0020-03Research on the Reform of Leisure Sports and College PhysicalEducationXIA Shuai(College of Foreign Affairs, Central South University of Forestry and Technology, Changsha, Hunan Province,410211 China)Abstract: This paper mainly put forward the concept of leisure sports, in-depth analysis of leisure sports and college physical education related issues. Based on the current humanistic environment and economic environment, this paper studies the reform of physical education teaching in colleges and universities from the perspective of leisure sports. Through the transformation of ideology, the transformation of traditional teaching methods, the cultivation of leisure sports consciousness and other ways, combined with the current actual situation, the reform of physical education in colleges and universities will be promoted. To select suitable teaching contents, rebuild and expand the necessary venues and equipment for leisure sports, and at the same time, improve the teaching level of teachers.Key Words: Leisure sports; College sports; Teaching; Reform1 休闲体育文化的提出休闲一词最早起源于古希腊，认为“一切事物的核心便是休闲”。

休闲体育视野下高校体育课程改革的分析

体育风尚SPORT & STYLE休闲体育视野下高校体育课程改革的分析陈晓虹内蒙古农业大学体育教学部郝银光内蒙古呼和浩特市第六中学摘要：休闲体育主要以愉悦身心、减轻疲劳与促进人际交往等为活动目标，在高校体育课程改革方面具有明显优势。

本文主要对高校体育课程改革现状进行了解，然后对休闲体育改革对策进行探讨。

关键词：体育课程改革；对策；休闲体育自2002年开始体育教育便已经成为高校学生终身教育中的一部分，传统竞技体育逐渐被休闲体育所取代，对人们日常生活影响越来越大。

在高校体育课程改革过程中，不可避免的会面临娱乐性匮乏、社会性不足或者改革效果不明显等现实问题。

休闲体育能够改善高校学生学习生活现状，促进学生身心健康发展，是体育课程改革中不可缺少的一部分。

在高校体育课程改革方面，学校需要将休闲体育融入到体育课程中，以丰富学生学习生活，促进学生健康发育。

一、高校体育课程改革现状在高校体育课程改革方面，需要体现出娱乐性、社会性与人文性等特点。

从高校课程改革现状来看，多数高校体育课程改革偏向于竞技性体育，忽略了娱乐教学的重要性。

虽然竞技性体育能够带动部分高校学生体育课程学习兴趣，但无法调动大部分学生学习积极性。

在体育课程改革探索方面，高校忽略了体育和社会之间融合，教学课程与内容对学生吸引力较小，这对学校体育课程改革工作全面推进可能会造成一定阻碍。

部分高校体育课程改革存在明显的功利性，想要通过课程改革突出业绩，忽略了人文性特点[1]。

研究调查结果显示，国内多数高校体育课程改革没有取得突破性进展，改革教学实施效果与学校预期存在较大差异。

这是因为学生对高校体育课程改革缺乏兴趣，辅助教学设施不够全面，且高校课程改革限制较多，部分改革工作没有落到实处。

二、休闲体育下体育课程改革对策(一)制定休闲体育计划在休闲体育融入高校体育改革过程中，学校需要对学生学习环境与学生特点进行了解，制定符合学生体育运动需求的休闲体育计划，以提高学生综合素质。

冰雪休闲体育丰富校园文化建设的研究

第42卷第5期2020年9月冰雪运动China Winter SportsVol.42No.5Sep.2020DOI:10.16741/ki.bxyd.2020.05.009冰雪休闲体育丰富校园文化建设的研究王学如I,谭睿2,李智鹏j杨蕊竹彳，宋文利彳（1.哈尔滨体育学院体育人文社会学学院，黑龙江哈尔滨150008； 2.哈尔滨体育学院冬季奥林匹克学院，黑龙江哈尔滨150008； 3.哈尔滨体育学院体育教育训练学院，黑龙江哈尔滨150008）摘要：以青年学子喜爱的冰雪休闲体育为抓手，融入到校园文化建设中去，拓宽大学体育育人理念多样性与创新性。

冰雪休闲体育丰富校园文化决不能限于工具性上，而应在探索更多途径上注重良好品格的锻炼与提高，将体验、感悟以及挑战自我等人文素质的锻炼与提高融入教学原则和方法中，丰富校园文化建设的内涵，彰显学生人文素质的培养。

