师德演讲稿 怀仁爱之心,做上善若水
师德师风演讲稿：上善若水
师德师风演讲稿：上善若水尊敬的校长、敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享我的演讲稿。
主题是“师德师风：上善若水”。
水是世间最柔软的事物，却能克服坚硬的障碍，使大地变得生机勃勃。
同样，作为教师，我们也要具备上善若水的师德师风。
首先，上善若水意味着善待每一位学生。
作为教师，我们要用温暖的目光，耐心的语言来对待每一位学生，尊重他们的个性，充分发掘他们的潜力。
只有教师真心尊重学生，才能赢得他们的尊重和信任，建立良好的师生关系。
其次，上善若水意味着放下成见和偏见。
每个孩子都是独特的个体，有着不同的特长和潜力。
作为教师，我们不能因为学生的表现或者背景而对其有偏见，而是要给予每个学生平等的机会和关注。
我们要用宽容和理解的心态，关心引导每一个学生，帮助他们充分发展自己的潜力。
第三，上善若水意味着教书育人。
从“师爱真传，以德为先”的角度出发，教师要成为学生的榜样。
我们要爱岗敬业，勤奋学习，不断提升自己的教学水平。
我们要尊重知识，传播正能量，引导学生正确的价值观和人生观。
同时，我们也要注重学生的个性和发展需求，通过启发式教学、情感教育等方式，培养学生的创新精神和实践能力。
最后，上善若水也意味着追求卓越和完美。
教师要不断努力，追求教育教学的卓越成果。
我们要勇于创新，探索适应时代发展的教育模式和方法，提升自己的教育教学能力。
我们要不断反思和反省做事的方式和方法，追求教育事业的完美。
亲爱的同学们，师德师风是每一位教师的底线，是我们教育事业蓬勃发展的重要基石。
希望我们每个人都能够用上善若水的态度去对待教育工作，用真诚和热爱去教育学生，共同创造更加美好的明天。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿范文：上善若水
师德师风演讲稿范文：上善若水尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！我今天演讲的主题是《上善若水》。
师德师风是教师职业素养的重要体现，而“上善若水”这句至理名言，恰如良师之道的真谛。
上善若水，顺从天命，谦逊而虚心地为学生付出，是我们每位教师应该追求的境界。
善若水，意味着善良和宽容。
水是最温和、最圆润的存在，无论面对何种困难、何种磨难，它都能泰然处之。
作为教师，我们应该学会包容学生的缺点和错误，用爱心和耐心去引导他们，不轻易责备和批评他们。
只有善待学生，才能赢得他们的信任和尊重。
同时，也要以身作则，成为学生的榜样，引导他们在品德修养上不断提高。
善若水，意味着善于倾听和沟通。
水能随着形势的变化而灵活变化，教师也应该具备这种能力。
我们要耐心倾听学生对知识的疑问和困惑，耐心解答他们的问题，关心他们的成长。
同时，还要注重与学生的交流和沟通，了解他们的心理需求和问题，及时给予帮助和指导。
只有与学生真实互动，才能更好地了解他们，促进他们的发展。
善若水，意味着善于奉献和付出。
水无私奉献，滋润万物。
作为教师，我们也应该无私奉献，将全部精力投入到教育事业中。
教师要具备深厚的学识和专业素养，用最好的教学方法和手段去教书育人，为学生创造良好的学习环境和条件。
同时，我们还要关心学生的身心健康，关注他们的成长和发展，为他们提供全方位的帮助和支持。
善若水，意味着善意和和谐。
水能温润一切，化解冲突，创造和谐的氛围。
作为教师，我们应该以和为贵，营造和谐的师生关系和班级氛围。
要关心每个学生，注重个体差异，尊重学生的价值观和兴趣爱好。
我们要重视教育中的人际关系，注重与家长和同事的交流，建立健康、良好的人际关系网络，共同促进教育事业的发展。
上善若水，是一种高尚的情操和境界。
作为教师，我们要不断追求上善若水的行为准则，修炼自己的师德师风，用爱心和责任感去引领学生，影响学生成长。
让我们怀着崇高的热情和远大的理想，共同努力，为创造一个和谐美好的教育环境而努力奋斗！谢谢大家！。
师德师风演讲稿：上善若水,大爱无痕
师德师风演讲稿：上善若水，大爱无痕尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这里，向大家演讲师德师风这个重要的话题。
作为一名教师，我们肩负着培养新一代的责任和使命，师德师风则是我们立身之本，是我们成为合格教师的必备素质。
在我们的教育事业中，我们常常提到“上善若水，大爱无痕。
”这八个字是我们教师要始终牢记的座右铭。
上善若水，就是说我们要对待学生要像水一样平和温柔，无私奉献，给予学生足够的关爱和帮助。
水是世界上最柔软的东西，却能渗透到世界的每一个角落。
同样，我们作为教师也要以柔软的心态去对待学生，尽自己最大努力满足每一个学生的需求。
只有在和学生保持和谐沟通的同时，我们才能更好地教育他们，使他们在知识的汪洋大海中披荆斩棘。
大爱无痕，即我们要有大爱之心，但不张扬，不求回报。
作为教师，我们要用爱心去对待每一个学生，帮助他们解决困难，引导他们走向正确的道路。
我们要关注每一个学生的生活和学习，从他们的角度出发，帮助他们实现自我潜能的发掘和发展。
我们要用真诚和关怀去感染每一个学生，给予他们信心和勇气。
同时，我们也要注重平等公正，不能因为个人情感、偏见或任何其他原因而对学生的学习和成绩进行评价和对待上的歧视，保持公平和公正的态度。
作为教师，我们还要不断提升自己的专业素养和教育能力。
只有不断学习、研究新知，才能更好地教导学生。
同时，我们也要注重自身修养，做到道德修养与专业学习的并重。
作为学生的榜样，我们要有高尚的道德情操，自觉遵守法律和学校的规章制度，严格要求自己，以身作则。
最后，我想说的是：师德是教师的灵魂，是导航我们教育工作的指南。
只有我们教师具备了良好的师德师风，才能做到以身作则，引领学生。
让我们共同努力，做一个真正的教育者，用上善若水的心态，大爱无痕的精神，去引导我们学生走向阳光的未来。
谢谢大家！。
2022教师上善若水演讲稿
早晨，当黎明的曙光投进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们安稳的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。
是呀!让我们英勇地去做这甜蜜的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让老师这天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑沉没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁，耕耘岁月，用仁爱之心，做上善若水，足以让我的人生写满精彩!
