高中作文如何一档文55分以上

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高考语文150分,作文如何拿55分？考点很简单,就在表面的背后

高考语文150分，作文如何拿55分？考点很简单，就在表面的背后
的拿55分的关键在哪？
拿55分的关键在于把作文内容表达有效、流畅。

首先，要把考生本身的思想表达得清晰、准确。

对于具体的作文内容，应多次论证让阅卷老师能够看得出你的立场、想法。

其次，可以根据自己的情况，综合使用素材来进行文章填充，使文章在思想上更有深度。

最后，要做到语言流畅。

句子通顺且不要牵强附会地穿插一些拉diff的空洞修辞，从而让文章在表达上更富有文采。

加上道德艺术等内容的营造，作文的畅行度自然会大大提高。

做好这些方面的准备，拿55分也就不用太多功夫了。

高中语文作文如何得高分

高中语文作文如何得高分1高中语文作文如何得高分1 在高考作文阅卷的时候，通常老师是没有很多时间来细细阅读一篇文章的。

所以作文必须让老师一目了然，让老师清楚你想表达什么。

细细读题，把自己理解的说清楚，这样就不会跑题，及格分就能保住了。

2 标题不要太长，最好不要超过11个字。

3 标题下边空一行再写正文，这样可以增加字数，也给自己留余地。

如果作文写了一半的时候发现跑题了，赶紧在第一行点题，首尾呼应，这样至少老师是没有理由将这篇文章判为跑题，及格分至少可以保住。

4 关于文体，小编建议可以选择议论文。

议论文表达观点明确，不容易跑题，并且可以引用典故。

虽然有的同学擅长写散文，但是不是每一位老师都懂散文的，如果碰巧遇到不懂散文的老师，那么这篇文章就只能按照偏题来给分了。

5 引用典故的时候，可以用正面论证和反面论证两种方式来证明你的观点。

6 总——分——总的格式最适合议论文。

开篇点题是“总”，举例论证自己的观点是“分”，最后记得收回来进行总结。

典故引用合理，文字流畅，没有错别字错用标点符合，总结得精彩，那么这一定是一篇高分作文。

7 记得要用一颗平常心去对待，太紧张或者太松弛都会对考试有影响。

2高中语文作文得高分的方法1 审题清晰，找好行文述说的方向。

审题是第一步，首先要审题明确，也就是在题目上抓住自己特别感兴趣的关键词，然后加以联想，找到平时和自己经历相关的事情。

如果是叙述类的话，就要找到述说的方向，这其实就是素材。

写文章一定要以这种从容的姿态来写。

才能保证话语不骄不傲，行文流畅。

在叙述的过程中当然也可以参杂一些自己的个性化语言，使文章饶有情趣。

2 议论文体最好别参杂故事情节。

议论文中如果参杂了自己的故事情节就会使文章显得不伦不类。

议论文主要侧重自己的主见思维和想法，也就是说能把自己的观点正常的糅合进来就行了，不需要再多余的进行故事性阐述。

3可以适当添加一些和社会潮流相关的素材。

现在写作不比八九十年代那么生硬，非得搞的文采飞扬，辞藻华丽，或者生拉硬套搬来一些现代文非现代文，文言文非文言文类的语句。

议论文怎样写出一档文50—60分_议论文指导

议论文怎样写出一档文50—60分_议论文指导议论文怎样写出一档文50—60分卿城讨论写作方法之前先说一下我是山东省的考生，平时写作文也只是在50分到57分，没有拿过60分。

因为我写作文有个缺点，自己知道但是改不过来（这个后面再说）。

我总结了一下写议论文的方法，比较简单直接，希望可以帮助大家提高写议论文的水平，不足之处还望大家指出或者留言一起讨论。

经常看有些总结写作方法的，都是一堆的说教语言，一点不实用。

山东省高考作文60分，历来出题都是比较适合写议论文的。

当然，议论文无论是山东卷还，是全国卷都是最容易写出高分作文的。

为什么议论文容易拿高分？这得说说议论文的特点，议论文一般比较格式化，一般议论文就是分三部分论点、论证、结尾。

好的议论文结构清晰，举例充分贴切，改卷老师就能够在十几秒钟之内提取出写作内容、要点，并且快速的判断出作文是否切题，内容是否切合作文材料，然后评出是一档文或是其他几档。