关键词：大学校园文化；休闲体育；冰雪运动；教学原则与方法中图分类号：G807.04 文献标识码：A文章编号：1002・3488(2020)05・0045・06Research on the Construction of Campus Culture with Ice and Snow Leisure SportsWANG Xue-ru\TAN Rui2,LI Zhi-peng2,YANG Rui-zhu3,SONG Wen-li3(1.College of Sports Humanities and d Social Sciences of Harbin Sport University,Harbin150008,China;2.Winter Olympic College of Harbin Sport University Harbin15000&China;3.Physical Education and TrainingInstitute of Harbin Sport University,Harbin150008,China)Abstract:In order to broaden the diversity and innovation of university sports education concept,we should take the ice and snow leisure sports loved by young students as the starting point and integrate it into the construction of campus culture.The empowerment of campus culture by ice and snow leisure sports should not be limited to tools, but focus on the exercise and improvement of good character in exploring more ways.It is particularly important to integrate the exercise and improvement of humanistic quality such as experience,perception and self challenge into the process of teaching principles and methods,enrich the connotation of campus culture construction,and highlight the cultivation of students*humanistic quality.Key words:university campus culture;leisure sports;snow sports;teaching principles and methods我国著名社会学家郑杭生认为，社会成员一言一行无不体现着特定的文化特征，文化也无处不在地控制着社会成员的价值观念和行为方式。

谈休闲体育对高校构建和谐校园的影响

与中国革命建设、改革的实践相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“ 三个代表” 重要思想等科学理论．这些理论的
最终目标是建设一个欣欣向荣的新中国，也就是我们现在
所说的和谐社会．ｏ年９月，２４０中国共产党召开第十六届中央委员会第四次全体会议，新一代领导集体提出建设社会
主义和谐社会的构想，反映了人民的意志，体现了社会发展的要求，概括了人与自然和谐、与人的和谐、与社会和人人
带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化；二是大学教育各子系统及各要素间的协调运转；三是大学教育与社
会发展的协调；四是以师生发展学校发展为宗旨【１１．
的意义．
１休闲体育与高校和谐校园的内涵
休闲体育能够使大学生们从校园里走出来，从繁重的学习中解脱出来，投身到大自然的怀抱中，从事登山、冲浪、垂钓、滑雪、太极拳、强身功、民间舞蹈、滑翔、漂流、马等各骑种休闲体育运动之中，融入自然之中，充分享受 “ 自然人 ” 的自由和快乐，从而促进大学生与自然的和谐发展．２休闲体育能促进大学生之间的和谐相处．２休闲体育不受性别、运动水平、规则的限制，深受广大学生的喜爱，还是大学生相互交往和情感交流的有效途径．在运动中体验共同的爱好和乐趣，大学生之间容易产生思想的共鸣，达成共识，增进彼此的信任和友谊，在轻松愉快的运动中实现人与人之间的沟通，消除隔阂，弥补裂痕，强化团队精神，创造融洽和谐的校园文化．而且，大学生从丰富

论时尚体育的特点及其对高校校园文化建设的影响

Ｖ｜２Ｎ．ｏ．ｏ６２
论时尚体育的特点及其对高校校园文化建设的影响
田恩庆，昊贻刚
（上海体育学院体育社会学系，上海２０３）０４８
摘
要：尚体育是具有流行性、时新颖性和开放性的新兴社会体育运动，作为高雅的休闲手段，－－￣增进个体身心健康和促进社会ｑ．
维普资讯
第２卷第报
ＪｕｎｌｏｈｎｏｇＩｓｔｔｏｈｓｃｌＥｕａｏｎｏｒａｆａｄｎｎｔｕｅｆｙｉａｄｃｔｎａｄＳｉＰｉ
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一ｑｎ．Ｕ — ｇｎｉｇａｇ
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ＡｂｔａｔＰｐｓｏｔ，ａｍｅｇｎｎ，ｃａａｔｒｅｐｌｔ，ｎｖｌｎｐｎｅｓＡｓｍｅｌｏｌｇｎｅｓｒ，ｉＣｌｓｒｃ：ｏｐｒｓｌｅｒｉｇｏｅｇｒｃｅｉｓｐｕａｙｏｅｔａｄｏｅｎｓ．ａｌｚｏｉｒｙ￣ｆｅｅａｔｌｉｅｔａｌｕ
道、电子竞技等一系列时尚体育运动项目也深受高校师生喜爱，形成参与时尚体育运动的热潮。

对高校校园体育文化的发展与建设的探讨

对高校校园体育文化的发展与建设的探讨摘要: 高校校园体育文化对大学生的道德教育和社会化教育具有极大的积极因素,对促进学校的体育运动发展、丰富校园文化有着重要意义。

