天津大学精仪学院2012年大学生创新创业训练计划指南
大创训练计划书
大创训练计划书项目简介大创训练计划是指为大学生提供一个创新与实践的平台,培养学生的创新思维和实践能力,推动科技创新成果的转化和产业化。
本训练计划旨在引导大学生选题、研究、开发,并在项目完成后进行成果展示与交流。
项目目标本项目的主要目标是培养学生的创新能力和实践能力,通过项目实践提高学生的科研能力和团队协作能力。
同时,通过大创项目的实践,将学生的创新成果转化为实际应用,促进科技成果的转化与产业化。
具体的项目目标包括:1.培养学生的创新思维和实践能力;2.提高学生的科研能力和团队协作能力;3.促进创新成果的转化与产业化。
项目计划第一阶段:选题与立项在第一阶段,学生将从感兴趣的领域中选择一个合适的项目题目,并提交项目立项申请。
具体步骤如下:1.学生集体讨论,并在导师的指导下确定项目方向;2.学生提交项目立项申请,包括项目背景、目标、方法、可行性分析等;3.项目立项申请经导师审核通过后,进入下一阶段。
第二阶段:研究与开发在第二阶段,学生将进行项目的具体研究和开发工作。
具体步骤如下:1.学生根据项目计划进行研究和开发工作;2.每周固定时间进行项目讨论会,汇报研究成果和解决遇到的问题;3.导师提供指导和建议,帮助学生解决问题和改进方案;4.学生根据项目计划和导师的要求,完成相应的研究报告和实验结果。
第三阶段:成果展示与交流在第三阶段,学生将进行项目成果的展示与交流。
具体步骤如下:1.学生准备项目成果展示材料,包括项目介绍、研究成果和实验结果等;2.安排项目成果展示会,邀请相关专家和同学进行评审和交流;3.学生根据评审结果进行项目改进和总结,完善项目报告和成果展示材料;4.最终提交项目报告和成果展示材料。
项目评估与评选本项目将对参与学生的综合表现进行评估和评选。
评估指标包括:1.项目立项申请的质量和合理性;2.研究与开发过程中的创新能力和实践能力;3.项目成果的实际应用和转化效果;4.项目的完整性和可行性。
评选方式包括专家评审和同行评议。
大学生创新创业训练计划书
大学生创新创业训练计划书目录:一、项目背景二、项目目标三、项目内容四、项目计划五、项目预期成果六、项目实施方式七、项目评估方法八、项目可持续性一、项目背景作为大学生创新创业训练计划的申请者,首先需要了解项目背景。
大学生创新创业训练计划旨在培养学生的创新精神和实践能力,帮助他们将学到的知识应用到实际项目中,提升综合素质。
二、项目目标本项目的目标是为参与者提供一个实践锻炼的平台,让他们在实际操作中学习创新创业的方法和技巧,培养解决问题的能力和团队合作精神,为将来的创业道路打下坚实的基础。
三、项目内容项目的内容包括但不限于创业项目策划、市场调研、商业模式设计、项目执行和投资拓展等方面的培训和指导,通过一系列实践活动和项目实践,让学生深入了解创新创业的相关知识和技能。
四、项目计划项目将根据参与者的实际情况和兴趣制定个性化的计划,包括学习计划、实践计划、评估计划等,确保每位参与者都能在项目中得到有效的指导和培训。
五、项目预期成果通过项目的实施,希望能培养出一批有创新意识、有实践能力、有团队精神的优秀大学生,他们将成为未来创业领域的重要力量。
六、项目实施方式项目将采取线上线下相结合的方式进行实施,通过专家指导、团队合作和个人努力,帮助参与者完成项目任务,达到预期效果。
七、项目评估方法为了确保项目的有效实施和参与者的学习效果,将采取定期评估和反馈的方式对项目进行监督和改进,确保项目的质量和效果。
八、项目可持续性项目的可持续性是项目的重要组成部分,通过建立项目资源共享平台、团队合作机制和校企合作关系等方式,确保项目的长期可持续发展。
天津大学精仪学院
天津大学精密仪器与光电子工程学院(简称精仪学院)于1995年10月2日在原精密仪器工程系(成立于1952年)基础上成立的。
学院下设三个系:精密仪器工程系、光电子信息工程系、生物医学工程与科学仪器系。
分别设有四个专业:测控技术与仪器、电子科学与技术、信息工程、生物医学工程。
学院还有精密测试技术及仪器国家重点实验室、光电信息技术科学教育部重点实验室、精密仪器中心、现代光学研究所、光电子研究中心、传感工程研究所、照明技术研究所、光电测控技术研究所、激光与光电子技术研究所、生物光学研究所等研究和开发机构。
学院师资力量雄厚,现有教师、工程技术人员、管理人员160名,其中教师120人。
在教师中教授44人,副教授60人。
教授中,中国科学院院士1人,博士生导师36人。
在这些教师中有国家级有突出贡献的中青年专家4人;国家百千万人才工程第一、二层次人选2人:"长江学者奖励计划"特聘教授2人:教育部跨世纪人才2人;天津市中青年授衔专家8人。
有一批具有博士学位的青年教师工作在教学和科研第一线,还有一大批教师从国外留学、进修归来,教学、科研经验丰富。
测试计量技术及仪器、光学工程、精密仪器及机械、物理电子学、生物医学工程具有硕士学位和博士学位授予权;光学仪器、测试计量技术与仪器是国家首批重点学科;光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程为国家一级学科;还设有光学工程、仪器科学与技术、生物医学工程三个博士后流动站;光学工程、测试技术及仪器、物理电子学、精密仪器及机械、生物医学工程被国家批准为高等院校特聘教授岗位学科。
我院的科学研究工作十分活跃,历年来承担着国家科技攻关、863高科技、国家自然科学基金、攀登计划、国际合作、各省市、部委重点项目及基金项目以及其他工程项目。
年科研经费愈千万元。
获国家科技进步奖、国家发明奖及各省市、部委奖83项。
以上项目都取得了很大社会效益和经济效益。
近五年来在学术期物和学术会议上发表论文2300余篇。
关于2012年度大学生创新创业训练计划启动工作的通知
关于2012年度大学生创新创业训练计划启动工作的通知各有关单位:为进一步贯彻落实《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号)和《关于落实“本科教学工程”全面提高本科人才培养质量的实施意见》(河海校科教[2011]112号)文件精神,推进我校学生创新创业的积极性和创造性,根据《河海大学大学生创新创业训练计划管理办法(试行)》(校科教[2012]15号)要求,我校在全面总结2011年度工作的基础上,决定启动河海大学2012年度大学生创新创业训练计划。