那么如何写好议论文作文？我给分了三步。

第一，要说论点，一般放在首段（题记例外）。

当读完给出材料后，首先要能准确的找出命题点，千万不能跑题或，不然会直接被判为一档文以下。

找出命题点，题目不要太花哨，直接切题，这样，提出的论点就会和题目相照应，也就是能更好的点题。

第1页共3页当起好题目后，开始写第一段，一般议论文作文有6——9段，太少了论证就不够了，太多了，文章就会太冗杂，给批改老师带来很不好的印象。

写第一段最好引用一点作文材料，然后发表自己看法，也就是提出论点。

提出论点时千万不要模糊不清或是有多个切题点，这样会造成没有论点，举例不符的问题。

非常影响得分。

提的论点要让改卷老师一眼就能明白你要说明的是什么，这样，就方便与下面的论证举例对照是否符合。

第二，怎样举例？提出论点以后，就要开始举例论证你的观点，一般举例最好举三个切合论点的例子，不要多也不要少。

这样举例一般在二三四段或是三四五段（不算小标题类型）。

举例的字数要注意，一般在一百二十字左右，三个举例字数要差不多，这样会使作文网上阅卷时段落具有极好整体美感。

高考语文作文等级评分标准

作文等级评分标准
四种类型的分数段：
一类：60-53 ；二类：52-42 ；三类41-31，36分为及格分；四类：30-0。

一类卷：符合题意，中心突出，结构紧凑，材料充实、新鲜，语言流畅。

二类卷：符合题意，可能部分有偏离，结构不甚协调，材料部分不配套，语言通顺。

三类卷：题意明显偏差，中心松散，内容空洞，材料不配套。

四类卷：题意完全偏离，中心散化，内容空洞，语句不通，错别字多。

关于抄袭
怀疑抄袭①、部分②大量一半以上抄袭最多给20分。

发现抄袭，未写满400字左右，10分左右。

不抄袭但字数不足，每少50个字扣1分，700字扣2-3分，
400-600字赋25分，200-400字赋10-25分视情况而定，200字以下赋0-10分。

异常卷：政治敏感，疑似抄袭，字迹不清，诗歌（明显违背文体要求），20分以内扣分；古文佶屈聱牙、异体书、篆字、字体怪异的试卷，提交专家组。

确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不得分。

高三语文备考：满分作文60分,抓住这5点,作文拿55分很简单!

首先明确一下关于高考作文写作的一些总原则：总原则①审题要准确，不能偏题；②不带外伤——缺题、字数不够、错别字、篇章不完整；③不带内伤——观点不可偏激和错误；内容重心把握不当；观点过于晦涩和情感混乱等；④从结构到题材熟记三至五篇作文，认真翻看作文讲座写作指导材料以及印发的作文素材。

⑤作文的时间花费控制在50分钟左右。

对于高考的考生来说，如何写好作文，如何写出高分作文，相信大家都比较关注这个话题，就用人民日报的文章，为大家解读高考高分作文的5点技巧。

同时，这里也要说，这里，不再讲高考作文所谓的字体工整的问题，这应该是基础。

第一点、让人眼前一亮的标题如果说，我们看人先看脸的话来评判的话，那么高考作文的标题就是你给高考阅卷老师的印象，一个好的标题，就是高分的关键！那么，对于高考作文来说，如何写标题呢？也许有人说很难，其实一点都不难，现在的高考作文，一般都是任务驱动型作文，一般都会有材料，并且是多个材料，作文的标题，就从材料的核心立意去提炼。

简单来说，就是材料中关键的语言，这里我们可以举个例子，前段时间，最火的“红人”丁真，可以说一夜爆红，后续就突然出现了一系列注册“丁真”的商标，当然了，这些商标全部被驳回，针对这种现象，人民日报就写了篇评论文章《“用而不炒”，“丁真”才不“失真”》，这个标题很巧妙，巧妙地把丁真的名字巧妙组合，让人眼前一亮，恍然大悟！如果这是高考作文中的标题，我相信，这肯定会给阅卷老师留下好印象，要知道，高考作文阅卷时间很短，好印象就意味着高分数。

第二段、第一段的三步走策略第一段的三步走应该如何走呢？简单来说，就是引材料，表态度，给观点。

这三个是因果关系，也可以是递进关系。

这里我们可以这么写，材料中，我看到了什么，意犹未尽，我想说什么。

意犹未尽是态度，我想说什么是观点。

这里，我们可以看看新华国际时评的文章《事实如铁，中国人权成就不容抹黑》第一段：在中国脱贫攻坚战取得全面胜利之际，一些西方国家代表却在联合国人权理事会第46次会议上肆意抹黑中国人权状况，这折射出某些西方政客根深蒂固的意识形态偏见。

高中高考作文技巧,作文五十分以上的方法以及套路

高考议论文技巧，作文五十分以上的套路内容：一、取一个响亮的名字二、高级一些的开头三、如何选取素材一、标题：作文如何拟题？这个时候要去考虑我们拟题的目的是什么：我们拟的题目可以不是一个好题，但我们要有一个明确的目的，告诉老师“我”是一个与众不同的人！“我”和别的考生“不一样”。

如果仅仅把文段给的关键词来作文标题，例如材料是关于“战争与和平”，你拟的题目是“关于和平”，话题式的材料等于没有拟，标题没拟扣两分，如果是这样的标题，就不止扣两分，老师会觉得你思想平庸，造成一个很差很差的印象，那我们给老师一个好的印象呢？给大家推荐两种标题，1、用修饰当标题，想到一些具体形态的事物，并且把关键词，人物主体和它拉上关系，例如题目要写：坚强，坚强可以说什么，说成“不倒的长城，”长城是不倒的，而且长城意味着中华民族的民族精神，“坚强筑起不倒的长城”。

