噶米精编七年级历史上册 第五单元 第4课 诸子百家同步练习 中图版

诸子百家

一、伟大的思想家、教育家孔子

1．生活时期、国家

春秋末期；鲁国。

2．地位

我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子所创立的儒学，后来成为中国封建社会的正统思想，对我国产生了巨大影响。

3．思想主张

（1）提出“仁爱”思想。

（2）强调“礼”的重要性。

（3）政治上，他要求统治者体察民情、爱惜民力，以“德”去教化人民。

4．教育贡献

（1）创办私学，求学的人不论贫富贵贱，他都招收。

（2）注意因材施教；重视对学生的启发引导；要求学生经常复习学过的内容，以便有新的体会；提倡人们相互学习；学习需要老老实实，“知之为知之，不知为不知”，这样才能学好。

5．文学贡献

孔子的言行，由他的弟子编成《论语》一书。西汉“独尊儒术”后，该书成为古代学生的必读书。

二、百家争鸣

1．背景

春秋战国时期，出现了“百家争鸣”的局面，参加争鸣的学派，史称“诸子百家”。

2．诸子百家

3.百家争鸣的影响

百家争鸣是我国古代第一次文化高峰，它促进了学术思想的繁荣和社会的进步。

【问题1】春秋战国时期文化空前繁荣的历史条件有哪些？

探究：春秋战国时期，是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成时期。在这个时期，由于生产工具的改进和耕作技术的提高——铁器、牛耕的使用和推广，社会生产力发展到一个新的水平，人们对自然的认识有了提高，与自然作斗争的力量有所增强，科学技术有了新的发展。与此同时，随着奴隶制的瓦解和封建制的形成，封建地主阶级逐步取代奴隶主阶级掌握了政权，阶级关系发生了巨大变化，新旧势力的斗争十分激烈，从而促进了学术思想的发展，涌现出了一大批思想家和军事家。经济的发展，社会的变革，这是造成春秋战国时期文化空前繁荣的历史条件。

【问题2】诸子百家思想对后世产生了什么影响？

探究：春秋战国时期的百家争鸣，奠定了中国后世两千多年精神文明的基础，对中国文化甚至东方文明都产生了深刻影响。可以说，没有当时的百家争鸣，中国后来的思想就不会五彩缤纷。百家争鸣的时代，是中国历史上第一座文化高峰。先代哲人们的关于做人、处世和立国的一系列智慧早已深入人心，并成为中华民族精神的重要组成部分。

1．在当地时间2011年4月11日下午，正在亚美尼亚进行正式友好访问的中共中央政

治局常委李长春参观了埃里温国立大学孔子学院（如下图）。孔子是我国什么时期的人（）

2．下图是电影《孔子》剧照，下列不能作为孔子的主张在电影中出现的是（）

A．因材施教B．仁者爱人C．温故而知新D．无为而治

3．古代学问大家韩愈说：“求观圣人之道，必自孟子始。”下列属于孟子主张的是（）A．知之为知之，不知为不知B．“民贵君轻”

C．“兼爱”“非攻”D．“知彼知己，百战不殆”

4．诸子百家的思想中，今天很值得我们借鉴的是（）

①孔子的“因材施教”和“有教无类”等教育思想②墨子的“兼爱”“非攻”思想③韩非的改革意识和法治思想④庄子的“无为而治”思想

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．阅读下列材料：

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。

请完成：

（1）这句话的大意是什么？

（2）这是谁的名言？他的学术派别及基本主张是什么？

（3）这句话在当今社会有什么样的警示作用？

参考答案： 1. 答案：B

2. 答案：D

3. 答案：B

4. 答案：A

5. 参考答案：（1）富贵的时候不能放纵无节制，贫贱的时候不能没有气节，在威力面前不能屈服，这才可以叫做大丈夫。

（2）孟子。孟子属于儒家学派。他发展了孔子“仁”的学说，提出“仁政”思想，要求统治者“轻徭薄赋”，他还提出“民贵君轻”的思想。

（3）当今社会，许多意志薄弱者经不起金钱和物质的诱惑，成了腐败分子。作为公民，应进行品行素养、道德情操等方面的提高，使浩然正气蔚然成风。

1．孔子创立的儒家思想对后世影响很大，其思想主要体现在（）

A．《春秋》B．《诗经》C．《论语》D．《孟子》

2．小明同学在课本剧中扮演我国古代大教育家孔子，下列属于他的台词的是（）A．学而时习之，不亦说乎B．知彼知己，百战不殆

C．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈D．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏3．战国时期提出“仁政”思想，要求统治者“轻徭薄赋”的著名思想家是（）

4．和平共处五项基本原则蕴涵着中国传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋战国时期，主张“非攻”的思想家是（）

A．孔子B．孟子C．韩非D．墨子

5．认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化的大思想家是（）

A．孔子B．孟子C．老子D．庄子

6．战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家是（）A．孟子B．孙武C．韩非D．董仲舒

7．在美国发动伊拉克战争前对士兵进行战前教育的幻灯片上，赫然出现“知彼知己，百战不殆”这句军事名言。由此推断，他们可能熟读了（）

A．《孙子兵法》B．《论语》C．《道德经》D．《离骚》

8．法家代表人物韩非提出的“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的君主专制中央集权的理论，被以下哪位历史人物所采用（）

A．商纣王B．周文王C．秦始皇D．周幽王

9．某校七年级学生在学习了“百家争鸣”一课后，结合教材内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，提出了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理（）

A．儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决

B．法家组：损害公物属于犯罪行为，应依照法律条款惩处

C．道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决

D．墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭

10．阅读下列材料：

材料一墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷，要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。

材料二墨子认为，进行战争，春季破坏了老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……（这样一来）老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。

请完成：

（1）两则材料的思想核心是什么？

（2）请你简要分析这些思想的积极意义。

11．阅读下图，完成问题：

图1 图2 图3

（1）图1与图2是北京师范大学于丹教授在《百家讲坛》中讲解的两本书，请你说出与它们有关的人物的主要思想。