笔者通过对校园体育文化的特点和发展思路的阐述,以唤起高校教育从战略高度视角上重视校园体育文化的开展和发展，使高校素质教育得以深入进行和顺利实施。

关键词: 校园体育文化素质教育终身体育观念1 校园体育文化的内涵体育是一种社会现象，校园体育文化是社会文化的一个重要组成部分，校园体育文化主要以校园为空间，以师生参与为主体，以肌体锻炼和丰富学校文化生活为主要目的，以多样化体育项目为主要内容，具有独特表现形式的校园文化。

由于体育项目的多样化使得校园体育文化活动内容丰富多彩，师生在运用体育场馆、器材、大自然的水泊高山等体育条件，通过肌体锻炼达到强身健体的同时，也历练了他们的意志品质。

参与者在统一遵守体育竞赛规则、裁判法规，有组织有纪律地从事体育娱乐活动和体育竞赛活动过程中，逐渐养成良好的社会道德规范。

因此它既是物质文化、是精神文化、又是制度文化。

2 发展校园体育文化的价值、意义开展校园体育文化的目的不仅是健身娱乐，更重要的是育人。

高校体育文化活动是完善高校素质教育的重要途径，利用校园体育文化多内容多形式的特点，对大学生进行优良的个性品质、社会适应能力、组织能力的培养。

2.1 校园体育文化的开展有助于学生良好品德的养成；校园体育文化活动实践中，参与者为获取锦标，在充分发挥自己的潜能，体现自我的拼搏精神和顽强的斗志，展现着他们的荣誉感和责任感，培养其竞争意识和进取精神，运用群体项目的体育文化活动，引导学生热爱集体、关心集体、服从集体、维护集体，培养学生的集体主义精神。

通过校园体育文化这个特殊的环境逐步潜移默化的影响，让大学生形成健康的体育文化心理。

2.2 开展校园体育文化培养学生的人格健康发展大学生正处在人格养成和价值观形成的关键时期，是向成人迈进的过渡时期。

休闲体育的兴起与高校体育教学改革

１研究方法
本研究由图书馆查阅、搜集，并在互联网和学术期刊数据库检索有关的文献资料和研究成果，及有关体育教学改革的资料，为本文提供了理论依据；对本校体育专家、教师和学生的访谈，深人了解情况，征求对体育教学改革的意见和建议；对休闲体育在高校体育中的地位和作用进行理论分析和探究．
３２高校休闲体育的特征．
大学生休闲体育具有以下主要特征：１休闲时间．闲体育是闲暇时间里进行的体育活动，（）休即学生在完成学习、工作、满足生理需要、家务劳动所需时间以外的可自由支配的“ 闲时间” 里进行的，闲休
时间是前提条件；２娱乐性．（）与竞技体育的“ 争金夺银” 比，闲体育所表现现的是一种“ 相休与世无争，
计、造水平还相对较低，通过引进技术设备，国有少数项目、备达到了国际水准具备了举办国际制但我设
大赛的条件．而且随着我国经营休闲体育项目主体的扩大，一些高刺激、高惊险的休闲体育项目逐渐在
我国落户．３高等学校开展休闲体育的意义与特征
多彩、形式各异的运动项目中，以获得更丰富的自我形象，高对自己的认识，加坚信自己的生活能可提更力，规避生活中的烦恼以及放松过分紧张的生活情绪，并帮助学生远离消极颓废的生活，多地支持一种更
肯定的态度，进而促进身心健康．高校体育教育改革，大力拓展休闲体育，能使大学生在直接感受到一种心情愉晚、身心健康的教育过程中，学会一二种体育健身方法，获得健康的身体，养成良的习惯和德行．好