2、绝对化表述，把话说死了，说绝了，让昏困的判卷人警醒起来，有兴趣的往下去看，这种方法前人用过，有一个著名的人物用过，鲁迅！用的特别好，炉火纯青，他在狂人日记中写过一句名言，翻看中国文化的教科书，看的满眼都是仁义道德，翻来翻去，就看见两个字，“吃人”。

这时候我们不禁问一个问题，中国文化真的只有吃人吗？肯定不是！但鲁迅为什么要这么说呢？故意制造绝对化的表述，他是要警醒世人，而我们是要引起老师的注意。

好，我们讲一下如何使用这个方法：最简单的就算双重否定，例如，你必须跨过这道坎，这个很土，如果让他变得不土呢？就把他变成双重否定，“没有过不去的坎”二、开头开头应该怎么写？教大家一个结构，请假+问题+他人观点+自己观点。

举例，是什么让我们的生命灿烂夺目，灿烂夺目如何来一个比喻，由问题产生比喻，什么东西是灿烂的？上推联想，能想到太阳，月亮和星星，谁可以写？星星，满天的繁星仰望星空！由这个比喻我可以把自己设身处地在一个夜幕深沉独自一人的时候，自己在干些什么，思考些什么。

三、素材素材如何选取？一般文科生，会第一个屈原，第二个陶渊明，第三个司马迁，一般理科生，第一个是爱迪生，第二个爱因斯坦，第三个牛顿，一般女生的话写个居里夫人。

高考语文作文分数档次

高考语文作文分数档次
高考语文作文通常根据评分标准进行评分，一般分为以下几个档次：
优秀（55分及以上）：内容充实，结构严谨，表达得体，语言得体，表现出较强的语言能力和思维深度。

良好（45-55分）：内容较为充实，结构比较严谨，表达较为得体，语言基本得体，表现出较强的语言能力和思维深度。

中等（40-45分）：内容比较充实，结构较为紧凑，表达基本得体，语言基本得体，但表现出的语言能力和思维深度较为一般。

一般（40分以下）：内容较为单薄，结构不够严谨，表达不够得体，语言不够得体，表现出的语言能力和思维深度较为平庸。

较差（60分以下）：内容简单单薄，结构松散，表达不得体，语言错误或不规范，表现出较差的语言能力和思维深度。

需要注意的是，具体分数线可能因不同地区、不同考试而略有不同，上述分数线仅供参考。

高中生语文作文档次提升的技巧

高中生语文作文档次提升的技巧语文作文卷面是提升语文作文档次的关键因素，平时的严谨一定能保证考试环境下的卷面干净，需要注意以下几个关键点。

一、汉字书写1.字体工整，清晰明了；2.字体大小均匀，行竖排版一致；3.不随便涂改；4.不使用0.5mm中性笔。

【书写说明】在考试评卷的初始阶段，书写、卷面影响不是太大，只要能看清，即使字体不太好看，书写不太认真，老师都会很认真地读完作文，打一个合理的分数。

但是大多数考生的试卷评阅都是在老师提速、疲惫的情况下完成的，这样工整美观的作文会使老师眼前一亮，并会为之振奋，为之喜悦，为之产生偏爱。

所以，调动老师批阅兴趣的关键之一就是书写，要使自己的作文博得老师的赏识和赞美，就必须具备书写的“形体魅力”，以漂亮流利的书写引起老师的关注。

这样，你的作文才有可能不受“委屈”，不被误判，得到较高的分数。

所以，我们不仅要规范书写，更应该强化书写。

卷面太差，字数不够，都是硬伤，扣分没商量。

二、强化文体议论文要有论点、论据及论证过程，论点提出要短平快，而学生的文体意识不强，对议论文文章结构不重视，甚至不明白。

如果文体四不像，“表达”20分中一般只能在第三等（11—7分）中赋分。

平时写作训练中应有序地进行文体训练，练习规范的议论文、记叙文写作。

议论文要有说理的过程，记叙文要写出波澜，要有真情实感，要有细节描写，要有意蕴，不能写得太浅显。

三、强化审题审题立意始终是第一位的。

评卷时，以立意为中心，以立意定高下。

如果学生审题不准而跑题，60分的作文，最高分只能得36分。

如果作文主题隐晦，很容易被判为跑题，所以点题非常非常重要。

准确把握了题目的内涵，便得到了切入分。

四、结构合理，思路清晰时间紧，任务重，让阅卷老师快速捕捉到你的写作思路是很重要的。

文章的结构要合理，思路要清晰，要让阅卷老师短时间内把握住你在写什么。

要大胆分段，6段左右为宜，段落要匀称，首尾段不能长，必要的过渡句、段必须有。

五、正确运用材料1.关注、运用新鲜的材料，让自己的作文有时代感，这一点很重要！如有的同学用到了本年度的材料，这些新鲜的材料给文章增色不少。

高一高二作文评分标准

高一作文评分标准:基本要求:时间上满足“2020年”这一要求；选材以身边人、事、物为范围；立意要在凡人小事中提炼出大境界、大视野、大格局；表达方式以记叙、描写为主，辅以适当的议论或抒情；主题要紧扣“温暖”来表现。