路在脚下延长，而我刚刚起步!路在脚下延长，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱老师这个平凡而又神圣的职业
早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳!
还记得那天，我托着乏累的身躯回到家中，这时，小峰的家长打来电话说，“我的孩子到现在还没回家”。我心里不由一紧，这么晚了，会不会出什么事?于是我放下电话，安排好孩子就拎起衣服连忙下了楼。一路我找遍了全部的台球室、打遍了全部同学的电话，最终在一间网吧里找到了脸黑的像小鬼一样的他，我当时是又气又恨。路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。再加上平常自制力差，养成了许多不良习惯，是个典型的问题学生。送他回家的路上，我语重心长，他好像爱搭不理。快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶不住地握着我的手向我表示感谢。环顾四周，我不禁一阵酸楚：这是怎样的一个家啊!屋里没一件象样的家具，黑黑的墙壁，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫困和不易。我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到他手里意味深长地说，“鬃同学，要争气啊，别让爷爷奶奶再操劳了。”临走时，他用发颤但却仔细的声音说：“老师，我将来肯定还你。”
师德师风演讲稿范文：《上善若水,大爱无痕》
师德师风演讲稿范文：《上善若水，大爱无痕》尊敬的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能够站在这里向大家演讲，今天我将要向大家分享的主题是《上善若水，大爱无痕》。
作为一名教师，我们的师德师风就如同江河之水般承载着滋润学生的重任。
《论语》中有一段经典的话，孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。
”这句话告诉我们，一个好的教师应该具备高尚的师德品质，能够以虚心的态度去教书育人。
首先，上善若水，善于以身作则。
作为教师，我们应该通过自身的榜样力量去引导学生。
每一次的行为举止都蕴含着高尚的品质，从小事做起，无论是热爱工作、乐于助人，还是遵纪守法、尊重他人，都能给学生树立了一个良好的榜样，使他们在追求卓越的道路上不断前行。
其次，大爱无痕，关爱每一个学生。
每个学生都是独一无二的，他们有着不同的背景、兴趣和梦想。
作为教师，我们应该以身心健康为首要关注，创造一个温暖、宽容的学习环境，激发学生的学习兴趣和潜能，帮助他们发展个性，实现自己的理想。
而对于那些落后、困难的学生，我们更应该给予关爱和帮助，让他们感受到爱的力量，找到属于自己的位置。
最后，对于我们来说，“上善若水，大爱无痕”不仅仅是一种教育方式，更是一种生活态度。
我们应以宽容待人、谦虚学习、积极进取的精神去影响身边的每个人，传递爱与善的力量。
在今天这个以市场经济为导向，物欲横流的社会，人们更加看重利益、效益，但我们不能迷失了自己。
作为一名优秀的教师，我们应该始终保持清醒的头脑，坚守教育的初心，传递善的力量。
“上善若水，大爱无痕”，师德师风是教师的灵魂，也是我们发展教育事业的基石。
让我们从点滴小事做起，用真心耐心待人，用行动影响他人，为教育事业注入更多的温暖。
相信在我们共同的努力下，未来的教育将会更加美好！谢谢大家！。
2024师德师风演讲稿范本：上善若水,大爱无痕
2024师德师风演讲稿范本：上善若水，大爱无痕尊敬的校领导、各位教师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享有关师德师风的话题。
作为一名教师，师德师风是我们职业的基石和灵魂所在，关系到我们对教育事业的认同、对学生的塑造以及对社会的贡献。
今天，我想与大家一起探讨的主题是“上善若水，大爱无痕”。
“上善若水”，取自老子的《道德经》。
水是自然界中最柔和而又最具力量的存在，它总能克服难题，滋润万物，成就一切生命的繁荣。
同样地，作为教师，我们应该以柔软和善的姿态来面对学生，关注他们的成长与发展，让他们在我们的呵护下茁壮成长。
首先，我们要善待学生，注重他们的个别差异和发展特点。
就像水无论是踏入泥泞的地方还是流过崎岖的山间，都能融入其中，化解困难。
对于每一个学生，我们要尊重他们的思想、情感和人格，关注他们的兴趣和需求，关爱他们的成长和困惑，并积极提供个性化的引导和支持，让他们在自信与乐观中求索真理，不断进步。
其次，我们要用爱心激励学生，给予他们成长的温暖和安全感。
正如水无条件地给予万物水分，滋润万物一样，我们要用真心真意去关怀、理解和鼓励每一个学生。
做到身体力行、正能量示范，用行动告诉学生：你们的努力和成长是被看见和赞赏的，我们相信你们的未来。
最后，“大爱无痕”，这是我们作为教师应该具备的高尚品质。
爱，是一种无私的奉献和关怀，也是我们作为教师应该给予每一个学生的最宝贵的财富。
无痕，则体现了我们以真诚、谦和的态度赋予学生成长的空间，给他们自由展示个人才华和独特性的机会。
我们要心怀无私的大爱，以平等、宽容的心态对待学生，引导他们成为独立、自信、有价值观的人。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的职责和使命，将师德师风建设作为教育的基础工程来推进。
只有我们自己不断进步、以善良和真诚去感染和教育学生，才能让我们的教育事业更加充满活力，为社会培养更多的优秀人才。
最后，我在2024这个特殊的年份，呼吁每一位教师都能以“上善若水，大爱无痕”的精神，将温情融入教育的每一细节中，用心陪伴学生，用爱点亮未来。