休闲体育教育与高校体育教学的整合与发展研究

树立终身体育行为。
１１从余日．及时间的增多与滥用看休闲体育教育的重要性由本人支配的时问。这部分时间不能直接被生产劳动所吸
是此类活动与休闲这一活动情趣相适应，从而使得这类体育
活动从一般的身体活动变成一种休闲情趣、一种生活方式。
１休闲体育教育的任务，２］就是要使大学生消除 “ 无金钱，不
“ Ｔ、酒吧文化、夜生活、长假综合症”等不良现象更凸性，向体育的游戏本质进行最大限度的回归。人们在自由的Ｋｖ显了当代休闲社会的缺失。不是没有时间休闲，而是缺乏健环境中自觉、自愿参加各种身体活动，自主选择活动的时康休闲文化的浸透和习惯的养成。间、地点、活动内容以及活动的形式，完全出于人类内心一
休闲作为一种生命存在的方式，们对其正确理解与积种对 “ 人自由”原始欲望的追求。正是对人本质 “ 自由” 的追
极实践能力并不是与生俱来的，有时甚至是与其相悖的。要求，决定了休闲体育在塑造 “ ”的过程中展示人全部生命人想正确理解与实践休闲，教育的作用不可忽视。正确休闲体价值，回归人的生命存在特性的 “ 自由与自觉” ，是 “ 人之
问题探讨 ●
傈湄体育教育与离较体育教灼整合与爱履硒究
口彭彬
摘要：通过休闲体育教育的重要性及其与高校体育结合必然性的分析，指出高校体育教学具有
如下发展趋势：教学目标以终身体育思想为指导，注重休闲体育教育目标的实现，体育教学内容体现
非与生俱来，而是在教育的基础上获得。而休闲体育是指人教育在帮助人们树立科学的休闲体育价值观，有价值地利用们在闲暇时间以增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善余暇时间，提高休闲生活质量，引导正确的休闲体育行为方自我为目的的身体锻炼活动。特点是具有自由性、文化性、非功利性和主动性等。对增进健康、强健体魄，预防疾病与康复，提高文化素养与精神文明建设，丰富生活内容与加强人际关系，以及促进人的社会化与个性形成等都有重要意义面的重要作用是其它休闲、教育方式所不能比拟的。

浅谈高校休闲体育活动的开展与和谐校园的构建

２０２０８１
体育世界学术
浅谈高校休闭体育活动的开展与和谐校园的构建
陈冲王嵊海
摘要：文运用文献资料法、能分析法等提出茇学校园中存在的黍和谐因素通过分析休闭体育本功并的功能，出了休闲体育与和谐校园的关系；闲体育的开展可以ｊ好的解决高校内一些不和谐的现象。指休艮对和谐校园的构建乃至对和谐社会的构建都具有及其重要的意戈。为了使休闲体育在高校得以更好的开展文章还提出了几点建议和优化途径：强管理、加强化领导、学改革等。经过我们大家的努力，以相信休闲体教可育会在高校得到迅速的发展，并发挥其功能带动和谐校园的构建。
１问题的提出党的十六届四中全会提出构建 “ 社会主义和谐社会”的新命
题，并且把和谐社会建设放在同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置，把构建社会主义和谐社会作为我们党执政能力的主要任务之一，这不但对树立和落实科学发展观、实现经济社会协调发展、现党的执政目标具有十分重要的意义，且为高校思想政治实而教育指明了新的方向。大学校园是社会的特殊组成部分，其所形成的独具特色的校园文化在当代的中国社会中具有强大的影响力，有时对中国社会及文化意识的冲击具有深远的影响。因此，构建和谐的大学校园，以称得上是构建社会主义和谐社会的基础工程［］可１。校园内存在诸多不和谐的现象，比如，体质强健、运动素质良好的学生想在竞技体育上进一步发展，但没有良师指导，也缺乏必要的体育器材和运动场馆；体质较弱、运动素质差的学生，也想通过加强体育锻炼来达到强身健体的目的，而学校安排的每周两节体育课（大多数高校如此）远远达不到学生对体育运动的要求；，学生中存在着 “ 重文轻武” 观念的大有人在；师超支劳累，教亚健康现象普遍等等，这些都给校园产生了不和谐的氛围。而开展休闲体育活动，配合高校的体育教学目标管理，创建学校师生健康的体育培养目标，对和谐校园的构建乃至对和谐社会的构建都具有极其重要的现实意义［］２。２休闲体育对构建和谐校园的意义２１休闲体育对提高高校学生生活质量具有重要意义．大量实践和科学研究证明，利用闲ＩＩ间经常参加体育锻炼，ｉ￣＇是防止现代文明病的最佳良药。通过休闲体育可消除紧张的情绪，有利于精力和体力的恢复。在闲暇时间里进行休闲体育活动，既能使体质强健，精力旺盛，使工作学习效率提高；又能松弛身心、舒缓压力，情感得到宣泄，使疲劳的身心得到积极的休息，使情趣得到陶冶，使知识得到丰富。同时，休闲体育还能加强大学生的提高生活质量的意识，大多高校都为大学生安排了繁重的课时任务，在疲于应付课多的情况下，大多主动参加体育运动意识淡薄，闲体育给参加者轻松愉快的同时，而休会让参与者产生积极参与的想法，由被动变为主动，参与从而更有利于提高大学