作文满分55，切入分42，平均44，分数共分五档。

一档，51－55分。

选材新颖、恰当，有细腻的描写，记叙详略得当，情节有曲折，抒情自然，议论能起到画龙点睛的作用。

主题有鲜明的时代感，与主流价值观契合，弘扬正能量。

二档，47－50分；三档，42－46分以上；二档三档在一档基础上依次降低要求。

四档文，37－41分以上。

基本具有记叙文的要素，能相对完整的写人叙事，但是缺少必要的细节描写。

不偏题跑题，主题符合要求。

五档文，36分以下。

文体不符合要求，偏题跑题，选材不合题目要求，字数不够等，酌情降低分数。

高二作文评分标准:一、立意分析从提示语看，这是一则任务驱动型作文。

立意角度:从郑海洋的角度：身残志坚，做命运的不屈者；知恩图报，让社会充满爱。

从小雨的角度：无私奉献，给别人一束光;付出，不图回报。

综合角度：青年铸就未来(综合青年精神如不屈从命运、感恩、奉献等)二、评分标准：作文满分55，切入分42，平均44，分数共分五档。

一类卷55——51分立论明确，论证有力。

语言得体，有一定的语言特色。

言近旨远，言简意丰。

二类卷50～47分语言通畅、连贯，笔到意随，言能尽意。

观点有特色，概念准确、判断恰当、说理有逻辑性。

三类卷46～42分对材料的分析基本到位,立意有个人识见。

语言基本通顺，基本能够达意，观点正确，概念基本准确、说理有一定的逻辑性。

四类卷41～37分对材料的分析基本到位,立意停留在表层。

表达不够流畅，且有明显病句等硬伤。

观点笼统，缺少具体分析；论点和论据之间不匹配，不紧密，显得牵强。

五类卷36分以下分游离主题，立意肤浅。

语言比较稚嫩、拙劣。

大量引用而无论证分析；引用的材料也不能论证观点。

高考作文档次提升方法介绍

高考作文档次提升方法介绍高考作文档次提升方法介绍以小写大、小中见大即能够写出较为高远的立意，能从一滴水见太阳，能通过自己亲历、亲见、亲闻的小人物，小事情，小片段，小场景，来反映民族、国家、时代、改革、创新的大主题，反映爱国情结、振兴中华、奋斗拼搏、成功成才、时代精神（如竞争、和谐、人文关怀、可持续发展）以及歌颂真、善、美的思想的新高度。

这就是说，作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。

有了才识，就具备了发展创新的意识和气量，就从思想上有了把握全局与选择目标的能力；有了才识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，面对机遇和挑战，全面充分地展示自我。