师德师风演讲稿模板：上善若水,大爱无痕
师德师风演讲稿模板：上善若水，大爱无痕尊敬的领导、亲爱的老师们，大家下午好！我代表全体教师在这里，向大家致以最诚挚的问候和祝福。
今天，我要和大家分享一个话题，那就是师德师风。
作为一名教师，我们肩负着培养未来的重任。
师德师风是我们岗位职责的重要内容，更是我们自身修养的体现。
而上善若水，大爱无痕，则是构筑和谐教育环境的重要基石。
首先，上善若水。
水具备温润、柔韧、包容的特性，正是这些特质给予了我们教师更广阔的舞台。
作为一名教师，我们需要像水一样温润心灵，用爱心去对待每一个学生。
无论是学习上的困难还是生活上的问题，我们都应给予学生足够的关心和理解。
同时，我们需要了解每个学生的差异和特长，因材施教，帮助他们充分发展潜力。
只有如水般善良、包容的心态，我们才能建立和谐的师生关系，激发学生的求知欲望和学习动力。
其次，大爱无痕。
师德师风不仅仅是对学生的爱，更是对教育事业的热爱与投入。
作为教师，我们应该将爱融入到教育教学的方方面面。
我们要尊重每个学生的人格，尊重他们的个人特点和价值观，给予他们充分的关注和尊重。
同时，我们要注重培养学生的品德修养和社会责任感，引导他们在人与人、人与社会的交往中做出正确的选择。
师生之间的爱也要彰显在细微之处，从微笑、理解、宽容中传递出大爱的力量。
只有真诚、无私的大爱，我们才能在漫漫求知路上引领学生，成为他们的学识之源、精神之悦。
最后，师德师风不仅仅是教师个人修养的体现，更是整个学校和社会教育环境的重要支撑。
每个教师都要以身作则，做学生的榜样。
我们要坚守教师职业的底线，恪守道德规范，追求教书育人的最高境界。
同时，我们应该积极参与学校和社会的教育改革，不断提升自己的教育理念和教育能力。
只有这样，我们才能为培养出更多的杰出人才做出实实在在的贡献。
上善若水，大爱无痕。
这是我们作为教师应该追求的境界，更是我们履行师德师风的使命。
让我们坚定信念，用真心和爱心教育每一个学生，为建设美好的教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！。
感受师德师风：上善若水,大爱无痕演讲稿
感受师德师风：上善若水，大爱无痕演讲稿：大家好！我今天非常荣幸能够在这里发表我的演讲。
我希望通过我的演讲，能够为大家带来一些关于师德师风的思考与启示。
我想引用一句古语：上善若水，大爱无痕。
这句话非常贴切地概括了有关师德师风的精髓。
上善若水，意味着我们作为教育工作者，要像水一样，温柔、润泽、具有渗透力和生命力，永远不停地为学生的成长提供帮助和支持。
大爱无痕，意味着我们作为教师，把爱和帮助无私地奉献给每一位学生，而不求回报。
作为一名教育工作者，我们的工作不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、情感、思维和素。
我们要用我们的师德来影响学生，用我们的爱心来感化学生，让他们在我们的教育下得以成长。
我们应该具有敬业精神。
教育是一项高尚的事业，如何才能够做到严以律己、宽以待人，尤其是在高耸入云的教育岗位上？敬业精神是做好这项工作的基础，必须付出更多的努力和精力，提高自身素质和能力。
我们应该具有以身作则的榜样力量。
作为教育工作者，我们要有自己的意识形态、自己的价值观和道德观，有自己的教育原则和行为规范；要严守职业道德，绝不能在学校里做出一些不符合规范和伦理的事情，更不能在公共场合、社交网络上发表有损学校形象的言论和行为。
我们应该具有人文关怀的情怀。
作为教育工作者，我们要像对待自己的家人一样，对待学生，关心学生身心发展，提高学生健康水平，为学生解决现实问题，带领学生迈向美好和光明的未来。
我们应该具有创新意识。
教育是不断前进的，传统教育已经不能满足现代的要求了。
我们应该积极地探索、尝试新的教育方式和教育方法，使学生真正获得良好的教育，同时，也让我们在教育中不断进步。
总之，师德师风是教育工作者的戒律，是我们做好教育工作的基础和前提。
希望我们以上善若水、大爱无痕的精神去关爱每一个学生，用我们的热情、用我们的专业和智慧去塑造他们未来的美好形象。
谢谢！。
师德师风演讲稿(上善若水)
为师者，上善若水上善若水，水善利万物而不争，出自《老子》，意思是：人的至高的品性就像水一样，泽被万物而不争名利。
不与世人一般见识，不与世人争一时之长短，能够做到至柔，却能容天下的胸襟和气度。
善善若水告诉我们做人要像水一样，至柔至纯，与世无争，包容一切，气度非凡。
其中蕴含这很多值得学习的品质！水——谦，谦逊淡定的品性。
水是生命的本源，能滋养天下万物，但却不与外物争天下，这是最为谦逊的美德，不骄不躁，不张扬，低调行事。
在浮躁的社会生活环境中，要有水的品性，要有一颗非常淡定的心。
曾经的我总是自以为是，不怎么愿意听取前辈们的从教经验，总以为自己的理念都是对的，碰壁之后才恍然大悟，对待幼儿，不能一味的对他太好，就如同长辈的溺爱，正确的引导那是必须的，偶尔要需要严厉的引导，否则，乱糟糟的常规，苦了自己，耽误了孩子。
为师者，应当始终保持一颗谦虚淡定的心，能虚心接受别人正确的建议。
水——坚，坚持不懈的精神。
岩崖缝里的小水珠，日复一日，年复一年，坚持不懈，终于“水滴石穿”，硬是在顽石上滴出一个窟窿来，这的确让人钦佩万分。
我曾多次想放弃幼教行业，在一次次的犹豫与煎熬后，我最终选择坚持，这份坚持缘起大学的团日活动，我带队去一所幼儿园陪孩子做游戏，大家各施所长，孩子们很快就喜欢上我们，一个孩子，抱着我说，哥哥，你能不能每天来陪我们玩，我们好无聊。
就是这么一句话，让我选择进入幼教行业，因为我觉得我能带给孩子们快乐，就是这个决定，让我坚持到现在。
为师者，需要有坚持不懈的精神。
水——大，博大无比的胸怀。
“海纳百川，有容乃大”，不管是清水，污水，还是雨水，生活用水，甚至是五颜六色，乌黑肮脏的水，它都可以宽容地溶下。