现将具体实施方案通知如下:一、立项对象凡我校全日制本科生均可申请大学生创新创业训练计划。
申请者需学有余力,具备初步的科研和实践能力,且对科学研究、创造发明或创业有较大兴趣。
二、申报项目类别2012年度大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
1. 创新训练项目申报要求创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下自主完成创新性研究项目设计、研究条件准各和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
项目申报可以是教师科研课题中的子项目、开放实验室、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练项目、发明、创作、设计等制作项目、社会调查项目等。
2. 创业训练项目申报要求创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
3. 创业实践项目申报要求创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。
2012年度委托学生就业指导中心与工程训练中心联合申报2项。
三、立项要求1. 学生以个人或团队向学校申请项目(鼓励跨院系、跨专业、跨年级组建团队申报项目),项目团队成员不超过5人,项目主持人原则上为二、三年级本科生,其他年级的学生可作为项目组成员参加。
天津大学精密仪器与光电子工程学院
天津大学精密仪器与光电子工程学院实验教学中心单片机与嵌入式系统实验室天津大学前身为北洋大学,始建于1895年10月2日,是中国近代教育史上的第一所大学。
天津大学是以工为主,理工结合,经济、管理、人文、教育、法律、艺术等协调发展的综合性大学,素以“实事求是”校训和“严谨治学,严格教学要求”的校风享誉海内外,是国务院首批确定的全国16所重点大学之一,也是我国“211工程”及“教育振兴行动计划”重点建设的高等学校。
党和国家领导人毛泽东、周恩来、邓小平、江泽民等曾前后到我校视察工作,为天津大学的发展给予了热情关怀和大力支持。
天津大学占地面积137公顷,建筑面积100万平方米;校园绿树成荫,四大湖泊掩映其间,环境优雅;校园书馆藏书近200万册,可在线联接世界各大检索机构。
大学生活动中心造型别致、设备先进,运动场馆功能齐全,学生课余生活丰富多彩。
在人才培养过程中,学校形成了完整的学士-硕士-博士人才培养体系和普通教育与成人教育、职业技术教育相结合的教育休系,是教育部确定的国家级大学生文化素质教育基地和全国职教师资培训基地。
天津大学现有教职工4600人,教师1529人,其中教授419人,副教授662人,具有博尝学位的教师547人,两院院士9人,“长江学者奖励计划”特聘教授14人。
现有16个学院中,精密仪器与光电子工程学院的各项工作名列前茅。
天津大学精密仪器与光电子工程学院(简称精仪学院)下设精密仪器工程系、光电子信息工程系、生物医学工程与科学仪器系。
精仪学院学科建设一流,学术地位高:学院现有测试计量技术及仪器、光学工程、物理电子、精密仪器及机械、生物医学工程等5个博士点和5个硕士点,测试计量技术及仪器、光学工程2个国家级重点学科,生物医学工程市级重点学科,仪器科学与技术、光学工程、生物医学工程3个博士后流动站,5个“长江学者奖励计划”特聘教授设岗学科,精密测试技术及仪器国家重点实验室,光电信息技术科学教育部重点实验室以及现代光学研究所、光电子联合科学研究中心、传感工程研究所、照明技术研究所、光电测控技术研究所、激光与光电子技术研究所、生物光学研究所等研究开发机构。
2012年国家大学生创新创业训练计划项目信息一览表
朱媛媛
陈 凯 郭立勇 彭富林
孙立涛
电子科学与工程学院
1210286030
掺杂染料液晶的随机激光行为研究
创新训练项目
吴凯
杜锦华 陈怀昊
叶莉华
电子科学与工程学院
1210286031
基于多屏幕投影的三维立体显示技术
创新训练项目
刘畅
蔡虹宇 游望秋 魏天音
夏 军
电子科学与工程学院
1210286032
创新训练项目
闫宝
吕尚西 李黎明 谢贤彬 郜大宁
何志宁
王兴平
数学系
1210286040
基于社会复杂网络的人类行为动力学模型研究
创新训练项目
周鹏程
居 晟 顾超德 姜 莹 蒋丽怡
曹进德
数学系
1210286041
一种基于传感器网络的扬尘监控系统的设计与实现
创新训练项目
周琳琳
顾兆伦 朱王彪 谢俊嵘
倪庆剑
计算机与软件学院
创新训练项目
贲 放
吕烨华 程德朋 刘 文 周博猷
殷晓星
赵洪新
信息科学与工程学院
1210286017
无线信道仿真与硬件实现
创新训练项目
王宇轩
陈梦航 邱旻翔巩雪伦 潘晓青
金石
李潇
信息科学与工程学院
1210286018
多功能数字对讲机
创新训练项目
唐从园
付宇鹏 李 易 张翎影
张华
信息科学与工程学院
1210286019
创新训练项目
叶子超
房 颢 吴 蕾
尹奎波
电子科学与工程学院
1210286035
石墨烯锂离子电池失效诱因的微观机制研究
关于申报2012年度校级大学生创业训练计划
关于申报2012年度校级大学生创业训练计划项目的通知各学院:根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)等文件精神,为了加强大学生创新创业教育,强化创新创业能力训练,培养适应社会发展需要的创新型人才,现将2012年我校大学生创业训练计划项目的申报工作安排如下:一、项目目标通过实施校级大学生创新创业训练计划,促进广大教师转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,达到以创新带动创业,以创业带动就业的教育教学目的。
二、项目内容北方民族大学校级创业训练项目包括:创业训练项目和创业实践项目两类。
创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业训练项目结项后选拔优秀的项目,代表学校参加全国创业大赛或继续申报国家级大学生创业训练计划。