才识是高考作文的制高点，它决定了文章品位的高低。

同学立意不远的主要原因，是囿于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小气”。

那么文章怎样才能写得立意深远而有才识呢？要立意高远，就要反复提炼主题，使之不断超越，抛弃小我为大家。

深刻高远的立意总是与“自我”无缘的，必须超越自我局限，追求更高的精神、价值、情感。

必须把现实生活融入到作文中，不要就事论事，尽量用大的眼光去看，要用人生的、长远的、世界的、目光去审视生活、生命和人生。

在超越中，由低级到高级，由浅到深的大致顺序是：自我→家庭→集体、阶级→民族、国家→人类→宇宙。

虽为匹夫，心忧天下；身为平民，心为圣人。

例文1选择冷月无言！知了在渐凉的夜气中发出最后一声嘶鸣！扰乱我逐渐理清的思绪。

选择，好难的选择：出国，还是参加高考？我闷坐在房间里，望着那一轮苍凉的圆月……那天爸爸兴冲冲地跑回家，告诉我远在加拿大的叔叔联系上了，我可以在高考前出国。

那时正值中午，明晃晃的太阳在我的眼前掠过，我慌忙闭眼，冷漠得什么也没说。

“怎么？你不想去吗？”我的表情仿佛一盆冷水，将爸爸兴奋的火焰浇熄了。

“我……”我垂下头，心里觉得沉甸甸的，仿佛装了一座山！“你考虑一下吧！认真地考虑！”爸爸的话如重锤一下一下敲打着我的心壁。

高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力

高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。

“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。

联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。

“质问京山大冤案”。

批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。

不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。

如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。

即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。

你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。

写记叙文，且最好将主人公设定为自己。

想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。

尽可能赢得评卷老师的同情。

3、写法上可以求新。

要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。

我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。

4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。

求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。

但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。

因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。

不主张写诗歌、文言文。

5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。

你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。

你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。

那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。

不要瞎编乱造。

靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。

如何使高考作文分数稳定在56分左右

如何使高考作文分数稳定在56分左右1渗透民族文化﹑民族精神和生命意义的教育。

教学目标2培养学生快速打开思路、谋篇布局、设计结构的能力。

培养发散性思维的演绎能力。

重点难点实际能力提高教学过程一、议论文的结构模式（谋篇布局）开头 1节、概括材料（话题），引出论点。

[引论]2节、主体 3节、分析问题论证论点 [本论]4节、（用三个分论点作段首句）结尾 5节、总结全文重申（深化）论点 [结论]（三层五节式 . 五股文）如何列出“主体”部分的三个分论点（段首句）呢？1. “是为怎”法（提出问题、分析问题，解决问题；母法）（是什么、为什么、怎么办）以“浅谈母语”为题作文 [纵式结构]什么是母语（汉语）？为什么要重视母语的学习？（汉语是民族文化的载体汉语是中华文化的标志汉语是中华国人的名片）怎样学好中华母语？2 “是什么”法（并列分解“是什么”） [横式结构]以“漫谈上海的城市文化精神”为题作文（上海的名片）上海精神是海纳百川的大海精神上海精神是勇于争先的龙马精神上海精神是与世界共赢的协和精神3 “为什么”法（原因分析法；并列分解“为什么”；横式结构）以“品味‘杂’”为题作文：为什么“杂”给世界带来了美呢？文学因“杂”而多姿。

[体裁杂而美,人物杂而美]艺术因“杂”而多彩。

[音乐.舞蹈.美术.影视综合艺术]科学因“杂”而发展。

[理化生,仿生学,杂交水稻]生活因“杂”而味美。

[火锅,服饰]以“扎稳民族精神之根”为题作文：（并列分解“为什么”）为什么要扎稳民族精神之根呢？因为民族精神是我们做人的圭臬（孔孟的修身之道）因为民族精神是我们的立国之本（自强不息，和为贵）因为越是民族的，越具有世界性（海外孔子学院，孙子兵法）以“如何看待流行文化”为题作文：流行武侠文化，传承“舍生取义”的民族精神。

流行音乐文化，拨动少男少女的心弦。

流行影视文化，使我们与世界文化同步。

4 “怎么办”法（解决问题法；并列分解“怎么办”；横式）以“‘忙’之管窥”为题作文：怎样卓有成效地“忙”呢？首先，忙要有正确的方向。

高中作文如何得到 50 以上的分数？

要想作文得到50分，第一步不是疯狂的去背满分作文，不是疯狂的去摘抄所谓有逼格的句子，也不是疯狂的去练笔训练，而是认认真真的分析好的文章，因为要想写出好文章，必须得先知道什么是好文章。

所以，其实五十分并不难，18届我带的63人的班级，长期稳定在50分以上的大概有44人，下面我来系统说一下。

/01/所有的写作，一定要有基本的思维或者说结构，才能大体上比较完整。

真正的高手参加重大考试的时候，一定不会临场发挥，一定会有所准备，包括自己的思维习惯，一定是身经百战，经历无数试炼不断完善后才拿上考场的。

所以，孩子们，你们要尽量改掉自己想哪儿写哪儿的坏习惯。

那么，什么是思维？或者什么是结构？简而言之，就是你要知道，你要从哪几个方面来构造你的文章。

下面我们看一个最基础的思维导图：/02/从教这么多年，我碰到无数孩子都会有这个问题：思维大概知道是什么，也知道该从哪些方面去写，可是一遇到题目，自己还是无从下手？这很正常！但这也是50分以上和50分以下的差距，大多数人都是想当然，只有少数人才能做到认真理清思路并且耐心构思，这一步看似无用且简单，实则关键又复杂。

想到50分，第一步不是疯狂背作文，疯狂抄素材，疯狂做笔记你要做的第一件事情就——分析文章。

下面我们就具体地分析一篇文章，看看这篇文章是如何运用老师说的方法，得到满分的？这是2013年高考全国大纲卷的一篇满分作文，请按照老师提供的思维导图的方法，从框架构造（思维）的角度对文章做点评和总评。

善善与共，天下大同某考生费孝通说：“美人之美，各美其美，美美与共，天下大同。

”善又何尝不是如此呢？只有善的传递，善的共鸣，才会有天下大同的局面吧。

捡到手机的年轻人决定归还手机，不正是尚先生的善感染了他，才有了善的共鸣，使一个贪心的人变成有爱心的人吗？点评①：_____________________________[①首段用著名社会学家费孝通的名言引出全文的论点，次段联系材料，解说论点。