从这些年的从教疑历程来看，我们总会碰到各种奇葩的事情，有时甚至是故意的刁难，学习水的包容性，或许会让我们豁然开朗，从容不迫，事情也就能迎刃而解。
为师者，就应该具有谦虚的品质，坚韧的精神，博大的胸怀，上善若水，我们教师就应该做“善利万物”的水，当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包容万物；当其为瀑流，则一泻千里。
师德师风演讲稿范文：上善若水
师德师风演讲稿范文：上善假设水尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我演讲的题目是《上善假设水》。
“上善假设水”，这是一句出自老子《道德经》的名言。
水是自然界中最柔和、最顺应的力量，但却又具有宏大的力量。
同样地，作为一名老师，我们也应该像水一样，既柔和温暖，又充满激情和力量。
首先，我们应该拥有仁慈和仁爱的品质。
仁慈是一种对别人的关心和尊重，是一种待人真诚、正直、有责任心的态度。
作为老师，我们应该用心理解和引导学生，尊重他们的差异，关心他们的成长和开展。
我们要不计回报地付出，用仁慈的心灵去温暖每个学生。
其次，我们应该拥有包容和谦虚的品质。
包容是一种宽容和理解，是一种不轻易批评和指责的态度。
作为老师，我们要理解学生的困难和问题，给予他们充分的支持和鼓励。
谦虚是一种不自大、不自负的态度，是一种对别人以及自己的尊重。
只有谦虚，我们才能不断学习和进步，才可以真正做到专业知识与谦虚这一点，让自己永远保持进取之心。
最后，我们应该拥有忍让和思辨的品质。
忍让是一种宽容和理解，是一种可以容忍别人错误的态度。
作为老师，当我们面对学生的错误和过失时，我们应该先给予他们一个改正的时机，而不是轻易地对他们进展指责和批评。
思辨是一种对问题进展深化考虑和剖析的才能，是一种不轻易承受外表现象的态度。
作为老师，我们要学生如何考虑和思辨，培养他们的创新和批判思维才能。
亲爱的领导、同事们，作为一名老师，我们肩负着培养学生的责任和使命。
只有我们拥有了上善假设水的品质，才可以真正做到激发学生的潜能，塑造他们的人格和品质。
让我们用仁慈和仁爱，用包容和谦虚，用忍让和思辨的品质，将我们的教育之道倾注于每一位学生身上，让他们在人生的旅途中绽放出独特的光辉。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿：上善若水
师德师风演讲稿：上善若水尊敬的领导、亲爱的师友们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里发表师德师风演讲。
我选择的主题是“上善若水”。
“上善若水”，取自老子的《道德经》。
水是自然界最柔软、最温和的物质，它无处不在，无处不容，无论是细微的雨滴还是奔涌的江河，水都以无私的态度滋润着万物。
同样地，作为教师，我们也应该学习水的品质，拥有一颗柔软、温和而无私的心。
首先，上善若水意味着我们要待人如水。
作为教师，我们是学生成长道路上的引路人，我们应该以无私的态度对待每一个学生。
无论学生是否优秀，我们都应该给予他们同样的关爱和关注，用我们的智慧和耐心，激发他们的潜能，帮助他们成长。
正如老子所言：“教人不倦，善人之师。
”水能够滋润万物，我们也应该像水一样无私地滋润每一个学生，让他们在我们的关爱中茁壮成长。
其次，上善若水意味着我们要做一个淡泊名利的教师。
在当前的社会环境中，名利诱惑随处可见，很多人为了个人的享受和利益不择手段。
但是，作为一名教师，我们应该抱着一颗无私无欲的心态，只关注学生的成长和发展，不计较个人得失。
正如水一样，它不争不斗，不在乎自己的身份地位，只是默默地为大地万物提供着滋养。
只有我们师德高尚，不为名利所动，才能够真正扮演好教育者的角色，传播正能量，影响学生。
最后，上善若水意味着我们要与时俱进，不断学习创新。
水是不断流动的，它能够适应环境的变化，改变形态，适应不同的地势。
同样地，我们作为教师也要与时俱进，不断学习新知识、新技术，不断提高自己的专业水平。
只有这样，我们才能够更好地适应时代的发展，更好地为学生服务。
以上就是我对“上善若水”这一主题的理解。
作为教师，我们肩负着重要的使命和责任，我们应该始终保持一颗柔软、温和而无私的心，用我们的言行影响学生，为学生树立榜样。
让我们共同努力，把师德师风建设好，为教育事业做出自己的贡献！谢谢大家！。
师德师风演讲稿上善之水
师德师风演讲稿上善之水尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸有机会在这里和大家分享一下我对师德师风的一些看法。
师道尊严，师德为先。
作为一名教师，师德是我们立身为师的根本，是我们育人的重要标准。
在教学过程中，我们时刻都要牢记师德师风，做一个优秀的老师，为学生做出榜样。
首先，我想强调的是“上善若水”。
水是非常柔软的物质，但却能包容万物，无论多少泥沙，都能洗净，无论多少残渣，都能滤净。
教师也应该像水一样，包容学生的任何不足，帮助他们洗净心灵上的污垢，让他们成为更好的人。
同时，我们也要像水一样谦卑，虚心接受别人的批评意见，不自满，不骄傲。
只有谦虚谨慎的态度，才能更好地引导学生，帮助他们做出正确的选择。
其次，师德师风是教师立身为人的根本。
教师不仅是知识的传递者，更是道德的楷模。
一个教师如果没有良好的师德，再多的专业知识也是无用的。
师德不在于嘴上说的多么动听，而在于实际行动。
我们要做到言行一致，言出必行，言行一致。
只有这样才能赢得学生的尊重和信任。
再次，师德师风关乎整个学校的风气。
一个学校的风气，很大程度上取决于教师的师德师风。
如果教师们都能做到端正师德，秉持高尚风范，那么整个学校的风气就会变得优良起来，学生自然也会受到良好的熏陶。
所以，作为一名教师，我们要时刻警醒自己，保持良好的师德师风，带领学生一起向上。