创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,利用专业知识,敏锐的观察到市场空白或具有明显市场潜力的项目,提出商业策划书并以此为基础开展创业实践活动。
创业实践项目结项后,对于有市场前景的或已经运转良好的模拟企业、已注册企业,优先选拔进入北方民族大学创业孵化园进行孵化。
三、申报对象本年度项目申报对象为2009和2010级普通全日制本科生,(2009级学生可以参与项目的实施,但不能作为项目负责人申报创业训练项目和创业实践项目)。
创业训练项目和创业实践项目的监督、管理及验收结项工作由创新创业教育中心统一协调管理。
各学院必须申报三到四项,要求项目负责人必须品学兼优,学有余力,学年总评成绩排名在前50%,对科学研究、发明创造、技术开发、社会实践有浓厚兴趣,具有较强的独立思考能力、创新意识和创业精神;项目申请者可以是个人或团队,团队成员以2-3人为宜,最多不超过5人,项目组成员必须有明确分工;本年度每位学生只能参与一个项目进行申报。
2012年秋季 大学生创新创业训练计划工作安排
各院(系):我校“大学生创新创业训练计划”自实施以来充分调动了学生参与创新创业的热情,使学生从中得到锻炼,显著提高了学生的实践能力,培养了学生的创新创业意识。
按照《哈尔滨工业大学大学生创新创业训练计划实施办法》(征求意见版)(附件1),现将2012年秋季学期的工作安排如下:一、为了鼓励学生积极申报创新创业项目,自本学期起,学校每学期组织院系进行“大学生创新创业训练计划”项目立项申报。
秋季学期的立项,可以在第二年的春季学期一起参与国家级项目的评选。
2013年全校国家级项目立项总数预计为100项。
因此每学期,在规定时间内院系可根据情况同时组织项目的立项、中期检查、结题验收三项工作。
二、时间安排:(一)11月9日之前:各院(系)完成组织答辩工作。
并提交“大学生创新创业训练计划项目情况表”(附件2),具体答辩时间和地点由各院(系)自行组织安排,并将安排情况至少提前三天通知本科生院,以便学校组织督导专家参加检查。
(二)11月30日之前:组织学生在教务系统中上传材料(注1)(尚未在教务系统中录入立项信息的校级项目,请于10月15日之前录入信息)。
上传完毕后,请各院录入项目成绩(注2)。
院(系)签署意见并盖章的材料(注1)(一式三份),汇总后报本科生院签署意见并盖章。
本科生院、院(系)及项目组各留存一份。
材料电子版汇总后与纸质版一起提交本科生院。
注:1.“材料”:立项项目组的材料是《立项申请书》;中期检查项目组的材料是《中期检查报告》;结题验收项目组的材料是《结题验收书》,国家级项目需同时提交《项目记录本》。
2.“成绩”:立项项目组的成绩不需填写;中期检查项目组填写中期成绩,满分10分。
结题验收的项目填写结题成绩,成绩为合格或不合格。
三、具体要求和条件(一)立项要求:正在承担(含主持和参加)“大学生创新创业训练计划”项目的学生不能再申报新项目。
每位指导教师每年指导的项目不得超过两项。
(二)中期检查:(1)2012年春季立项的国家级、校级项目,根据项目完成情况决定是否参加本次检查;(2)计划在2013年春季学期结题,但尚未参加过中期检查的项目;(3)已通过中期检查的项目,不需再次参加。
2012年国家级大学生创新创业训练计划项目申报通知(5篇)
2012年国家级大学生创新创业训练计划项目申报通知(5篇)第一篇:2012年国家级大学生创新创业训练计划项目申报通知各学院、相关部门:根据教育部《关于国家级大学生创新创业训练计划有关工作安排的通知》(教高司函〔2012〕85号)和《省教育厅关于做好国家级大学生创新创业训练计划有关工作的通知》(鄂教高函〔2012〕29号)文件,我校确定为湖北省实施国家级大学生创新创业训练计划16所省属高校之一,为做好2012国家级大学生创新创业训练计划项目申报工作,现将有关事项通知如下:一、国家级大学生创新创业训练计划包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
创业训练项目是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。
二、大学生创新创业训练计划项目的申报,各学院可以从学校已经批准的校级大学生创新实践重大项目和一般项目中推荐,也可以另拟研究项目进行申报。
三、大学生创新创业训练计划项目负责人原则上应为在校大一、大二、大三普通本科生,属创业训练项目和创业实践项目的,可适当放宽申报限制范围,但必须保证在校的时间有一年;创新训练项目参与人数为一般为5人(含项目负责人)。
四、项目研究实施时间一般为两年,项目严格按照学校大学生创新创业训练计划项目进行管理。
五、项目负责人填写《武汉纺织大学大学生创新创业训练计划项目申请表》,所在部门审核、汇总后报送学校教务处教学研究办公室(大学生活动中心211室);申请材料应提供申请书纸质材料一式二份及电子档,《武汉纺织大学大学生实践创新创业训练计划项目汇总表》纸质材料份及电子档。
天津大学精仪学院2012年大学生创新创业训练计划指南
学院项目类型项目名称项目来源项目年限精仪学院创新训练项目高稳定、高功率全光纤飞秒激光放大系统国家自然科学基金2012-2013精仪学院创新训练基于机器视觉与运动感知的残障人机交互游戏系统设计国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创新训练多通路运动捕捉与信息融合的安防系统研究国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创新训练下肢人工运动神经假体装置设计与实现国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创新训练基于空间编码刺激诱发视觉P300信号的脑机接口设计国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创新训练情绪调控的神经反馈诱导训练系统设计国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创新训练基于认知工程的航天员自适应人机协作系统研究国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