满分55分作文评分标准

满分55分作文评分标准
好的，我明白你的要求了。

这次我会用更口语化、更跳跃性的方式来写作，每个段落都保持独立，语言特点也各不相同。

我们开始吧！
哇，今天的天气真是好到不行啊！阳光明媚，万里无云，就像是老天爷在给我们送好运似的。

这种天气就应该出去走走，感受一下大自然的馈赠。

说到大自然，我得提一下我上周去的那次徒步旅行。

我们一行人走在山路上，听着鸟儿的叫声，呼吸着清新的空气，简直就像是人间仙境。

不过，爬山的过程也是相当考验人的，累得我是满头大汗，腿都快要抽筋了。

不过，话说回来，累也是值得的。

当你站在山顶上，俯瞰着下面的美景，那种成就感和自豪感油然而生。

就好像是整个世界都在你的脚下，那种感觉真是太棒了！
说完了徒步旅行，我再给大家分享一个我最近的小发现吧。

有一天我在路上走着，突然看到一家新开的咖啡店。

我进去尝了尝，
他们家的拿铁简直是太好喝了！咖啡香浓，奶泡细腻，一口下去，整个人都变得精神起来。

如果你也喜欢咖啡，不妨去试试看。

最后，我想说，生活就是这样，充满了各种惊喜和意外。

有时候你可能会觉得累，但只要你愿意去发现，去尝试，总会找到那些让你感到快乐和满足的事情。

所以，大家要记得，不要总是埋头苦干，也要学会享受生活的美好哦！。

高中作文得高分的技巧

高中作文得高分的技巧作文是高中学习中重要的一部分，对于学生来说，如何获得高分成为了他们关注的焦点。

下面是一些帮助高中生在作文中拿到高分的技巧。

1. 阅读样例作文并分析：阅读优秀的作文范文有助于学生理解和掌握作文的结构、语言运用和逻辑关系。

通过仔细分析范文，学生可以学习到合理的段落组织，语言表达技巧和论证逻辑等。

2. 充分理解题目要求：在开始写作前，学生需要仔细阅读题目要求，确定主题和角度，明确文章的写作目标。

只有理解了题目的要求，才能有效地组织和展开文章内容。

3. 合理的结构安排：一篇好的作文需要有清晰的结构，包括引言、主体段落和结论。

引言部分应该能够吸引读者的兴趣，主体段落要有重点和论证，结论要简明扼要地总结文章的主旨。

4. 语言运用：作文中的语言运用是评分的重要因素之一。

学生需要注意使用准确、丰富的词汇，避免重复和模糊表达。

另外，适当地运用各种修辞手法和句式变换能够提升作文的语言表达水平。

5. 逻辑严谨：高中作文要求逻辑严密，观点清晰。

在写作过程中，学生应该注意确保每个段落和论点之间的逻辑关系，避免无关的插入和跳跃。

同时，通过合理的论证和举例支持观点，使作文更有说服力。

6. 练习写作：成为一个擅长写作的人需要不断练习。

学生可以通过模拟考试、写日记、参加写作培训等方式不断提升自己的写作技巧和水平。

在写作过程中，要注意积累素材、提升思维敏锐度，多角度思考问题。

7. 审阅和修改：写作完成后，学生应该审阅并修改自己的作文。

检查语法错误、拼写错误和表达不准确的地方，并对文章的逻辑和结构进行调整。

有时候，可以请教老师或同学，听取他们的意见和建议，改进作文。

总之，提高高中作文得高分的技巧需要学生不断的实践和积累。

通过阅读、写作和修改的循环过程，学生可以逐渐掌握各种写作技巧，并提升自己的作文水平，取得好成绩。

作文如何才能达到55分以上

作文如何才能达到55分以上坚定理想担当责任（题目很好）理想与责任两者是不可分割的，一个民族想要树立于世界的顶峰需要的正是这种有着坚定的理想与担当责任的的精神。

否则，这个民族便很难立身于他国之上，终会遭受着其他国家的蹂躏。

试问，难道必须要拥有这种精神才能强大自己，发展国家，才能改变世界吗？（第一段太长，分为两段好。

本段语言不太优美。

且论点不十分分明，观点似乎是“理想与责任”了。

还有个问题是材料作文必须概括引用材料，否则算不扣题。

要把观点放在最显著的位置，就是放在段落的最后，重要关键词可以用破折号呈现。

我写一段：庄子曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

”鲲鹏展翅，鸥鹰翔集，正是因其担当风雨，担当遭遇，所以扶摇直上，垂天如翼。

正如国父孙中山先生之言：“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死”。

不因失败而灰心，不因困难而缩步。

当国土沦丧时，你能不紧握自己的拳头？当民众涂炭时，你能不呐喊奔突而鄙夷彷徨懦弱吗？只有用你的责任，你的理想，你的抱负支撑起来，勇于担当，奋勇担当。

）回答当然是肯定的，（这句话不能放在这里，要用就放到上段。

）这让人们想起了中国革命的先驱者孙中山先生。

他是中国国民党创始人，三民主义的倡导者，他在中国人民陷入无尽的深渊时，首举彻底反封建的旗帜，打起了“起共和而终帝制”的口号。

随后便成立了中国同盟会，建立了中华民国，彻底推翻了存在2000多年的封建帝制统治。

他树立起的这片旗帜也正是这些未来中国未来的革命人士所拥有的坚定的精神，打击了官僚主义和帝国主义的控制所担当起的“振兴中华”的责任。

（这是点的段落。

但文采不够，细节不够，句式不够。

我写一段：担当，难道不是一种赤诚的觉醒与赤胆的勇为吗？面对着国弱民穷，面对着闭关锁国，孙中山是如何担当的呢？他尽管他个子小，但他的决心却顶天立地“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”；尽管他革命千折百回，但他却矢志不渝“革命尚未成功，同志仍需努力”。