最后，师道尊严，师德为先。
做一名优秀的教师，首先要有崇高的师德。
我们要为人师表，做学生的榜样。
教育是一项伟大的事业，我们每一名教师都要牢记自己的责任和使命，提升自身素养，不断提高教育教学水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。
谢谢大家！愿我们一起努力，做一名师德高尚的教师，为教育事业贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，为实现教育强国的伟大梦想而奋斗！。
上善若水,大爱无痕：师德师风演讲稿
上善若水，大爱无痕：师德师风演讲稿尊敬的各位领导、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我承担起向大家分享关于“师德师风”的演讲任务，我深感这是一份光荣而又沉甸甸的责任。
在这个充满温暖和希望的舞台上，我将向大家传递一种深情厚意的关爱和教师应有的激情与责任。
水，是我们生命中最为广泛、最为重要的存在，在它的柔和与顺应中展现出了上善的品质。
同样，教师也是社会最具温度的存在，他们默默耕耘，哺育着我们的成长。
而上善若水，则是我们每位教师应有的品格和行为准则。
首先，上善若水表现在教师的爱心和关怀上。
作为一名优秀的教师，我们的爱应该无私无畏，让每一个学生都感受到温暖和关怀。
在教育的过程中，我们要以学生为中心，关注学生的身心健康和个性发展，耐心引导他们、鼓励他们，成为他们永远的支持者和朋友。
其次，上善若水还表现在教师的言传身教上。
在教育教学中，我们要注重言传身教的结合，以身作则，用心坚守。
教师应该做到言之有物，课堂上言简意赅、深入浅出，用激情和智慧引导学生，激发他们探索的兴趣和潜能。
同时，教师要秉持良好的行为规范，做学生的榜样，让学生在我们身上学会做人、做事和做学问。
而大爱无痕，则是教师们教书育人过程中必须具备的品质。
真正的教育，是无私奉献的。
教师应该用自己的辛勤和汗水，去扶持学生的成长，给予他们爱和关心，让他们在我们的辅导下茁壮成长。
同时，我们也要知道每个学生的差异性，以包容和宽容的态度对待他们，关注他们的特长和需求。
同学们，作为一名教师，在肩负起“教书育人”的神圣职责时，我们要不断提高自己的师德修养，勤学苦练，不断丰富自己的知识和教育教学经验。
我们要时刻以孩子的需求为中心，用我们的爱和智慧去指引他们，让他们拥有勇气和自信，迎接未来的挑战。
最后，让我们牢记，师道尊严，职业道德是教师赖以立身的根本，师风建设是学校发展的基石。
我们每一个教师都要牢固树立师德观念，时刻保持良好的师风师表。
只有这样，我们才能将教育事业推向新的高度，培养出更多优秀的人才，为社会发展贡献更多的智慧和力量。
教师师德演讲稿范文：上善若水,大爱无痕
教师师德演讲稿范文：上善若水，大爱无痕尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！我很荣幸有机会站在这里，与大家一起分享我对教师师德的理解。
教师师德是一种高尚的品质，是教育工作者应该具备的道德修养。
在这个信息爆炸的时代，学生形形色色的问题也随之而来，而教师师德的力量在于上善若水，大爱无痕。
首先，上善若水，是指教师应该具备宽容、善良、智慧的品质。
教师是学生的引路人，必须用柔和的心去对待学生的错误与缺点。
就像水一样，它能包容万物，能滋润万物，没有任何不公平的偏见和歧视。
教师要做到关爱每一个学生，不计较学生的成绩，不评判学生的能力，而是用真诚、温暖的态度去关怀每一个学生。
只有这样，才能获得学生的尊重和爱戴。
其次，大爱无痕，是指教师应该具备无私奉献、真诚付出的精神。
教师不仅仅是传授知识的人，更是学生成长路上的榜样和支持者。
教师应该无私地奉献自己的时间、精力和爱心，帮助学生克服困难、开拓思维、培养品德。
教师的爱应该是无条件的、包容的、没有任何功利性的，只有这样，我们才能真正帮助到每一个需要帮助的学生。
上善若水，大爱无痕，这并不是一种空洞的口号，而是我们每个教育工作者应该践行的信念。
我们要用水的力量去化解学生的困惑，用大爱去托住学生成长的翅膀。
我们要做到宽容学生的不足，鼓励学生的优点；我们要做到无私奉献，将自己的付出化作学生的前进动力。
只有我们教师真正具备了上善若水的柔和与大爱无痕的力量，才能真正引导学生向着正确的道路不断前进。
亲爱的同事们，让我们一起向上善若水，大爱无痕的目标努力。
让我们带着满满的爱心，满怀真诚地关爱每一个学生。
让我们用自己的言传身教，影响着学生的一生。
让我们用自己的实际行动，树立起教师师德的楷模。
让我们共同努力，构建起一个温馨、和谐的教育环境。
谢谢大家！。
上善若水大爱无痕师德演讲稿：塑造良好师生关系,促进教育发展
上善若水大爱无痕师德演讲稿：塑造良好师生关系，促进教育发展：非常荣幸今天能够在这里分享我的观点和体会。
作为一名教师，我深知教育是一项高度的责任和担当。
在教育生涯的道路上，我深深体会到“上善若水大爱无痕”的理念对于塑造良好师生关系、促进教育发展的重要性。
今天，我希望和大家一起谈谈这个话题。
上善若水大爱无痕的理念在塑造良好师生关系方面有着重要的作用。
教育是一项人性工程，师生关系是其重要组成部分，关系的好坏直接影响着教育的成效。
如何让学生在舒适的环境中学习成长呢？我认为一个教师的教育态度和姿态可以决定学生成长的方向。
教师应该像光一样普照，无私奉献，以爱心和真诚去面对每一个学生，让他们感受到关怀和温暖。
我曾有一位班主任老师，她用实际行动诠释了“大爱无痕”的意义。
她平时对学生很关心，对成绩好的学生不会因为他们已经很优秀了而忽视他们，对成绩差的学生也不会不屑一顾，反而会更加用心去帮助和鼓励他们。
这样的态度与行为，让我们从心底里感受到了她的真诚和爱心。
如此的师生关系不仅让我们的思想得到了启迪，也让我们感受到了温暖和爱。