简析学校体育文化建设

简析学校体育文化建设宋培海，李　明（山东省潍坊市坊子区南流中学，山东　潍坊　262113）摘　要：学校体育文化是校园文化的重要组成部分。

体育文化的建设，既满足了强身健体的需要，又促进师生身心和谐发展，对学校良好校风的形成也有着积极的作用。

首先，要加强体育文化宣传力度，营造学校体育文化建设的环境，使大家都了解体育、参与体育、享受体育。

其次，要积极开展丰富多彩的群众性体育活动，使体育活动成为承载与传播校园体育文化的重要载体。

最后，在建设校园体育文化的过程中，要因校制宜，形成自己的传统和特色。

关键词：体育文化；体育活动；体质达标中图分类号：G807.0 文献标识码：A 文章编号：1674-151X （2013）02-114-02投稿日期：2012-12-31作者简介：宋培海（1975~），本科。

研究向：体育教学。

1　加强体育文化宣传力度加强体育文化宣传力度，能够营造学校体育文化建设的环境。

要充分利用黑板报、国旗下的讲话、主题班会、校园网等多种渠道覆盖和多形式宣传，使大家都了解体育、参与体育、享受体育，使师生员工真正认识到强健的身体是人生的第一财富，是现代人生活的基本条件，同时培养学生对体育的兴趣，提高学生参与体育的频率。

进一步增强全体师生、家长体育意识，形成合力，统一思想。

结合《中共中央国务院关于深入教育改革，全面推进素质教育的决定》和教育部“关于落实中小学生每天1小时体育活动”的通知精神，在教职工中开展教育改革大讨论，充分利用家长会、家长学校、家庭访问等方式，对家长进行学校体育的宣传，使家长认识到体育是人们学习和生活中必不可少的重要组成部分，是一门集语言文字、计算能力、电脑、绘画、身体实践等综合的学科，也是子女学习生涯中的一个基础环节，它关系到家庭、国家未来的重大问题。

认识的提高、意识的增强，将为落实学生每天1小时体育活动营造一个良好的外部环境，同时，也将激活教师、学生、家长参与体育文化活动的积极性。

休闲体育在高校教学中的实践

为主，培养运动员的教学内容和方法占据了体育课堂，降低和要求，直接搬到普通学校的体育教学中来，弄得广大学生为教改的一个必然趋势。
我校三年前就将体育舞蹈纳入体育课，进行实践，在本
校女生为主的环境下得到了良好的收效。学生更加愿意上体育课了，并且能学以致用，使学到的技能成为丰富校园生活的元素，应用在各种社团活动及艺术节上，使老师们深感鼓
１将新兴的时尚运动引进课堂．
一
、
随着人类社会的发展，人们工作和生活方式发生改变。
现代化的工作方式使得人们的运动机会越来越少，身心压力
却越来越大。同时，生活、娱乐方式的不健康更是成为危害学内容，推进体育教学的时代化、社会化。人们健康的一大根源。有资料表明，人群中符合世界卫生组织健康标准者约占１％，患有各种疾病者也约占１％，而５５处于亚健康状态者却占近７％。这样的现代生活背景下，０人们开始对健康与体育给予前所未有的关注，而社会对健康成员对体育的需求成为现代学校体育面临的新课题。
●
教学长廊
休闲体育在高校教学中的实践
口谭蕾
休闲体育进入高校课堂的必要性和可接受性相结合；４民族性与世界性相结合。以这四个原则作为衡量标准，我们发现，将休闲体育引入高校教学，不
但可以避免以往枯燥呆板的教学模式，更能从根本上更新教二、如何在高校教学中推广深化休闲体育
趣，养成良好的锻炼习惯，真正实现学生终身体育的ห้องสมุดไป่ตู้目标。休闲体育正是适应了这种要求，它的自主性、随意性、平民

高校休闲体育文化发展研究

史。
体育的发展形成的各种组织机构，人们围绕休闲体育而创造的各种直接影响其活动的原则，制定的各种规章制度、条例以及管理体制及风格；休闲体育物质文化包括凝结休闲体育文化特质的各种物质产品，如体育场地、设施、器械和装备以及锻炼与运动的环境等加强高校休闲体育文化的对策１休闲体育物质文化方面的对策１．１加大高校体育经费投人充分满足师生的休闲体育文化需求：高等学校体育资金的投入不足和体育基础设施相对落后是制约高等学校体育发展的关键因素，体育经费投人是高校休闲体育物质文化建设的直接保证，因此高校应加大体育经费的投入以充分满足师生的休闲体育文化的需求。１．２加大对体育场馆、设施的建设，更新落后的体育设施器械和装备。随着人们对体育功能的认识逐渐加深，
施也不能发挥其功用。所以在体育教学中，要通过各种途径，积极培养学生的体育兴趣，培养他们终身体育意识，达到生活体育化，充分提高高校体育设施的使用效率。１．４优化各类体育场馆和锻炼场所的环境。在一个良好、适宜的环境中进行体育锻
悦感。
神文化、休闲体育物质文化和休闲体育制度文化，即休闲体育文化有心理、行为、物质三个方面（三个不同层面）的要素构成。休闲体育精神文化包括人们在长期的休闲体育运动ｑ，ｘ，ｊ－体育产生的价值观念、心理倾向
以及通过各种形式表现出体育精神的艺术文化；休闲体育制度文化它是指在体育休闲中所遵循的管理文化氛围及所起的特定文化作』Ｉｊ，包括休闲体育运动中人的角色、地位以及各种体育活动的组织形式，为促进休闲