创业实践项目基于环保物联网在线监测设备与平台横向(天津市环境监测中心、天津同阳科技发展有限公司)1精仪创新训练结合教学与创新竞赛的微小型电子产品研发国家自然科学基金、省部级基金、深圳倍轻松科技有限公司、广2年精仪学院创新训练基于移动互联网的个人数字健康终端设计国家自然基金1年精仪学院创新训练长期在轨航天员脑力疲劳快速监测方法研究国家自然基金1年精仪学院创新训练基于磁刺激的骨质疏松治疗系统设计国家自然基金1年精仪学院创新训练项目内窥式多阵元超声成像装置纵向(国家科技支撑计划、国家基金科学仪器专项)1年精仪学院创新训练项目便携式黄疸测试笔横向(北京301医院)1年精仪学院创新训练项目基于特定人的内窥镜自动定位语音识别系统横向(天津博朗科技发展有限公司)1年精仪学院创新训练项目基于保偏光纤光栅的双参数传感国家973计划2年精仪学院创新训练项目压电陶瓷驱动及闭环性能国家自然科学基金2年精仪学院创新训练项目人脸扫描技术研究国家自然科学基金2年精仪学院创新训练项目多通道光纤声传感系统国家973计划1年精仪学院创新训练项目光纤温度传感国家973计划1年精仪学院创新训练项目激光三维人体扫描仪高精度标定研究国家自然科学基金1.5-2年精仪学院创新训练项目全光纤光子统计特性演示仪国家973计划2年精仪学院创新训练项目近化学计量比PPLN制备系统的设计与实现国家自然科学基金1-2年精仪学院创新训练项目全自动高效节能太阳能电池板横向(英飞凌提供单片机)1年精仪学院创新训练项目新型逃逸氨在线监测方法的研究及系统研制省部级基金1年精仪学院创新训练项目仿生复眼式大视场高灵敏度测速系统研究国家自然科学基金2012至2014精仪学院创新训练项目超精密加工元件多参数光学自动检测装置与方法国家自然科学基金2年精仪学院创新训练项目高温导热系数测定仪校企合作2年精仪学院创新训练项目空间分辨的燃烧场温度测量激光传感器纵向(国家重点实验室探索课题)1年精仪学院创新训练项目车身矫正三维坐标在线测量系统企业1年精仪学院创新训练项目基于振动的汽车发动机转速实时在线测量系统企业1年精仪学院创新训练项目随身物品防盗表自选1年精仪学院创新训练项目互动音乐喷泉自选1年精仪学院创新训练项目智能广告牌自选1年精仪学院创新训练项目怪叫压力发泄球自选2年精仪学院 创业训练项目微创连续血糖检测仪纵向(国家自然科学基金)1年项目简介(200字以内)指导教师姓名飞秒激光是脉冲宽度为飞秒量级(10-15秒)的激光脉冲,而高稳定、高功率、集成化的飞秒激光器是其广泛应用于生命科学、物理、化学的关键。
天津大学精密仪器与光电子工程学院
天津大学精密仪器与光电子工程学院2013年研究生招生夏令营活动通知重要提示:天津大学将对参与夏令营的正式营员提前面试选拔,欢迎有意报考我校2013年研究生的同学积极申请。
天津大学是教育部直属国家重点大学,其前身为北洋大学,始建于1895年10月2日,是中国第一所现代大学。
1951年经国家院系调整定名为天津大学,是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一,是“211工程”、“985工程”首批重点建设的大学。
天津大学精密仪器与光电子工程学院(简称精仪学院),具有一流的学科和学术地位。
其前身是1952年创建的精密机械仪器专业,是我国最早建立的仪器类专业。
现有3个一级学科,在2006年学科评估中,“仪器科学与技术”名列全国第1,“光学工程”名列全国第2,“生物医学工程”名列全国第10。
学院拥有精密测试技术及仪器国家重点实验室和光电信息技术科学教育部重点实验室等研究和开发机构。
学院现有教师199人,其中教授58人,副教授58人,博士生导师66人,中科院院士1人,中国工程院院士1人,长江学者特聘教授5人。
2011年精仪学院被批准为全国首批17所教育部试点学院之一。
天津大学精仪学院将于2012年7月5日-7月7日举办2013年研究生招生夏令营活动,为一批热爱科研、基础扎实、素质全面、德才兼备的应届本科毕业生继续深造和发展搭建平台、创造机遇。
活动举办期间,将全面介绍院系和学科发展近况,请营员走进专业实验室,邀请相关领域专家学者开设专题讲座;同时,还将组织校内外参观考察、导师见面会等活动。
天津大学精仪学院所有专业将以本次夏令营作为选拔2013年推荐免试研究生的方式之一,专业包括测试计量技术及仪器、精密仪器及机械、光学工程、生物医学工程、物理电子学、光电子技术。
此次夏令营拟招收 80人左右。
夏令营营员将获得天津大学研究生院颁发的“夏令营活动”结业证书,并在招生中享受各种优惠政策(见第六条款要求),夏令营申请工作即日开始。
2012年“大学生创新创业训练计划”拟立项项目 信息学院
学生学号 指导教师
1010411 0910409 张旭
12
便携式信息交换器的研制及开发
孙雷
13
超窄激光测量系统研究
刘波
14
多控电器遥控器
刘海员
15
基于Android平台的手写数学公式自动演 算系统
杨巨峰
16
基于Widget技术的Web信息手机推送机制 研究
史广顺
17
基于传感信号定位特征的输入方法研究
宫晓利
18
基于红外检测及实时视频信号处理的智能 安防系统
梁艳梅
19
兼容光测量的QCM传感器设计与研究
刘国华
20
一种手部痉挛康复机器人的开发研究
段峰
白冉 钟洋洋 注:每组第一位同学为项目负责人
1010658 1010667
2012年南开大学“国家级大学生创新创业训练计划”拟立项项目 序号 项目名称 学生姓名
吕柯青 傅秋宇 11 C波段卫星接收机多工器的研制 吴萌 方婷 郑翔 刘成成 宋陪陪 李祚 高钰 邱硕丰 张瑞 钱彧哲 吕家琪 袁攀 宋佳男 叶彬 翟锐 邵旭龙 何相腾 倪裕辉 沈辉 强姝雅 李凯 王一钧 许傲 边鹏远 李天与 王丹 曾莹 贾巧雯 田顺建 陈麒聪 杜君直 侯方 余灵龙 张召富 叶君宇 王菲 赵海洋 马家驹 董庆林 盛诗理 颜家祎 1010389 1010402 1010356 0910717 1010647 1012643 1012599 1010624 1010620 1010453 1010216 1010440 1010434 1010439 1010443 1010438 1010537 1010526 1010563 1010567 1010603 1010574 1010594 1010601 1010579 1010514 1010499 1010508 1010509 1010547 1010641 1014053 1014060 1010318 1010327 1010301 1010311 1010302 1010463 1010483 1010461