上善若水大爱无痕的理念可以促进教育的发展。
教育的目标是发展学生的知识、能力、素质和潜能。
在教育中，师生之间的互动关系决定了教育的成效。
如果教师只是简单地传授知识，而不注重培养学生的品德、能力和情感，那么教育的意义就减弱了。
作为一名优秀的教师，要有充足的耐心和热情，积极引导和激励学生，让他们感受到自己的成长和进步。
尤其是针对那些容易被忽视的学生，教师更应该耐心引导、细心关注，让他们不会因为自己的能力差而失去自信和动力。
这样的教育方式可以让学生感受到成就感，同时可以激发其学习的兴趣，进而促进教育的发展。
作为教师，我们更应该以身作则，用自己的言语和行动影响着学生。
上善若水大爱无痕的精神是需要从根本上在我们教师群体中传承下去的。
我们要用自己的行动带动更多的教师关注学生的成长和发展，不仅仅是关注学生的成绩，更要关注学生的心理健康和全面发展。
上善若水大爱无痕师德演讲稿：践行师德,传承中华文明
上善若水大爱无痕师德演讲稿：践行师德，传承中华文明：大家好！很荣幸能在这里和大家分享我的一些思考和感悟。
今天，我将和大家谈论的是“上善若水大爱无痕师德”。
我想问一下大家，你们是否觉得我们的老师都是无私奉献、教书育人、桃李满天下？我想每个人都会回答“是”的吧！作为我们教育系统中最关键的人物，老师们可以说是我们中华文明的守护者。
教育是一个国家的立国之本，而老师则是这个立国之本的缔造者、传承者和推动者。
他们的言传身教、悉心教导，能够让年轻的一代在学习、生活和社交中获得启示和指引。
而“上善若水大爱无痕师德”就是老师们应当遵循的核心价值观。
“上善若水”。
水是自然界最柔弱的物质，但也是最强大的物质之一。
水可以克服一切阻碍，流向最低点，进入每一个细节。
同样的，老师也是要具备这种柔韧和韧性。
在教育的过程中，老师应当及时发现学生的问题和需求，并作出合适的应对方案。
同时，老师们也要克服自己的困难和挫折，不断努力提升自己的教学能力。
“大爱无痕”。
这是师德中最为重要的一个方面。
作为老师，我们不仅要教会学生知识，更要关心他们的身心健康，培养他们的人格、道德和情感。
我们不仅要以爱心关怀学生，还要以行动证明自己的爱心。
无论是在教学还是日常生活中，我们都要真诚对待学生，严守职业操守，坚持高质量教育，从而成为学生的偶像和楷模。
“践行师德，传承中华文明”。
作为教育工作者，我们肩负着中华文明的传承和发展的历史使命。
而这个历史使命就是要我们用真诚、奉献和慷慨来滋养学生。
只有这样，我们才能够将中华文明的精髓深深地烙印在每一次授课的历程中，使得学生们更加深刻地理解并传承中国的优秀传统文化。
我想再次肯定我们伟大的师长们的成就。
他们的奉献精神和积极向上的乐观精神，值得我们时刻以其为榜样，在这个时代之中再次踏上科学发现和教育事业的成功之路。
谢谢大家！。
师德师风演讲稿有仁爱之心
师德师风演讲稿有仁爱之心尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸能在这里和大家分享关于师德师风的话题。
作为一名教师，师德师风对于我们来讲是非常重要的，它代表着教师在教学过程中应该具备的品质和修养。
而其中，仁爱之心更是我们教师应该具备的最核心品质之一。
什么是仁爱之心？仁爱之心就是一颗充满爱与善意的心灵，是一种无私奉献和无私乐于助人的情怀。
在教育工作中，要想真正做到以仁爱之心待人，首先要尊重每一个学生的独特性和个性，善待每一个孩子，让每一个孩子都能感受到自己被重视和被关心。
不同的学生有着不同的个性和特点，我们作为教师要善于体察他们的需求和情感，给予他们适当的关怀和引导，让他们在学习和生活中能够茁壮成长。
仁爱之心还要体现在对学生的教育过程中。
作为教师，我们除了要传授知识，更要引导学生健康成长。
在教学中，要时刻关注学生的情感和心理状态，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们克服困难，树立正确的人生观和世界观。
同时，要尊重学生的个人选择和兴趣，给予他们充分的自由和空间，让他们在自由的环境中实现自我发展。
除了对学生的关怀和关注，作为教师，我们还要具备仁爱之心对待同事和社会。
在学校里，我们要建立和谐的师生关系和师生之间的合作关系，积极参与学校的发展和建设，为学校的发展贡献力量。
同时，我们还要秉持仁爱之心对待社会，关心和帮助那些需要帮助的人群，积极参与公益事业，传播正能量，传递爱与希望。
仁爱之心是教师师德师风的重要内容，是我们应该做到的基本品质。
只有具备了仁爱之心，我们才能更好地完成自己的教育工作，使得我们的教育事业更具有意义和价值。
希望我们每一个教师都能牢记仁爱之心，始终坚守初心，让爱成为我们工作的动力，让爱成为我们生活的底色，让爱成为我们共同的信仰。
最后，希望我们每一个教师都能成为学生心中的好老师，成为学生成长道路上的坚强后盾，成为教育事业的中坚力量。
让我们携起手来，共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师师德师风演讲稿范文：上善若水,大爱无痕
教师师德师风演讲稿范文：上善若水，大爱无痕亲爱的各位领导、老师和同学们：大家好！很荣幸能在这个场合向大家发表演讲。
今天，我要讲的主题是教师师德师风。
师德师风是教师职业精神的重要组成部分，它体现了教师的职业道德和文明风尚。
在我看来，教师应该像水一样，具备“上善若水，大爱无痕”的品质。
首先，教师应该具有“上善若水”的品质。
水是自然界最柔软的物质，却能适应各种形状和环境。
作为教师，我们也应该学会柔软自己的心灵，用包容和理解的态度面对每一位学生。
我们应该倾听学生的想法和需求，关心他们的成长，给予他们支持和鼓励。
我们应该时刻反思自己的言行是否正确，是否真正为学生着想。
只有如此，我们才能真正影响学生，引导他们成为真正有用的人才。
其次，教师应该具备“大爱无痕”的品质。