试论课外体育活动在高校中的作用

江— 技信总 — 龙— —
文化教ｌｌｉ育
王一中
试论课外体育活动在高校中的作用
（青海大学财经学院，青海西宁８００）１００
摘要：课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要组织成形式，也是增强体质发展个『生的重要途径之一，课外体育活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时课外体育活动好与坏，直接影响学校体育工作的发展。＋ｌｅ￣体育活动的基本组织形式和特征多种多样，－是体育课的继续延伸和补充。如何理解和认识体育教学与课外活动，以及课外活动在学校体育工作中的地位与作用，这是值得认真思考与探讨的问题。关键词：高校；课外体育活动；作用课外体育活动的意义和重要性兴趣掩盖了技术的差距，从而使一些对体育活的发展奠定良好的基础。课外体育活动是学校体育的重要组成部动持消极态度的人也加入了体育活动的行列。（三）培养体育意识。第一，有利于培养分，它与体育教学、运动训练相辅相成，共同高校学生自发体育群体的建立其主要结果是对学生的体育意识。学校体育的目的之一就是提完成学校体育的目的任务。各类不同体育项目进行认识、参与、研究和竞高学生的体育知识、技术和技能，发展学生的课外体育活动是利用课余时问，运用各赛，这种过程极大地丰富和活跃了高校课外活身体素质，养学生自我锻炼的能力和意识，培为终身体育打下良好的基础。体育意识和兴趣是种身体练习的方法，合自然力和卫生措施，动。结课外体育活动不但给受教育者提供了一密不可分的。兴趣是人们力求认识某种事物或进行经常的全面身体锻炼，以达到增强学生体质，培养锻炼习惯，调节精神和丰富课外生活个理论及实践的运用过程，而且在这种运用过从事某种活动的倾向。当一个人对某种事物有他促进学生全面发展的目的但体育课有明显的法程中，其本身也会形成一种特有的文化现象，兴趣时，就把自己的注意经常集中或倾向于并对该事物产生情感。兴趣是在需定性和强制性，所以只有开展丰富多彩的课外如学校体育风格、体育精神、体育道德等等，某一事物．体育活动，才能使学生自觉的、主动的、积极对受教育者进行显性或隐性教育。第二，高校要的基础上，生活的实践中形成和发展起来在人的参与体育活动，享受体育活动带来的生活乐体育是素质教育的一个重要组成部分，高校通的。随着科学的进步和社会的发展，们在各过开展体育活动和体育欣赏，学生树立健康种需要的满足中不断产生新的需要，不断产使也趣，从而使学生终身受益。二、课外体育活动的特点第一的指导思想，明确”健康的体魄是为祖国生和发展新的兴趣。可见，兴趣对学生参加体（一）学生自发体育群体有着较强的凝聚和人民服务的前提，中华民族旺盛生命力的育活动起着十分重要的作用。学校通过开展课是提高学生的体育技能，提高学生对力和行为一致性。高校学生自发体育群体的成体现” 。高校体育在增进学生的健康、增强学外体育活动，员是靠情趣的一致，志向、个性相仿，为提高生的体质的同时，运用课外体育活动休闲、娱体育运动的爱好和兴趣，从而提高学生的体育达自己的运动技能、满足一定的兴趣爱好或为战乐和欣赏的功能，增强学生的健康意识，全面意识和体育参与意识，到积极、主动、自觉胜某一对手，获得一种竞争性的满足而聚集在实施素质教育。第三，体育运动本身就能够营地参加体育活动的目的。第二，有利于培养学起的。因而这种情感维系的心理具有很强的造一个积极向上、健康活泼的集体氛围。高校生的竞争意识。市场经济的一个重要特点是激凝聚力。