天津大学本科教学进程安排(精仪学院-测控技术与仪器)
16 352 311 3 48 48 2 32 30 3 48 48 6 96 57 2 128 128 12 192 192
2111160-63
2111164-66、69
81 40 2 39 1 256 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 3 3 3 1 1 1
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2
课程设计 必 精密机械课程设计 必 测控电路课程设计 实习 集 中 实 践 类 必 必 必 选 选 选 选 毕业实习 机械工程训练基础 机械工程训练 电路设计与调试实践 C++程序设计实践 精密测试技术实践 微机应用技术实践 2020350 2010764 2010765 2020346 2020432 2020502 2020331
四、学科基础与专业类
课 程 类 别 课 程 性 质
课程名称
学 课程编号 分
总 学 时
授 课 学 时
实 验 学 时
上 机 学 时
实 践 第一学年 学 1 2 时
各学期周学时分配 第二学年 第三学年 第四学年 短 1 2短 1 2短 1 2
学科基础 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 必 工程制图基础3 工程力学 电路基础2A 电路基础2B 模拟电子技术基础2 数字电子技术基础2 自动控制原理 工程光学A 工程光学B 工程光学实验(1) 工程光学实验(2) 精密机械设计基础A 精密机械设计基础B 信号与系统 数字信号处理 微机原理 小 计 2010736 2010158 2030130 2030377 2030421 2030422 2020424 2020495 2020496 2020444 2020445 2020167 2020168 2020105 2020437 2020518
天津大学精密仪器与光电子工程学院
办学历史
1952年,创办精密仪器专业,并于1959年正式建系。 1959年,精密仪器工程系开始成批招收和培养研究生的工作。 学院环境(2张)1965年,精密仪器系举办了“半工半读中技班”,为学校和系培养了首批技术工人。 1971年,经学校负责人决定,恢复筹建航行仪表专业,并批准新建激光专业。 20世纪80年代,精密仪器系先后创办了生物医学工程与仪器专业,并将激光专业更名为光电子技术专业。 1995年10月2日,天津大学精密仪器与光电子工程学院在原精密仪器工程系基础上成立。 2003年,光电子技术科学(天南大合办)开始招收,学生能够同时分享两所顶级高校优秀的教育资源,获得 两校颁发的毕业证书。 2009年,精密仪器与光电子工程学院评为全国教育系统先进集体。 2011年,精仪学院被国家教改办、教育部批准成为首批十七所国家级试点学院。 2012年,测控技术与仪器专业首批通过了由教育部、中国仪器仪表学会专家组进行的全国工程教育专业认证。 2018年12月,获首批全国党建工作标杆院系培育创建单位。
天津大学精密仪器Байду номын сангаас光电子工 程学院
天津大学下设二级学院
01 办学历史
03 学术研究
目录
02 办学条件 04 文化传统
天津大学精密仪器与光电子工程学院(School of Precision Instrument and Opto-Electronics Engineering,Tianjin University)是天津大学下设的二级学院,是国家级试点学院、教育部高等学校仪器类 专业教学指导委员会主任单位、光电信息科学与工程专业教学指导分委员会副主任单位,设有南昌微技术研究院。
大学生创新创业训练项目学生工作指南
大学生创新创业训练项目学生工作指南一、创新训练项目工作指南创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
(1)通过创新训练项目,大学本科生在读期间可获得科学研究、发明创造、工程实训、社会实践的训练机会,达到“转变学习方式、增强实践能力、发挥个性潜质”的训练目的。
(2)大学生创新训练计划的实施原则是:兴趣驱动、自主实践、重在过程。
兴趣驱动——参加项目的学生需对科学研究或创造发明有浓厚兴趣,发挥主动学习、主动探索、主动实践的积极性,在自身兴趣的驱动和导师的有力指导下完成创新训练项目。
自主实践——参加项目的学生需自主设计方案、自主开展研究、自主管理项目。
重在过程——参加项目的学生需注重项目的实施过程,着重强调学生在项目实施过程中在创新思维、创新实践、创新方法等方面的收获。
(3)创新训练项目以本科生为主体,旨在探索并实施以问题和课题为核心的研究性教学模式改革。
(4)参加创新训练的学生应充分发挥自身的主动性、积极性和创造性,培养创新思维和创新意识,逐渐掌握发现问题、思考问题、解决问题的方法,提高创新实践能力。
(5)创新训练项目面向本科生个人或创新团队。
学生可根据自己感兴趣的研究主题和内容,由个人或创新团队提出申请。
项目获批后,学生需在导师的指导下,自主进行研究性学习,自主进行实验方案设计,自主进行设备材料购置,自主进行实验数据处理,自主进行研究结果分析,自主进行研究报告撰写等工作。
(6)以本科创新团队参加创新训练项目时,团队成员数量不多于5人。
鼓励不同专业、不同年级、不同背景的本科生组成创新团队,创新团队需确定1名项目负责人,并明确每名成员在项目中的具体分工。
(7)创新训练项目选题范围要适当,要求研究内容新颖、研究目标明确、具有创新性和探索性。
学生需对研究方案及技术路线进行可行性分析,并在实施过程中适时进行调整、优化和改进。
天津市大学生创新创业计划书