大爱，即无私奉献的精神，是教师必备的素养。
作为教师，我们的责任是培养学生的全面发展，传承文化，传播知识。
我们要用真心与学生交流，建立良好的师生关系。
我们要无私地付出，为学生解决问题，帮助他们克服困难。
我们要充分发挥自己的专业特长，为学生提供优质的教育资源。
我们要以身作则，做学生的榜样，引导他们树立正确的人生价值观。
只有这样，我们才能在学生心中留下深刻的印象，成为他们的引路人。
最后，我想强调的是，师德师风的培养是一个长期而坚持的过程。
教师应该时刻保持自律，不断学习和进步。
我们要不断提高自己的教育理论水平和教育教学能力，用知识武装自己，不断完善自己的师德师风。
同时，我们要与同事互相帮助和交流，共同提高教育教学水平。
我们要注重学校和社会的舆论监督，接受学生和家长的监督。
只有时刻保持警醒，才能不断提升自己的师德师风，为教育事业贡献自己的力量。
亲爱的各位领导、老师和同学们，教师是祖国的栋梁，他们的师德师风直接关系到国家和社会的未来。
让我们每个教师都像水一样，用“上善若水，大爱无痕”的品质去影响学生，去传递真爱，让每个学生都能茁壮成长，为社会做出自己的贡献。
师德演讲稿 怀仁爱之心,做上善若水
师德演讲稿怀仁爱之心，做上善若水师德演讲稿怀仁爱之心，做上善若水三年前，怀揣着秀丽的幻想，我踏上老师这条布满期望的阳光之旅。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
三年的辛勤耕耘，三年的悄悄守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充实的职业。
早晨，当黎明的曙光投进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们平稳的离去，我的一天就这样结束了。
夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里顽皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的同学时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。
但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
用仁爱心去宽容他们，呵护他们，赐予他们怒放的生命。
我信任：野百合也有秀丽的春天。
三年的特岗生活，我是在家乡一所乡村学校度过的，短暂的时间却使我对老师这个职业有了更深的感悟，特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。
人生最大的不幸莫过于失去母爱的苦痛。
今年的正月十五，当我们沉醉在合家团聚的庆祝时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的哀思，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他布满着忧虑与怜悯。
我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。
缄默了好久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在或许还无法丈量生与死的距离。
我轻轻地告知他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你肯定要坚强！你是男子汉！几句简洁的话，使他连忙泪如雨下。
他哭着说：“会的，老师，同学们，我肯定会坚强！”在以后的日子里，学习上我们时时关怀他，生活中，我们处处照看他。
师德师风演讲稿范文模板：上善若水,大爱无痕
师德师风演讲稿范文模板：上善假设水，大爱无痕尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的主题是《上善假设水，大爱无痕》。
水是自然界珍贵的资，它无声无息、无私无欲，以宽容包容的态度滋润万物。
而“师德师风”也应该如水一般温润，给予学生真诚的关爱，无私的奉献。
作为一名老师，我们肩负着培养学生的使命。
我们应该身体力行，做到言传身教。
师德师风的表达就是典范的力量，是无数个无私奉献的点滴。
就像水一样，给予别人最柔软的关心，让每一个学子都能感受到爱的温暖。
第一，师德师风要像水一样，心怀大爱。
水滋润着大地，为大自然提供生命力。
同样，作为老师，我们要心怀大爱，给予学生关心和陪伴。
我们要关注每个学生的成长，给予他们反应和鼓励，让他们充分开展自己的潜能。
无论学生遭遇困难还是成功，我们都应该给予他们真诚的祝福和教导。
第二，师德师风要像水一样，平等待人。
水逢山遇石，总能以平等的态度面对一切。
在教育工作中，我们要以平等的姿态对待每一个学生，不偏不倚，不轻易施加评判和偏见。
我们要发现每个学生的特长和潜力，并提供平等的机遇和资，让他们充分展现自己的才华。
第三，师德师风要像水一样，谦逊慎重。
水虽柔弱，却能克制困难，湍流中发出宏大的能量。
教育工作中也需要谦逊和慎重。
我们要虚心学习，不断进步自己的专业素养，与同事和学生一同成长。
同时，我们要慎重行事，不被个人情感驱使，秉持公平公正的原那么，做到公正评价，不偏袒不厌学员，让教育的阳光为每一个学生普照。
最后，师德师风要像水一样，持之以恒。
水滴石穿，绳锯木断。
只有持之以恒，才能发挥师道尊严和师风正气的作用。
我们要坚持教育理念，坚持标准行为，坚持提升自我的追求。
只有这样，我们才能在教育事业中发挥出自己的价值，为社会培养更多人才。
各位领导、老师、同学们，上善假设水，大爱无痕。
让我们从如今起，从每一个小事做起，用心投入到师德师风的建立中。
让我们像水一样，滋润学生的心田，为他们的成长提供坚实的支持和真诚的爱。