这种凝聚力可以增强群体成员的义务体育与其他校园教育形式相比更能体现出这一烈的竞争性。具有强烈的竞争意识，是现代社感，提高群体工作效率，有利于群体目的实特点。学校通过开展体育活动和体育欣赏，标使会对人们的基本要求，是学生适应现代社会必现。这种凝聚力一旦失去，学生自发体育群体体育文化融人校园之中，生在体育文化中树备的心理素质。竞争是体育运动的固有属性，学我大家都要付是竞技体育的基本表现形式，是竞技体育的本也自然消亡。（二）组织灵活，内容方法多样立自形象。为了维护自我形象，性。课外体育活动具有鲜明的课余性，它不采出辛苦和努力。当自我形象影响到群体利益质特征。从某种意义上说，竞技体育是人类竞用课程、大纲教材等因素的制约。因而组织方时，大家都要为这个集体而共同努力，培养了学争的典范。适者生存是自然界和人类社会已被法非常灵活，既可以班级形式进行，也可以小生的集体主义观念。广泛证明的真理。要适应未来社会的需要，就组或个人的形式进行，活动内容也丰富多彩，（二）培养健康身心。第一，在校园中无必须学会竞争，并在竞争中取胜。课外体育活体味到竞可以根据每个人情况和要求进行选择。（论是学生还是教职员工，都担负着繁重的学习动使学生通过耳濡目染和亲身体验，三）体育活动的互补性。学校所有的课程中，只有和工作任务，他们有休闲娱乐的需要。康乐型争的剧烈性和残酷性，增强竞争意识，在激烈的充分发挥出自己体育课是直接用来发展学生身体、增强学生体的校园课外活动不仅能使他们调剂精神、强健竞争中学会运用技术和技巧，质的。高等学院的绝大部分非体育专业学生，体魄、保持乐观向上的情绪，而且能够起到 ” 的聪明才智，战胜对手，胜自我和超越自我。战上体育课应该有一定运动量，学生疲劳恢复后净化”情感和充分享受生活乐趣的目的，有利通过各种形式的竞赛可以培养学生诚实、公正需要时问、学生掌握技术动作是个漫长的过于身心的健康发展。第二，良好的生活习惯和和良好的竞争意识，净化和优化竞争环境，为程，需要一定宽松的环境，在这方面课外体育健康的生活方式受多重因素影响。个人生活环校园内各式各洋的其它竞争的开展提供良的好活动与体育课有很强互补性。境、经济条件、成长历程、受教育情况等都将示范。课外体育活动内容丰富、具体现实、形三、课外体育活动的作用对其产生深远的影响。体育活动可为学生营造式多佯、直观形象，符合学生的身心特点，很（一）素质教育。课外体育活动是高校体阶段性生活环境，提高良好的受教育机会，是学易被学生理解接受，也能取得较好的效果。如育工作的重要组成部分，也是高校体育工作难生从家庭走向社会过程中必不可少的中间环小型多样的游戏活动可以培养团结友爱、互相度较大的一项工作，学生在体育课中所获得的节。在社会生产力高度发达、国民收入显著增帮助、集体主义、胜不骄败不馁；班级乃至全知识、技术、技能的巩固，终身锻炼习惯的养加、物质生活日益丰富的今天，劳动时间缩短，校统一的课外体育活动。可以培养听从指挥，成，身体素质的保持和提高都离不开课外活动闲暇时间增多，的生活方式正不断发生变遵守纪律；各种身体练习可以培养不怕困难，人们的开展。中小学课外活动是在教师统一安排下化。高校本身就是一个文化氛围浓郁的场所，坚韧顽强，积极进取等思想意志品质；对加强进行的，这虽有众多的好处，但也不利于学生学生对各种新奇的文化方式与内容都有尝试的学生思想品德教育，促进校园精神文明建设都体育主观能动性的发挥。入高校后，缺少教师统一愿望，活动可为学生提供正确的文化娱乐具有重大意义。安排，部分学生便失去了活动的目标和兴趣。形式，可成为学生课余活动的重要内容。现代四、树立学生终身体育思想