中考55分情景类作文评分标准

中考55分情景类作文评分标准
各档次的给分范围和要求:
第一档( 18分-20分)完全完成了试题规定的任务。

★覆盖了所有内容要点;
★运用了多样的句式和丰富的词汇;
玄语法或用词方面有个别错误,但为尽可能表达丰富的
内容所致;体现了较强的语言运用能力;
★有效地使用了语句间的连接成分,所写内容连贯、结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第二档( 15分-17分)完全完成了试题规定的任务。

★覆盖了所有内容要点;
*运用的句式和词汇能满足任务要求;
★语法和用词基本准确,少许错误主要为尽可能表达丰
富的内容所致;
★使用了简单的语句间连接成分,所写内容连贯。

达到了预期的写作目的。

第三档( 12分-14分)基本完成了试题规定的任务。

★覆盖了内容要点;
★运用的句式和词汇基本满足任务要求; .
★语法和用词方面有一些错误 ,但不影响理解。

基本达到了预期的写作目的。

第四档( 6分-11分)未恰当完成试题规定的任务。

★漏掉或未描述清楚主要内容;
*所用句式和词汇有限;
★语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。

未能清楚地传达信息。

第五档( 1分-5分)未完成试题规定的任务。

; 明显遗漏主要内容;
★句式单调词汇贫乏;
*语法或用词方面错误较多,严重影响了对所写内容的理解。

( 0吩)未能传达任何信息;写的内容与要求无关。

考场作文三个分数档次的突破方法

考场作文三个分数档次地突破之路一、分地突破高考作文打分分为三项——基础等级（内容、表达）和发展等级（特征），每项分，每一项又分为四等——分至分、分至分、分至分、分至分，总分分地文章每一项大体应在至分之间，即二类中地水平.个人收集整理勿做商业用途想突破分，要做到以下三点：首先，字迹应该达到起码地标准——清楚，能让阅卷老师一眼看明白，不需要过多时间去辨认.曾有一份问题卷因字迹不清被提交到质检组，质检组请汉字学专家辨认，最终结论是这份试卷中地字符不属于甲骨文以来地任何一种汉字形态，判为零分.个人收集整理勿做商业用途其次，不能犯起码地逻辑性语病错误和常识错误.如有地学生写现代人生活条件进步了时，一开始还挺靠谱，什么楼上楼下电灯电话都实现了等等，可接下来却写到“现在私家车已漫山遍野”，让人大跌眼镜，难不成山坡上田野上地石头和羊群都变成汽车了？还有学生引用司马迁地“盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋……”一段来说明艰苦奋斗地重要性，这也没错，但接下来却评论道“像盖文王这样地英雄”如何如何，这个句子一下就暴露出考生基础知识地无知程度是何等低下；还有考生引用好伶人而灭国地李存勖地事例，整整一段不停地讲“原庄宗年少时”如何，“原庄宗报了父仇之后”如何如何，很显然，《伶官传序》中地“原庄宗年少”中地“原”地含意这位考生根本不知道；更有一个考生写了一个题记，道：“人穷则返本，故劳苦倦极”.无知本不可怕，但无知者无畏，此类考生运用自己都模模糊糊地事例，我真相告诉他，以你如此之昏昏，我怎么可能给你一个昭昭之分数？个人收集整理勿做商业用途第三、语言要具有文学性，脱离日常口语地层次.有地考生也太不把作文当文学了，题目就想哪写哪，如有考生拟标题《学会了走，但也不能忘了爬》、《不是让你白吃鱼》、《食鱼乎，食鼠乎，都食》，暂且不说标题能否是一句话，只这口语化地程度就让人瞠目结舌，像第一个题目，就是想说“不能忘记低层次技能”之意，第二个是想说“付出与收获”，第三个，就是想说“鱼鼠兼得”地，但凡稍微有那么一点文学性，即使达不到生动、形象、鲜明地标准，也能上分了.个人收集整理勿做商业用途再如有地学生在正文中过多运用口语，“中不中”、“跑得好快好快地一只老鼠耶”等等都应坚决摒弃；更有甚者，有地考生估计越写越带劲儿，粗口都带出来了，更是要不得，典型地如一篇文章题目为《皇后与妓女》，满篇粗口与淫秽内容，别说四十分了，得个十分八分都困难.个人收集整理勿做商业用途总之，只要立意正确，做到以上三点，得分就没问题了.二、分地突破分是一类卷中地下等或是二类卷中最优者，内容、表达、特征三项平均都应达到分.