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师德演讲稿怀仁爱之心，做上善若水
三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上教师这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
三年的辛勤耕耘，三年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光投进教室，我已静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。
夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。
然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。
但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
用仁爱心去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。
我相信：野百合也有美丽的春天。
三年的特岗生活，我是在家乡一所乡村小学度过的，短暂的时间却使我对教师这个职业有了更深的感悟，特别是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。
人生最
大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。
今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的悲痛，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他充满着忧虑与同情。
我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢？开学那天，他一如既往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。
沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。
我轻轻地告诉他，你知道吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强！你是男子汉！几句简单的话，使他顿时泪如雨下。
他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强！”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照顾他。
我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。
还记得那天，我托着疲惫的身躯回到家中，这时，小峰的家长打来电话说，“我的孩子到现在还没回家”。
我心里不由一紧，这么晚了，会不会出什么事？于是我放下电话，安顿好孩子就拎起衣服急忙下了楼。
一路我找遍了所有的台球室、打遍了所有同学的电话，最终在一间网吧里找到了脸黑的像小鬼一样的他，我当时是又气又恨。
路灯下，看着他瘦小的身体，我不由得心疼起来：这孩子挺苦的，从小父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。
再加上平时自
制力差，养成了很多不良习惯，是个典型的问题学生。
送他回家的路上，我苦口婆心，他似乎爱搭不理。
快到家时，他怎么也不让我进去，但我执意要去。
进门后，他那风烛残年的爷爷奶奶不住地握着我的手向我表示感谢。
环顾四周，我不禁一阵酸楚：这是怎样的一个家啊！屋里没一件象样的家具，黑黑的墙壁，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫穷和不易。
我掏出兜里仅有的一百元钱，塞到他手里意味深长地说，“××同学，要争气啊，别让爷爷奶奶再操心了。
”临走时，他用发颤但却认真的声音说：“老师，我将来一定还你。
”
春风化雨，滋润心田，爱无声，但有形。
我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有一颗仁爱之心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。
我崇拜一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识。
我难忘大灾面前，谭千秋
老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹。
但在这平凡的工作岗位上，我向往得则是做一名简简单单的能怀踹仁爱之心，能做如水一般温良谦让的教师。
让生命在一批又一批的学生身上延续，让青春在一代又一代的青年身上闪光。
这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？
是呀！让我们勇敢地去做这甜蜜的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让教师这天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。
让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑淹没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。
我坚信：守着那一方“黑土地”用“三寸长”的白华犁，耕耘岁月，用仁爱之心，做上善若水，足以让我的人生写满精彩！。