天津市大学生创新创业计划书合同编号:_______________________甲方:_______________________地址:_______________________联系人:_______________________联系电话:_______________________乙方:_______________________地址:_______________________联系人:_______________________联系电话:_______________________签订日期:_______________________签订地址:_______________________第一条目的和宗旨a. 本计划书旨在推动天津市大学生的创新创业精神。
① 明确双方在创新创业活动中的合作关系。
② 增强大学生的实际操作能力与市场适应能力。
③ 通过资源共享与经验交流,提升项目成功率。
b. 建立可持续发展的创新创业平台。
① 提供必要的培训与支持。
② 促进校内外的合作与交流。
③ 引导资金的合理配置与使用。
c. 促进大学生创业项目的孵化与落地。
① 定期组织创业大赛与路演活动。
② 提供创业咨询与指导。
③ 建立有效的项目评估与反馈机制。
第二条权利与义务a. 甲方的权利与义务。
① 负责提供必要的场地与设施。
② 指定专人负责项目对接与协调。
③ 定期向乙方报告项目进展情况。
b. 乙方的权利与义务。
① 有权获取甲方提供的各项支持与资源。
② 负责项目的具体实施与管理。
③ 定期向甲方反馈项目的执行情况。
c. 双方的共同责任。
① 共同维护合作的诚信与透明。
② 积极沟通,及时解决合作中遇到的问题。
③ 共同承担项目实施过程中的风险与责任。
第三条保密条款a. 保密信息的范围。
① 包括但不限于双方的商业计划、市场策略、客户信息等。
② 任何一方不得擅自披露、转让或使用保密信息。
③ 保密义务不因本协议的终止而解除。
天津大学2012年大学生创新创业训练计划项目申报书
编号:大学生创新创业训练计划项目申报书项目类型:□创新训练□创业训练□创业实践项目名称:项目负责人:联系电话:所在学院:指导教师:天津大学二〇一二年四月填写须知一、项目分类说明1.创新训练项目——是本科生个人或团队,在导师指导下,完成创新性研究项目设计、准备研究条件、实施项目、撰写研究报告等工作。
2.创业训练项目——是本科生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
3.创业实践项目——是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。
二、封面项目名称应准确、简明的反映出主要内容和特征,字数(含符号)不超过35个汉字。
项目负责人为学生,所在学院指学生所在学院。
编号由学院填写,格式为“3位学院编号+2位流水号”,如:机械学院第一个项目,编号为“20101”;三、申报书请按顺序逐项填写,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。
空缺项要填“无”;四、项目负责人应为在校本科生,申请参加大学生创新创业训练计划项目团队的人数含负责人在内不得超过5名本科生;五、一个项目的指导教师数量不得超过3人;六、一名指导教师指导或参与的项目不得超过3个;七、项目年限建议为1年期或2年期,如2012年4月-2013年4月,或2012年4月-2014年4月,这样便于统一管理;八、请用A4纸张双面打印,不得随意涂改;九、申报过程如有不明事宜,请咨询教务处实践教学科李老师,联系电话:27405748。
天津大学大创管理系统用户手册-学生
天津大学大学生创新创业训练计划项目管理系统用户操作手册(学生用)2015年04月天津给智信息科技有限公司Tianjin Gage InformationT echnology Co.,Ltd目录目录 (1)1. 系统入口 (1)2. 开放课题查询 (2)3. 项目申报 (3)1.系统入口通过办公网右侧链接访问“教学服务”平台网站,首页左侧“创新计划”,用办公网账号、密码登录。
登录后显示界面如下:2.开放课题查询点击菜单【开放课题查询】进入如下的页面,学生可查看自己可以申报的课题。
点击【项目名称】超链接,弹出项目详细页面。
3.项目申报学生可以选择“开放项目申报”,也可以选择“自选项目申报”。
项目负责人为操作人,项目组成员只可查看信息,不可操作。
现分别介绍:3.1开放项目申报点击【开放项目申报】按钮,进入开放项目申报详细画面。
点击【选择课题】按钮,进入可选课题一览画面,选中一条信息点击【保存】按钮,返回开放项目申报详细画面。
选择项目操作完成之后,开放项目申报详细画面如下:确认信息后,点击【填写项目申报书】按钮,进入项目申报书信息填写的详细画面。
点击项目组成员【添加】按钮,进入学生信息一览画面。
选择一个或者多个学生信息,点击【确认选择】按钮,如下图所示:双击一行,可以填写项目组成员的联系方式、主要分工,点击【保存】按钮,保存信息。
点击【删除】超链接,可删除项目组成员。
点击指导教师【添加】按钮,进入指导教师信息一览画面。
选择一个或者多个指导教师信息,点击【确认选择】按钮,如下图所示:双击一行,可以填写指导教师的联系方式,点击【保存】按钮,保存信息。
点击【删除】超链接,可删除指导教师。
点击【申报项目书】---【添加附件】,可上传项目申报书。
最后点击画面右下角的【保存】、【提交】按钮,完成项目申报书信息保存操作。
3.2自选项目申报点击【自选项目申报】按钮,进入自选项目申报详细画面。
信息填写完成后,点击【填写项目申报书】按钮,进入项目申报信息填写画面,其他操作同上述填写项目申报书一样。
大学生创新创业训练计划学校管理手册
大学生创新创业训练计划学校管理手册为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)精神,探索大学生创新创业训练人才培养模式,激发大学生的创造性思维,培养大学生的实践能力和创新能力,培养一批拔尖创新人才,教育部在全国范围内开展大学生创新创业训练计划(以下简称“创新实验计划”)。
为积极推进该计划的实施,制定本管理手册,请各高校遵照执行。
一、指导思想以国家大学生创新创业训练计划项目为突破口,本着“兴趣驱动,学生为主,注重过程”的理念,构建创新实验教育运行机制。