休闲时代我国高校校园体育文化发展的研究

表４湖南省高校大学生参加休闲体育文化的主要形式统计表（ｎ：２８ｏ）
个人锻炼学校、班级组织体育活动同学与朋友社团或俱乐部
男生１２６８１２１４６０
百分比（％）４５．２８．９％７６．５％２１．４％
表３湖南省校园对休闲体育文化的重视和投入统计表（ｎ：６０）是（％）学校是否每年都有专项体育经费计划学校是否重视体育器材的投入学校领导是否组织专项拨款９３．５％８９．７％７４．２％否（％）６．５％１０．３％２５．８％
表５参与休闲体育文化活动的动机分析（ｎ＝２７０）
２研究结果与分析
休闲是指人们利用余暇时间从事个人喜爱的活动，追求精神需要的满足，获得身心愉悦的行为。国际休闲研究的权威人士认
为，２０１５年前后世界发达国家将进入 “ 休闲时代 ” ，休闲、娱乐活动和休闲旅游业将成为下一个经济大潮，并席卷世界各地。ｉｓ］届时，休
２０１３年（第３卷）第２０期
综述
休闲时代我国高校校园体育文化发展的研究①
邹娟花黄明（衡阳师范学院体育系湖南衡阳４２１００８）
摘要：本文通过文献资料法．问卷调查法等研宄方法，对湖南省６所高校进行了调查研究，从体闲的视角，探讨如何发展休闻时代高校校园体育文化，为提高大学生的素质，推动和谐高校建设，促进校园体育文化的发展提供借鉴参考。关键词：湖南省高校休阕校固体育文化发展中图分类号：Ｇ８０７．４文献标识码：Ａ文章编号：２０９５－２８１３（２０１３）０７（ｂ）一０１３６ — ０２

休闲体育与大学校园文化建设的研究

在历史上积累下来的以及新创造的文化及价值观念体系。一句
１７５５（０１００５０６１— ９０２１）２— １１— ３
ＬｅｓｅＳｐｏｔｉｕｒｒｓａｎｄＣｏｇｍｐｕＨｅｅＣａｓＣｕｌｕｒｓｔｕｃｉｎ／ｔｅＣｏｕｒｔｏ／ＹＥ
ｖｒｉａｕｓｖｌｅｏｈｕｔｒｉｌｙａｄｔｅｃｌｒｌｅｓｔｃｍｐｓｉａｕｄｆｒｔｅｃｌａｖｔｉｎｈｕｔａｙｕｌａｔｕｓｉｔｏｔｄｎｓｅｓｒｐｒｓａｄｎｍｉａｄｃｌｒａｔｍ，ｐｒｆｓｅｔ．Ｌｉｅｓｏｔｉｙａｃｎｕｔａｆｃｏｉｕｕｓｕｌ
ｓｐｂｔｅｅｉｕｒｐｏｔｎｏｌｇａｐｕｈｕｅｃｎｔｕｔｏｈｉｅｗｅｎｌｓｅｓｒｓａｄｃｌｅｅｃｍｕｓｃｒｏｓｒｃｉｎｗｉｈｔｅｃｌｕｒｌｐｒｐｅｔｖｔｈｕｔａｅｓｃｉｅ，ｔｅｕｖｒｉｙｃｍｐｕｈｎｉｅｓｔａｕｓｃｈｕｒｓａｃｌｅｉｕ — ｔｒｆｔｅｃｌｅｅｓｕｎｓＰｏｏｉｈｅｃｌｕａａｔｆｔｉｕｅｏｈｏｌｇｔｄｅｔ．ｒｍｔｎｇｔｕｔｒｔｓｅｏｈｅｕｎ— ｌ
文章编号
文化的重要组成部分。现代大学的竞争，际上是文化的竞 … 实争。没有文化作为支撑，就没有内在的生命力。在全球化时代，
一

大学生休闲体育对建设校园体育文化的影响分析

高校论坛
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Ｑ年第７４４９＿期
大学生休闲体育对建设校园体育文化的影响分析
董治刚
（东大学体育学院）鲁
摘要本研究通过对大学生休闲体育的内涵、特征和价值进行了分析，表明大学生休闲体育对于建设校园体育文化具有积极的影响，主要表现为：大学生休闲体育是校园体育文化的主体；大学生休闲体育可以促进校园体育文化的可持续发展；大学生休闲体育服务于和谐校园的建设。关键词大学生休闲体育体育文化价值
式。
大学生休闲体育是指大学生在体育课和有组织的课外体育活动之外的空闲时问中所从事的活动。大学生休闲体育作为一种运动休闲的体育手段，它有助于增强学生体质，增进健康；培养学生科学的休闲价值观，形成积极的生活态度；丰富学生的文体生活，发展运动兴趣，增进才能和发展个性。休闲体育跨越了学校体育教育的区域和时间界限，形成了课内与课外、学校与社会的一体化，对于拓展高校体育教育的功能，提高当代大学生的人才素质具有重要意义。
随着科学技术的发展，空闲时间的增多，人们价值观念与社会生活方式的变化，休闲体育应运而生，成为现代文明的生活方式的一种时尚和标志。与社会变化同步，大学校园里，大学生休闲体育也成在为了现代大学生进行休闲娱乐的主要方式之一，成为校园体育文化的重要组成部分。因此，大学生休闲体育开展情况对于校园体育文化建设有着非常重要的影响。研究大学生休闲体育对于建设和谐校园，推进校园体育文化建设具有积极的意义。