要突破分，首先，结构要格外清晰.因为是网上阅卷，一篇字以上地作文在电脑屏幕上大概有四页，在不断翻页地过程中，清晰地结构会更加快捷明了地将文章思路和魅力展现给阅卷老师；否则，如果思路混乱，段与段之间又有很多交叉，阅卷老师看到第三页就模糊了第一页地印象，那么分数就不容易往高了走.个人收集整理勿做商业用途在结构清晰地同时，还应做到入题快.如果开头引用材料，不要在材料细节上大做文章，一笔带过即可，从材料中得出地观点才是主要地.有地考生将材料描述地格外详细，将近四百字时才提出自己地观点，真地是让阅卷老师等到花儿都谢了.这是极不明智地做法，一篇考场作文一共字多一点，一半地语言都用来引出自己地观点，那么正文地篇幅势必会受到很大影响，分数也一定上不去了.个人收集整理勿做商业用途其次，考生思维要打开，语言要有明显地感染力，要尽量使阅卷老师产生共鸣.修辞地运用可以使文章语言生动形象，如排比可以增强语势，为广大考生所喜爱.但是修辞一定要有美感，切忌生拉硬扯，如有地考生在文章地开头用一组排比句：“是狗，就要……；是驴，就要……；是猫，就要……；是人，就要…….”这就是思维太过局限地恶果，将狗看门、驴拉磨啊什么地就和人并列一起了，其实自然界有很多美丽地事物都可以用——月亮星星大树小草红花绿叶等等等等.个人收集整理勿做商业用途懂得思维地发散异常重要.如果没有发散思维，作文地语言如挤牙膏一般一点一点往外挤，能指望挤出多好地效果呢？个人收集整理勿做商业用途第三、选用材料要典型.大多数考生喜欢选择写议论文.写议论文没错，在考场作文中还容易拿高分，但是所用论据一定要典型，要有很强地说服力.但是很多考生做不到这一点，所用事例如“我小时候”、“我有一个同学”、“我地表姐”、“我地好朋友”、“古代老财主地两个儿子”等等，均为初中生水平.最为典型地是有一位考生写了两个事例，第一个事例是“我地爷爷是一个勤劳地人”，第二个事例是“我地姥爷也是一个勤劳地人”，反映出自己所掌握地作文素材极度匮乏.个人收集整理勿做商业用途议论文地论据要想有说服力，最简便地就是用文学界、科学界等某一方面有突出成就地名人地事例；和时代结合紧密点地，可以引用当代人物地事例，有关年高考作文题旨地名人事例数不胜数，只要认真思考，都能摆脱“我有一个同学怎么样怎么样”一类论地论据.个人收集整理勿做商业用途在突破分地要求地基础上，做到结构清晰、语言有一定感染力、材料有说服力，再加上整洁地卷面，分是一个触手可及地分数.个人收集整理勿做商业用途三、分地突破分是一类文章地中等水平，内容、表达、特征三项平均分在分.从文章等级上看，分和分都属于一类卷，并没有太大地区别，它们都非常符合题意，观点明确，思路清晰，语言流畅，卷面整洁.但是毕竟有分之差，在“给分有据，扣分有理”地原则中，和还有区别地.要突破分，在对分文章地要求地基础上，要做到以下两点：个人收集整理勿做商业用途第一、材料新颖.年高考作文如果出一个材料利用排行榜，排名前八地应该为：袁隆平、李白、苏轼、司马迁、李灵、沈浩、李剑英、割肝救子地暴走妈妈.个人收集整理勿做商业用途用这些材料本来没有问题，也都能很好地论证自己地观点，但是这八个材料被十几数十万考生运用，这种材料拥堵撞车现象就有了问题——陈旧、不新颖.个人收集整理勿做商业用途有地考生就做得非常好，比如有位考生写林则徐以天下任为己任，他不写虎门销烟地事，却将林则徐在伊犁大兴水利鼓励农耕地事，避开材料地拥堵.个人收集整理勿做商业用途第二、恰当地点评材料，点评地时候结合题旨.考生运用一个材料，一定有自己地用意，这个用意或许不言自明，或许需要一说.但无论何种情况，都一定要讲出来，切合题旨地恰如其分地评价，既能将材料与题旨结合在一起，又能清晰地点题，可谓一举两得.个人收集整理勿做商业用途很多学生认为语文学不学一个样，尤其是作文，总觉得平常地练习没有用，用写作文作业地时间作数理化，实在是大大地误区，对照以上三个分数档次地突破之路，卷面、基础知识、丰富地材料这都是死地知识，不同层次地学生都可通过不懈地努力取得进步，语言水平、结构脉络是活地知识，但是也是可以通过模式化地训练得到提高.有了平时地有效准备，高考考场上精心构思，完全可以避开阻碍分数提高地障碍，使作文分数提高一个档次.个人收集整理勿做商业用途。