充分利用学校科研优势和与行业密切结合的特色,建立“教学与科研互促、教师与学生互动、课内和课外渗透、自主与引导结合”的创新实验教育模式,推进以学生为主体的创新创业训练教学改革。
二、立项原则1、“创新创业训练计划”注重学生创新思维的培养和动手能力的提高,强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践能力方面的收获。
2、“创新创业训练计划”遵循“兴趣导向、自主实验”的原则。
参与计划的本科学生或创新团队成员要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣,在导师指导下,学生自主进行实验方法的设计、自主完成实验、自主管理实验。
3、“创新创业训练计划”注重过程,鼓励创新和形成创新思维。
重点资助选题适当、思路新颖、具有创新和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件有保障的项目。
建立与“创新创业训练计划”相适应的管理体制、运行机制。
通过开展实验计划项目,带动广大学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练,建立鼓励创新、容忍失败的创新文化氛围。
三、组织领导1、成立学校“国家大学生创新创业训练计划”项目领导小组,领导小组负责组织、领导和协调国家大学生创新创业训练计划项目的开展,并制定有关规章制度。
领导小组下设管理办公室,挂靠教务处,具体负责“创新创业训练计划”项目管理工作。
领导小组由主管教学的校领导及教务处、学生工作部、科技处、团委、资产处、财务处等单位主要负责人组成。
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学院项目类型项目名称项目来源项目年限精仪学院创新训练项目高稳定、高功率全光纤飞秒激光放大系统国家自然科学基金2012-2013精仪学院创新训练基于机器视觉与运动感知的残障人机交互游戏系统设计国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创新训练多通路运动捕捉与信息融合的安防系统研究国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创新训练下肢人工运动神经假体装置设计与实现国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创新训练基于空间编码刺激诱发视觉P300信号的脑机接口设计国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创新训练情绪调控的神经反馈诱导训练系统设计国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创新训练基于认知工程的航天员自适应人机协作系统研究国家863、国家科技支撑计划、国家自然科学基金1年精仪学院创业实践项目基于环保物联网在线监测设备与平台横向(天津市环境监测中心、天津同阳科技发展有限公司)1精仪创新训练结合教学与创新竞赛的微小型电子产品研发国家自然科学基金、省部级基金、深圳倍轻松科技有限公司、广2年精仪学院创新训练基于移动互联网的个人数字健康终端设计国家自然基金1年精仪学院创新训练长期在轨航天员脑力疲劳快速监测方法研究国家自然基金1年精仪学院创新训练基于磁刺激的骨质疏松治疗系统设计国家自然基金1年精仪学院创新训练项目内窥式多阵元超声成像装置纵向(国家科技支撑计划、国家基金科学仪器专项)1年精仪学院创新训练项目便携式黄疸测试笔横向(北京301医院)1年精仪学院创新训练项目基于特定人的内窥镜自动定位语音识别系统横向(天津博朗科技发展有限公司)1年精仪学院创新训练项目基于保偏光纤光栅的双参数传感国家973计划2年精仪学院创新训练项目压电陶瓷驱动及闭环性能国家自然科学基金2年精仪学院创新训练项目人脸扫描技术研究国家自然科学基金2年精仪学院创新训练项目多通道光纤声传感系统国家973计划1年精仪学院创新训练项目光纤温度传感国家973计划1年精仪学院创新训练项目激光三维人体扫描仪高精度标定研究国家自然科学基金1.5-2年精仪学院创新训练项目全光纤光子统计特性演示仪国家973计划2年精仪学院创新训练项目近化学计量比PPLN制备系统的设计与实现国家自然科学基金1-2年精仪学院创新训练项目全自动高效节能太阳能电池板横向(英飞凌提供单片机)1年精仪学院创新训练项目新型逃逸氨在线监测方法的研究及系统研制省部级基金1年精仪学院创新训练项目仿生复眼式大视场高灵敏度测速系统研究国家自然科学基金2012至2014精仪学院创新训练项目超精密加工元件多参数光学自动检测装置与方法国家自然科学基金2年精仪学院创新训练项目高温导热系数测定仪校企合作2年精仪学院创新训练项目空间分辨的燃烧场温度测量激光传感器纵向(国家重点实验室探索课题)1年精仪学院创新训练项目车身矫正三维坐标在线测量系统企业1年精仪学院创新训练项目基于振动的汽车发动机转速实时在线测量系统企业1年精仪学院创新训练项目随身物品防盗表自选1年精仪学院创新训练项目互动音乐喷泉自选1年精仪学院创新训练项目智能广告牌自选1年精仪学院创新训练项目怪叫压力发泄球自选2年精仪学院 创业训练项目微创连续血糖检测仪纵向(国家自然科学基金)1年项目简介(200字以内)指导教师姓名飞秒激光是脉冲宽度为飞秒量级(10-15秒)的激光脉冲,而高稳定、高功率、集成化的飞秒激光器是其广泛应用于生命科学、物理、化学的关键。
本项目是利用非线性偏振旋转和非线性放大原理实现飞秒激光的锁模和放大,得到高功率飞秒激光输出,同时利用全光纤元件实现高集成化,并对系统精确温控实现长期稳定工作。
该项目将开发出全光纤的飞秒激光放大系统,输出脉冲平均功率为数瓦,脉冲宽度小于200飞秒,重复频率十几兆赫兹,功率抖动(长期)小于1%。
刘博文调查表明,因交通事故、自然灾害、疾病、运动损伤等因素造成的肢体残疾以29%的比例位居各类残疾之首。
国家“十一五”规划将残疾人“人人享受康复服务”作为工作目标,对残疾人康复事业大力扶持。
本课题拟研制一种基于机器视觉与运动感知的残障人机交互游戏系统,该系统主要提高肢体运动的协调性、定向性,改善中风患者的注意力发散状况,并可定量评价康复疗效。
明东、张力新、綦宏志本项目拟建立一种基于步态图像、红外热释电等的多通路运动捕捉平台,研究融合多种生物特征的综合识别模式与动作分类算法,构建一套兼有远距离、自动化程度高和价格相对低廉等优点的危险动作预警系统,推进生物特征在公共安全防范领域的实际应用。
明东、綦宏志由各类神经疾病或损伤所造成的下肢瘫痪或运动功能障碍,近年来发病率呈显著上升趋势。
由于神经系统再生能力相当微弱,临床治疗手段十分有限,因而此类疾病会给个人及家庭带来极大负担,成为日益沉重的社会问题。
相对传统的机械式被动康复辅具,围绕功功能性神经肌肉电刺激进行的人工运动神经假体技术被普遍认为是一种有效的临床康复训练工具。
本项目拟通过设计基于多通道功能性电刺激的下肢人工运动神经假体装置,通过预定程序的电脉冲序列来刺激失去神经控制的肌肉收缩,从而产生腿部运动,以矫正或替代肢体运动状况或丧失的功能。
明东、綦宏志P300-Speller是利用稀少事件相关电位(Event-Related Potential, ERP)—P300信号特征实现文字选择输入的经典人机交互范式。
它能够实现受试者利用脑电与外界进行文字交流的功能,已公认是脑-机接口(Brain-Computer Interface, BCI)技术中目前最为有效的信息输入与交互的重要手段之一。
本项目拟设计基于三维空间编码闪烁模式的64字符和125字符两种改进型P300-Speller,从而为开发具有大字符集、大指令集、高信息传输率和高分类正确率的新型实用P300-Speller脑机接口提供关键技术保障。
綦宏志、明东长期抑郁可造成异常社会心理改变和情绪异常,有可能对人的心理和生理产生较严重的伤害。
本项目由情绪的多维度电生理特征研究出发,通过情绪任务诱发试验和多通道电生理特征提取与识别分析,建立情绪表达的多维矩阵模型,实现准确实时的情绪监测,进而通过虚拟现实和人机交互技术建立情绪训练反馈系统。
綦宏志、明东在航天员自动化人机系统中,有效的人机协作对整个系统的工作绩效有着决定性的作用。
大量研究表明,航天员在极端工作条件下,会导致一系列生理心理变化。
如脑中枢的形态学变化、神经元代谢降低、神经递质变化、空间失定向、错觉、记忆和注意障碍、疲劳、衰弱、抑郁、认知失调、执行任务能力下降等等,一系列生理、心理、认知功能的退化。
本项目拟通过电生理及其它生理体征信息的融合检测对航天员知觉、注意能力、记忆能力、空间定向、情绪等认知功能进行实时监测,据此对作业任务进行动态规划和分配,进而提高航天任务的绩效和安全性。
明东、张力新、綦宏志研究内容:针对国家十二五规划目标,研究基于3G环保物联网的嵌入式环境信息采集技术,开发分布式云计算平台,实现在线数据挖掘、预测预警、风险评估及决策支持;预期目标:研制成功在线数采仪样机,取得环保产品各项资质证明并实现产业化;在线监测云计算平台获得国家软件著作权、申请相关专利;协助项目合作方天津市环保部门在滨海新区建立本项目成果的示范应用,在项目期内实现数采仪样机销售50台以上。
余辉、陈文亮结合《生物医学电子学》和《单片机原理》的教学,研制既可独立使用也可联网使用的高性能、低成本生理、生化家庭健康仪器:心电图机、血压计、血氧计、红外体温计、呼吸监测仪等。
解决健康物联网的瓶颈--健康信息的传感难题。
李刚、林凌随着无线移动技术的快速发展,智能手机越来越多的走进了千家万户。
以ios,安卓平台为代表的智能手机风靡全球,基于智能手机平台的个人移动健康终端是未来手机进化的方向之一,具有非常巨大的市场前景。
作为生物医学工程专业的学生和本领域未来的卓越工程师,应该时刻关心最新的技术如何应用到人类健康事业,提高人的生活质量;应该努力培养行业敏锐视角,开发客户需求,创造新型产品。
本项目拟初步实现基于智能手机的心率的监护,GPS急救定位等医学监护应用。
周鹏,王学民航天员长期在轨生活中,由于生理节律失调,空间飞行任务的超负荷工作强度,以及时间感缺失等问题导致睡眠缺失和严重的失眠现象,进而导致脑力疲劳,并且对航天员警戒水平、认知功能产生影响,最终影响作业绩效。
建立疲劳监测方法和睡眠影响程度的预测模型可应用于长期在轨飞行任务、载人登月任务、载人登火星任务中航天员脑力疲劳的动态监测和对抗,任务安排的动态调整,提高航天员警戒水平和应急状态下执行任务的能力,确保任务的成功。
因此,研究空间站环境下长期在轨航天员脑力疲劳监测方法,有重要的研究意义和实用价值。
周鹏,王学民骨质疏松是以骨量减少、骨的微观结构退化为特征的,致使骨的脆性增加以及易于发生骨折的一种全身性骨胳疾病。
骨质疏松症是老年人中的常见病,多发病,严重危害人类健康。
有资料统计,45岁以上的妇女,近三分之一患有轻重不同的骨质疏松;而75岁以上的妇女,骨质疏松症的患病率高达90%以上。
大量临床研究表明:特定参数的磁刺激具有使骨质疏松所致疼痛明显减轻或消失;重塑骨结构、修复骨小梁、提高骨骼力学强度,加速骨折愈合,促进骨痂形成;改善骨结构,降低骨折发生率;提高骨密度、增加骨量等功效。
周鹏,王学民我们的项目旨在通过研究多阵元超声成像系统原理及硬件实现,使用无需旋转的多阵元探头代替传统的医学超声内窥镜单阵元旋转扫描探头,提升现有超声内窥诊断装置性能。
研究包括内窥式超声发射、接收装置及超声扫描、聚焦等内容,最终要完成基于多阵元的超声发射接收装置,并在实验室搭建相应平台获取超声断层图像。
郁道银我们的项目主要面向医疗单位,旨在为医学诊断做出量化标准,协助医生分析病情。
根据黄疸病人发病情况不同,肤色及眼巩膜发黄程度不同,利用不同彩色空间的转化,定量的判断出病人发黄的程度,给出具体数值,可以避免外界条件等因素的影响,帮助医生准确诊断。
项目最终要设计出一个小巧轻便,测试准确的便携式黄疸测试仪陈晓冬我们的项目专门为内窥镜自动定位系统而设计,为手持内窥镜操作提供更加智能化的解决方案。
为保障定位系统的安全性,系统只识别特定医生的语音控制口令,医生通过发出特定的语音命令,控制内窥镜自动定位系统的机械结构实现内窥镜相应的移动和定位操作,以保证内窥镜的稳定成像。
项目最终要完成基于特定人、孤立词的语音识别任务,并在嵌入式系统中进行高效实时检测。
陈晓冬保偏光纤光栅是在保偏光纤上刻写布拉格光栅,它相当于同时在快轴和慢轴上刻写了两个布拉格光栅,具有两个谐振波长,它们对温度和横向负载的灵敏度不同,可实现两者的同时测量。